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一年二期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-29 15:48:58 發(fā)言稿 我要投稿

一年二期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的一年二期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎大家分享。

一年二期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,感謝大家對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng)。

  我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)您的子女在校情況的更多了解,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使您的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。

  一、班級(jí)總的情況

  一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,我們80班在慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)們更是能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。這大半年以來(lái),我們家長(zhǎng)、孩子和老師之間通過(guò)不停交流有了更多了解,也有了很多默契,我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌,有的甚至可以用披星戴月來(lái)形容。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心力。在此,我表示衷心的感謝!

  二、關(guān)于本次期中考試:

  本次期中考試,總體情況還是不錯(cuò)的。

  1、語(yǔ)文:

  100分:1人 粟祎晨

  90——100分:35人

  徐思陽(yáng)、龍江源、袁尹潤(rùn)、劉啟睿、唐琨、張騫月、林靜宜、馮玉雯、周文睿、陳之楠、彭文乾、鐘曉希、張鈕怡、左玉婷、戴熙雅、劉一鵬、楊沐楓、杜軒、陳湘萍、李永康、劉曾博、蔡煜洲、楊洋、劉曉琳、黃展鵬、李曉夢(mèng)、李欣茹、楊溢、許凱文、唐思雅、崔俊杰、顏甚瀾、劉星、鐘汐菡、李鵬程

  80——90分:10人

  70——80分:2人

  60——70分:2人

  2、數(shù)學(xué):

  100分:3人 張騫月、許凱文、劉曉琳

  90——100分:34人

  徐思陽(yáng)、龍江源、袁尹潤(rùn)、劉啟睿、唐琨、張騫月、林靜宜、馮玉雯、周文睿、陳之楠、彭文乾、鐘曉希、張鈕怡、左玉婷、戴熙雅、杜軒、陳湘萍、劉曾博、蔡煜洲、楊洋、劉曉琳、黃展鵬、李曉夢(mèng)、李欣茹、楊溢、許凱文、崔俊杰、顏甚瀾、劉星、鐘汐菡、李鵬程、胡譯宇、王佳俊 、吳一飛

  80——90分:10人

  70——80分:3人

  3、分析:

  成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)一直比較穩(wěn)定的有:馮玉雯、鐘汐菡、陳之楠、蔡煜洲、劉曾博、李欣茹、張騫月、顏甚瀾、鐘曉希、粟祎晨等

  學(xué)習(xí)上(學(xué)習(xí)狀態(tài),上課專(zhuān)注度,早讀習(xí)慣)進(jìn)步的有:劉禹宏、劉文博、劉星、張鈕怡、李曉夢(mèng)、戴熙雅、彭文乾、許凱文等

  寫(xiě)字比較端正漂亮的有:顏甚瀾、鐘曉希、劉曾博、鐘汐菡、張騫月、劉禹宏、彭文乾、許凱文、崔俊杰、馮玉雯、徐思陽(yáng)、左玉婷等(關(guān)于寫(xiě)字,筆畫(huà)筆順:橫平、豎直、點(diǎn)頓、撇有尖、捺出腳、折有角、彎要圓、鉤要尖),強(qiáng)調(diào)在田字格中的位置。

  這些學(xué)生能有這些優(yōu)秀的表現(xiàn),大都是因?yàn)橛休^好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、多動(dòng)腦筋,回家能及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),家長(zhǎng)們也配合到位。好成績(jī)是一時(shí)的,好習(xí)慣卻是受益終身的,所以下面我就一些學(xué)習(xí)和行為方面的習(xí)慣和家長(zhǎng)們交流一下,也是我的一點(diǎn)小建議。

  三、給予幾點(diǎn)建議

  1、學(xué)習(xí)方面

  ★做作業(yè)的習(xí)慣

  家長(zhǎng)可以做好以下幾個(gè)方面工作:

 。1)監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。讓其養(yǎng)成回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后再玩耍的習(xí)慣。

 。2)監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、工整,而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習(xí)慣。

  (3)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫(xiě)作業(yè)就喊,媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題,時(shí)間一長(zhǎng),就不會(huì)自己思考,也不會(huì)完成作業(yè)了。如果你的`孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講。慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。班上有不少孩子已經(jīng)有這樣的習(xí)慣。

 。4)有錯(cuò)必究,馬上改正的習(xí)慣,不要拖拉,特別是單元考后要及時(shí)簽字。每單元的測(cè)試卷都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的,簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,幫助孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

