人才培養(yǎng)方案

時間：2024-01-20 14:23:24 方案我要投稿

人才培養(yǎng)方案[匯編3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的人才培養(yǎng)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人才培養(yǎng)方案[匯編3篇]

人才培養(yǎng)方案篇1

　　一、目的

　　1、建立和完善公司人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍，建立經(jīng)發(fā)物業(yè)的人才梯隊，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障支持。 2、公司人才培養(yǎng)目標(biāo)堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培

　　養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

　　二、人才培養(yǎng)組織體系

　　公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部門和各物業(yè)服務(wù)中心作為人才培養(yǎng)的基地，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施，質(zhì)量管理部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。

　　三、主要內(nèi)容

　　本計劃由以下幾個方面組成：戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。

　　1、戰(zhàn)略人才的甄選

　　通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。制定甄選標(biāo)準(zhǔn)。

　　甄選條件

　　該計劃旨在通過對公司內(nèi)年齡在32歲以下，有大專以上文憑，有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的青年管理人員的培養(yǎng)，使其逐步成為成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊伍的`員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。

　　甄選程序

　　首先由各部門根據(jù)甄選條件和《戰(zhàn)略人才推薦表》提候選人員名單，質(zhì)量管理部審核后報總經(jīng)理審批，然后根據(jù)總經(jīng)理審批結(jié)果確定戰(zhàn)略人才庫入選人員名單。

　　2、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)模式

　　為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對戰(zhàn)略人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

　　復(fù)合型管理人才培養(yǎng)模式

　　對于復(fù)合型管理人才，采用：輪崗工作（不同崗位）+掛職鍛煉（不同部門）+新項目工作+繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。

　　a) 輪崗目的：主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。

　　b) 輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。 c) 輪崗范圍：本部門內(nèi)或公司內(nèi)不同崗位間的輪換。

　　d) 輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間根據(jù)實際情況確定。

　　e) 輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司質(zhì)量管理部備案�？绮块T輪崗，由質(zhì)量管理部提議，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　專業(yè)型專才培養(yǎng)模式

　　在本專業(yè)線上深度培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)是業(yè)務(wù)型專家（技師或取得某種專業(yè)資格的工程師）。采用：專業(yè)工作+繼續(xù)教育+工區(qū)專業(yè)資格培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。

　　3、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法

　　為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員采用以下培養(yǎng)方式：

　　內(nèi)部導(dǎo)師

　　對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員，公司指定由各部門專業(yè)素質(zhì)較高的人員作為該員工的內(nèi)部導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。

　　在職培訓(xùn)

　　凡列入公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司培訓(xùn)計劃完成相關(guān)的培訓(xùn)課程。不按規(guī)定參加培訓(xùn)的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

　　外部培訓(xùn)

　　根據(jù)公司培訓(xùn)管理制度，凡列入公司戰(zhàn)略人才計劃的員工可以參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

　　4、戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升

　　目的

　　為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施，促進(jìn)公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。

　　淘汰

　　經(jīng)過績效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)質(zhì)量管理部確認(rèn)沒有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

　　晉升

　　當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選，戰(zhàn)略人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

　　四、具體實施日程安排

　　1、20xx年11月1日～5日各部門完成人才的推薦。

　　2、20xx年11月6日～10日質(zhì)量管理部完成推薦人才的審核。

　　3、20xx年11月11日～12日經(jīng)總經(jīng)辦討論確定人才培養(yǎng)名單。

　　4、年11月15日起開始實施“青苗培養(yǎng)計劃”。

　　5、20xx年5月15日結(jié)束。

人才培養(yǎng)方案篇2

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、行政管理、金融財會、政策研究等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的.基本理論以及相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基本知識，受到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計算機應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，掌握企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、政策研究、三農(nóng)問題分析和解決等方面的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論、基本知識，具有相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)知識和較寬廣的人文、社會科學(xué)知識；

　　2.掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論與方法。

　　3.掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會調(diào)查等基本方法；

　　4.具有獨立獲取知識、計算機應(yīng)用和信息處理、較好的語言和文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、分析和解決實際問題的基本能力；

　　5.熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

　　6.了解農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的發(fā)展動態(tài)；

　　7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　三、學(xué)制與學(xué)位

　　修業(yè)年限：4年

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　四、主干學(xué)科

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)

　　五、主要課程

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　六、學(xué)時與學(xué)分

人才培養(yǎng)方案篇3

　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

　　（一）培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有游戲軟件開發(fā)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識，具有較強的手機游戲開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)2D游戲開發(fā)、3D游戲開發(fā)、網(wǎng)頁游戲開發(fā)、游戲策劃、游戲運營、游戲測試及網(wǎng)絡(luò)客服員等工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)規(guī)格

　　1.素質(zhì)要求

　�。�1）熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有較高的政治理論水平和正確的世界觀；

　　（2）具有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；遵紀(jì)守法，良好的社會公共道德、職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；

