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寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-11 09:52:21 林強(qiáng) 發(fā)言稿 我要投稿
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寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(通用15篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(通用15篇)

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!

  感謝您前來(lái)參加期末家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間您的孩子在肥光小學(xué)又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有收獲的一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái),我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,秉承“學(xué)習(xí)周恩*精神培養(yǎng)新一代主人”的校訓(xùn),以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為總抓手,加強(qiáng)管理力度,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化育人環(huán)境,積極探索“全面發(fā)展個(gè)性成長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)之路,收到了突出成效。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校,我著重講四個(gè)方面的內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況;二是介紹學(xué)生過(guò)去一學(xué)期的發(fā)展情況;三是就學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;四是寒假中注意的問(wèn)題。

  一、簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況。

  過(guò)去的一學(xué)期,在各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的關(guān)心和幫助下,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。全校廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);全體同學(xué)能夠遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  第一,狠抓教學(xué)工作這一中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。學(xué)校采取了各種措施來(lái)提高全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),使每一位教師都能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作;做好學(xué)生的思想工作,使他們能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,在合肥市舉辦的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,我校孔梅、董光畢兩位老師從眾多參賽老師中脫穎而出,榮獲合肥市教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng);學(xué)校榮獲了全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升一等獎(jiǎng),質(zhì)量評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng);

  第二,加大投入,打造現(xiàn)代化育人環(huán)境。

  我們注重加強(qiáng)校容校貌建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。本學(xué)期新添置計(jì)算機(jī)60臺(tái),達(dá)到學(xué)生12人一臺(tái),建成航模展覽室,普及了學(xué)生的航空航天知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng),學(xué)校專業(yè)設(shè)計(jì)公司在廣場(chǎng)地面噴繪游戲圖案,供學(xué)生課間游戲。目前,總投入達(dá)60多萬(wàn)元的錄播教室正在建設(shè)當(dāng)中,錄播教室的建成將使我,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施上了一個(gè)新檔次,為現(xiàn)代化教學(xué)插上了有力翅膀。

  第三,積極創(chuàng)建合肥市“體育藝術(shù)2+1示范學(xué)!背尚ъ橙弧

  發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),創(chuàng)建特色學(xué)校,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然。實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求,而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。為此,我們著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),又具有良好個(gè)性特長(zhǎng)的新型人才,學(xué),F(xiàn)有航模、足球、書(shū)法社團(tuán)。擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)任務(wù)的教師,不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn),犧牲了很多節(jié)假日、雙休日的時(shí)間,為學(xué)生精心輔導(dǎo),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),更為我們的學(xué)生培養(yǎng)了能力,發(fā)展了特長(zhǎng)。學(xué)校航模社團(tuán)在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、校園足球隊(duì)在合肥市聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng);另外師生參加的多項(xiàng)活動(dòng)在全縣獲獎(jiǎng)。11月份,學(xué)校成功獲得“合肥市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)校”的稱號(hào)。

  一學(xué)期以來(lái),在全校師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)的大力配合與支持下,學(xué)校各方面的工作取得了驕人的成績(jī),得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定。

  二、介紹一學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的發(fā)展情況

  1、學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)良。

  我校學(xué)生整體發(fā)展是比較穩(wěn)定的,是積極向上的,大部分同學(xué)能夠很好的遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽(tīng)從教師的教導(dǎo)。各班級(jí)、各級(jí)部涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們思想上積極主動(dòng)、要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)上勤奮扎實(shí)、永爭(zhēng)一流;在紀(jì)律方面更是嚴(yán)格要求、遵規(guī)守紀(jì)。(班主任老師將介紹)

  2、部分同學(xué)表現(xiàn)出自律意識(shí)差,自我管理的能力低,存在一定程度的違規(guī)違紀(jì)行為。

  個(gè)別同學(xué)上課遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)差,不能很好地服從老師的管理,沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、勇于回答問(wèn)題的良好習(xí)慣;還有個(gè)別的同學(xué)不能很好的遵守校規(guī)校紀(jì),身上存在一些不文明的行為和習(xí)慣,比如亂扔垃圾、破壞學(xué)校公物設(shè)施等。

  以上這些不良習(xí)慣不但不利于孩子的成長(zhǎng),更直接影響著他們的學(xué)習(xí)成績(jī),也影響著他們今后的生活,應(yīng)該引起在座的每一位家長(zhǎng)的高度重視。

  三、就學(xué)生的教育給家長(zhǎng)提幾條建議。

  1、加強(qiáng)溝通,積極配合。

  大家都知道,要想房子蓋得結(jié)實(shí),關(guān)鍵是地基要打牢,同樣道理,小學(xué)階段就是打牢地基的階段。學(xué)生成績(jī)的取得需要做好學(xué)生的思想教育,良好的調(diào)節(jié)能力強(qiáng),遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。希望我們家長(zhǎng)能夠積極的配合學(xué)校,多與學(xué)校、老師溝通。我們更希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,積極主動(dòng)地與學(xué)校、教師加強(qiáng)聯(lián)系、交流和溝通,特別是要加強(qiáng)學(xué)生在家期間的教育和監(jiān)督,教育孩子先學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)習(xí)重要,但做人更重要。

  2、嚴(yán)格教育,講究方法。

  愛(ài)孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)的天性。但俗話說(shuō)“玉不琢不成器”,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)嚴(yán)格而耐心的教育,這就尤其需要我們家長(zhǎng)多給他們一些關(guān)心和幫助,要引導(dǎo)他們?cè)撛鯓幼,而不是一味的批評(píng)他們不該怎樣做。中國(guó)有一句老話:棍棒之下出孝子。在當(dāng)今時(shí)代,我們的教育不倡導(dǎo)這種做法。在學(xué)習(xí)、生活中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求他們,但要注意方法,要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn),多激勵(lì)他們,使他們樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的自信心,這樣有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

  四、寒假的幾點(diǎn)要求:

  今年的寒假是從2月7日到2月28日,共22天的時(shí)間。為了學(xué)生能安全、愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,在此希望家長(zhǎng)能監(jiān)督你的孩子做到以下幾點(diǎn):

  1、增強(qiáng)安全意識(shí),防止安全事故的發(fā)生。

  學(xué)生的安全工作一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。在校期間學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等形式開(kāi)展了經(jīng)常性的安全教育。為此,學(xué)校制定了《肥光小學(xué)寒假致家長(zhǎng)一封信》,對(duì)學(xué)生的假期安全提出了許多明確的要求,在此,也希望各位家長(zhǎng)能夠給予充分的'理解和大力的支持,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)生假期的管理。

  2、加強(qiáng)孩子假期的管理,避免孩子放任自流。

  A、要教育孩子遵守社會(huì)公德,遵守村規(guī)民約,教育學(xué)生言行文明,禮貌待人,要利用假期的時(shí)間進(jìn)行有益的活動(dòng)。

  B、教育孩子不與社會(huì)上不三不四的人接觸,不結(jié)伴四處游逛,不在外留宿。

  C、要及時(shí)的檢查和督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),多看好影視片。注意勞逸結(jié)合,要為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),是我們的希望,大家都為孩子傾注了大量的心血,望子成龍,望女成鳳,是我們每一個(gè)人的心愿,讓我們相互配合,共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)成新時(shí)期的合格人才。也真誠(chéng)的歡迎大家在任何時(shí)候?qū)W(xué)校工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

  最后,我再一次的代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿在座的每一位的家庭:新年愉快,合家幸福,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間八(4)班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了,三年初中已度過(guò)一半,寒假馬上就要開(kāi)始了,今天我們相聚在這里,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些交流,另一方面希望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校、老師達(dá)成一致,形成共識(shí),爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期,以最佳的狀態(tài)迎接八年級(jí)下學(xué)期的到來(lái)。

  下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

  這次的期末考試是全縣統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,我校實(shí)行單人單座,閱卷流水批閱,考試的誠(chéng)信度可以說(shuō)是很高的。我班學(xué)生基本無(wú)作弊現(xiàn)象。

  從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來(lái)看,有如下問(wèn)題:

  1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。

  有的同學(xué)語(yǔ)數(shù)外物四門(mén)主科成績(jī)較好,年級(jí)排名前100名,但一加上史地生政,就成了年級(jí)200名外,有的同學(xué)數(shù)學(xué)、物理好些,但語(yǔ)文英語(yǔ)差,有些同學(xué)語(yǔ)英政治歷史好些,數(shù)學(xué)物理差。老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),為的就是不要有任何遺憾,不管結(jié)果如何,你們自問(wèn)一下,我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事,就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累,持之以恒。

  2、各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科之間存在明顯的差距。各學(xué)科及總分成績(jī)總體情況:

  本次考試試卷總分860分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿分120分,數(shù)學(xué)滿分120分,物理史地生政滿分100分。全班700分以上的有30人,全年級(jí)最多。班級(jí)人均總分分,各科平均分:語(yǔ)文;數(shù)學(xué);英語(yǔ);歷史;地理;進(jìn)入全年級(jí)前226名的有xx人。

  三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

  一學(xué)期結(jié)束了,我們按照學(xué)校的部署和安排,認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī),絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,文明守紀(jì),尊敬他人,關(guān)心他人,順利的完成了年初制定的工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)學(xué)生民主測(cè)評(píng)本學(xué)期評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)果如下:

