小學(xué)創(chuàng)建文明城市實施方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的小學(xué)創(chuàng)建文明城市實施方案，歡迎閱讀與收藏。
為推進(jìn)全區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作，提升學(xué)校文明素質(zhì)，根據(jù)區(qū)20xx年創(chuàng)建文明城市實施方案，特制定我學(xué)校創(chuàng)建文明城市實施方案。
一、創(chuàng)建文明城市指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，緊緊圍繞市、區(qū)政府提出的創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)任務(wù)，以創(chuàng)建文明校園為重點，以提高學(xué)校師生員工文明素質(zhì)為核心，推進(jìn)我校“德、智、體、美”教育向縱深發(fā)展。
二、創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、組員：xx、xx、xx。
三、學(xué)校創(chuàng)建文明城市工作任務(wù)。
1、基本標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）推廣新文明用語活動，要求每班推薦10條新文明用語到學(xué)校，學(xué)校選擇10條進(jìn)行評獎后，再以論文形式反復(fù)討論。
�。�2）學(xué)校每期開展名人格言集錦活動，拿出經(jīng)費(fèi)獎勵實施者。
�。�3）學(xué)校每周開設(shè)健康教育課。
�。�4）學(xué)校食品和飲用水要達(dá)到衛(wèi)生部規(guī)定要求，無重大事故。
�。�5）做好學(xué)生傳染病防治工作。
�。�6）搞好健康教育宣傳工作。
2、加強(qiáng)健康教育工作。
�。�1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成文明創(chuàng)建工作合力。加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市教體局創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教體局局長蔣懷民同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副局長孫杰同志為副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市教體局政工科，由孫杰同志兼任辦公室主任。各鎮(zhèn)街中心中學(xué)、市直各學(xué)校要建立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確分工，落實責(zé)任，以保證創(chuàng)建工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，確保組織到位，領(lǐng)導(dǎo)到位;工作要抓緊、抓好，抓出成效，一級對一級負(fù)責(zé)，層層落實;實行塊塊負(fù)責(zé)，條條保證，條塊結(jié)合的辦法，形成創(chuàng)建合力。
（2）周密部署，建立有效的工作機(jī)制。一是建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。形成上下聯(lián)動，全局一盤棋的工作局面，把創(chuàng)建工作和日常工作有機(jī)結(jié)合起來。二是建立信息反饋機(jī)制。加強(qiáng)信息溝通，及時掌握工作動態(tài)。三是建立工作目標(biāo)責(zé)任制。各單位要嚴(yán)格按照目標(biāo)責(zé)任分工，制定工作方案，逐項落實。對工作進(jìn)展緩慢甚至存在嚴(yán)重問題的單位和責(zé)任人進(jìn)行通報批評，并限期整改，對整改不力的要追究責(zé)任。四是建立督查考核機(jī)制。通過定期、不定期明察暗訪，保證創(chuàng)建工作落到實處。
�。�3）密切配合，形成創(chuàng)建工作的良好氛圍。要牢固樹立大局觀念和全局意識，既分工負(fù)責(zé)，又相互協(xié)作，在硬件創(chuàng)建環(huán)境改善、軟件臺帳資料整理上下功夫，做到“機(jī)關(guān)與學(xué)�；印W(xué)校與家庭互動、教師與學(xué)生互動、軟件與硬件互動”。各學(xué)校要積極開展“小手牽大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城市”、“摒棄陋習(xí)、文明隨行”等社會公德實踐系列活動，提升廣大中小學(xué)生的文明素質(zhì)。要大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義，宣傳創(chuàng)建工作中的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)典型等。各單位要在宣傳欄、廣播站、網(wǎng)絡(luò)中心等陣地定期刊登、播送創(chuàng)建內(nèi)容，通過形式多樣、廣泛深入的宣傳發(fā)動，使創(chuàng)建工作人人皆知，在教育系統(tǒng)形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局。
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