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教學(xué)大比武活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-20 15:19:20 方案 我要投稿

教學(xué)大比武活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)大比武活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案

教學(xué)大比武活動(dòng)方案1

  為提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng),錘煉教學(xué)基本功,推進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合,培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:石門(mén)小學(xué)、黃泥塘小學(xué)全體教師

  競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在石門(mén)小學(xué),羅彬兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調(diào)工作。

  二、指導(dǎo)思想

  強(qiáng)力推進(jìn),全員參與;教研相長(zhǎng),以研促教。堅(jiān)持立德樹(shù)人、質(zhì)量為本,堅(jiān)持教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合。

  三、參加對(duì)象

  利川市沙溪鄉(xiāng)石門(mén)小學(xué)、利川市沙溪鄉(xiāng)黃泥塘小學(xué)全體教師。

  四、學(xué)科及項(xiàng)目

 。ㄒ唬⿲W(xué)科

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治及其它(含音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育)等學(xué)科。

 。ǘ╉(xiàng)目

  每位教師須完整呈現(xiàn)以下三項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)技能參加比武:

  1.一個(gè)課例。完成一個(gè)規(guī)定內(nèi)容的完整現(xiàn)場(chǎng)授課(45分鐘或40分鐘)。滿分70分。要求體現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)和諧統(tǒng)一,避免滿堂灌、滿堂問(wèn)、滿堂放;體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情境化、生活化、系統(tǒng)化;體現(xiàn)教學(xué)手段的自主、合作、探究;體現(xiàn)教學(xué)組織的全員化、差異性;體現(xiàn)信息技術(shù)的融合度、有效性。

  2.一份教案。所授課例的教學(xué)詳案(略案不得分)。滿分20分。要求目標(biāo)依課標(biāo)、教材、學(xué)情而定,定位精準(zhǔn);教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)依學(xué)科性質(zhì)而設(shè),體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng);學(xué)法指導(dǎo)依教學(xué)理念和內(nèi)容而施,體現(xiàn)自主、合作探究。

  3.一篇反思。所授課例教學(xué)之后的詳細(xì)教學(xué)反思。滿分10分。要求反思問(wèn)題捕捉準(zhǔn)確,針對(duì)性強(qiáng);反思內(nèi)容具有價(jià)值,是教學(xué)中真問(wèn)題;反思原因分析具體,思考透徹;反思問(wèn)題有解決策略,具有可操作性。字?jǐn)?shù)要求300字以上。

  五、實(shí)施流程

  教學(xué)業(yè)務(wù)大比武所有學(xué)科原則上在一學(xué)年內(nèi)完成,20xx年秋季舉行語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制三科。20xx年春季舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他(音樂(lè)、體育、美術(shù)等)

  (一)石門(mén)賽區(qū)賽制

  1.本賽區(qū)由石門(mén)小學(xué)為主、黃泥塘小學(xué)為輔協(xié)助組織實(shí)施。結(jié)合市教育局規(guī)劃的學(xué)科賽課時(shí)間表統(tǒng)籌安排好各學(xué)科的賽課。

  20xx年10月20日前上傳實(shí)施方案到中心學(xué)校。

  10月20日至11月26進(jìn)行秋季語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級(jí)大比武。

  11月30日前整理秋季比武資料歸檔。

  20xx年3月20日——4月25日進(jìn)行春季數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級(jí)大比武。

  20xx年4月30日前整理春季比武資料歸檔。

  2、辦公室組織機(jī)構(gòu)

  辦公室主任:羅彬

  成員:溫超肖赟

  要做到“三個(gè)確!保捍_保區(qū)域內(nèi)正規(guī)賽課有序推進(jìn),不流于形式;確保各校人人賽課,不落一人;確保賽課評(píng)分客觀,不失公允。

  3、本聯(lián)合賽區(qū)要求做到班與班之間,校與校之間交叉上課。各學(xué)科課題由參賽教師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度自行決定,提前上報(bào),各班級(jí)預(yù)留賽課內(nèi)容不上,以達(dá)到賽課公平。

  4.賽課保留賽課資料。賽課資料含兩類。

  一類為組織過(guò)程資料,即活動(dòng)方案、評(píng)分記錄、評(píng)定結(jié)果等;

  一類為教學(xué)資源資料,即每位教師的三項(xiàng)技能成果:一個(gè)課例(以完整的.錄像呈現(xiàn)),一份教案(以電子文檔方式呈現(xiàn))、一篇教學(xué)反思(以電子文檔方式呈現(xiàn))。所有賽課資料均歸檔在中心學(xué)校,市教育局將不定期抽查。

  5、在每一學(xué)科賽課結(jié)束后分學(xué)科推薦轄區(qū)賽課第一名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽,交齊該參賽教師的三項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽資料。

  6、各組織單位要利用錄像機(jī)、手機(jī)等工具保證課例的完整性。

  六、具體安排

  兩所學(xué)校交叉上課,即黃泥塘小學(xué)到石門(mén)小學(xué)上課,石門(mén)小學(xué)到黃泥塘小學(xué)上課,當(dāng)天課題全部結(jié)束后,放學(xué)后在辦公室統(tǒng)一進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課,組織學(xué)校負(fù)責(zé)收集評(píng)分表,確定該科優(yōu)勝者,由辦公室上報(bào)推薦人至中心學(xué)校。

 。ㄒ唬20xx年秋季比武時(shí)間與課程:

  20xx年10月29日黃泥塘小學(xué)五年級(jí)陳國(guó)福、六年級(jí)黃州到石門(mén)參加英語(yǔ)比武,三年級(jí)何玲美到石門(mén)參加道德與法制比武。

  組織協(xié)調(diào)安排:羅彬

  攝像:羅彬

  后勤保障:溫超

  說(shuō)課評(píng)課主持人:羅彬

  20xx年11月17日,黃泥塘小學(xué)參加語(yǔ)文的教師到石門(mén)小學(xué)比武

  講課人:邱大雙五年級(jí),喬僑二年級(jí)

  組織協(xié)調(diào)安排:羅彬

  攝像:羅彬

  后勤保障:溫超

  說(shuō)課評(píng)課主持人:羅彬

  20xx年11月18日,石門(mén)小學(xué)參加語(yǔ)文學(xué)科的教師到黃泥塘小學(xué)比武

  講課人:蔡維一年級(jí),李敏二年級(jí),吳曉艷三年級(jí),李建四年級(jí),

  梅梅二年級(jí)

  組織協(xié)調(diào)安排:?jiǎn)虄S

  攝像:?jiǎn)虄S

  后勤保障:黃州

  說(shuō)課評(píng)課主持人:?jiǎn)虄S

  20xx年春季學(xué)科賽課時(shí)間及具體安排根據(jù)春季教學(xué)進(jìn)度商量后再行決定

 。ǘ20xx年秋季競(jìng)賽評(píng)委安排:

  20xx年秋季語(yǔ)文學(xué)科評(píng)委由參賽的另外參與教師按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平給出評(píng)分后,去掉一個(gè)最高分與最低分,取六個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小學(xué),選取第一名推送至中心學(xué)校

  20xx年秋季英語(yǔ)科目評(píng)委由兩所小學(xué)全體參與英語(yǔ)教師聽(tīng)課后評(píng)選優(yōu)勝者推送至中心學(xué)校。

  七、工作要求

  1.廣泛動(dòng)員。教學(xué)業(yè)務(wù)大比武是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái),各校要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。比武結(jié)果與教師晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)表模、年終考核、績(jī)效工資掛鉤;未參與的在編在崗一線任課教師在管校聘改革時(shí)實(shí)行一票否。

