幼兒園安全培訓(xùn)方案

時(shí)間：2024-08-02 16:43:34 方案我要投稿

幼兒園安全培訓(xùn)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園安全培訓(xùn)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全培訓(xùn)方案

幼兒園安全培訓(xùn)方案1

　　一、方案背景

　　隨著人們生活水平的提高，對(duì)幼兒園食品安全的要求也越來越高。目前，幼兒園食品安全問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，幼兒園食品安全教育培訓(xùn)成為各園所需的必修課程。本方案就是為了建立一套科學(xué)穩(wěn)定的幼兒園食品安全教育培訓(xùn)方案，從而提高幼兒園食品安全意識(shí)和技術(shù)水平，進(jìn)一步保障幼兒健康和生命安全。

　　二、方案目的

　　1、提高幼兒園工作人員、家長(zhǎng)和幼兒食品安全意識(shí)和技術(shù)水平，增強(qiáng)其食品安全管理能力；

　　2、確立幼兒園食品原材料、食品加工、食品貯藏、食品擺放、食品銷售的行為標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、規(guī)范幼兒園餐廳管理，確保餐廳衛(wèi)生清潔，保證食品的安全性；

　　4、形成一套幼兒園食品安全教育培訓(xùn)的制度和體系，增強(qiáng)食品安全管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　三、方案內(nèi)容

　　1、制定幼兒園食品安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

　　針對(duì)不同工作人員、家長(zhǎng)和幼兒的特點(diǎn)和需要，制定不同階段、不同內(nèi)容的食品安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)效果最大化。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括面授課程、在線學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式，利用各種媒介進(jìn)行宣傳和普及。

　　2、開展食品安全知識(shí)普及

　　向工作人員、家長(zhǎng)和幼兒普及食品安全知識(shí)，引導(dǎo)大家樹立正確的食品安全觀念。通過宣傳標(biāo)準(zhǔn)工作流程、以及各種食品安全指南和技巧，讓大家知道如何正確處理食品，如何妥善存儲(chǔ)、烹飪和消毒食品等，提高食品安全意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)食品安全監(jiān)管和評(píng)估

　　制定幼兒園食品安全監(jiān)管和評(píng)估機(jī)制，對(duì)食品供應(yīng)商、食品加工商、配送商等相關(guān)單位進(jìn)行抽檢和檢測(cè)，確保食品安全。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園餐廳的日常監(jiān)管和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，形成食品安全管理的閉環(huán)。

　　4、建立幼兒園食品安全檔案

　　建立幼兒園食品安全檔案，對(duì)所有食品采購、檢測(cè)、加工、存儲(chǔ)、銷售等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括食品類型、數(shù)量、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、有效期等信息，確保食品來源可查、追溯性強(qiáng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食品安全管理的宣傳和教育，讓大家都認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。

　　四、方案實(shí)施與效果評(píng)估

　　1、方案實(shí)施

　�。�1）制定幼兒園食品安全教育培訓(xùn)計(jì)劃；

　�。�2）開展食品安全知識(shí)普及；

　　（3）加強(qiáng)食品安全監(jiān)管和評(píng)估；

　　（4）建立幼兒園食品安全檔案。

　　2、效果評(píng)估

　　（1）通過實(shí)地檢查和抽樣檢測(cè)，評(píng)估食品安全管理的`實(shí)際效果；

　　（2）收集各方面的反饋意見和建議，評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)際效果和改進(jìn)方向；

　　（3）評(píng)估食品安全教育培訓(xùn)的整體效果，及時(shí)完善、修訂培訓(xùn)方案。

　　五、計(jì)劃執(zhí)行和預(yù)算

　　1、計(jì)劃執(zhí)行

　　開展幼兒園食品安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的階段、不同的內(nèi)容和不同的人員，采取在線學(xué)習(xí)和面授課程結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式進(jìn)行。

　　2、預(yù)算

　　食品安全教育培訓(xùn)：10萬元

　　食品檢測(cè)費(fèi)用：3萬元

　　檔案建設(shè)費(fèi)用：5萬元

　　其他費(fèi)用：2萬元

　　總預(yù)算：20萬元

　　六、方案預(yù)期效果

　　本方案預(yù)期效果如下：

　　1、加強(qiáng)各方面的食品安全知識(shí)普及，提高食品安全意識(shí)和技術(shù)水平。

　　2、建立科學(xué)穩(wěn)定的食品安全工作體系，確保食品安全管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　3、增強(qiáng)幼兒園餐廳管理能力，確保衛(wèi)生清潔，保證食品的安全性，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園食品安全的信任度。

　　4、確保食品來源可查、追溯性強(qiáng)，提高幼兒園食品安全管理水平。

　　總之，本方案將促進(jìn)幼兒園食品安全教育培訓(xùn)管理的完善，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供有力的保障，讓他們?cè)诮】�、安全、快樂的環(huán)境下成長(zhǎng)。

幼兒園安全培訓(xùn)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

　　2、學(xué)說短句“在前面”等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè)，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。

　　二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

　　三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

　　四、大型可站立的.房子和大樹各一幅。

　　五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：教室的一半場(chǎng)地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

　　六、讓每位幼兒知道黑貓警長(zhǎng)的故事。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣：

　　(一)談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色。

　　小朋友，你們都聽過黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們都喜歡誰?今天，老師力來做黑貓警長(zhǎng)，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游戲。

　　(二)電話鈴響，警長(zhǎng)聽電話。

　　警長(zhǎng)：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請(qǐng)白貓警士幫助把玩具找回來�，F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì)，白貓警士的一切行動(dòng)必須聽警長(zhǎng)指揮。能不能完成任務(wù)?