  今天我特別想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是,根據(jù)我自己班的實(shí)際情況,我對(duì)我班數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革,目的是讓學(xué)生上課思維活躍,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué),分組討論,課堂展示,拓展提高。從效果看,課堂上昏昏欲睡的少了,做小動(dòng)作的`少了,課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jī)看,優(yōu)生更優(yōu),不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達(dá)能力得到提高,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座,劃分的主要依據(jù)是學(xué)生的期中考試成績(jī),個(gè)人性格,學(xué)生自愿。下學(xué)期我準(zhǔn)備將全班分成12個(gè)學(xué)習(xí)小組,6人一組一組,每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生,且有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,有一定的威望,二號(hào)三號(hào)為良好的,五號(hào)六號(hào)是相對(duì)較弱一些的,并根據(jù)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)相互幫助,相互探討。上課回答問(wèn)題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,如每組5、6號(hào)主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分,3、4號(hào)回答只能得到三分,1、2號(hào)分?jǐn)?shù)最少,每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),期末考試就按照六人的平均得分來(lái)確定是進(jìn)步還是退步,并給予獎(jiǎng)勵(lì),這樣的分組,會(huì)讓優(yōu)生得到全面發(fā)展,弱生得到提高,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高,平時(shí)上課的氣氛會(huì)更加積極踴躍。在課改中家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議,歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。

  存在的一些問(wèn)題:

 。1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位。部分學(xué)生口頭一套,做的一套。把學(xué)習(xí)當(dāng)成給父母老師學(xué)。靠父母、老師逼著學(xué),作業(yè)應(yīng)付,自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成作業(yè)后無(wú)事可做。

  (2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰、規(guī)范,卷面整潔),書(shū)寫(xiě)不規(guī)范對(duì)孩子將來(lái)各科成績(jī)的影響很大,尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史有寫(xiě)作的科目,;我班有幾名學(xué)生卷面非常差,我多次提醒收效甚微。希望家長(zhǎng)引起重視。

  (3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí),提高自我的有效途徑,多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè),但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成,早晨來(lái)到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè),這就是

  為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因,希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問(wèn)題,特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意,千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松。

  2、缺乏進(jìn)取精神,滿足于現(xiàn)狀,不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問(wèn)題,不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善,沒(méi)有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí)。

  3、缺乏吃苦精神

 。1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、刻苦性、踏實(shí)性不夠,玩的時(shí)間比較多,如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能

  按時(shí)完成,星期一早晨到校抄襲作業(yè)。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué),周末僅僅應(yīng)付作業(yè)。

  (2)課余時(shí)間利用差,不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問(wèn),解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問(wèn)題。

  4、少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量不高,不會(huì)記筆記,不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫(huà),上課愛(ài)講小話,思想開(kāi)小差,思維不能跟著老師,對(duì)老師的講解常常一知半解。

  5、不積極主動(dòng)回答問(wèn)題,主動(dòng)學(xué)習(xí)差。

  6、交友:到了八年級(jí),愛(ài)面子,講吃穿,甚至和高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)或其他班學(xué)生來(lái)往,需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理。順便說(shuō)一下,我班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是疲孩子,家長(zhǎng)告訴學(xué)生遇到流里流氣的人要學(xué)會(huì)躲讓,遇到問(wèn)題一定要告訴老師,自己和家長(zhǎng)千萬(wàn)不要私自處理。面對(duì)這些關(guān)系,就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。少數(shù)男生或女生有與外班學(xué)生紙條往來(lái)或私下不正常交往現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)正確引導(dǎo),即不要生氣或辱罵緊張,也不能不管不問(wèn)。

  7、時(shí)間:隨著課程增多、難度加大,離中考越來(lái)越近,有些學(xué)生緊張,有的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間還早,無(wú)所事事,不知爭(zhēng)分奪秒,請(qǐng)家長(zhǎng)一定告訴孩子打好基礎(chǔ)是贏得中考勝利的保證。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴,

  四、寒假要求

  根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題,我這里有幾點(diǎn)小小的建議,希望家長(zhǎng)能配合做到。

  1、注意孩子的假期安全,時(shí)時(shí)記。喊踩谝!

  2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè),不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)把寒假生活答案收起來(lái),檢查學(xué)生做完后,再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正,開(kāi)學(xué)后我檢查。

  3、如果有條件,督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀,可以摘錄優(yōu)美的句子,英語(yǔ)最好能出聲朗讀,最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀。

  4、家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(zhǎng)一定要讓他們天天煉字。

  5、假期學(xué)生適當(dāng)放松,家長(zhǎng)不可大驚小怪,但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了,請(qǐng)及時(shí)告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我交流。

  最后再次提醒各位家長(zhǎng)注意放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間:

  本學(xué)期放假日期:1月20日到2月15日

  下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間是:2月15日(正月十六)早下午兩點(diǎn)報(bào)到并考語(yǔ)數(shù)外物四門(mén)(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)報(bào)道時(shí)帶家長(zhǎng)簽過(guò)字的報(bào)告冊(cè),寒假作業(yè)(兩套,只交語(yǔ)、數(shù)、外、物),作文,學(xué)費(fèi)。正月十七正式上課。

  再次感謝大家,相信在我們的共同努力下,我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步。同時(shí),祝各位家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節(jié)!

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  草長(zhǎng)鶯飛春意盎然,迎來(lái)了大班最后一學(xué)期,今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說(shuō)它既是過(guò)渡期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn)。

  首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子能力很強(qiáng),書(shū)寫(xiě)的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面,我們班三位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

  對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),特別是幼兒的握筆姿勢(shì),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí),提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

  我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費(fèi)心。

  衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,班級(jí)出勤名列第一。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

  1、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。

  孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子寫(xiě),卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,挑選合適的桌椅,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

  2、數(shù)學(xué)方面的滲透。

  通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))幾月幾號(hào)是什么意思,我將以后幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì),讓小朋友能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間和說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

  3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

 。1)好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。

 。2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

  4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

 。1)有良好的生活自理能力和良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

 。2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習(xí)慣。

  (3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

  5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  三、可能有些家長(zhǎng)很關(guān)心幼小銜接的問(wèn)題現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  本學(xué)期是大班下學(xué)期,有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了,可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

  那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?

  1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

  幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)的。

  學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記住自己的作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力

  2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

  比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的,每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺(jué),可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,但我相信原則,只要我們堅(jiān)持了,就不會(huì)怕做不到,要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

  3、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。

  對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,一直覺(jué)得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。

  4、教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  四、家園配合

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面:

  1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們,我不想家長(zhǎng)們把全部的責(zé)任都放在我們的身上,請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們。

  2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園,如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

  4、如果你的電入園話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、早晨、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,盡量讓孩子在8:00前到園,如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

  6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  最后,讓我們攜起手來(lái),為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。

  2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。

  (1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度,做好表率。

  (2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣,F(xiàn)在天氣在逐漸變暖,是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。

  (3)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作如班長(zhǎng)、值日生,有一定的組織能力。

  3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

 。1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,但在實(shí)際生活中,正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念,你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。

 。2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

  4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求:

 。1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽(tīng)講、保持文具和書(shū)包的整潔。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督與管理的作用。

 。2)重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到:家長(zhǎng)要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對(duì)待孩子,可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒。

 。3)加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  其他具體的工作計(jì)劃、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建,將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄。

  從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題:自我約束有待加強(qiáng),做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,他們的可塑性很強(qiáng),正處于良好習(xí)慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!

  有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味地埋怨,可以多給他一些鼓勵(lì),我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒,增強(qiáng)自信心。

  我覺(jué)得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括:生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣:按照作息時(shí)間表,時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣,但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子。

  自理能力方面的培養(yǎng):有這樣的方法:家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書(shū)包是否整齊,衣物是否整齊,睡覺(jué)前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好,早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好,這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求,希望家長(zhǎng)配合,讓孩子覺(jué)得在幼兒園和在家里都是一樣的,都應(yīng)該表現(xiàn)好,不要讓他覺(jué)得回家就可以放松了,要持之以恒。時(shí)間久了,好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律:家長(zhǎng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)。

  責(zé)任感:讓孩子做簡(jiǎn)單的,力所能及的家務(wù)活,讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子,培養(yǎng)責(zé)任心。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣:家長(zhǎng)不要陪同孩子寫(xiě)作業(yè),他會(huì)有依賴心理,不陪就不寫(xiě),寫(xiě)完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。

  上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感,孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段,而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合,本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。

  家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

  三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

  在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┳尯⒆幼龊蒙闲W(xué)的心理準(zhǔn)備。

  在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。也許還有很多孩子在家也很能干,希望以后家長(zhǎng)可以通過(guò)聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),好的地方我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),不好的地方我們鼓勵(lì),促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。

 。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外,還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說(shuō),懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等,特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,不拖拉。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語(yǔ)言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽(tīng)完記住,再按順序逐步完成。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),一句話說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿4

各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我是李子巖的媽媽,首先感謝中的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)平臺(tái),感謝董主任召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),使我們各位家長(zhǎng)有了一次相聚和溝通的機(jī)會(huì)!在坐的各位家長(zhǎng)來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作;有的家長(zhǎng)在政府機(jī)關(guān)可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家可能為生計(jì)奔波;有的來(lái)自農(nóng)村可能早出晚歸;但不管我們身處何方從事何種職業(yè),我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)、一個(gè)共同的心愿——那就是望子成龍、望女成鳳。XX年寒假來(lái)臨,很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)不能很好地安排好孩子的學(xué)習(xí)而苦惱,很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)、玩電腦自控能力差而憂心重重……今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),以“加強(qiáng)家校聯(lián)系共度愉悅假期”為主題與家長(zhǎng)們做更好的溝通和交流。

