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班主任隊伍建設方面交流發(fā)言稿

時間:2021-02-25 13:28:44 發(fā)言稿 我要投稿

班主任隊伍建設方面交流發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的班主任隊伍建設方面交流發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任隊伍建設方面交流發(fā)言稿

xx中學的朋友:

  大家下午好!首先歡迎各位到我校指導工作。我負責高三年級的班主任隊伍建設與班級管理工作,下面我對學校的一些做法與大家交流。

  一、高三班主任的選任。

  高三班主任要求很高,既要有對班級管理具有較為豐富的管理經(jīng)驗,又要能夠?qū)Ω呖紓淇脊ぷ饔兄笇Ы?jīng)驗。在本屆高三班主任的配備上,學校下大力氣滿足高三的要求,一切工作以高三為重,所以在本屆共計20各班主任中,就有部分來自于XX屆的班主任或老師,極大地充實了本屆高三班主任隊伍,組成了一支業(yè)務過硬、管理經(jīng)驗較為豐富的班主任隊伍。

  二、加大對班主任的培訓力度

  本學期,學校與山東歷城二中合作,學校已經(jīng)多次派出了班主任到山東等地學習,本學期已有30%的班主任參加了省外的學習培訓。通過考察培訓,提高班主任管理的理論水平,并實地參觀,學習借鑒各地名校的先進管理經(jīng)驗。在外出學習的同時進行二級培訓,班主任將自己在外所看、所感、所想通過有效的音視頻等資料實實在在的展現(xiàn)給在家的班主任,讓大家得到學習和借鑒。

  在學習過程中,根據(jù)我校學生和管理的實際情況,進行適當?shù)夭捎煤托薷摹?/p>

  三、班主任常規(guī)管理與班級管理掛鉤

  班主任是由學校德育處和教導處結(jié)合高三級部進行選聘,F(xiàn)在我校實行扁平式級部實體化管理后,平時的班主任工作考核管理主要是由所在的`級部進行,我們的班主任常規(guī)管理工作主要是進行周考核,用數(shù)據(jù)進行考評,每四周為一個單位進行匯總,并兌現(xiàn)班主任津貼。

  在平時的工作中,主要是看班級常規(guī)管理的效果來進行評價的,評價內(nèi)容包括:班主任值班工作、班主任的考勤情況、班級學生的違紀情況、資料完善情況等,其中班級考核是計入班主任工作業(yè)績的重要值班,班級考核的分數(shù)將直接與津貼相關。

  班級管理中本學期實行“三自一新”的整體改革,涉及到學生管理這一塊主要是學生的自主學習、自我管理和自覺發(fā)展,但是學生的“三自”是要建立在老師的充分指導下的,“三自”管理的結(jié)果與班主任的管理也是掛鉤的,所以在班級考評分數(shù)中就涉及到學生的自我管理的部分。

  班級考核中的分數(shù),主要由行政值班管理考核、值班工作考核、學生自我管理考核、資料收集等匯總。

  四、學生管理方面

  本學期開始,我校實行了全寄宿制的管理,學生管理難度較大,主要體現(xiàn)在我們高三年級在過去的高一高二兩年的高中生活中,沒有形成良好的集體生活習慣,學生的自主能力極差,在沒有良好基礎上一下實行了全封閉寄宿制管理,對學生和老師,特別是管理是一極大的挑戰(zhàn)。主要采取了以下做法:

  1、本學期開學,進行了第一次高三年級的軍事訓練,通過軍訓給學生進行作息時間的調(diào)整,讓學生在軍訓期間熟悉寄宿制的一些時間上的管理;通過教官的示范,教會學生整理內(nèi)務;教育學生如何適應集體生活;鍛煉學生吃苦的精神;磨練學生的意志,為一年緊張的高考備考做好準備。

  2、及時了解學生的學習生活情況,對學生進行生活指導,特別是對從未住校的學生的生活指導非常重要。

  3、組建年級學生會。改革的主要推手就是讓學生進行管理,調(diào)用學生參與學生的管理,既鍛煉了學生干部的能力,又減輕了班主任的負擔,提高了效率。雖然我們的學生自我管理還處在起始階段,離先進學校還有很大的差距,但是對我校來說有了很大的進步,確實取得了一定的實效。

  4、每天安排了管理干部和班主任進行值班,解決當天的一些重大食物。

  5、開展主題班會:前期主要是樹立目標,進行理想信念的教育;安全教育、適當?shù)男睦磔o導等。

  6、開展必要的活動。本學期開展的活動較少,主要是將原有的廣播體操改為了跑操,讓學生真正得到鍛煉;開展了一次趣味運動會,學生參與率非常高,既讓學生參與活動享受了活動的樂趣,又提高了集體榮譽感。開展了專門針對女生的心理健康教育等。

  五、后期的設想。

  1、下學期考慮主要是指導學生自我管理、多進行學生的自我管理的指導,在解放老師的同時,也要從方法上給予學生的幫助,以解放學生。

  2、學生的心理輔導,包括班主任的心理輔導、專業(yè)心理教師的輔導講座、外請專家的心理指導、開設個別的心理咨詢輔導等

  3、開展更多的學生活動,緩解學生的高考壓力。力爭將集中的趣味運動會分項目在每月舉行,在原有的基礎上增設更多的項目,滿足學生的需要等。

  4、繼續(xù)實施班主任值班工作高考近期的備考指導,含專門針對女生的生理指導等方面。

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