藝術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的藝術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi)；春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲�，F(xiàn)在，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考�？梢哉f(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這也是我們今天要探討的重要話題。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天！
他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，07年，周鵬全縣最高分；10年石磊，全縣最高分；13年高尚，全縣最高分；現(xiàn)在，彭齊浩，已連續(xù)3次超過(guò)700分，最高分714分，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績(jī)。
全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)XX一中，與XX實(shí)驗(yàn)高中、XX一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級(jí)構(gòu)成：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三（16）班共有學(xué)生59人。其中，出國(guó)留學(xué)2人，空乘專業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。
晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國(guó)良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢(mèng)琪。
4、班級(jí)考試情況整體分析：
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦，本科希望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國(guó)良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類、技術(shù)類、出國(guó)類考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，應(yīng)該是不錯(cuò)的成績(jī)。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入�？拼髮W(xué)，問(wèn)題不大，專科里面還有專升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有希望考上大學(xué)。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，6:00前進(jìn)教室，5:00起床；晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師，除正課外，自習(xí)課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。
二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，社會(huì)的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。
多數(shù)時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低。特別是農(nóng)村的孩子，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村，走向高層，需要三代人的努力。立足當(dāng)下，鼓勵(lì)孩子，盡可能接受高等教育。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個(gè)學(xué)生，父親開(kāi)大車(chē)，能掙不少錢(qián)，他教育孩子，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車(chē)。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，現(xiàn)在，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒(méi)想過(guò)，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢(qián)。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁，孩子會(huì)瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現(xiàn)狀，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，特別是每次考試試題；學(xué)生偏科的學(xué)科，一定多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評(píng)，和學(xué)生一起找原因，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。特別是偏科的學(xué)生，一定與科任老師多聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)要了解高考，了解高校情況，專業(yè)情況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，XX一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說(shuō)大學(xué)，211、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占64%，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育，知道如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的情況。特別是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長(zhǎng)，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門(mén)專業(yè)多少，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。
各位家長(zhǎng)，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎？那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需�，F(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家，正常情況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，建議家長(zhǎng)送來(lái)。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種情況學(xué)生才能回家，還必須是家長(zhǎng)請(qǐng)假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來(lái)電話，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧，不好，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素
高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。
對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望，專門(mén)盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī)，就會(huì)分心。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī)。
什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。
�、倥畠合矚g看書(shū)。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開(kāi)始，我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店，我不給孩子買(mǎi)書(shū)，而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看，看中了什么書(shū)，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X(jué)得，應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書(shū)，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。
�、诤⒆涌梢陨暇W(wǎng)，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂(lè)信息，高校情況；要和女兒一起成長(zhǎng),每天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈,自然不甘落后。漸漸地,鍛煉身體成了她每日的必修課,風(fēng)雨不誤。后來(lái)，能夠拿下5000米；
�、蹘椭畠憾繕�(biāo)，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀；王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。
�、芘畠耗繕�(biāo)是升入北京大學(xué)，可是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，知道北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策——凡通過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)一門(mén)民樂(lè)應(yīng)該不難。
王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始自己練，每天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚�，手指都流血了�？紙?chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。
那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸，這次完了！”“怎么了？”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了！”果然，倩倩的高考成績(jī)是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
藝術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽(yáng)光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，為孩子的健康成長(zhǎng)與我們共商大計(jì)。
寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過(guò)短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)效益與社會(huì)聲譽(yù)的同步發(fā)展。辦園一年來(lái)，我園堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，堅(jiān)持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，外塑社會(huì)形象，重點(diǎn)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，政治思想過(guò)硬的教職工隊(duì)伍；重點(diǎn)抓好了園內(nèi)規(guī)范化管理，完全按照公立學(xué)校的辦學(xué)模式開(kāi)展工作，在素質(zhì)教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開(kāi)展了系列豐富多彩的活動(dòng)。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶�；顒�(dòng)。
在活動(dòng)中，所有幼兒先后登場(chǎng)獻(xiàn)藝，有展示良好舞蹈素質(zhì)的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們?nèi)缣焓拱愕奈枧_(tái)形象，給參會(huì)的所有家長(zhǎng)、所有領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們將全園幼兒組織外出開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活