  有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子進(jìn)入學(xué)校教育就是老師的事情,成績(jī)的好壞與老師有關(guān),其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。同是一個(gè)老師教書(shū),同在一個(gè)教室上課,為什么有的孩子就名列前茅,有的孩子卻名落孫山,大家要知道:家長(zhǎng)是孩子第一任最好的老師,家是孩子取得進(jìn)步的階梯,下面我將以個(gè)人三個(gè)粗淺的看法與大家分享:

  第一:“科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,家長(zhǎng)做好無(wú)意識(shí)中的監(jiān)督至關(guān)重要”每逢假期,各科老師都會(huì)根據(jù)假期的長(zhǎng)短來(lái)布置作業(yè),有的孩子覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)月或者是一學(xué)期,可以好好地放松一下自己了,總會(huì)把作業(yè)先放在一邊,先玩?zhèn)痛快再說(shuō),等到返校的前一天或者晚上才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),誰(shuí)能保證他們的作業(yè)質(zhì)量?誰(shuí)又能保證他們的作業(yè)是否能按時(shí)完成,恐怕那時(shí)候的作業(yè)已經(jīng)是草草應(yīng)付了,在這種情況下,家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)家庭條件、學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助、指導(dǎo)孩子制定科學(xué)的、合理的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們?cè)诩倨诘膶W(xué)習(xí)與休息能夠有序合理,勞逸結(jié)合,既能夠保證孩子的充分休息,又能夠保證他們有一個(gè)較高的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  第二:“要和各科老師主動(dòng)聯(lián)系、適時(shí)、適度聯(lián)系”作為家長(zhǎng),要配合好學(xué)校和老師的教育工作,首先是從思想上能夠與學(xué)校老師的教育保持一致,只有這樣才能在第一時(shí)間掌握孩子的動(dòng)態(tài),比如說(shuō):孩子在家沒(méi)有按時(shí)起床,甚至深夜上網(wǎng)不睡覺(jué),沒(méi)有按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí),不聽(tīng)從家長(zhǎng)的話手機(jī)、電腦不離手,遇到這些問(wèn)題是父母最煩心的事,但當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)孩子時(shí),孩子嫌棄家長(zhǎng)嘮叨、麻煩,非但不聽(tīng),反而逆反心理劇增,這時(shí)家長(zhǎng)要和老師主動(dòng)聯(lián)系,及時(shí)與老師溝通。我曾經(jīng)因?yàn)榕畠阂淮慰荚嚦煽?jī)不理想和馬金霞老師通話時(shí)長(zhǎng)40分鐘,但為了孩子能取得更優(yōu)異的成績(jī),為了能讓孩子出類撥萃,我撥了這個(gè)電話,如果不和老師溝通我就不能更好的掌握孩子的在校表現(xiàn),更不能及時(shí)幫助孩子改變學(xué)習(xí)中的偏差,也不能為孩子的進(jìn)步作出更好的幫助。所以這個(gè)電話我打了,我覺(jué)得我贏了。

  第三:家長(zhǎng)要把“你主動(dòng)與孩子交流”變?yōu)椤昂⒆又鲃?dòng)與你交流”。月假孩子在家的時(shí)間只有兩三天,孩子是來(lái)去匆匆,假期來(lái)了,在家多和孩子溝通、交流,談話的內(nèi)容可是多方面的。如:今天一天的心情怎樣?你讀了哪些課外書(shū)?至于學(xué)習(xí)上的話題,不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題。看過(guò)我博客的人或許知道,我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日志叫《第一次感動(dòng)》其中有一段這樣寫(xiě)到:中考過(guò)后,按照慣例我為女兒安排了她的暑期生活,分階段的做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各科課程,當(dāng)計(jì)劃下來(lái)之后,女兒一臉的怒像,看上去是極其討厭了學(xué)習(xí)。我知道這次中考給她帶來(lái)的傷害,是失誤還是暈場(chǎng),她考出的成績(jī)不可思意,她無(wú)法接受事實(shí),但事實(shí)確告訴她已經(jīng)無(wú)可挽回。

  這種事實(shí)我親自目睹也嘗試過(guò),我品嘗過(guò)其中的味道,所以計(jì)劃也幾乎處于取消狀態(tài),一次心情不暢,找同學(xué)訴說(shuō),談及女兒中考過(guò)后的失落和情緒上的失控,我也是嗓中哽咽,痛苦難耐,幫助女兒走出困境至關(guān)重要,怎樣才能打開(kāi)她心靈的.窗,需待我做更深的思想工作,同學(xué)一遍一遍的開(kāi)導(dǎo)我,一遍一遍的教我怎么去和女兒交流,怎么去給她家的溫暖和更深的呵護(hù)。長(zhǎng)達(dá)1個(gè)小時(shí)的交流我從心底排除了痛苦和障礙,下決心幫助女兒走出泥潭。

  一次談話或許能改變一個(gè)人的一生,我和女兒之間已不再是母女,我把她當(dāng)作我最摯愛(ài)的朋友,開(kāi)導(dǎo)她,讓她從心底里不再和我有隔閡,讓她也把我當(dāng)作朋友或姐妹似的無(wú)話不談,兩個(gè)小時(shí)的談話我成功了,我?guī)椭龔睦Ь持凶吡顺鰜?lái),家教計(jì)劃如期進(jìn)行。這篇日志寫(xiě)的就是女兒中考之后的失落造成的叛逆,她不僅不和我交流,甚至還用qq拉黑我,所以說(shuō)當(dāng)家長(zhǎng)的要把“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”,讓孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),也好給孩子一片自主掌控的小天地。

  有人說(shuō)再動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,重復(fù)一千次也令人生厭,再美味的佳肴,反復(fù)一百次也叫反胃。家長(zhǎng)朋友們,你們急切的心情我同樣理解且深有體會(huì),所以,孩子的性格不同,思維不同,素養(yǎng)不同,根據(jù)孩子的特點(diǎn)找出一套更適合孩子的教育方法吧!讓孩子度過(guò)一個(gè)歡快愉悅的假期,并給老師和家長(zhǎng)一份滿意的答卷!讓十三中的學(xué)子們創(chuàng)造一次又一次的輝煌!創(chuàng)造一個(gè)高考神話!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  在座的部分家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間我們有了不少接觸,我們也多次打過(guò)交道,真誠(chéng)地交流過(guò)。

  今天我們坐到一起,聊的是同一個(gè)話題,那就是我們的孩子,寒假在即,安全是大事,希望我們的孩子度過(guò)一個(gè)安全有意義的假期。同事恭祝各位家長(zhǎng)豬年健康平安,工作順利!

  首先,我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們五(1)班的情況:

  我們班共有40名學(xué)生,男生多,女生少。女生呢比較文靜,有禮貌,大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比較聽(tīng)從老師的話,作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動(dòng),有的可以說(shuō)是比較調(diào)皮,經(jīng)常會(huì)做出一些讓人意想不到的事情來(lái)。但他們上課也比較活躍,思維敏捷,敢于表現(xiàn)自己,大膽發(fā)言。

  下面,我把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下:

  1、學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有:靳長(zhǎng)彬、王悅、農(nóng)濟(jì)行、云超麗

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:李振碩、劉俊彤、李雪銘、

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:劉晶晶、楊夢(mèng)迪

  4、課堂上聽(tīng)講專心的有:趙澤同、李雪銘、黃碩

  5、學(xué)習(xí)提高比較快的有:王程、高艷飛、

  6、成績(jī)不穩(wěn)定,老師期待著他的進(jìn)步:楊志成、王圓善、李啟政

  7、聰明,有潛力,需要加把勁的有:張明雪、楊安、于宣童、

  作為家長(zhǎng),很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),不能報(bào)喜不報(bào)憂,

  下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低:

  還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如:楊海嶙、劉奇林、王碩、王浩

  希望家長(zhǎng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級(jí),現(xiàn)在及時(shí)抓,還來(lái)得及。

  二、期末測(cè)試情況分析:

  五年級(jí),隨著年級(jí)的增高,閱讀和作文的加入,孩子們考試的分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸降低的,這屬于正常現(xiàn)象。好多家長(zhǎng)都在乎孩子期末考試考多少分,而平時(shí)都由于忙于工作而沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)。說(shuō)實(shí)話,期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習(xí)的綜合能力。當(dāng)然,從卷子上,我們能看出孩子孩子存在的`部分問(wèn)題:知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān),知識(shí)遺忘,做題不仔細(xì)、馬虎等等,這些都是要引起重視的,我們必須靜下心來(lái)和孩子一起分析,爭(zhēng)取以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí),我們看孩子,除了看卷子,還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察,這樣你才會(huì)更加客觀、全面的了解你的孩子,幫助孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展!币虼耍乙嬖V家長(zhǎng)的是:我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果,還要關(guān)注過(guò)程,往往學(xué)習(xí)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要。我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,不要死盯著學(xué)生期末考試的成績(jī)不放,需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段,這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語(yǔ)文方面獲得了哪些能力,在數(shù)學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步,在生活方面孩子又學(xué)會(huì)了哪些技能。

