進步發(fā)言稿（精選22篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的進步發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
進步發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一八班的小汪。此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：
1、制定切實可行的學習目標。
一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的'目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。
有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。
3、注重基礎知識的鞏固加深。
知識只有經(jīng)過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎，盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。
時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業(yè)的同時也要預習、復習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。
一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難�！安唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！蔽覀儜撜_面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！
謝謝大家！
進步發(fā)言稿 2
各位老師，各位同學：
大家好!
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎;上三年級的時候，又獲得了全拾楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《日報》和《晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的`東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。
進步發(fā)言稿 3
各位老師，各位同學：
大家好!
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》。
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的`本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
進步發(fā)言稿 4
大家好!
今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的.心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩(wěn)步前進。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
這學期學習進步特別大，各方面都有進步的同學孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達的，每當一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎?
教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經(jīng)常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學水平是取得學生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓學生展示自己的才華。講課成功，學生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學生就會心煩、生厭，學習的興趣就會打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學生興趣的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴謹，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時候，都下課了，有的學生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學生對某學科的學習態(tài)度�！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學生，學生更愿意接受教師傳授的知識，并努力去完成老師布置的學習任務。教師愛學生會促使學生產(chǎn)生一種不學功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學生的學習動力，提高了學生對學習某學科的興趣和自覺性。作為一名教師，我深知這一點，所以我處處關心幫助學生，當落后的學生稍有進步，我就會拍拍他的肩膀，說一句：“好好學，老師喜歡你�！辈⒓皶r在班里加以表揚，這樣，不僅后進生學習有了勁頭，別的同學也受到榜樣的力量的鼓舞，所以，我們班學生的學習積極性很高，學習氣氛很濃，這也是取得好成績的原因之一。
生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，主動關心別人，幫助別人。另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴同學們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務的五分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公平評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
進步發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長、老師：
大家好！今天我感到非常榮幸能有這樣一個機會與在家長會上一起交流會考復習經(jīng)驗。首先，請允許我作一下自我介紹，我是本班的李雪鳳。在這里我代表所有同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
