小學(xué)科技創(chuàng)新方案

時間：2024-03-25 10:55:31 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的小學(xué)科技創(chuàng)新方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案

小學(xué)科技創(chuàng)新方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，讓“科技”與“生活”相結(jié)合，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，科學(xué)素養(yǎng)得到進一步提升，推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題

　　科技引領(lǐng)，攜手創(chuàng)新

　　三、實施原則

　　1、科普性原則

　　以科技發(fā)明活動為契機，在學(xué)生中進行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的'科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　2、主體性原則

　　充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。

　　3、個性化原則

　　從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性；鼓勵學(xué)生揚長補短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：11月6日——11月27日

　　活動對象：全校師生

　　五、活動項目及要求

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動：

　　各班開展科技主題班會，向?qū)W生傳達學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案，明確活動開展的目的、內(nèi)容及要求。鼓勵以“親歷動手、全員參與”的態(tài)度積極主動參與活動。

　　時間：各班自行安排

　　地點：教室

　　活動對象：全校學(xué)生

　　負(fù)責(zé)部門：各班班主任

　�。ǘ﹩觾x式：

　　號召全體師生行動起來，投入到科技節(jié)的各項活動中。

　　時間：11．9升旗儀式

　　地點：學(xué)校操場

　　活動對象：全校師生

　　負(fù)責(zé)部門：政教處、大隊部

　　（三）科普講座直播

　　由校外科技輔導(dǎo)員李昌旺對全校同學(xué)進行科普知識講座，讓學(xué)生增長知識，提高興趣，養(yǎng)成科學(xué)精神。

　　時間：11．12下午1：40

　　地點：教室

　　活動對象：1—6年級

　　負(fù)責(zé)部門：政教處、信息組、班主任

　　（四）科技進校園

　　增長見識，引起興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。

　　時間：11．27（暫定）

　　地點：校門前廣場

　　活動對象：1—6年級

　　負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處、政教處、教導(dǎo)處、科學(xué)組、體育組

　�。ㄎ澹┍荣愴椖考鞍才�

　　1、科幻畫比賽：

　　時間：11月16日下午1：40

　　活動對象：1—6年級每班兩人

　　比賽地點：5樓美術(shù)教室

　　負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組

　　活動內(nèi)容：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。比賽方式和要求：

　�。�1）參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。（紙張、筆自備）

　�。�2）作品請注明班級、姓名、作品名稱，一律寫在作品反面左下方。

　　2、三年級機器人（規(guī)則完善后傳來）

　　時間：11月18日下午1：40

　　地點：南一樓科學(xué)實驗室

　　比賽對象：3年級，每班

　　比賽方式和要求：

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　3、四年級機器人

　　時間：11月18日下午1：40

　　地點：北五樓心理咨詢室

　　比賽對象：4年級，每班3人，團隊合作。

　　比賽方式和要求：搭建游樂設(shè)施——旋轉(zhuǎn)木馬。通過齒輪的嚙合實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的旋轉(zhuǎn)功能；結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，外觀漂亮。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：1、結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分

　　2、功能是否齊全．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分

　　3、外形是否美觀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分

　　4、搭建時間的長短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分

　　5、模型是否有創(chuàng)新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分

　　4、紙橋承重

　　時間：11月19日下午1：40

　　地點：南一樓科學(xué)教室

　　比賽對象：5—6年級，每班3人。

　　比賽方式和要求：參賽隊員設(shè)計制作一個由紙做成的“紙橋”，具有一定的設(shè)計理念，結(jié)構(gòu)合理，外形美觀，紙橋質(zhì)量在規(guī)定范圍之內(nèi)，能夠承受一定的重量而不會變形垮塌。

　　參賽作品要求：

　�。�1）作品材料：每支代表隊利用普通A4紙和雙面膠設(shè)計制作一座紙橋，雙面膠與紙張由學(xué)校提供。

　　（2）制作要求：每隊發(fā)A4紙15張，橋面為水平橋面，必須設(shè)立橋墩，將橋面支撐起來，橋墩之間內(nèi)跨度不得小于35（試驗后確定）厘米；橋墩高度不得小于3厘米；橋面寬度不得小于10厘米；橋梁高度（橋面到橋最低端的距離）不得小于10厘米。

