科技教育與方案

時間：2024-08-22 07:05:52 方案我要投稿

科技教育與方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的科技教育與方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技教育與方案

科技教育與方案1

　　一、活動說明

　　縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一，在推進農(nóng)村城市化的過程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。

　　縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境，結(jié)合教學(xué)實際，組織學(xué)生通過調(diào)查、訪問、查詢等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟社會發(fā)展情況，學(xué)會調(diào)查研究和收集資料的方法，增長學(xué)生的知識面及實踐活動的能力，讓學(xué)生通過自己的調(diào)查研究、參觀訪問、經(jīng)驗交流，獲得直觀、真實的印象，從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、主動探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

　　二、活動目的

　　1、德育方面：

　�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的.強烈愿望，進而樹立遠大理想。

　�。�2）通過調(diào)查、訪問，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注人類生存環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團結(jié)合作、共同進步，知道小組合作的重要作用。

　　2、智育方面：

　�。�1）通過實踐活動，使學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�2）通過實踐活動對學(xué)生進行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在活動中受益，逐步養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學(xué)、主動創(chuàng)新的思想教育。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、擬訂活動計劃，作好時間安排。

　　本調(diào)查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調(diào)查10課時，總結(jié)2課時。

　　2、結(jié)合本人意愿，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個活動集體。

　　3、分組布置任務(wù)。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區(qū)擴展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護狀況調(diào)查組。

　　4、活動前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。

　　5、活動前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專家，闡明活動的目的、力求幫助與支持。

　　6、活動前．注意培養(yǎng)小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。

　　7、教師準(zhǔn)備相機、攝像機，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。

　　四、活動方法及過程

　　1、請專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報告。

　　2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。

　　（1）由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等）。

　�。�2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習(xí)和補充。

　　3、教師組織學(xué)生分組進行參觀、調(diào)查。

　　第一組：走訪城建規(guī)劃局，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況；乘坐公共汽車，掌握具體線路；參觀汽車站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪統(tǒng)計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù)；參觀縣城大型購物機構(gòu)．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。

　　第三組：設(shè)計調(diào)查問卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況。可從市民的生活滿意度、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查。

　　第四組：參觀環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現(xiàn)狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞；參觀城區(qū)主要工廠，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問題。

　　要求各小組在充分強調(diào)安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點，善于利用工具，積極完成任務(wù)。

　　4、每次參觀、調(diào)查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫出感受與收獲。

　�。�1）由學(xué)生分組討論交流。

　�、倌銈冊趨⒂^、調(diào)查中，采用了什么樣的調(diào)查方法？調(diào)查中克服了哪些困難？

　�、诟鶕�(jù)調(diào)查的結(jié)果，你了解了一些什么？有什么收獲？

　　③通過參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么新的想法？

　�、茉u價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足？

　�、菽阍诮窈蟮幕顒又杏惺裁礃拥拇蛩悖�

　�。�2）每位學(xué)生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。

　　5、教師組織學(xué)生進行活動的匯報和交流。

　�。�1）教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀看，幫助學(xué)生回憶整個調(diào)查活動。

　�。�2）教師組織學(xué)生對調(diào)查的結(jié)果進行討論和交流。

　�、俳M長組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點。（采用自由討論和交流的形式。）

　　②學(xué)生獨立分析調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查表。

　�、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專刊等形式，匯報調(diào)查結(jié)果。

　　6、請學(xué)生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

科技教育與方案2

　　為落實xxxx，提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力和綜合競爭力，建設(shè)科技創(chuàng)新型城市，根據(jù)《x市委市人民政府關(guān)于建設(shè)科技創(chuàng)新型城市的決定》精神，結(jié)合市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標(biāo)和任務(wù)，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強科技對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進我市經(jīng)濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、引進技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

　　2、政府引導(dǎo)與市場導(dǎo)向相結(jié)合的原則。在政府引導(dǎo)創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經(jīng)濟增長點。

　　3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。

　　2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個以上國家馳名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品，30個以上湖南省著名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。

　　3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。

　　4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標(biāo)率、工業(yè)廢氣處理達標(biāo)率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值能耗指標(biāo)達到2.0噸標(biāo)煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。

　　5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成。科技創(chuàng)新服務(wù)體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內(nèi)外的影響力和對國內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學(xué)素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個百分點，九年義務(wù)教育普及率達100%。

　　四、主要任務(wù)

　　通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務(wù)體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設(shè)。

　　1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開發(fā)機構(gòu)和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內(nèi)外先進技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構(gòu)設(shè)立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費來源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。

　　2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術(shù)攻關(guān)，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風(fēng)力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風(fēng)機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設(shè)備等主導(dǎo)產(chǎn)品達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。實施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風(fēng)力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動力強的重點高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)新項目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。

　　3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進電信、廣電、計算機網(wǎng)絡(luò)等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開發(fā)，大力促進信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應(yīng)用，推進電子政務(wù)、電子商務(wù)建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產(chǎn)品設(shè)計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計、數(shù)字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設(shè)提供科技支撐。針對新農(nóng)村建設(shè)的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用等方面的科技攻關(guān)與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的運作機制，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國際國內(nèi)市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。

　　5、實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權(quán)管理機制，在全市5個縣市區(qū)設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技項目，積極開展專利權(quán)抵押貸款工作，促進專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權(quán)保護機制，加強知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊伍建設(shè)，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設(shè)中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結(jié)合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導(dǎo)作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標(biāo)、登記版權(quán)和取得行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的'制標(biāo)權(quán)，爭創(chuàng)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)和國省名牌，提高自主知識產(chǎn)權(quán)的擁有量，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、有國際競爭力的企業(yè)集團，保持我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。

　　到20xx年爭取我市成為國家知識產(chǎn)權(quán)示范城市。

　　6、構(gòu)建科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，推進科技成果轉(zhuǎn)化。重點建設(shè)好科技創(chuàng)新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進中心、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和科技企業(yè)孵化器四個科技創(chuàng)新服務(wù)平臺。扶植和培育各類技術(shù)評估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢、技術(shù)認證、專利代理、產(chǎn)權(quán)交易等科技中介服務(wù)機構(gòu)和組織，大力發(fā)展金融、保險、物流、信息和法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，鼓勵高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)進入技術(shù)市場，逐步形成服務(wù)專業(yè)化、發(fā)展規(guī)模化、運作規(guī)范化的科技中介服務(wù)體系。

　　7、全面普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科技素質(zhì)。大力開展以“科技活動周”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技進社區(qū)”為重點的群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，提高廣大公眾的科技意識和科技素質(zhì)。加大對科普工作的投入，建設(shè)一批全國科普示范城區(qū)、示范縣、省級科普文明社區(qū)、農(nóng)村科普示范基地，建立比較完善的科普場館體系。逐步建立起由科普專家、科技工作者、技術(shù)能手和科普志愿者組成的專群結(jié)合、專兼結(jié)合、基本穩(wěn)定的科普人才隊伍，充分發(fā)揮政府部門、社會團體在科普工作中的作用，有計劃地扶植一批專業(yè)技術(shù)協(xié)會等社會科普組織，基本形成多層次、多元化、專業(yè)化的大科普組織體系。

　　五、保障措施

　　1、建立省市共建機制。成立以市長為組長、省市結(jié)合的市科技創(chuàng)新型城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強創(chuàng)建科技創(chuàng)新型城市工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。聘請在湘院士及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人、戰(zhàn)略研究專家、政府部門資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專家顧問咨詢委員會，為我市科技創(chuàng)新型城市建設(shè)的重大決策提供智力支撐。加強科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新的結(jié)合，進一步改革科技管理機制，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強科技的支撐和引領(lǐng)作用，完善全市科技創(chuàng)新體系。