  三、孩子的教育,是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要學(xué)校,家長(zhǎng),社會(huì)共同努力,為了您的孩子更好地發(fā)展,希望家長(zhǎng)配合老師作好如下幾方面的工作:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢問(wèn)一下孩子學(xué)習(xí)情況,如:今天學(xué)了哪些內(nèi)容,讓孩子說(shuō)一說(shuō),家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了。長(zhǎng)此以往,可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。在孩子做完作業(yè)時(shí),檢查一下孩子的作業(yè),要求先自己檢查,然后家長(zhǎng)檢查后簽字。但一直以來(lái),有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查,家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn),出錯(cuò)很多,效果很差,如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí),就會(huì)慢慢下滑。俗話說(shuō):學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性很強(qiáng),落下了,再補(bǔ)就很難。如果家長(zhǎng)每天檢查,便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,以免時(shí)間長(zhǎng)了造成知識(shí)缺陷,越拉越遠(yuǎn)。我們班現(xiàn)有40人,課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生,但畢竟班額大,有時(shí)照顧不到再所難免,因此家庭作業(yè)簽字,就給家長(zhǎng)提供了一個(gè)鼓勵(lì)孩子,與老師交流的機(jī)會(huì)。您面對(duì)的畢竟是自己的一個(gè)孩子,可以及時(shí)引導(dǎo)他(她)。進(jìn)步了,給予鼓勵(lì),成績(jī)下降了,給予幫助。我們班劉俊彤、王悅兩位學(xué)生家長(zhǎng)的簽字,讓我非常感動(dòng),字里行間,充滿了濃濃的母愛(ài),深深的期望,充滿對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo),自信心的培養(yǎng),凝聚著家長(zhǎng)的智慧和心血。家長(zhǎng)如此關(guān)愛(ài)孩子,孩子怎會(huì)不努力,老師如何能不重視。而有的家長(zhǎng),借口工作忙,不管不問(wèn),試想,辛勤的培育和放任自流,會(huì)是一樣的結(jié)果嗎

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),做作業(yè)時(shí)專心,不能一會(huì)干點(diǎn)這,一會(huì)干點(diǎn)那,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞;。一般來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,就靜不下心,出錯(cuò)就相對(duì)較多,如果不認(rèn)真,應(yīng)該重做。星期天的作業(yè),不完成的最多,質(zhì)量也不能保證,為什么兩天的時(shí)間完不成幾十分鐘的作業(yè)呢與家長(zhǎng)的放任不無(wú)關(guān)系,這些學(xué)生先玩,到星期天晚上,再急急地趕作業(yè),其效果可想而知,完不成也難免。有的家長(zhǎng)只是問(wèn)一問(wèn),完成了嗎孩子說(shuō)完成了,家長(zhǎng)連看也不看,第二天到學(xué)校就說(shuō)忘帶作業(yè)。如果家長(zhǎng)督促先完成作業(yè)再玩,并進(jìn)行檢查,就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。

  3,關(guān)于小測(cè):本學(xué)期,抽測(cè)及復(fù)習(xí)試卷,發(fā)回須簽字,但有的學(xué)生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家長(zhǎng)簽字。究其原因,是家長(zhǎng)不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),成績(jī)一時(shí)不夠理想,便對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴地懲罰,讓孩子害怕,考差了不敢拿回家。面對(duì)孩子的試卷,考得好,不要讓孩子驕傲,鼓勵(lì)孩子再接再厲;成績(jī)差,要幫著孩子找原因,看是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握,還是習(xí)慣不好,沒(méi)認(rèn)真審題,認(rèn)真計(jì)算造成的,然后有針對(duì)性地糾正。越是考得差,越需要家長(zhǎng)的幫助與督促,家長(zhǎng)反而越看不到試卷,失去了教育與補(bǔ)漏的最佳時(shí)機(jī),時(shí)間長(zhǎng)了,知識(shí)的遺漏便越來(lái)越多。因此,建議家長(zhǎng)一定正確面對(duì)孩子的試卷,讓孩子及時(shí)拿回試卷。數(shù)學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí),如果您長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到試卷,說(shuō)明您的孩子成績(jī)已經(jīng)下滑得很厲害,需要及時(shí)和老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施,幫助孩子及時(shí)趕上來(lái)。聯(lián)系電話四,推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。

  第一,抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二,抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

  第三,抓技能。如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四,抓能力。主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

  總之一句話,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  各位家長(zhǎng),我想說(shuō),我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是教育好孩子,所以,我希望我們以后能多一些交流、多一些溝通,為了我們共同的目標(biāo)一起努力。

  最后一個(gè)問(wèn)題,寒假在即,安全問(wèn)題是我們共同關(guān)注的,希望家長(zhǎng)在家中時(shí)刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公約》提高安全意識(shí),杜絕不安全事故的發(fā)生,在家多讀書(shū)積累語(yǔ)文素養(yǎng)。

  最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,孩子是我們希望,我們多希望他們能好好生活,好好學(xué)習(xí),那么讓我們大家一起努力,相信他們可以向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿你們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家!說(shuō)得不當(dāng)之處,希望各位家長(zhǎng)諒解。如果各位家長(zhǎng)還有什么想問(wèn)老師的,我們可以個(gè)別交流。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿6

各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(zhǎng)會(huì)。

  下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào);

  一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和學(xué)生的安全問(wèn)題,我班自開(kāi)學(xué)初便開(kāi)展了課前閱讀活動(dòng),即是早讀前和下午第一節(jié)課前,進(jìn)班級(jí)就開(kāi)始要求坐在座位上讀課外書(shū),一學(xué)期下來(lái),可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一是想避免一些安全事故的發(fā)生,一是想培養(yǎng)孩子看書(shū)的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級(jí)里組織開(kāi)展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語(yǔ)交際活動(dòng),即是講笑話和一分鐘短文朗讀,時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期,確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉,可以說(shuō)現(xiàn)在我班學(xué)生,也就是你們的孩子,能夠大聲、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的短文和笑話,有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?

  第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力,在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī),無(wú)論是縱向比較,還是橫向比較,我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步,有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說(shuō)明,九十分以上占50%,70分以上100%?梢哉f(shuō)我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的'。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語(yǔ)數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正,藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能掌握,希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問(wèn)題。因此,我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí),設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),即除語(yǔ)數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次,語(yǔ)數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名,才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子,積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。

  第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開(kāi)展課前閱讀活動(dòng),并升級(jí)一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,學(xué)生間交流互動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去,也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享,逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀,還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合,經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,對(duì)存在的問(wèn)題要正確對(duì)待,要過(guò)問(wèn),比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查,特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候,您一定要問(wèn)明緣由,只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈,才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我既不希望不管不問(wèn),也不希望一頓暴打了事,而要正確對(duì)待,配合老師合理解決。

  最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿7

老師們:

  上午好!

  一年一度的寒假又如期而至了,這既是學(xué)生的盼望久日子,也是教師期盼的佳日。平日里緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的,放假了,老師們終于可以放松心情了,也可以好好梳理一下自己的生活了。在此,我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議:

  1、科學(xué)飲食,適當(dāng)娛樂(lè)。老師們?cè)谛量嗔艘粋(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期后,幾乎是帶著一身的疲倦進(jìn)入期假的。這時(shí)候教師要通過(guò)合理的飲食結(jié)構(gòu),攝入適當(dāng)營(yíng)養(yǎng),調(diào)理好自己的身體。再通過(guò)合理有度的娛樂(lè),徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合,有張有弛,放松有度。一要做到起居有序,無(wú)論應(yīng)酬還是娛樂(lè)都要有節(jié)制。每晚要盡早休息,不要熬夜,要保證有足夠的睡眠時(shí)間。

  二要適當(dāng)鍛煉。在假期里,抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)。教師平時(shí)運(yùn)動(dòng)量就少,再不運(yùn)動(dòng),身體機(jī)能將會(huì)減弱。適當(dāng)鍛煉,可以幫助我們保持良好的`狀態(tài)、恢復(fù)精力,增強(qiáng)身體的免疫力和抵抗力。如每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動(dòng),適當(dāng)出門(mén)伸伸胳膊,活動(dòng)一下腿腳,呼吸一下室外空氣對(duì)身體有好處。

  三要飲食適度。不要只顧海吃海喝,適當(dāng)吃些清淡的食物,補(bǔ)充適量維生素,有助于消化功能的改善,保護(hù)你的胃腸道。

  2、重溫親情,訪友交流。家在工作期間,教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上,很少顧及家庭。一學(xué)期下來(lái),難免會(huì)對(duì)家人

  有所欠。此時(shí),我們不妨多花些心思在家庭上,多陪陪孩子,在父母跟前盡一份孝心,一家人享享天倫之樂(lè)。也可以借此給因工作繁忙疏于往來(lái)的同學(xué)、朋友、親戚打打電話,或者一起喝喝茶,交流交流思想和情感。

  3、反思工作,梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),老師們都有所得也有所失,假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,總結(jié)成敗得失,將平常教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái),形成自己的體系性的“成果集”,比如教案集錦、教學(xué)拾貝等。也可寫(xiě)寫(xiě)論文或教學(xué)后感、教學(xué)體會(huì)等類文章,通過(guò)反思與總結(jié),認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的不足與失誤,錘煉自己的思維,張揚(yáng)自己的觀點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平,并有針對(duì)性地對(duì)今后的教育教學(xué)改革方案作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,確定、明晰研究和探索的思路。通過(guò)反思,找到問(wèn)題所在,找準(zhǔn)自己將來(lái)努力的方向,為下學(xué)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時(shí)間,把開(kāi)學(xué)時(shí)要做的事情適當(dāng)提上來(lái)做。如從網(wǎng)上下載積累下學(xué)期的教學(xué)資料,免得開(kāi)學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。假期無(wú)疑是一個(gè)充實(shí)自我的最好時(shí)機(jī),切不可把寶貴而又短暫的時(shí)光浪費(fèi)了。要上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書(shū)籍,不斷汲取新的知識(shí),新的理念,不斷豐富自己,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,讓學(xué)習(xí)成為我們教師的必修課;畹嚼蠈W(xué)到老。