　　（3）外觀裝飾材料自備。（不可改變橋的承重）

　�。�4）各參賽隊對作品另附標(biāo)簽，注明參賽班級和姓名。

　　比賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　本次比賽從承重、外觀、設(shè)計創(chuàng)新等方面對參賽作品綜合評分，按累計總分高低設(shè)獎。

　�。�1）承重分：（70分）砝碼加載由參賽隊隊長親自操作，加載時選手身體不能接觸模型和已加載上的砝碼，每一次加載后，裁判會在隊員手離開砝碼開始計時，模型在2秒鐘內(nèi)沒有垮塌即加載成功，可以進行下一次加載，如放置砝碼后兩秒內(nèi)出現(xiàn)橋面垮塌，將按垮塌前承重重量計錄。

　　（2）外觀及創(chuàng)意得分：（30分）紙橋外觀結(jié)構(gòu)合理，有橋墩、橋面，橋面上有框架、拉索等結(jié)構(gòu)，制作簡潔大方、有一定的色彩搭配及裝飾，并且橋梁各連接部分能合理利用材料修飾，細(xì)節(jié)制作精美，設(shè)計新穎，科學(xué)合理。由評委老師根據(jù)作品設(shè)計的知識性、可靠性與創(chuàng)新性給予打分。

　�。�3）上述兩項分?jǐn)?shù)（承重分?jǐn)?shù)與外觀及創(chuàng)意得分）之和即為總分。

　　5、手?jǐn)S模型飛機自由飛（練習(xí)飛機與比賽飛機自行回收，衛(wèi)生保持狀況納入比賽成績）

　　時間：11月20日

　　制作地點：南一樓科學(xué)教室

　　放飛地點：二樓操場

　　活動對象：一、二年級每班2人。一人負(fù)責(zé)飛機直線距離比賽；一人負(fù)責(zé)飛機留空比賽。

　　比賽方式和要求：

　　手?jǐn)S紙飛機直線距離比賽規(guī)則

　�。�1）學(xué)校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。

　　（2）參賽選手在15分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作一架紙飛機，并寫上班級和姓名。

　　（3）紙飛機可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等方式完成。

　�。�4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。

　�。�5）選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，不能越線或踩線。

　�。�6）手?jǐn)S飛機放飛后以投擲地點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。

　�。�7）手?jǐn)S紙飛機放飛2輪，取最好成績?yōu)樽罱K成績。

　�。�8）如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同則加賽決定。

　　手?jǐn)S紙飛機模型留空時間比賽規(guī)則

　�。�1）學(xué)校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。

　　（2）參賽選手必須在15分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作一架紙飛機，并寫上班級和姓名。

　�。�3）紙飛機可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等完成。

　�。�4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。

　　（5）選手必須在指定的區(qū)域進行投擲。

　�。�6）紙飛機從離手開始計時，到飛機著陸止終止計時。如飛機在飛行過程中碰到了例如墻壁等其他障礙物，留空記時結(jié)束。

　　（7）手?jǐn)S紙飛機模型放飛2輪。

　　（8）手?jǐn)S紙飛機模型留空時間成績以最好一輪成績?yōu)楸硌葑罱K成績。

　�。�9）如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同可加賽決定。

　　6、科技創(chuàng)新類作品（小發(fā)明、小創(chuàng)造）注：作品可以自己的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是對生活中現(xiàn)有物品的創(chuàng)新。

　　作品上交時間：11月23日下午1：40

　　活動對象：3—4年級每班2件

　　負(fù)責(zé)部門：科學(xué)組

　　作品附標(biāo)簽：班級、姓名、名稱、原理、指導(dǎo)老師姓名。每班選送2件作品交至北3樓綜合實踐活動室。

　　七、頒獎儀式

　　時間：11月27日下午1：40

　　地點：南四樓報告廳現(xiàn)場直播

　　參與對象：全體師生

　　負(fù)責(zé)部門：政教處、音樂組、信息組、各班班主任

　　八、競賽辦法：

　　競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。各單項前三名頒發(fā)獎狀。團體總分排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎。評比結(jié)果按團隊量化細(xì)則計入班級量化。

　　九、活動要求

　　1．各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

　　2．堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)順利進行。

　　3．各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

　　4．為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

　　備注：

　　1、班主任老師對各項目時間安排要了然于胸，按時安排學(xué)生參加。

　　2、各項目負(fù)責(zé)科室由組長安排提前籌劃，分工明確，團結(jié)協(xié)作，確保各項活動有條不紊。

　　3、未盡事宜另行通知。

　　科技節(jié)評委會領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　評委：校委會科學(xué)組信息組美術(shù)組體育組