　　2、加大科技創(chuàng)新投入。堅持“政府引導(dǎo)，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導(dǎo)企業(yè)和社會投入，加強科技經(jīng)費的規(guī)范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財政科技經(jīng)費投入的增長幅度高于財政收入經(jīng)常性增長幅度，20xx年科技三項經(jīng)費占財政支出比重達到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計達到2000萬元。完善科技投入的歸口管理，切實改變政府科技經(jīng)費的條塊分割、分散重復(fù)投入的狀況。加強科技經(jīng)費的監(jiān)督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規(guī)模以上企業(yè)技術(shù)開發(fā)費占銷售收入的比例達3%以上，高新技術(shù)企業(yè)達5%以上，全社會研發(fā)經(jīng)費投入占gdp的比例達到2.5%以上。促進銀企合作，鼓勵、引導(dǎo)各銀信機構(gòu)加大對科技企業(yè)的信貸投入，重點加強各商業(yè)銀行與高新技術(shù)企業(yè)間的協(xié)調(diào)與溝通，引導(dǎo)各類資金投向高新技術(shù)企業(yè)，鼓勵和支持符合條件的企業(yè)上市融資。

　　3、培養(yǎng)和引進創(chuàng)新人才。充分發(fā)揮人才在區(qū)域創(chuàng)新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類人才總量力爭達到23.6萬名，具有研究開發(fā)和創(chuàng)新能力的高層次拔尖人才達到6000名。注重把中青年專業(yè)技術(shù)人才放到重要學(xué)術(shù)、技術(shù)崗位或與其專業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，使他們在實踐中提高能力，增長才干。按照“不求所有，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構(gòu)等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯(lián)動引進等形式，吸納國內(nèi)外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動經(jīng)費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權(quán)、股權(quán)獎勵。對在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益或社會效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。

　　4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標(biāo)、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標(biāo)的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權(quán)的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當(dāng)年實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用的150%抵扣當(dāng)年應(yīng)納稅所得額，實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用當(dāng)年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經(jīng)營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經(jīng)濟上有實惠，增強他們的成就感和責(zé)任感。

　　5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設(shè)立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學(xué)重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設(shè)備和裝備向全社會開放，提高科研設(shè)施與設(shè)備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。

　　6、嚴(yán)格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責(zé)，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務(wù)，建立激勵機制，嚴(yán)格考核獎懲，充分調(diào)動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設(shè)科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設(shè)科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各縣市區(qū)和有關(guān)部門目標(biāo)任務(wù)完成情況進行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的重要內(nèi)容。同時，每年從科技經(jīng)費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。

科技教育與方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　少年兒童是祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量。振興祖國離不開科技和教育，要實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，就必須在樹立可持續(xù)的發(fā)展觀的同時，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科學(xué)精神。

　　二、活動背景：

　　在社會高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動起來，讓電視機播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的'知識……

　　三、現(xiàn)狀調(diào)查

　　在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)。可見，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認識到電的重要性嗎？為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊？節(jié)約用電，人們真正做到了嗎？……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎？”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。

　　四、活動目標(biāo)：

　　通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)

　　五、活動計劃：

　　1、活動時間：20xx年11月-----12月

　　2、參加人員：七年級全體學(xué)生

　　3、活動內(nèi)容：

　�、烹娫谌粘Ｉ钪杏心男┯猛�？

　　⑵談一談停電時的感想？設(shè)想回到?jīng)]有電的時代，我們的生活會怎樣？

　　⑶電資源真是取之不盡、用之不竭嗎？

　　4、活動方式：

　�。�1）采訪當(dāng)?shù)厝罕妼?jié)約用電的看法？

　�。�2）上網(wǎng)查詢節(jié)約用電相關(guān)資料。

　�。�3）分析、總結(jié)。

　　六、活動實施：

　　1、學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。

　　2、制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約用電金點子、撰寫科技小論文等。

　　七、活動預(yù)期達成目標(biāo)：

　　通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

科技教育與方案4

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　一、邀約流程。

　　1、電話邀約。說辭要注意以下三點：

　　1、我們是誰；

　　2、我們打電話的目的；

　　3、會給家長帶來的好處。

　　舉個例子，我是……老師，給您打電話是因為本周末我們有一個中秋節(jié)活動，我們的活動會給孩子帶來快樂，給孩子普吉中秋節(jié)的知識，教孩子怎么制作月餅，看您周末有沒有時間帶孩子來玩一下？

　　2、加微信。邀約的老師在打電話的時候要注意，無論家長是否感興趣，都要加家長的微信。如果家長沒有興趣，我們就要說沒關(guān)系，我們的學(xué)校是針對孩子的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，平時會有很多免費的家長課堂和家庭教育的資料共享，加一下微信，有需要的話可以提供免費資料�；蛘哒f平時其他節(jié)日都會有孩子特別喜歡的，可以讓孩子學(xué)中玩、玩中學(xué)的免費活動，加微信后看見感興趣的活動可以直接報名。這樣我們就有理由讓家長留下微信，便于后期跟蹤。如果家長表示愿意參加，可以說因為這次活動全部免費，所以名額有限，加微信可以直接預(yù)約確認。

　　3、活動前提醒。邀約過后，在活動之前一天要打電話確定參加人數(shù)，一定要要求老師在家長來之前通過微信給家長發(fā)一篇親子教育類的文章，強調(diào)親子活動的重要性，避免家長報名了又不來，比硬邀效果好。

　　4、早安短信。在活動當(dāng)天早上通過短信或者微信的方式給家長發(fā)送正能量分享，提醒家長我們的活動等待他們的到來。

　　二、制作活動展架、海報、邀請函。

　　活動流程：

　　1、動畫片欣賞。給孩子放一些相關(guān)的動漫小電影來吸引孩子并導(dǎo)入中秋節(jié)來歷。

　　2、教孩子制作月餅，一定要留下有學(xué)校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家長會愿意去轉(zhuǎn)發(fā)做宣傳。

　　3、互動游戲，可以設(shè)計不同科目相關(guān)的課堂互動小游戲。

　　4、活動尾聲做報名優(yōu)惠宣講，老學(xué)生帶新小朋友可以砸小金蛋，如果新學(xué)生報名，可以一起砸大金蛋，老帶新促進報名。針對老學(xué)生，可以做月餅義賣活動，義賣的錢捐獻給希望工程等進行一些公益學(xué)習(xí)，很受學(xué)生和家長的.歡迎。

　　活動注意事項：

　　1、活動定位

　　首先需要清楚活動的目的，設(shè)定與課程相關(guān)的活動。類似關(guān)于課程互動，播放學(xué)校宣傳片等。

　　2、新老生源同時邀約（發(fā)揮老學(xué)員積極性，建議學(xué)員可以邀約非本校的學(xué)員）

　　3、微信跟上

　　可以以發(fā)送現(xiàn)場孩子活動照片的方式加家長微信�；顒忧翱蓪F(xiàn)場的布置、準(zhǔn)備以圖文并茂的方式發(fā)朋友圈來吸引家長；活動后可以將活動的一些照片，特別是孩子的精彩瞬間發(fā)朋友圈，這類信息更容易得到家長的關(guān)注，也同時為下次邀約提供話題。

