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科技創(chuàng)新的創(chuàng)意方案
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的科技創(chuàng)新的創(chuàng)意方案,歡迎閱讀與收藏。
科技創(chuàng)新的創(chuàng)意方案1
活動時間:20xx年1月~3月
參加對象:高一、高二全體學生
活動資料:
(一)“科技之星”創(chuàng)新大賽
�。�1)“金點子”征集:小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意;
�。�2)科學研究論文征評;
�。�3)電腦作品制作(電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計、電腦繪畫等)評比;
�。�4)“有思想的多米諾”
�。�5)水火箭比賽;
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�。�1)科普讀書活動;
(2)科普知識宣傳:各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報,召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會;
�。�3)觀看科普影視片;
�。�4)機器人競賽、DI活動展示(按學校統(tǒng)一安排);
�。�5)科普知識講座。
“電腦設(shè)計制作賽”競賽規(guī)程
一、比賽目的
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識,豐富學生學習生活;激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)實踐與動手能力,倡導合作精神,提高網(wǎng)頁設(shè)計水平,提高審美觀念和審美情趣,全面推進素質(zhì)教育,特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽,分為網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計和程序設(shè)計。
二、制作主題
網(wǎng)頁設(shè)計與動畫設(shè)計主題為科學技術(shù)與人類禮貌。
程序設(shè)計主題不限。
三、活動方式
1.個人獨立參賽,每班推薦3件作品(高三班級自愿參加)。
2.各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作,將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍
高中部各年級學生
五、作品要求
1.資料要求:
網(wǎng)頁與動畫設(shè)計:以科學技術(shù)與人類禮貌為主題,制作網(wǎng)頁或動畫,介紹科技與人類禮貌,普及科學知識,展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如:氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
程序設(shè)計:程序功能不能危害計算機系統(tǒng),要求程序功能資料健康,至少能完成一項任務或解決一個問題。
2.制作要求:主題明確,資料豐富,制作精美,能恰當合理地應用多種表現(xiàn)形式,設(shè)計富有新意。作品具有科學性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3.評分標準
網(wǎng)頁設(shè)計:
�。�1)網(wǎng)頁主題定位明確,整體設(shè)計思路清晰,充分利用各種素材;
�。�2)資料豐富、翔實、科學、準確、健康;
�。�3)界面專業(yè)美觀大方,布局合理緊湊,風格鮮明統(tǒng)一;
�。�4)有良好的人機交互功能,每一頁都有明確清晰的導航;
�。�5)欄目板塊設(shè)計合理,層次分明,鏈接為相對鏈接,能正常運行,沒有無效鏈接。
�。�6)語言文字精練,行文流暢,具有特色;
�。�7)圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理,載入迅速,聲音與畫面同步;
�。�8)題材新穎、構(gòu)思獨特,反映青少年的審美情趣和審美本事。
�。�9)主頁或首頁應為index。htm(或html、asp等),網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計:
(1)主題明確,情節(jié)完整,資料健康,向上;
�。�2)注意聯(lián)系社會、生活和學習實際;
�。�2)劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意,引人入勝;
(3)主角形象設(shè)計生動活潑,富有藝術(shù)想象力;
�。�4)音效與主題風格一致,具有藝術(shù)表現(xiàn)力;
(5)畫面美觀,色彩和諧;
�。�6)作品具有想象力,具有個性的表現(xiàn)力;
�。�7)特效處理運用合理,畫面銜接流暢,視聽效果好;
程序設(shè)計:
�。�1)程序功能完善,設(shè)計思路清晰;
�。�2)程序界面美觀大方,布局合理;
�。�3)有良好的`人機交互功能;
�。�4)程序載入快速、安全。
4.制作環(huán)境:
網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等,可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調(diào)試經(jīng)過。顯示分辨率提議為1024×768,也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件任選,作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交,能在Windows下正常運行。
程序設(shè)計軟件可任選,作品以EXE文件格式提交,同時提交程序源代碼文件,要求在windowsXP環(huán)境下能正常運行,在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。
科技創(chuàng)新的創(chuàng)意方案2
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能,推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展,市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動�,F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動主題:
創(chuàng)新·體驗·成長。
二、參賽對象:
全市中小學(含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校)在校學生,專兼職科技輔導員。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊:包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造:發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學論文:科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動:青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫:5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊:包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》(20xx年修訂稿z)。
�。ǘ┣嗌倌陝�(chuàng)意設(shè)計比賽
1.競賽內(nèi)容:符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2. 競賽要求:提交的`作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見,或者更新設(shè)計;也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路,作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點:
�。�1)圖紙、設(shè)計稿:以A4紙規(guī)格提交,手繪、打印設(shè)計圖配合詳細說明文字。
�。�2)FLASH、電子文稿作品:將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3)實物作品:將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
四、活動安排
1.組織發(fā)動。各單位接通知后,要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學習,嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的積極性,緊密聯(lián)系日常生活實際,積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索,逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前,將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》(附件3)、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》(附件4)送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類,請在作品右下角附作品標簽:作品名稱—作者—學�!o導老師。科學幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方,不需裝裱。同時,將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》(附件2)報至z。學校具體上報數(shù)量分配見附件1,逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審,分項目確定一、二、三等獎進行表彰,并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1.提高認識。加強科技教育工作,對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視,提高認識,借鑒往屆參賽經(jīng)驗,深入挖潛,加大力度,全力抓好這項工作,力爭在比賽中有新突破。
2.精心組織。各學校要堅持“面向全體,重在參與”的原則,廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力,倡導主動進行研究性學習,主動探究身邊的科學問題,鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助,但不得包辦代替,不得剽竊他人成果。
附件:
1.青少年科技創(chuàng)新競賽活動上報作品數(shù)量
2. 青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表
3.青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表
4.青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表
z市教育體育局
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