教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿
美麗大方的女子，愿你青春永駐，活力永存!節(jié)日快樂!以下是小編整理的教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿，歡迎參考！
教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天 ，我們歡聚一堂，共慶XX年“三八”婦女節(jié)。作為女教師們的代表站在這里，我最想說的一句話就是：我們奉獻(xiàn)，我們快樂，因?yàn)槲覀兪青l(xiāng)村女教師。
鄉(xiāng)村女教師，一個(gè)土氣而又高尚的名字。
鄉(xiāng)村女教師的一生是奉獻(xiàn)的。
選擇“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但我們舉手投足間透出的是知性的魅力!選擇“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但我們體驗(yàn)到授業(yè)解惑過程中的無窮樂趣!選擇“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但我們擁有桃李滿天下的幸福!
鄉(xiāng)村女教師的一生是自信的。我們不是最美麗的，但我們是最可愛的，我們不是最聰明的，但我們是最勤奮的，我們不是最富有的，但我們是最充實(shí)的。我們聆聽著自己的足音，堅(jiān)定不移地一路走來，因?yàn)槲覀冋业搅藢儆谧约旱膽?zhàn)場和陣地。
鄉(xiāng)村女教師的一生是從容的。儲(chǔ)存下知識(shí)的海洋，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如;儲(chǔ)存下博愛的胸懷，我們?cè)谏钪袩o微不至;儲(chǔ)存下開闊的眼界，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向!我們是鄉(xiāng)村女教師，所以有理由讓自己的人生活得最從容!
鄉(xiāng)村女教師的一生是追求的。知識(shí)的海洋無邊無涯，我們就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，我們就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，我們就是那指針，定位的準(zhǔn)確，鉆研才能夠奏效!我們不斷的追求，每時(shí)每刻都奉行 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 的真理!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，奉獻(xiàn)、自信、從容、追求，鄉(xiāng)村女教師們?cè)谑聵I(yè)默默的耕耘中，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中昂首闊步，一路高歌，將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底!
教師在婦女節(jié)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：
大家，下午好！我是來自**中學(xué)的張**。
很高興有機(jī)會(huì)跟大家談?wù)勎业某砷L歷程。
作為一名農(nóng)村學(xué)校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運(yùn)的。
1996年從南師大畢業(yè)分配到觀河中學(xué)�？吹綄�(duì)角線才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴(yán)重匱乏體育器材室，我蒙！在這樣的環(huán)境下，我將如何實(shí)現(xiàn)自己的體育夢想呢？帶著這樣的困惑，我開啟自己的職業(yè)生涯。
那時(shí)，我們觀音山歸通州市管轄，上級(jí)組織的活動(dòng)都由八一中學(xué)作為代表參加，賽課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等通通都跟我們搭不上邊。學(xué)校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時(shí)的我沒有師傅的引領(lǐng)、指導(dǎo)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒，生活在觀中——那一方小天地中，像一只井中之蛙.直到2001年，觀音山劃歸崇川區(qū)管轄，我才有參加各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這讓我看到井外的天空是多么地美好！
2**0年，區(qū)教體局推進(jìn)名師培養(yǎng)工程，我有幸作為培養(yǎng)對(duì)象，踏上由被迫到自動(dòng)、痛并快樂著的專業(yè)成長快車道。
回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到：
一、目標(biāo)——專業(yè)成長的自我覺醒
在教體局的安排和倪勝勇導(dǎo)師的建議下，針對(duì)自己的實(shí)際情況，我將南通市骨干教師作為自己的發(fā)展目標(biāo)。這一目標(biāo)成為推動(dòng)我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。這正如跳蚤效應(yīng)告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標(biāo)，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。
二、學(xué)習(xí)——專業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力
古人云：讀書使人進(jìn)步.為使自己能跟上名師培養(yǎng)共同體成員的'步伐，我放棄喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業(yè)余時(shí)間都利用到學(xué)習(xí)上，正所謂學(xué)無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補(bǔ)上！
1.閱讀——促我自新
有人說：體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，一介武夫而已。這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個(gè)人修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。在與導(dǎo)師——倪勝勇的第一次見面會(huì)上，他便教導(dǎo)我：體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。
我敷衍一段時(shí)間，收效甚微，便沒有動(dòng)力。王麗琴博士的中小學(xué)教師專業(yè)成長新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的沖動(dòng)！是呀，時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?nèi)D，總會(huì)有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財(cái)富呀！于是，我開始克服人性的弱點(diǎn)——懶。工作之余專注于閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什么書籍都讀，到后來的有目的、有針對(duì)性地閱讀，這為我積攢教育教學(xué)理論，讓我的體育課堂增添生機(jī)和活力�，F(xiàn)在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)，節(jié)假日適當(dāng)延長。
2.研修——促我提升
區(qū)教體局安排各級(jí)各類專家的專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到，只有恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的體育教師。在國培學(xué)習(xí)、名師成長論壇和主題性研討等研修學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持做好筆記，反復(fù)琢磨專家的教育教學(xué)方法，及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)心得，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)——反思——實(shí)踐——總結(jié)——提升。
3.網(wǎng)研——促我起航
加入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)共同體后，我雖然養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機(jī)會(huì)，我加入到學(xué)體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機(jī)會(huì)。在群中，得知《中國學(xué)校體育》博客圈的存在，在群內(nèi)老師的幫助下，我開通自己的新浪博客。在參加學(xué)體草根爭鳴論壇活動(dòng)中，我找到寫作的素材；通過撰寫博文，我達(dá)到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級(jí)刊物《中國學(xué)校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。
三、磨煉——專業(yè)成長的核心動(dòng)力
特級(jí)教師許衛(wèi)兵說：我覺得最基本的方式就是‘教學(xué)+研究’。這二者中‘教學(xué)’是基礎(chǔ)，而‘研究，恰恰可以讓日復(fù)一日的平淡教學(xué)變得鮮活、充滿張力。為使自己的課堂教學(xué)充滿活力與張力，我經(jīng)常觀看全國體育教學(xué)的優(yōu)秀展示課和江蘇省教學(xué)新時(shí)空的名師課堂,細(xì)心揣摩名師們點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等語言藝術(shù)的精妙之處，提煉體育教學(xué)的技巧和要領(lǐng)，并將錄像課中有效的教學(xué)方法、手段借用到我的隨堂課中，實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)過程的不斷優(yōu)化，有效改善自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)自身專業(yè)的快速成長。
感謝大家的傾聽。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！最后，祝大家節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意！
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