高三班主任工作經(jīng)驗交流的發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家晚上好!承蒙xx校長的厚愛與信任,很榮幸有機會在此和大家交流學(xué)習(xí),如有不足之處,敬請批評指正。
班主任工作是一項復(fù)雜而又龐大的系統(tǒng)工程,本人從教二十多年,擔(dān)任班主任工作也有十來個年頭了,一屆又一屆,送走的學(xué)生一批又一批,大事小事做了不計其數(shù),突然要到臺上來和大家分享工作經(jīng)驗,千頭萬緒,一時真不知從何說起,思來想去,在班主任工作中還是有兩點體會較深。
無任你從事什么工作,要把它做好都講一個責(zé)任心,作為一名教師,尤其是班主任更要有責(zé)任心,在這里我理解的責(zé)任心更多的是指要有愛心,這就是我要講的第一點,作為一名班主任要“愛”字當(dāng)頭。
班主任的愛包括兩個方面,班主任要有熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作的大愛,這樣才能甘心付出。同時班主任要有關(guān)懷每一位學(xué)生的小愛,讓學(xué)生感受愛的溫暖。古人云:“親其師信其道”,我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”,學(xué)生需要愛,高三的學(xué)生更需要愛,當(dāng)你用心去愛每一位學(xué)生時,自己也會收獲一種別樣的幸福。學(xué)生失意時,幾句安慰,學(xué)生考試不理想時,幾句鼓勵,學(xué)生生病時幾句問候,有時間的話在診所陪陪學(xué)生打吊針,哪怕幾分鐘,人心都是肉長的,將心比心,試想假如是你家的小孩十五六歲的年紀(jì)送到人生地不熟的外地去讀書,生病了,發(fā)著高燒,流著眼淚獨自一人找醫(yī)院看病打吊針,他是多么無助啊!他是多么希望有自己的爸媽在身邊!老師們什么感覺?心酸、心痛的感覺是吧!
所以每當(dāng)我班有學(xué)生病了,只要有空我都會去看看他,此時他一定把你這位老師當(dāng)他在臨川一中的親人了。學(xué)生沒吃早餐時,順便給他帶一份。記得去年下學(xué)期,那天很冷還下著雨,早讀遲到的人也比平時多,幾個學(xué)生拎著早餐匆匆忙忙地趕來了,其中一個叫徐松的同學(xué)兩手空空。我問吃早餐沒,他說沒來得及,老校區(qū)沒有小賣部,這個小孩多半就要餓著肚子上課了,大冷天的,后來我到食堂吃早餐時順便給他買了幾個包,下早讀課就給他送去了,那小孩感動加激動,眼淚都要掉下來,接過包的手都有點抖。引得全班同學(xué)忌妒聲,噓聲一片,幾個女生還沖我大喊:“老師你什么時候?qū)ξ覀円埠靡换匕!”那時,那景我感覺與學(xué)生們的距離一下拉近了很多。愛其實就這么簡單,愛需要包容他們的缺點,愛更需要賞識他們的優(yōu)點,通過自己細膩的愛,感染著每一位學(xué)生,教會他們學(xué)習(xí)與生活,教會他們面對成功與失敗榮辱不驚的`人生態(tài)度。
勤勞是中華民族的優(yōu)良品德,我要講的第二點就是作為一名教師,尤其是班主任要“勤”字為本,班主任重在一個勤字,我在班主任工作中堅持幾個勤。一勤于到位,班主任勤于到位,有利于掌握班級的總體情況,對班級所出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。二 勤于觀察。每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體,在不同時間、不同場合、不同事情上表現(xiàn)不盡相同,經(jīng)常地,有目的地反復(fù)觀察一個學(xué)生,才能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,才能對學(xué)生作出實事求是的評價,進行相應(yīng)教育。三勤于交流,勤于和學(xué)生交流,和家長交流,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、家庭等各方面情況。在說服和教育學(xué)生的過程中能起到更好的效果。以上就是我講的兩點拙見,我的發(fā)言結(jié)束。
順祝大家:身體健康,工作順心!也祝我們學(xué)校一年更比一年好!
謝謝大家!
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