教師班會(huì)發(fā)言稿（通用6篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的教師班會(huì)發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家分享。
教師班會(huì)發(fā)言稿1
各位同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。我門(mén)在知識(shí)的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶。所以，天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天！
其實(shí)，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰玻磥?lái)人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒(méi)有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無(wú)序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。
請(qǐng)把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天
教師班會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“閱讀讓精神更富有”。
人活在世最大的幸福是什么？也許有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是情感，也有人說(shuō)是取之不盡、用之不竭的錢(qián)財(cái)。而我想說(shuō)的是精神富有。當(dāng)一個(gè)人精神富有時(shí)，他即使物質(zhì)貧乏，也甘之如飴，如孔子、陶淵明、魯迅。精神富有從何而來(lái)？——那就是閱讀！閱讀讓我們精神更富有。因?yàn)殚喿x，我們擁有一個(gè)讀書(shū)人所獨(dú)有的更為浩瀚也更為豐富的世界。
閱讀，讓我們穿越時(shí)空。通過(guò)閱讀，我們能夠進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。不閱讀的人只能活在現(xiàn)在，而閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，經(jīng)歷世間所有事，結(jié)識(shí)世界上的偉人大師，但閱讀可以帶你走遍世界，體味百態(tài)，與偉人對(duì)話。
閱讀，讓我們知識(shí)豐富。我們通過(guò)書(shū)籍的咫尺之窗看到一個(gè)異彩紛呈的世界。我們知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。我們同情賣(mài)火柴的小女孩，我們喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良，我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑……
但更為重要的是，閱讀加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。我們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著，歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)愛(ài)閱讀的人，是一個(gè)精神富有的人，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈，豐滿自己的精神。
書(shū)，是知識(shí)的，是我們進(jìn)步的階梯。閱讀的人，是校園里最可愛(ài)的人，朗朗的讀書(shū)聲，是校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園，我倡議：讓閱讀成為一種習(xí)慣，人人積極參與，共建和諧校園。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量、有生機(jī)；書(shū)香飄逸的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們都做一個(gè)精神富有的人吧！做一個(gè)幸福的人吧！
教師班會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《積極鍛煉，健康成長(zhǎng)》。
“運(yùn)動(dòng)是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者”這是諾貝爾獎(jiǎng)得主謝靈頓的至理名言。
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以讓自閉的人變得開(kāi)朗，讓自卑的人找到自信，讓?xiě)n郁的人變得快樂(lè)，讓空虛的人感到充實(shí)，讓懦弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)體育鍛煉，讓我們體驗(yàn)到努力獲得成功后的喜悅，體驗(yàn)到我們的自信與頑強(qiáng)，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的合作力量和比賽的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
同學(xué)們，如果沒(méi)有經(jīng)歷跑步中的沖刺，就不可能懂得堅(jiān)持的意義；如果沒(méi)有經(jīng)歷跳高時(shí)的跨越，就不可能體會(huì)到征服艱險(xiǎn)的勇氣；如果沒(méi)有經(jīng)歷比賽中的激情，就不可能體會(huì)勝利的喜悅。鍛煉讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)了厚積薄發(fā)，將汗水一滴一滴匯向成功的河流。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，積極參加各類(lèi)有益的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體；在運(yùn)動(dòng)中，獲得喜悅；在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
請(qǐng)牢記“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句話。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，每天堅(jiān)持鍛煉，努力掌握鍛煉的技能，讓我們一起走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，去感受體育的`魅力，享受鍛煉的快樂(lè)！
請(qǐng)牢記：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！健康從我們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，讓我們共同唱響“陽(yáng)光、健康、和諧”的旋律，以飽滿的熱情投入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，用健康的體魄和飽滿的精神狀態(tài)迎接明天的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，陽(yáng)光在召喚我們！運(yùn)動(dòng)在召喚我們！放飛我們的心靈，讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造我們的人生，讓我們永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下積極鍛煉，在健康中快樂(lè)成長(zhǎng)！
教師班會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
今天，我們班在這里舉行主題班會(huì)，此時(shí)我心里感慨激昂，思緒萬(wàn)千�？吹侥銈円粡垙埧蓯�(ài)的笑臉，老師真是既高興又羨慕。高興的是能陪你們一起踏上你們?nèi)松牡谝粋�(gè)征程——小學(xué)畢業(yè);羨慕的是你們恰逢好時(shí)機(jī)——有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和眾多一直關(guān)愛(ài)著你們的老師。
下面我講一個(gè)小故事：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆�，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死�！痹诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉�！�
這個(gè)故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類(lèi)世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)給淘汰下來(lái)。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來(lái)，你面對(duì)的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學(xué)習(xí)時(shí)不努力追趕，你們失去的將是美好的未來(lái)!
