高三年級學(xué)生代表開學(xué)典禮發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的高三年級學(xué)生代表開學(xué)典禮發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三年級學(xué)生代表開學(xué)典禮發(fā)言稿1
大家好！
這次能夠作為高三學(xué)生的代表站在這個講臺上，我感到萬分的激動和榮幸，也不免覺得有些惶恐。因為我面對的是眾多的高三戰(zhàn)友，將要在不遠(yuǎn)的未來共同面對高考，走向未知未來的戰(zhàn)友，我們將在高考這一戰(zhàn)場中，將我們寒窗苦讀十多年的積累展現(xiàn)出來，用我們自己的雙手將我們的未來推向更美好的方向。
在這個新學(xué)期，我們面對的壓力重了很多，學(xué)習(xí)也必定會更加辛苦。但是這些不是早就在我們的意料之中嗎？我們生來就是要闖過一道道考驗，這次只不過是人生中一個較為特殊，較為困難的考驗罷了。我們肩負(fù)著使命，肩負(fù)著期望，我們的背后是這么多年來自己刻苦學(xué)習(xí)的背影，是為了供我們讀書，讓我有更好的生活條件而努力工作的父母，是在凌晨時仍然要為第二天的課程備課和批改作業(yè)的老師。
高考，是多么沉重卻又閃耀的字眼，它是鯉魚眼中的龍門，是我們眼中的天梯。人生在這里轉(zhuǎn)折，也在這里走向輝煌。大家也都聽說過很多關(guān)于高考的故事，其中有點故事讓人覺心酸難過，有的卻讓人不由得心生向往。當(dāng)知道我們是即將步入高三的學(xué)生時，每個熟識或不熟識的人都會眼神復(fù)雜的過來拍一拍我們的肩膀，用各種音調(diào)、各種心情的祝福來勉勵我們，讓我們在接受這些鼓勵力量的同時又不有得感到了一股股沉重的壓力隨著拍在肩膀上的手而停留在我們身上。
但是啊，同學(xué)們，我們已經(jīng)到了最后的時刻了，這時候是不可以有任何放棄的心思。我們肩負(fù)著的不僅僅是自己的未來，還有很多人的期望�；氐郊依�，我們的爸爸媽媽會用心的準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，去探望老人，會將一個個大紅包塞進我們的口袋里，讓我們努力學(xué)習(xí)，用這些錢給自己買一些學(xué)習(xí)資料和營養(yǎng)品，一定要在考試中考出一個好成績。
也許曾經(jīng)的我們會在這些壓力面前妥協(xié)，會想要放棄，會感到不安而抗拒。但是我們已經(jīng)闖過了種種難題來到了現(xiàn)在，我相信我們在場的每人一個人都沒有放棄這種想法。我們必定會在接下來的學(xué)習(xí)中積蓄力量，在考場中將自身的所有知識運用上來，用一個優(yōu)異的成績來給自己這十多年的學(xué)習(xí)付出劃上一個圓滿的句號，并在大學(xué)中開啟人生新的篇章，直到人生的盡頭。
高三年級學(xué)生代表開學(xué)典禮發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
新學(xué)期伊始，請允許我代表高三年級的全體學(xué)子，對新入校的初一和高一的同學(xué)表示最誠摯的祝賀及最熱烈的歡迎。
邁入初中、高中，便走入新的起點，跨上新的人生起跑線。它所代表的不僅僅是隨著歲月流逝，我們年齡的增長，體格的強健，更蘊涵著我們認(rèn)知水平的提高，道德的提升，思想與邏輯的更加系統(tǒng)化和理智化。一言以蔽之，我們在自豪的宣布自己已經(jīng)成為一名初中生或高中生的同時，我們更要深味這份宣布所意味的求學(xué)的艱辛和成長的重任。