　　4、控制人數(shù)

　　一些大型活動是為了廣而告之，如果活動的目的是提高現(xiàn)場成交成功率，就需要控制人數(shù)，一般在30人左右，方便老師能與每位家長都能進行深入溝通。

　　5、準(zhǔn)備好現(xiàn)場獎品和報名優(yōu)惠

　　獎品要符合學(xué)生的流行趨勢和需求，可事先做一些調(diào)查，以堆砌型擺放。

　　優(yōu)惠的作用是讓咨詢老師有理由讓家長能在活動當(dāng)場報名。優(yōu)惠并不是越便宜越好，要有原因的優(yōu)惠，讓家長感到是由于一些付出才得到的優(yōu)惠。

　　6、現(xiàn)場要充分與客戶交流，了解客戶情況

　　7、通知家長中秋節(jié)活動是親子活動，家長必須到場

　　在前期邀約中需要強調(diào)親子活動的重要性，讓家長陪同參加，沒有家長無法買單。

　　8、現(xiàn)場一定要有讓孩子說喜歡機構(gòu)的環(huán)節(jié)

　　活動中引導(dǎo)孩子說出喜愛本機構(gòu)的話語，為后續(xù)與家長溝通時如果家長以詢問孩子是否喜歡該機構(gòu)打下基礎(chǔ)，從而促進報名成功率。

　　9、活動后一天內(nèi)必須全部回訪

　　很多家長不會當(dāng)天報名，可以將活動照片發(fā)朋友圈分享給家長，方便在24小時內(nèi)回訪時有切入話題。若時間隔太久，會使家長的興趣削弱。

　　10、所有參與活動老師現(xiàn)場咨單都需要反復(fù)演練

科技教育與方案5

　　活動時間：20xx年1月～3月

　　參加對象：高一、高二全體學(xué)生

　　活動資料：

　　（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽

　�。�1）“金點子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；

　�。�2）科學(xué)研究論文征評；

　　（3）電腦作品制作（電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計、電腦繪畫等）評比；

　�。�4）“有思想的多米諾”

　�。�5）水火箭比賽；

　�。ǘ┫盗锌破栈顒�

　�。�1）科普讀書活動；

　�。�2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會；

　　（3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排）；

　�。�5）科普知識講座。

　　“電腦設(shè)計制作賽”競賽規(guī)程

　　一、比賽目的

　　為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計和程序設(shè)計。

　　二、制作主題

　　網(wǎng)頁設(shè)計與動畫設(shè)計主題為科學(xué)技術(shù)與人類禮貌。

　　程序設(shè)計主題不限。

　　三、活動方式

　　1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。

　　2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。

　　四、參賽范圍

　　高中部各年級學(xué)生

　　五、作品要求

　　1．資料要求：

　　網(wǎng)頁與動畫設(shè)計：以科學(xué)技術(shù)與人類禮貌為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學(xué)知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

　　程序設(shè)計：程序功能不能危害計算機系統(tǒng)，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務(wù)或解決一個問題。

　　2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。

　　3．評分標(biāo)準(zhǔn)

　　網(wǎng)頁設(shè)計：

　�。�1）網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；

　　（2）資料豐富、翔實、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；

　　（3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；

　�。�4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；

　�。�5）欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

　　（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

　�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

　�。�8）題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。

　�。�9）主頁或首頁應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。

　　動畫設(shè)計：

　�。�1）主題明確，情節(jié)完整，資料健康，積極向上；

　　（2）注意聯(lián)系社會、生活和學(xué)習(xí)實際；

　�。�2）劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；

　�。�3）主角形象設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；

　�。�4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；

　　（5）畫面美觀，色彩和諧；

　　（6）作品具有想象力，具有個性的.表現(xiàn)力；

　　（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

　　程序設(shè)計：

　　（1）程序功能完善，設(shè)計思路清晰；

　�。�2）程序界面美觀大方，布局合理；

　　（3）有良好的人機交互功能；

　　（4）程序載入快速、安全。

　　4．制作環(huán)境：

　　網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調(diào)試經(jīng)過。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

　　動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

　　程序設(shè)計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。

科技教育與方案6

　　一、課程名稱：

　　青少年科技創(chuàng)新教育

　　二、課程開發(fā)的目的與背景

　　xxx早在1995年全國科技大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”�！耙粋€沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界民族之林�！本俚卣f明了創(chuàng)新人才對于一個國家一個民族的重要性。科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，要不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，知識經(jīng)濟的來臨，國家綜合國力日趨激烈的競爭，堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，提倡創(chuàng)新意識，發(fā)揚創(chuàng)新精神，已成為全國人民的普遍共識，同時人們也意識到人才的創(chuàng)新素質(zhì)教育至關(guān)重要，而其中青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更為重要。這里所說的素質(zhì)和能力，已不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，知識的積累，還包含著知識的應(yīng)用，知識的加工和創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實踐等方面的能力。我作為無錫市市北高級中學(xué)——省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導(dǎo)老師，從事青少年科技輔導(dǎo)工作已有20多年頭，其間輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽的各層次獎項，有全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎等等，取得了一定的成績�；仡櫠嗄甑目萍驾o導(dǎo)工作和經(jīng)歷，有許多感慨。在中學(xué)基礎(chǔ)教育中沒有這樣的課程，也沒有操作性強的教材，現(xiàn)在高中即將進入課程改革實施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng)新教育”是高中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

　　人才素質(zhì)的培養(yǎng)是一項長期的工作，十年樹木，百年樹人。青少年的科技創(chuàng)新能力，必須在長期的潛移默化過程中培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和積累一定的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鍛煉動手能力，學(xué)會觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問題，訓(xùn)練解決問題的能力。通過這些方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才能造就出符合當(dāng)代社會發(fā)展需要的人才。這是我開發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了一定的實踐基礎(chǔ)，但對于開發(fā)一個系統(tǒng)的校本教材來說，還存在著局限性，有待在教育實踐中得到完善和充實。

　　三、內(nèi)容框架

　　創(chuàng)新教育的內(nèi)容有許多，涉及到各個領(lǐng)域。創(chuàng)新是一個古老而寬泛的概念。早在15世紀(jì)人們就運用到了“創(chuàng)新”這一術(shù)語，其原意是引進新東西，新概念。所謂創(chuàng)新是指人們在認識、利用、改造自然，改造社會，完善自身的過程中，為推進物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維和行為。

　　作為校本教材旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識到創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng)造發(fā)明的課題會很多，同時了解和掌握創(chuàng)造發(fā)明的基本技法，通過科技小制作鍛煉動手能力，并且在小制作的過程中體會改革創(chuàng)新的樂趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。

　　本青少年科技創(chuàng)新教材主要有以下章節(jié)所組成。

　　第一章　　創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊

　　第一章利用創(chuàng)造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進創(chuàng)造發(fā)明的世界，認識創(chuàng)造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會的組成，我們所處的環(huán)境即是一個創(chuàng)造發(fā)明成果堆積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，將自已融入社會中，做一個有心人，我們每一個學(xué)生都能成為發(fā)明家。

　　第一節(jié)　點評創(chuàng)新事例（一）（2課時）

　　這一節(jié)由淺入深介紹小學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明成果，明白小學(xué)生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。用具體的事例說明創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。

