- 助殘日學生發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
助殘日學生發(fā)言稿（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的助殘日學生發(fā)言稿（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助殘日學生發(fā)言稿 1
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。也就是昨天5月xx日，是我國第xx個助殘日，這是一個有善心、有良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸�？鞓返娜兆�。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。
同學們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的`舞蹈――《千手觀音》嗎？那可是二十名聾啞人的表演啊在這個表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習？
同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有站起來的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日學生發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、叔叔阿姨、老師、同學們：
大家好！
在這暖意融融，惠風和暢的季節(jié)里，我們迎來了第xx個“全國助殘日”，在這里請允許我代表濰坊盲校全體同學向各位來賓和愛心捐助者致以崇高的敬禮！
我們是一群盲孩子，終日生活在黑暗之中，我們曾覺得世界是那么的不公平，身體殘疾的痛苦占據(jù)著我們的心靈。我們大多出生在貧困家庭，有的父母兄弟姐妹中也是盲人，生活的艱難讓我們失去信心。還有的同學因為治療眼病花去了家里的全部積蓄，我們深感父母的艱辛但只能默默忍受。然而今天的我們又是幸運的，我們走進了美麗的.校園，學習文化知識，學習生活技能，我們感受到了生活的快樂。在上級政府和社會各界的關(guān)懷、支持下，全部免除了我們的學雜費、住宿費、書本費，每月每個學生還可以享受到160元到300元不等的生活補貼。僅一年來，學校就先后為我們每人免費訂做了一身單校服，一身棉校服，發(fā)放了兩條床單，一床棉被，還發(fā)放了一些樂器和體育用品。入學以來我們更是得到了許多社會好心人的無私捐助。同學們也更是發(fā)奮努力，自強不息，以優(yōu)異的成績來回報社會的關(guān)愛。我校的盲人門球先后15次代表全國和省參加全國和國際比賽，共獲得6次冠軍，7次亞軍，2次季軍，2008年我校門球隊員登上了北京殘奧會亞軍的領(lǐng)獎臺。在全國、省市征文比賽中我校先后有22名學生獲獎。在全國音樂過級考試中，先后有18名學生取得等級證書 。我校的“牽手義工”志愿者利用周末走進社區(qū)、敬老院開展義務按摩活動，受到社會的廣泛好評。我校的中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)扎實，深受市場的歡迎，實現(xiàn)了 100%的就業(yè)率。今天濰坊市各界領(lǐng)導和壽光水立方生物科技有限公司的領(lǐng)導又給我們送來了善款，我們再次感受到了社會大家庭的溫暖，感謝好心人對我們這些盲孩子的無私幫助和愛心奉獻。
我們將以更加飽滿的熱情投入到學習和生活中去，立志做一名自強自立對社會有用的人！我們絕不辜負社會好心人對我們的幫助和期望！
助殘日學生發(fā)言稿 3
尊敬的xx：
你們好！
我是xx屆畢業(yè)生xx，現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個特殊的日子里，讓我和大家一起聚會，再感受被關(guān)愛的溫暖。畢業(yè)于母校現(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學有10個，因為學習的原因，他們不能一一來到現(xiàn)場，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛的老師，是您的`辛勞付出和無私奉獻，換來了我們的收獲與成長；是您的點頭微笑，給了我們成長的信心與勇氣；是您的細心照顧，使我們的寄宿生活充滿家溫曖；是您的磨練與指導，讓我們在無聲的世界里奏響了動人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當作了頭等大事。我們會永遠記住，在這個世男上，你們是太陽底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛的老師！
更是因為你們，好心的叔叔阿姨！是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛的爸爸媽媽，你們用細致無私的愛，給了我們溫暖港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們。
有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛；有淚可流，卻并不悲哀。因為有了你們，我們今后的人生定將燦爛輝煌！請你們相信，我們將會以自己最大的努力，畫出我們最美的人生畫卷。
謝謝你們！
助殘日學生發(fā)言稿 4