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

　　(一)老鼠很狡猾，藏在各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報(bào)告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

　　(二)警長(zhǎng)示范。

　　(三)請(qǐng)個(gè)別警士偵察，報(bào)告敵情。要求會(huì)說：在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

　　(一)請(qǐng)弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對(duì)的肯定，錯(cuò)的糾正)。

　　(二)老鼠抓到了，現(xiàn)在請(qǐng)妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

　　四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

　　剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù)，特別表揚(yáng)、警士，但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領(lǐng)。

　　(一)聽命令行動(dòng)

　　請(qǐng)警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長(zhǎng)前面來;妹妹到警長(zhǎng)后面。

　　(二)開三輪摩托車去現(xiàn)場(chǎng)。

　　三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長(zhǎng)指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。

　　(三)布置任務(wù)。

　　某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長(zhǎng)躲在門后面。請(qǐng)警士各就各位，不說話。

　　(四)抓“一只耳”

　　其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng)”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

　　五、游戲結(jié)束。

　　特警隊(duì)勝利完成任務(wù)，在音樂中休息。結(jié)束游戲。

幼兒園安全培訓(xùn)方案3

　　按照《管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《xx省幼兒園（所）管理辦法》的有關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范我市民辦幼兒園的辦園行為，提高辦園水平，努力營(yíng)造舒適、文明、安全的育人環(huán)境。確保廣大學(xué)齡前兒童身心健康和生命安全。

　　一、工作目標(biāo)

　　（一）建立民辦幼兒園備案制度，對(duì)符合辦園條件的幼兒園重新備案；對(duì)現(xiàn)有幼兒園的辦園資質(zhì)進(jìn)行重新審核；對(duì)符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園頒發(fā)《開辦許可證》。

　�。ǘ⿲�(duì)辦園條件差、消防和衛(wèi)生等方面存在安全隱患的限期整改，整改后仍不符合要求的堅(jiān)決予以取締并依法吊銷其原有《開辦許可證》。

　�。ㄈ⿲�(shí)行民辦幼兒園定級(jí)管理制度，對(duì)全市民辦幼兒園按質(zhì)定級(jí)、分類管理。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證整頓工作的順利開展并取得實(shí)效，市政府成立xx市整頓民辦幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：xx副市級(jí)調(diào)研員

　　副組長(zhǎng)：xx市教育局局長(zhǎng)

　　成員：xx市政府教育督導(dǎo)室主任

　　教育局副局長(zhǎng)

　　xx市發(fā)展和改革局黨委書記

　　xx市公安局副局長(zhǎng)

　　xx市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

　　xx市局副局長(zhǎng)

　　xx市財(cái)政局副局長(zhǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由呂玉君擔(dān)任。（辦公室電話：xx）

　　三、工作步驟和方法

　　第一階段：培訓(xùn)、自查和申報(bào)階段。

　　6月10日—6月20日為組織培訓(xùn)階段；6月22日—6月27日，幼兒園《xx市民辦幼兒園舉辦標(biāo)準(zhǔn)和審批程序》進(jìn)行自查，并向教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出申請(qǐng)（未申請(qǐng)的`不予檢查）。

　　第二階段：檢查、評(píng)估階段。

　　6月30日—7月4日，由市政府牽頭，教育、衛(wèi)生、交通、公安、消防、物價(jià)等部門《xx市民辦幼兒園舉辦標(biāo)準(zhǔn)和審批程序》進(jìn)行綜合檢查。

　　第三階段：整改階段。

　　7月7日—7月18日，由市整頓民辦幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)不符合辦園條件的幼兒園下發(fā)整改通知書，限期整改。

　　第四階段：總結(jié)通報(bào)階段。

　　7月21日—8月1日，由市整頓民辦幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)本次專項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)行匯總、形成通報(bào)，并向符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園頒布發(fā)《開辦許可證》。

　　第五階段：評(píng)估定級(jí)階段。

　　8月4日—8月15日，已獲取《開辦許可證》的幼兒園依照《xx市民辦幼兒園評(píng)估（試行）》自行申報(bào)，填寫《xx市民辦幼兒園類別申報(bào)表》，綜合評(píng)價(jià)幼兒園類別。

　　四、責(zé)任分工

　�。ㄒ唬┙逃肿鳛閷W(xué)前教育工作的主管部門，負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門盡快制定《xx市民辦幼兒園舉辦標(biāo)準(zhǔn)和審批程序》，并上報(bào)市政府審定。衛(wèi)生局、公安局、交通局、物價(jià)局、財(cái)政局負(fù)責(zé)向教育局提供本部門對(duì)幼兒園辦園行為的相關(guān)要求。

