最新教師開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最新教師開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！
時(shí)光荏苒，歲月如歌。不覺(jué)間我到xxx工作已經(jīng)一年半了�；厥走^(guò)去，我有收獲，有歡樂(lè)，有困惑，也有自省。
感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給予我——一個(gè)新教師很多展示自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)一次次的鍛煉使自己快速的成長(zhǎng)。作為一名新教師，我深深地體會(huì)到中心校為我們新教師搭建各種平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)各種鍛煉，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。
做為一名新教師，初來(lái)乍到，面對(duì)教學(xué)和學(xué)科比賽，我有很多的不安和困惑。感謝xx老師和x主任一直以來(lái)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。每一次比賽前總會(huì)詢(xún)問(wèn)我準(zhǔn)備的情況，給我提供很多有價(jià)值的參考資料，與我一起查看課件或其它比賽材料，與我討論，提出更有建設(shè)性的意見(jiàn)。感謝輔導(dǎo)站為我爭(zhēng)取可以和英語(yǔ)教研員xxx老師直接面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。感謝x老師課后為我解決教學(xué)時(shí)出現(xiàn)的困惑。你們的肯定和鼓勵(lì)是推動(dòng)我們新教師前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)校的關(guān)懷是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。感謝我的校長(zhǎng)————xxx校長(zhǎng)。他的愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則時(shí)刻感染著我。第一學(xué)期，我的教學(xué)成績(jī)并不理想，x校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教學(xué)，詢(xún)問(wèn)我的困惑，想辦法、提建議，分階段進(jìn)行實(shí)施，一些天后詢(xún)問(wèn)我效果如何。他會(huì)翻看學(xué)生試卷，幫我查找原因；他會(huì)問(wèn)詢(xún)班里成績(jī)薄弱的學(xué)生，著實(shí)為我提出實(shí)踐性強(qiáng)的建議。校長(zhǎng)的每一次指導(dǎo)都伴隨著大量的表?yè)P(yáng)和鼓舞；每一次交談都能得到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，工作起來(lái)更加有信心、有勁頭，教學(xué)效果也越來(lái)越好。
我還要感謝我可愛(ài)的同事們，能夠有幸與你們一起共事，我充滿(mǎn)感恩。在你們身上有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習(xí)。每次當(dāng)我遇到困難時(shí)你們總說(shuō)：“有需要我們的地方就盡管說(shuō)�！边@讓我增添了很多力量。
我認(rèn)識(shí)到，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生成績(jī)上去，就必須付出更多的努力，花更多的時(shí)間去備課、學(xué)習(xí)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。通過(guò)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提了上來(lái)。
一年半下來(lái)，在學(xué)習(xí)、教學(xué)、與學(xué)生相處、向老師們請(qǐng)教的過(guò)程中，我不斷反思、總結(jié)自己在教學(xué)上的一些做法，力求不斷地完善提高自己的教學(xué)水平，以便實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)，現(xiàn)在雖說(shuō)不是太令我滿(mǎn)意，但在教學(xué)方面也有了自己的一些心得體會(huì)：
首先，要不斷地激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，消除他們對(duì)英語(yǔ)的恐懼感，這對(duì)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率起到積極的推動(dòng)作用。這方面我努力做到：備課時(shí)必須設(shè)計(jì)明確而切合實(shí)際的、使大多數(shù)學(xué)生都能完成的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)興趣可以借助游戲、歌曲等，但這只能激發(fā)學(xué)生短暫的外部興趣。要培養(yǎng)學(xué)生持久的內(nèi)部興趣，要靠學(xué)有所得而產(chǎn)生的成就感，通過(guò)比較和競(jìng)賽的形式體現(xiàn)出來(lái)。積極引導(dǎo)全部學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提問(wèn)，等待的時(shí)間可以稍長(zhǎng)些，哪怕得到只言片語(yǔ)的回答也要及時(shí)的進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)反饋。
二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上課前，我要求學(xué)生把課堂上要用的書(shū)、本、筆放在桌子上一定的地方，鈴聲一響就收心、安靜，唱唱英文歌或chant，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。在書(shū)寫(xiě)教學(xué)開(kāi)始時(shí)，學(xué)寫(xiě)字母，我要求學(xué)生必須按照規(guī)范筆順在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)手寫(xiě)體和印刷體的區(qū)別。隨著年級(jí)升高，堅(jiān)持不懈地抓好單詞、句子、段、篇及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在“假讀”現(xiàn)象，小學(xué)英語(yǔ)課文句短簡(jiǎn)單，有些學(xué)生順著大家的朗讀或背誦，一滑而過(guò)，當(dāng)單獨(dú)朗讀時(shí)讀不出來(lái)。我認(rèn)為這一定是學(xué)生在聽(tīng)的環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，于是要求學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候靜心，我示范發(fā)音打手勢(shì)“一、二”時(shí)，學(xué)生不跟讀，認(rèn)真聽(tīng)我的發(fā)音，認(rèn)真觀察口型的變化，做到“看明、聽(tīng)清”。當(dāng)手勢(shì)打“三”時(shí)，學(xué)生齊聲跟讀。這樣發(fā)音容易到位，模仿效果好。單詞朗讀一定用手在桌子上或空中書(shū)寫(xiě)，做到手、腦、眼、耳、口并用，多重感官刺激，加深單詞記憶。