  為使我們能在健康、快樂(lè)、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活,應(yīng)注意以下四點(diǎn):

  1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì),在公共場(chǎng)所遵守社會(huì)公德,說(shuō)話做事在體現(xiàn)出我們教師的素質(zhì)和精神面貌。

  2、外出旅游和走親訪友要注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)階段,老師們?cè)诤倨陂g騎車自駕車出行時(shí),要遵守交通法規(guī),注意不能疲勞駕駛,不能酒后駕車,超載和超速行駛。

  3、乘坐船、車等交通工具時(shí)注意人身安全及財(cái)務(wù)安全。注意防盜、防搶、防騙。

  4、注意居家安全,加強(qiáng)自我防范意識(shí),需長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家前要切斷電器電源開(kāi)關(guān),消滅各種火種,同時(shí)關(guān)好水龍頭等,鎖好門(mén)窗,謹(jǐn)防各種意外事故發(fā)生。

  5、參加有益身心健康的娛樂(lè)活動(dòng),不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng),不準(zhǔn)參與賭博活動(dòng),不打架斗毆、不酗酒鬧事。

  總之,我們的假期生活應(yīng)該是豐富多彩的,是充實(shí)的,是愉悅的……預(yù)祝老師們?cè)诙冗^(guò)一個(gè)高興又充實(shí)的寒假基礎(chǔ)上,以更加飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入到下學(xué)期的工作生活中來(lái)!最后,祝全體老師,過(guò)一個(gè)平平安安的寒假,過(guò)一個(gè)高高興興的春節(jié),在此恭祝老師們新春愉快,歡樂(lè)安康。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  緊張而又忙碌的期末考試結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,F(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。同時(shí)也給我們敲響了警鐘,初二到底應(yīng)該怎樣度過(guò)?

  這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道了自己的真實(shí)水平,給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在下一次考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定是牢不可破的。這次期末考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  期末考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  期末考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的'思考。

  一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?平時(shí)有沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題就會(huì)粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),甚至極個(gè)別同學(xué)把答題卡涂錯(cuò)了。(細(xì)節(jié)決定成。。

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,追根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守上課紀(jì)律,自習(xí)紀(jì)律,午休紀(jì)律,是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?同學(xué)們應(yīng)牢記:紀(jì)律的好壞與成績(jī)的好壞是成正比的!

  同學(xué)們,為了明天,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的時(shí)刻,我們不能左右天氣,卻可以改變心情;我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容;我們不能改變世界,卻可以改變自已。(班主任演講稿)我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備!相信自己是最棒的!

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,

  苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  只為成功想方法,不為失敗找借口!獛熒裁

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿9

同學(xué)們,老師們:

  20xx年的腳步,逐漸離我們遠(yuǎn)去。在這學(xué)期即將結(jié)束的日子里,我們一起總結(jié)一個(gè)學(xué)期的成績(jī),表彰學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生等各方面的先進(jìn),共同展望充滿希望的xx年,大家的心里,除了高興與激動(dòng),是否還有思考與憧憬?

  20xx年,是同學(xué)們、老師們以及學(xué)校共同成長(zhǎng)的一年。每一位同學(xué),經(jīng)過(guò)一年的努力,身體、品質(zhì)、習(xí)慣、學(xué)業(yè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展;每一位老師,在收獲著同學(xué)們的成績(jī)的同時(shí),也在收獲著教師職業(yè)的幸福;因?yàn)橛辛舜蠹业腵共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作,更是一步一個(gè)臺(tái)階,穩(wěn)步向前。

  今天,xx等680名同學(xué),獲得了學(xué)校的表彰。獲得表彰的同學(xué)作為同學(xué)們中的優(yōu)秀代表,為大家樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。張婕等210名同學(xué),獲得了“學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,這再一次證明,在學(xué)習(xí)成功的路上,有一分耕耘,就會(huì)有一分收獲。xx等54名“優(yōu)秀學(xué)生干部”,你們是老師的小助手,更是同學(xué)們成長(zhǎng)進(jìn)步的助推手,你們最懂得服務(wù)與付出,你們辛苦了!xx等92名“小組學(xué)習(xí)之星”,你們是新課堂上的明星,你們每一次精彩的講演,每一次漂亮的板書(shū),都留給了大家彩虹般的記憶。xx等27位“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”,你們是每一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體的領(lǐng)路人,希望你們真正懂得自主、探究、合作的含義,帶領(lǐng)大家,早日成為自己學(xué)習(xí)的主人。董欣雨等81位“文明禮儀之星”,你們是文明的“形象大使”,希望大家都能懂得,高尚的人格、文明的修養(yǎng)比淵博的學(xué)識(shí)更加重要。鄭志杰等54名“愛(ài)心模范”,你們是愛(ài)的使者,向所有需要幫助的人,無(wú)論老弱尊卑,施以援手,送人玫瑰,手留余香。xx等54名“尊老孝親小天使”,你們最懂得感恩,沒(méi)有爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有我們今天的幸福,愛(ài)身邊的每一個(gè)人,就從愛(ài)我們的爸爸媽媽爺爺奶奶開(kāi)始吧!xx等54名“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小標(biāo)兵”,你們是先進(jìn)的中華傳統(tǒng)文化傳承人,經(jīng)典的浸潤(rùn),必定孕育出明日的芳華。xx等54名“環(huán)保小衛(wèi)士”,你們的舉動(dòng)告訴大家,留住碧水藍(lán)天,維護(hù)干凈優(yōu)美的環(huán)境,那才是最最寶貴的財(cái)富。祝福你們!祝福所有收獲著成長(zhǎng)的同學(xué)們!

  xx已經(jīng)走來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們,希望你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上,健康成長(zhǎng),敢于超越,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn),在新的學(xué)習(xí)階段,得到更加全面的發(fā)展!只要努力,夢(mèng)想一定成真!讓我們一起加油!

  祝大家寒假愉快,春節(jié)吉祥!

  讓我們xx月xx日再見(jiàn)!

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿10

老師們:

  一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。在過(guò)去的這一學(xué)期里,我們每位老師任勞任怨,辛勤的工作,愛(ài)生如子,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù),老師之間從無(wú)這事那事,親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上,更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范,從不斤斤計(jì)較,總是以大局為重,即使有時(shí)對(duì)工作不理解,但也從無(wú)怨言。在此我要說(shuō)一聲:“老師們,您們辛苦了,謝謝您們!”

  馬上就要放假了,有些假期工作我要安排一下。

  一、放假時(shí)間

  假期從陽(yáng)歷1月31日(臘月20)起,到陽(yáng)歷2月25日(正月16)止,2月26日(正月十七)正式上課,作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。

  二、假期期間工作安排

  1、保持信息暢通,有換號(hào)的`會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下,假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校。

  2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電,特別年輕教師,要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。

  3、備好開(kāi)學(xué)第一課,做到開(kāi)學(xué)第一天就能上課。

  4、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),開(kāi)學(xué)后上交,參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)。

  5、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng),要求3—6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面,寫(xiě)一篇以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文,開(kāi)學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比,擇優(yōu)上交5篇。

  三、今天工作安排

  1、會(huì)后,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,教室、衛(wèi)生區(qū)等。

  2、開(kāi)校會(huì),布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。

  3、開(kāi)班會(huì),發(fā)新書(shū)、寒假生活,表彰優(yōu)秀學(xué)生,安排放假進(jìn)行安全教育。

  4、領(lǐng)春節(jié)福利。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我首先祝賀大家期末取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī),迎來(lái)一個(gè)令人期待的美麗的寒假,我祝愿大家寒假快樂(lè)!

  我似乎隱隱聽(tīng)到教室里有同學(xué)發(fā)出笑聲?尚?我覺(jué)得一點(diǎn)不可笑。想起史鐵生《我與地壇》文章中一段話。他在地壇徹悟了人生,參透了生死,然后說(shuō)“這樣想過(guò)之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕,比如你早起熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候,忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn),并且慶幸,并且感激這樣的安排?”和他相比,我們的寒假為什么不可以認(rèn)為是快樂(lè)的?是美麗的?

  我今天帶來(lái)的題目是:讓我們過(guò)一個(gè)書(shū)香寒假。主要想談一談寒假中以及今后學(xué)習(xí)中的讀書(shū)問(wèn)題。

  我這里講的讀書(shū),不是完成老師任務(wù)的讀書(shū),不是讀教科書(shū),更不是讀課外教輔。我講的讀書(shū)是在課外讀整本的書(shū),讀對(duì)自己人生發(fā)展有意義、有價(jià)值、有力量的大書(shū)。我不喜歡用“課外閱讀”之類的說(shuō)法,因?yàn)樗耆荒鼙磉_(dá)讀這類的書(shū)的價(jià)值。我認(rèn)為應(yīng)該稱之為“成長(zhǎng)閱讀”“思想閱讀”,甚至是“生命閱讀”。在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期讀幾本好書(shū),鍛造自己的人生,精神氣象就會(huì)完全不同!