　　宣傳報道：政教處

　　攝影：信息組

小學(xué)科技創(chuàng)新方案2

　　為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開展第28屆市南區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動。活動采取全校參與、班級初評，學(xué)校復(fù)評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進行�，F(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、活動時間

　　二、活動內(nèi)容及安排

　　主要活動分為學(xué)生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創(chuàng)。

　　學(xué)生活動包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫、科技實踐活動。

　　教師活動包括：科技實踐活動、教師發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品

　　主要負(fù)責(zé)人：各班班主任科技曲老師

　　參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份（表格隨后科技教師下發(fā)）

　　2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限，成品上注明班級姓名）

　　3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

　　（科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的.簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

　�。ǘ⿲W(xué)生科學(xué)幻想畫

　　主要負(fù)責(zé)人：各班班主任美術(shù)教師

　　參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）

　　2、以班級為單位上交各級部美術(shù)老師處時間另行通知

　　（三）學(xué)生科技小論文

　　主要負(fù)責(zé)人：5、6年級語文教師科技教師

　　參與人員：5、6年級全體學(xué)生

　　具體安排：

　　1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）

　　2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

　�。ㄋ模┛萍紝嵺`活動

　　參與人員：全校學(xué)生

　　具體安排：

　　1、學(xué)生自愿參加。

　　2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實踐活動的全過程。

　　3、12月18日上交到科技曲老師處

　�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動

　　參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師

　　具體安排：

　　1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng)作品

　　2、12月18日上交南主任處。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長：宮校長

　　副組長：南文軍曲小斐

　　組員：吳德輝丁偉紅張夢全體美術(shù)教師各班班主任、科學(xué)任課教師

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)各班上交質(zhì)量進行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

　　二、活動主題創(chuàng)新體驗成長。

　　三、活動安排本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。

　　第一階段：活動啟動各校結(jié)合學(xué)校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。

　　第二階段：組織實施結(jié)合綜合實踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的.科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

　　1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

　　2、科學(xué)考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

　　3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

　　4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。

　　5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

　　6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。

　　第三階段：成果展評 1、鎮(zhèn)級展評各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。

　　四、活動要求

　　（一）高度重視組織到位。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)組織機構(gòu)，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

　�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據(jù)學(xué)校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

　　（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。

　　（四）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案4

　　一、圍繞做身邊環(huán)保事，為世博添綠色開展世博低碳科普系列活動

　　節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè)，根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20xx年)》，20xx年我們將以做身邊節(jié)能事，為世博添綠色為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以家庭碳排放計算器為載體，在20xx年工作基礎(chǔ)上，策劃、組織適合本校學(xué)生實際的節(jié)能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價值觀。

　　二、圍繞綠色學(xué)校和�？萍脊�(jié)活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

　　20xx年將重點開展環(huán)境教育活動。 20xx年的區(qū)級環(huán)保杯賽，如：上中杯環(huán)保金點子比賽、匯知杯環(huán)保綜合能力競賽、匯中杯環(huán)保故事比賽、南洋初中杯環(huán)保系列制作競賽等要以生態(tài)道德教育、世博低碳行動為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學(xué)生開展上海市青少年為一行動計劃、上海市中小學(xué)生殼牌美境行動等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好�？萍脊�(jié)活動和徐匯區(qū)第二屆田林---田三杯家庭親子擂臺賽活動。

　　三、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，推進學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進行

　　根據(jù)國家環(huán)�？偩帧�、教育部《關(guān)于做好xx時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中加強基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育，在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動的'要求，促進學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，系統(tǒng)、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教育。

　　四、以創(chuàng)新實踐活動為載體，組織學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)課題的研究

　　以創(chuàng)新實踐活動為載體，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育，為學(xué)生課題研究尋找和落實專家、技術(shù)支持，加強對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤，為學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)實踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。

　　五、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動

　　充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源，利用上海市環(huán)境科院、田林科普俱樂部、環(huán)保創(chuàng)新實驗室等學(xué)校與社區(qū)的共建資源，社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)�？破罩黝}活動和環(huán)保杯賽，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。

　　六、加強綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作

　　根據(jù)國家環(huán)保部對綠色學(xué)校創(chuàng)建的工作要求，注重對學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評價體系，使學(xué)校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達標(biāo)年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

