高一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎大家蒞臨指導(dǎo)！你們的到來(lái)，使我們感受到你們對(duì)子女的關(guān)心，也看得出你們對(duì)我們工作的信任，更體會(huì)到你們對(duì)孩子的殷切期盼。
作為老師、班主任，從你們的熱情中我感受到了教師社會(huì)責(zé)任的重大。下面我根據(jù)做班主任工作的體會(huì)，從三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)生如何在有限時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，考取理想大學(xué)。
1、積極態(tài)度：美國(guó)的拿破侖·希爾認(rèn)為，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。積極的心態(tài)，就是心靈的健康和營(yíng)養(yǎng)。這樣的心靈，能吸引財(cái)富、成功、快樂(lè)和健康的身體；消極的心態(tài)卻會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻使你產(chǎn)生疑慮，使你錯(cuò)失良機(jī)。我班尹桂平同學(xué)在總結(jié)中寫(xiě)到：上了這么多年學(xué)，我上高中才明白學(xué)習(xí)是自己的事，老師我沒(méi)什么需要您費(fèi)心的，我自己的路，我自己會(huì)好好走，并且會(huì)去走好！石曉嬌同學(xué)寫(xiě)道：我從北京私立學(xué)校轉(zhuǎn)到玉田一中高一文（13）班兩個(gè)月了，我感覺(jué)班里每個(gè)人的目標(biāo)都非常明確，那就是高考，考上好大學(xué)！因此每個(gè)人都非常努力，使我感受到了17年來(lái)前所未有的壓力，遇到不會(huì)的題向同學(xué)請(qǐng)教，周?chē)耐瑢W(xué)都非常熱心，尤其是老師實(shí)行團(tuán)隊(duì)互幫互助排座位，我同桌宗華娟，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，主動(dòng)幫助我，鼓勵(lì)我，一道題給我講無(wú)數(shù)遍，連我都覺(jué)得不好意思了，多浪費(fèi)人家時(shí)間�。∷齾s說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)：上課聽(tīng)一遍我只得到10%，寫(xiě)一遍得到30%，而我給你講一遍卻能得到80%，我得到的收獲最大，在我沒(méi)考好時(shí)你不也在鼓勵(lì)我嗎？所以你不用客氣！這令我非常感激，老師您已經(jīng)幫我夠多的了，學(xué)習(xí)本身就是自己的事，您不是常說(shuō)：“要是自己不想學(xué)，誰(shuí)也幫不了你！”在備戰(zhàn)期中考試的這段時(shí)間，我要抓緊每一分每一秒，提高學(xué)習(xí)效率，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)進(jìn)步的！我在點(diǎn)評(píng)中寫(xiě)道：你的表現(xiàn)超乎我的想象，記得你剛來(lái)那一天，全家都擔(dān)心你會(huì)不適應(yīng)，你奶奶對(duì)我說(shuō)“老師，你要嚴(yán)管她，”我說(shuō)：“我很?chē)?yán)格，怕她受不了，”同學(xué)跟我說(shuō)最初幾天你很想家，但你很快就適應(yīng)了，而且非常努力，你用你的努力贏得了所有關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人的敬佩和認(rèn)可！你很了不起！希望你今天的勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏給你留下最美好的回憶！努力吧！拼搏吧！我們一中的辦學(xué)理念就是“我努力，我快樂(lè)”，作為教師，我們努力去培養(yǎng)并塑造學(xué)生樂(lè)觀、積極、陽(yáng)光的心態(tài)，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。
2、良好習(xí)慣：高中學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的過(guò)程，高中內(nèi)容難度大、覆蓋面廣，高中生必須盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括（認(rèn)真預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，練后反思，積極應(yīng)考，總結(jié)歸納等習(xí)慣）。我著重談一下專(zhuān)心聽(tīng)講，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)就必須要提高上課時(shí)聽(tīng)課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所至，上課處于極好狀態(tài)時(shí)，將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說(shuō)出來(lái)，且常常不書(shū)寫(xiě)在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路積極思考，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。我們玉田一中的老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。請(qǐng)您相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，您應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的？千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。古人講：親其師，才能信其道。
3、不懂就問(wèn)：學(xué)問(wèn)，就是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，要會(huì)學(xué)，更要會(huì)問(wèn)。我班孫琳在考試總結(jié)中寫(xiě)道：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類(lèi)）問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，要多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，我感覺(jué)收獲特別大。孫琳同學(xué)兩次考試均取得文班第一名的優(yōu)異成績(jī)，特別是在期中縣統(tǒng)考中以646分的總成績(jī)摘得全縣文科第一名，2008年北大的錄取分?jǐn)?shù)線才616分，孫琳同學(xué)的目標(biāo)就是北大，孫琳政治考了90分，地理考了99分，但每天都要問(wèn)我和科任老師幾個(gè)問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)精神非�？杉�，值得我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。但我們的學(xué)生在這一點(diǎn)上差異太大，針對(duì)學(xué)生不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，我在班里實(shí)行團(tuán)隊(duì)互幫互助排座位，把優(yōu)生放在中間，讓他問(wèn)老師，把被幫助的同學(xué)放在兩邊，讓他們問(wèn)優(yōu)生，對(duì)他們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，使他們都能在團(tuán)隊(duì)中得到提高，從中受益，從本次期中考試來(lái)看，不僅發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣和帶動(dòng)作用，提高了被幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且提高了全班的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力，效果非常明顯。東西方的家庭教育在這一點(diǎn)上有差異的，當(dāng)孩子回到家，我們中國(guó)的家長(zhǎng)習(xí)慣問(wèn)今天老師教你什么了？老師提問(wèn)你了嗎？而美國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)今天你問(wèn)了老師幾個(gè)問(wèn)題？區(qū)別是什么呢？區(qū)別就在于學(xué)習(xí)是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，我們的`學(xué)生學(xué)習(xí)是很被動(dòng)的，學(xué)習(xí)缺乏激情，特別不愿意問(wèn)問(wèn)題，因此學(xué)習(xí)進(jìn)步就慢，甚至大幅度退步。我建議各位家長(zhǎng)當(dāng)我們?cè)俜偶贂r(shí)您也問(wèn)問(wèn)孩子你每天問(wèn)老師幾個(gè)問(wèn)題？你下課同同學(xué)討論問(wèn)題了嗎？他的答案會(huì)與他的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。我們要積極引導(dǎo)他們多向老師問(wèn)問(wèn)題，多與同學(xué)討論，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
為此，我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的批評(píng)潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖呛退黄鹋�。�?duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理！
2、多引導(dǎo)，少加壓。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十。說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。
3、多溝通，少埋怨。多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。
最后，希望各位家長(zhǎng)通過(guò)多種形式與我們進(jìn)行交流、為孩子們鋪就一條成材之路！使您的孩子在201x年高考中考取理想大學(xué)！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！祝您工作順利，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
高一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是高一（11）班的班主任兼語(yǔ)文老師——王德軍，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，與老師的溝通和交流，指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作的大力支持。并希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持、召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、班級(jí)情況介紹