以前我是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學生，成績不穩(wěn)定，又貪玩。因為我的學習成績不穩(wěn)定，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了�；仡櫚雽W期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的'辛勞，同學們的熱心幫助。
成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應注意學習計劃的安排，我通常有這樣兩個計劃，第一個計劃即是每周的計劃，我習慣于在每周開始的時候，給一周的學習生活作一直安排。比如各門功課都重點復習哪個知識點，然后再做一份相應的練習加以鞏固，在每周周末則能抽出一段時間來，把一周以來復習的內(nèi)容再系統(tǒng)性地總結一下。第二個計劃呢，則是指每天的學習計劃。我通常[每天早上抽出一個至一個半小時的時間來閱讀語文和英語。我覺得這兩門學科，培養(yǎng)一種語感是很重要的。而多讀，則是培養(yǎng)語感的一種重要方法，我還習慣于在每天晚上睡覺之前都能抽出10至20分鐘的時間來，把每天老師講的。強調(diào)的內(nèi)容都再過一遍電影，有這樣一個重復記憶的過程，我們的遺忘率便會大大降低了。
以上是我所講的關于兩個學習計劃的制定，下面，我想談一談關于學習效率的提高。好多同學班會有這樣一種感受：為什么我花的時間比別人多，而收獲卻沒有別人大呢，我想這便會牽涉一個效率的問題了，我們不仿把效率公為這樣兩種。即課堂效率與課后練習的效率。
對于課堂45分鐘來說，效率百分之百，那是不大實際的，但我們應當在絕大多數(shù)的時間內(nèi)，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，我想這樣有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。
第二個效率則是課后練習的效率，請同學們千萬不要誤解，我的練習量越大，我練習的效率就越高。恰恰相反的是，我們的練習應當是“貴精不貴多”的。對于同一道題目，我們則應嘗試著，從中總結出規(guī)律來。對于一類型題中的具有代表意義的題目，我們則可以因本子摘錄下來，建立一個典型題題庫。這樣，我們時常拿來翻翻，回味回味，就會對各類題型都有一個很好的把握。
我們也不要盲目去做題，而要注意做題后的總結，比如，我們可以將每次練習測驗中做錯的題目整理成一個錯題集，這一點對于我的幫助是很大的。因為一個要不犯錯誤，那是不可能的，但若多次犯同樣一個錯誤，那也是不可思議的，而錯題集正可以幫助我們避免這一點，我要提醒同學們的就是，在會考復習中，我們千萬不要害怕犯錯誤，要知道，比時多犯一個錯誤，或許正意味著，在會考考場上你將少犯一個錯誤。
對于不懂的問題，我們也不要輕言放棄，而是應當有一種“打破砂鍋問到底”的精神。要多于老師，同學們進行討論，直至完全弄懂為止。要知道，真正弄懂一道題的收獲，遠比順利做是十道題收獲大得多。
關于學習方法，我最后還想補充一點的就是，對于不同學科應當有不同的學習方法，如語文、英語多閱讀，多積累很重要；而物理化生這類理科學科則應當在把課本弄懂，理通，用活的基礎之上，多做練習，多加總結，摸索出其中的規(guī)律，則我們便能在應答各類題型時均能做到得心應手，游刃有余了。
以上是我在復習中的一點心得，我希望對于同學們來說是有用的，我更希望同學們能總結一套更適合自己學習特點的學習方法。
最后，我要衷心地祝各位家長、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考入自己心目中理想的成績！謝謝大家！
進步發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
總是在進步中成長，進步帶給人類一個美好的世界。
世界上有許多事物都在進步：科技、思想、經(jīng)濟……但是對于我這位剛升上初中的學生來講，學業(yè)上的進步才是我們心中最為自豪的事了古人云：“學如逆水行舟，不進則退�！边@也是我在學業(yè)上的座右銘。
試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風破浪的小舟，逆著水在前進。如果這只小舟不去奮發(fā)前進，它將會落在后頭。
學業(yè)的競爭不也是如此嗎？升入初中以來的第一次月考時，我拿出了實力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆……也許，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了，我比以往更多了一點壓力；發(fā)現(xiàn)了，我的思想在進步，我的自理能力在進步，我的'思維、知識也都在進步。什么促使我從考場上得來的種種進步呢？為何會進步呢？每當往日我的課后練習逐漸增多時，我總花著精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點，父母催我睡時，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我，在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時……我明白了，想要進步需勤奮。
當我會用學習方法后，我的學習得到輕松，從此懂得“快樂學習，輕松學習”之道了。汪國真說過“目標實現(xiàn)了，便是光榮；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實�！�
我感受到一種拼搏，明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的，在進步之后的甜滋滋味兒人人皆有。
但是，人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點進步要告訴自己，路還遠著呢！“一山還比一山高”��！外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。
以一人進步影響他人進步，造就社會進步，讓我們生活在一個進步的美好世界吧。
進步發(fā)言稿 7
尊敬的老師和同學們：
大家好！今天我要說的是“在失敗中成長”。
我們都在成長，在這些年里，有快樂也有悲傷，有成功也有失敗，有順利也有曲折。但是，沒有悲傷，怎么會有快樂？沒有失敗，怎么會有成功？沒有曲折，怎么會有順利？
今天我們班發(fā)數(shù)學試卷了，當我拿到它的時候，我滿腦子都是震驚。平時總是考100、99的我，沒想到只考了88，這叫我怎么向媽媽交代？
怎么辦？當我感到震驚的同時，我想，我怎么會在考試中表現(xiàn)得這么差呢？我要進行分析！于是我靜下心來，仔細地看了看試卷，一種羞恥感涌上心頭，后面的難題都是對的，但是前面的數(shù)字抄錯和計算錯誤讓我扣了11分。為什么會這樣呢？是因為我的粗心大意嗎？
回到家，我給媽媽看了試卷，媽媽看見那醒目的“88”后，她為我分析了錯誤，認真地說：“其實失敗并不可怕，可怕的是你站不起來。我相信通過這次失敗，你會意識到你是驕傲的`，你是浮躁的，只有繼續(xù)努力，你才會重新站起來！”帶著媽媽期待的眼神，我回到房間，又重新做了一次錯題。
