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教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟

時(shí)間:2022-09-20 20:21:06 感悟 我要投稿

2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這個(gè)時(shí)候,就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單,以下是小編精心整理的2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟,希望對(duì)大家有所幫助。

2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟

2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟1

  5月1日我們放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假,是有史以來(lái)“五一”假最長(zhǎng)的一次。長(zhǎng)達(dá)十天的假期放完后,5月16日我們來(lái)到了贛州市最好的幼兒園實(shí)習(xí)贛州市保育院。原本是三周的實(shí)習(xí)時(shí)間被安排只有一周的時(shí)間。

  走進(jìn)贛州市保育院,看著周?chē)牟贾门c環(huán)境。來(lái)到這里的第一天,鄒院長(zhǎng)給我們這一周的時(shí)間進(jìn)行了安排,第一二天聽(tīng)課,后三天由每班的三位老師各帶一天以及給上三節(jié)課。他們聽(tīng)了三節(jié)課。我們認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記,虛心向她們學(xué)習(xí)。聽(tīng)完課后,我們回到了事先給我們安排的各個(gè)班級(jí),我被分到了中一班,認(rèn)識(shí)了中一班的陳源老師,在市保育院實(shí)習(xí)期開(kāi)始了,相信我們能收貨到很多很多。

  我們班48名幼兒,老師也很多,加上我們新分配。的老師,一個(gè)班就有九個(gè)老師了,班上每個(gè)幼兒都很活潑,活躍,他們非常的自由,除了上課時(shí)間,他們還有很多時(shí)間都是由自己分配,想象力也豐富,好喜歡他們。

  對(duì)于這三節(jié)課,我選擇了音樂(lè)課《小魚(yú)的夢(mèng)》,科學(xué)課《荷花》,和美術(shù)課《制作李渡毛筆》。為了能更好的上好這節(jié)課,我們做了許多的準(zhǔn)備,每天都在為這三節(jié)課奮斗著?粗麄兠刻斐缘脑绮,午餐,午點(diǎn)都非常的豐盛。老師的教學(xué)方法也大不一樣,不像我們交代小朋友的事說(shuō)了一遍又一遍就怕小朋友會(huì)忘記,但是她們卻不一樣,把事情說(shuō)的很精簡(jiǎn),但是小朋友能記住。能是因?yàn)椴皇煜,也可能是因(yàn)樗麄兲钴S了,我在上課時(shí)感覺(jué)他們很感興趣但也很愛(ài)蹦蹦跳跳的坐不住?傊n已經(jīng)上完了,總體來(lái)說(shuō)還可以,也有需要加強(qiáng)的,也謝謝老師的悉心指導(dǎo)。

  明天我們就要離開(kāi)這里了,時(shí)間很短,回憶很多。我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得這里的。

2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟2

  8月21——23號(hào),我有幸在丹鳳中學(xué)聽(tīng)取了宜川中學(xué)教師的報(bào)告,和我縣省級(jí)教學(xué)能手姚麗娜、姜會(huì)盈呈現(xiàn)的示范課,還學(xué)習(xí)了巒莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師舒愛(ài)芳關(guān)于《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略》的專(zhuān)題講座、縣教研室王蕾老師關(guān)于《如何更好地進(jìn)行說(shuō)課和答辯》的專(zhuān)題講座!本次培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有理論提升又有實(shí)踐聽(tīng)課,既有專(zhuān)家講座,又有互動(dòng)交流,面對(duì)不同風(fēng)格的名師感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。在這里,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足,使自己收獲不小,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富多彩,和專(zhuān)家面對(duì)面交流

  本次培訓(xùn)活動(dòng),即安排了貼近我們實(shí)際教學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng),又安排了生動(dòng)的知名的教師講座,做到了理論聯(lián)系實(shí)際,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。我們坐下來(lái)和知名專(zhuān)家進(jìn)行交流,通過(guò)交流環(huán)節(jié),解決了自己在課堂教學(xué)中解決不了的問(wèn)題,了解和接受最新的教育理論,課堂動(dòng)態(tài),專(zhuān)家們理論與聯(lián)系實(shí)際的精彩講解,使我們聽(tīng)課者備受鼓舞。舒愛(ài)芳老師的講座,讓我感到自己還停留在經(jīng)驗(yàn)型教師的層面上,讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念,但教學(xué)的理論是及其不夠的,使我的思想上受到了震撼,我要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尋找自己的差距。