1、我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生66人，其中男生44名，女生22名，這樣班大，不便與精細(xì)化管理，即班主任不能夠完全掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。但班級(jí)這種情況，從另一方面講可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力。
2、班級(jí)班訓(xùn)為：不求人人第一，但求天天進(jìn)步
班級(jí)口號(hào)為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。
3、入校情況介紹
由于咱班是年級(jí)中的一個(gè)普通班，相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)不是很好，入校時(shí)490分以上班里有5個(gè)，470以上的有12個(gè)，400分以上的有28名。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分同學(xué)是不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)。開(kāi)學(xué)之初，吃到，抽煙，上網(wǎng)吧……
二、第二次月考考試工作匯報(bào)
1、考試情況
2、考試情況分析及總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)這次考試的成績(jī)較上次考試有所進(jìn)步和提高，但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒(méi)有取得好成績(jī)，先將考試失誤原因分析如下：
1）高一新生剛?cè)胄�，剛從緊張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn)，所以心理上有所放松，這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)給自己一些壓力是必要的，因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高，如果放松久了，勢(shì)必影響今后的發(fā)展。
2）仍是高一新生的問(wèn)題，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了，有的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和督促，使孩子不要?dú)怵H，不至泄氣而自覺(jué)學(xué)習(xí)。
3）底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀，但底子差并不代表沒(méi)有希望，我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭?lì)，就會(huì)有進(jìn)步的可能。
4）正確看待考試成績(jī)：見(jiàn)活頁(yè)
三，為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī)，下面我就介紹一下我的治班方略。
（一）、開(kāi)學(xué)初，營(yíng)造家的氛圍：
召開(kāi)主題班會(huì)，體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來(lái)自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要、我們要學(xué)會(huì)珍惜！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，相進(jìn)，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。
（二）、創(chuàng)建特色班級(jí)：
一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力。所以，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：
特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康
的身體和心理。所以，我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。
特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、規(guī)范早讀，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師來(lái)之前，大聲朗讀英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詩(shī)詞，每天一課。
午自習(xí)：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，串位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)肅，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。
2、在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，并且口號(hào)要響亮，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)，要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
3、舉辦各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間，我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了他們的能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，增強(qiáng)了他們的集體主義感，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
4，入門(mén)即靜，怕苦莫入。
（三）、和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，因?yàn)�，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是將我的學(xué)生————家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí)，我們聊得最多的是學(xué)生，我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友，孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，有什么進(jìn)步，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠(chéng)然，每位家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，但是，我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候，只有著一個(gè)原則—————那就是實(shí)事求是。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了，我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任，如果充當(dāng)老好人，孩子好也說(shuō)好，不好也說(shuō)好，我想，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做！
（四）、強(qiáng)化質(zhì)量，抓成績(jī)，
這是我們工作的重中之重。說(shuō)句實(shí)在話，每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái)，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。對(duì)此，作為班主任，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈��！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：（一）、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)，最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（二）、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此，在這段時(shí)間里，我通過(guò)談話和打聽(tīng)等方式，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上，利用輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ)、英語(yǔ)、歷史，政治四科成績(jī)很優(yōu)秀。其中蘭杰，周鵬年，劉國(guó)霞，葉文君李娜等同學(xué)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)始終名列前茅！另外，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些！還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是由于考場(chǎng)緊張沒(méi)有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來(lái)的。
（五）、今后的設(shè)想
在今后的日子里，我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng)，讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好，積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí)，也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng)、對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，對(duì)于他們身上的缺點(diǎn)，我們也不會(huì)遷就，將會(huì)盡心勸導(dǎo)，說(shuō)服教育，讓孩子們無(wú)論從心理上，性格上，人生觀，世界觀上都能良好的發(fā)展，讓他們知道怎樣做，做什么、各位家長(zhǎng)朋友們，雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但難免會(huì)有許多的不足之處。在此，敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都成才，讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！
最后，我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
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