  這些年我們倡導(dǎo)“大樹(shù)下讀書(shū)”,校園中逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)的風(fēng)氣,不少外面的老師對(duì)我們校園的評(píng)價(jià)是三個(gè)字:“樹(shù)”“詩(shī)”“書(shū)”。老實(shí)講,聽(tīng)到這樣的贊譽(yù),我又是高興又是慚愧。高興的是,我們的工作和成績(jī)得到別人的認(rèn)可;慚愧的是,并不是每個(gè)同學(xué)都做得好。不少同學(xué)不讀書(shū),沒(méi)有自己的讀書(shū)生活,思想幼稚,精神單面,與名校的學(xué)生身份完全不相稱!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,名校的“名”靠的是每個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出的脫俗的書(shū)卷氣質(zhì)!

  這里,我想辨析兩種同學(xué)中普遍存在的想法。

  第一,一講到閱讀,不少人就認(rèn)為這是語(yǔ)文學(xué)科的事,而我是個(gè)理科生,將來(lái)主要搞理科,讀不讀書(shū)無(wú)所謂,于是可以放松閱讀,放棄閱讀。錯(cuò)!我不認(rèn)為讀書(shū)僅僅是語(yǔ)文的學(xué)科的事,讀書(shū)是各個(gè)學(xué)科的共同基礎(chǔ),是超越各學(xué)科之上的一門(mén)人的成長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。理科生尤其需要通過(guò)讀書(shū)強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)。復(fù)旦大學(xué)李森浩投毒案,已經(jīng)宣判,我注意到網(wǎng)上有林森浩留給家人的一封遺書(shū),一共講了四條,其中有兩條提到讀書(shū)。我的問(wèn)題是,一個(gè)名校的、優(yōu)秀的理科博士,他不讀書(shū)嗎?看來(lái),他說(shuō)的“讀書(shū)”不是指一般的`讀教科書(shū)和教輔書(shū),指的是精神閱讀、思想閱讀。他說(shuō),多讀書(shū),“開(kāi)卷有益”,“一個(gè)人不會(huì)差的”?梢哉f(shuō),他用自己的教訓(xùn)從反面告訴我們讀書(shū)的重要性和迫切性。

  第二,一講到閱讀,許多同學(xué)會(huì)說(shuō),寒假還要補(bǔ)課,還有那么多作業(yè),哪來(lái)的時(shí)間讀書(shū)啊?在這些同學(xué)看來(lái),一講要課外讀書(shū)就應(yīng)該是其它什么事都不做,只管讀書(shū)。這些同學(xué)是把讀書(shū)和其他學(xué)習(xí)完全對(duì)立起來(lái)了,好像補(bǔ)課就不能做其他事,做作業(yè)就不能做其他事,有我沒(méi)它,有它沒(méi)我,勢(shì)同水火,勢(shì)不兩立。這是一種非此即彼的極端化的思維。其實(shí),完成好學(xué)業(yè)不需要以犧牲讀書(shū)為代價(jià)!關(guān)鍵還是你有沒(méi)有讀書(shū)的決心和熱情!

  熱愛(ài)讀書(shū),請(qǐng)從這個(gè)寒假開(kāi)始。

  那么怎樣安排好寒假閱讀,過(guò)一個(gè)書(shū)香寒假呢?

  高一高二年級(jí)除了不折不扣認(rèn)真完成寒假作業(yè)中都布置的閱讀任務(wù),我還有幾點(diǎn)建議。

  第一、要學(xué)會(huì)規(guī)劃,要會(huì)擠時(shí)間讀書(shū)。閱讀能力最核心的一點(diǎn),是找到讀書(shū)時(shí)間的能力,沒(méi)有這種能力,你的讀書(shū)永遠(yuǎn)是空中樓閣。我經(jīng)常舉的一個(gè)例子是,中午或晚上,我們?cè)趯W(xué)生食堂吃飯,我們總聽(tīng)到上面籃球場(chǎng)傳來(lái)打籃球的聲音,總能看到有同學(xué)在球場(chǎng)飛奔。是誰(shuí)給了這些同學(xué)打球的時(shí)間?沒(méi)有人給啊,是他們寧愿犧牲自己吃飯的時(shí)間,為自己找到、滿足自己打球的愿望的時(shí)間!當(dāng)然我并不提倡這種做法,但我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種癡迷的精神。昨天江蘇衛(wèi)視教育頻道來(lái)學(xué)校拍攝語(yǔ)文課程基地的新聞片,我聯(lián)系了去年考取南京大學(xué)軟件學(xué)院的李雨倩同學(xué),請(qǐng)她來(lái)談學(xué)校課程基地對(duì)她成長(zhǎng)的影響。她在高二時(shí)參加了我的經(jīng)典閱讀小組,克服了很多困難。她家住江北,有時(shí)我們討論問(wèn)題多讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了,她總要提前請(qǐng)假,說(shuō)到江北的最后一班車馬上就要發(fā)車了,我得去趕車!她就是用這樣的一種癡迷的勁頭為自己找到讀書(shū)的時(shí)間,為自己全面高位的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  第二,選擇一兩本、兩三本,值得自己讀的書(shū)。選擇那些自己特別有共鳴、對(duì)自己成長(zhǎng)有價(jià)值的伯樂(lè)之書(shū)、智慧之書(shū)、生命之書(shū)。這樣的書(shū),它能發(fā)現(xiàn)你,你能發(fā)現(xiàn)它,能對(duì)上眼,看它那個(gè)書(shū)我有收獲,覺(jué)得充實(shí),把我生命中那樣一種經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來(lái),給我更多新鮮的東西?柧S諾講過(guò),閱讀意味著接近一些將會(huì)存在的東西,理解一種可能性。你要知道在這個(gè)世界上你的內(nèi)心是豐富的,是深刻的,在你靈魂的地表深層藏著很多的種子,可是這些種子沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水、沒(méi)有雨露,沒(méi)有辦法生長(zhǎng)。閱讀把你天性中那些美好的、偉大的、深刻的、博大的力量激發(fā)出來(lái),讓人知道生命的美好。要讀這種伯樂(lè)之書(shū)、智慧之書(shū)、生命之書(shū)、經(jīng)典之書(shū)。

  這樣的書(shū)不能抬起“淺”,要有一定硬度。天底下的書(shū)可分三種,一種一看就懂,沒(méi)有價(jià)值,你是消費(fèi)者,沒(méi)有任何意義,你的閱讀能力沒(méi)有得到磨礪;還有一種書(shū),完全不懂,看了等于白看,天書(shū),不要讀;第三種似懂非懂,有很多困惑和疑難,這樣的書(shū)最有價(jià)值。不瞞大家說(shuō),我不贊成讓我的學(xué)生看《讀者》。道理非常簡(jiǎn)單,《讀者》是以初中畢業(yè)生為基本閱讀對(duì)象的一本讀物,一個(gè)高中生要讀一點(diǎn)讀不大懂的書(shū),讀磨腦子的書(shū),那才有價(jià)值。

  除了讀書(shū),也可以讀報(bào)紙。讀些有思想的報(bào)紙,比如《南方周末》《文匯報(bào)》等。它能激活你,讓你帶著現(xiàn)實(shí)的感受和問(wèn)題去讀書(shū),構(gòu)建自我的閱讀的意義。

  每個(gè)人當(dāng)初選擇十三中的理由也許各不一樣,我最喜歡的理由是:這是一所可以認(rèn)認(rèn)真真、像模像樣、讀幾本大書(shū)的學(xué)校!

  第三,讀書(shū)要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。要知道什么是“讀懂了”。很多同學(xué)可能都是這樣認(rèn)為的,所謂讀懂了就是你把那個(gè)現(xiàn)代文的題目做對(duì)了。這很荒謬!那有什么辦法呢?讀懂一本書(shū),有一個(gè)簡(jiǎn)單的外在的判別方法。朱光潛說(shuō):“我讀一篇文章、讀一本書(shū)必用自己的話把它表達(dá)出來(lái),才覺(jué)得真的把這本書(shū)消化了”,這句話很簡(jiǎn)單,但很重要,就是能用自己的話把這本書(shū)、這篇文章內(nèi)容的最核心的東西說(shuō)出來(lái):這就基本上算是讀懂了。

  要讓自己真正讀懂,需要聰明人下笨功夫。什么笨功夫?就是摘抄,就是讀過(guò)之后,把書(shū)中那些值得自己反復(fù)的閱讀揣摩的、富有思想情感價(jià)值見(jiàn)識(shí)的話或段落,摘抄下來(lái),反復(fù)重讀,加以消化,成為自己生命成長(zhǎng)的資源。

  在這個(gè)世界上,你對(duì)書(shū)功利,書(shū)就對(duì)你功利;你對(duì)書(shū)好,書(shū)才對(duì)你好。你讀的這本書(shū),可能他一輩子幫不了你,也可能在你最危急的時(shí)候、最需要幫助的時(shí)候,你從沒(méi)有指望它的時(shí)候幫助了你!

  同學(xué)們,寒假就要開(kāi)始啦。讀書(shū)季就要開(kāi)始啦。讀書(shū)季里,你身體失重,心靈飛翔;你用看書(shū)的時(shí)間,撬動(dòng)你美麗的世界和人生。

  祝大家新年快樂(lè)!讀書(shū)快樂(lè)!