動(dòng)，在向敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，孩子們得到了社會(huì)的歷練，培養(yǎng)了愛(ài)心，得到了感恩教育。我們還開(kāi)展了向貧困兒童捐款的活動(dòng)，王園長(zhǎng)私人出資20000元，全園師生、部分學(xué)生家長(zhǎng)捐款9000余元，成立愛(ài)心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛(wèi)生工作，配備了專業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，聘請(qǐng)了兼職衛(wèi)生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。
我們成立了寶童藝術(shù)教育中心，開(kāi)設(shè)舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語(yǔ)、鋼琴等項(xiàng)目的培訓(xùn)活動(dòng)，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的活動(dòng)，有的家長(zhǎng)還為幼兒選擇了兩門(mén)以上的課程。通過(guò)培訓(xùn)，所有幼兒得到了比較好的特長(zhǎng)發(fā)展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅(jiān)實(shí)的發(fā)展力量。
這一年里，回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園，對(duì)我園的規(guī)范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的辦園理念等給予了高度評(píng)價(jià)。這一年里，社會(huì)主流媒體先后對(duì)我園進(jìn)行了專題報(bào)道。渝北電視臺(tái)分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對(duì)我園進(jìn)行報(bào)道，展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學(xué)效益。重慶法制報(bào)也對(duì)我園開(kāi)展了相應(yīng)的報(bào)道，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
以上成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)你們的關(guān)愛(ài)，在此，我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
藝術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況介紹
1、幼兒情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺(jué)遵守公共秩序。
講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時(shí)間觀念較差等。
2、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。
自我意識(shí)逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的，有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照顧比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。
自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。
合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步形成。
這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會(huì)努力遵守，如果誰(shuí)違反了規(guī)則，兒童常常會(huì)“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的。
3、教師簡(jiǎn)介：
李老師——擔(dān)任科目：語(yǔ)言、拼音、英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)。
何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩(shī)，手指游戲、科學(xué)、安全教育。
陳老師——擔(dān)任班級(jí)的保育工作。
二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
�。�1）加強(qiáng)體育鍛煉、堅(jiān)持開(kāi)展體育游戲課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
（3）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
�。�1）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
�。�1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。
�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
�。�3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累
�。�4）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的.詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書(shū)籍、雜志，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞、成語(yǔ)；學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，了解其意義，并能進(jìn)行造句；學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見(jiàn)聞、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書(shū)寫(xiě)要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，
數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間；并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日�？谡Z(yǔ)進(jìn)行交際。
三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。
�。ㄒ唬┠芰ε囵B(yǎng)：解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。
1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、小班長(zhǎng)——一班之長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動(dòng)組織等。
3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師，他可以上臺(tái)，給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí)，如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語(yǔ)單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。
4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。
�。ǘB(yǎng)成孩子的好習(xí)慣
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1，閱讀
閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng)。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū)，無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、傾聽(tīng)
聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式。
3、表達(dá)
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。
4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣
讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。
5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問(wèn)題而是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣
（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康
1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴，按時(shí)起床；和父母穿衣比賽；堅(jiān)持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長(zhǎng)要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。
自我安全保護(hù)：
（四）塑造孩子健全的人格
1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決。
常見(jiàn)現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書(shū)包、收拾書(shū)包，家長(zhǎng)陪讀陪寫(xiě)陪做，家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè)，忘記帶書(shū)等，
造成原因：家長(zhǎng)不放心，不放手，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài)，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子，沒(méi)把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神、思想不獨(dú)立，依賴性強(qiáng)，不會(huì)選擇和處理任何事情。
2、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性，自制力，規(guī)則意識(shí)。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
3、性別意識(shí)。
四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)
1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
3、不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘。
6、為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替。和孩子一起完成。
7、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè)，并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本、文具。
8、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué)，定鬧鐘等。
9、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上來(lái)園時(shí)間為7：30到8:30來(lái)園，如果請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)與本班教師聯(lián)系，如果特殊時(shí)間接孩子請(qǐng)你來(lái)電幼兒園或本班教師，在園門(mén)口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒！
為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況，公布三位老師電話。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，以便我們能把班級(jí)工作做的更好，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合！
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