高一班主任會(huì)發(fā)言稿范文（精選12篇）
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的高一班主任會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位同學(xué)：
晚上好!
歡迎大家進(jìn)入xx高中，進(jìn)入高一(10)班!
高一10班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，歡迎你成為這個(gè)家庭當(dāng)中的一員。我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說(shuō)有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會(huì)享受與“淡定的青春”零距離;說(shuō)普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩兀粋ゴ�，他首先是你們的大朋友、老�?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長(zhǎng)了，大家就會(huì)慢慢明白我這話的真正涵義。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，是希望得到大家的理解與寬容的。
一是黑板字。我的文字與數(shù)學(xué)符號(hào)是兩種不同的風(fēng)格——前者比較潦草，說(shuō)得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，后者倒是基本能一絲不茍。這也算是數(shù)學(xué)老師的特色吧。
二是我的講話�；浾Z(yǔ)說(shuō)起來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，很有特色，但我一直不會(huì)說(shuō)，連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，普通話水平與中央電視臺(tái)的播音員相比，也存在較大的距離。
解決的辦法只有一個(gè)，請(qǐng)大家慢慢適應(yīng)，時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng)，像你們這么聰明的人，估計(jì)一兩個(gè)禮拜，就差不多了。如果你們能夠抱著一種積極、欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，則這個(gè)過(guò)程一定是有趣的。
我今天之所以將講話稿打印給你們，就是怕你們聽(tīng)我說(shuō)話吃力，等到我們之間的交流不存在語(yǔ)言障礙了，我可能也就只說(shuō)不寫(xiě)了。
進(jìn)入高中，我們的學(xué)習(xí)與生活將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)---校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學(xué)是新的、老師是新的……我們期待：我們每一個(gè)自己，也是新的，以新的姿態(tài)，迎接我們的高中生活!開(kāi)學(xué)第一天(8月31日)，我在黑板上寫(xiě)了兩句話(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)修改)：
做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，以?xún)?yōu)雅之姿認(rèn)真學(xué)習(xí);
做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書(shū)。
這，就是我們所需要所追求的新的姿態(tài)。
高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗、最關(guān)鍵，也是最有魅力的三年。我們應(yīng)該有所追求，在考場(chǎng)上拿到高分，當(dāng)然是我們應(yīng)該追求的，但我們首先應(yīng)該追求與完善的是自己高貴的心靈：厚實(shí)的學(xué)問(wèn)，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠(chéng)的愛(ài)心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部?jī)?nèi)涵，暫時(shí)列出來(lái)，與大家共勉，今后有機(jī)會(huì)，再與大家進(jìn)行深入的探討與交流。
我們的學(xué)校是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，與紀(jì)中、一中自然沒(méi)法比。我們當(dāng)中的部分同學(xué)，對(duì)于沒(méi)能去重點(diǎn)中學(xué)就讀，用現(xiàn)在一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)講就是“別理我，煩著呢“。哥，你煩，我理解!但我很負(fù)責(zé)地告訴各位姐各位哥，東升高中，是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方——若干年以來(lái)，我們每年招的都是10000名左右乃至是之后的學(xué)生，中山市每年大學(xué)錄取人數(shù)還從未突破過(guò)10000，這樣算起來(lái)，就算我們學(xué)校高考升學(xué)率為零，也是正常的。而事實(shí)上，我們的高考升學(xué)率非但不是零，而且接近百分之八十，藝術(shù)類(lèi)的有考上中國(guó)美院、星海音樂(lè)學(xué)院的，文化類(lèi)的有考上南方醫(yī)科大學(xué)、華南師大的。等等這些，都是重點(diǎn)大學(xué)。具體數(shù)據(jù)，那天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟大家說(shuō)過(guò)，我也不是很清楚，就不重復(fù)了。
這就是奇跡，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：東升高中，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我希望：我們之間合作愉快，成為又一屆奇跡的見(jiàn)證者，更是奇跡的創(chuàng)造者!
成為奇跡的見(jiàn)證者很容易，無(wú)非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，則很不容易，必須有一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)不可或缺的自己，一個(gè)及其重要的自己。在我們十班，我真誠(chéng)地希望每個(gè)同學(xué)都能感受到自己的重要性。
是的，你很重要!
感覺(jué)自己很重要并給班級(jí)、給老師、給同學(xué)留下美好印記，這也應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)。你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都在展示著你的重要性，你對(duì)老師同學(xué)不可缺少的作用——進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你能向門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)好;在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼;看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起;看見(jiàn)老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過(guò)來(lái)，主動(dòng)上前幫老師;做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作;看見(jiàn)有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動(dòng)挺身而出制止;在班上主動(dòng)積極地承擔(dān)各種為班爭(zhēng)光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等;在各種比賽中(學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操)，你取得了好成績(jī)，為班級(jí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù);還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當(dāng)別人問(wèn)你是誰(shuí)時(shí)，你就說(shuō)：“我是東升高中高一10的學(xué)生!”你在公交車(chē)上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中!
