升旗手發(fā)言稿（通用14篇）
在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的升旗手發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升旗手發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!
我是xx中隊的xxx。
我很高興能成為一名升旗手。
我的性格比較內向，不善表達，但我的心中一直有一個夢想，就是當一次升旗手。
今天我的夢想實現(xiàn)了，一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起，我就感到無比的驕傲與自豪。
升國旗，是我的榮耀，是老師和同學們給我的機會，我一定會好好珍惜，努力當好這個升旗手。
謝謝大家!
升旗手發(fā)言稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
我是六年一班的xx，今天，成為一名光榮升旗手，心里感到無比驕傲和自豪。我的興趣和愛好都十分廣泛，我喜歡唱歌、畫畫、下象棋……自從學校開展大課間活動以來，我對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。我現(xiàn)在正反跳在一分鐘內竟然能跳200多個，我還學會了雙搖及各種花樣跳繩。我的身體素質得到了大大的提高。我在二小學學習生活了六個年頭了，在這個團結友愛的大家庭里，我感受到了家庭般的溫暖，同學之間手足般的親情及老師們父母般的關愛。在班級我是一名旗手并被學校評為進步之星和學習之星，這些成績的取得不僅要感謝我的老師和同學們，更要感謝我將要畢業(yè)的母校。
現(xiàn)在我最想說的一句話就是：我愛我的老師和同學，我更愛我們偉大的祖國！
謝謝大家！
升旗手發(fā)言稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。 我的信念：相信自己！ 自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！從小父母就引導我樹立我能行，我能干的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。
我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。 我的理念：細微之處見精神！ 提高全民素質，要從我做起！我從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的習慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。
我的經(jīng)驗：作時間的主人！ 媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學習任務外，我還學習奧數(shù)和英語，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。
如何使這些學習都能齊頭并進，抓緊一切時間，不沓，集中精力做事是解決問題的關鍵。 我的體會：學習著，快樂著！ 學習是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率；善于在學習中發(fā)現(xiàn)問題，知識能夠做到舉一反三；善于總結教訓，避免重復發(fā)生錯誤，在學習的過程中以認真的態(tài)度對待，做到勞逸結合，你會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣！ 我的愛好：快樂的源泉！ 我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。
我非常感謝父母對我的選擇的尊重。 我自信、樂觀、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班中的每一位同學，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學習，共同進步。
升旗手發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
我是一個性格開朗、幽默的小男孩、籃球都是我的拿手好戲，我的作文還在湖南省創(chuàng)新作文大賽中獲得過二等獎哩！ 由于我是剛從外校轉來的，所以有些時候經(jīng)常摸不著頭腦，而王老師和五乙班的同學經(jīng)常幫助我。 記得剛轉到這里時，我不會做廣播體操。
做操的時候只能在隊伍里干瞪眼，我既著急又尷尬。王老師發(fā)現(xiàn)了我的難堪，不但沒有批評我，還溫和地安慰我。
每一次伸手，每一個彎腰，她都給我一一糾正。那認真而耐心的指導，那安慰的微笑讓我感到十分溫暖。
同學也主動利用課余時間教我。一個星期后，我的課間操有了很大的進步。
這，都該歸功于我的老師和同學�。� 這只是我生活在集體中的一朵浪花。更加令我感動的是，王老師對我的作文總是那樣精心地修改，那一字一句的增刪，那一筆一畫的字語，那一點一滴的評語，都表達著老師對我的愛，匯成一股股暖流，流進我的心田…… 在此，我要向所有關心過我的老師和同學說一聲：“謝謝”。
今后我一定更加努力學習，為母校增光添彩。
升旗手發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家新年好！
我是三（5）班的周依田。今天，當我作為光榮護旗手，再一次來以這里，感到無比的驕傲與自豪。
我是一個活潑開朗、陽光自信的女孩，大家都說我有一雙靈巧的手，這雙手讓寫出秀麗的書法，畫出了漂亮的圖畫。在上個學期，我獲得了全國以及張家港市繪畫比賽一等獎，被學校評為“范賢之星”、“閱讀之星”。繪畫真得讓我十分著迷，前不久，我還參加了大潤發(fā)組織的“元宵燈籠畫”比賽，請大家在元宵節(jié)抽空去看一看我的作品。今年春節(jié)，我還給親戚朋友寫對聯(lián)呢！
我還喜歡閱讀和寫作。從去年8月份到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了上百本經(jīng)典好書。今年寒假，我讀完了大師名作繪本系列叢書。讀書簡直讓我如癡如醉，一會兒讓我變成了多才多藝的白衣仙女；一會兒我又變成了堅強的保爾；一會兒我好像又變成了時代廣場上一只機靈的蟋蟀……平時，我還試著背誦《論語》等國學經(jīng)典。
今年，我的目標是：在繼續(xù)畫好畫，讀好書的同時，爭取在國家級報刊上發(fā)表文章，為班級和學校爭得榮譽，請老師和同學支持我，為我加油……
升旗手發(fā)言稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是五（6）中隊的中隊長xx。這是我第三次光榮地擔任護旗手，三次的心情則不一樣，我由一年級的激動興奮到現(xiàn)在的責任擔當。
作為高年級學生的我，各種學習習慣都已經(jīng)養(yǎng)成，我的`學習成績名列前茅。在我的學習生活中除了語數(shù)英外，還有古箏和書法。雖然少了很多玩的時間，但我也收獲了好的成績。我通過了古箏7級和軟筆書法9級的等級考試。我始終相信“一份耕耘，一份收獲！”
作為中隊長，我嚴格要求自己，在同學們心中樹立威信，做同學們的好榜樣；在老師身邊成為助手，做老師值得自豪的學生；在家長眼中做好孩子，讓家長不再操心。
現(xiàn)在，我以一個蓬勃向上的小學生的名義，護送這神圣的五星紅旗冉冉升起！今后，我將會繼續(xù)努力，為五星紅旗增光添彩！
謝謝大家！