較之小學(xué)不同的是，初中的學(xué)習(xí)躍入了一種全新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。摒棄了被動的灌輸和接受，我們應(yīng)從老師的迷途點津中探索出一條自我思考與求知的新道路。而新升入高中的同學(xué)們，也會逐漸感悟到高中學(xué)習(xí)課程中蘊藏著更多富于理性和思辯的知識內(nèi)容，較之暢游于初中較為感性的認(rèn)識世界，我們將翱翔于更為縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，更深層次的領(lǐng)域當(dāng)中。隨著鍥而不舍的發(fā)掘和追求，你們會發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)習(xí)過程帶來了前所未有的新的驚奇，新的挑戰(zhàn)，而你們更會為在自身不斷發(fā)現(xiàn)的新的成長而歡喜雀躍。
面對你們，回首我們在附中所度過的整整五載的青蔥歲月，驚喜、自豪與感激的心情不禁充溢于心田。經(jīng)過這五個春夏秋冬，你們便會體會我們驚喜于自己從朦懂無知的少年出立為揮斥方遒的有志青年，自豪于自己可將擁有的能力與知識淋漓盡致地發(fā)揮在自己即將涉足的領(lǐng)域的心境。而更能體味在少不更事與年少輕狂的背后所深深埋藏于心間的沉郁的感謝。感謝在這段嶄新的人生旅途中，為自己點亮迷途的燈塔，引導(dǎo)自己在恣肆汪洋的無涯學(xué)海中穩(wěn)妥前行的辛勤園丁，感謝為學(xué)校美好前景而日夜操勞，為全校數(shù)千名師生提供更為便利的學(xué)習(xí)生活條件，解決大家的后顧之憂的敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)弟、學(xué)妹們，沐浴在這默默的關(guān)懷和深深的慈愛中的我們，有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答母校，來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？
跨入學(xué)習(xí)新階段的學(xué)弟、學(xué)妹們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你們養(yǎng)成踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，迎難而上，持之以恒，你們會發(fā)現(xiàn)新的樂趣，新的挑戰(zhàn)，新的成長。不要忘記，在你們遇到困難時，母校在默默支持守侯。在你們獲得成功時，母校同樣為你們歡欣鼓舞。
讓我用一句本校學(xué)生的宗旨來結(jié)束我的講話：
努力吧，同學(xué)們！
今天我以交大附中為榮，
明天交大附中以我為榮！
美國耐克公司的創(chuàng)始人菲爾.奈特就讀于斯坦福經(jīng)濟學(xué)院，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但他的大學(xué)畢業(yè)論文是：“如何打破阿迪達斯和彪馬的一統(tǒng)天下”；奈特以阿迪達斯為內(nèi)容，并非偶然，其中顯露了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想，當(dāng)時德國的阿迪達斯公司和彪馬公司已在國際市場上占據(jù)統(tǒng)治地位多年。而在奈特畢業(yè)后的第十三個年頭，他與大學(xué)田徑隊教練比爾.鮑爾曼合作的“藍帶體育用品公司”，生產(chǎn)出第一雙氣墊鞋，3年后，即1988年，耐克公司一躍成為世界第一體育用品生產(chǎn)商。
縱觀歷史，成功之人無不是在年青甚至年幼時就擁有遠(yuǎn)大的理想，他們通過努力，最終打拼出屬于自己的那片天地。
沒有理想，只是得過且過的活，便沒有激情更不會有成功，要知道，我們所在的世界并沒有什么干不了的事情，但在我們所前進的方向上卻有五彩繽紛的天空，也正是因為人類不懈地追求，我們才感覺到世界的日新月異。
瞄準(zhǔn)太陽，雖然你不一定射得到它，但是你的箭必定會比當(dāng)你瞄準(zhǔn)同水平事物時飛的更高，就是這個道理。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