　　教育目的：

　�、倭私鈩�(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。

　�、谝鲇行娜�，人人都能成為發(fā)明家

　　1．粉筆變蠟筆

　　2．防蛀衣架

　　3．多用途帽子

　　笫二節(jié)　點評創(chuàng)新事例（二）（2課時）

　　這一節(jié)通過創(chuàng)新事例的點評，進一步認識到創(chuàng)造發(fā)明所必須具備的條件。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進性，⑷實用性。

　　教育目的：

　�、倭私鈩�(chuàng)造發(fā)明必須具備四性。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進性，⑷實用性。

　�、诹私鈩�(chuàng)造發(fā)明有相對性和絕對性之分。從相對發(fā)明逐步發(fā)展成為絕對創(chuàng)新。

　　1．不用拆輪子就能換的內(nèi)胎

　　2．折疊式太陽灶

　　3．套筒式旅行桌

　　第三節(jié)　點評創(chuàng)新事例（三）（2課時）

　　這一節(jié)通過創(chuàng)新事例的點評，知道創(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成。第一要通過創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維獲得創(chuàng)新課題和創(chuàng)新設(shè)計。笫二還必須要有創(chuàng)新實踐，將創(chuàng)新設(shè)想進行物化，制成一件實物或作品或模型。物化的過程會出現(xiàn)許多意想不到問題，通過進一步的改進就能創(chuàng)造出一個新的發(fā)明成果。

　　教育目的：

　�、賱�(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成，a.創(chuàng)新的思維，體現(xiàn)在創(chuàng)新的課題和創(chuàng)新的設(shè)計上。b.創(chuàng)新實踐，一個完整的創(chuàng)新成果必須物化，通過物化檢驗創(chuàng)新設(shè)計的科學(xué)性和合理性。

　�、趧�(chuàng)造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必須培養(yǎng)自身良好的素質(zhì)。具有百折不撓的毅力，細微的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)問題和不斷提高自已綜合解決問題的能力。

　　1．磁帶復(fù)新機

　　2．定壓式打氣筒

　　3．具有點拍功能的數(shù)碼相機

　　第二章　　科技小制作

　　心靈手巧是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了一切。一個從不貼近生活，從不參加任何勞動的人，他決不會產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的'欲望、創(chuàng)造發(fā)明的動機和創(chuàng)新思維。所以這一章讓學(xué)生進行科技小制作。不光鍛煉了雙手，并且體驗到從設(shè)計到實踐到成功的過程。體驗到精確性，細心對實驗成功的重要性。這一章也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本章列出了6只作品，供各學(xué)校根據(jù)各自的條件選做。

　　第一節(jié)　紙飛機的制作（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．進行研究性學(xué)習(xí)。了解飛機滑翔的原理，學(xué)會調(diào)整飛機的飛行重心，使紙飛機的留空時間最長。

　　2．鍛煉和培養(yǎng)自己的耐心和信心，通過不斷改進使飛機的飛行獲得最佳效果。

　　第二節(jié)　七巧板的制作（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．七巧板采用木板制作，學(xué)習(xí)加工小木板的工藝和方法。

　　2．七巧板的加工精確度要求非常高，通過制作，理解精確度對作品的重要性。

　　第三節(jié)　風(fēng)鈴的制作（4課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習(xí)金屬管材的加工方法，學(xué)會采用夾具對管材的加工。

　　2．知道管材的長度對發(fā)音頻率的影響。

　　第四節(jié)　電子鐘的制作（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．拆裝電子鐘，了解電子鐘的機械結(jié)構(gòu)，了解齒輪傳動和變速的原理。

　　2．設(shè)計電子鐘的外形，對電子鐘進行美化，突出個性設(shè)計。

　　第五節(jié)　眨眼電子貓的制作（4課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)電子焊接技術(shù)。

　　2．學(xué)會看電子線路圖和印制板安裝圖。

　　3．正確安裝眨眼電子貓，并能自行設(shè)計外形和結(jié)構(gòu)。

　　第六節(jié)　調(diào)頻無線話筒的制作（6課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．進一步訓(xùn)練焊接技術(shù)。

　　2．了解調(diào)頻、調(diào)幅和調(diào)制的概念。

　　3．正確安裝調(diào)頻無線話筒，學(xué)會調(diào)整發(fā)射和接收的配合。

　　第三章　　創(chuàng)造技法

　　創(chuàng)造技法是許多人在創(chuàng)造發(fā)明過程中不斷總結(jié)和積累的成果。讓學(xué)生學(xué)習(xí)后為創(chuàng)新思維提供最直接的幫助。創(chuàng)造技法有許多種，這里挑選最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習(xí)的提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。其它的一些方法同學(xué)們在創(chuàng)新過程中自然會發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。

　　第一節(jié)　缺點列舉法（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．了解缺點列舉法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用缺點列舉法進行創(chuàng)新設(shè)計。

　　3．對創(chuàng)新設(shè)計課題進行優(yōu)化設(shè)計。

　　第二節(jié)　希望列舉法（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．了解希望列舉法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用希望列舉法進行創(chuàng)新設(shè)計。

　　3．對創(chuàng)新設(shè)計課題進行優(yōu)化設(shè)計。

　　第三節(jié)　組合增減法（2課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容

　　1．了解組合增減法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用組合增減法進行創(chuàng)新設(shè)計。

　　3．優(yōu)化設(shè)計內(nèi)容，論證方案的可行性。

　　第四章　　創(chuàng)新實踐

　　通過前面幾章的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)造發(fā)明已有了一定的基礎(chǔ)，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習(xí)的各種知識融為貫通，綜合應(yīng)用，進行創(chuàng)新設(shè)計和創(chuàng)新實踐。

　　第一節(jié)　創(chuàng)新課題方案設(shè)計（4課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．把前面所產(chǎn)生的創(chuàng)新設(shè)想，根據(jù)四性原則優(yōu)選出1－2個。

　　2．將1－2個創(chuàng)新設(shè)想，進行論證，選出其中一個設(shè)想，并把它改進、完善設(shè)計成可操作的創(chuàng)新方案。

　　第二節(jié)　創(chuàng)新實踐（4課時－8課時）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．把創(chuàng)新方案進行物化，制作成作品或模型。

　　2．在物化過程中會出現(xiàn)一些問題，通過不斷修正，改進解決問題，制作成作品或模型。

　　四、評價

　　學(xué)生對于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評價可分三部分。第一部分學(xué)生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點總分的40%。

科技教育與方案7

　　一、活動主題

　　科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會

　　xx，xxx，xx，xx，xx，xxx，xx

　　四、科技節(jié)時間：20xx年5月27日—20xx年5月31日（第十五周）

　　五、科技節(jié)活動流程

　　（一）動員與活動準(zhǔn)備工作

　　1、科技節(jié)活動宣傳海報

　　時間：20xx年5月20日張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節(jié)”主題班會

　　時間：200xx年5月20日午時第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

　�。ǘ╅_幕式

　　時間：20xx年5月27日晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

　　流程：xx副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

　�。ㄈ┍碚么髸�

　　時間：20xx年。6月3日晨會

　　地點：操場

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節(jié)團體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言

