二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5篇【薦】
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，我代表二年級(jí)全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加活動(dòng)。從這一點(diǎn)可以看出，你對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們的教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槲艺J(rèn)為父母會(huì)議的真正意義在于鼓勵(lì)他們的孩子，在孩子的心中，參加父母會(huì)議，也就是說(shuō)，關(guān)心他們，愛(ài)他們，他們會(huì)感到非常驕傲和快樂(lè)。
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
這些學(xué)生思想上需要進(jìn)步，渴望學(xué)好。這次考試成績(jī)不理想，不是因?yàn)楹⒆又橇τ袉?wèn)題，而是因?yàn)榱?xí)慣差。課堂上注意力不集中，老師根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后作業(yè)不認(rèn)真，甚至沒(méi)有完成作業(yè)，導(dǎo)致課堂上聽(tīng)知識(shí)，課后不能鞏固，所以成績(jī)沒(méi)有提高。但也有一些學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，活躍，持久性差，依賴(lài)性強(qiáng)，玩心重。對(duì)于這些學(xué)生，我們的老師把所有的精力和時(shí)間都花在他們身上，在課堂上注意他們，在課后耐心地與他們推理，積極的指導(dǎo)，做好指導(dǎo)，耐心和細(xì)致。我們非常重視這些學(xué)生的輔導(dǎo)。我們留有完成作業(yè)的學(xué)生，我們留下來(lái)做作業(yè)，留下來(lái)給他們補(bǔ)課。僅僅依靠老師來(lái)提高這些孩子的成績(jī)是不夠的.，但也依靠父母的幫助，敦促他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)，及時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們是否學(xué)習(xí)知識(shí)及時(shí)向他們解釋?zhuān)蚋嬖V老師，讓老師利用業(yè)余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望學(xué)生掉隊(duì)。
孩子是我們的希望。這里所有的父母都希望他們的孩子有前途，但他們只是討厭他們幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師后，我發(fā)現(xiàn)有些父母對(duì)孩子太嚴(yán)格了，把毆打和責(zé)罵當(dāng)作教育；有些父母稱(chēng)之為獨(dú)立發(fā)展，實(shí)際上是放縱和溺愛(ài)。那么，我們學(xué)校和家長(zhǎng)需要共同努力來(lái)教育他們的孩子呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)力習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你能給孩子更多的關(guān)心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。頑皮是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺乏自我控制，所以我希望你通常敦促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)良好的家庭作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)作姿勢(shì)。讓學(xué)生靜下心來(lái)，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面；多關(guān)注他們的生活和個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，我希望你敦促他們經(jīng)常換衣服，經(jīng)常洗頭，經(jīng)常理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)文明禮儀，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。一旦孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，他們將終生受益。
二、思想教育
孩子們是一張完美的白紙，他們想在這張紙上描繪一個(gè)豐富多彩的未來(lái)，但在此期間，他們需要父母、學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，培養(yǎng)他們愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)道德高尚的人。很多人都在問(wèn)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里，我用觀察者的話(huà)回答大家:讓孩子和一對(duì)合適的父母在一起，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路。＂
三、安全教育
因?yàn)槲覀儗W(xué)校前面是一條主要的交通道路，各種各樣的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校，我們每天照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)，放學(xué)不停留，不玩，放學(xué)后直接回家，相信父母和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝�、學(xué)校、國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會(huì)有疏忽或不足。我希望你能及時(shí)向我指出，我們一定會(huì)改變，鼓勵(lì)。在課堂教育的過(guò)程中，我們會(huì)盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。在此期間，不可避免地會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)枝。我們應(yīng)該及時(shí)修剪這些樹(shù)枝，使它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
親愛(ài)的父母，你的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你的照顧。學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和你的孩子快樂(lè)地合作！
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
