小學年級組長職責

　　年級組長是被學校聘任，承擔做好本年級學生德育工作及對年級教師教育教學進行組織和管理的領(lǐng)導者。崗位職責如下：

　　一、根據(jù)學校工作的統(tǒng)一要求和布署，結(jié)合本年級的實際情況，制定年級教育計劃，并隨時對照計劃檢查落實情況，學期末以書面材料的形式進行總結(jié)并上交學校。

　　二、領(lǐng)導本年級組教師學習國家制定的教育方針，學習有關(guān)教育教學理論和先進的經(jīng)驗，全面執(zhí)行《義務教育法》，扎實有效的推行素質(zhì)教育。

　　三、領(lǐng)導本年級組教師落實教學規(guī)程，履行教師工作崗位工作職責。完成各項工作任務，依據(jù)學�？荚u制度，對本年級組教師的工作做出評價。對學校所分配的工作任務，安排本年級組教師分工承擔，有權(quán)對違背教育原則，違背教師工作職責的行為進行批評教育并報告學校領(lǐng)導。

　　四、有權(quán)聘任本年級組教師，有義務服從校長對年級組教師構(gòu)成人員的調(diào)整決定，對本年級組的常規(guī)性工作負主要責任，承擔因管理不善造成的工作損失，享受學校規(guī)定的工作津貼。

　　五、負責管理本年級組教師出勤，認真做好教師坐班時間的.出勤、值勤工作記錄。

　　六、有權(quán)處理本年級組教師之間的工作矛盾，公正、合理地解決問題，本年級組出現(xiàn)的思想矛盾，解決不了的要及時上報校長室。

　　七、組織本年級組教師的教育教學工作，組織教師制定好教學計劃、進度，組織好集體教學活動并做好詳細記錄。有權(quán)檢查、抽查教師備課、上課、批改作業(yè)質(zhì)量并做好詳細記錄，期末制定復習計劃組織實施。

　　八、依據(jù)教科室工作計劃，確定教研專題并組織教師認真落實，要組織本年級成員開展聽課評課活動，努力探索構(gòu)建適應素質(zhì)教育的課堂模式。運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化教學全過程，大面積提高課堂教學效率，面向每一個學生，努力提高優(yōu)秀率。

　　九、帶領(lǐng)本年級組教師執(zhí)行符合素質(zhì)教育要求的評價機制，制定好期末對學生思想品德和學業(yè)成績的評價，認真做好“等級＋特長＋評語”的評價工作，以促進素質(zhì)教育目標的落實。

　　十、根據(jù)本年級組教師的實際情況，開展以老帶新活動。通過用探討課、示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師，提高教學能力。團結(jié)帶領(lǐng)全組同志共同進步，搞好教育教學工作。

　　十一、要協(xié)調(diào)好班主任與任課教師的教育、教學關(guān)系，發(fā)動全年級教師參與班級管理和年級管理，對年級、班級的偶發(fā)事件和問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到及時處理，并及時上報相應領(lǐng)導。形成人人關(guān)心，齊抓共管的局面。

　　十二、支持各職能處室在本年級開展活動，做好本年級學生的日常管理工作。關(guān)心組內(nèi)教職工的學習生活。

　　十三、根據(jù)學校安排，組織辦好年級學生家長會和家長學校，督促班主任做好家訪工作，溝通家校聯(lián)。十四、組織本年級教師業(yè)務培訓和外出交流活動，積極參加上級和學校組織的各類活動。

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