  2.精心組織。各單位要按照比武方案和要求,組織好常規(guī)賽。骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。把教學(xué)比武開(kāi)展情況納入各年終績(jī)效考核,故意不參與者績(jī)效扣十分,師德師風(fēng)評(píng)價(jià)為不合格。

  3.大力宣傳。各單位要通過(guò)周前會(huì)等方式積極宣傳教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動(dòng),擴(kuò)大影響力。

  4.加強(qiáng)培養(yǎng)。對(duì)于競(jìng)賽中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師,各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度,提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和交流展示平臺(tái),充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動(dòng)作用,促進(jìn)更多教師崗位成才。

  5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作實(shí)施方案》小學(xué)階段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為了鞏固和完善我!暗掠秊槭住⒔虒W(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式,構(gòu)建和諧校園,豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育,開(kāi)辟第二課堂教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展,成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。

  二、活動(dòng)遵循的原則

  1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

  第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋,多思考,多想象,多動(dòng)口,勤動(dòng)手,注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

  2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

  學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

  3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

  第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣,重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

  4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合

  活動(dòng)課上,力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化,新穎化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。

  5、全員參與和責(zé)任到人的原則

  要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動(dòng),每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織,認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,保證效果,校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績(jī)。

  6、安全責(zé)任原則

  各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性,落實(shí)點(diǎn)名制度,活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生,保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

  三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):黃錦堂

  副組長(zhǎng):黎天聰

  成員:陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝

  四、活動(dòng)設(shè)置

  依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長(zhǎng)明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征,結(jié)合實(shí)際,立足校情,學(xué)校成立下列三類大組。

  l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動(dòng)小組。

  (1)合唱團(tuán)

  (2)男子舞蹈隊(duì)

  (3)女子舞蹈隊(duì)

  (4)田徑隊(duì)

  (5)電腦組

  (6)科技組

  (7)書(shū)法組

  (8)美術(shù)組

  (9)文學(xué)社

  (10)鼓號(hào)隊(duì)

  (11)籃球隊(duì)

  2、必設(shè)組。

  一、二年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。

  (1)書(shū)法組

  (2)繪畫(huà)組

  (3)體育組

  (4)說(shuō)話組

  (5)閱讀組

  三、四、五、六年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。

  (1)奧數(shù)班

  (2)奧英班

  (3)體育組

  (4)寫(xiě)作組

  (5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長(zhǎng)與愛(ài)好結(jié)合本級(jí)實(shí)際情況,可在下列各組中選擇建組。

  (1)體育組

  (2)科技組

  (3)棋類組

  (4)科技組

  (5)美術(shù)組

  (6)演講組

  五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  1、第二課堂活動(dòng),在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開(kāi)始組建,從第三周開(kāi)始起正常活動(dòng),平時(shí)檢查評(píng)分,期末進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估;第二學(xué)期原組不改變,第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間,第二周恢復(fù)正常活動(dòng),仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評(píng)分,期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評(píng)估。

  2、每周二、四下午第三節(jié)。班級(jí)第二課堂活動(dòng)在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級(jí)第二課堂活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。

  六、活動(dòng)要求

  1、輔導(dǎo)教師要樹(shù)立跨世紀(jì)意識(shí),著眼未來(lái),堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為祖國(guó)四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

  2、輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)輔導(dǎo)要做到長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,在新學(xué)年初要寫(xiě)出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃,使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

  3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有,逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想,講求輔導(dǎo)實(shí)效。

  4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng),組織他們積極參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相[結(jié)合,通過(guò)第二課堂活動(dòng),使學(xué)生的實(shí)踐技能,從低到高,循序漸進(jìn),逐步提高。

  6、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建,第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。

  七、管理辦法

  為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果,切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量,使學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng)得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育,加強(qiáng)藝術(shù)教育,為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。為此,學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。

  定內(nèi)容:各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實(shí)際,依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。

  定學(xué)生:各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng),組織報(bào)名,確定人員,落實(shí)人數(shù),每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。

  定時(shí)間:全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后,每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間,做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

  定地點(diǎn):各有關(guān)部門(mén)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的`活動(dòng)場(chǎng)所,要盡力排除外界干擾,保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

  定輔導(dǎo)教師:每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng),每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

  定目標(biāo):輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情,根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn),確定本組輔導(dǎo)目標(biāo),在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收,輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果,在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。

  八、驗(yàn)收評(píng)估

  1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查,并進(jìn)行評(píng)比打分。

  2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,以百分制算出每個(gè)小組平均得分,并做好記載存檔工作。

  3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評(píng)估驗(yàn)收,仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。

  4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績(jī)合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分,作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績(jī),此成績(jī)列入本人年度考核成績(jī)之中,作為評(píng)優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

  九、其他

  1、各教研組,備課組要高度重視第二課堂的開(kāi)辟、校本課程的開(kāi)發(fā),并把該活動(dòng)作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

  2、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許,不得收取任何費(fèi)用,不得擅自組織學(xué)生外出。

  3、如確系活動(dòng)需要,經(jīng)校長(zhǎng)同意,可與校外單位聯(lián)系,組織學(xué)生外出活動(dòng)。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的精神,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,帶動(dòng)廣大中小學(xué)教師練好教學(xué)基本功、練實(shí)教研基本功、提高教師基本素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng),提升適應(yīng)新課程改革的能力和水平,培養(yǎng)造就一批名師隊(duì)伍。教師教學(xué)大比武活動(dòng)以“抓全員,重培訓(xùn);強(qiáng)素質(zhì),重創(chuàng)新”為宗旨,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,不斷豐富比賽內(nèi)容,不斷創(chuàng)新比賽形式,促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為,培育良好教風(fēng),提高教學(xué)效率。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  本次中小學(xué)教師教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng),以備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)與課例、演講與寫(xiě)字、口語(yǔ)表達(dá)、實(shí)驗(yàn)操作、課件制作等教學(xué)基本功為主要內(nèi)容,活動(dòng)全面滲透新課程理念。

  本次活動(dòng)小學(xué)階段以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、科學(xué)、體育八門(mén)學(xué)科為主要參賽學(xué)科;初中階段有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)十二個(gè)學(xué)科,各學(xué)科再根據(jù)學(xué)科實(shí)際制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則。教學(xué)大比武活動(dòng)本著改革創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)的精神,在堅(jiān)持素質(zhì)教育基礎(chǔ)上,突出基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求,突出對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育;提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)輔助工具和手段。

  三、活動(dòng)安排

  本屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動(dòng)分以下四個(gè)階段:

  (一)準(zhǔn)備階段(9月)

  全市各中小學(xué)校組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、研討教材,擬定實(shí)施方案。

  (二)練兵階段(10月)

  通過(guò)檢查教案、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、演講、口語(yǔ)表達(dá)、課件制作、實(shí)驗(yàn)操作等形式,組織全體教師參與活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,以校為單位開(kāi)展練兵比武活動(dòng)。

  (三)比武階段(11月)

  1.大比武內(nèi)容。備課、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、演講與寫(xiě)字、口語(yǔ)表達(dá)、課件制作、實(shí)驗(yàn)操作等(各學(xué)段、各學(xué)科詳情見(jiàn)文后附錄)