三、課堂是備課內(nèi)容的實(shí)踐與檢驗(yàn)。我首先讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們知道老師會(huì)聽(tīng)寫(xiě)檢查什么，會(huì)學(xué)哪部分內(nèi)容。有目標(biāo)就有緊迫感及努力的方向。對(duì)于重難點(diǎn)的講解部分，舉例時(shí)，我盡量使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能自己造句進(jìn)行原創(chuàng)。
四、作業(yè)的布置與檢查。我認(rèn)為量要適中，內(nèi)容要具體化，讓學(xué)生知道作業(yè)要求，不僅知道作業(yè)是什么，還要知道應(yīng)完成到什么程度，是會(huì)寫(xiě)還是熟讀，會(huì)寫(xiě)哪些，要熟讀哪部分。只要布置作業(yè)，就一定會(huì)檢查，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)，全班學(xué)生一個(gè)也不放松，學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生多練習(xí)幾遍。
能取得好成績(jī)，還要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們，謝謝他們的積極配合。在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我總是很?chē)?yán)苛，在學(xué)期前就給學(xué)生做好約法三章，就拿作業(yè)舉例子，抄寫(xiě)單詞必須字母規(guī)范、上下對(duì)齊、大小一致、不準(zhǔn)涂抹。訂正時(shí)必須用不同顏色的筆在下一次作業(yè)開(kāi)始前進(jìn)行訂正，并寫(xiě)上訂正二字。這樣嚴(yán)格的要求，對(duì)學(xué)生應(yīng)試的卷面書(shū)寫(xiě)還是很有幫助的。對(duì)于沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)和訂正錯(cuò)誤的學(xué)生，給予相對(duì)應(yīng)的小懲罰：唱一唱你會(huì)唱的英文歌曲，不限定是課本上的，有一次一個(gè)學(xué)生唱了littlestar，也激起了班里很多同學(xué)學(xué)習(xí)其他好聽(tīng)簡(jiǎn)單的歌曲的興趣；第二是講一些你看過(guò)的喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影的臺(tái)詞，一個(gè)學(xué)生說(shuō)了幾句加菲貓的臺(tái)詞，過(guò)了幾天有好幾個(gè)學(xué)生告訴我他們?nèi)タ醇臃曝堖@個(gè)動(dòng)畫(huà)了，說(shuō)有些單詞可以聽(tīng)懂；第三是自己找愿意跟你配合的同學(xué)給大家表演課本上的任一單元的storytime，學(xué)生們總會(huì)找最簡(jiǎn)單的，但是盡管簡(jiǎn)單，也是一種練習(xí)。
我給學(xué)生布置作業(yè)，多半是讀的內(nèi)容，因?yàn)槎嘧x不僅能加強(qiáng)語(yǔ)感，而且熟能成誦。我不太喜歡學(xué)生把課文讀五遍這種方法，我給學(xué)生推薦的是早晚兩遍，晚上睡前讀，不想讀的話(huà)就認(rèn)真看一遍。朗讀最好在剛起床的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)人的頭腦最清楚，讀的效果也好。早上起床可以先在被窩里念，起床后發(fā)現(xiàn)哪兒不會(huì)了、出錯(cuò)了就趕緊看一看，這個(gè)時(shí)候的記憶效果很好。
基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的，每單元結(jié)束，我都要帶著學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，四會(huì)單詞、詞組、句子必須一一過(guò)關(guān)，我把這些情況以表格形式記錄，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù)。同時(shí)，學(xué)生在應(yīng)試時(shí)關(guān)于題型也需要多訓(xùn)練，教給學(xué)生答題的技巧。聽(tīng)力方面，學(xué)生在聽(tīng)音選答語(yǔ)這項(xiàng)上是弱項(xiàng)，要加強(qiáng)課文的問(wèn)答句的練習(xí)；根據(jù)要求寫(xiě)出句子，很多是考察學(xué)生的`實(shí)際情況的，學(xué)生對(duì)于這種題型總有膽怯情緒，為此，我專(zhuān)門(mén)針對(duì)這樣的題型做了大量的練習(xí)，學(xué)生見(jiàn)的多了，面對(duì)考試也就從容很多。
還有這個(gè)寒假的作業(yè)，我讓學(xué)生觀看一部你喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，記下你最感動(dòng)的、喜歡的十句臺(tái)詞，開(kāi)學(xué)給大家講一講；觀察你身邊隨處可見(jiàn)的英文標(biāo)識(shí)，廣告商標(biāo)等，現(xiàn)在的家庭電子設(shè)備比較普遍，手機(jī)基本都能拍照，拍下這些標(biāo)識(shí)，把它發(fā)送到我的電子郵箱；第三，把你寒假的生活或者所想用簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)出來(lái)，用電子郵件的形式發(fā)給我，字?jǐn)?shù)不限，只要是真切的想法。寒假剛開(kāi)始的幾天我就開(kāi)始收到學(xué)生發(fā)來(lái)的圖片，雖然很多都是打不開(kāi)的，但是我很高興，至少他們很喜歡這項(xiàng)作業(yè)，這也就維持了他們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的興趣。