　�。ǘ└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)街對(duì)轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園實(shí)行屬地管理。各街道配合教育局對(duì)城區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園舉辦、停辦情況進(jìn)行登記注冊(cè)，并組織培訓(xùn)及申報(bào)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園舉辦、停辦情況進(jìn)行登記注冊(cè)，并組織培訓(xùn)及申報(bào)工作。

　�。ㄈ┰诰C合檢查過程中，教育局負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園辦園資質(zhì)、師資力量及辦學(xué)能力的檢查；公安局負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園消防安全工作的檢查；衛(wèi)生局負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園飲食衛(wèi)生安全、兒童和在崗員工健康狀況及園內(nèi)衛(wèi)生、消毒、防疫、兒童營(yíng)養(yǎng)等方面的檢查；交通局、公安局負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園接送兒童車輛安全情況的檢查。

幼兒園安全培訓(xùn)方案4

　　一、演練主題：

　　師生火災(zāi)緊急疏散。

　　二、演練的目的意義：

　　通過本次演練提升我園火災(zāi)疏散演練的組織與管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和火災(zāi)疏散能力，培養(yǎng)幼兒終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

　　三、演練場(chǎng)景設(shè)置：

　　本次演練設(shè)定為區(qū)域游戲時(shí)間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，進(jìn)行師生火災(zāi)緊急疏散演練。

　　四、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

　　1.時(shí)間安排：20xx年11月5日下午2：30分。

　　2.地點(diǎn)安排：園內(nèi)。師生由班級(jí)或辦公室內(nèi)疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。

　　五、參與演練人員：

　　全體幼兒和教師。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工：

　　1.應(yīng)急疏散演練指揮部

　　總指揮：李秋香

　　副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：李曼

　　成員：龐成美云、王歡歡、佘丹

　　職責(zé)：⑴全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

　　⑵執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

　　⑶合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；提醒教師熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

　　2.應(yīng)急疏散演練工作小組

　�、沤M織協(xié)調(diào)組

　　組長(zhǎng)：李曼

　　成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、王歡歡

　　職責(zé)：①負(fù)責(zé)演練方案的制定；②做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；③做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；④負(fù)責(zé)科學(xué)編制應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；⑤組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；⑥負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

　�、菩麄鲌�(bào)道組

　　組長(zhǎng)：王小杰

　　成員：蔣梅、端禎云、梁珊珊、班主任

　　職責(zé)：①負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；②負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

　�、鞘枭⒁龑�(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：李曼

　　成員：蔣學(xué)林、談翠云、姚珍、冉春燕

　　安全崗人員職責(zé)：①組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；②及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；③及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；④疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

　�、葥岆U(xiǎn)救護(hù)組

　　組長(zhǎng)：時(shí)冬梅

　　成員：蔣學(xué)林、袁麗思、時(shí)冬梅

　　職責(zé)：①負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師幼，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；②如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師幼運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；③檢查師幼身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

　�、珊笄诒Ｕ辖M

　　組長(zhǎng)：王歡歡

　　成員：王小杰、王歡歡、蔣學(xué)林

　　職責(zé)：①制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；②布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；③負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；④負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；⑤負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；⑥演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

　　八、應(yīng)急疏散路線安排：

　　1.疏散路線安排，東邊樓梯中一、大一、中二、大二；西邊樓梯中四、大四、中三、大三。

　　2.集結(jié)地為操場(chǎng)。

　　九、演練工作準(zhǔn)備安排：

　　1.演練工作組會(huì)議：20xx年11月4日12:20在二樓園長(zhǎng)室召開行政領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　2.全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì)議：20xx年11月4日16:10在二樓會(huì)議室召開全體演練工作人員會(huì)議。

　　3.安全教育：20xx年11月1日8:00各班班教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并進(jìn)行身體問詢檢查。

　　4.準(zhǔn)備工作檢查：20xx年11月4日8:20進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。

　　十、演練的程序與內(nèi)容：

　　1.演練準(zhǔn)備：20xx年11月5日下午3:30，⑴指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。⑵安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。⑶各班主任對(duì)本班幼兒身體情況問詢檢查。⑷搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查。

　　2.疏散演練：20xx年11月5日下午3:05，

　　⑴現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，師幼立即疏散�！保ǚ磸�(fù)）。

　�、瓢嗉�(jí)老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開班級(jí)。

　�、抢蠋熝杆俚竭_(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

　　⑷到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。

　　十一、演練的`要求：

　　1.樓梯間只允許同時(shí)通過兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2.疏散演練師幼應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行，步伐不超過快走。

　　3.各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎曲身體下蹲式有秩序的撤離。

　　十二、意外情況處置：

　　1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師幼摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

　　2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：

　�。�1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；

　�。�2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。

　　3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

　�。�1）若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

　�、偌皶r(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班活動(dòng)室，前進(jìn)�！薄�

　�、谌︖M(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。

　�、垡暻闆Q定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

　　4.到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班幼兒情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