　　（3）堅韌、自信、進(jìn)取和有較強的心理調(diào)控及自我約束能力。

　　2.知識要求

　　（1）系統(tǒng)的計算機基礎(chǔ)理論和知識、英語閱讀、寫作應(yīng)用方面的基本知識；

　　（2）系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，了解游戲開發(fā)發(fā)展的動向；

　�。�3）手機游戲、2DPC端游戲、FLASH游戲設(shè)計知識及大型游戲軟件框架設(shè)計基礎(chǔ)知識及了解相關(guān)學(xué)科、跨學(xué)科和人文、自然科學(xué)的知識。

　　3.能力要求

　�。�1）社會能力

　　溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神、分析問題解決問題的能力、勞動組織能力、勇于創(chuàng)新和敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和強烈的社會責(zé)任心與正義感、初步的管理能力和信息處理能力。

　�。�2）方法能力

　　職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨立學(xué)習(xí)能力、獲取新知識和技能的能力、總結(jié)與應(yīng)用實踐經(jīng)驗的能力、決策能力。

　�。�3）專業(yè)核心能力

　　——閱讀本專業(yè)一般英語技術(shù)資料和用英語進(jìn)行簡單口頭交流的`能力；

　　——計算機操作和應(yīng)用能力；

　　——系統(tǒng)掌握游戲開發(fā)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，了解游戲開發(fā)發(fā)展的動向，具

　　有較強的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)；

　　——基本程序設(shè)計能力

　　——手機游戲客戶端程序設(shè)計能力；

　　——網(wǎng)頁游戲客戶端設(shè)計與制作能力；

　　——2D或3D網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端開發(fā)設(shè)計能力；

　　——游戲測試、策劃和運營能力；

　　二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.根據(jù)本培養(yǎng)方案，修讀并獲得131學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求；

　　2.獲得全國計算機等級考試二級證書；

　　3.獲得全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級證書；

　　4.獲得游戲開發(fā)工程師職業(yè)資格證書；

　　5.獲得普通話水平測試三級甲等證書。

　　三、學(xué)制、修業(yè)年限及招生對象

　　標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：3年。

　　修業(yè)年限：學(xué)習(xí)年限不少于2年，在校累計學(xué)習(xí)年限不超過5年，最長學(xué)習(xí)年限不超過6年（含休學(xué)）。

　　招生對象：高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生。

　　四、職業(yè)崗位面向及要求

　　通過市場、企業(yè)調(diào)研，確定本專業(yè)主要對應(yīng)手機游戲程序設(shè)計員、手機游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)游戲客服端程序員、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)器端開發(fā)和維護(hù)人員、游戲開發(fā)工具開發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)客服員等職業(yè)崗位。各崗位的主要工作任務(wù)及相應(yīng)的職業(yè)能力要求見表1。

　　表1 崗位主要工作任務(wù)及職業(yè)能力要

　　序號職業(yè)崗位工作任務(wù) 職業(yè)能力職業(yè)資格證書

　　1 手機游戲客戶端程序設(shè)計手機游戲程序設(shè)計等 A1-1：專業(yè)能力

　　A1-1-1：使用Java編寫程序；

　　A1-1-2：使用Android SDK編寫程序；

　　A1-1-3：使用Cocos2D-X開發(fā)各類手機游戲；

　　A1-2：方法能力

　　A1-2-1：資料收集整理能力；

　　A1-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A1-2-3：理論知識的運用能力

　　A1-3：社會能力

　　A1-3-1：溝通協(xié)調(diào)能力；

　　A1-3-2：責(zé)任心與職業(yè)道德；

　　A1-3-3：安全與自我保護(hù)能力全國計算機軟件資格--程序員

　　2 網(wǎng)頁游戲客戶端程序設(shè)計 Flash游戲程序設(shè)計等 A2-1：專業(yè)能力

　　A2-1-1：使用FlashCS工具設(shè)計UI；

　　A2-1-2：使用ActionScript3.0編寫程序；

　　A2-1-3：使用FlashDevelop工具創(chuàng)建項目工程；

　　A2-2：方法能力

　　A1-2-1：資料收集整理能力；

　　A1-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A1-2-3：理論知識的運用能力

　　A2-3：社會能力

　　A1-3-1：溝通協(xié)調(diào)能力；

　　A1-3-2：責(zé)任心與職業(yè)道德；

　　A1-3-3：安全與自我保護(hù)能力全國計算機軟件資格--程序員

　　3 網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端程序員 Windows平臺或跨平臺引擎游戲客服端開發(fā)設(shè)計等 A3-1：專業(yè)能力

　　A3-1-1：會使用C++編寫程序；

　　A3-1-2：掌握STL；

　　A3-1-3：掌握WIN32、MFC編寫2D游戲；

　　A3-1-4：掌握3D數(shù)學(xué)及應(yīng)用；

　　A3-1-5：熟悉各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；

　　A3-1-6：熟悉一種以上3D游戲引擎的使用（如U3D）

　　A3-2：方法能力

　　A3-2-1：資料收集整理能力；

　　A3-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A3-2-3：理論知識的運用能力

　　A3-3：社會能力

　　A3-3-1：溝通協(xié)調(diào)能力；

　　A3-3-2：責(zé)任心與職業(yè)道德；

　　A3-3-3：安全與自我保護(hù)能力全國計算機軟件資格--程序員

　　4 游戲策劃網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、網(wǎng)頁游戲策劃設(shè)計等 A4-1：專業(yè)能力