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)給他人的心目中留下了你美好的印記，你就顯示了你的重要，你的善良，你的可愛(ài)，你的純真，就顯示了你高貴的心靈!你的重要，就在于別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械搅诵腋?我剛才所說(shuō)的“你很重要”，實(shí)際上就是用每一天平凡的行動(dòng)實(shí)踐我曾經(jīng)反復(fù)跟以前的學(xué)生說(shuō)了幾十年的一句話：
讓周?chē)娜艘蜃约旱拇嬖诙械叫腋?
我提議：將這句話作為我們的座右銘。
同學(xué)們，我們學(xué)校的規(guī)章制度很多，已經(jīng)匯編成書(shū)，發(fā)到了你們的手上，涵蓋了學(xué)習(xí)與生活的方方面面，大致包括儀表、衛(wèi)生、就餐、課堂紀(jì)律、集會(huì)秩序等。這些條款不用去背誦，我沒(méi)時(shí)間、也沒(méi)必要組織大家去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會(huì)讓大家很很煩很暈很郁悶。這些要求，都是學(xué)生最基本的，有意見(jiàn)可以提，在提意見(jiàn)之前，不折不扣地做到是應(yīng)該的，也是不難的。
歸納起來(lái)，我認(rèn)為就是以下四句話：
打什么鈴做什么事;
什么地方做什么事;
穿衣打扮有學(xué)生的樣子;
講話做事有學(xué)生的樣子。
并且，只是將每一件事情都做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做得盡善盡美!
今天，我講話的主題是“奇跡，由自己創(chuàng)造”，圍繞這個(gè)主題，我談了三個(gè)方面的意思：
一是高貴的心靈，是我們首要的追求。換句話說(shuō)，就是為學(xué)先為人。良好的人品，才是第一位的。沒(méi)有人品這個(gè)一，其他方面你再厲害也沒(méi)用，都等于零。有了人品這個(gè)一，才有人生的百千萬(wàn)!
二是我們的學(xué)校，是一個(gè)人才輩出的地方，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見(jiàn)證者，更要成為創(chuàng)造者�，F(xiàn)在只是一種愿望，三年后必將成為現(xiàn)實(shí)，條件是：你狠重要!
三是學(xué)校的制度，是必須無(wú)條件遵守的，是我們的本份與底線。
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師：
今天是正月十六，十五已過(guò)，年已走遠(yuǎn)，鮮花爛漫的春天即將走來(lái)，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里，像春天一樣生機(jī)勃勃，像春天一樣陽(yáng)光燦爛!
我們今天這次會(huì)議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結(jié)昨天做好成績(jī)分析，展望未來(lái)走出堅(jiān)實(shí)腳步。剛才姜主任就年前考試成績(jī)問(wèn)題，已經(jīng)做了非常細(xì)致非常深入的比較和剖析。所以，我想主要就這次考試成績(jī)和開(kāi)學(xué)初管理工作談一下自己的幾點(diǎn)想法。
1、客觀看待年級(jí)成績(jī)，有希望更有信心。
面對(duì)我們的成績(jī)單，首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出，如果沒(méi)有我們大家一個(gè)學(xué)期的辛苦，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。雖然成績(jī)和外校特別是一中相比還有很大差距，但是這畢竟是我們大家的勞動(dòng)成果，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋，雖然又小又丑，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績(jī)對(duì)比后會(huì)有什么樣的感受，我想肯定有老師會(huì)在心里說(shuō)我們的成績(jī)太差了，和其他學(xué)校沒(méi)法比，真是看不到希望。如果這樣想，你就錯(cuò)了，因?yàn)槟憧吹降闹皇浅煽?jī)本身，沒(méi)有看到成績(jī)背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率，所以這樣的成績(jī)是進(jìn)步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這是一種無(wú)形的資產(chǎn)，讓我們不斷劈波斬浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;不要忘了我們高一一群好孩子們，他們都積極陽(yáng)光心懷夢(mèng)想，所以我們?cè)谛量鄤诶鄣臅r(shí)候眺望未來(lái)，總能夠看到希望。這些就是我們高一團(tuán)隊(duì)隱性的力量。老師們，面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我想說(shuō)的是恭喜我們，第一學(xué)期我們勝利了。第一學(xué)期，我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù)，我們班主任做好了各自的常規(guī)工作，我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極，完成了初高中的平穩(wěn)過(guò)渡。應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以，這次成績(jī)帶給我們的應(yīng)該是信心，應(yīng)該是決心，更應(yīng)該是恒心。
當(dāng)然，我們也要看到差距，也要看到壓力，因?yàn)橛胁罹嗑陀袧摿Γ袎毫Σ庞袆?dòng)力。拿破侖說(shuō)過(guò)：誰(shuí)要是因?yàn)槲业膫�(gè)子小而嘲笑我，我就會(huì)砍下他的腦袋，來(lái)縮小這個(gè)差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣，但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō)：在一塊荒地上，草長(zhǎng)得最快，然后慢慢地灌木會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，再后來(lái)各種雜樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，草和灌木叢因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光就消失了。很久后松樹(shù)就會(huì)從雜樹(shù)下長(zhǎng)出來(lái)，慢慢就超過(guò)雜樹(shù)，最終千百年挺立在那里。所以，不要看我們現(xiàn)在成績(jī)稍差，只要我們團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地，最終三年后會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不敢對(duì)我們小覷。