　　六、具體活動安排

　　（一）展示活動板塊

　　1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

　　時間：20xx年5月27日—20xx年5月31日

　　地點：A座大廳

　　負責(zé)教師：xx、xxx

　　2、科技競賽成果展示

　　時間：20xx年5月27日—20xx年5月31日

　　地點：A座大廳

　　負責(zé)教師：zz、zz

　�。ǘ┛破栈顒影鍓K

　　邀請院士、知名教授來校做主題講座

　　1、主講人：zz大計算機學(xué)院院長王軒

　　地點：校本部北階梯教室

　　聽課學(xué)生：高一年級1—12班

　　時間：20xx年5月29日周四午時3：50—5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

　　地點：校本部南階梯教室

　　聽課學(xué)生：高一年級13—18班

　　時間：20xx年5月29日周四午時3：50—5：20

　　聯(lián)系職責(zé)人：李芳

　�。ㄈ⿲W(xué)生活動模塊

　　1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生參與，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。

　　3）作品要求：

　　①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能

　�、诒憩F(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

　�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3A4紙張大小

　　4）活動時間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：張磊

　　2、小發(fā)明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。

　　3）活動時間：20xx年5月27日周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

　　4）項目協(xié)調(diào)人：xx

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李芳教師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的`科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字。

　　4）活動時間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：xx

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）

　　1）參加人員：高一年級學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

　　4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：xx

　　5、科幻小說創(chuàng)作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

科技教育與方案8

　　一、活動背景

　　大自然中的大多數(shù)鳥是益鳥，為人類作出了很大的貢獻，是人類的朋友。保護益鳥，維護自然界的生態(tài)平衡是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。而這種意識應(yīng)從兒童抓起，因此，設(shè)計這一活動方案旨在引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，認識鳥、了解益鳥，保護益鳥，幫助幼兒建立起保護環(huán)境的思想觀念，自覺成為鳥類和環(huán)境的保衛(wèi)者。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過實施活動，使幼兒能親自開展調(diào)查，增加對鳥類的認識及常見益鳥生活習(xí)性的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)造能力。

　　2、通過活動，使幼兒初步樹立愛鳥、護鳥、保護環(huán)境的思想意識。

　　三、活動對象：中牟縣百花路幼兒園大一班幼兒

　　活動人數(shù)；40人

　　四、方案主體部分

　　活動（一）收集鳥的資料

　　1、活動內(nèi)容：通過各種途徑，收集各種鳥的資料，豐富幼兒形成與活動有關(guān)的經(jīng)驗。

　　2、活動步驟：

　　a、鼓勵幼兒運用各種方法，各種途徑收集鳥的各種有關(guān)資料，包inter網(wǎng)，百科書，鳥的掛歷，卡片，圖片，玩具等等。

　　b、師生共同整理收集到的鳥的資料，如鳥的巢，鳥的喙，鳥的羽毛等等。

　　3、活動引導(dǎo)：

　　a、教師與幼兒共同參與收集到的鳥的資料，并提倡家長、孩子一起查找（如利用休息日上新華書店查找資料等等），從而擴大幼兒對鳥的認識，擴大有關(guān)鳥的各種經(jīng)驗。

　　b、在這過程中要注意幼兒提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者。

　　活動（二）：認識鳥類

　　1、搜集鳥的圖片、錄像等資料，認識各種鳥。

　　2、搜集各種鳥的叫聲，并能根據(jù)鳥叫聲判定它是什么鳥。

　　3、研究鳥身體各部分的名稱。

　　4、調(diào)查在我們生活的地區(qū)有那些鳥。

　　5、了解常見的幾種鳥類的生活習(xí)性。如；鳥的飛行，鳥的棲息，鳥的生活環(huán)境，鳥的食物及鳥的天敵等。

　　活動（三）：小鳥的巢

　　1、知道鳥巢的特點和功用。

　　2、學(xué)習(xí)用密集的線條畫出小鳥的巢。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各色油畫棒、紙張。

　　2、各種鳥巢得的圖片和錄像。

　　過程：

　　1、請幼兒說說知道的小鳥？

　　2、小鳥的家在哪里？學(xué)習(xí)名詞：鳥巢。

　　3、通過網(wǎng)上下載的小鳥的巢圖片，觀察鳥巢的結(jié)構(gòu)，并知道它的'功用。

　　4、討論：小鳥是怎樣做巢的？鳥媽媽是怎樣保護小鳥的？鳥類是怎樣抵御強烈的陽光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的？

　　5、教師小結(jié)：鳥巢的作用。

　　6、請小朋友用多種材料為小鳥們做巢：

　　第一、二、三組幼兒畫鳥巢：要求把鳥巢畫得大一點，畫得仔細一點。幼兒根據(jù)能力可增畫小鳥、鳥媽媽或樹木。第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥巢。

　　活動（四）：小鳥回家

　　目標(biāo)：

　　1、用不同圖形組合畫鳥。

　　2、初步有環(huán)保意識，知道愛護樹木，因為它是鳥的家。

　　條件提供：范例，鳥叫錄音

　　指導(dǎo)設(shè)計：

　　1、介紹內(nèi)容：每個小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥的家在哪？（在樹上）這只小鳥為什么哭？它的家呢？（出示樹樁圖，看見樹被砍光，小鳥沒有家），今天，我們來幫小鳥找家。

　　2、示范思考：

　　a、先在樹叉上搭個窩，這樣小鳥才愿意回來。窩搭好了，你們聽，嘰嘰喳喳，小鳥們回來了。

　　b、看看小鳥長的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來了，又飛來一只。

　　C、小鳥的一家飛到大樹上，大樹高興的伸出手臂抱住它們。

　　3、創(chuàng)作要求：

　　大樹成為小鳥的家。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點：

　　a、小鳥的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠。

　　b、身體和頭的位置變化，可以變換出鳥的不同動態(tài)。

　　c、大樹矮些大些，以小鳥為主，畫鳥的一家。

　　5、引導(dǎo)評價：

　　你們聽，小鳥在說什么？（放錄音）它們說，謝謝你們。你們看，那只小鳥長的好，飛的快？

　　活動（五）：什么鳥不會飛活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解一些不會飛的鳥的形態(tài)和習(xí)性。

　　2、教育幼兒在外出游玩時，愛護鳥類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、鳥類世界的照片、錄象

　　2、收集鴕鳥、企鵝圖片。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》。

　　2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。

　　3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

　　a、提問：世界上最大的鳥是什么鳥？它會飛嗎？為什么不會？

　�。ń處熣埲舾捎變哼M行回答，并及時的給予鼓勵和評價）

　　b、讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。

　　c、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。

　　教師小結(jié)：知道一些鳥是因為生存環(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會飛。

　　活動（六）：與鳥做朋友

　　1、了解鳥與人類有什么關(guān)系。如：

　　a、農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護樹林、貓頭鷹捕田鼠、喜鵲吃松毛蟲等。

　　b、人類幫手；鴿子送信、鴕鳥放牧等。

　　c、觀賞作用：美麗的孔雀、會說話的鸚鵡、八哥、會唱歌的百靈鳥等。

　　d、仿生學(xué)作用：小鳥與飛機的設(shè)計、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計等。

　　2、利用課外時間調(diào)查了解在我們的周圍，有哪些益鳥。

　　3、參觀動物園或訪問養(yǎng)鳥專家、咨詢家長等方式了解這些益鳥的生活習(xí)性，并做好觀察、訪問記錄。

　　4、討論交流自己將怎樣和鳥兒做朋友。

　　活動（七）：保護鳥類

　　1、調(diào)查了解目前社會上存在哪些破壞鳥類生存的想象。如：在集市上出售，槍殺、網(wǎng)捕鳥兒，棲息地受到破壞，生存環(huán)境遭受污染等。

　　2、實地調(diào)查校園內(nèi)外愛鳥、護鳥的情況，并做好記錄。

　　3、實地調(diào)查我們當(dāng)?shù)氐木用駩埒B、護鳥的情況，并做好記錄。

　　4、以集體的名義發(fā)出《愛鳥、護鳥的倡議書》。

　　5、積極投入愛鳥、護鳥的活動中，并留下痕跡，形成作品，如；繪畫、作文、制作鳥窩、制作護鳥牌、攝影等。

　　五、活動評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1、通過活動幼兒對鳥的外形特點，生活習(xí)性有了明確的認識。