是啊！你怎么能不經(jīng)歷彩虹就想看見彩虹呢？你怎么能不經(jīng)歷失敗就想成功呢？因為失敗，我才知道成功來之不易！
也許這只是成長中的一個小插曲，而面對生活，我們要經(jīng)歷的更多。
失敗并不可怕，我們要學會在失敗中成長，只要繼續(xù)努力，我們一定能夠破繭成蝶，在藍天下自由飛翔。
讓我們在失敗中成長，在進步中成長！
我的演講到此結束。
非常感謝大家。
進步發(fā)言稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，非常的幸運，能夠在這里跟大家講話，我是比較重視學習的，相信大家也跟我一樣，認為學習是現(xiàn)在的主要任務，這本身就比較容易理解，我們作為一名學生，現(xiàn)在主要的任務就是學習學習，應該排在第一位，不管是什么時候都應該認清楚自己現(xiàn)在的狀態(tài)，一定要好好的，把自己的精力投入到學習當中，這一點是毋庸置疑的，不管是在什么時候，都應該清楚這一點，我們做作為一名學生，應該努力學習，提高自己的成績。
過去的一個學期，我一直都非常清楚自己的成績在什么樣的狀態(tài)下面，其實很清楚自己應該不斷的努力提高自身的能力，一直以來我都非常感謝周圍的每一個人對我的理解跟幫助，因為自身的成長也離不開周圍的同學對我的幫助，還有老師對我的耐心指導，其實作為一名學生，最應該要明白的道理就是感激，還應該認真的去學習，提高自身的同時，應該去向周圍同學的學習，學習是一個不斷努力的過程，有的人在學習過程當中退不了，有的同學在學習過程當中進步了，其實學習進步跟退步就在自己的態(tài)度，一個人愿不愿意提高自己的成績是非常關鍵的，有的時候也必須要清楚這些，不管是什么時候都應該明白這個道理，我一直以來都非常的'擔心自己能不能做好這些，但是這一個學期來，我徹底的看開了自己，成績也提高了不少。
作為你學生，我為自己而感到驕傲，因為在成績提高的同時也得到大家的認可，這是非常關鍵的，為止都非常愿意相信自己能夠做好學習，提高自己的成績，日常的學習當中也非常非常多的道理，能怎我去揣摩也有很多知識，等著我去鉆研這一塊，不管是什么時候都會成重要，其實我在學習當中也在堅持自己最初的理想，我堅定不移的保持好學習的心態(tài)，提高自己成績，其實往往就是看你想不想努力，學習沒我們想的那么難，趙宇想學習的人，有沒有那樣一顆心態(tài)而已，現(xiàn)在我真的非常感激周圍每一個人對我的幫助，還有老師對我的耐心指導，其實同學們跟老師的幫助也離不開，還有自己的努力，也是非常重要的，真的很感激，這一個學期來自己的變化，我一定會繼續(xù)堅持下去，做一名優(yōu)秀的學生，提高自己的成績，讓周圍的人也跟我一樣，當然虛心學習，還要去堅持，不是說自己成績提高了就能夠驕傲，更多的時候還是要繼續(xù)努力，因為別人會在你不經(jīng)意間就超越你，這一點是毋庸置疑的，所以我依然會保持好心態(tài)。
進步發(fā)言稿 9
各位領導、各位老師：
大家好！首先感謝領導給我提供這個教學交流的平臺，我很榮幸能作為教師代表在這里和大家一起分享教學收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我教學工作的一點心得體會吧！如果我的發(fā)言中有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正。
為了提高學生的成績，我是這樣做的：
一、備好每一堂課。
提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒嵲谠诘鼗ㄔ谡n前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學生的'知識起點、知識經(jīng)驗；充分考慮教學目標、重點、難點，認真設計，做好教案案；依據(jù)教案，調(diào)動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。
二、上好每一堂課。
提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：
1、在教學前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學效果，我會恰當?shù)倪x好一堂課所準備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。首先我要自己對自己滿意，只有這樣才能達到理想的教學效果。
2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。
3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學生。
5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。6、上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
進步發(fā)言稿 10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自五年級的羅慧。今天，我很榮幸作為學校的“進步學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
站在臺上跟大家分享我的進步的點點滴滴，此時此刻我的心里充滿了感恩。作為學生，主要任務就是學習，誰都想學習成績好，每個人都有適合自己的一套學習方法，至少是做到了“四個舍得，三個刻意”。舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！
我認為學習要取得進步應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的`。以前我學習隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開學初開了班會之后，我懂得了要制定一個學習計劃，將我們的學習目標細化到小時，到分鐘。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
2、愛學習還要善于學習。以前我不愛做預習�？墒亲詮纳蠈W期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績后，我明白了要重視課前預習，了解下堂課學習內(nèi)容，不理解的做記號，老師講課時就重點突破，就能提高學習效率。
3.學習要注重效率。我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前后左右的同學講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學，發(fā)現(xiàn)他們上課認真學習，積極回答問題。會聽課，跟著老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的行為，分心時，會漏掉許多知識點，積少成多，慢慢的就變成后進生了。
