設(shè)計(jì)方案(錦集3篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　活動(dòng)主題：喜迎教師節(jié)禮品大贈(zèng)送祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動(dòng)目的：積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣場(chǎng)的親和力

　　活動(dòng)安排：

　　1、贈(zèng)送活動(dòng)

　　針對(duì)對(duì)象各大中小學(xué)校的老師

　　具體內(nèi)容9月10日，憑教師證即可在購(gòu)物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;

　　執(zhí)行方式每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;

　　2、感恩教師節(jié)征文比賽

　　針對(duì)對(duì)象任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內(nèi)容以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請(qǐng)?jiān)谖母迳献⒚髯髡叩男彰�、工作單位、地址、電�?9月9日，進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對(duì)對(duì)象9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。

　　具體內(nèi)容

　　a.家電組喜迎教師節(jié)價(jià)格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購(gòu)的特價(jià)樣機(jī)。

　　相關(guān)支持：樣機(jī)選擇采購(gòu)部

　　樣機(jī)陳列家電組

　　pop支持市場(chǎng)科

　　b.文體組迎教師節(jié)文具特賣

　　針對(duì)學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。

　　教師節(jié)，我們?cè)摬辉撍投Y?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?

　　相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部

　　商品陳列文體組

　　pop支持市場(chǎng)科

　　c.煙酒組老師，我們喝一杯吧!

　　營(yíng)造節(jié)日氣氛，拉動(dòng)酒的.銷售。

　　相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部

　　商品陳列煙酒組

　　pop支持市場(chǎng)科

　　d.書店本人憑教師證購(gòu)買圖書打8折!

　　口號(hào)：用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂

　　相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部

　　商品陳列煙酒組

　　pop支持市場(chǎng)科

　　活動(dòng)配合：

　　1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場(chǎng)科負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作。

　　2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

　　附贊助品清單

　　教師節(jié)贈(zèng)品800復(fù)讀機(jī)1

　　收音機(jī)3學(xué)習(xí)用具5套

　　精美筆盒10圓珠筆1000

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)．明確它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

　　2．掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的分析、解答方法．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　訓(xùn)練學(xué)生分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，明確分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　準(zhǔn)確判斷單位1，正確地解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏

　　（一）導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過了三種分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題（板書：分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題），請(qǐng)同學(xué)們想一想都是哪三種？解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　�。ǘ�）判斷單位1．

　　1．鵝的只數(shù)是鴨的 ．

　　2．甲的 是乙．

　　3．乙是甲的' ．

　　4．男生人數(shù)的 相當(dāng)于女生．

　　5．小齒輪的齒數(shù)占大齒輪的 ．

　�。ㄈ�）列式計(jì)算．

　　1．4是12的幾分之幾？

　　2．12的 是多少？

　　3．一個(gè)數(shù)的 是4，求這個(gè)數(shù)．

　　二、探究新知

　　（一）教學(xué)例3第（1）題

　　池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？

　　1．讀題并找出已知條件和問題

　　2．提問：應(yīng)把誰(shuí)看作單位1？是根據(jù)題中哪句話判斷的？

　　3．畫圖．

　　4．列式解答

　　答：鵝的只數(shù)是鴨的 ．

　�。ǘ�）教學(xué)例3第（2）、（3）題．

　　池塘里有12只鴨，鵝的只數(shù)是鴨的 ．池塘里有多少只鵝？

　　池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的 ，池塘里有多少只鴨？

　　1．畫圖理解題意

　　2．列式解答

　　3．集體訂正

　�。ㄈ�）小結(jié)

　　這三道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解題關(guān)鍵是什么？

　　1．結(jié)構(gòu)上

　　相同點(diǎn)：都有3個(gè)數(shù)量，即鴨的只數(shù)，鵝的只數(shù)，鵝是鴨的幾分之幾；

　　不同點(diǎn)：已知和未知不一樣．

　　2．解題思路上

　　相同點(diǎn)：都要首先弄清誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)，把誰(shuí)看作單位1；

　　不同點(diǎn)：根據(jù)已知、未知的變化，確定不同的解答方法．

　　解題關(guān)鍵是：正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，明確誰(shuí)作單位1．