　　附件：

　　本學(xué)期科技活動實施計劃與內(nèi)容：

　　1、9月第二屆徐匯區(qū)田林田三杯頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區(qū)賽)

　　2、 10月組織學(xué)生參加市、區(qū)級明日之星和全國創(chuàng)新大賽活動，爭取有學(xué)生入選市級的評選并獲得等級獎。

　　10月組織學(xué)生和項目參加上海市科技啟明星活動，積極組織材料申報全國小院士活動。

　　3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。

　　4、11月積極組織學(xué)生參加市區(qū)及各類科技競賽活動。

　　5、12月積極組織材料年申報明年的知識產(chǎn)權(quán)試點校。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步推動我�？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校定于11月為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學(xué)校第xx屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

　　二、活動主題：

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、時間：

　　11月1日-11月30日

　　五、活動目標(biāo)

　　通過本次活動，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內(nèi)容

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段。

　　1、借11月5日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第xx屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

　　2、做好環(huán)境布局，營造濃厚的科技氛圍。

　　①學(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

　�、诶冒鄨蟀l(fā)布科普知識。

　�、壅匍_主題班會，積極動員學(xué)生積極參與科技實踐活動。

　�、苄@站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段。

　　1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識（第一周）

　　各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，11月5日的班隊會各班打開學(xué)校站“少隊管理”科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。談科普閱讀體驗，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，展示學(xué)習(xí)成果。

　　2、科學(xué)幻想繪畫比賽（第一周）

　�、艆①悓ο螅阂欢昙墶�

　�、评L畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想，我們可以描繪出未來科學(xué)技術(shù)和生活的美麗圖景。

　　⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

　�、茸髌飞辖患霸u比時間：11月9日上交作品，11月xx日評比結(jié)果發(fā)在校園上。

　　3、科普手抄報(第二周)

　�。�1）11月的班會上，班主任組織學(xué)生們學(xué)習(xí)了一、二年級科學(xué)幻想畫的成果。

　�。�2）三至五年級的學(xué)生每人寫一份以科普知識為主題的報紙，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事。

　　⑶手抄報規(guī)格：4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示，11月19日發(fā)在學(xué)校站上。

　　4、科普小知識，科技小發(fā)明（第三周）

　　（1）11月19日，班子會議班主任組織學(xué)生從學(xué)校站親手宣讀評選結(jié)果。

　�。�2）安排四、五年級學(xué)生完成科普課。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文為主，字?jǐn)?shù)在500－之間。

　　內(nèi)容及要求：

　　學(xué)生從科學(xué)活動中寫出科學(xué)成果。如：實驗報告、調(diào)查報告、觀察（觀察）報告、調(diào)查報告、研究報告等。

　　學(xué)校組織科普小知識競賽。

　　5、技術(shù)小生產(chǎn)小創(chuàng)意（第3周）

　　（1）內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

　　（2）三至五年級的學(xué)生參與評估。

　�。�3）重點安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的'雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在游戲過程中，學(xué)生可以掌握豐富的知識，體驗動手的樂趣。

　　因此，作為萊蕪的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真制作，積極參與其中，爭取有好作品參加明年的比賽。

　　第三階段：評估總結(jié)、閉幕式（第四周）

　　1、優(yōu)秀作品將在閉幕式上展出。

　　2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

　　3、活動總結(jié)。

　　六、時間安排

　　1、科學(xué)幻想畫：一、二年級學(xué)生全部參加繪畫。每個班選出5份，在11月9日前交給旅部。

　　2、科普稿件：邀請三至五年級學(xué)生參加。每班選5份，11月16日前交旅部。

　　3、科普小知識，小創(chuàng)意：三至五年級每班有三張小知識或小創(chuàng)意，11月22日前交大隊部。

　　4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于11月22日前上交大隊部。

　　5、11月29日上午，閉幕式舉行。所有作品集中展示，并組織部分年級學(xué)生參觀。

　　七、活動要求

　　1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案6

　　我校一直注重培養(yǎng)每一位學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高每一名學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力為根本，讓每一名學(xué)生在科技活動中，體驗科技教育活動的樂趣。我校將積極組織相關(guān)教育活動�，F(xiàn)制定計劃如下：

　　一、活動主題

　　科技，美在創(chuàng)新

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

　　三、組織機構(gòu)