作為一個(gè)新教師，我還沒(méi)有太多的好的經(jīng)驗(yàn)去分享，我和其他新教師一樣，擁有最多的還是踏實(shí)努力。與其說(shuō)是好的獨(dú)家經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)是愿意在學(xué)生身上花費(fèi)更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生，我會(huì)花更多的精力，但有時(shí)忙起其他事情，吩咐學(xué)生做的事就忘記了，為此，我用一個(gè)小本記下當(dāng)天的工作和很細(xì)小的事，例如，某某同學(xué)背誦課文之類(lèi)，這名學(xué)生背誦過(guò)關(guān)了就把這一項(xiàng)拉掉�；A(chǔ)知識(shí)也是通過(guò)這個(gè)方法得到保證。
一路走過(guò)，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經(jīng)歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見(jiàn)的善良與感動(dòng)；存儲(chǔ)所有感恩和情誼；珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。過(guò)去的學(xué)期，感謝有你們，在這里，我代表新教師向我們的中心校、學(xué)校表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來(lái)的關(guān)心、照顧和諒解。我會(huì)變感激為動(dòng)力，一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。力求取得更好的成績(jī)，為早日成為一名優(yōu)秀教師而努力奮斗。
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
自從事班主任工作以來(lái)，我一直以陶行知先生的"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"為信條教育學(xué)生，管理班級(jí)，使自己做到最好。人們常說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性；播種一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，必須以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，進(jìn)行班級(jí)管理。在班級(jí)管理中，我做到了：
一、為人師表，率先垂范
班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，有著舉足輕重的作用。班主任和學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為�？鬃诱f(shuō)的"己所不欲，勿施于人"、"己身不正，焉能正人"講的就是這個(gè)道理。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要做到尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)事不對(duì)人地進(jìn)行教育，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
二、細(xì)心！
作為班主任，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題，讓每件事情都精益求精的完成，我會(huì)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性的去對(duì)待不同的學(xué)生！細(xì)心，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)的流程和細(xì)節(jié)，給予高度重視，作到了"事無(wú)巨細(xì)，每必躬親"。我可以在一個(gè)星期內(nèi)記得新班級(jí)每個(gè)學(xué)生的名字，最快的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)！時(shí)間長(zhǎng)了，我甚至認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的筆體，每個(gè)學(xué)生來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛(ài)好什么，家庭情況等等。除了注意學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，我還經(jīng)常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，行為習(xí)慣，生活情況，及時(shí)給予各方面的關(guān)心照顧！我可以把工作細(xì)到每節(jié)課，學(xué)生是否在位置上，書(shū)本是否拿出來(lái)，平時(shí)課下到班級(jí)，看有誰(shuí)抄襲作業(yè)，班級(jí)最近學(xué)生們玩什么東西，有沒(méi)有課外書(shū)等等，上課前的預(yù)備鈴響的時(shí)候都會(huì)到班級(jí)看一眼，組織學(xué)生上課，看誰(shuí)遲到，缺課，有沒(méi)有什么特殊情況！由于這種安排，班級(jí)學(xué)生都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。自己經(jīng)常查看學(xué)生的值日情況，看誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，做的不好的，批評(píng)教育！自己也經(jīng)常注意學(xué)生吃飯，吃零食情況。對(duì)于不好好吃飯，經(jīng)常吃方便面，面包的同學(xué)，及時(shí)提醒他們要注意飲食，經(jīng)常吃零食的同學(xué)告訴他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，經(jīng)常糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，比如轉(zhuǎn)筆，只看書(shū)不動(dòng)筆，坐姿，等等！我注意到學(xué)生們不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，就召開(kāi)班會(huì)，講解問(wèn)題的好處，號(hào)召同學(xué)要"不恥下問(wèn)"，要敢于問(wèn)問(wèn)題，號(hào)召大家在課上，課間，自習(xí)時(shí)間多問(wèn)問(wèn)題，還制訂了統(tǒng)計(jì)表督促大家來(lái)問(wèn)題！對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助！
三，實(shí)施愛(ài)的教育。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。"生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生。