　　十三、總結(jié)工作安排：

　　1.20xx年11月5日15:35，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

　　2.20xx年11月10日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。

　　3.20xx年11月20日前，所有演練資料交……歸檔。

幼兒園安全培訓(xùn)方案5

　　為提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，減少安全事故發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作力度，營(yíng)造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，教育衛(wèi)生局將5月21日至6月29日定為__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全教育活動(dòng)月。對(duì)照文件精神，我園將以"強(qiáng)化教育、增強(qiáng)意識(shí)、預(yù)防為主"為活動(dòng)月目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際開展一系列的安全教育活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒園安全教育工作，提高全園師生的安全意識(shí)，希望各部門各班級(jí)認(rèn)真按照方案要求貫徹落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、十五周召開全園教職工安全活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)(徐園長(zhǎng)主持);在正大門口懸掛安全教育橫幅，營(yíng)造全園人人重安全、人人講安全、人人為安全的良好氛圍。

　　2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十六周組織安全小組對(duì)園內(nèi)和園周邊環(huán)境進(jìn)行月安全隱患大排查，重點(diǎn)查安全防范、消防設(shè)施設(shè)備、防雷、防震減災(zāi)、食品衛(wèi)生等，并對(duì)園內(nèi)的所有安全設(shè)備的標(biāo)識(shí)進(jìn)行全面的檢查，做到標(biāo)識(shí)明確規(guī)范。

　　3、利用每周的國(guó)旗下講話活動(dòng)，十六周安排"積極參與安全教育活動(dòng)月"的動(dòng)員性講話，發(fā)動(dòng)全體師生齊參與活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話，強(qiáng)化安全防范，創(chuàng)建平安校園(石波老師負(fù)責(zé))。

　　4、在安全教育月期間，各班級(jí)有效利用班級(jí)家長(zhǎng)園地繼續(xù)完善豐富安全教育宣傳內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的指引教育;同時(shí)通過外墻環(huán)境展出相關(guān)的安全教育宣傳圖片對(duì)孩子們進(jìn)行及時(shí)的宣傳教育)。

　　5、各班級(jí)在安全教育月期間根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平積極開展自然災(zāi)害(雷雨、臺(tái)風(fēng)、地震等)、交通安全、食品安全、健康安全、防火安全、水電安全等與孩子生活息息相關(guān)的安全教育活動(dòng)，有效地增長(zhǎng)孩子們的安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力。

　　6、由安全小組給家長(zhǎng)發(fā)放一封致家長(zhǎng)的安全教育信以及通過家園校訊通發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作，做到家園共同攜手關(guān)注孩子安全教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。

　　7、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進(jìn)行一次食品安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，安全小組組織保安員進(jìn)行消防控制臺(tái)及其他消防設(shè)備的實(shí)踐操作考核。

　　8、對(duì)照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃由膳食委員會(huì)在十七周組織檢查食堂的食品安全(食品采購、農(nóng)藥殘留檢測(cè)、食品留樣、食品索證、臺(tái)賬記帳等)規(guī)范管理情況。

　　9、在十八周由安全小組組織統(tǒng)一開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練。班級(jí)可根據(jù)孩子的`知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以班或級(jí)部為單位開展防拐騙，地震自救演練、消防演練、緊急疏散、逃生自救等的演習(xí)，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平(盧雪英和班級(jí)老師負(fù)責(zé))。

　　10、十九周行政、級(jí)組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)安全教育月教育實(shí)施情況(行政、級(jí)長(zhǎng))。

　　11、各班級(jí)各部門按照安全小組的要求及時(shí)收集安全教育月的資料，文字內(nèi)容統(tǒng)一上繳到公共資料《年安全教育月活動(dòng)資料》夾內(nèi)。(內(nèi)容包括安全教育活動(dòng)教案、宣傳資料和活動(dòng)小結(jié)等)。活動(dòng)資料上繳時(shí)間為6月28日前。

　　12、幼兒園安全小組在6月29日前寫好活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)，全面總結(jié)此次活動(dòng)的開展情況。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅。

　　13、安全小組按照每學(xué)期常規(guī)做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作。

幼兒園安全培訓(xùn)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

　　3.有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《幼兒畫冊(cè)》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

　　一、情景導(dǎo)入，引入主題。

　　1.出示妞妞手受傷的圖片。

　　師：妞妞的手受傷了，你知道是為什么嗎?

　　2.小結(jié)：對(duì)啦，小朋友們說的都有可能，妞妞可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。

　　二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

　　1.師：調(diào)皮的妞妞經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情，我們一起來看看他做的到底對(duì)不對(duì)。

　　2.依次出示圖片。

　　圖一：妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

　　圖二：妞妞從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。

　　圖三：妞妞在玩爸爸的打火機(jī)。

　　圖四：妞妞在公園里從高高的地方往下跳。

　　3.判斷對(duì)與錯(cuò)，說一說判斷的理由。

　　4.師：生活中的你像妞妞這樣做過嗎?

　　三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

　　1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)?

　　2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn)，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

　　3.分小組討論師：在生活中我們?cè)趺醋霾拍懿蛔屪约菏艿絺δ?