　　黃河西路小學(xué)教導(dǎo)處

　　負(fù)責(zé)人：小淼導(dǎo)師：小霞班主任

　　四、參加人員

　　全校學(xué)生

　　五、指導(dǎo)及獎勵辦法

　　相關(guān)活動的具體活動計劃另行通知。

　　六、活動安排

　　四月份

　�。�1）靈巧雙手，智慧創(chuàng)造——紙飛機折疊、繪制、放飛大賽

　　共十分，一至三年級參賽，參賽飛機不分折疊形狀，要求將自己的夢想繪制在飛機上，分值占五分。放飛采用擲遠(yuǎn)比賽的'形式，左右劃界，每人三次取最遠(yuǎn)，這個就比學(xué)生制作的工巧程度及飛機款式。

　　可能的問題是，沒有良好的引導(dǎo)，很容易對學(xué)校環(huán)境造成不良影響。

　�。�2）聰明的手，夢想的天空——風(fēng)箏制作與飛行比賽

　　共十分，四至六年級參賽，參賽風(fēng)箏系自主制作，并繪制美好人生，分值占五分。在規(guī)定時間內(nèi)成功釋放飛行員，并離開空間5分鐘。根據(jù)高低分得5分。

　　六月份放飛夢想，美好人生——科技幻想畫比賽，這個活動主要要結(jié)合閔祥霞老師的指導(dǎo)后方能開展活動。

　　商議（待定）活動，我計劃在學(xué)校開展七巧板創(chuàng)作活動。

小學(xué)科技創(chuàng)新方案7

　　繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年至20xx學(xué)年度科技興趣小組活動計劃如下：

　　一、總目標(biāo)

　　幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

　　二、組織方式

　　1.考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。

　　2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負(fù)責(zé)。

　　5.興趣小組由學(xué)校教務(wù)處支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金、設(shè)備等由教務(wù)處向?qū)W校反映解決。

　　三、活動方式

　　興趣小組主要以專題講座和項目實踐方式開展活動。每次活動后填寫興趣小組活動記錄表備案。

　　四、活動時間

　　興趣小組的活動時間為：間周星期三的.下午5：00 6：40

　　五、活動地點

　　1、興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校團隊室。

　　2、經(jīng)學(xué)校教務(wù)處同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒印?/p>

小學(xué)科技創(chuàng)新方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。

　　根據(jù)學(xué)校提出的“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

　　二、目的和要求

　�。ㄒ唬┠康�

　　1.活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　2.滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。

　　3.弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。

　�。ǘ┮�

　　1.師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。

　　3.科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：

　　成員：

　　四、活動內(nèi)容

　　本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.讓每一個學(xué)生讀一本科普書。

　　2.讓每一個學(xué)生看一部科普電影。

　　3.讓每一個學(xué)生講一個科學(xué)家的'故事。

　　（二）科普實踐

　　1.學(xué)校組織一次學(xué)生參觀科普教育基地。

　　2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。

　　3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。

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　　1.每個學(xué)生撰寫一篇科技小論文。

　　2.每個學(xué)生利用廢舊物品做一個小制作。

　　3.每個學(xué)生開展一次模型小制作

　　4.每個學(xué)生開展一次實用生活品的小改革。

　　五、主要工作及措施

　　1.開展實驗創(chuàng)新活動。

　　讓一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。

　　2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。

　　各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自

　　主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

　�。�.開展小設(shè)計活動。

　　學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。

　�。�.開展小論文創(chuàng)作活動。

　　做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。

　　５.開展小制作活動

　　學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學(xué)�？萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組

　　要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。

　　六、賽事及活動時間安排

　　2月：根據(jù)上級相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本校實際制定科技活動方案計劃。

　　3月：組織學(xué)校參加“第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動”、“NOC大賽”、“第二屆中國國際學(xué)生信息科技創(chuàng)意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。

　　4-8月：積極籌備和組織好學(xué)校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”，參賽項目分學(xué)生組的“小制作、小發(fā)明、小論文”，教師組的“科技活動方案”。

　　9-10月：學(xué)校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作，選出優(yōu)秀作品參加預(yù)賽。對參賽作品進行視頻錄制、填寫好電子文檔并壓縮打包，在20xx年2,3月份報電教中心。

　　11-12月：籌備好作品的參展工作。

　　七、獎項設(shè)置

　　小學(xué)組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名

　　對于指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的老師，根據(jù)學(xué)�？己朔桨�，給予相應(yīng)的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）

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