4、當天的學習任務一定要當天完成，以前我學完了就覺得過關了，再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學會了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了�，F(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復習，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習，對知識進行鞏固和補充。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂！
進步發(fā)言稿 11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx班的xx。此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在上個學期的期中考試中，我在年級進步了90名，我之所以能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導，另外另外一面也離不開自己的刻苦努力�！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步。成為全校進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：
1、劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。在期中考試中能夠有較大的進步是近階段我的最大目標，只有不斷地超越自我，我的明天才會更美好。把這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。
2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。
3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，我認為老師布置作業(yè)一定有理由，考試中并不是大部分都是難題，相反大多數(shù)題，都是平時老師反復強調(diào)的知識，因此作業(yè)必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
4、知識重在積累。有難題不會有情可原，但基礎和講過的.題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對學習很重要。只有真正弄懂錯在哪，才有進步。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。同學們，加油吧！我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛。最后祝所有的同學百尺竿頭，更進一步。
謝謝大家！
進步發(fā)言稿 12
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫張金麒，可能您也看出來了，我是一個十分胖的男生�？赡苣⒉徽J識我，或許是因為我的成績不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，但我認為我還是比較認真、努力的一個學生。因此，董老師給了我這次作為進步學生發(fā)言的機會，我非常感謝董老師。我下面就談一談我是如何進步的。
首先，要學會樹立目標。初一時，我也是一個稀里糊涂的學生，不知道為什么學習，為了什么學習，也沒有什么目標意識。所以，第一次月考時，我才考了1000多名。看到自己可憐的分數(shù)時，我才意識到自己應該努力了。從那時起，我就根據(jù)自己的實際情況，制定下一階段的目標。我的成績也有1000多名，慢慢進步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的.確不是聰明的孩子，我也曾經(jīng)愛說話，愛偷懶，可是在爸爸媽媽、老師和同學們的幫助下，我下決心不斷超越自己，超越那些在小學時在我前面的同學，我成功了。這次期中考試我考了605名，但這一定不是我最理想的成績，我將新的目標定為進入年級前600名，我相信會通過刻苦努力實現(xiàn)我的新目標。
其次，還要好好聽講，認真完成作業(yè)。這些都是老生常談的問題，但作為學生，我們最應該重視的就是這些日常的學習了。有時，好好聽講，認真完成作業(yè)說起來非常容易，可是真正實行起來又那么困難。我常想放棄，也想走個神，想想自己喜歡的游戲；也想不寫作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過關；也想學習是個累人的苦差事，愛考幾分就考幾分算了。還好，我沒有那樣去做，而是管住了自己。老師常說：“不愛學習的人沒有品位，打擾別人學習的沒有人品�！蔽乙欢ú蛔鰶]有人品的學生，更要爭做有品位的好學生。
我是一個住宿生，周末才能回家。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢問我一周的學習生活情況。他們關心愛護我，更是鼓勵督促我要樂于助人，熱愛集體，尊重師長，團結同學，吃苦耐勞。正是家人給予我的愛，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時間，把一周5天在學校學到的知識進行總結。我把周末當成加油站，查漏補缺，不讓5+2=0。
最后，祝愿我的同學都認真學習，珍惜時間，爭做最好自己，攜起手來，共創(chuàng)245班美好的明天！
謝謝大家！
進步發(fā)言稿 13
尊敬的學校領導、各位家長：
我是高一7班班的學生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了隴縣2中學校，把我們送到隴縣2中學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎？
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的.期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦一級學校的成功作出我們應有的貢獻。
展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和
您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。
我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們?nèi)�，這三年來，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對黃老師說：“黃老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)�，讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地�！�
祝大家合家歡樂，合家幸福!