　　4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。

　　5.小結(jié)：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插座，開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。

　　效果分析

　　活動(dòng)中的安全對(duì)于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日常活動(dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的.比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測(cè)妞妞為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)幼兒自主判斷對(duì)與錯(cuò)，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象

幼兒園安全培訓(xùn)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.保證參加活動(dòng)幼兒的安全。

　　2.保證會(huì)場(chǎng)秩序井然。

　　3.保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。

　　具體要求

　　1.組織、指揮及職責(zé)分工

　　組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮工作。

　　副組長(zhǎng)：、（副園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)活動(dòng)及各環(huán)節(jié)安全工作。

　　成員：全體教師及工作人員，負(fù)責(zé)本班、本崗位的安全管理工作。

　　2.活動(dòng)前召開安全預(yù)案會(huì)議

　　召開活動(dòng)安全預(yù)案會(huì)議，明確活動(dòng)安全預(yù)案的流程及具體崗位分工。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全重于泰山”、“防患于未然”的安全意識(shí)，高度重視安全保障工作，做好慶�；顒�(dòng)過程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。

　　3.提前向家長(zhǎng)說明活動(dòng)注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守秩序，并妥善保管好自己隨身攜帶的財(cái)物。

　　有開車來的家長(zhǎng)，請(qǐng)把車停在小區(qū)不妨礙交通且安全的地方并排列整，自行妥善保管好自己的交通工具，以免丟失。

　　4.活動(dòng)期間，幼兒老師要各守各班，加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

　　5.活動(dòng)前，主持人播報(bào)安全應(yīng)急事項(xiàng)。參加演出或看演出的幼兒及家長(zhǎng)，注意現(xiàn)場(chǎng)安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

　　6.活動(dòng)中，要求老師各守各班，管理好參加演出的幼兒，注意安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

　　7.做好被邀請(qǐng)人員接待工作，語言文明禮貌，舉止得體。

　　方法措施

　　1.各班會(huì)前要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

　　2.工作人員要提前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

　　3.教師要及時(shí)了解匯報(bào)幼兒當(dāng)天到園的'情況，未到幼兒要及時(shí)查明原因。

　　4.活動(dòng)開始，教師要步行隨同本班幼兒到會(huì)場(chǎng)。

　　5.工作人員要提前安排好座區(qū)，各班幼兒有條不紊的坐到自己的座區(qū)。

　　6.安排好家長(zhǎng)觀看席區(qū)，并維持家長(zhǎng)攝影在原座位上進(jìn)行。

　　7.教師要確保幼兒活動(dòng)中的安全，如上下樓梯、入廁、喝水、洗手、上場(chǎng)、退場(chǎng)等。教育幼兒不亂跑，不得隨意跟陌生人走。

　　8.門衛(wèi)要嚴(yán)格按制度管理，預(yù)防不法分子闖入搗亂及幼兒私自外出。

　　9.遇到突發(fā)事故，特別是有人鬧事，教師應(yīng)立即組織幼兒及家長(zhǎng)按照疏散路線疏散，并撥打110報(bào)警電話。

　　10.各班老師要隨時(shí)觀察班內(nèi)幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即上報(bào)。

　　11.衛(wèi)生保健醫(yī)生到場(chǎng)，做好幼兒出現(xiàn)跌、摔、擦傷以及生病等應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　12.后勤人員要在場(chǎng)內(nèi)維持秩序，注意設(shè)備設(shè)施的安全，并注意防火、防盜。

　　13.廚房人員做好膳食工作，并配合安全工作。

　　14.全園人員要服從分配，如有情況在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門匯報(bào)，以保障元旦慶�；顒�(dòng)圓滿成功。

　　注意事項(xiàng)

　　1.一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　2.相關(guān)人員遇事要冷靜，措施要果斷。

　　3.處理事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡。保護(hù)幼兒，控制事態(tài)。

　　4.做好被邀請(qǐng)人員接待工作，避免與家長(zhǎng)或其他人員發(fā)生矛盾糾紛。

　　常用幼兒急救知識(shí)

　　一、碰傷

　　1.幼兒患處沒有出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難等癥狀時(shí)，可以在皮膚的淤血斑處進(jìn)行一小時(shí)左右的冷敷。

　　2.如果傷口出血，要用消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。傷口不大，在止血后用冷開水洗干凈患處，貼創(chuàng)可貼。

　　3.如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌，應(yīng)當(dāng)馬上帶兒童去醫(yī)院對(duì)傷口進(jìn)行處理，必要時(shí)注射破傷風(fēng)抗毒素，以防止感染。

　　4.如果患處出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識(shí)喪失、耳鼻有淡黃色液體或血流出時(shí)，必須立即將幼兒送醫(yī)院救治。

　　二、扭傷

　　1.讓扭傷幼兒平躺在床上，抬高患處，進(jìn)行冷敷，以減輕患處的腫脹。

　　2.在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節(jié)捆起來。注意不要使繃帶太緊，不利于血液循環(huán)。

　　3.如果幼兒的患處有畸形或劇烈疼痛，說明病情不只限于扭傷，可能發(fā)生骨折，應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。

　　三、骨折

　　1.閉合性骨折：骨折處用木板固定，木板長(zhǎng)度應(yīng)超過近端及遠(yuǎn)端兩關(guān)節(jié)間距離，檢查和包扎時(shí)動(dòng)作輕柔。

