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校園安全教育學(xué)習(xí)感悟（精選11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編為大家整理的校園安全教育學(xué)習(xí)感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 1
安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的'安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起！
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 2
一、正確對待這次培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)目的很重要
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題？有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。學(xué)校一直是弱勢的一方，全社會一直很關(guān)注，國家應(yīng)該有一個規(guī)定或條例，對校園安全有一個消息的規(guī)定。這樣家長放心，教師放心，學(xué)校放心。
其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。
三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。
專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的'典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中一定能把學(xué)到的知識運用到實際工作中去。
四、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)實際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑�？梢哉f，這些報告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會有所收獲的。
總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無小事，處處是關(guān)鍵，時時要警惕！
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 3
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的`一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 4
每個人活著都要選擇一種最適合自己生活的人生之路來走，也就是說，人活著總該有一種令自己激動、令自己振奮、令自己不斷進(jìn)步的一種生活動力。我想生命的美麗就貴在有這樣一份善良而美好的執(zhí)著和體驗以及由此而引起的我們對人生的一種感悟，這種感悟，使我們的生活不斷前進(jìn)、思想不斷提升，使我們充滿聲擰不息、追求不止的激情，使我們對人生的意義更激情、更專注、更集中。
什么是感悟？我想思索是一種感悟，提高是感悟，體驗是一種感悟，思考是一種感悟，成功是一種感悟，失敗也是一種感悟，選擇是一種感悟，放棄更是一種感悟。
曾經(jīng)設(shè)想過種種自己長大后會選擇的職業(yè)，可是最終還是選擇了教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)。參加工作已有十四年，十四年說短不短，說長也不長。而在工作中，我也在不斷的感悟，感悟我們的教育，感悟我們的教育精神。
什么是教育精神？原區(qū)教委主任金趕年同志在《教師精神談》中解釋得很清楚。立足校園講教育精神，其實就是講教師精神。這樣說的理由是：教育精神的核心是育人，而育人正是教師這一特殊職業(yè)的崇高使命。育人過程漫長、復(fù)雜而艱辛，需要精神的支撐，這個精神就是教師精神。離開教師，離開育人，無教師精神可言，也談不上什么教育精神。教育精神與教師精神是同一的。
回想?yún)⒓庸ぷ鞯狞c點滴滴真的是感觸頗多。我記得剛出來時我們有四個人，有三個班，可是那時我們的幼兒人數(shù)卻只有50個。剛開始的滿懷激情，在現(xiàn)實中被打擊，甚至在心里想，怎么會這樣呢？就因為我們年輕，就因為我們工作經(jīng)驗不足，家長就這么不信任我們？可是回過頭想想，不是說萬事開頭難嗎？我們不應(yīng)該氣餒。于是，我們四個在平常的工作中加倍努力，善待每一位家長，善待每一名幼兒，讓幼兒的變化贏得家長。同時我們還在節(jié)假日深入農(nóng)村，到有小朋友的家里去家訪，請求家長相信我們。我還記得最遠(yuǎn)的那一次我們來回好象走了兩個多小時，而且那天還下著雨，回來的那個樣子，只能用狼狽來形容。在寒暑假也總是比別人早來十幾天，然后在趕集的那天抬著展板上街宣傳。那時的我們真的挺累的`�？墒�，看著孩子們慢慢的越來越多，我們也覺得我們的苦值得。