我的講話完了，謝謝大家!
進步發(fā)言稿 14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我在年級進步了35名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!當然也離不開自己的刻苦努力。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：
1、 劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。在期中考試中能夠有較大的'進步是近階段我的最大目標，只有不斷地超越自我，我的明天才會更美好。把這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。
2、 注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。
謝謝大家!
進步發(fā)言稿 15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讀書使我進步》。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。每當我走進書店時，一種興奮的心情總是在我心中流動。我大步流星，找到我夢寐以求的那本書，翻開來津津有味地讀著，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來書店是要索取知識的。我靜靜地坐著，一個小時，兩個小時，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書應付的代價，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。
從那天我跨進書店的大門時，我就等于跨進了知識的'大門，走進了知識的海洋。我讀完一本書，就等于跨了第一步;我了解了其中的含義，就等于跨了第二步。我知道，書是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節(jié)。我們應該了解作家寫這本書的真正用意，是要了解這本書精彩的文筆。
所以，我愿讀書，吸取它帶給我的營養(yǎng)，讓它在我的腦子里產(chǎn)生影響，帶來無窮的力量!
我的演講完畢，謝謝！
進步發(fā)言稿 16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七（8）班的xxx。此時此刻，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的`老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛病。后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。回家后我也向父母保證，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了。
學習進步了我不會驕傲，在以后的學習中，我會更加的努力，繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進。
謝謝大家！
進步發(fā)言稿 17
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，這句話是朱老師一直在和我們說的，因為這句話告訴了我們，只有讀書，才可以使我們慢慢進步。我以前是一名一讀書就受罪的.小學生，自從我上三年級的時候，才慢慢開始喜歡閱讀。這一切的一切都是因為一件事所產(chǎn)生的——記得是在一個春天的早晨，朱老師不在，也沒有布置任務。只見同學們各個都拿著自己喜歡的書看了起來。我向同學借了一本漫畫，開始裝模作樣的看起書來，我在看書的時候，東望望，西望望。有時還講會兒閑話。不知不覺中，我混掉了一節(jié)課的時間。終于，第二節(jié)課上課了。朱老師給我們講了許多有關讀書的名言警句：如“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；如“書籍是人類進步的階梯”。當我聽完這堂課的時候，知道了自己的錯誤。到圖書角借了一本《昆蟲記》，很不情愿的看起來。每當我感覺枯燥無味時，都會想起高爾基的那句名言：“書籍是人類進步的階梯”。這句話至今還在影響著我，使我成為了一個熱愛看書的男孩。
最后，我希望大家都要熱愛讀書。
我的演講到此結束，謝謝大家！
進步發(fā)言稿 18
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是初一(2)班的一名學生，我叫xxx，很榮幸能作為班級學生代表，對各位家長們講一下近期班級學習情況和我對家長們的一點小建議。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績并不是很理想，有許多同學都沒有達到自己滿意的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學習，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。
其次，班上也有很多同學各方面都是我們值得學習的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織能力強的謝曉軒、鐘靈博，學習標兵嚴語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。
最后，我就簡要說說提高成績的幾個主要因素：
一、端正學習態(tài)度;
二、養(yǎng)成良好學習習慣;
三、掌握好的學習方法;
四、家庭團結也很重要。
我很慶幸自己有一個幸福的`家庭，有慈祥的父母，他們很少強迫我去學習，也很少當面看到他們吵架，是這樣的一個家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，老師，以及所有關心我的人。還要請個別家長們，沒事就多關心關心自己的孩子，多陪陪他們。謝謝大家!