　　教師：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，在結(jié)構(gòu)、解題思路及方法上，既有聯(lián)系又有區(qū)別．我們?cè)诮?/p>

　　答這類應(yīng)用題時(shí)，一定要認(rèn)真正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確判斷誰(shuí)作單位1．這樣才能提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力．

　　三、全課小結(jié)

　　這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題，并進(jìn)行了比較．解答時(shí)，要正確地判斷單位1，從而確定解答方法．

　　四、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬┥痰赀\(yùn)來(lái)紅毛衣25包，藍(lán)毛衣15包，藍(lán)毛衣的包數(shù)是紅毛衣的幾分之幾？

　�。ǘ�）商店運(yùn)來(lái)紅毛衣25包，運(yùn)來(lái)藍(lán)毛衣的包數(shù)是紅毛衣的 ．商店運(yùn)來(lái)藍(lán)毛衣多少包？

　�。ㄈ�）商店運(yùn)來(lái)藍(lán)毛衣15包，正好是運(yùn)來(lái)紅毛衣包數(shù)的 ．商店運(yùn)來(lái)紅毛衣多少包？

　　五、課后作業(yè)

　　（一）校園里栽了楊樹144棵，栽的松樹的棵數(shù)是楊樹的 ，校園里栽了松樹多少棵？

　�。ǘ�）學(xué)校買了藍(lán)墨水30瓶，紅墨水24瓶．藍(lán)墨水是紅墨水的幾倍？

　�。ㄈ�）農(nóng)場(chǎng)有小牛40頭，是大牛頭數(shù)的 ．農(nóng)場(chǎng)有大牛多少頭？

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題對(duì)比

　　1．池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？

　　412＝

　　答：鵝的只數(shù)是鴨的 ．

　　2．池塘里有12只鴨，鵝的只數(shù)是鴨的 ．池塘里有多少只鵝？

　　12 ＝4（只）

　　答：池塘里有4只鵝．

　　3．池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的 ．池塘里有多少只鴨？

　　4 ＝12（只）

　　答：池塘里有12只鴨．

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　“月亮姐姐”專欄從我園建園初期開辦至今，已經(jīng)有近十個(gè)年頭了。該專欄每周提出一個(gè)幼兒感興趣的問題，由幼兒和家長(zhǎng)共同來(lái)回答，這些問題主要包含動(dòng)植物生活習(xí)性、天文地理和生活百科等方面。該專欄除設(shè)置“本周提問”環(huán)節(jié)外，還加入了“開頭語(yǔ)”、“每周社會(huì)要聞”以及“上周問題答案”等環(huán)節(jié)，同時(shí) “月亮姐姐”用親切的口吻，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句給幼兒帶來(lái)了疑問解答、問寒問暖和最新新聞。由于欄目形式新穎，圖案豐富，得到了我園幼兒和家長(zhǎng)的好評(píng)，也逐步成為我園有特色的主題活動(dòng)之一。

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　幼兒的觸覺非常靈敏，在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)對(duì)周圍的事物現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，在好奇心的驅(qū)使下又會(huì)產(chǎn)生各種各樣的“為什么”，但是幼兒由于年齡小，知識(shí)面有一定的局限性，對(duì)于一些產(chǎn)生的想法和問題往往稍縱即逝，不會(huì)進(jìn)一步加以思考研究，而且現(xiàn)今家長(zhǎng)的工作和家務(wù)繁忙，對(duì)于幼兒的問題可能會(huì)有厭煩感或忽視，這樣會(huì)在一定程度上削弱幼兒的求知欲。這時(shí)就需要教師以各種形式去適時(shí)地加以引導(dǎo)，去激發(fā)幼兒的探索熱情，點(diǎn)燃幼兒思維的火花。因此學(xué)校有必要為幼兒搭建一個(gè)平臺(tái)，讓老師和幼兒交流心中的疑問，為幼兒提供拓展視野、獲取知識(shí)、發(fā)展智力的舞臺(tái)。“月亮姐姐”專欄也正是在此基礎(chǔ)上得以發(fā)展。

　　二、設(shè)計(jì)目標(biāo)