　　2、能積極主動地去咨詢有關(guān)方面的專家、資深人員，并能做好記錄。

　　3、幼兒能小組合作解決問題。

　　4、幼兒能積極投入愛鳥、護鳥的活動中。

　　5、能將自己的活動成果與大家一起交流、展示。

科技教育與方案9

　　本年度，我校在縣局領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的十七大精神為指針，堅持以人為本、科研立校的管理理念，開展形式各異的活動，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新技能。增長了學(xué)生的科學(xué)知識，開闊了學(xué)生的視野。本年度我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊伍建設(shè)，科技教育成果顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想

　　本年度，我校領(lǐng)導(dǎo)能認真落實新課程改革精神，重視青少年綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的任期目標(biāo)責(zé)任制的'重要內(nèi)容之一，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計劃。學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的指示精神，制定學(xué)�？萍蓟顒佑媱�，開展相應(yīng)活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。

　　二、不斷加強對科技教育的領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立由助理陳立勤同志為組長，薛大東同志為副組長，桂玉奎同志負責(zé)科技教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)科技活動開展的具體工作和日常事務(wù)。組織輔導(dǎo)員老師參加各級科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動；由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期學(xué)�？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱�，并組織實施。貫徹落實上級青少年科技教育協(xié)會下達的各項任務(wù)，積極開展校級示范性教育活動。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設(shè)，熟悉科技教育活動內(nèi)容，對科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強落實學(xué)科教育中對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　三、師資隊伍建設(shè)

　　在市、縣青少年科技教育協(xié)會支持和幫助下，可以說我校的科技教育水平和科教成果不斷進步，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀人才，他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級、各類競賽中獲獎，師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力不斷提高。通過“走出去，請進來”等活動的開展，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。我�，F(xiàn)有專職科技教師1人，兼職教師17人，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還給予他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師給予物質(zhì)獎勵。

　　四、活動小組建設(shè)

　　學(xué)�？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強對科技活動小組的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員老師不斷提高活動質(zhì)量和搞好特色建設(shè)，不斷對各活動小組專項活動提供經(jīng)費支持。領(lǐng)導(dǎo)小組積極搞好群眾性科技普及活動，定期舉辦校園科技節(jié)，在校學(xué)生定期參加科技節(jié)活動，門類包括：科技制作、科學(xué)幻想繪畫、金鑰匙、計算機、環(huán)保等，參加科技活動的學(xué)生占在校生的45%，各小組的工作做到：活動有計劃，有規(guī)章制度，有活動地點，有活動時間，有輔導(dǎo)教師。

　　五、陣地建設(shè)

　　不斷加強學(xué)�？萍冀逃嚨亟ㄔO(shè)，把科教陣地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校有科技教育櫥窗、有科技活動室、科技展室、計算機教室等。確保科技教育和活動的順利開展。

　　六、科技活動情況

　　1、20xx年6月份組織54名學(xué)生參加由江蘇教育廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)會舉辦的“第十六屆國際科學(xué)與和平周金鑰匙科技競賽”，獲得優(yōu)異成績。

　　金鑰匙科技競賽是一項在青少年中弘揚科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識的群眾性活動。競賽內(nèi)容貼近素質(zhì)教育，強調(diào)學(xué)科知識與技能的綜合、跨學(xué)科綜合，注重生產(chǎn)生活實踐與科學(xué)知識的融合、強化觀察、動手操作技能，引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。

　　2、參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽

　　我校積極組織同學(xué)參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽（科學(xué)幻想繪畫），我校先成立校級評審小組對學(xué)生作品進行初步評審，涌現(xiàn)出大批好的作品，我們將對這些作品上報上級單位參加評比。

　　科技教育作為我校教育工作的特色，從教育到科研均取得顯著成果。我�？萍冀逃⒅乜萍继亻L生的培養(yǎng)，每年都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，一年來，由于教師們在教學(xué)改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，我校的科技教育得到較大進步，而且，還鍛煉了一支業(yè)務(wù)精、科研能力強的教學(xué)、科研骨干力量。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，方法得當(dāng)，教師科研意識和參與意識的不斷增強，科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮，學(xué)校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高科技教育教師的教學(xué)和輔導(dǎo)能力及水平。我們相信在上級科技教育協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，我們會取得更加優(yōu)異的成績。

科技教育與方案10

　　活動內(nèi)容

　　在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那滿目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿了好奇，捉住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。

　　設(shè)計理念

　　在小學(xué)科技活動中，科學(xué)能力的構(gòu)成依靠于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親身實踐，在感知、體驗的.基礎(chǔ)上，內(nèi)化構(gòu)成。

　　在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能太高，必須符合小學(xué)生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思惟能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學(xué)的思惟方法，合適小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操縱性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，練習(xí)動手技能，培養(yǎng)周密的邏輯思惟和正確的分析能力。

　　2、把握一種科學(xué)的思惟方式和獨特科學(xué)實踐方法，善于從身邊進行科學(xué)實踐。

　　3、培養(yǎng)進行科學(xué)實踐的勇氣，意志力和耐心，增進團隊協(xié)作精神。

　　活動預(yù)備

　　1、參加職員

　　活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師。

　　活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生。

　　2、學(xué)生可預(yù)備的材料

　　⑴搜集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。

　�、评米匀晃�，就地取材。

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）。

　　動物類（動物身體的某一部份或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）。

科技教育與方案11

　　為了增強科教興國意識，強化人才強國觀念，促進人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。

　　一、本屆教育科技節(jié)的主題：弘揚科學(xué)精神提高人文素養(yǎng)

　　二、活動時間：20xx年4月3日——20xx年4月23日

　　三、組委會：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　四、工作小組：

　　1、組織策劃組

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負責(zé)活動計劃安排、落實；組織師生參加活動；做好對外聯(lián)絡(luò)工作。

　　2、宣傳組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。

　　3、后勤服務(wù)組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：后勤保障，安全保衛(wèi)，衛(wèi)生，有關(guān)活動場地?zé)艄馄鞑臏?zhǔn)備等。

　　五、活動主要內(nèi)容

　　1、開幕式（4月3日）

　　負責(zé)：z

　　主持：z

　　致開幕詞：z

　　科普報告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座

　　主講人：z

　　會場布置：z

　　音響：z

　　學(xué)生組織：z

　　參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工

　　2、觀看科普教育電影、錄相

　　負責(zé)：z

　　內(nèi)容：（待定）

　　時間：4月22日前

　　3．學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計及成果比賽

　　總負責(zé)：z

　�、賹W(xué)生科技創(chuàng)新方案及作品比賽

　　負責(zé)人：z

　　主要內(nèi)容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新方案（及創(chuàng)新設(shè)計“金點子”）和作品比賽及作品展示等。

　　時間：4月3日至4月22日

　　要求：同學(xué)們將創(chuàng)新設(shè)計思路形成文字或圖形統(tǒng)一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據(jù)情況評定出一、二、三等獎若干。優(yōu)秀作品及時展示，并向上級推薦，參與上級科技創(chuàng)新大賽。對該項活動開展得好的班級，將評出科技活動優(yōu)秀班級若干。