  2.參賽選手的.選定。各科參賽選手由各學(xué)校評(píng)選出的優(yōu)勝者。

  3.大比武評(píng)選程序。大比武以學(xué)科為單位,先進(jìn)行學(xué)校預(yù)賽,再進(jìn)行市級(jí)決賽。①學(xué)校預(yù)賽:先在學(xué)校全體教師中依據(jù)本方案的具體要求進(jìn)行競(jìng)賽。學(xué)校對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)定評(píng)分,確定進(jìn)入市級(jí)決賽人員。②市級(jí)決賽:入圍教師提前抽簽確定比賽順序,然后按照各學(xué)科規(guī)定展開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)委對(duì)其進(jìn)行評(píng)定評(píng)分。

  (四)總結(jié)階段(12月)

  各學(xué)校對(duì)本次教學(xué)大比武活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié),建立檔案,表彰先進(jìn)。對(duì)在教學(xué)大比武活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,在職稱評(píng)聘、職務(wù)任用,年度考核以及評(píng)功表模等方面給予傾斜,市教育局在年終召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。大比武成績(jī)納入各學(xué)校教科研年度考核。

  四、比武設(shè)獎(jiǎng)

  各學(xué)科按參加人數(shù)設(shè)一、二和三等獎(jiǎng)三個(gè)等次,為表彰學(xué)校在這項(xiàng)活動(dòng)中的工作成績(jī),分別設(shè)組織獎(jiǎng)三名。

  五、各學(xué)科評(píng)委

  (略)

  六、有關(guān)要求及注意事項(xiàng)

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校按照本活動(dòng)方案的精神,結(jié)合單位實(shí)際,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定比武實(shí)施方案,各單位于10月15日將比武領(lǐng)導(dǎo)小組名單和比武實(shí)施方案報(bào)市教育局教研室備案。

  2.抓好過(guò)程管理。各單位要按照全員參與原則,嚴(yán)密組織,落實(shí)各項(xiàng)比武任務(wù),并按比武項(xiàng)目的各項(xiàng)要求組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研,使比武活動(dòng)真正成為全體教師學(xué)習(xí)提高的載體;顒(dòng)結(jié)束后,各校要認(rèn)真總結(jié),并將活動(dòng)的原始資料系統(tǒng)整理,裝訂存檔。市教育局將組織專項(xiàng)檢查,評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  3.注重活動(dòng)實(shí)效。各單位要把比武活動(dòng)與中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程有機(jī)結(jié)合,與校本研修活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,在教師中大力開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的全面提升和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)),充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師深耕教育教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)融合創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力,建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科、各版本教材的生成性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)對(duì)象

 。ㄒ唬┢胀ń處煟好嫦蛉兴芯邆渚W(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師,參加數(shù)應(yīng)不少于本地專任教師總數(shù)(以20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為準(zhǔn))的30%。

 。ǘ┦〖(jí)教書(shū)育人名師(含特級(jí))和中小學(xué)名校長(zhǎng):每學(xué)年名師名校長(zhǎng)需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源(課堂實(shí)錄、微課或講座等),發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)“曬課”內(nèi)容

  教材版本必須經(jīng)省教育行政部門(mén)審定、備案,具體以省資源平臺(tái)提供的知識(shí)節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料:包含課堂實(shí)錄或微課、配合課堂實(shí)錄或微課的主要教學(xué)課件(限定為PPT格式)、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔等。若只參與“曬課”,提供其中一項(xiàng)資源即可。

  課堂實(shí)錄:教師以隨堂課的形式準(zhǔn)備,展示、交流教學(xué)內(nèi)容相對(duì)完整的一堂課(時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi),大小不超過(guò)500MB)。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須為課堂實(shí)錄。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。

  微課:教師圍繞某一單元學(xué)習(xí)主題,以教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容,突顯“。ㄎⅲ┒保〞r(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi),大小不超過(guò)100MB)。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。

  曬課”數(shù)量及要求

  網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制,鼓勵(lì)有條件的教師都參與。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括:一堂利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等!皶裾n”內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn),注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法,注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合,有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題。除民族語(yǔ)文、外語(yǔ)課程外,其他課程曬課應(yīng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。

 。ㄈ┳髌犯袷揭

  A.視頻類:支持mp4、wmv、avi格式的文件,課堂實(shí)錄大小不超過(guò)500MB,時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi);微課大小不超過(guò)100MB,時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)。

  B.文檔類:支持doc、docx、pdf、xlsx、xls、ppt、pptx格式的文件。

  C.說(shuō)明:為規(guī)范“曬課”,教師須在“作品欄”上傳課堂實(shí)錄或微課、“附件”欄上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件(限定為PPT格式)等。

  四、活動(dòng)流程

  本次活動(dòng)依托xx省資源平臺(tái)開(kāi)設(shè)的“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”專題網(wǎng)站,用于活動(dòng)信息發(fā)布、教師作品提交、作品評(píng)審等管理工作。

 。ㄒ唬┙處熢诰提交作品,網(wǎng)上“曬課”

  1.平臺(tái)登錄:參賽教師在省資源平臺(tái)(網(wǎng)址:xxxx)“課堂教學(xué)大比武”欄目實(shí)名登錄后進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。已有省資源平臺(tái)賬號(hào)和密碼的教師直接登錄,無(wú)賬號(hào)的'教師需先注冊(cè)。詳見(jiàn)專題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。

  2.提交作品:參賽教師完成課例拍攝和制作后,于11月10日前在線提交作品,選擇課堂實(shí)錄、微課等資源類型,按照提示填寫(xiě)作品信息,上傳視頻資料和文本材料等內(nèi)容。

  3.學(xué)校初審:學(xué)校及時(shí)對(duì)本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思想性、政治性審查,初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推送到省資源平臺(tái)參加本縣(市、區(qū))級(jí)“曬課”活動(dòng)。

  (二)分級(jí)評(píng)審?fù)扑]“優(yōu)課”

  在教師網(wǎng)上“曬課”基礎(chǔ)上,根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)(附表1-1、1-2),參考瀏覽量和點(diǎn)贊量,逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。

  1.推薦原則

  從嚴(yán)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按照擇優(yōu)推薦原則,切實(shí)推薦真正優(yōu)秀的作品參加上一級(jí)評(píng)選。所推薦的市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”或者是課堂實(shí)錄(含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、)或者是微課(含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件),上述三項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。已參加過(guò)“優(yōu)課”活動(dòng)的同一老師同一課例不能再參賽。網(wǎng)課(沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生)不參評(píng)。

  2.評(píng)審、推優(yōu)時(shí)間

  教師“曬課”結(jié)束后,啟動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)審系統(tǒng),在各校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上,區(qū)(市)縣分學(xué)段、學(xué)科評(píng)出本級(jí)優(yōu)課,并通過(guò)省資源平臺(tái)提供的“推優(yōu)”功能向上級(jí)完成線上推薦。同時(shí)以區(qū)(市)縣為單位,報(bào)送推優(yōu)作品信息表(附表1-4),發(fā)送ExCEL電子表及加蓋公章xxx郵箱。

  區(qū)(市)縣級(jí)11月19日完成市級(jí)參評(píng)推優(yōu),xx市11月30日前完成省級(jí)參評(píng)推優(yōu)。時(shí)間截止后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉評(píng)審和推優(yōu)功能,請(qǐng)務(wù)必按時(shí)完成相關(guān)工作。

  3.推薦“優(yōu)課”數(shù)量:依據(jù)各市(州)近年來(lái)推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數(shù)量等情況,xx市推薦參評(píng)省級(jí)“優(yōu)課”的名額數(shù)為220節(jié)。