很高興，我們又聚在這里，一起感受孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這將近一年。
尊重孩子——與孩子平等對(duì)話(huà)。
作為朋友和孩子相處，不要說(shuō)話(huà)，要民主。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和周?chē)穗H關(guān)系的發(fā)展，不可避免地會(huì)有一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也會(huì)面臨更多的事情需要自己處理，然后父母需要幫助孩子作為朋友，而不是作為一個(gè)教練，否則只會(huì)交換孩子的逃避和欺騙。
對(duì)孩子的孩子，每個(gè)人每個(gè)時(shí)期都有很多事情要做，但一件事是最重要的。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)。只有在確保學(xué)習(xí)良好的前提下，你才能做其他你認(rèn)為重要的事情，比如游戲、課外書(shū)籍和電視……
了解孩子——走進(jìn)孩子的心里。
父母在為孩子選擇教育時(shí)，也應(yīng)該選擇適合他們年齡的教育，也就是說(shuō)，他們不能跨越孩子在這個(gè)年齡所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅(jiān)定。
孩子們也可能對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。父母應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極引導(dǎo)孩子，不能盲目地提高要求，增加負(fù)擔(dān)，但也不能讓自己流動(dòng)，放手，一切都由他決定。事實(shí)上，兒童區(qū)分是非的能力和自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜性，因此，它與父母和教師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
每天問(wèn)孩子——今天班上發(fā)生了什么，你做了什么？
每月詢(xún)問(wèn)班主任在學(xué)校的情況。
一起看書(shū)讀報(bào)；和她聊天，散步，出去吃飯；……試著讓他(她)寫(xiě)日記，告訴日記什么……
信任孩子——多欣賞孩子。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤和錯(cuò)誤。關(guān)鍵是下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。態(tài)度決定一切。一定有錯(cuò)誤的'原因。給孩子信心。
多和孩子溝通，多和孩子一起想辦法。不要把分?jǐn)?shù)看得太重要。分?jǐn)?shù)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都是按分?jǐn)?shù)劃分的。但是，我們的父母應(yīng)該把這個(gè)分?jǐn)?shù)放在心理上，因?yàn)槲覀兊睦蠋煴饶愀⒅胤謹(jǐn)?shù)。事實(shí)上，我們的孩子比我們更注重分?jǐn)?shù)，但作為父母，比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？父母應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么？
4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。
老人說(shuō)這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信后天的教育和環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)恕Ｔ诟改傅膸椭�，孩子的�?dú)立人格和自主能力在日常生活中逐漸形成。孩子們上學(xué)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，他們的獨(dú)立性也逐漸增強(qiáng)。事實(shí)證明，每個(gè)孩子都有潛在的自我管理和教育能力。我們給孩子的機(jī)會(huì)越多，他們成長(zhǎng)得越快越健康康；讓孩子自己做決定，是對(duì)孩子真正的責(zé)任，真正的愛(ài)。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
結(jié)果只能解釋過(guò)去。我在這里不多說(shuō)了。非常感謝您對(duì)我工作的理解和支持！我希望我將來(lái)能一如既往地支持和理解你。
今天我主要說(shuō)以下五件事:
1.提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好知識(shí)最重要的基本保證！這也是很多學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要特別注意！
二、提醒孩子帶學(xué)具
每次講新課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的布置，在預(yù)習(xí)時(shí)，有用到學(xué)具的時(shí)候，一定要提醒孩子注意帶學(xué)具。最近，我每天都要使用計(jì)數(shù)器來(lái)了解數(shù)千以?xún)?nèi)的數(shù)字，但有些學(xué)生總是不帶它。在家庭作業(yè)中，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)撥打計(jì)數(shù)器時(shí)做家庭作業(yè)。在學(xué)校有老師的監(jiān)督下，我不帶它。我不知道家里的孩子們是否在做手術(shù)？大家都知道眼過(guò)百次不如手過(guò)一次。希望這種現(xiàn)象不要出現(xiàn)在你的孩子身上。
三、提醒孩子注意寫(xiě)作業(yè)練習(xí)
練習(xí)本的書(shū)寫(xiě)一定要同作業(yè)本、考卷一樣書(shū)寫(xiě)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，從嚴(yán)要求，把平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做考試，按照老師要求的格式去寫(xiě)，這兩天讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)，在學(xué)校我要求把數(shù)先抄出來(lái)再寫(xiě)上讀作或?qū)懽鳎詈蟛抛x出或?qū)懗鲞@個(gè)數(shù)來(lái)，有部分學(xué)生直接讀寫(xiě)，并且書(shū)寫(xiě)太亂，希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)情況對(duì)號(hào)入座，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，每天都要認(rèn)真寫(xiě)練習(xí)本:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx這些同學(xué)。