2、理性面對(duì)班級(jí)不足，有思路才有進(jìn)步。
對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，成績(jī)好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成功的做法繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。成績(jī)差的要深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任，我首先要向各位老師檢討，因?yàn)檫@次考試，七班成績(jī)有所下滑，前85名人數(shù)沒(méi)有完成目標(biāo)。假期里我反省了自己，覺(jué)得自己工作做得不細(xì)致，不深入，班級(jí)管理太松散，欠嚴(yán)格。一味的“以人為本”，忽略了“嚴(yán)師高徒”。我找學(xué)生談話太少，和老師溝通不多，對(duì)學(xué)生處罰缺少力度，班級(jí)工作靠得不緊，作業(yè)檢查沒(méi)有到位。所以下一步?jīng)Q心要在各個(gè)方面做好。班級(jí)工作，最重要的是要有自己的思路，問(wèn)題出在哪里，就到哪里找方法。我相信只要用心，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所以，成績(jī)稍差的班級(jí)，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望。面對(duì)學(xué)生，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對(duì)學(xué)生，難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說(shuō)要堅(jiān)持，要忍耐，要臥薪嘗膽，我們自己怎能不先做到呢?人生在世，豈能事事如意?重要的是，只要我們做到問(wèn)心無(wú)愧這就夠了。因?yàn)闊o(wú)論對(duì)學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生，我已不虧欠。
3、近期班級(jí)幾項(xiàng)工作。
�、偎欣蠋熓巳丈衔�8：00、下午2:00要上班，到辦公室打掃衛(wèi)生，整理上課書(shū)籍資料，備備課，做好上課準(zhǔn)備，提前進(jìn)入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看，做好迎接學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生的工作。
�、趯W(xué)生到校后，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改，晚自習(xí)年級(jí)檢查。
�、郯才藕玫谝淮伟鄷�(huì)，主要是班內(nèi)成績(jī)分析，橫向、縱向?qū)Ρ�，�?jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生，鼓勵(lì)落后生，特別對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表?yè)P(yáng)。同時(shí)班會(huì)上要嚴(yán)講紀(jì)律，手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒(méi)收，永不返還。
�、芊蔡幏謮蛉齻�(gè)月的學(xué)生，如果處分期間表現(xiàn)良好，班主任可以去級(jí)部要申請(qǐng)單解除處分。新的學(xué)期，也要讓差學(xué)生有一個(gè)全新的開(kāi)始。
⑤開(kāi)學(xué)后，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實(shí)。兩操、兩休、自習(xí)、作業(yè)等，讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�、薨才藕每己髮W(xué)生談心工作，可以不同形式的談心，個(gè)人談心，小組談心，分層次集體談心等。
�、甙才藕脤W(xué)生上報(bào)文理傾向，班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo)，同時(shí)可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開(kāi)座次，分開(kāi)行列，以便于管理和輔導(dǎo)，這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導(dǎo)好，安撫好，注意講話分寸，特別做好學(xué)生思想工作，以全班穩(wěn)定為重，還要考慮到會(huì)考過(guò)關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生上課各科都要抓好效率，只是作業(yè)可以稍微放松。
高二時(shí)可以報(bào)文兼藝、理兼藝特長(zhǎng)生，班主任可以先摸好底子，做好部分學(xué)生的動(dòng)員與引導(dǎo)工作。
⑧各班師生共同確定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生定好個(gè)人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，并張貼上墻。
素質(zhì)教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，成績(jī)對(duì)比，校外看學(xué)科，校內(nèi)看班級(jí);向?qū)W科要分?jǐn)?shù)，向班級(jí)要人數(shù)。但班級(jí)管理絕不是班主任一個(gè)人的事，是班主任、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè)，它牽扯到我們每一個(gè)人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級(jí)管理工作中來(lái)，集思廣益，群策群力，共同把班級(jí)工作做好，從而讓我們整個(gè)年級(jí)在三年后的高考中勝出。最后，面對(duì)下學(xué)期的工作，我送給大家兩句話：
新學(xué)期，新面貌，贏在起點(diǎn)。
新目標(biāo)，新方法，落到實(shí)處。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們?nèi)w高一老師心中充滿(mǎn)喜悅，因?yàn)槲覀儗⒑鸵蝗荷癫赊绒龋鞠蜻h(yuǎn)大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們將一起踏上高中生活的征程。
理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
同學(xué)們要腳踏實(shí)地。“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之�！弊鳛槎械睦蠋煟覀�?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的二中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷(xiāo)得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)20xx、級(jí)成功的明天!