　�、谀Ｐ透傎�

　　負責(zé)：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織，每項評出前三名。

　�、蹆�(yōu)秀社會實踐活動、科技手抄小報

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月3日至22日前完成。

　　要求：組織各年級各班同學(xué)積極參與，分年級評出一、二、三等獎，每個年級獲獎人數(shù)不超過10人。優(yōu)秀作品及時展示。

　�、苎芯啃詫W(xué)習(xí)結(jié)題報告會和成果評比

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：組織高一年級各班同學(xué)積極參與，評出一、二、三等獎，獲獎?wù)n題數(shù)不超過10個。優(yōu)秀作品及時展示

　　⑤信息技術(shù)應(yīng)用成果、計算機知識大賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織比賽，根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過10人。

　�、薰嬲匈N畫、科幻繪畫、攝影作品比賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過12人。

　　優(yōu)秀作品出刊。

　�、唛L沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前

　　要求：根據(jù)長沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽的'要求，在統(tǒng)一的時間內(nèi)組織各年級各班學(xué)生開展此項比賽。組織語文老師認真評閱，按比賽通知規(guī)定給獎。

　　⑧誠信教育系列活動

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成

　　要求：根據(jù)有關(guān)文件精神認真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動中提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生誠信意識。

　�、岣咭弧⒏叨昙墝W(xué)生學(xué)科知識競賽

　　負責(zé)：zz、教研組長

　　時間：4月22日前完成。

　　內(nèi)容：理、化、生實驗操作比賽；語文、外語課文背誦比賽；數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識競賽。

　　要求：分年級進行，由年級組確定競賽時間、組織考試，教研組長負責(zé)命題、制卷、評分，每年級每科取一、二、三等獎10人進行獎勵。

　　4．“三防”知識搶答賽和“三防”知識演講比賽

　　負責(zé)：z

　　時間：4月22日前完成。

　　5、教師教育教學(xué)系列競賽活動

　　總負責(zé)：z

　　要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的教師必須參加，至少申報其中的三項參賽；三十歲以下的青年教師必須每項都參加；對各個項目獲獎的教師，要在學(xué)校宣傳欄內(nèi)出一期專欄，刊出獲獎教師相片并配以文字介紹。

　　時間：4月10日——4月22日

　�、偾嗄杲處熣f課賽課活動

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日

　　要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準(zhǔn)備教案、教具、課件。要針對學(xué)科特點，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽課評課，評出一、二、三等獎若干。（詳細安排另見方案）

　�、趦�(yōu)秀段考試卷評比

　　負責(zé)人：z

　　時間：待定

科技教育與方案12

　　一、活動主題

　　建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)、服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級

　　二、活動目的

　　圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，通過科普作品和科技成果展示推介，科研機構(gòu)、科技園區(qū)等科技資源面向社會開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果，讓科技活動周成為展示科技創(chuàng)新成就的重要舞臺。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日—5月21日

　　四、主要活動

　　1、科技活動周暨科技創(chuàng)意文化節(jié)開幕式。

　　時間：5月15日上午。

　　活動內(nèi)容：

　�、匍_幕啟動儀式。

　�、趶V場科普活動：科技科普知識宣傳咨詢活動，十五個攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創(chuàng)意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創(chuàng)意實物產(chǎn)品展示，企業(yè)、學(xué)生、居民共150件；創(chuàng)意作品真人秀；科普大篷車下鄉(xiāng)活動；科普知識有獎競賽。

　　責(zé)任單位：

　　2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專家學(xué)者開展科普知識講座。

　　時間：20xx年5月15日—21日。

　　責(zé)任單位：

　　3、教授專家企業(yè)行。組織科研院所專家開展服務(wù)企業(yè)的`創(chuàng)新活動，編印政策、資料800份，包括《20xx區(qū)科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。

　　時間：20xx年5月15日—21日。

　　責(zé)任單位：

　　4、科普下鄉(xiāng)。組織科技人員到莊市街道萬市徐村開展科普下鄉(xiāng)活動，內(nèi)容包括科普資料發(fā)放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。

　　時間：20xx年5月20日上午。

　　責(zé)任單位：

　　5、科普一日游。邀請社區(qū)居民、優(yōu)秀外來務(wù)工人員參觀我區(qū)科普教育基地。

　　時間：20xx年5月18日。

　　責(zé)任單位：

　　6、網(wǎng)上科普宣傳活動。利用網(wǎng)絡(luò)問政平臺，發(fā)布宜時、易懂的科普知識。

　　時間：長期。

　　責(zé)任單位：

　　7、其他。各鎮(zhèn)、街道科協(xié)，區(qū)科協(xié)各學(xué)會、協(xié)會，企業(yè)科協(xié)結(jié)合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動。

　　時間：20xx年5月15日—21日。

　　責(zé)任單位：

　　五、活動要求

　　有關(guān)單位要切實加強科技活動周的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢，把舉辦科技活動周作為建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)和實踐“三思三創(chuàng)”主題教育活動的一項重要任務(wù)來抓。要高度重視科技活動周的安全保衛(wèi)工作，加大與公安、消防、城管等部門協(xié)作，制定周密安全防范方案和應(yīng)急處置預(yù)案，使安保任務(wù)明確，責(zé)任到人，確保整個活動的圓滿成功。

科技教育與方案13

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動著人類社會不斷地向前發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明和掌握需要一大批高素質(zhì)的科技人才，而科技人才的培養(yǎng)離不開科技教育，每個科教工作者都肩負著這個艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來和希望，如何將青少年科技教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是值得探討和研究的課題。

　　就目前我國青少年科技教育活動開展情況來看，存在一些問題。國家非常重視青少科技活動的開展，每兩年舉辦一次全國性的青少年科技小發(fā)明、小論文競賽。由于多種原因，有些學(xué)校平時很難開展此類活動，到時只能借助各方力量來突擊完成任務(wù)。這不能不讓我們每一個科教工作者深思，原因究竟何在？我認為其中與我國青少年科技教育活動的開展沒有落到實處有關(guān)。如何將我國青少年科技教育活動普遍、持久、有效地開展下去，使之落到實處，在此談?wù)劵顒臃桨傅南到y(tǒng)設(shè)計，供同行參考。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)落實

　　要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，首要的問題必須解決領(lǐng)導(dǎo)落實問題，究竟由誰來直接領(lǐng)導(dǎo)這面工作。我認為教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)此項工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動的參加者均是在校的廣大中、小學(xué)生；其二，此項活動的開展必須解決教師配備、活動時間、地點及經(jīng)費等問題，只有在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各校把這項活動納入到每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之中，活動開展才能得到保證，只有這樣這項活動才能普及、持久，有效地開展下去。

　　二、編寫課本

　　長期以來，青少年科技教育活動怎樣開展，開展哪些內(nèi)容，始終是一個沒有解決的難題。由此看來，青少年科技教育活動要想普及、持久、有效地開展下去，編寫科技教科書迫在眉睫，必須引起有關(guān)部門的重視，并投入人力、財力來完成這項艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動的開展，有利于科技知識的普及，有利于國民科技素質(zhì)的提高，有利于高素質(zhì)科技人才的不斷涌現(xiàn)，有利于我國科技事業(yè)的持續(xù)、蓬勃地發(fā)展。