各位老師、各位同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《關(guān)愛殘疾人》。同學們，當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到，在我們周圍有一群人，需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當你和家人聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，你可曾想起，周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，較之我們是如此的艱苦。面對命運的`不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。同學們，大家肯定不會忘記，我們曾經(jīng)接受過社會及身邊的許多的好心人的關(guān)心和幫助，我們要學會感恩，學會回報。當看到身邊的人特別是殘疾人有困難時，我們要伸出自己溫暖的雙手，把愛心獻給他們。
給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。
助殘日學生發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！
今天是第xx個全國助殘日，我代表全體同學向各位領(lǐng)導、老師表示由衷的感謝！
你們辛苦了！
在各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，我們的學習、生活環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。我們是一個特殊群體 ，我們既不幸又十分幸運。不幸的是身體的缺憾，幸運的.是在社會各界的關(guān)愛和幫助下，我們走進了校園，讓我們這些特殊的孩子在老師愛的撫育下可以健康快樂的成長。
愛的無私告訴我們，與其無休止的抱怨自責，不如用包容的心去看世界，愛的博大讓我們發(fā)現(xiàn)，缺憾也是一種美麗，雖然我們和普通人不一樣，但我們可以用眼睛聆聽貝多芬的命運交響曲，用耳朵打量輪椅上微笑的張海迪，用心觸摸這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。身殘志堅，夢就能在藍天下不倦的飛翔，相信，在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心下，我們的明天會更好！
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和來賓的關(guān)愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意！
助殘日學生發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，叔叔阿姨，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
在這生機勃發(fā)的五月，很高興迎來了第二十三次‘’全國助殘日‘’ 我們學校在各級領(lǐng)導的`親切關(guān)懷和社會國屆的大力支持下，順利的從金城鎮(zhèn)搬遷到了度門鎮(zhèn) ，在這里請允許我代表全體師生，向你們說一聲‘’謝謝了‘’
我們每個人都是帶著各種各樣的缺陷出生的，有的看不見，有的聽不見，有的看上去還很呆傻，但是我們有各級政府，社會各屆和廣大的愛心人士的支持和關(guān)愛，讓我們自立自信，自尊自強，堅信與正常人的差距只是不能聽，不會說，看不見，從而不斷提高，完善和超越自我。而不是社會，家庭的累贅。
最后，祝各位叔叔，阿姨身體健康，萬事如意。
助殘日學生發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導，老師，同學們：
你們好！
今天是第26個全國助殘日活動，在這個特殊的日子里，我代表特教校的全體教師，向前來慰問的領(lǐng)導和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立xx年了，20xx年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，20xx年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對我們說：“你們的學生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途？”是的，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感，永遠也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助，他們同樣是祖國的花朵，他們更需要老師的關(guān)愛和呵護，我們的工作更偉大，更光榮。
誰說我們的孩子不可愛？當你踏著第一縷陽光走進校園的時候，你會聽到：“老師您好！”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水；當班里來了新同學，他們會很熱情的`說，來，坐到我這邊。下課了，他們會陪新同學一起去上廁所......他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無暇。
面對殘疾，醫(yī)學的力量也許是有限的，但愛的力量是無限的，我們?yōu)閻鄱ぷ�，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手，共筑愛的長城。我們堅信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝！
助殘日學生發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
今天是第xx個國際助殘日，首先，我謹代表全體新生同學，向兩校全體同學表示衷心的問候：你們好！向全體老師表示衷心的感謝：老師，你們辛苦了！
有這么一種說法：我們每個人都是上帝果園里的一只蘋果，上帝在創(chuàng)造我們的時候，在每只蘋果上面都咬了一口，一個人的缺憾越多，那就代表上帝對他越偏愛，我們每個人都是帶著缺口出生的，與其苛求虛無的完美，和無休止的抱怨自責，倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切，用包容的心去看，你會發(fā)現(xiàn)，其實缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因為這個而自卑。
