誠實的反義詞

時間：2022-11-24 09:39:11 反義詞我要投稿

誠實的反義詞

　　反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。下面是小編收集的誠實的反義詞，歡迎大家參考。

誠實的反義詞

　　誠實的反義詞

　　中文發(fā)音：誠實［chéng shí］

　　詞語解釋：真實表達主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心�！�

　　反義詞：虛偽、奸詐、狡猾、撒謊

　　用誠實造句

　　1、誠實是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。

　　2、誠實是一劑治病的良藥，不僅可以給自己帶來信任，也能凈化他人。

　　3、現(xiàn)在這個社會的人太虛偽了，想找到誠實的難啦。

　　4、誠實，是我們一生中必不可少的一種成分。

　　5、老師表揚了小麗的做法是因為她的誠實。

　　6、誠實是人的一種品德，我們都應該擁有它。

　　7、誠實是每個現(xiàn)代人應該具備的基本品質(zhì)。

　　8、他是一個勤儉誠實的人，我們都很尊敬他

　　9、老師常常教育我們要做一個誠實守信的人。

　　10、他這個人很誠實，很讓人放心，不像那些虛偽的人讓人難以相信

　　11、誠實是一股溫暖的春風，不僅可以帶給人希望，也能吹走人們的憂傷。

　　12、誠實的性格讓他更容易在工作上獲得成功。

　　13、小明很誠實，所以老師們都很喜歡他。

　　用誠實的反義詞造句

　　虛偽：他這個人很誠實，很讓人放心，不像那些虛偽的人讓人難以相信

　　奸詐：奸詐的狐貍為了烏鴉嘴里的那塊肉，開始偷偷動起了腦筋。

　　狡猾：偵查員十分狡猾，巧妙地躲過了敵人的追捕。

　　撒謊：我從來不說謊，因為我是個好孩子。

　　【擴展閱讀：怎么才能學會造句】

　　造句訓練是小學語文教學的基本內(nèi)容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

　　二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球�！边@個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調(diào)真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發(fā)，也就不真實。

　　三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的'基礎(chǔ)。

　　五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→干什么。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）

　　六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

　　七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

　　誠實的近義詞：誠懇真誠實誠

　　【誠懇】：

　　注音：chéng kěn

　　釋義：

　�。�1）多指人的.態(tài)度真誠懇摯

　�。� 2）真誠懇切

　　造句：我們在向老師認錯的時候態(tài)度一定要誠懇

　　【真誠】：

　　注音：zhēn chéng

　　釋義：