  各區(qū)(市)縣、直屬(直管)學(xué)校完成本級(jí)在國(guó)家平臺(tái)所曬課例的評(píng)審(曬課學(xué)科目錄表見(jiàn)附件1)。

  各區(qū)(市)縣按每學(xué)科1節(jié)完課,2節(jié)微課的要求,完成向市級(jí)推優(yōu);

  各市直屬(直管)學(xué)校分校區(qū)按各學(xué)段(初中、高中)每學(xué)科1節(jié)完課、2節(jié)微課完成向市級(jí)推優(yōu)。

  省級(jí)教書(shū)育人名師(含特級(jí))和中小學(xué)名校長(zhǎng)每學(xué)年需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源(課堂實(shí)錄、微課或講座等)。

 。ㄈ┦〖(jí)“優(yōu)課”評(píng)選、展示

  省教育廳將組織專家對(duì)市(州)推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)選,特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源收錄到省資源平臺(tái)資源庫(kù),直接在省資源平臺(tái)予以公開(kāi)推薦及共享,同時(shí)頒發(fā)省資源平臺(tái)優(yōu)秀資源選用證書(shū)。

 。ㄋ模┗顒(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

  活動(dòng)結(jié)束后,省教育廳將根據(jù)各市(州)活動(dòng)開(kāi)展的工作成效、教師參與規(guī)模(其中“曬課”教師未達(dá)到本地專任教師總數(shù)的30%,不參加評(píng)獎(jiǎng))、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等,授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,授予獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。

  xxxx(市)縣活動(dòng)開(kāi)展情況(曬課率、推優(yōu)作品數(shù)量、課例、獲獎(jiǎng)情況及工作動(dòng)態(tài)、報(bào)送篇數(shù)等),對(duì)參與活動(dòng)積極、組織實(shí)施工作開(kāi)展良好、成效突出的區(qū)(市)縣頒發(fā)組織獎(jiǎng)、對(duì)承擔(dān)具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書(shū)。

  各區(qū)(市)縣要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源。xx市一等獎(jiǎng)“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)。

  各學(xué)校要對(duì)參加“大比武”活動(dòng)獲得市級(jí)以上“優(yōu)課”的教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審中予以傾斜。每個(gè)教師每學(xué)期在省資源平臺(tái)觀課達(dá)到200分鐘,可下載打印學(xué)時(shí)認(rèn)證證書(shū)。

  五、組織管理

  xxx統(tǒng)籌,xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進(jìn)。

  各區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)、市直屬(直管)學(xué)校負(fù)責(zé)本地(校)活動(dòng)的落地實(shí)施,要明確相關(guān)要求和支持政策,制訂具體活動(dòng)方案,落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)(包括培訓(xùn)、活動(dòng)指導(dǎo)、錄課、評(píng)審等)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持教育行政部門(mén)牽頭,充分發(fā)揮電教、教研等部門(mén)的作用,形成工作合力。要完善支持和激勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性。要主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)校和教師的意見(jiàn),堅(jiān)持自愿參與原則,認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。

  電教部門(mén)要做好活動(dòng)具體組織和條件保障工作,為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”及微課的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和數(shù)字教育資源支持。教研部門(mén)要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式。

  六、聯(lián)系方式

 。ㄒ唬﹛xxx

  何某某、晁穎,電話:xxx、xxx。

  (二)xx市教育科學(xué)研究院

  陜昌群,電話:xxx。

  (三)xxxx

  普教處:何某某,電話:xxx。

 。ㄋ模㏎Q工作群

  xx市管理群群號(hào):xxx。區(qū)(市)縣教育局、電教館(站)、教研室等工作人員加入,活動(dòng)過(guò)程中人事若有變動(dòng),請(qǐng)務(wù)必及時(shí)申請(qǐng)更新群中人員信息。

 。ㄎ澹┦〖(jí)平臺(tái)支持:

  省平臺(tái)技術(shù)支持:張帆、楊某某;電話:xxx

  “曬課”活動(dòng)平臺(tái)技術(shù)支持:李寧馬某某(QQ:xxx)

  平臺(tái)技術(shù)客服交流QQ群:xxx。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案5

  為充分展示教師及保育員師表形象,不斷提高教師師德水平,促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展,通過(guò)感恩教育演講活動(dòng),提高教師道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)教師的思想道德意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),倡導(dǎo)教師從我做起,從感謝身邊的人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究,決定在11月24日開(kāi)展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的.心”為主題的演講決賽及頒獎(jiǎng)活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月24日9:30——11:00

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx幼兒園四樓舞蹈室

  三、參加人員:

  xx幼兒園及xxx幼兒園入圍決賽教師

  四、入圍名額:

  xx幼兒園11名,xxx幼兒園7名

  五、人員安排:

  1、活動(dòng)主持:劉xx

  2、活動(dòng)評(píng)委:xx枚、x燕、x瓊、x蓉、x莉

  六、演講內(nèi)容及要求:

  1、圍繞以“感恩的心”為主題,盡情謳歌工作中的伙伴、領(lǐng)導(dǎo)或幼兒家長(zhǎng)或自己最親近的人對(duì)于工作或生活是中給予的幫助和感謝,充分展現(xiàn)在工作或生活關(guān)系中對(duì)他們的感激之情。

  2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,事例生動(dòng)感人,能引起觀眾的共鳴。

  3、語(yǔ)言:使用普通話,語(yǔ)言準(zhǔn)確,發(fā)音清晰,聲音悅耳。

  4、技巧:演講自然,感情真摯,以理服人,以情動(dòng)人。

  5、服裝:儀態(tài)大方,不穿奇裝異服,符合教師身份。

  6、時(shí)間:3——5分鐘,不少于2分30秒。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

  八、頒獎(jiǎng)程序

  一輪:頒發(fā)保育員:三、二、一等獎(jiǎng)

  二輪:頒發(fā)教師:三、二、一等獎(jiǎng)

  三輪:領(lǐng)取優(yōu)秀獎(jiǎng)

教學(xué)大比武活動(dòng)方案6

  為了提高教師的課堂教學(xué)技能,促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透,力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效,學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:第三周:語(yǔ)文第四周:數(shù)學(xué)

  二、參加人員:40周歲(含40)以下的青年教師(40周歲以上的教師自愿參加)

  特別說(shuō)明:本次大比武成績(jī)將是本學(xué)期參加棲霞市(含棲霞市)級(jí)以上所有課例的入場(chǎng)券。

  三、講課地點(diǎn):南樓錄播室

  四、教學(xué)內(nèi)容:自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

  比賽方式:除一年級(jí)外,其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序,教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽(tīng)課表。

  五、評(píng)委:

  語(yǔ)文:XXX(組長(zhǎng))XXX、XXX、XXX、XXX、

  數(shù)學(xué):XXX(組長(zhǎng))XXX、XXX、XXX、XXX、

  六、活動(dòng)要求:

  1、大比武前,講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n;聽(tīng)課時(shí),該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,在聽(tīng)課組長(zhǎng)組織的評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

  2、每組評(píng)委組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,組長(zhǎng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn),給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù),并做好活動(dòng)總結(jié)。(組織過(guò)程中照片留存,指定專人做好美篇及信息上報(bào))

  3、評(píng)委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課,保證聽(tīng)課節(jié)數(shù),有課的`提前調(diào)好課,聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。

  七、備注:

  1、講課結(jié)束,全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

  2、本次活動(dòng),評(píng)委將在聽(tīng)課結(jié)束后,對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià),按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選,請(qǐng)各位老師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

  八、具體安排:

教學(xué)大比武活動(dòng)方案7

  為進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力,推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展,努力在全鎮(zhèn)幼兒園營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍,根據(jù)寧陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(寧教字20xx9號(hào))文件要求,為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開(kāi)展,特制定本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)宗旨

  1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅(jiān)持“游戲化、生活化”的原則,以啟發(fā)、探究、小組合作等方式,注重幼兒的自主設(shè)計(jì)、自主探究、自主決策、自主交往,讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

  2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑,提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。

  3.從以“評(píng)教”為主向以“評(píng)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

  4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義,把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。

  二、參加對(duì)象

  全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項(xiàng)教學(xué)榮譽(yù)的教師)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  以系列活動(dòng)的方式開(kāi)展。

  活動(dòng)1:課堂教學(xué)。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)比;顒(dòng)2:專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能。

 、賹I(yè)知識(shí)主要測(cè)試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。

 、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫(huà)手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評(píng)比。

  四、活動(dòng)原則

  1.全面性原則。教師全員參與,全面開(kāi)展,幼兒家長(zhǎng)代表全程參與,全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。

  2.實(shí)效性原則。為確保活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位,確;顒(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”,活動(dòng)開(kāi)展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)制定具體實(shí)施方案,并建立相應(yīng)的考核評(píng)估機(jī)制,保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

  3.規(guī)范性原則。為保障活動(dòng)契合要求,切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo),所有評(píng)比活動(dòng)必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行(見(jiàn)附件1-2)。

  五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法

  活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段(自20xx年3月上旬-20xx年3月中旬)

  各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求,制定具體實(shí)施方案。

  第二價(jià)段:基層初賽、復(fù)賽階段(20xx年3月-20xx年5月20日)。

  幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評(píng)比過(guò)程記錄上報(bào)教研室備案、留檔,以便教辦組織人員進(jìn)行檢查。為弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師風(fēng)采,各園進(jìn)行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報(bào)道等及時(shí)上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)群和寧陽(yáng)學(xué)前微信群,鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報(bào)道次數(shù)給幼兒園酌情加分。

  幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行:

 。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評(píng)委小組,負(fù)責(zé)初賽的組織、安排,對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià),A等所占比例不超過(guò)50%,并推薦參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園的復(fù)賽。

  課堂教學(xué):賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排。

  舞蹈技能:

 、俪椴橐粋(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等。

  ②幼兒舞或成人舞一個(gè),時(shí)間3分鐘以內(nèi)。

  初賽活動(dòng)期間,幼兒園要組織嚴(yán)密進(jìn)行評(píng)比,鎮(zhèn)教辦組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行巡查,從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過(guò)程展示、聽(tīng)課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽(tīng)課、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí),確;顒(dòng)扎實(shí)高效。鎮(zhèn)教辦對(duì)組織嚴(yán)謹(jǐn),教風(fēng)濃厚的幼兒園進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

 。ǘ﹨⒓余l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評(píng)比委員會(huì)”,負(fù)責(zé)復(fù)賽評(píng)比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級(jí)性評(píng)價(jià),A等所占比例不超過(guò)復(fù)賽參選人員的50%,并推薦參加縣級(jí)決賽。評(píng)定結(jié)果對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行公示,增強(qiáng)透明度,確保“大比武”活動(dòng)公平、公正。

  代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前,參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前,報(bào)送鎮(zhèn)教研室平臺(tái)(具體參評(píng)人數(shù)比例或指標(biāo),另行下發(fā))。同時(shí),報(bào)送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績(jī)等(見(jiàn)附件5、附件6)。所報(bào)送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》(見(jiàn)附件3),報(bào)送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》(見(jiàn)附件4)

  第三階段:鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽階段

  20xx年4月,舞蹈技能復(fù)賽,所有幼兒園表演集體舞一個(gè),內(nèi)容為省編教材舞蹈(大、中、小班均可),可以改編,人數(shù)獨(dú)立園12—20人,其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定,人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者和幼兒教師一塊表演,時(shí)間5分鐘以內(nèi),優(yōu)勝者幼兒園參加縣級(jí)決賽,具體比賽方法另行通知

  20xx年5月21-31日,鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)復(fù)賽,賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進(jìn)度(大、中、小班均可),具體比賽方法另行通知。

  五、措施保障

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長(zhǎng),教辦分工主任為副組長(zhǎng),各幼兒園負(fù)責(zé)人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)的組織和實(shí)施。各園要高度重視本次活動(dòng),成立工作小組,負(fù)責(zé)本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施。幼兒園要嚴(yán)密組織,讓廣大教師積極參與,使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出;要邀請(qǐng)家長(zhǎng)成立“家長(zhǎng)委員會(huì)代表小組”,全程參與、跟蹤監(jiān)督;評(píng)選的結(jié)果要“家長(zhǎng)認(rèn)同、教師服氣、家長(zhǎng)滿意”。參加縣級(jí)舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績(jī)納入對(duì)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評(píng)價(jià)和對(duì)幼兒園單位負(fù)責(zé)人的年度目標(biāo)考核,對(duì)論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的`,取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評(píng)資格,并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

 。ǘ┤珕T參與,確保實(shí)效。各園要按照文件要求,所有任課教師要全部參加,同時(shí)要組織幼兒家長(zhǎng)代表全程參與,全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師,按照《關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎(jiǎng)懲辦法(試行)》(葛教字20xx27號(hào))文件規(guī)定,視為“不能按時(shí)足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”,將予以“全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)”,同時(shí)根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度(試行)》(葛教字[20xx]5號(hào))規(guī)定,常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”,根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級(jí)評(píng)價(jià)、積分管理”考核方案(試行)》(葛教字[20xx]26號(hào))文件規(guī)定,師德星級(jí)評(píng)價(jià)定為“無(wú)星”。

  (三)客觀公正,追究責(zé)任。各園比賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織,做到公平、公正,導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度,積極參與,真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的,取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選資格,并同時(shí)追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

 。ㄋ模┮再惔傺校匝写俳。各園要從教研組評(píng)選開(kāi)始,逐級(jí)組織教師進(jìn)行多輪比賽,把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方式和手段。要精心策劃和組織評(píng)選,可以把評(píng)選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行;顒(dòng)要堅(jiān)持“說(shuō)課、觀課、議課”相結(jié)合,尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn),不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中,要盡可能讓更多的教師參與議課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  (五)綜合評(píng)價(jià),總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,各園要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽,提煉經(jīng)驗(yàn),形成共識(shí),特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí),要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,并將這些問(wèn)題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累,包括教案設(shè)計(jì)、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等,獨(dú)立園可以集結(jié)成冊(cè),形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用,參加縣級(jí)課堂比賽的教師,鎮(zhèn)教辦將通過(guò)不同的途徑和方式,把優(yōu)秀教師組織起來(lái),采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊(cè)等形式,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本,以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng),以賽促研、以研促教,促使我校教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新觀念,適應(yīng)新課程的需要,提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)主題

  “創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。”

  三、參加對(duì)象

  年齡在55周歲以下的代課教師(兼代科目的教師40歲以上的選定一個(gè)科目、40歲以下的所帶科目全部參加)。

  四、比賽科目:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)(生活)、科學(xué)、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù),共9個(gè)學(xué)科。

  五、比賽時(shí)間:

  見(jiàn)《下柵小學(xué)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)安排表》

  六、評(píng)委人員及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  語(yǔ)文、社會(huì)組分高低段進(jìn)行,評(píng)委為校全體語(yǔ)文組教師(同樣分高低段);數(shù)學(xué)、科學(xué)組評(píng)委為校全體數(shù)學(xué)組教師;英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)評(píng)委是學(xué)校考核組成員(李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴);課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1;計(jì)算成績(jī)?nèi)サ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其平均分,最后將成績(jī)分組一條龍排隊(duì)。

  七、活動(dòng)安排

  以學(xué)校為單位組織開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),分科競(jìng)賽,全員參與。并對(duì)做課教師進(jìn)行課堂實(shí)錄,最后將成績(jī)作為績(jī)效考核的依據(jù)。

  八、工作措施

  1、明確主題,科學(xué)安排。

  本次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,堅(jiān)持“創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”,提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)式教學(xué)。要通過(guò)活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)模式,在總結(jié)學(xué)校近年來(lái)課堂教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上,明確體現(xiàn)學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內(nèi)不同課型(內(nèi)容)的有效模式,同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。

  2、以賽促研,以研促教

  本次比賽作為我校促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方法和手段,一定精心策劃、組織比賽。采取措施:將比武大賽與集體備課、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行組織研究;顒(dòng)中定要堅(jiān)持說(shuō)課、觀課、議課相結(jié)合的原則,尤其組織議課研討和活動(dòng)后的'反思改進(jìn),以促進(jìn)我校教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  3、綜合評(píng)價(jià),總結(jié)反思。

  初賽結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組最后要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和分學(xué)科活動(dòng)總結(jié),評(píng)選要做到公平公正,導(dǎo)向正確。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽,提煉經(jīng)驗(yàn),形成共識(shí),特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟和體會(huì)。還要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,尤其是教師處理教材,駕馭課堂,師生互動(dòng)等方面急待解決的困感,并將這些問(wèn)題作為今后校本教研的課題。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)主題及目的

  以新教育理念為指導(dǎo),以課程改革研究為重點(diǎn),促進(jìn)師生共同發(fā)展,把立足點(diǎn)提高課堂教學(xué)效率的實(shí)際問(wèn)題上,根據(jù)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上。倡導(dǎo)用最短的.時(shí)間、最輕的負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  本次大比武活動(dòng)全員參與,涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)多門(mén)學(xué)科。學(xué)校先開(kāi)展高效課堂研討,每人上一節(jié)高效課堂實(shí)踐課,然后全校舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)多門(mén)學(xué)科高效課堂比賽課,為期三周,最后學(xué)校通過(guò)聽(tīng)評(píng)選拔,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)教師按講課成績(jī)排序報(bào)教研室,教研室將抽取教師進(jìn)行高效課堂講課比賽。

  三、“課堂大比武活動(dòng)”的評(píng)估

  先由學(xué)校自行開(kāi)展大比武活動(dòng),按教師按課題比武成績(jī)推薦給街道中心校,中心校將按比例抽取教師參加中心校教學(xué)大比武。

  學(xué)生科技活動(dòng)月實(shí)施方案

  一、活動(dòng)目的:

  為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)志趣,引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動(dòng),展示我校小學(xué)生的科技能力和小學(xué)科學(xué)教育的豐碩成果。本月舉辦小學(xué)生科學(xué)制作、小發(fā)明、小論文競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、具體活動(dòng)安排

  1、學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng),利用興趣小組和綜合活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生積極投入科學(xué)探究活動(dòng)中,教師做好指導(dǎo),學(xué)校進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng)。

  2、教研室將組織全街道學(xué)生的小發(fā)明、小制作、小論文的評(píng)比活動(dòng)。

  三、活動(dòng)評(píng)估:

  各班準(zhǔn)備好開(kāi)展科技學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程材料。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案10

  為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》(鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào))文件精神,緊緊盯牢課堂主陣地,深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》,決定開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

  一、參賽對(duì)象、時(shí)間及順序

  1、參賽對(duì)象:各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。

  2、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

  6月8日—10日,各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8:00開(kāi)賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師,可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。

  3、比賽順序:按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行,逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽,由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽,下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。

  4、比賽方式為微課形式,時(shí)間控制在10—15分鐘。

  二、比賽要求

  1、教案要求:參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可,教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面,封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。

  2、微課要求:在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”一般要求,“三維”目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思路清晰,問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適中,情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際,課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式,能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等,板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,教師駕馭課堂能力強(qiáng),有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。

  三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說(shuō)明

  1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)

 。1)沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生,只有評(píng)委,上課者面對(duì)評(píng)委上課。

 。2)時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過(guò)15分鐘。

 。3)課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小,五臟俱全。

  微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生,課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。

  2、上好微型課注意事項(xiàng)

  一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中,學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的,教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái),與平時(shí)課堂教學(xué)一樣,通過(guò)設(shè)計(jì),充分展示自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的,也要讓評(píng)委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。

  二是要“無(wú)中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生,上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生,但心中一定要有學(xué)生,要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng),都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生,但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

  三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。

  四、評(píng)委組成

  各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見(jiàn)附表,授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。

  五、結(jié)果運(yùn)用

  1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。

  2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。

  3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽,成績(jī)優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵;縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件

  未盡事宜,另行通知!

教學(xué)大比武活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長(zhǎng)——練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)教研水平;讓青年教師快速立足講臺(tái),早日成材,建設(shè)一支與耒師附小辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍;培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  不忘初心尋夢(mèng)想,磨煉內(nèi)功展風(fēng)采

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展折子課教學(xué)比武活動(dòng),引導(dǎo)青年教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)問(wèn)題,努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略;顒(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向,組織青年教師全員參與,搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,達(dá)到全面提升我校青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提升的目標(biāo)。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  指導(dǎo):

  組長(zhǎng):

  全面負(fù)責(zé):劉愛(ài)民

  成員:

  五、參加對(duì)象:

  語(yǔ)文組:(15人)

  數(shù)學(xué)組:(5人)

  綜合組:(15人)

  六、活動(dòng)安排:

  1.暫定時(shí)間:

  語(yǔ)文組

  20xx年5月24日上午(星期一)、4月25日上午(星期二)

  數(shù)學(xué)組

  20xx年5月26日星期三(上午)

  綜合組

  20xx年5月27日上午(星期四)、5月28日上午(星期五)

  2.授課內(nèi)容:所教學(xué)科折子課(15--20分鐘)

  備注:參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語(yǔ)拼音大寫(xiě)字母順序排列。

  3.領(lǐng)導(dǎo)督查:

  全面督查:李賢玉

  語(yǔ)文組:

  數(shù)學(xué)組:

  綜合組:

  4.評(píng)委安排:

  語(yǔ)文組:

  數(shù)學(xué)組:

  綜合組:

  六、活動(dòng)要求:

  1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

  2.同組的所有教師要參與聽(tīng)評(píng)課,若有沖突,自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。

  3.教學(xué)比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、多媒體的`運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面。

  4.評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神,引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練,積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

  5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思,交教研室梁希老師存檔。

  七、評(píng)分辦法:

  學(xué)校拿出統(tǒng)一的高效課堂標(biāo)準(zhǔn),各位評(píng)委對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)公平公正打分,取平均分作為最后得分,按得分高低排名。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成,各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分,最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎(jiǎng)。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案12

  一、指導(dǎo)思想

  為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平,增強(qiáng)青年教師工作的責(zé)任感和使命感,營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍,促進(jìn)各青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),特制定本方案。

  二、活動(dòng)目的

  1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的'設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)的效率。

  2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師,為學(xué)校教學(xué)管理注入活力,為教育教學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

  三、組織部門(mén):