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
大家好!金秋九月，天高氣爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們的新學(xué)期又開(kāi)始了。
同學(xué)們，新的學(xué)期，我們應(yīng)有新的夢(mèng)想、新的希望，要有勇氣為夢(mèng)想行動(dòng)，用智慧去親近夢(mèng)想，用汗水去滋潤(rùn)成功，智者主動(dòng)親切夢(mèng)想，傻瓜才會(huì)空守希望。開(kāi)學(xué)的第一天，我們就投入到了緊張而愉快的學(xué)習(xí)中，這是非常好的現(xiàn)象，希望我們今后也要一如既往地堅(jiān)持下去，要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜青春年華，忘掉過(guò)去的憂(yōu)郁和煩惱，帶著新的夢(mèng)想、新的希望，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)，努力，從今天開(kāi)始。或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，那么在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(zhǎng)放心的人;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過(guò)在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長(zhǎng)，令師生們對(duì)你刮目相看;或許你一向默默無(wú)聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過(guò)改變現(xiàn)狀，見(jiàn)到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與班上同學(xué)交流，主動(dòng)為班上多承擔(dān)點(diǎn)事務(wù)，你的形象將無(wú)處不在，誰(shuí)想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯(cuò)了，可是學(xué)無(wú)止境，要學(xué)的東西有很多，知識(shí)無(wú)窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。
下面我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助：
一、學(xué)習(xí)上既要努力，又要講求方法，才能使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
1、首先要自覺(jué)地進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱有關(guān)的資料，補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，為新課打好牢固的基礎(chǔ)。
2、課上要集中精力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和步驟，逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
3、逐漸養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，既要記下老師講的知識(shí)點(diǎn)，又要記下課上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。
4、作業(yè)時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，做完后要仔細(xì)檢查，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要分析原因，然后認(rèn)真改正。
5、對(duì)新知識(shí)的鞏固應(yīng)及時(shí)，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃、有步驟，力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”。
6、課外學(xué)習(xí)應(yīng)自覺(jué)，主動(dòng)獲取大量知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
7、不要偏科，揚(yáng)長(zhǎng)避短不如揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更不如都長(zhǎng)沒(méi)短。
二、要做誠(chéng)實(shí)守信、有禮貌之人。德行天下，誠(chéng)信第一，誠(chéng)信是做人的根本;對(duì)人有禮貌，你只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
最后，我用三句話與同學(xué)共勉：
第一句：繼承中國(guó)文化的核心“仁”，以“仁”為本，立德、修身、養(yǎng)性，以此為基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)做人。
第二句：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，在得到贊揚(yáng)時(shí)保持清醒，在受到批評(píng)與非難時(shí)保持冷靜，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)做事。
第三句：立大志、立恒志，在科學(xué)規(guī)劃人生的基礎(chǔ)上埋頭苦干，矢志進(jìn)取，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)成材。
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是你們的班主任。
今天是新學(xué)年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會(huì)，今天的一切都是新的——新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的師生，新的生活——在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，共許一個(gè)心愿，愿我們高一十五班的全體師生和諧相處，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，共同進(jìn)步。
今天我想跟大家聊四個(gè)字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
緣
�。ǘ墸┲袊�(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時(shí)下流行一種說(shuō)法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過(guò)窗（同學(xué)），抗過(guò)槍?zhuān)☉?zhàn)友），下過(guò)鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友情的奧妙。這就是老師講的第一個(gè)方面。
苦
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的.高中第一關(guān)就是軍訓(xùn)，而軍訓(xùn)又是吃苦的代言詞，這是為什么呢？（點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)解析）
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
搜尋包含“苦”的褒意語(yǔ)：良藥苦口利于病，苦中作樂(lè)，苦盡甘來(lái)，吃得苦中苦，方為人上人……
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個(gè)角度講，一個(gè)人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時(shí)候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說(shuō)，我們今天吃苦，正是為了明天享福。
美
愛(ài)美之心，人皆有之，但愛(ài)的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持健身；也有的人，勤奮學(xué)習(xí)，追求內(nèi)秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應(yīng)該追求的美呢？聰明的學(xué)生會(huì)選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢？愛(ài)穿戴者必好攀比，而攀比又是無(wú)休止的。有人曾說(shuō)：“生活的累一半來(lái)自于生存，一多半來(lái)自于攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界里獻(xiàn)媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己�；钪褪菫榱孙@示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來(lái)的美麗是庸俗低賤的，毫無(wú)魅力可言，請(qǐng)同學(xué)們記�。好涝趦�(nèi)，惠已；美在外，媚人。
鑒于此：學(xué)校嚴(yán)正要求，
一、長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題，男不超寸，女不及肩。
二、不準(zhǔn)佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂(lè)裝備，如MP3、隨身聽(tīng)、手機(jī)、棋和牌等。
信
自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。每接一個(gè)班我都對(duì)學(xué)生講，你可以忘記我所教給你的一切知識(shí)，但你必須學(xué)會(huì)自信。因?yàn)樽孕攀且粋�(gè)人的立身之本。古人云：哀莫大于心死�，F(xiàn)代人則說(shuō)：沒(méi)有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎(chǔ)。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強(qiáng)手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現(xiàn)，在此我只談一下大家都比較關(guān)心的學(xué)習(xí)上的自信。學(xué)習(xí)上的自信首先表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)水平作出正確的判斷。學(xué)習(xí)好，為什么好；學(xué)習(xí)差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對(duì)癥下藥，迎頭趕上。學(xué)習(xí)上的自信還表現(xiàn)為對(duì)自己的學(xué)習(xí)做好統(tǒng)籌安排，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)W習(xí)哪些內(nèi)容，什么時(shí)候完成，都能做到心中有數(shù)，也就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。只有這樣，你才會(huì)取得成功。
另外我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一、我們潛力巨大，不要小看自己。二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學(xué)們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對(duì)比，