　　關(guān)于課程的設(shè)置及課本內(nèi)容的編寫，談?wù)勛约旱脑O(shè)想：

　　1.課程的設(shè)置

　　小學(xué)一至六年級、初中一至三年級均要開設(shè)科技課，各年級可按上、下學(xué)期編寫成兩本教科書，這樣小學(xué)共編12冊，初中共編6冊，還要編寫《教學(xué)大綱》來規(guī)定各年級教學(xué)內(nèi)容、目的及要求。

　　2.課本編寫的內(nèi)容

　　課本內(nèi)容的編寫要有系統(tǒng)性、綜合性和可操作性。每冊書中必須包括以下方面的內(nèi)容。

　　(1)自然科學(xué)知識。將自然科學(xué)知識由淺到深、系統(tǒng)地編入中小學(xué)科技教科書中，使學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)到自然科學(xué)知識。

　　(2)古今中外科學(xué)家的故事。將古今中外科學(xué)家的感人故事經(jīng)過整理編入中小學(xué)科技教科書中，對學(xué)生進行理想方面的教育，使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念，學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國和人民的利益，甘于獻出畢生精力的精神。

　　(3)科技小制作。將一些具有一定價值的科技小制作編入教科書中，如電路的組裝、機械的組裝等，不僅能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。

　　(4)古今中外科技小發(fā)明介紹。將古今中外科技小發(fā)明的構(gòu)思、原理及作用介紹給學(xué)生，這對每個學(xué)生不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，同時還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思路。

　　(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學(xué)價值的小論文編入教科書中，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會怎樣寫科技小論文，寫哪些方面的內(nèi)容，這樣來啟發(fā)學(xué)生觀察周圍事物，觀察自然界中的各種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和揭示其奧秘，寫出有價值的科技小論文。

　　(6)課后實踐題�？商岢鲆恍┱n題，編入小學(xué)高年級和初中的教科書中，各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，組織學(xué)生進行課后實踐，來完成課題的研究。

　　三、活動體系

　　由于科技教育有著它的特殊性，不僅需要在課堂上進行，還需要學(xué)生進行社會實踐。因此，建立學(xué)校、社會和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。

　　1.學(xué)�？萍冀逃�

　　(1)青少年科技教育活動，由各校主要領(lǐng)導(dǎo)親自負責(zé)，把此項工作納入到每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之中，由校教導(dǎo)處將科技課安排到每周的課表中。

　　(2)科技教師的水平?jīng)Q定著科技課的質(zhì)量。

　　目前，我國嚴(yán)重存在科技教師缺乏或水平不高的現(xiàn)狀，因此必須通過多種渠道解決師資問題。一是，各地師范院校要開設(shè)科技課，培養(yǎng)科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進行進修，來系統(tǒng)學(xué)習(xí)科技知識及科技課的教法，提高科技課的質(zhì)量。三是，面向社會招聘有科技特長的教師來校任教。

　　(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動成果展覽。

　　(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學(xué)要建立科技教育活動檔案。

　　2.社會科技教育

　　青少年科技教育活動的開展，必須有社會各界的關(guān)心與支持

　　(1)各校訂期聘請科技專家來校給學(xué)

　　生進行科普講座。

　　(2)各校還可聘任科技專家來校授課。

　　(3)各校還可與有關(guān)單位聯(lián)系，解決學(xué)生課后實踐的場所。

　　3.家庭科技教育

　　家庭科技教育，對學(xué)生的成長和國家的'未來有著重要的作用。要使家長知道科技的重要性，支持并介入此項活動之中。因此：(1)各校聘請科技專家，定期對家長進行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動家長委員會”，協(xié)助學(xué)校開展科教活動。

　　此外，科教活動需要必要的設(shè)備、經(jīng)費可由學(xué)校、社會和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動開展得到保證。

　　四、運行機制

　　要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，必須建立運行機制，長期、有效地進行教學(xué)研究和技術(shù)指導(dǎo)。

　　1.各地青少年科技活動中心和教研室聯(lián)合成立“青少年科技教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為長設(shè)機構(gòu)，開展科技教研活動并對活動進行技術(shù)指導(dǎo)，要經(jīng)常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座等。

　　2.各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動。

　　3.青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組必須建立各�？平袒顒拥臋n案。

　　五、評估方法

　　對各校青少年科教活動開展的情況進行評估，不僅對活動開展的成績做出公正的評價，而且對活動質(zhì)量的提高起著指導(dǎo)作用，評估的方法可以從以下的兩個方面進行：

　　1.科技普及程度

　　由各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組和各�？萍冀處熃M成檢查小組(每學(xué)期或每年)對各校進行檢查。檢查的內(nèi)容有：課的落實，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動檔案的建立，學(xué)生科技知識的測試等，進行評分。

　　2.科技活動成果情況

　　由青少年科教活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績，進行評分。

　　這樣的運行機制，不僅能將此項活動普及、持久、有效地開展下去，同時還能使活動的質(zhì)量不斷得到提高。

　　以上從五個方面，對我國青少年科教活動的開展進行了系統(tǒng)地設(shè)計與論證，我認為是可行的，作用是不可估量的。但這項工作的實施是十分艱巨的，只要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，無數(shù)熱衷于科教工作者的努力，我國國民科技素質(zhì)的提高，我國科技事業(yè)的強盛是大有希望的，科教這棵大樹定會枝繁葉茂、碩果累累。

科技教育與方案14

　　一、方案名稱：

　　自制玩具

　　二、指導(dǎo)思想：

　　在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。

　　三、設(shè)計理念：

　　在小學(xué)科技活動中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。

　　在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的.邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

　　2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法，善于從身邊進行科學(xué)實踐。

　　3、培養(yǎng)進行科學(xué)實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、參加人員

　　活動輔導(dǎo)老師：三至六年級各班主任老師

　　活動參與學(xué)生：三至六年級全體學(xué)生

　　2、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

　�、�、收集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

　�、啤⒗米匀晃�，就地取材。

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼等）

　　六、活動計劃：

　　我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理，改善我們的生活。

　　1、活動步驟及完成時間

　　xxxx年2月初制定活動計劃

　　xxxx年2月10日-7月23日查找相關(guān)材料學(xué)生動手制作

　　2、活動形式

　　活動參加人員為三年級學(xué)生，以班級為單位。

　　七、活動實施情況：

　　（一）、問題的形成。

　　經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰�，�?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實踐。

　�。ǘ�、分組制定計劃3---4為一個小組，選擇好材料。

　　紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

　　線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

　　布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）

　　瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

　　瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）

　　吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　�。ㄈ�、指導(dǎo)制作玩具。

　　1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

　　體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

　　容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

　　截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？

　　累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

　　2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

　　利用技巧：

　�、鸥鶕�(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。

　�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。

　�、侵谱骱蟮耐婢邞�(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。

　　八、活動總結(jié)：

　　興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

　　1、“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。

　　從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。

　　2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

　　在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應(yīng)的發(fā)展。

科技教育與方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動素質(zhì)教育全面實施，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和工作重點，結(jié)合上級有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動�，F(xiàn)制定活動方案如下：

　　二、活動主題：

　　科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來

　　三、活動時間：

　　20xx年4月

　　四、參加對象：

　　全體師生

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬├蒙靸x式時間進行宣傳發(fā)動。

　�。ǘ┟堪嗪诎鍒笊祥_辟科技宣傳欄。

　　（三）每班組織召開一次有關(guān)科技內(nèi)容的'主題班會。

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，并組織交流。

　�。ㄎ澹┬@廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。