同學(xué)們，離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)月的時(shí)間了。30天，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。你想抓緊這30天來(lái)改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。昨日之日不可追，過(guò)去不能改變，未來(lái)希望無(wú)邊!抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道!
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。近段時(shí)間老師們都抓得比較緊，作業(yè)比較多，試卷一份又一份，資料一本又一本。同學(xué)們或許感到有些苦和累。每當(dāng)我看到你們剛做完這科作業(yè)，又拿起另一科作業(yè)，每當(dāng)你們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)和作業(yè)，顧不上吃飯休息時(shí)間又到時(shí)，我很想走到你的身旁說(shuō)停一停吧，但是我沒(méi)有，因?yàn)樾睦锖苊┒�，我怕叫停了你別人趕在了你的前面，不叫停你我不忍心你們，你們實(shí)在太累了。同學(xué)們我相信苦盡甘來(lái)，老師還是有一句話想送你們“吃得苦中苦，方為人中人�！崩蠋煻枷Ｍ銈兪侨松先�，比你們同齡人更優(yōu)秀，更出色。但是更出色更優(yōu)秀，不是隨隨便便就能得到的，必須付出比別人多得多的時(shí)間和汗水。
只有當(dāng)別人認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)你比他更集中精力，只有當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)你比他學(xué)得更多，只有當(dāng)別人在玩時(shí)你仍在學(xué)習(xí)，只有別人在休息時(shí)你還在學(xué)習(xí)。你才會(huì)成為出類(lèi)拔萃的嬌嬌者。在這關(guān)鍵的時(shí)刻我們一定要有鍥而不舍的精神。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”也就是說(shuō)只要你堅(jiān)持不懈的努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。我們?nèi)焕蠋熞矊⒈娭境沙�，奮力耕耘，竭盡全力，為你們的學(xué)習(xí)生活做堅(jiān)實(shí)的后盾。“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”我堅(jiān)信通過(guò)我們師生的共同努力，七月的畢業(yè)會(huì)考一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，任何成績(jī)的取得都是要付出艱辛的努力的，讓我們共同記住這句話：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨�！� 人生是一次顛簸的航行。航行中必然會(huì)遇到從各方面襲來(lái)的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向。
同學(xué)們，成功總是屬于勤奮的人們!新的未來(lái)開(kāi)啟新的希望，新的時(shí)空承載新的夢(mèng)想。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從今天起，少說(shuō)空話，刻苦努力，緊張忙碌30天，給父母一個(gè)驚喜!辛苦奮戰(zhàn)30天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!沖刺拼搏30天，給自己交上一份滿意的答案!
最后，祝全體同學(xué)用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
把驕傲獻(xiàn)給父母和老師，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方，讓我們學(xué)校因你們而光彩!