　　2.患兒受傷后未經(jīng)急救包扎前，不要輕易搬動(dòng)受傷的肢體，以免引起骨折位移，損傷血管或神經(jīng)。

　　3.開放性骨折需立即送往最近的醫(yī)院。

　　四、燙傷

　　1.應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度。

　　2.如果起泡，小泡可以不做任何處理，對(duì)黃豆大小的水泡，如果創(chuàng)面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。

　　3.由于幼兒皮膚嬌嫩，耐受力較差，燙傷后容易引發(fā)感染引起的合并癥，因此最好不要自行用藥，應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。

　　五、驚厥

　　1.驚厥發(fā)生前幼兒可能大聲哭鬧，接著意識(shí)喪失，全身發(fā)紫，同時(shí)屏氣，幾秒后四肢開始節(jié)律地屈曲抖動(dòng)，可能伴有大小便失禁。

　　2.讓患兒平臥，頭側(cè)向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管。

　　3.在上下牙齒間可填墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭。

　　4.給予頭部物理降溫。

　　七、窒息

　　1.異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)刺激性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡，應(yīng)用力拍打后背，借助振動(dòng)使異物滑入一側(cè)支氣管內(nèi)。

　　2.當(dāng)年齡較小的幼兒發(fā)生異物卡入氣管時(shí)，首先應(yīng)將幼兒倒立，拍擊胸部，同時(shí)用手自下腹部向上腹部推壓，以利異物滑到病兒口腔，吐出或咽下。如無效立即送醫(yī)院搶救。

　　八、休克

　　1.盡快請(qǐng)醫(yī)生來急救。

　　2.讓兒童平躺著.除頭部外傷者外，要注意讓他取頭低腳高位，以增加腦部有足夠的血液供應(yīng)，否則一旦腦部缺氧3—4分鐘，就會(huì)對(duì)腦部造成永久性的損傷。

　　3.注意保證兒童的呼吸道暢通。千萬不要給兒童熱敷，會(huì)使血液迅速從體內(nèi)的器官中流出，造成危險(xiǎn)。

　　4.隨時(shí)檢查兒童的脈搏，密切注意兒童病情的變化。

幼兒園安全培訓(xùn)方案8

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的'食物 2、過期的食物 3、腐爛變質(zhì)的食物 4、假冒、劣質(zhì)的 5、沒洗干凈的

　　過程：

　　一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　1、教師提問

　�。皠倓偰銈兛吹搅耸裁矗俊�

　　“小男孩的做法對(duì)嗎？”

　　2、幼兒相互交流討論

　�。八@樣做了會(huì)怎樣？”

　　“你有沒有這樣做過？”

　　3、教師做適當(dāng)小結(jié)

　　二、看圖片

　　1、教師提問

　　－“這些東西你吃過嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒討論

　�。斑@些東西為什么不能吃？”

　　3、教師適當(dāng)小結(jié)

　　三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

　　1、教師提問

　�。吧嫌變簣@時(shí)，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；

　　夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；

　　小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里�！�

　　2、教師小結(jié)

　�。簧y吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

　　四、操作活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？

　　2、教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。

　　反思:

　　中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習(xí)慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,通過這節(jié)活動(dòng)的開展,很多幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個(gè)別幼兒沒有真正認(rèn)識(shí),還會(huì)經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幼兒肚子疼時(shí),我們便會(huì)抓住時(shí)機(jī)教育幼兒亂吃東西就會(huì)有這樣的后果,以后我們將會(huì)采取更有利的方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點(diǎn),讓他們更好的成長(zhǎng)!

幼兒園安全培訓(xùn)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？ḿ埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　　3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

　　2、新年倒計(jì)時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌?一年里健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評(píng)析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實(shí)施來看

　　1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

幼兒園安全培訓(xùn)方案10

　　安全教育是幼兒園教師必須掌握的一項(xiàng)必要技能，也是保障幼兒園教學(xué)質(zhì)量和保障幼兒安全的重要環(huán)節(jié)。幼兒園教師必須學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)，掌握安全應(yīng)對(duì)方法，提升自己的安全意識(shí)，確保幼兒在學(xué)習(xí)生活中的安全。

　　一、安全教育內(nèi)容

　　1、消防安全

　　幼兒園是一座孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。然而，幼兒園內(nèi)存在著各種各樣的安全隱患。消防安全是幼兒園安全教育中的重點(diǎn)，有關(guān)方面還要建立健全消防安全制度，并進(jìn)行定期的消防演練，以確保幼兒園的消防安全。

　　2、食品安全

　　食品安全意識(shí)是幼兒園教師必備的一種意識(shí)。作為幼兒園的.飲食提供者，教師有義務(wù)保證每一餐幼兒的餐飲安全。要教育幼兒要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生及飯菜衛(wèi)生，幫助幼兒建立正確的飲食習(xí)慣。 3、交通安全

　　幼兒長(zhǎng)年齡小、見識(shí)少，在幾歲的年紀(jì)還不懂得“怎樣安全過馬路”。因此，交通安全教育更是必須關(guān)注的一個(gè)方面。幼兒園教師要切實(shí)深入安全教育，讓幼兒們掌握正確的交通安全意識(shí)。還要教育家長(zhǎng)要負(fù)起交通安全的責(zé)任，帶領(lǐng)幼兒出行要注意安全、按照交通規(guī)則行駛。