四、正確對(duì)待兒童每次單元測(cè)試
AB論文不是我批準(zhǔn)的內(nèi)容。為了更好地了解學(xué)生知識(shí)的不足，我批準(zhǔn)了，每次我都記錄孩子們的成績(jī)。每次我把孩子的'試卷反饋回去，我希望家長(zhǎng)不要只看成績(jī)和分?jǐn)?shù)，不要打罵孩子，認(rèn)真分析孩子出錯(cuò)的原因，讓孩子認(rèn)真糾正。同類(lèi)題出在A4.不要出在改錯(cuò)書(shū)上，因?yàn)槲乙�。去年以前孩子很小，每次我要求父母告訴孩子錯(cuò)誤的原因，今年不同，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，表達(dá)能力的提高，我逐漸讓孩子告訴父母錯(cuò)誤的原因，并要求父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤希望和鼓勵(lì)，所以每次我要求父母簽署意見(jiàn)，希望父母注意，開(kāi)學(xué)考試，大多數(shù)父母仍然非常支持我的工作，可以非常負(fù)責(zé)地簽署意見(jiàn)，只有少數(shù)父母沒(méi)有簽署意見(jiàn)，對(duì)于你的孩子，我的學(xué)生這個(gè)共同的對(duì)象，我希望你能理解我支持我。
五、正確使用改錯(cuò)書(shū)
隨著孩子的成長(zhǎng)，我已經(jīng)讓孩子建立了一個(gè)錯(cuò)誤的書(shū)，但從我的檢查結(jié)果來(lái)看，錯(cuò)誤的書(shū)使用不是很好，一些學(xué)生使用得很好，比如：丁嘉欣的錯(cuò)誤書(shū)，有錯(cuò)誤的原因，等等，下面我說(shuō)如何使用錯(cuò)誤的書(shū)：
(一)先說(shuō)錯(cuò)題格式-1題2錯(cuò)解3錯(cuò)因分析4正解5紅筆標(biāo)記
首先復(fù)制主題，這是最重要的，必須復(fù)制，數(shù)學(xué)分為兩部分，寫(xiě)主題可以寫(xiě)過(guò)去，左邊寫(xiě)孩子的錯(cuò)誤實(shí)踐和錯(cuò)誤原因分析，用紅筆圈出錯(cuò)誤的地方；右邊寫(xiě)正確的解決過(guò)程，用紅筆圈出相應(yīng)的地方。通過(guò)這樣的比較，可以更好地提醒和加深你的印象。比如第一單元有這樣一個(gè)問(wèn)題:每籃裝37個(gè)蘿卜，至少需要幾個(gè)籃子？有些人至少?zèng)]有抓住關(guān)鍵詞，所以他們應(yīng)該至少在紅筆上圈一圈，在第二個(gè)算法4中 1=5(1)紅筆畫(huà)出來(lái)，錯(cuò)誤的原因?qū)懙?我不明白問(wèn)題中至少的意思。四個(gè)籃子裝好后，還剩三個(gè)蘿卜。我還需要一個(gè)籃子。我需要用商4加1是5個(gè)籃子。有些單位寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)成了籃子，所以應(yīng)該在單位下劃線(xiàn)或者圈圈。錯(cuò)誤的原因是:我沒(méi)有找到合適的單位，單位應(yīng)該在幾個(gè)或多個(gè)后面找到。當(dāng)然，多少錢(qián)的單位不是錢(qián)，而是人民幣，人民幣的單位是元角分等等。我只是給你舉個(gè)例子，不抄題就改錯(cuò)，因?yàn)檫@本書(shū)要經(jīng)常看，期末復(fù)習(xí)一定要看。
(二)改錯(cuò)書(shū)的內(nèi)容來(lái)源于
1.日常作業(yè)書(shū)上的練習(xí)題。
2.平時(shí)試題，試卷上的錯(cuò)題。
(三)建立錯(cuò)題本必須注意
一定要有題目。
2.不要盲目地將類(lèi)似的話(huà)題納入錯(cuò)誤的話(huà)題，只留下一兩個(gè)更具特色或代表性的話(huà)題。
3.經(jīng)常閱讀錯(cuò)題本上的內(nèi)容，完全掌握后，可以適當(dāng)減少閱讀次數(shù)。
人們不是經(jīng)常說(shuō)在錯(cuò)誤中探索，在思考中糾正，經(jīng)過(guò)反思才能提高嗎？這句話(huà)是學(xué)習(xí)中最合理的名言，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一法寶，也是我最推崇的學(xué)習(xí)方法。它提供給父母，敦促他們的孩子學(xué)會(huì)使用糾錯(cuò)書(shū)。隨著時(shí)間的推移，你的孩子會(huì)受益匪淺。請(qǐng)?jiān)徫艺f(shuō)錯(cuò)了什么。非常感謝。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是二年級(jí)xx班主任，非常感謝您能夠配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。在這里，首先祝賀您的孩子開(kāi)始新的人生旅程，但也感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任。
開(kāi)學(xué)兩周后，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。從第一天開(kāi)始，孩子們上課還在吵鬧，下課后沖出教室。
現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度�？粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我也很高興！我相信我們的父母聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感覺(jué)！
然而，有許多令人擔(dān)憂(yōu)的地方。孩子們每天都熟悉當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有原來(lái)的陌生感和克制感。在很多情況下，這也是我們管理孩子的一大障礙。
首先是寫(xiě)作的習(xí)慣。眾所周知，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高。就寫(xiě)作而言，我們不僅要注意格式，還要把字寫(xiě)得漂亮。
就像我們寫(xiě)的拼音一樣，很難讓字母頂住網(wǎng)格，而不是沖出網(wǎng)格。提醒家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)作姿勢(shì)，監(jiān)督孩子按照正確的寫(xiě)作姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)作業(yè)是非常重要的。回家后要及時(shí)監(jiān)督。
本學(xué)期，兒童語(yǔ)文作業(yè)主要包括課堂作業(yè)本、抄寫(xiě)本和練習(xí)本。其中，課堂作業(yè)本和抄寫(xiě)本由老師批改檢查，練習(xí)本在家完成。
上周，每次我在作業(yè)開(kāi)始時(shí)寫(xiě)字母，讓孩子們回去復(fù)制一行，很少有人能做到。接下來(lái)，我也會(huì)這樣安排，希望父母能合作。
二是閱讀習(xí)慣，通常老師布置閱讀作業(yè)，你的孩子必須大聲閱讀，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