  教研室

  四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年xx月xx日——15日(若有變動(dòng),另行通知)。

  地點(diǎn):一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室

  五、參賽對(duì)象

  “青藍(lán)工程”中各學(xué)科組青方老師。

  六、評(píng)比方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、比賽內(nèi)容:比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)自己確定。

  2、比賽程序:課前備課——課堂展示(40分鐘)——導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)(限時(shí)5分鐘)——評(píng)委評(píng)分

  3、比賽分組:比賽分為文科組(語(yǔ)英政史地共9堂課)、理科組(數(shù)理化生音體美共10堂課)舉行,評(píng)委老師分組聽(tīng)課,即文科組評(píng)委聽(tīng)文科9堂課,理科組評(píng)委聽(tīng)理科10堂課。以評(píng)分表打分,選手最后得分取平均分。

  3、評(píng)委組成:各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、不擔(dān)任青藍(lán)工程導(dǎo)師的教師組成評(píng)委團(tuán)。

  文科組評(píng)委:李光義、楊炳、陳花艷、姚玉鳳、馬武裝

  理科組評(píng)委:羅楚陽(yáng)、陳勝、楊站高、余勇、姚志堅(jiān)

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:得獎(jiǎng)比例為40%、60%,分一、二等獎(jiǎng)。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書(shū),評(píng)委老師頒發(fā)聘任證書(shū)。

  七、賽課注意事項(xiàng)

  1、參賽教師要高度重視此項(xiàng)工作,精心準(zhǔn)備,按時(shí)參加,不得無(wú)故缺席;

  2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽(tīng)課,并盡量參與其他學(xué)科聽(tīng)課。每位老師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案13

  為全面加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),根據(jù)《印山民族小學(xué)校園文化建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng),F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以新課程理念為先導(dǎo),以提高教師常規(guī)教學(xué)基本功為核心,打牢廣大教師教學(xué)基本功和科研基本功,以學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),以青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本,以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),認(rèn)真探索和研究新課程背景下學(xué)科教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng)進(jìn)一步更新青年教師的課堂教學(xué)觀念,夯實(shí)專業(yè)知識(shí),提高青年教師的專業(yè)水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。

  二、活動(dòng)目的

  本次活動(dòng)即是對(duì)教師個(gè)體教學(xué)能力的一次校本培訓(xùn),也是對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一次檢閱和教師個(gè)體能力的一次展示,以活動(dòng)促研究,以活動(dòng)促規(guī)范,以活動(dòng)促提高,通過(guò)比武競(jìng)賽,激發(fā)內(nèi)部活力,進(jìn)一步濃厚教、學(xué)、練氛圍,加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的'步伐,培植典型,打造名師,促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、活動(dòng)組織

  組長(zhǎng):高應(yīng)忠

  副組長(zhǎng):代靈芝

  成員:教導(dǎo)處全體成員及各年級(jí)組長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月15日—12月8日。

  五、比賽項(xiàng)目

  1、上課

  2、評(píng)課

  3、下水作文

  4、書(shū)法(硬筆或軟筆)、剪紙

  六、活動(dòng)安排及相關(guān)要求

  1、全校教師都參加此次大比武活動(dòng),課題教師可參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,其余教師自選一項(xiàng)。(45歲以上的教師可以不參加)。

 。1)課題教師必須從上課、評(píng)課中自選一項(xiàng)參加比賽。

  (2)語(yǔ)文教師必須從下水作文、上課、評(píng)課三項(xiàng)中任選一項(xiàng)參加比賽。

  2、參加上課比賽的教師必須上自己所任學(xué)科的科目,內(nèi)容自定。

  3、評(píng)課內(nèi)容由大比武活動(dòng)組指定,統(tǒng)一觀課后同時(shí)寫(xiě)評(píng)課稿,再按抽簽順序進(jìn)行評(píng)課比賽。

  4、下水作文題目現(xiàn)場(chǎng)指定,現(xiàn)場(chǎng)作文。

  5、書(shū)法內(nèi)容由活動(dòng)組統(tǒng)一指定并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。剪紙內(nèi)容自選,現(xiàn)場(chǎng)制作。

  6、書(shū)法、評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)作文的所需紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,書(shū)法參賽用筆、墨教師自帶,剪紙材料和工具參賽教師自備。

  7、報(bào)名

  (1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師分別在自己所在年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)處報(bào)名;英語(yǔ)、信息技術(shù)在羅維老師處報(bào)名;音樂(lè)、體育、美術(shù)教師在姜南寧老師處報(bào)名;科學(xué)及其它教師在田桃秀老師處報(bào)名,并填寫(xiě)好相關(guān)報(bào)名表。

 。2)報(bào)名截止日期:20xx年10月10日。

 。3)10月11日,組長(zhǎng)將報(bào)名表交教導(dǎo)處匯總。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  每項(xiàng)比賽設(shè)置一、二等獎(jiǎng),學(xué)校向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案14

  “構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”

  為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作,促進(jìn)青年教師較快地成長(zhǎng),調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的.積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特舉辦這次以“構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下:

  一、組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):xx

  成員:xx

  二、參賽對(duì)象:

  20xx年10月以前進(jìn)入田稻,1975年1月以后出生的青年教師。

  身體不適(臨產(chǎn)、疾病)者,持病歷本,經(jīng)本人申請(qǐng)、劉翔貴副校長(zhǎng)同意,可不參加本次比武。

  三、活動(dòng)安排:

  (一)比武流程:

  1、分組初賽:以各學(xué)科組為參賽單位,按30%的比例評(píng)選出一二等獎(jiǎng)。

  2、校級(jí)決賽:各組從初賽一等獎(jiǎng)中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組各選出兩位教師參賽(且高、初中教師各一名),其余科組各選一名教師參加決賽。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng):5名;二等獎(jiǎng):8名;三等獎(jiǎng):若干名

  (二)比武形式及內(nèi)容及時(shí)間安排:

  1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘,決賽8分鐘。

  2、初賽原則上不安排學(xué)生參加,決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生參加。

  3、教學(xué)內(nèi)容:初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同商議、決定,為同一參賽內(nèi)容。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)分初高中學(xué)段申報(bào)教科室備案。

  4、比武時(shí)間:

  初賽:第六周(10月9日~10月15日)周三周四教研活動(dòng)時(shí)間;決賽:第七周周六(10月22日)

  四、比賽要求:

  1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“三主合一”的課改方針。

  2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。

  3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案,并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。

  五、活動(dòng)要求

  1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

  2、未參加比武活動(dòng)教師應(yīng)積極聽(tīng)課,從別人身上找長(zhǎng)處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。

  3、教務(wù)處對(duì)教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。

  八、評(píng)委設(shè)置:

  (一)初賽評(píng)委安排

  語(yǔ)文組:xx

  數(shù)學(xué)組:xx

  英語(yǔ)組:xx

  物理組:xx

  化學(xué)組:xx

  生物組:xx

  政治組:xx

  歷史組:xx

  地理組:xx

  藝體綜合組:xx

  (二)決賽評(píng)委另行安排

  田稻中學(xué)

教學(xué)大比武活動(dòng)方案15

  課堂教學(xué)是教育的主陣地,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能,夯實(shí)基本知識(shí),提高基本技能,培育主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),涵養(yǎng)健康審美情趣,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。決定課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在于學(xué)校課堂文化建設(shè),具體體現(xiàn)在教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和學(xué)校教學(xué)過(guò)程科學(xué)的管理。教師的高度決定學(xué)生的高度,學(xué)校有序的教學(xué)管理必將促進(jìn)教師自主發(fā)展。本學(xué)期將從教師隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)方式、豐富課程資源、關(guān)注小現(xiàn)象以研促教幾個(gè)方面分三步走促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)管理有序:落實(shí)教學(xué)常規(guī),讓教師心中有規(guī)范