　　4、防盜、防拐，人身安全

　　幼兒的安全不止在學(xué)校，妥善的防盜、防拐很重要，人身安全更是忽視不得。幼兒園教師要啟發(fā)幼兒園形成良好習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)們與園方緊密配合，共同打造一個(gè)關(guān)心幼兒安全的園所，為幼兒免去受到意外傷害。

　　二、安全教育方式

　�。ㄒ唬┙M織培訓(xùn)

　　幼兒園老師安全意識(shí)要持續(xù)地提高，而安全常識(shí)、指南也在不斷更新，需要及時(shí)地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，可以明確和學(xué)習(xí)最先進(jìn)的安全措施，提高緊急事件處置能力，增加自己對(duì)幼兒園安全事故的預(yù)防能力，保衛(wèi)孩子的安全。

　�。ǘ┌踩菥�

　　每學(xué)期對(duì)幼兒園內(nèi)的應(yīng)急演練、救援演練、疏散演練進(jìn)行安排。幼兒園教師要切實(shí)落實(shí)消防演練、建立應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行公開演練，讓幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中掌握安全技能，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

　　三、安全教育方法

　　1、兒童語言安全教育法

　　教師利用孩子們聽京劇或耳熟能詳?shù)墓适隆⒏枨�、游戲等方式，引�?dǎo)幼兒“聽話、小心、警惕、不害怕，幸�！钡�。

　　2、本體性教育法

　　通過體驗(yàn)切身生活，幼兒自己去發(fā)掘、探究安全的重要性和方法，從而形成正確的安全觀念，懂得怎樣保護(hù)自己。

　　3、情感共鳴評(píng)價(jià)法

　　以幼兒樂學(xué)的精神和喜愛幼兒故事的天性，教師可設(shè)計(jì)和選擇一些簡(jiǎn)單易懂的、與生活相融的故事情節(jié)，讓幼兒以情感共鳴的方式理解并記住安全知識(shí)。

　　4、顯式體驗(yàn)教育法

　　在幼兒園內(nèi)以直觀的方式進(jìn)行安全教育如利用模型制作、游戲、實(shí)地考察等形式，帶領(lǐng)幼兒親身經(jīng)歷安全事件過程，鍛煉幼兒的安全意識(shí)、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　四、保證教師的安全能力

　　1、購置安全用品

　　幼兒園應(yīng)購買相關(guān)的安全設(shè)施，如煙霧探測(cè)器、滅火器等。為了保障幼兒安全，幼兒園必須清楚和合理地安排教材、器材的使用和存放。

　　2、建立健全人身安全防護(hù)制度

　　包括校園看守制度、門衛(wèi)制度等一系列制度，實(shí)行“三步判斷”制度，即步入校門時(shí)、進(jìn)入教室或其他活動(dòng)場(chǎng)所及離開校園時(shí)，必須進(jìn)行嚴(yán)格的識(shí)別、查看和記錄，確保每名幼兒的安全。

　　3、加強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)教育

　　幼兒教師不能單獨(dú)依靠幼兒園教育幼兒，在教育家長(zhǎng)方面也要大力發(fā)揮作用。幫助他們理解幼兒的行為，教育家長(zhǎng)要對(duì)幼兒管理、生活和安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，杜絕意外事件發(fā)生。

　　4、嚴(yán)格教師進(jìn)校門制度

　　進(jìn)入幼兒園，教師要向接待人員出示身份證，上崗之前還需接受幼兒園相關(guān)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師在業(yè)務(wù)、技能方面更加組織、合理、科學(xué)。幼兒園教師一旦發(fā)現(xiàn)安全問題就必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)消除。

　　總之，對(duì)于幼兒園教師來說，安全教育是一項(xiàng)必要的教育工作，也是幼兒園安全工作的重點(diǎn)和核心。幼兒園教師在安全教育中必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握科學(xué)的方法和技巧，增強(qiáng)個(gè)體對(duì)安全的意識(shí)和制度的執(zhí)行力

　　度，堅(jiān)決保障幼兒的安全。

幼兒園安全培訓(xùn)方案11

　　為提高我園預(yù)防突發(fā)社會(huì)安全事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少各類突發(fā)社會(huì)安全事件對(duì)幼兒園造成的損害，為保障師生的健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園及社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，特制訂本預(yù)案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我園建立突發(fā)安全事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)處置園內(nèi)發(fā)生的包括恐怖襲擊事件、不法分子入侵等事件的應(yīng)急商討和處理。必要時(shí)可隨時(shí)聯(lián)系各相關(guān)部門，做到對(duì)事件的及時(shí)解決和處理。

　　職責(zé)1：突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況并進(jìn)行調(diào)解，盡量穩(wěn)定在場(chǎng)人員的`情緒。

　　職責(zé)2：迅速聯(lián)系相關(guān)部門的人員做好處理，在此之前努力做好現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)等工作。