教師班會(huì)發(fā)言稿5
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折�？倳�(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。
教師班會(huì)發(fā)言稿6
9月10日是教師節(jié)。每年的今天，許多學(xué)生回到他們以前的學(xué)校去看望他們的老師。以前在小學(xué)校園里，看著學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，心里總有一種觸動(dòng)。今天，我將作為一名初中生回到母校。學(xué)校，這個(gè)懷舊的地方，老師，這個(gè)可敬的職業(yè)，一直深深的打動(dòng)著我。今年，我將以這種特殊的方式用自己的成績(jī)回報(bào)他們。
1點(diǎn)不到，我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在母校崇文小學(xué)——門(mén)前了。
雖然我們已經(jīng)搬了學(xué)校，但還是忍不住去了以前的校舍看一看。畢竟這是我們熟悉的地方，我們?cè)谶@里生活了六年。學(xué)校變了，變得破舊不堪。曾經(jīng)很美，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但我們還是很慶幸至少看到了。也許很快，隨著一聲巨響，它會(huì)消失在這片土地上，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中扎根。也許它的建筑并不美麗，但它的內(nèi)涵正和我們一起沿著這條路傳播和存在。過(guò)去的笑聲還在耳邊回響，而現(xiàn)在這里，卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切，用心記住。我們將永遠(yuǎn)記住這片天空和這片土地。
現(xiàn)在我們站在新校址前，眼前的建筑帶給我們的只有陌生人，所以我們更渴望見(jiàn)到老師，但是看著校門(mén)的阿姨很生硬，卻實(shí)際上只說(shuō)了三個(gè)字：“禁止入內(nèi)！”原因更簡(jiǎn)單：這是新校長(zhǎng)的規(guī)矩。新校長(zhǎng)？我們嚇了一跳。
我們還是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了校園。我們?cè)诿恳粚訉ふ依蠋煟瑓⒂^新校園。我們和老師聊了聊，送了祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們心里總會(huì)有我們學(xué)校的位置。
下課后，學(xué)生們從教室里涌了出來(lái)，那些笑臉我們真的很熟悉。我們擁抱，交談，傾聽(tīng)熟悉的呼喚，心中充滿溫暖。
短短幾個(gè)月，學(xué)生長(zhǎng)大了，老師更努力了。我們向老師深深鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝。”老師，永遠(yuǎn)神圣的職業(yè)，永遠(yuǎn)忙碌的身影，陪伴著我們成長(zhǎng)。在每個(gè)人心中，他占據(jù)著不可替代的地位。對(duì)過(guò)去的誤解早已煙消云散，只剩下感激和無(wú)盡的感激。
轉(zhuǎn)眼間三點(diǎn)了，我們不能呆太久。但是看門(mén)人的阿姨更著急。她跑到校園來(lái)追我們！我們不得不說(shuō)，“我們很快就要離開(kāi)了�！鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)走廊。我們停在樓梯上。想想我原來(lái)所在的學(xué)校，明明有人想干我們啊！更何況在這個(gè)寄宿學(xué)校里，所有的學(xué)生都把它當(dāng)成了另一個(gè)家！我們激烈的批評(píng)學(xué)校，卻故意忽略了心中的孤獨(dú)。我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口，因?yàn)樵S多學(xué)生很快就會(huì)陸續(xù)來(lái)�，F(xiàn)在是三點(diǎn)半。
不久，以前的同學(xué)陸續(xù)到來(lái)，很多都是往年的畢業(yè)生。我們歡迎他們。看著同學(xué)越聚越多，感覺(jué)又回到了從前。
時(shí)光飛逝，已經(jīng)六點(diǎn)了，我是最后一個(gè)離開(kāi)的。剛送走了一批同學(xué)，可我一直保持的笑容此時(shí)消失了。短暫的見(jiàn)面后，我感到更加孤獨(dú)。太陽(yáng)已經(jīng)西去，夕陽(yáng)的光芒照耀著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子�？粗白訌膶W(xué)校里走出來(lái)，心里突然覺(jué)得暖暖的。友情，師生情，給長(zhǎng)影一個(gè)金色。我的腳步突然輕快起來(lái)，夕陽(yáng)不再悲傷，和我一起熱鬧。
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