就像上周我給孩子們發(fā)的拼音紙一樣，我要求父母在閱讀后簽字，父母都簽字了，但大多數(shù)孩子仍然不能閱讀，必須在別人的領(lǐng)導(dǎo)下勉強(qiáng)拼寫(xiě)。在這里，我想麻煩父母在孩子讀完閱讀俱樂(lè)部后簽名。
當(dāng)然，說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也很重要。父母在接孩子的路上或晚上看電視的時(shí)候，會(huì)和孩子聊學(xué)校的情況，聽(tīng)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。相信這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得很好。
讓家長(zhǎng)配合幾點(diǎn)建議:
1.學(xué)習(xí)用品的'準(zhǔn)備。由于年齡特征的影響，新生的注意力更容易分散。因此，家長(zhǎng)在為孩子準(zhǔn)備筆、尺子、書(shū)包、橡膠等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須考慮可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。例如，文具盒應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單。只要能裝三四支鉛筆、一塊橡膠和一把尺子，一個(gè)功能多樣的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像一個(gè)玩具盒。
2、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合。
最后，愿我們的孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5
親愛(ài)的父母?jìng)儯?/p>
大家好！
這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您對(duì)我們班工作的大力支持。家長(zhǎng)會(huì)議的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生的學(xué)校和家庭情況，及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為孩子的班主任，在交流之前，我想以我個(gè)人的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝您對(duì)我過(guò)去一年工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С�，孩子們才有了這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先和大家分享一些個(gè)人想法:
一、我的建議
1.集中精力。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不容易集中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)講，集中精力，不要做小動(dòng)作，不要說(shuō)話(huà)影響別人的聽(tīng)力�；丶液�，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子思考孩子無(wú)法解決的問(wèn)題。重要的不是教孩子如何解決問(wèn)題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，寫(xiě)作整齊，按時(shí)完成。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高準(zhǔn)確性和責(zé)任感，孩子應(yīng)該從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子積極的思維。不要從大人的角度看待孩子的問(wèn)題，善于培養(yǎng)孩子勤奮思考的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問(wèn)題，及時(shí)糾正孩子的.錯(cuò)誤想法。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|的事情，多啟發(fā)和誘導(dǎo)。不要忽視孩子的問(wèn)題，這會(huì)讓孩子不敢問(wèn)問(wèn)題。
養(yǎng)成讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購(gòu)買(mǎi)和訂閱合適的書(shū)籍和報(bào)紙，創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境，但最好不要訂購(gòu)太多的書(shū)，書(shū)應(yīng)該少而精。為了防止走馬觀花，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，討論書(shū)中的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子做閱讀筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿，多記好詞好句，自然會(huì)寫(xiě)。書(shū)是打開(kāi)他們?cè)捪蛔拥暮迷慈�，�?shū)讀多了，自然會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)。
二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全，因?yàn)閷W(xué)校前面有道路，交通非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以在早上7：30左右到達(dá)學(xué)校，不能呆在學(xué)校門(mén)口的道路上。下午4點(diǎn)15分放學(xué)。我希望家長(zhǎng)們能一起關(guān)注學(xué)生的工作和休息時(shí)間。
提前請(qǐng)假，讓老師隨時(shí)了解學(xué)生的情況�，F(xiàn)在有家校通，希望家長(zhǎng)有事及時(shí)聯(lián)系。
三、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會(huì)有疏忽或不足。我希望你能及時(shí)向我指出，我們一定會(huì)改變，鼓勵(lì)。在課堂教育的過(guò)程中，我們會(huì)盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。在此期間，不可避免地會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)枝。我們應(yīng)該及時(shí)修剪這些樹(shù)枝，使它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你顧。
只有學(xué)校和家庭的和諧合作，我們才能為我們的學(xué)生和孩子培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)的新人才。
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