而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長(zhǎng)處作對(duì)比，對(duì)比的結(jié)果必然是灰心喪氣。我不怕同學(xué)們比，怕的是同學(xué)們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)欣賞新人，以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應(yīng)新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關(guān)系是合作學(xué)習(xí)的前提。自己冷若冰霜，別人是不會(huì)對(duì)你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對(duì)學(xué)校有信心。延津職專(zhuān)是我縣發(fā)展最快的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有目共睹，看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境，再瞧瞧站在講臺(tái)上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢！
有句話說(shuō)的好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！同學(xué)們，你們是帶著家長(zhǎng)的囑托，伴著追夢(mèng)的旋律，懷著無(wú)比的自信邁進(jìn)職專(zhuān)校門(mén)的。既然大家敢在春天里開(kāi)花，就一定有信心在秋天里收獲。既然大家選擇了職專(zhuān)，那么，我敢斷言：一中必將成為你們成長(zhǎng)的搖籃，成為你們成材的沃土。
“高山不語(yǔ)自巍峨，大愛(ài)無(wú)言香滿(mǎn)蹊”。從今天起，你們已經(jīng)來(lái)到了知識(shí)高峰的半山亭。是再接再厲，勇攀高峰；還是心滿(mǎn)意足，畏難卻步，——你們每一個(gè)人都將會(huì)受到無(wú)數(shù)的考驗(yàn)。那么，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)征途中的困難和挫折呢？我這里有一副對(duì)聯(lián)送給大家：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！痹改銈兌寄茏鲆粋�(gè)珍惜時(shí)間，再接再厲，勇攀高峰的人。須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無(wú)限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，祝愿每一名同學(xué)都能駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想、成功的彼岸。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！苯璐藱C(jī)會(huì)，我還想對(duì)同學(xué)們提出點(diǎn)希望。同學(xué)們，你們是一中的新鮮血液，是一中騰飛的希望，望你們自律、自勵(lì)、志存高遠(yuǎn)。同學(xué)們進(jìn)入高中應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游蒼穹。有遠(yuǎn)大理想的人生，才是積極的人生，才是有光輝前途的人生。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！比松鸁o(wú)坦途。在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定會(huì)遇到很多困難，應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備。拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“便引詩(shī)情到碧霄”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧！因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，才可能看到美麗的彩虹。同學(xué)們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇
了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生同心，揚(yáng)帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
最后讓我們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)嶄新的生活
揚(yáng)帆起航 劈波斬浪 高一十一 勇創(chuàng)輝煌
高一十一 好好學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 勇奪第一
高一帶頭 力爭(zhēng)上游 十一最優(yōu) 獨(dú)占鰲頭
激情飛揚(yáng) 氣宇軒昂 高一十一 共創(chuàng)輝煌
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家中午好！
學(xué)生來(lái)到遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿(mǎn)結(jié)束。今天，為了學(xué)生更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學(xué)生，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！將近一年的時(shí)間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一2班這個(gè)剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、孝敬誠(chéng)信班風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期獲得“模范班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，本學(xué)期獲得期中考試高一年級(jí)第一名。今天我結(jié)合班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀，跟大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題，一是成績(jī)，二是學(xué)生的分科，這二個(gè)關(guān)系到孩子教育前景的問(wèn)題，希望能與您有更深入的交流。
一、班級(jí)和現(xiàn)狀及期末成績(jī)分析
總體上看，學(xué)生進(jìn)入這學(xué)期以來(lái)，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。
1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。課前無(wú)遲到現(xiàn)象，課堂無(wú)違紀(jì)記錄，自習(xí)課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。
2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多。
3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
關(guān)于這一次的成績(jī)，班級(jí)排名年級(jí)組第一，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績(jī)，但仍然存在著一些問(wèn)題：如，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性；現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)；學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著；懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。為使學(xué)生提高成績(jī)，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施，
第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過(guò)主題班會(huì)及學(xué)科教師利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第三，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫(xiě)一日反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開(kāi)主題班會(huì)，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
二、文理分科
關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實(shí)際情況，有一些值得參考意見(jiàn)提供給學(xué)生和家長(zhǎng)，供大家參考。
（1）班里或者學(xué)校里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。
�。�2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，不認(rèn)真了解現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，自認(rèn)為哪種類(lèi)型好就選哪種。
�。�3）分班態(tài)度不端正，認(rèn)為理科學(xué)不會(huì)，成績(jī)不好就去學(xué)文。
�。�4）過(guò)早的為將來(lái)工作尋找門(mén)路，認(rèn)為哪科好賺錢(qián)就選哪科，其實(shí)從我們面對(duì)的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預(yù)料的。
�。�5）情感取向型。認(rèn)為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。
�。�6）班級(jí)依戀癥。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，層次高，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個(gè)層次的班級(jí)去。
�。�7）聽(tīng)父母的安排，父母讓學(xué)什么，我就學(xué)什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛(ài)好。
以上這些都不應(yīng)該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導(dǎo)致選擇文理分科后學(xué)習(xí)困難，成績(jī)上不來(lái)的主要原因。約有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。
三、怎樣選擇文理
1、興趣和愛(ài)好是出發(fā)點(diǎn)。興趣是最好的老師，興趣和愛(ài)好可以決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)好，政史地可以的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)，文理分科后，文科的課時(shí)要比現(xiàn)在明顯增加，將來(lái)高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績(jī)來(lái)看，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢(shì)，非常容易考上一流名牌大學(xué)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)好，物理、化學(xué)、生物好的同學(xué)，建議學(xué)理，將來(lái)高考沖刺名牌大學(xué)。
學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手；英語(yǔ)一點(diǎn)也不差；喜歡看書(shū)，愛(ài)和別人交流，愛(ài)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，有整理習(xí)慣，記憶能力較強(qiáng)；理化生沒(méi)有很高的天賦，只是靠辛苦學(xué)習(xí)，且成績(jī)不是非常突出。