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿12

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  當(dāng)冬日的陽(yáng)光暖意融融的時(shí)候,當(dāng)天天縈繞耳畔的讀書(shū)聲戛然而止的時(shí)候,我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍,迎來(lái)了盼望已久的寒假。今天,我們?nèi)w師生將為一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  同學(xué)們,你們知道嗎,為了迎接好期末考試,為了把好質(zhì)量關(guān),我們的老師付出了艱苦的勞動(dòng)。為了讓大家能更全面、更系統(tǒng)地掌握知識(shí),理解知識(shí),我們的老師刻苦鉆研教材,精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料(material),我們每一位老師都制定了科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這次期末考試中,我們的同學(xué)取得了優(yōu)良的成績(jī)。同學(xué)們,我們多么幸福,我們有一群敬業(yè)的好老師,一群優(yōu)秀的好老師。

  在學(xué)科競(jìng)賽方面取得的成績(jī)有:在xx老師的精心指導(dǎo)下,五年級(jí)的`xx、xx同學(xué)分別獲得中心校作文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。五年級(jí)的xx同學(xué)、六年級(jí)的xx同學(xué)在xx、xx老師的辛勤指導(dǎo)下獲得中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。體育方面,在xx、xx兩位老師的指導(dǎo)下,我校六年級(jí)的xx同學(xué)獲得男子甲組60米跑第三名,xx同學(xué)獲得女子甲組60米跑第一名和女子乙組200米第四名,五年級(jí)的xx獲得女子乙組60米第四名和xx縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子甲組跳遠(yuǎn)第二名的好成績(jī)。同時(shí),在我們校級(jí)各類比賽中,在各科老師的指導(dǎo)下同學(xué)們也有不俗的表現(xiàn)。告訴大家,下學(xué)期起,校級(jí)比賽還要增加"奧數(shù)競(jìng)賽"。在這里,我建議大家一起對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:謝謝您,老師!您辛苦了!從今天下午開(kāi)始,我們每位同學(xué)將懷揣著收獲的果子和新年的夢(mèng)想,進(jìn)入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩,充滿幸福和快樂(lè)。但是,我們不能只顧高興而忘了我們的安全,學(xué)校明確強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):

  一是要保證自己的身體不受傷害。具體地說(shuō),就是要做到遵守交通規(guī)則、要在大人的指導(dǎo)下用火用電用氣等,不做危險(xiǎn)游戲、不吃不潔食品,不輕信陌生人教唆。

  二是要成為大人喜愛(ài)的好孩子。寒假期間,家長(zhǎng)們非常忙碌了,你們要學(xué)會(huì)體諒父母,照顧好自己,使父母放心;春節(jié)期間走親訪友,要舉止文明、活潑大方,使父母稱心;和父母長(zhǎng)輩在一起,你們要主動(dòng)參與做家務(wù)、招待客人,使父母舒心。

  三是要學(xué)會(huì)安排自己的生活。27天的寒假生活,怎樣過(guò)得開(kāi)心、滿意又有意義?我想每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,列出一個(gè)計(jì)劃,然后按計(jì)劃行動(dòng)。

  2月18日(正月十六)是同學(xué)們回校上課的日子,我們希望這一天每個(gè)同學(xué)帶著你寒假的喜悅和收獲,高高興興來(lái)學(xué)校,和老師同學(xué)開(kāi)始一年新的學(xué)習(xí)生活。

  親愛(ài)的同學(xué)們,xx小學(xué)就像一個(gè)大家庭,寒假期間請(qǐng)你們時(shí)刻牢記自己是xx小學(xué)的學(xué)生,時(shí)刻牢記xx小學(xué)的學(xué)生是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、整潔活潑、張弛有度、文明守紀(jì)、自覺(jué)自律的。

  最后,祝同學(xué)們新年快樂(lè),祝你的家人健康、平安!接下來(lái)要對(duì)一學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)出色的同學(xué)進(jìn)行表彰。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿13

老師們,同志們:

  彈指一揮間,我們又迎來(lái)了20xx年,我們即將一起度過(guò)一個(gè)嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我代表學(xué)校向全體教職員工表示最誠(chéng)摯的祝福,并給大家拜個(gè)早年!

  今天的會(huì)上,我們只做三件事情,一是我簡(jiǎn)單回顧本學(xué)期學(xué)校的主要工作,并和大家一起觀看一部德國(guó)電影。關(guān)于本學(xué)期的各項(xiàng)考評(píng)數(shù)據(jù)(包括績(jī)效工資)在明春開(kāi)學(xué)的第一次教師會(huì)上(正月初九上午九點(diǎn)整)正式公布并接受查詢。而是經(jīng)審組公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)審查情況。三是工會(huì)宣布并小結(jié)本學(xué)期工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的情況。

  下面我簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期的主要工作:

  1、以人為本,營(yíng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,嚴(yán)格考核,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲進(jìn)一步內(nèi)化為學(xué)校的文化。

  2、創(chuàng)特色學(xué)?傮w規(guī)劃已經(jīng)形成,為明年整體推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、充分發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo)輿論,研究制訂了符合我校實(shí)際的績(jī)效工資分配方案。(教育部文件精神)

  4、教育質(zhì)量大幅上升:中考上線人數(shù)、學(xué)科竟賽、湖北名校錄取人數(shù)、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)等

  5、學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展成效明顯:校園文化建設(shè)成績(jī)突出、辦學(xué)條件改善步伐加快、教師培訓(xùn)力度加大,教師素質(zhì)明顯提高等

  學(xué)校獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)達(dá)三十多項(xiàng)。市內(nèi)外多所學(xué)校慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然我們也還存在一些問(wèn)題和困難,比如教育質(zhì)量還有很大的提升空間、教師素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善等。

  下面,我要和大家一起觀看的電影,名字叫《浪潮》。德國(guó)拍攝,最近在互連網(wǎng)上熱播。這部電影的情節(jié)并不復(fù)雜,但震撼人心。

  電影是根據(jù)真實(shí)的事件改變的,在20世紀(jì)60年代,是自由主義泛濫的時(shí)期,吸毒,酗酒,暴力,對(duì)性的狂熱等占據(jù)人們的思想,根本沒(méi)有什么人能懂得什么是獨(dú)裁,什么是曾經(jīng)風(fēng)靡的法西斯。可是有一個(gè)美國(guó)高中老師(賴納。文格爾),在國(guó)家意志活動(dòng)周里要和學(xué)生講述關(guān)于獨(dú)裁的內(nèi)容,可學(xué)生們對(duì)此幾乎沒(méi)有多少興趣,于是這個(gè)老師開(kāi)始了“偉大”卻恐怖的嘗試,他首先在班級(jí)中確立基本的紀(jì)律,包括發(fā)言要起立,需要有固定的座位,不得隨意說(shuō)話等等;而后向?qū)W生灌輸在集體中才有自身價(jià)值的思想,成立了一個(gè)名為“浪潮”的組織,這個(gè)組織有強(qiáng)烈的.排他的傾向,但在這個(gè)組織內(nèi)部,采取的卻是一律平等的做法;接下來(lái)事情的發(fā)展出乎了這個(gè)老師自己的預(yù)料,學(xué)生們對(duì)這個(gè)集體主義的組織產(chǎn)生了幾乎宗教般狂熱的興趣,他們穿統(tǒng)一的服裝,在校園里他們黨同伐異,他們還設(shè)計(jì)統(tǒng)一的徽章和標(biāo)記,把標(biāo)記張貼在商業(yè)區(qū)的每一個(gè)角落,在學(xué)校中他們互相保護(hù),連相互打招呼也有固定的手勢(shì),他們崇拜著這個(gè)講授獨(dú)裁主義的老師,老師對(duì)社會(huì)不公的批判讓他們熱血沸騰,于是就有更多的人加入了他們的組織,他們就這樣輕易地放棄了自由……只為了這個(gè)并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天,他們進(jìn)行了一次大規(guī)模的集會(huì)……狂野的交響在這一刻達(dá)到了最高的頂點(diǎn),他們宣稱他們要用“浪潮”用紀(jì)律,用“集體主義”改造這個(gè)被自由主義扼殺的美國(guó),用集體主義的浪潮淹沒(méi)這個(gè)罪惡的國(guó)家,只有在這個(gè)組織里,才如同生活在方舟中一樣免于災(zāi)難?墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候,一切的狂熱都戛然而止……這個(gè)老師宣布,其實(shí)他們的偶像不存在也就是一個(gè)平凡的人,他們?cè)诙虝憾致L(zhǎng)的五天中,險(xiǎn)些成為了優(yōu)秀的納粹,在自由主義的世界中,人們的思想還是那樣容易遭到控制,并被一個(gè)打著集體代言人招牌的家伙不知不覺(jué)地利用。

  電影把發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)事件藝術(shù)地搬到了納粹曾經(jīng)的繁盛之地德國(guó),電影的結(jié)局也并不像現(xiàn)實(shí)中那樣完美,當(dāng)老師告訴學(xué)生這一切都是假的,他們險(xiǎn)些成為狂熱的犧牲品的時(shí)候,犧牲真的發(fā)生了,篤信“浪潮”的一個(gè)學(xué)生竟然吞槍自盡……

  紀(jì)律、集體與獨(dú)裁、納粹的關(guān)系問(wèn)題不是我今天要大家看電影的目的,我的目的是要大家從這個(gè)事件的變化過(guò)程中,審視我們的教育方法,或許會(huì)給我們很多的啟示。