　　職責(zé)3：全面掌握發(fā)生的原因并做好記錄，及時(shí)向上級(jí)部門做好報(bào)告等工作。

　　二、處置原則

　�。ㄒ唬�、必須在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照有關(guān)規(guī)定和分工，迅速聯(lián)系各有關(guān)職能部門幫助配合及協(xié)調(diào)。

　�。ǘ�、必須按照我國(guó)的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，以維護(hù)我國(guó)國(guó)家主權(quán)和利益。

　�。ㄈ⒕偷貜乃�、安全穩(wěn)定、生命第一。

　　三、工作要求

　　1、負(fù)責(zé)小組人員必須服從園領(lǐng)導(dǎo)的命令，聽從園領(lǐng)導(dǎo)指揮，要以高度的責(zé)任心和對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的態(tài)度全身心投入工作中去�，F(xiàn)場(chǎng)處理人員應(yīng)提高警惕和防范意識(shí)，力爭(zhēng)解決問題。

　　2、各工作組要明確任務(wù)、職責(zé)，做到任務(wù)、人員、責(zé)任三落實(shí)。

幼兒園安全培訓(xùn)方案12

　　根據(jù)上級(jí)的布置，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：

　　一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng): 園長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：各班班主任

　　成員：在園所有工作幼師和保育員

　　1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級(jí)部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。

　　2、在安全救災(zāi)工作中，副組長(zhǎng)成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長(zhǎng)（第一責(zé)任人）外出時(shí)，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

　　二、預(yù)案實(shí)施：

　�。ㄒ唬┓阑痤A(yù)案：

　　若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

　　1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

　　2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮，副組長(zhǎng)傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

　　3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號(hào)

　　4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

　　5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。

　　6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

　　7、災(zāi)情被控制后，組長(zhǎng)將事件經(jīng)過以書面形式向上級(jí)匯報(bào)。

　�。ǘ┓朗澄镏卸绢A(yù)案

　　1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營(yíng)，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

　　2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等；

　　3、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；

　　4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的.要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

　　（三）外出活動(dòng)安全預(yù)案

　　1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

　　2、外出前，各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。

　　3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長(zhǎng)接送，應(yīng)以〈〈家長(zhǎng)一封信〉〉的形式告知家長(zhǎng)，并提出需注意的安全事項(xiàng)。

　　( 五 )校門監(jiān)控

　　幼兒入園、離園時(shí)，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園安全培訓(xùn)方案13

　　一、交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面

　　1、了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。

　　2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。

　　3、教育幼兒從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　二、消防安全教育

　　1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。

　　2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。

　　3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。

　　4、可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)。

　　三、食品衛(wèi)生安全教育

　　不吃過期變質(zhì)、腐爛的`、有異味的食物。不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。

　　不隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。進(jìn)食熱湯或喝開水必須先吹一吹，以免燙傷。吃魚時(shí)，要把魚刺挑干凈。進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧。創(chuàng)造良好的用餐氣氛。

　　四、防觸電，防溺水教育

　　不能隨便玩電器、拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

　　要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就近叫成人來搶救

　　五、幼兒園玩具安全教育

　　玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手，等等；

　　玩中型玩具游戲時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；

　　玩小型玩具時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

　　六、幼兒生活安全教育

　　這部分的內(nèi)容比較多，必須家園配合同步進(jìn)行，而且要盡早讓孩子掌握熟悉這部分的內(nèi)容。比如正確使用小剪刀，運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。平常不亂攀爬樹、墻、窗臺(tái)。不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時(shí)不在車上來回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。幼兒獨(dú)自在家有陌生人叫門，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨(dú)自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動(dòng)物；打雷閃電時(shí)不站在大樹底下；學(xué)會(huì)看一些標(biāo)志知道哪些物品有危險(xiǎn)不能玩要遠(yuǎn)離等等。這些安全內(nèi)容在生活當(dāng)中老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)問題，要及早糾正。

幼兒園安全培訓(xùn)方案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反映能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災(zāi)圖片，導(dǎo)致幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、導(dǎo)致幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的`幼兒園或者家里著火了怎么辦?

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并且說出自救辦法

　　師小結(jié)：

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開。

　　四、出示防火安全標(biāo)志圖片，導(dǎo)致幼兒認(rèn)識(shí)并且初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲：安全防火自救游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園安全培訓(xùn)方案15

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　走廊與樓梯是幼兒每天的必經(jīng)之路，無論上廁所、喝水都要經(jīng)過走廊，一天要有好幾次上下樓梯的機(jī)會(huì)，許多時(shí)候都是在老師的視線之外，而很多孩子都把走廊與樓梯當(dāng)成了嬉戲的場(chǎng)所，大聲喧嘩，還常常三五人一起你推我擠，打打鬧鬧，又跑又跳，順著樓梯欄桿往下滑，這些都是危險(xiǎn)的舉動(dòng)，潛伏著許多的安全隱患，為了保障孩子的安全，避免意外事故的發(fā)生，我們有針對(duì)性地開展了“在走廊和樓梯上”的安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

　　2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

　　3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的`危險(xiǎn)性。

　　1.誰在走廊或樓梯上摔到過?

　　2.為什么會(huì)摔到?

　　3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么?會(huì)發(fā)生什么情況?