升旗手發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我叫張衛(wèi)，來自四。4中隊。今天，我能榮幸的成為一名護旗手，是老師和同學們對我的信任，我一定會珍惜這次機會。平時，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學習畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個周末都堅持去上課，從沒有缺過一堂課。在繪畫中，我學到了許多課堂上沒有學到的知識，也學會了用自己手中的畫筆，畫出美好的事物。我也喜歡看書，常常與書為友，有書為伴，在書的海洋中遨游。同時，我也養(yǎng)成了每日閱讀的好習慣。
書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，在故事中感悟做人的道理。我會記住今天這個光榮的時刻，更加嚴格要求自己，不光顧付老師和同學們對我的期望。
謝謝大家！
升旗手發(fā)言稿 篇8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！我是n年（n）班的xxx。今天，我光榮地成為一名升旗手，站在這個升旗臺上，我內心感到無比地驕傲和自豪。因為今天，莊嚴、神圣的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新一天的旭日朝陽。
當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的沖動，有一個新的目標在心中涌起呢？我們每個人都有自己追求的目標，積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。
親愛的同學們，讓我們在這新的一學期里，認真設定努力目標，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！同學們，我們一起加油吧！
我會永遠銘記今天，讓這個神圣時刻激勵我永遠向前；我還會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
升旗手發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是44班的xx，很高興這次被評為光榮的升旗手。在學校里，我品學兼優(yōu)，擔任中隊長和大隊委的職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經(jīng)常積極地參加學校的各種活動，數(shù)學，英語是我的強項，我考試
經(jīng)常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課后，我經(jīng)常積極地幫助一些學習困難的同學，看著他們各個進步了許多，我心里有幾分說不出的高興。
在家里，我是奶奶的小幫手，經(jīng)常積極為奶奶分擔一些家務活，奶奶連連夸我是一個尊老愛幼的小女孩。當然，人并不是十全十美的，我也有缺點，不過，我會改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取贏得老師和同學贊揚。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，這句名言時時刻刻激勵著我！
升旗手發(fā)言稿 篇10
親愛的同學，敬愛的老師:
大家早上好。我來自XX這個團結的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：書法，美術，信息。站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學們給我的機會，我一定會珍惜，努力當好升旗手這個職位，謝謝大家!
我是班的委員。我是一個稱職的委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。
沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己!
升旗手發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師們、同學們:
大家早上好！我是2（三）班的馮xx，很高興成為本周升旗手。
我活潑開朗，是個勤奮好學的孩子。在班里是老師的小助手，在家里是爸爸媽媽的小幫手。曾在全市繪畫比賽中的過三等獎、跳舞一等獎、圍棋一等獎。雖然我行為還差一點點，我還是會更加努力的地改過，在老師、同學、爸爸、媽媽的眼里永遠做一個好孩子。
希望老師、同學能幫助我是我在德、智、體各方面有所進步，謝謝。
升旗手發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷�，走進，帶著對知識的渴望，坐在教室的課桌前。幾年來在各位老師的輔導和教育下，我從無知的幼兒成為一名優(yōu)秀的少先隊員。這幾年來，我以“德、智、體”發(fā)展來自己。
我每天帶著燦爛的微笑與同學們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級里我比較受歡迎，同學們都愿意跟我相處。
在學習上，我努力，上課聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時。我連續(xù)四年榮獲“校三好學生”稱號，連續(xù)兩年度榮獲“區(qū)三好學生”和“市三好學生”稱號。
我能積極參加組織的各項活動：舞蹈室里留下了舞姿，英語課本劇里留下了聲音……在運動會上也經(jīng)常會出現(xiàn)身影。我有的興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……在舞蹈獲得過獎：“大亞杯”國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組名，國際標準舞學會榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環(huán)”杯國際標準舞大賽榮獲拉丁舞新苗組名……
我能當上升旗手。今后，我還將不懈，繼續(xù)努力，嚴格自己，在老師和同學們的幫助下，取得更大的進步！
升旗手發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我是3（2）中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪！
我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴格要求自己，遵守學校紀律，熱愛集體，勤于思考，認真學習，成績一直保持優(yōu)良。
現(xiàn)在的我們正是處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。從小立志發(fā)奮學習應該體現(xiàn)在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按
時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這是我的座右銘，我總是以此激勵自己，要一天天地進步。
今天，我非常榮幸地當上了升旗手，這是老師和同學們對我的信任。我知道有些地方我還做得不夠好，今后我會更加努力，做好一個升旗手的榜樣。為班級、為學校、為國旗增光添彩！我的話講完了，謝謝大家！
升旗手發(fā)言稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫肖軒劼，是一年級這個溫馨大家庭中的一員。
今天，很榮幸能夠站在這莊嚴無比的升旗臺上，親手將五星紅旗升向湛藍的天空。我想，這離不開老師的培養(yǎng)和同學的信任。我是一年級的學習委員，我的學習成績優(yōu)異。在學校，我是老師的小助手，同學有時不會做題目，就會來請教我。在家里，我是父母ì的小幫手，我?guī)退麄冏鲆恍┝λ芗暗募覄帐隆＝裉斐蔀楣鈽s護旗手的我，會將此作為一個新的起點，繼續(xù)努力，踏著堅定的步伐向自已的目標邁進，爭取變得更加出色！
謝謝大家！
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