我能夠做好班主任工作，離不開(kāi)家人的支持，公婆，老公，兒子都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。第一次發(fā)的班主任費(fèi)我分成了五份，我們一人一份，當(dāng)我把錢(qián)交到公婆手里的時(shí)候他們高興極了。
我能夠做好班主任工作，離不開(kāi)我身邊同事的幫助。
我能夠做好班主任工作，更離不開(kāi)我的搭檔們，武寶愛(ài)老師，樹(shù)鑾，瑩瑩，殿然，德敏。謝謝你們，沒(méi)有你們辛勤的付出，就沒(méi)有我們班今天的進(jìn)步。
不管是什么，既然選擇了，就要做到最好，這一直是我人生的目標(biāo)。最后，我想以我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：付出總有回報(bào)是騙人的，但是不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家下午好，首先祝大家在新的學(xué)期里工作順利、家庭幸福！
努力做一個(gè)用真心去愛(ài)孩子的老師！作為老師我們拿出真心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把我們當(dāng)成良師益友。對(duì)待學(xué)生需要多一份理解，多一份耐心，多站在孩子們的角度去思考問(wèn)題，我們就會(huì)獲得孩子們更多的理解和支持。正所謂"親其師而信其道"。
學(xué)生管理，重在得法。對(duì)待不同學(xué)生應(yīng)采取不同方法。"抓兩頭、促中間"。我更注重的是"抓兩頭"。對(duì)待成績(jī)不理想的學(xué)生，我們應(yīng)該給與他們更多的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)和適度的激勵(lì)。對(duì)待成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生也要有所區(qū)別；對(duì)那種"不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄"的學(xué)生，我們需要?jiǎng)?chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他們能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。對(duì)待那些基礎(chǔ)好但學(xué)習(xí)態(tài)度有些浮躁的學(xué)生，我會(huì)適時(shí)地去鞭策一下，警示一下。
班級(jí)氛圍影響全局。利用一切機(jī)會(huì)努力創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的氛圍。上學(xué)期我們級(jí)部組織了轟轟烈烈的班級(jí)挑戰(zhàn)賽。我們抓住機(jī)遇，大造聲勢(shì)，幾乎每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都有了實(shí)質(zhì)提升。每次測(cè)試成績(jī)發(fā)布時(shí)，我都會(huì)趁熱打鐵，及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為基調(diào)，讓學(xué)生切實(shí)的去體悟考試的收獲和教訓(xùn)，把每次測(cè)試成績(jī)分析會(huì)開(kāi)成一次勵(lì)志會(huì)。努力創(chuàng)造比幫趕超、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
基礎(chǔ)年級(jí)要提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵！很多學(xué)生不是不聰明，關(guān)鍵是沒(méi)有形成適合自己的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以一開(kāi)始我就著重抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。高一一開(kāi)始我就要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確地利用學(xué)案和試卷，學(xué)會(huì)科學(xué)地做好課堂筆記。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生敢于問(wèn)問(wèn)題、會(huì)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。平時(shí)學(xué)習(xí)要求學(xué)生時(shí)刻準(zhǔn)備兩種顏色的筆，用紅筆突出筆記重點(diǎn)和標(biāo)出重點(diǎn)錯(cuò)題。注意鍛煉學(xué)生做題速度，在平時(shí)的測(cè)試中引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地科學(xué)分配做題時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。凡是做過(guò)的試卷分門(mén)別類(lèi)地整理好，并且有計(jì)劃的經(jīng)常翻看。培養(yǎng)一個(gè)得力的課代表助手，這樣既鍛煉了學(xué)生，又讓老師能把更多的精力用于備課。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)我要求學(xué)生至少每個(gè)單元自己整理一次單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并及時(shí)檢查，查缺補(bǔ)漏。政治學(xué)科要求背誦的內(nèi)容比較多，我平時(shí)的要求是：每周至少拿出三個(gè)早讀每個(gè)早讀大約十五分鐘左右的時(shí)間去背誦政治知識(shí)，不建議學(xué)生在平時(shí)用大段時(shí)間集中背誦政治，（范_文_先_生_網(wǎng)）那樣會(huì)讓學(xué)生頭昏腦漲，反而事倍功半，不利于保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂授課中，集中精力突破重難點(diǎn)，學(xué)生自己能看懂的不講，課本上沒(méi)有，考試中經(jīng)常遇到的時(shí)政術(shù)語(yǔ)和熱詞務(wù)必努力講明白，不怕花時(shí)間，多講幾次也可以。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生！
我的匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！
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