學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)特好；物理、化學(xué)、生物均排列在靠前位置；英語(yǔ)很好；整理和記憶能力不強(qiáng)，不善言語(yǔ)和很少和人交流。
四：要參考高考形勢(shì)的變化
1、高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時(shí)學(xué)理的尖子生也多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈；文科招收的學(xué)校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)弱一些。
2、文科就業(yè)率低于理科
3、藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見(jiàn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要，理性的進(jìn)行選擇。
總之，各位家長(zhǎng)，我們?cè)谏鐣?huì)上擔(dān)任的角色雖然不同，但我們的目標(biāo)任務(wù)是一致的，那就是學(xué)生的考學(xué)。下面我想對(duì)各位家長(zhǎng)朋友提幾條建議，供參考。
一是要關(guān)注孩子的成績(jī)變化。高一以來(lái)進(jìn)行了幾次大考，有的學(xué)科進(jìn)行了多次考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化，我們家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)正確對(duì)待。家長(zhǎng)看到成績(jī)，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進(jìn)步之處，忌質(zhì)問(wèn)你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對(duì)于存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在
講到成績(jī)：對(duì)于本次其中成績(jī)分段，我給大家一個(gè)參考建議：家長(zhǎng)們結(jié)合其它幾次的成績(jī)段看一下你們孩子大概（不絕對(duì)）的奮斗目標(biāo)（重點(diǎn)、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。
二是支持、配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。指導(dǎo)孩子牢固樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，還有就是指導(dǎo)孩子要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進(jìn)校。這里在提一下手機(jī)的問(wèn)題：發(fā)信息玩游戲（舉例）
三是加強(qiáng)與班主任、任課老師的聯(lián)系通過(guò)各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋給老師�？纱螂娫捲�(xún)問(wèn)孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對(duì)老師說(shuō)說(shuō)孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長(zhǎng)朋友能利用空余時(shí)間來(lái)學(xué)校與班主任、任課老師溝通，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方，這樣面對(duì)面溝通，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)，更有針對(duì)性、更有實(shí)效性。
謝謝大家！
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先，我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之意，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位的到來(lái)，因?yàn)槟愕牡絹?lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面，我首先介紹一下各科任老師，我們班級(jí)的教師配備是老中青相結(jié)合，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師，又有精力充沛肯于奉獻(xiàn)和學(xué)生打成一片的青年教師。大家請(qǐng)看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過(guò)商討達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干要么干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)！因?yàn)槲覀冎溃@些孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是七十分之一，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)卻是百分之一百，所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會(huì)盡力，我們會(huì)盡全力，請(qǐng)您放心！
班級(jí)情況，我班一共70名學(xué)生，其中男生32名，女生38名；住校生54人，自入學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)，紀(jì)律衛(wèi)生也位于年級(jí)優(yōu)勝之列，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，在期中考試這場(chǎng)戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷，下面我就期中考試情況作一簡(jiǎn)單介紹。
學(xué)生狀態(tài)分析：學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)
1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。
3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教。
4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
�、艑W(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)
�、迫穗H關(guān)系的不適應(yīng)
�、菍W(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)
⑷課程內(nèi)容的不適應(yīng)
�、蓪W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)
�、式處熤v課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng)。
�、俗粤�(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑。
6、手機(jī)問(wèn)題
7、消費(fèi)問(wèn)題。
8、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。
家庭教育六大誤區(qū)
1、過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。
2、過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過(guò)分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。
3、過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。
4、過(guò)分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了，悔之晚也。
5、過(guò)多的零用錢(qián)。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食，買(mǎi)小說(shuō)書(shū)，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”
6、攀比心理。有這種心理的家長(zhǎng)，只看到別人的長(zhǎng)處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子、表?yè)P(yáng)別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感。
平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:
第一，要相信學(xué)校，相信老師�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笨陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但是我們高一年級(jí)有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。
第二，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了三次考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨
著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要
第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。
有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不�?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半�！彼麜�(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
七、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。
需要家長(zhǎng)配合的方面：
1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)，不讓孩子帶手機(jī)
2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)，過(guò)生日
3、放假期間盡量少外出
4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
5、上學(xué)期間無(wú)特殊情況不要來(lái)校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)
對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：
要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；
及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；
注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；
注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間。
最后我想說(shuō)：衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇8
家長(zhǎng)們：
大家上午好！
今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單。
現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長(zhǎng)們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī)，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng)，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快，更好的掌握知識(shí)，課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得進(jìn)步。