  二、培訓(xùn)產(chǎn)生了思維的觸動(dòng),欲逐步更新教學(xué)行為

  通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),受益頗多。從現(xiàn)場(chǎng)課中,我們感受到了濃濃課改的氣息,教師積極創(chuàng)新的意識(shí);從專(zhuān)家的講座報(bào)告中,我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)前沿的理論,怎樣上好一堂高效課。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我很大的啟示。

  一教師應(yīng)有的教學(xué)方式:

  新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。教師不再是權(quán)威,只是教學(xué)過(guò)程的組織者、引導(dǎo)者,課堂上會(huì)較多地出現(xiàn)師生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面,教師盡可能地組織學(xué)生運(yùn)用合作、小組學(xué)習(xí)等方式,在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時(shí),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,課堂教學(xué)形式多樣,老師們多是鼓勵(lì)性的話語(yǔ),對(duì)待學(xué)生和藹可親,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

  二學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)方式:

  在基礎(chǔ)教育改革下,學(xué)生學(xué)習(xí)方式開(kāi)始逐步多樣化,學(xué)生在學(xué)習(xí)中能樂(lè)于探究、主動(dòng)參與,勤于動(dòng)手,學(xué)生的學(xué)習(xí),不再是整天處于被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)之中,不再是對(duì)于所學(xué)內(nèi)容總是生吞活剝、一知半解、似懂半懂,學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前寬泛多了,經(jīng)常能夠聯(lián)系實(shí)際,接觸社會(huì)實(shí)際,從生活中來(lái)學(xué)習(xí)、思考,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更喜歡上學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣和積極性。

  三評(píng)價(jià)方式:

  新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào):評(píng)價(jià)功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵(lì)、反饋與調(diào)整;評(píng)價(jià)內(nèi)容從過(guò)分注重學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評(píng)價(jià)技術(shù)從過(guò)分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評(píng)價(jià)主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評(píng)價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過(guò)程性、發(fā)展性,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異;評(píng)價(jià)方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)告等開(kāi)放的及多樣化的方式,而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢(shì)。我們可通過(guò)在汲取學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),通過(guò)在職培訓(xùn)、自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思、和同事的`日常交流、參與有組織的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)我們自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2022教師培訓(xùn)個(gè)人感想感悟3

  此次培訓(xùn),旨在培養(yǎng)教師核心素養(yǎng),提升教學(xué)技能,鼓舞大家勇?lián)處熤厝。通過(guò)這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,對(duì)我各方面的能力有了很大提高。有以下學(xué)習(xí)體會(huì):

  一、提高了我的思想認(rèn)識(shí)。我清楚地知道了作為一名教師既要提升個(gè)人的素養(yǎng)和知識(shí)能力,跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐。教書(shū)育人是建立在高度責(zé)任感上的,作為老師,要樹(shù)立正確的價(jià)值取向,給學(xué)生以積極恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),要重視與學(xué)生的情感交流以及教學(xué)中的公平性,對(duì)待學(xué)生一視同仁,要懂得傾聽(tīng)與尊重,讓學(xué)生愿意信任你,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立,讓學(xué)生學(xué)有所得。

  二、在工作中要不斷學(xué)習(xí)的新的技能,豐富自身技能。我對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,更新自己的思想,讓自己新的理念更加做到因材施教。激勵(lì)我在平時(shí)的教學(xué)中不斷地探索和反思,并對(duì)工作有了新認(rèn)識(shí)。

  三、關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的問(wèn)題,通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到課堂的組織和授課的方式等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與,教師要有相應(yīng)的技能和教學(xué)方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在各學(xué)科的課程要求完成身心的素養(yǎng)成長(zhǎng),在學(xué)科的延伸中讓學(xué)生可以提高自己的核心素養(yǎng),形成個(gè)人自主自律的核心素養(yǎng)。

  通過(guò)此次培訓(xùn),讓我體會(huì)到對(duì)一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)更清晰的認(rèn)識(shí)。今后我將更加努力在教育事業(yè)的這條道路上前進(jìn)。

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