而隨著小朋友的增多，其他的要求也更高。環(huán)境就是一個方面。剛開始創(chuàng)辦幼兒園的時候，到處是一片空白（除了桌凳）。于是我們幾個就利用下班后以及周末的時間來布置環(huán)境。我記得有一天，我們沒有時間上街買菜，加班以后也是晚上11點了。如果到外邊吃，街上的飯館都已經(jīng)歇業(yè)。沒有辦法，我們只好自己煮面吃，沒有菜，只好請幼兒園后邊的一位退休老師扔了一點菜過來。而且那一次我們的周園長也陪著我們一起加班，陪著我們一起吃簡單的飯菜。
“要給學(xué)生一碗水，教師首先應(yīng)該有一桶水�！睂τ谖覀兌�，也許自己桶里的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢下的教育，也無法與“與時俱進(jìn)”的時代節(jié)奏相提并論，常會發(fā)出“書到用時方恨少”的感嘆。所以，在閑暇之余我們總是閱讀一些幼教方面的書籍，而且還去進(jìn)行學(xué)歷的進(jìn)修。給自己多充電，盡量往自己的捅里多裝優(yōu)質(zhì)的水，我想，這不僅是對我們自己負(fù)責(zé)，也是對家長，對祖國的未來負(fù)責(zé)。
說到負(fù)責(zé)，我想到了雷老師。那時，她們大班有一名幼兒叫王月，本來家長到學(xué)校簽過安全責(zé)任書說下午放學(xué)以后讓她自己回家。可是有一天，下午4：30放學(xué)，然后6：00還沒有到。家長著急了，打電話到幼兒園來，詢問她出園了沒有。本來這件事與我們幼兒園已經(jīng)沒有太大的關(guān)系，可是雷老師還是把這件事告訴了我們周園長。周園長得知后，馬上詢問了她們家的住址，借了手電，和我們一起幫助家長尋找幼兒，等找到已經(jīng)是8點多了。原來是她跑到同學(xué)家玩去了。家長很感激我們的園長以及我們。
記得還有一次，我們幼兒園的小朋友由于剛開始讀書，不熟悉情況，坐車的時候走錯了方位。等到好心的司機(jī)再送回來的時候已經(jīng)沒有車了。當(dāng)時，在復(fù)興居住的并不多，我們周園長就叫我把他送回去。當(dāng)時，運氣好，去的時候剛好還有一班環(huán)成車，回來的時候已經(jīng)沒有車。而且那邊的路前幾年并不好，到處坑坑洼洼，唯一的交通工具——摩托車也太危險了。所以，我回來的時候是走路回來的，走了大概一個多小時吧�？墒悄菚r，我們都不覺得累，因為家長的微笑，家長對我們工作的支持與理解，成了我們最好的回報。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 5
今天下午，我們在音樂廳觀看了《安全教育》影片。影片里有一群六年級小學(xué)生在海邊追逐打鬧，有個小孩躲避追逐跑到潮間帶，結(jié)果被海水卷走了。還有一個事故是，42個中老年人在大街上運動時候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運動中老年人，結(jié)果21人死亡，21人受傷。
每年都有中小學(xué)生溺水身亡事情發(fā)生。2008年時，還有一個小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲時候，那個小孩離開了這個世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳時候要注意安全，要在大人陪伴時游泳，不能獨自去游泳。過馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。
生命只有一次，如果不提防，去危險地方或者做危險事情，生命沒有了，再也不會回來。我們要愛惜我生命，做好自我保護(hù)。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 6
隨著天氣越來越熱，多地不斷發(fā)生溺水事件，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的.時間給我們敲響了警鐘。
在學(xué)校中我認(rèn)為防溺水工作也非常重要，我校結(jié)合一個個的防溺水事故，結(jié)合我校實際，采取了以下做法：
1、召開班主任會議，各班班主任利用釘釘會議通知到每一位同學(xué)和每一位家長，家校共育，守護(hù)孩子的健康。同時發(fā)放告知書，讓家長也一起監(jiān)督。
2、每天上午下午最后一節(jié)課老師提醒學(xué)生注意安全，不到水域地方玩耍。
3、要求學(xué)生背誦六不一會，學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隨時檢查，同時利用早操時間進(jìn)行背誦，讓學(xué)生牢記于心。
4、各班召開主題班會，讓學(xué)生了解防溺水事故及帶來的危害。
5、安排老師對附近水域進(jìn)行巡查。
通過教育，我認(rèn)為讓防溺水安全教育入耳、入心、入腦，同時家長提高對孩子防溺水的監(jiān)管意識，形成家校合力，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 7
安全教育，是我們每給人必讀、必看，可我們怎么預(yù)防危險事故呢？
這天，我看了一個有關(guān)于安全教育片子，第一講是與水有關(guān)危險事故，還有防溺水、水下抽筋方法，他講得很詳細(xì)，告訴了我們?nèi)绾畏滥缢f，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學(xué)、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋方法，在水下抽筋怎么辦？手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關(guān)于交通安全，先說是預(yù)防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機(jī)動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序上、下車。