  1.發(fā)展平臺(tái):建立教師個(gè)人空間,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的自我監(jiān)控、自主發(fā)展,把教育教學(xué)行為進(jìn)行量化,發(fā)揮過(guò)程評(píng)價(jià)的敦促功能。建立并豐富教師的教學(xué)資源,改變教師備課檢查方式,改變個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)考核方式,加教師學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)的力度,增強(qiáng)教師自主評(píng)價(jià)的透明度,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流、積累、思,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

  2.領(lǐng)導(dǎo)跟組教研:學(xué)科組每個(gè)學(xué)期要組織學(xué)科組教研不少于兩次,備課組的活動(dòng)每月不少于兩次(區(qū)級(jí)教研除外),于開(kāi)學(xué)第一周做好規(guī)劃,上報(bào)教學(xué)處。教研內(nèi)容以研究教材、突出學(xué)生學(xué)習(xí)為主。充分備課,繼續(xù)落實(shí)二次備課制度,人人要做主備、課課要有研討、作業(yè)要分層次。負(fù)責(zé)年級(jí)的主任參與教研活動(dòng),給出指導(dǎo)性建議。

  3.交流聽(tīng)課點(diǎn)評(píng):嚴(yán)格按照“千分制”的標(biāo)準(zhǔn),一把校長(zhǎng)不少于120節(jié),教學(xué)校長(zhǎng)不少于150節(jié),主任聽(tīng)課不少于0節(jié),學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期要普聽(tīng)一次本組教師的課,做到聽(tīng)一節(jié)評(píng)一節(jié)。要關(guān)注教與學(xué)的全過(guò)程,認(rèn)真執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法切合、饋達(dá)標(biāo)、學(xué)有收獲。講課時(shí)間把握在25分鐘內(nèi),發(fā)揮小組互評(píng)功能,當(dāng)堂練習(xí)完成率0%,正確率90%。

  4.嘗試多元評(píng)價(jià):建立對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)效果的多元評(píng)價(jià)機(jī)制,嘗試星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)成長(zhǎng),促進(jìn)發(fā)展。從學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)二課堂、學(xué)業(yè)成績(jī)和服務(wù)家庭(社會(huì))五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),一個(gè)維度一顆星,形成學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共評(píng)體系,每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行五星級(jí)認(rèn)定。努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn),給學(xué)生發(fā)展提供充足的空間。

  5.設(shè)計(jì)分層作業(yè):精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性和開(kāi)放性的作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),適合學(xué)生個(gè)性需要。作業(yè)布置做到精選先做,難易適度;作業(yè)批改及時(shí)全批,要培養(yǎng)學(xué)生立修改作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校要做好作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查,堅(jiān)持抽查和全員檢查的時(shí)效性,保障教后的有效性。

  6.教學(xué)月例會(huì)制:每月的第一周周一下午掃除時(shí)間為課堂教學(xué)質(zhì)量饋會(huì)議,主管各年級(jí)的主任、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加。對(duì)上個(gè)月聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問(wèn)題及時(shí)饋,商榷改進(jìn)策略,讓每一節(jié)課都有效益。

  7.教學(xué)過(guò)程制度建設(shè):對(duì)課前準(zhǔn)備、課中講授、課后鞏固進(jìn)行制度完善,讓教學(xué)過(guò)程有章可循,讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最效益。

 。ǘ┙萄谢顒(dòng)求實(shí):提高教學(xué)技能,讓教師手中有方法

  學(xué)科組、備課組的`教研要解決真問(wèn)題,求真務(wù)實(shí),凝心聚力。要對(duì)教材進(jìn)行深度解讀,要對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì),讓教學(xué)的每一個(gè)問(wèn)題最佳,歸避碎問(wèn)、費(fèi)時(shí)、隨意等少慢低耗的教學(xué)劣跡出現(xiàn)。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為衡量尺度,考量教學(xué)內(nèi)容的適切度、作業(yè)分層的難易度。要問(wèn)自己:為什么布置這道題?學(xué)生究竟能提高什么能力?我還能否立設(shè)計(jì)新題?等類似的思問(wèn)題,不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平平。按照“千分制”的要求,學(xué)科組的教研活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次,備課組的教研活動(dòng)每月不少于兩次,要留下活動(dòng)痕跡。請(qǐng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)第一周做好教研計(jì)劃。

  1.相約名師:繼續(xù)開(kāi)展“相約名師”活動(dòng),堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),長(zhǎng)出來(lái)”的策略,與名師同課異構(gòu),學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)鉆探精神。本學(xué)期擬定開(kāi)展中考科目的與名師攜手成長(zhǎng)的活動(dòng);顒(dòng)中讓學(xué)科組教師參與課堂點(diǎn)評(píng),提高教師對(duì)課堂教學(xué)的批判性。

  2.xx論壇:堅(jiān)持每月一次的教師論壇活動(dòng)。教師論壇是自我提升和價(jià)值體驗(yàn)的需要,是治校和校園文化的需要,更是校本教研超越與革新。繼續(xù)開(kāi)展xx教師論壇教研活動(dòng),提高教師的表現(xiàn)力,讓教師教育才情碰撞出更多的教育智慧,排解教育倦怠,重樹(shù)教育信心,以師為本,以論壇促研究。

  3.基本功考核:組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,做好學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè),每月一次理論學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收。開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)比武的活動(dòng),依托學(xué)科組教研,本學(xué)期組織一次教師學(xué)科知識(shí)技能賽活動(dòng),考核結(jié)果納入績(jī)效工資,對(duì)成績(jī)不佳的教師進(jìn)行談話,敦促學(xué)習(xí)提高。

 。ㄈ┙逃芯砍B(tài):促進(jìn)素養(yǎng)提高,讓教師腦中有智慧

  1.關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象:讓“教師論壇”成為培育教師科研的契機(jī),推動(dòng)教師研究教育教學(xué)的熱情,真正享受教學(xué)、研學(xué)的成長(zhǎng)快樂(lè)。每位教師可以申報(bào)學(xué)校課題研究《小策略促高效的教學(xué)案例研究》,教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,自命子課題,研究時(shí)間長(zhǎng)度為一學(xué)期。關(guān)注教學(xué)中的問(wèn)題,教師業(yè)務(wù)水平的提升就是在不斷破解一個(gè)個(gè)難題中實(shí)現(xiàn)。

  2.研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化:開(kāi)足開(kāi)啟國(guó)家課程,豐富二課堂內(nèi)容,嘗試研究性學(xué)習(xí)進(jìn)課堂,讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中了解社會(huì),關(guān)注生活,提高實(shí)踐能力。以勞技課為依托,進(jìn)行部分班級(jí)的試點(diǎn),積累經(jīng)驗(yàn),逐步推廣。

  3.創(chuàng)新教學(xué)模式:《五步探究教學(xué)模式下學(xué)科教與學(xué)策略研究》課題已經(jīng)接近尾聲,有一部分教師的教學(xué)模式已近成熟,確定4月份為我校教學(xué)模式展示月,積極探索富有學(xué)科和課型特點(diǎn)的學(xué)科模式的創(chuàng)建。堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,以體驗(yàn)、探究、合作為重點(diǎn),以能力培養(yǎng)為目標(biāo),不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

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