　　“月亮姐姐”專欄設(shè)置的主要目標(biāo)為：

　　1. 提高幼兒思考問題、探索問題的主動(dòng)性

　　通過回答“月亮姐姐”提出的問題，幼兒不僅可以復(fù)習(xí)在學(xué)校里學(xué)到的'知識(shí)，

　　而且還可以就不會(huì)回答的問題主動(dòng)地加以思考、翻閱參考書籍或詢問家長(zhǎng)，從而起到“溫故而知新”和拓展知識(shí)面的作用。

　　2. 增加幼兒參與活動(dòng)、關(guān)心實(shí)事的積極性

　　由于幼兒每周在學(xué)校里參加的各類活動(dòng)很多，有些活動(dòng)類型可能比較雷同；

　　而“月亮姐姐”欄目她所具有的益智問答之形式比較新穎，每期的問題也比較有吸引力，且每周定時(shí)張貼，在一定程度上對(duì)幼兒產(chǎn)生了新鮮感，也逐步提高了他們樂于積極參與問題的回答。

　　3. 提升家園之間、家長(zhǎng)幼兒之間的互動(dòng)性

　　如果“月亮姐姐”的問題幼兒不能回答，幼兒就會(huì)在第一時(shí)間求助于自己的父母親或其他長(zhǎng)輩，一般情況下家長(zhǎng)了解答案就會(huì)馬上告訴自己的孩子；但是如果有些問題家長(zhǎng)也不能回答，而幼兒又不斷地提出想知道答案的需求時(shí)，這就需要家長(zhǎng)和幼兒回家后通過查閱書籍或上網(wǎng)予以解決，這種有效的互動(dòng)是其他活動(dòng)所難以具備的。

　　三、設(shè)計(jì)創(chuàng)意

　　1.“月亮姐姐”每個(gè)月的問題均有一個(gè)明確的主題，如：一個(gè)月四周的題目都是關(guān)于哺乳動(dòng)物的習(xí)性的，這樣對(duì)幼兒的知識(shí)接受具有拓展作用，而且還可以使幼兒把相關(guān)的問題加以聯(lián)系和聯(lián)想，更好地開發(fā)幼兒的思考問題思路。

　　2.“月亮姐姐”專欄在提問和回答的同時(shí)，在“開頭語(yǔ)”部分以聊天的方式，以應(yīng)景的話題與幼兒回顧歷史，展望未來(lái)；同時(shí)在“每周要聞”部分及時(shí)將一些同兒童學(xué)習(xí)生活有關(guān)或者感興趣的新聞，提煉成一句話加以播報(bào)，培養(yǎng)了幼兒關(guān)了解心身邊事、周圍事和國(guó)家事的好習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

　　1. 欄目問題尋找和最終定稿

　　每周“月亮姐姐”尋找的問題不僅要考慮到對(duì)幼兒的吸引力和感興趣程度，

　　而且還必須兼顧大、中、小班不同年齡段幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)；問題的回答采用幼兒容易理解的語(yǔ)句，盡量回避專業(yè)術(shù)語(yǔ)的出現(xiàn)。

　　2. 欄目張貼和答案回收

　　考慮到“月亮姐姐”的形象已經(jīng)在我園深入人心，加上幼兒等待她出現(xiàn)的急

切心情，每周“月亮姐姐”均會(huì)按時(shí)在指定的位置張貼，張貼時(shí)間為一周。在這一周的時(shí)間里，幼兒可以將“月亮姐姐”提出的問題同家長(zhǎng)商量一起解答，并且由家長(zhǎng)代勞把答案寫在紙上后，投入相應(yīng)的回收點(diǎn)。

　　3. 答案評(píng)審和獎(jiǎng)品頒發(fā)

　　“月亮姐姐”會(huì)對(duì)每周回收上來(lái)的答案進(jìn)行綜合評(píng)審，將回答正確的或與準(zhǔn)確答案比較接近的幼兒名字記錄下來(lái)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。為了鼓勵(lì)更多的幼兒參與該項(xiàng)活動(dòng)，“月亮姐姐”還會(huì)每周定期準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品對(duì)回答優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

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