第三講是與火有關(guān)，先說是不能玩火、放火，見到火災(zāi)怎么辦？還有防火小常識，火災(zāi)逃生和如何救火。
這個電視節(jié)目告訴了我們該如何預(yù)防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學(xué)習(xí)呀！我們要按講方法做，才能保證自身安全。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 8
不知道同學(xué)們有沒有看過安全教育片呢，這類影片看完會讓人印象深刻！
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個個生動案例講了安全方面常識。
案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無法跑下樓，應(yīng)該及時躲在堅固物體下方暫避，如果有跑下去，應(yīng)當(dāng)按隊列順序及時跑下去，到空曠地方躲避。
案例二，交通安全事故。過馬路時，應(yīng)按照紅燈停，綠燈行順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央護(hù)欄，否則會出車禍。交警叔叔話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘沖動，一輩子。
案例三，描述了讓我印象最深火災(zāi)。短片中講是一位中學(xué)女生晚自習(xí)后在宿舍中點蠟燭，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點燃火物看書。
通過這么多案例分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜，學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險！
珍愛生命，保護(hù)生命，人人有責(zé)！
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 9
俗話說得好，我們是祖國花朵。我們擁有美好生命，但是，災(zāi)難仍然威脅著我們生命，通過安全講座，我學(xué)到了這些能保護(hù)自身安全知識。
前不久，雅安蘆山發(fā)生了7.0級地震，那么，地震時，我們又要注意那些地方呢？
我們大部分時間在學(xué)校，地震來臨時，我們要及時疏散到操場，不能擁擠，如果時間來不及，我們要躲在桌子底下，不能蹲在墻角邊。被壓在廢墟下面后，要及時找來水和食物，不要大喊大叫，要找到物體支撐住廢墟，不讓廢墟倒下來。被壓住時不能點火，如果身上有煤氣味，要及時用水沖洗衣物，防止中毒。
溺水也是災(zāi)害之一，為了防止我們遭遇溺水，我們應(yīng)該記住以下幾點。
學(xué)生不能獨自去游泳，不要去沒有安全保障水域去游泳。游泳前，應(yīng)該做好運動再下水，下水后不要玩耍嬉戲。
現(xiàn)在也是交通事故高發(fā)期，我們在生活中要注意，要走人行道，騎自行車不要在機(jī)動車道上行駛，轉(zhuǎn)彎要招手示意，不要一手扶車，一手打傘。
如果我們平時注意這些，能避免一些傷害。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 10
今天早上，我在七點差十分打開電視收看湖北綜合頻道播出安全教育節(jié)目。
節(jié)目中專家說有許多自然災(zāi)害隱形殺手。比如地震、洪水、塌方、溺水、車禍、火災(zāi)等等都是我們?nèi)祟悮⑹�，同時專家也講解了如何應(yīng)對這些災(zāi)難發(fā)生及應(yīng)對方法。
如果是在家或是在上課時發(fā)生地震，應(yīng)該冷靜有序逃向空曠地方，不要坐電梯或從窗戶逃生，在來不及情況下應(yīng)躲在桌子下、墻角或床下避難。
在過馬路時要看紅綠燈，不能看書或打鬧、玩耍。
不能在蚊帳里點蠟燭看書及玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
不能在沒有大人帶領(lǐng)下去游泳，也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身，防止抽筋，游泳技術(shù)差人不能到深水區(qū)。
有人溺水時，旁邊小孩不能下去救人，應(yīng)該趕緊呼救或報警。在大人未來到之前，如旁邊有木棍或繩子，把木棍或繩子一端丟給溺水者，讓他浮在水面能夠呼吸等待大人過來。
看完這個節(jié)目我感覺我們身邊危險真是無處不在，在發(fā)生緊急情況下我們必須操持冷靜頭腦、讓人員傷亡減少到最底線。
校園安全教育學(xué)習(xí)感悟 11
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的`發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
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