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步！
謝謝大家！
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng)：
上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。二是學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見(jiàn)。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流，同時(shí)填寫(xiě)《家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表》。
首先，我想跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1、班級(jí)基本情況
我班為高一文科重點(diǎn)班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級(jí)，我就利用各種途徑了解我的學(xué)生。有利的一面是：該班是重點(diǎn)班，學(xué)生成績(jī)較好，追求上進(jìn)，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩，比較單純節(jié)儉；不利的一面是：女生多，思想復(fù)雜；少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；學(xué)生偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)差的較多；大部分同學(xué)還沒(méi)有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；留守學(xué)生較多，思想負(fù)擔(dān)較重，極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等。
2、抓好養(yǎng)成教育
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專(zhuān)門(mén)制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
3、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉。因此，我成立了四個(gè)班級(jí)組織，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。一是班級(jí)管理委員會(huì)，管理班級(jí)日常事務(wù)。二是學(xué)習(xí)委員會(huì)，管理學(xué)習(xí)事務(wù)。三是共青團(tuán)委員會(huì)，管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想。四是監(jiān)督委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況。各部門(mén)分工明確，相互配合，相互競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，我們組成了11個(gè)成長(zhǎng)小組，每個(gè)小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng)，每月總結(jié)一次，綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤。
4、積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)
作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。為活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，特別是重視班會(huì)的作用。已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《我們是一家人》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰(shuí)怕誰(shuí)》，絕大部分同學(xué)積極參與，取得了很好的效果。同時(shí)，為了開(kāi)闊眼界，我們?cè)O(shè)立圖書(shū)角，由同學(xué)們自己捐獻(xiàn)，自己主動(dòng)記載，充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。
5、及時(shí)與學(xué)生交流溝通
只有深入學(xué)生，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，及時(shí)解決問(wèn)題。目前已個(gè)別談話四十多人。同時(shí)，我還通過(guò)周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài)，在周記本上與每位學(xué)生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級(jí)博客，給了學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓班務(wù)更加透明。
6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差
為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目，我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上，在提問(wèn)和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。
7、月考基本情況
大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績(jī)表。不少同學(xué)名次上升很大，說(shuō)明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降，我們會(huì)一一談話，好好總結(jié)，準(zhǔn)備下周召開(kāi)班會(huì)，讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流。當(dāng)然，這里不可能將所有事都說(shuō)清楚，如果有疑問(wèn)，我們可以私下交流。
下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流：
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
�。�2）、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（3）、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
（4）、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
�。�5）不要以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。
現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
�。�6）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強(qiáng)，希望各位家長(zhǎng)以孩子為重。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！
非常感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，今天我們又一次相聚在高一xx班教室。希望我們能夠通過(guò)相互交流，彼此了解溝通，共同促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我把本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作向家長(zhǎng)做匯報(bào)。
一、學(xué)生的風(fēng)采
1、在清明前夕級(jí)部成功組織了“遠(yuǎn)足”，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。早8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西，到xx教育學(xué)院再向北，穿過(guò)將軍山莊到云門(mén)山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，然后到東夷文化廣場(chǎng)吃飯，饅頭咸菜，學(xué)生們吃的很香。原路返回學(xué)校，經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí)的路程，來(lái)回31.5公里。（展示圖片）遺憾的是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機(jī)會(huì)�；貋�(lái)的路上有的同學(xué)走不動(dòng)了，相互攙扶，絕不認(rèn)輸。有車(chē)他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長(zhǎng)感動(dòng)。
2、5月3號(hào)高一又組織了一部分同學(xué)參加了“志者104”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，從早晨7點(diǎn)半到下午5點(diǎn)半，滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，是充滿(mǎn)感動(dòng)的一天，是充滿(mǎn)激情的一天。（展示圖）
3、5月9號(hào)，級(jí)部開(kāi)展了“五月的鮮花、永遠(yuǎn)跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準(zhǔn)備，取得的成績(jī)不是很理想，我和學(xué)生說(shuō)，活動(dòng)重在參與，有時(shí)過(guò)程重于結(jié)果。
二、班級(jí)管理
1、本學(xué)期制訂了“班規(guī)”，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行量化考核。通過(guò)學(xué)生的討論制定了“班規(guī)”，量化學(xué)生的一日常規(guī)。
一周對(duì)學(xué)生的得分進(jìn)行匯總，得分較多的個(gè)人評(píng)為班級(jí)之星，得分較多的宿舍評(píng)為優(yōu)秀宿舍。在教室外展示，102扣分較多的個(gè)人打掃衛(wèi)生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績(jī)比較）發(fā)現(xiàn)成績(jī)前20名的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，12位同學(xué)沒(méi)有扣分，占60%，成績(jī)后10名的同學(xué)只有3人是沒(méi)扣分。70%出現(xiàn)扣分，有些比較嚴(yán)重，這就表明學(xué)生的日常表現(xiàn)就可以反映他的學(xué)習(xí)情況，或者說(shuō)有些學(xué)生的學(xué)生成績(jī)不好，原因在學(xué)習(xí)之外。讓孩子養(yǎng)成不管干什么事都認(rèn)認(rèn)真真的習(xí)慣。
2、實(shí)行每周一班級(jí)宣誓制度，不斷強(qiáng)化學(xué)生的自信心，堅(jiān)定“我能行”的思想。
加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)，全體學(xué)生的量化考核，有每天值日的班干部完成統(tǒng)計(jì)，值日安排有衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)。鍛煉學(xué)生的能力。
開(kāi)展了“感恩父母”活動(dòng)，為父母洗一次腳，做一次飯、幫父母干一次農(nóng)活。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心，體驗(yàn)父母的不易與辛苦。