  關(guān)于作業(yè)簽字,這學(xué)期大部分家長(zhǎng)已經(jīng)和老師達(dá)成默契,簽字不是目的,但簽字也說(shuō)明您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度和重視程度,每次檢查仔細(xì)、簽字及時(shí)的家長(zhǎng):顏甚瀾、劉曾博、崔俊杰、劉文博、宋楚勤、黃展鵬、鐘曉希、劉淵博、李鵬程、劉禹宏、鐘汐菡、粟祎晨、張鈕怡、蔡煜洲、馮玉雯、龍江源、林靜宜等等

  ★自主預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  讀書(shū)課文、標(biāo)出自然段、圈出生字、給生字注音

  復(fù)習(xí)方法:博客、段考前的信

  ★每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)。

  一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,尤其是孩子,隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

  閱讀帶來(lái)的影響是潛移默化、漫長(zhǎng)而持久的,非立即見(jiàn)效的,需要堅(jiān)持。

  ★關(guān)于“寫(xiě)話”。

  一年級(jí),我對(duì)于孩子的寫(xiě)話沒(méi)有作更多的要求,走進(jìn)二年級(jí),寫(xiě)話就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫(xiě)話打好基礎(chǔ),我們一直有給孩子“一句話”的訓(xùn)練,這學(xué)期還在課堂上進(jìn)行了幾次看圖寫(xiě)話的訓(xùn)練,部分孩子存在以下問(wèn)題:1、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3、書(shū)寫(xiě)“錯(cuò)別字”;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?荚囍械膶(xiě)句子也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,所以在檢查孩子作業(yè)是要特別注意這些細(xì)節(jié)。

  2、日常行為方面

  ★讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)

  寫(xiě)字:眼離書(shū)一尺,胸離桌一拳,手離筆尖一寸

  握筆:拇指食指捏著,三指四指靠著,小指在后藏著,筆尖向前伸著,筆桿向后躺著

  ★愛(ài)惜書(shū)本和文具,并自己整理書(shū)包。

  這學(xué)期丟鉛筆的現(xiàn)象少了。

  書(shū)本損壞現(xiàn)象教嚴(yán)重,半學(xué)期還沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)封面就沒(méi)了。

  圖書(shū)角的書(shū)。

  忘帶書(shū)、鉛筆、橡皮

  ★孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。

  課間游戲、午間休息做到文明安全;上學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)盡量接送,特別是住得較遠(yuǎn)或者回家要過(guò)馬路的,家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門(mén)衛(wèi)等候。

  ★孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。

  這學(xué)期孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念大大加強(qiáng)了,也幾乎每天都能看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,比如不隨便丟垃圾,專(zhuān)注地聽(tīng)課,不帶零食和玩具進(jìn)校園等。說(shuō)到零用錢(qián)、零食和玩具,我又要多說(shuō)幾句:上課期間有時(shí)會(huì)看到有孩子在底下吃小零食和玩玩具,還有去服務(wù)大樓那邊買(mǎi)些垃圾食品,他們光想著吃和玩了,根本沒(méi)心思聽(tīng)課,而且零食的包裝袋孩子一亂丟就影響教師衛(wèi)生了。除非是早餐的牛奶什么的,請(qǐng)盡量不要給孩子零花錢(qián),也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校。

  關(guān)于校服,學(xué)校規(guī)定是每天都穿,前段時(shí)間較冷,流感又嚴(yán)重,所以沒(méi)有很?chē)?yán)的要求,現(xiàn)在天氣好了,又發(fā)了夏季校服,所以要求每天都穿。

  關(guān)于作息,五一過(guò)后就改為夏季作息時(shí)間,早上到校時(shí)間仍要求為7:50,第三節(jié)課下課是10:55,第四節(jié)是11:50,下午2:30上課,中午可以讓孩子適當(dāng)午休,第六節(jié)下課是4:10。

  我們都希望自己的孩子能主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí),可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性,需要我們家長(zhǎng)能夠每天跟著輔導(dǎo),現(xiàn)在辛苦一些,但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了,有了良好的習(xí)慣,以后就會(huì)很省心。各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。

  四、送給家長(zhǎng)的話

 。▽W(xué)習(xí)資料)

  家庭是孩子的第一堂課,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,讓我們來(lái)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!

  如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿,雙漿一起用力,小船方可向前!

  五、家長(zhǎng)交流

  六、總結(jié)

  真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助,如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,如果我的工作有哪些需要改進(jìn)也請(qǐng)您提出,我一定誠(chéng)懇接受。最后,共同祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)。謝謝大家!

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