你們可以用眼睛聆聽，貝多芬的命運交響曲。用耳朵打量，輪椅上微笑的張海迪。用心兒觸摸，這世界上的`每一片綠葉，每一朵鮮花。只要還有生命，夢就在藍天下不倦的飛翔。
上帝是公平的，他給你一樣，就不會在給你另一樣，沒有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會有缺憾。
她的病，然而在世人眼里西子捧心也是美麗的，斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾，使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手，這也使她更加美麗。
偶爾狂風幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗爭上帝的筆，不懂得疲憊，劃過世俗的暗礁險灘，劃過命運設(shè)置的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。
周周，大家一定都知道吧，沒錯！他就是我國著名的智障音樂家，指揮家，他從小就是殘疾人，長大后就顯得更加明顯，他的語言能力只相當與5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領(lǐng)——只要聽一遍歌就能記牢，并把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅，身殘志不殘”！我相信在坐的同學也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的！讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們：
人生待你們攜手走過，等你們慢慢體會，愿你們明天會更好！
助殘日學生發(fā)言稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天我很榮幸能夠站在這里，在這個特殊的日子——助殘日，代表全體同學發(fā)言。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日，這是一個充滿關(guān)愛和溫暖的節(jié)日。它提醒著我們，在這個世界上，有一群特殊的朋友，他們或許身體上有缺陷，或許生活中面臨著諸多困難，但他們依然勇敢地面對生活，努力追求著自己的夢想。
當我們在操場上自由奔跑、盡情玩耍的時候，可能有些小伙伴因為身體的不便，無法像我們一樣享受這份快樂。當我們用明亮的眼睛欣賞這個多彩的世界時，有些朋友卻只能通過觸摸和傾聽來感受它的美好。但他們從未放棄，他們用堅強的意志和不懈的努力，書寫著屬于自己的精彩。
就像我們身邊的同學，盡管他行動不便，但他每天都堅持早早地來到學校，認真聽講，努力完成作業(yè)。他的'笑容總是那么燦爛，他的精神時刻激勵著我們。
在這個特殊的日子里，我想對所有殘疾朋友們說：你們并不孤單，我們與你們同在！我們會尊重你們，理解你們，幫助你們。也許只是一個小小的攙扶，也許只是一句溫暖的問候，也許只是一次耐心的陪伴，但這些小小的舉動都能傳遞出我們的愛和關(guān)心。
同時，我也呼吁同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，不嘲笑、不歧視殘疾朋友，主動伸出援手，給予他們力所能及的幫助。讓我們用愛心為殘疾朋友們撐起一片藍天，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。
最后，讓我們共同祝愿所有殘疾朋友們生活幸福、健康快樂！
謝謝大家！
助殘日學生發(fā)言稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天站在這里，我的心情既沉重又充滿希望。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日，這是一個充滿愛心和關(guān)懷的日子。在這個特殊的時刻，我想和大家一起思考，我們能為殘疾朋友們做些什么？
當我們自由自在地奔跑、歡笑，享受著生活的.美好時，可曾想過，有這樣一群人，他們或許看不見五彩斑斕的世界，或許聽不見悅耳動聽的聲音，或許無法用雙腳去丈量大地，或許無法用雙手去描繪夢想。他們在生活中面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅強地面對，努力地生活。
我曾遇到過一位失明的叔叔，他雖然看不見，但他通過觸摸盲文書籍，學習了很多知識，還成為了一名優(yōu)秀的按摩師，用自己的雙手為他人減輕痛苦。還有一位失去雙腿的姐姐，她憑借著頑強的毅力，坐在輪椅上參加了各種比賽，贏得了無數(shù)的榮譽。
這些殘疾朋友們的故事深深地感動著我，他們讓我明白，身體的殘疾并不能阻擋一個人追求夢想的腳步。他們需要我們的理解、尊重和幫助。
作為學生，我們可以從身邊的小事做起。比如，在路上遇到行動不便的殘疾人，主動上前攙扶；在公交車上，為殘疾人士讓座；不歧視、不嘲笑殘疾同學，與他們友好相處，共同學習和進步。
我們還可以積極參與志愿活動，為殘疾朋友們送去溫暖和關(guān)愛。用我們的愛心和行動，讓他們感受到社會的關(guān)懷和支持。
同學們，讓我們攜手共進，用我們的愛為殘疾朋友們撐起一片藍天，讓他們也能在陽光下綻放出最燦爛的笑容！
謝謝大家！
【助殘日學生發(fā)言稿】相關(guān)文章：
助殘日學生發(fā)言稿08-31
全國助殘日主題教育活動簡報 助殘日活動報道報助殘日活動簡報11-04
全國助殘日口號12-11
助殘日活動策劃03-09
助殘日活動方案11-29
全國助殘日的標語09-10
全國助殘日標語04-13
助殘日活動方案05-15
助殘日的實踐活動教案12-16