就像雨果在《悲慘世界》中寫道：堅定的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。這種信念就是崇高的'理想，一個人沒有理想，生活就沒有重心，缺少朝氣，為自己建立一個正確的目標(biāo)，朝向這個目標(biāo)去努力追求，生活自然就會充實而有意義。
于是有人會問，理想是不是越多越好，回答是否定的，人生最大的苦惱，不在于自己擁有的太少而在于自己渴望的太多。渴望不是壞事，但渴望若太多，而自己的能力又不能達到反而失去應(yīng)有的，則會構(gòu)成長久的失望與不滿。
追求理想的過程必將是崎嶇的，我們所要問的不是自己比別人好多少，而是自己盡了多少力量，不是能不能勝過別人，而是能不能勝過自己。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，生活中的快樂本身就是實現(xiàn)理想的幸福感，付出的一定會有收獲。
在這里，我祝愿全體師生的校園生活充滿歡笑，并預(yù)祝我們畢業(yè)年級的高考中取得滿意的成績，實現(xiàn)自己的人生夢想。
望著瀉在窗前書桌上的月光，一種無言的感傷悄悄縈繞在周圍。說不清它是從何而來，是對即將告別的校園的留戀？還是對一去不回的中學(xué)時代的懷念？--好像是，又好像不全！
鎂光燈閃過的一剎那，三載時光的積淀如潮水奔涌而來；歡笑淚水揉和成的過去，在此一秒之間竟如此清晰。小學(xué)、初中、高中，加上大學(xué)，每“咔嚓”一次，記憶就沉淀一次，盡管，微笑依舊。
我們還記得那張積滿粉塵的黑板，寫下我們高一時的新鮮，高二時的緊張，高三時的成熟；我們還記得那清脆悅耳的考試鈴聲，曾經(jīng)令我們心驚膽寒；我們還記得那永遠(yuǎn)都沸反盈天的操場，盡顯英姿勃發(fā)；我們還記得那張燈結(jié)彩的聯(lián)歡晚會，令人捧腹忍俊不禁；我們記得試卷上那鮮紅的叉號，記載學(xué)途艱辛；記得軍營里浸滿汗水的迷彩，印證青春不悔；記得辦公室里檢討前老師嚴(yán)肅的臉龐，指點迷途知返；記得比賽中金榜題名的獎狀，慰藉刻苦寒窗；記得同學(xué)間瑣碎的爭執(zhí)，體味 “天意憐幽草，人間重晚晴”；記得閱覽室中包羅萬千的書卷,任我們在興趣的天空中放曠優(yōu)游，乘虛物外,記得天井中芳韻孤清的花朵,分擔(dān)我們心情憂傷時的落落獨往；記得櫥窗中的照片，記得……
——智慧與豐實，由此孳長、衍生……
暮暮朝朝，日月如梭；風(fēng)風(fēng)雨雨，匆匆流逝。我們帶著對未來的憧憬，懷著為母校爭光的熱望，孜孜不倦的追求，一路風(fēng)塵，走到這里，這其間，老師和我們一樣的辛苦，父母同我們一樣的難眠。剩下的日子，已經(jīng)太短，太短； 長長的思緒，總是很亂，很亂；此時的話語，確實太多，太多；能言表的情愫，依舊很少，很少……
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，今日執(zhí)手相別，潸然淚下，無語凝噎，甚至都來不及好好的話別，馬上就要各奔東西……有結(jié)束的開始，有別離的相聚，會散場的宴席，不求天長地久，只需曾經(jīng)擁有，人只有這樣，才能珍惜這其中的點點滴滴，一個個動人的場景才把我們的生活點綴得更加精彩美麗，把我們的記憶鞏固到刻骨銘心。
我們今日的離去，既是一個結(jié)束，也是一個開始，藍天將吸引我們展翅飛翔，海洋將召喚我們揚帆起航，高山將激勵我們奮勇攀登，平原將等待我們信馬由韁……我們又將要出發(fā)了，肩負(fù)對自己、對母校和社會的沉甸甸的責(zé)任，開始新的人生征程！而同學(xué)們，和我們一樣，你們有春的夢幻、夏的熱情；有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年歲，快展開理想的彩翼起飛吧！
借此機會，請允許我代表全體高三畢業(yè)班的同學(xué)向全校老師表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意!
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