　　A4-1-1：有極強的閱歷和文筆；

　　A4-1-2：具備各種創(chuàng)意和想象力；

　　A4-1-3：具備創(chuàng)造游戲規(guī)則能力；

　　A4-1-4：具備游戲數(shù)據(jù)平衡能力；

　　A4-1-5：具有游戲關(guān)卡、任務(wù)設(shè)計能力；

　　A4-1-6：具有項目組內(nèi)部協(xié)調(diào)能力

　　A4-2：方法能力

　　A4-2-1：資料收集整理能力；

　　A4-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A4-2-3：理論知識的運用能力；

　　A4-2-4：綜合分析判斷能力

　　A4-3：社會能力

　　A4-3-1：溝通協(xié)調(diào)能力；

　　A4-3-2：責(zé)任心與職業(yè)道德；

　　A4-3-3：安全與自我保護(hù)能力全國計算機軟件資格--信息處理員

　　五、教育教學(xué)內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲I(yè)課程教學(xué)內(nèi)容體系

　　1.游戲策劃運營體系主要內(nèi)容：游戲本質(zhì)分析、游戲產(chǎn)業(yè)概論、游戲開發(fā)流程及職業(yè)劃分、玩家需求分析、構(gòu)思創(chuàng)意及文檔編寫要求、游戲故事設(shè)計、游戲元素、規(guī)則、任務(wù)、系統(tǒng)、關(guān)卡設(shè)計、游戲平衡設(shè)定、界面與操作功能；

　　2.手機游戲開發(fā)體系主要內(nèi)容：Java語言基本語法、基本數(shù)據(jù)類型、流程控制、面向?qū)ο缶幊�、多線程、網(wǎng)絡(luò)、I/O系統(tǒng)、異常處理、Android SDK架構(gòu)基礎(chǔ)、高級界面編程、SurfaceView游戲編程、網(wǎng)絡(luò)連接、第3方游戲開發(fā)包、商業(yè)游戲?qū)嵗治觯?/p>

　　3.Windows游戲開發(fā)體系主要內(nèi)容：C++、算法基礎(chǔ)、Windows API使用、MFC原理及其應(yīng)用、2D圖形渲染技術(shù)、界面設(shè)計與應(yīng)用、Cocos2D-X游戲引擎；

　　4.網(wǎng)頁開發(fā)體系主要內(nèi)容：網(wǎng)頁游戲相關(guān)的技術(shù)，包括Flash、HTML5、JavaScript等內(nèi)容。

　�。ǘ┱n程體系

　　根據(jù)游戲軟件開發(fā)職業(yè)能力要求構(gòu)建課程體系。

　　1.綜合素質(zhì)課，構(gòu)建基本應(yīng)用文寫作能力，英文文檔閱讀、寫作能力，基本問題分析能力，良好的身體、心理素質(zhì)；

　　2.專業(yè)基礎(chǔ)課，構(gòu)建基本程序設(shè)計能力；

　　3.專業(yè)技能課，構(gòu)建在各種平臺下進(jìn)行游戲開發(fā)的基本能力；

　　4.拓展課，構(gòu)建良好的編程風(fēng)格，自學(xué)能力。

　�。ㄈ⿲I(yè)核心課程內(nèi)容

　　表2 專業(yè)核心課程內(nèi)容表

　　課程主要教學(xué)內(nèi)容（單元）技能考核項目與要求參考學(xué)時

　　游戲策劃與架構(gòu)設(shè)計游戲概念與原型

　　游戲背景、地圖與場景

　　游戲元素設(shè)計

　　游戲人物與關(guān)卡設(shè)計

　　游戲規(guī)則設(shè)計

　　界面與用戶控制

　　游戲設(shè)計文檔與編輯工具了解游戲策劃設(shè)計的基本理論，掌握游戲開發(fā)中的概念設(shè)計、原型設(shè)計、規(guī)則設(shè)計、情節(jié)設(shè)計及關(guān)卡設(shè)計的基本方法，全面了解游戲設(shè)計的原理，掌握基本的設(shè)計技能 32

　　程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想；

　　C程序的開發(fā)過程；

　　C語言開發(fā)環(huán)境；

　　C語言的數(shù)據(jù)類型；

　　運算符與表達(dá)式；

　　C語言程序的流程控制；

　　函數(shù)；

　　數(shù)組；

　　指針；

　　文件讀寫了解程序設(shè)計常識、基本編程思想，

　　了解TC下的圖形模式，掌握動畫實現(xiàn)原理（C語言游戲開發(fā)實訓(xùn)） 96

　　Flash游戲編程文本對象；