3、本學(xué)期對(duì)手機(jī)的管理實(shí)行發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收，一直到本學(xué)期結(jié)束，暑假放假再發(fā)放。
需要家長(zhǎng)的配合，不要替孩子要手機(jī)，一部手機(jī)好的也就是幾千元，如果你的孩子真正能戒了手機(jī)，好好學(xué)習(xí)的話，是他一輩子的事，是無(wú)法用錢(qián)來(lái)衡量的。
三、防溺水安全
近幾年來(lái)，從市委市府到學(xué)校都非常重視防溺水問(wèn)題。請(qǐng)看近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的慘痛教訓(xùn)（照相2-3張）
四、成績(jī)分析
�。ū�1）這級(jí)學(xué)生從入學(xué)以來(lái)幾次考試的情況。（表2）我們班的孩子們?nèi)雽W(xué)來(lái)的變化。主要是看一下名次的變化。綠色表示進(jìn)步，黃色表示退步的學(xué)生，從入學(xué)到年終考試的變化非常大，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名，趙xx同學(xué)13名成了第一名，也是xx三中的第一名。（30個(gè)班），從年終考試到這次期中考試變化不大，但也有一部分同學(xué)在進(jìn)步，如姜xx、張xx、任xx、趙xx幾位同學(xué)。當(dāng)然也有退步的。（期中考試優(yōu)秀學(xué)生展示3）
五、高二分科
文理分科，成績(jī)好的學(xué)理科，450分以上，藝術(shù)特長(zhǎng)班考學(xué)容易，350分以上。
各種表的填寫(xiě)，歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)，
祝各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利，家庭幸福。
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與各位的交流溝通，進(jìn)一步深入了解孩子的情況，以利于推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)，穩(wěn)步地提升，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家庭的夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jī)，足以使各位家長(zhǎng)相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的名校。高一年級(jí)一共設(shè)有23個(gè)教學(xué)班，其中理科實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，普通班21個(gè)。關(guān)于教師的配備，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒?yàn)班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理，數(shù)學(xué)樊成林老師、英語(yǔ)張官虎老師、物理周書(shū)亭老師都是桃李滿(mǎn)天下、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的青年老師，他們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強(qiáng)，本人兼任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，已經(jīng)帶過(guò)多屆高三，也有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的班級(jí)，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）
二、學(xué)生分析
1.班級(jí)情況簡(jiǎn)介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生31人，女生26人，都是來(lái)自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故，面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信，問(wèn)題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。
2.班委會(huì)成員展示：為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì)，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，大部分同學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)秀而且工作認(rèn)真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3.科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績(jī)，選擇每學(xué)科成績(jī)最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績(jī)
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒(méi)法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
根據(jù)前兩次成績(jī)、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升。第一次月考平均理科分年級(jí)倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分，期中考試?yán)砜破骄秩匀坏箶?shù)第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級(jí)倒數(shù)第三，說(shuō)明了我們文科成績(jī)比理科好。成績(jī)代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來(lái)看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請(qǐng)教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jī)還不理想，但我們一定要客觀看待成績(jī)，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法
1.整體看，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同，對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng)。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì)，查原因，及時(shí)解決。
3.部分學(xué)生思想壓力大，要求上進(jìn)的思想迫切，卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒(méi)有自我意識(shí)，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好自己分內(nèi)的事情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，自信心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但重要的是，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。
四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)
了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。渴望獨(dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用的，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì)，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)（尤其是智能手機(jī)）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來(lái)，也不能留太多的零花錢(qián)。激勵(lì)讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好。
(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能考進(jìn)廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會(huì)更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!
我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!
下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子給您寫(xiě)的一封信，然后在信的后面留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話。
高一班主任會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
你們好！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)的非常全�，F(xiàn)在，我要做關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的演講
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父母也是孩子的啟蒙老師。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期。因此，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
我認(rèn)為讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
1、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼
同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)也會(huì)因此而著急、浮躁。家長(zhǎng)與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先冷靜下來(lái)，找孩子好好談一談，找到成績(jī)下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責(zé)怪孩子，甚至打罵。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可后來(lái)由于家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理，最后下降了不少。最后經(jīng)過(guò)老師家長(zhǎng)和孩子多次溝通，解決了問(wèn)題）。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、為子女建立自信心
功源于自信，自信心的樹(shù)立。做父母的要對(duì)自己的孩子自信。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。
3、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附顾�網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如xx教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
4、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況經(jīng)常和我們交流，談心，掌握孩子們的心理狀況。
我的演講就到這里，謝謝大家。
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