  電影是根據(jù)1967年發(fā)生在美國(guó)加州一所中學(xué)的真實(shí)故事改編而成。但是,在美真實(shí)事件里,那位美國(guó)老師是以出現(xiàn)告密風(fēng)潮而結(jié)束教學(xué)實(shí)驗(yàn)。而在電影《浪潮》里,編導(dǎo)設(shè)計(jì)了一個(gè)瘋狂的場(chǎng)景:深陷極權(quán)主義泥潭的學(xué)生不能自拔在開(kāi)槍打傷同學(xué)后吞搶自盡。

  這并不是一部教育電影,編導(dǎo)的意圖并不是想就教育改革發(fā)表見(jiàn)解;而是通過(guò)一個(gè)加工過(guò)的真實(shí)的校園故事告訴人們:別看法西斯主義已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)了,但其實(shí)只要有合適的土壤,極權(quán)專制可能死灰復(fù)燃。

  但作為教育者,我無(wú)論如何都會(huì)由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內(nèi)容不說(shuō),僅就教育手段而言,體驗(yàn)教育無(wú)疑是最具魅力也最具效果的教育,也就是最好的教育。賴納之所以最后把學(xué)生們成功地變成了法西斯主義的信徒,是因?yàn)樗捎昧恕绑w驗(yàn)式教法”,即盡可能讓學(xué)生參與!賴納很巧妙也很自然地設(shè)置了逼真的情景,或者說(shuō)他把教育生活化了,讓孩子們不知不覺(jué)地進(jìn)入了角色。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),不無(wú)啟示:最成功的教育莫過(guò)于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、實(shí)踐、生活……

  我們經(jīng)常說(shuō),教育是蒼白的,特別是學(xué)校教育,什么“學(xué)校的五天,抵不過(guò)家庭或社會(huì)的兩天”云云;其實(shí),學(xué)校教育或者說(shuō)教師的教育效果是絕不可低估的:無(wú)論正面還是負(fù)面,教育者的一言一行所產(chǎn)生的影響是我們無(wú)法預(yù)想甚至無(wú)法控制的——如果說(shuō)最開(kāi)始,賴納還清醒地意識(shí)到自己是在組織學(xué)生做“教育實(shí)驗(yàn)”,那么到了最后,他已經(jīng)很難讓學(xué)生從這個(gè)“實(shí)驗(yàn)”中走出來(lái)了,尤其是最后蒂姆拔出槍的時(shí)候,賴納完全無(wú)法制止他的瘋狂了。所以我們要謹(jǐn)慎地對(duì)待我們?cè)趯W(xué)生面前的言行。每當(dāng)想到我們的教育就是這樣的“可怕”,我們就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺(jué)改變著天真無(wú)邪的孩子?這對(duì)我們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在居然成了難解之謎!因?yàn)檫@個(gè)謎,我必須極端謹(jǐn)慎地對(duì)待自己在孩子面前的言談舉止,甚至每一個(gè)細(xì)微的表情。

  電影從極權(quán)主義產(chǎn)生的角度,展示紀(jì)律和集體的力量,特別是在扼殺個(gè)性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當(dāng)然不能由此得出結(jié)論說(shuō),紀(jì)律和集體都是可怕的,是應(yīng)該拋棄的。但是,這部電影的確提醒我們思考:紀(jì)律、集體的界限在在哪里?如何才能讓紀(jì)律和集體不成為個(gè)性發(fā)展和思想自由的屠宰者?我認(rèn)為,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,在一個(gè)社會(huì)中,紀(jì)律是需要的,集體意識(shí)也不可缺少,但不可越過(guò)一個(gè)界限,那就是對(duì)人的尊重!紀(jì)律和集體都是為某種秩序而存在的,而秩序之所以有必要,恰恰在于它是一個(gè)社會(huì)有序和諧的保證,是每一個(gè)人能夠享受平等和自由的條件。

  如果我們有興趣去仔細(xì)思考這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題,那恐怕是我們看這部電影的又一個(gè)收獲。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  一學(xué)期又這樣結(jié)束了,我班在這星期一擔(dān)任了最后一次的國(guó)旗下講話。

  這次的國(guó)旗下講話的主題是《寒假安全伴我行》,我們給孩子準(zhǔn)備這篇關(guān)于寒假安全的小童謠。主要也是教導(dǎo)孩子一些在寒假中要注意的安全知識(shí)。

  記得第一次在擔(dān)任國(guó)旗下講話時(shí),我給大家講了一篇有關(guān)我們國(guó)家國(guó)旗的知識(shí)。

  每一個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗,我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗,他是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志,我們的國(guó)旗形狀是長(zhǎng)方形的,底色是鮮紅色,上面有五顆黃色的五角星,一顆大的,四顆小的,大的代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小的代表全國(guó)各族人民緊緊地團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍,黃色的星星表示我們中國(guó)人是黃種人。1949年10月1日,第一面五星紅旗飄揚(yáng)在天安門(mén)上空,毛主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣布:中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了。從那天起,五星紅旗就高高地飄在天安門(mén)廣場(chǎng)上。

  五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志。因此,在許多地方都要懸掛國(guó)旗。政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠等地方都要懸掛國(guó)旗,我們幼兒園也要懸掛國(guó)旗,五星紅旗代表著我們中華人民共和國(guó)。因此,在遠(yuǎn)航的中國(guó)輪船上,都要掛一面鮮紅的五星紅旗。當(dāng)我們的探險(xiǎn)家登上珠穆朗瑪峰的時(shí)候,五星紅旗就高高的'飄在山頂上;當(dāng)我們的科學(xué)家登上南極大陸的時(shí)候,五星紅旗就會(huì)飄在南極的上空;當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員奪得金牌的時(shí)候,五星紅旗就會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上升起來(lái)。五星紅旗成了我們中國(guó)人民的自豪和驕傲。

  我們都是中國(guó)人,大家都要尊重我們的國(guó)旗。升旗的時(shí)候要立正站好,行注目禮,眼睛看著國(guó)旗慢慢地升起來(lái)。

  通過(guò)那次的講解,我們?cè)诿看卧趽?dān)任國(guó)旗下講話時(shí)都能做好。

  寒假前家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  一個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成了,隨著期末考試的結(jié)束,大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧,但要記住雖然我們大家放假了,但安全教育不能松懈。為保證大家過(guò)一個(gè)愉快而又安全的假期,今天我們以“安全第一,預(yù)防為主”為原則,對(duì)大家進(jìn)行一次假期安全教育。

  1、遵守交通規(guī)則,注意交通安全,走路要走人行道,不橫穿馬路,不翻越欄桿,不在公路上玩耍,尤其冬季天冷路滑,不騎自行車上路,不坐機(jī)動(dòng)摩托車。

  2、放假回家或者探親的學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐超載車輛,不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,注意人身、財(cái)物、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施,防止意外傷害。

  3、遵紀(jì)守法,不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所,不結(jié)交不良青少年,不打架斗毆。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為,不參與迷信和賭博活動(dòng),遠(yuǎn)離毒品,不看低級(jí)色情書(shū)刊和影像。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué),如有不良青少年向自己要錢要物,要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向警察求救。

  4、獨(dú)自在家時(shí)不玩火,不玩電,以防引發(fā)事故。年齡小的同學(xué)在有家長(zhǎng)陪同的情況下使用刀具等銳利器具。學(xué)會(huì)鎖好防盜門(mén),將能夠進(jìn)人的窗戶關(guān)好,防止壞人破門(mén)而入或從窗子潛入室內(nèi);有人來(lái)訪,可以隔著門(mén)窗與之對(duì)話,千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén),對(duì)自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來(lái)人,要給爸爸媽媽聯(lián)系,問(wèn)清情況后決定是否開(kāi)門(mén);如果發(fā)現(xiàn)壞人進(jìn)屋,千萬(wàn)不要驚慌,盡快躲藏起來(lái)或伺機(jī)逃走,不提倡與壞人搏斗。到安全的地方后趕快打“110”報(bào)警電話并與爸爸媽媽聯(lián)系。

  5、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無(wú)”食品,不吃腐敗變質(zhì)的食物,以免食物中毒。

  6、低年級(jí)同學(xué)不要獨(dú)自出門(mén),高年級(jí)的`同學(xué)出門(mén)要向爸爸媽媽說(shuō)明去向和同伴姓名,按時(shí)回家,不外宿,不留同學(xué)在家過(guò)夜。

  7、不把家庭情況、電話號(hào)碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語(yǔ),不接受陌生人給的食物和其他物品,以防上當(dāng)受騙。

  8、注意防控甲型H7n9流感和手足口病水痘等傳染性疾病,講究個(gè)人衛(wèi)生,盡量不外出,盡量不到人群密集的公共場(chǎng)所及傳染病高發(fā)的地區(qū)活動(dòng),不與外來(lái)人員與有病人員接觸,堅(jiān)持每天測(cè)量體溫,做好記錄。

  9、春季和元宵佳節(jié)期間,盡量不玩煙花爆竹,尤其低年級(jí)小同學(xué);如果燃放,也一定要有家長(zhǎng)陪同,同時(shí)注意防火防電,做到不玩火,不玩電。

  10、年齡稍小的孩子走失的情況時(shí)有發(fā)生,每個(gè)同學(xué)要記住自己的家庭住址,記住父母的工作單位和電話號(hào)碼,一些親戚的情況也要熟知。另外,110(匪警)119(火警)120(救護(hù))122(交通肇事)114(電話號(hào)碼查詢)等急救和常用電話也要記熟。

  愿同學(xué)們過(guò)牢記老師所講的內(nèi)容,安全、快樂(lè)地度過(guò)整個(gè)寒假

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