作者：徐以利 郵箱：twtxyl@163.com 作者單位：江蘇省鹽城市第二職業(yè)中學 簡介：無 「下載次數：325」

   作者：高立凌 郵箱：dghgll@126.com 作者單位：山東省煙臺中英文學校 課件簡介：改編課件， 本課件是我上的最成功的一節(jié)議論文的公開課使用的。借用了他人課件中的一個小圖片和幾道思維訓練題。主要思路是依托于課文，特別注重對學生的議論文學習的指導，深受同行的好評，特與大家共享。 「下載次數：585」

   作者：張巧云 郵箱：zqy760904@yahoo.com.cn 作者單位：湖南省祁陽縣肖家村鎮(zhèn)第一中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 授課與習題并重 「下載次數：354」

   上傳者：劉枝林 郵箱：ynyx741@163.com 上傳者來自：云南省新平縣腰街中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 本課件盡可能的考慮如何培養(yǎng)和開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。 「下載次數：363」

   上傳者：徐志耀 郵箱：xuzhiyao-005@163.com 上傳者來自：南京九中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 內容涵蓋較廣,包括對議論文的各種要素的教學 「下載次數：411」

   上傳者：孫達明 郵箱：sundamingsdm@163.com 上傳者來自：廣東清遠盛興中英文學校 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數：636」

   上傳者：ysd 郵箱：xjysd369@sina.com 上傳者來自：新疆芳五場學校 課件簡介：改編課件， 簡潔明快 「下載次數：298」

   上傳者：李曉萍 郵箱：lxpjwz@265.com 上傳者來自：鎮(zhèn)江市第六中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 此課件是本人上公開課所用.請賜教. 「下載次數：414」

   上傳者：張瑜 郵箱：ycyy1026@yahoo.com.cn 上傳者來自：永昌一中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 本課件主要抓住說明文寫作的關鍵，注重說明順序的講析，有養(yǎng)眼且配合講解的圖片，又有例文，很有實用價值。 「下載次數：320」

   上傳者：劉蕾 郵箱：liulei0163@hptmail.com 上傳者來自：開封回中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數：371」

   上傳者：徐榮萍 郵箱：hujun7129529@sina.com 上傳者來自：八中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 此課件包含內容豐富：圖片、動畫和講解融為一體，充分體現新課標。另附有教案。 「下載次數：939」

   上傳者：劉生 郵箱：lwr-210@tom.com 上傳者來自：東莞大中學 課件簡介：改編課件， 結合學生實際,整合多個課件的精髓,知識與能力,課內與課外,講授與訓練,一一俱全.建議試試. 「下載次數：740」

   上傳者：孫會 郵箱：sun1062@sina.com 上傳者來自：鄭州市外語學校 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：476」

   上傳者：姜先 郵箱：daijiangxian@163.com 上傳者來自：保密 課件簡介：轉發(fā)課件， 內容豐富,適合作文教學 「下載次數：237」

   上傳者：zwj 郵箱：shutongyu2002@hotmail.com 上傳者來自：zwj 課件簡介：原創(chuàng)課件， 無簡介 「下載次數：352」

   上傳者：睿杰 郵箱：zhanou@163.com 上傳者來自：榮山中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 本課件圖文并茂，重點突出，適合課堂教學使用。 「下載次數：654」

   上傳者：劉萬紅 郵箱：liuwanhong3224@163.com 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：297」

   上傳者：liangyinyu 郵箱：xinyu543good@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件屬探究性學習活動課件，主要是引導學生學會分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 「下載次數：296」

   上傳者：qiuhong 郵箱：rqh688@yahoo.com.cn 課件簡介：ppt制作，改編課件， 除了圍繞課文以外，結合中考，鼓勵學生創(chuàng)造性地練習“仿寫”句子。可以競賽激活課堂，使議論文學習不會太枯燥。 「下載次數：524」

   上傳者：yg.rong 郵箱：yg.rong@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 本文由于背景的不同，考慮問題角度的變化，知識積累的差異等的原因，事物的正確答案往往不止一個。生活中解決問題的方法也并非只有一個，而是多種多樣的。 本文按照逐層遞進的邏輯順序進行論證運用擺事實、講道理相結合的論證方法，逐層深入地論證了怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人的道理。使讀者深刻地認識到思維方式、知識、活用知識的觀念等對于創(chuàng)新人才地培養(yǎng)的重要性。 還附有同步的閱讀練習.可以增強學生的閱讀能力. 「下載次數：471」