進步發(fā)言稿 19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
陳老師是三年級時教我們的英語老師。有一次英語課上，陳老師讓我們說一說自己的愛好，大家有說唱歌跳舞的，有說打球下棋的，有說玩電游的，當我說我的愛好是喜歡聽收音機時，班上頓時哄堂大笑。確實，我從小就是一個愛靜的小男孩，最大的愛好就是聽收音機了。通過它我知道了外面的世界。
可同學們的笑，讓我對自己的`愛好產(chǎn)生了懷疑。下課后，陳老師把我叫到了辦公室，她和顏悅色地對我說：“劉雪楊，你喜歡科學，愛好聽收音機，這都非常好，你是一個有創(chuàng)造力的小孩。”聽到老師這么表揚和鼓勵我，我的緊張和不安也就消失了。
五年級時，學校組建了模型興趣小組，我想報名參加，可爸爸媽媽第一擔心這個太難，第二擔心會占用我太多的學習時間。當時我耳邊想起陳老師的話“你是一個有創(chuàng)造力的小孩”。這句話鼓勵我說服父母，并且通過努力，獲得了湖北省青少年車輛模型錦標賽和武漢市模型競賽一等獎。
每當我遇到困難的時候，每當我不自信想打退堂鼓的時候，我的耳畔總會回響起陳老師對我的鼓勵。老師的話，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
進步發(fā)言稿 20
親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師：
上午好! 今天能代表獲得“進步之星”的同學來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學 上學，在老師的關心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結束了，我的'心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績 ，但是 這次成績 的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝 淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一 名小學生，要想提高學習 成績，必須做到課前認真預習、課上認真聽講、課后認真完成老 師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過于老師 和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結同學，相互幫助。在家中，做到尊敬 長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
雖然，這次我被評為班級 的“進步之星” ，但是，我身邊還有許多同學表現(xiàn)得都很優(yōu)秀， 他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學們一起努 力，使自己在各方面都能取得更大的進步! 謝謝大家!
進步發(fā)言稿 21
各位家長，尊敬的各位老師：
你們好!
很高興能代表進步新生家長發(fā)言，我深表榮幸。
在這里，請允許我對孩子的進步發(fā)表一些看法，和觀點，現(xiàn)在的孩子是比較難教育的一代，孩子能取得今天的成績，學校各位領導，班主任機任課教師的諄諄教誨是分不開的，我衷心的感謝各位老師。
以前孩子的學習不是太好，可能是因為基礎很差的緣故吧，現(xiàn)在，孩子有進步，我們作家長的真的.很欣慰，因為大家都知道，作家長的都希望自己的孩子能有出息，都能將來成為有用的人才，但是，我們是干著急用不上力，是各位老師的言傳身教是孩子有了今天的成績，你說我們做家長的，怎么能不發(fā)表一下心聲，來表達一下我們的感激和謝意呢?
對孩子的教育，老師是很有方法的，我們也會積極配合和老師，把孩子的成績提高上去，為了孩子的將來，相信在我們的共同努力下，一定會更上一層樓的，孩子交給你們，我們很放心，你們就是他的第二任父母，一定要嚴加管教，讓孩子想小樹一樣健康成長，那就是園丁的功勞，再一次謝謝你們。
所以進步家長敬上。
進步發(fā)言稿 22
尊重的領導老師、敬愛的同學們：
大家晚上好！
今日，我有幸代表三年段進步學生在這里發(fā)言，心里無比激烈。首先向這次期末考試有進步的同學表示最誠心的慶賀！
我們的校內(nèi)壯美整齊，這里有最好的領導，有學識淵博。仔細負責的老師，有精神飽滿，好學上進的同學。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個學生的幸運。在光明的教室中，與可親的同學一起學習，學問的大門向我們放開。 那怎樣學習才能有進步呢?
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為幻想打拼！
上課仔細學習，主動回答問題也是特別重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不奢侈珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，做到不懂就請教老師同學。
假期里仔細復習和預習新知也是不行缺少的。把學過去的學問復習幾遍，在腦海中的.記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助；主動預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。
最終感謝辛勤教化我們的每一位老師，沒有您們辛勤的付出，就沒有我們今日的進步，感謝各位敬愛的老師們！感謝你們！
同學們，這就是我學習進步的方法，為了美妙的明天，加油吧！
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