初三的感悟（通用19篇）

　　在生活、工作和學習中，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編精心整理的初三的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三的感悟 1

　　如果說初三畢業(yè)，我一點也不傷心，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學那樣，在初三畢業(yè)的日子里充滿了感傷。我對初三畢業(yè)的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！

　　或許別人會問我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種積極樂觀對待“結束”的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的未來。

　　感悟初三，我終于接受了自己在初三時不夠努力的現(xiàn)實。在初三的時候不夠努力，這就意味著我的高中生活會比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績的，上了省重點，然而這個好成績中有多大的僥幸成分，只有我自己一個人知道。我知道當我跨入省重點讀高一時，一定會因為自己不夠扎實的基礎而大吃苦頭，然而，我也只能接受下來了。誰要我在初三的.時候有了一些學習之外的小心思了，這些小心思也是我的人生中所會有的一部分，我沒辦法拒絕它們的出現(xiàn)，在此刻，我唯有全權接受，我才能夠更好的面對我初三生活的結束，以及高中生活的到來。

　　感悟初三，需要大大方方接受的，還有和我們一起同窗了三年的同學和老師，有一部分都將永遠成為我們的過去了。我們能做的，只有接受，并記得這些一起同窗的回憶，接受大家即將分別的事實，把一切都接受下來，記住它。

　　大大方方地接受吧！接受初三畢業(yè)這個事實，接受我們即將分別，接受一切終將過去，包括我們還未到來的未來。

　　初三的感悟 2

　　我不能說生活是什么，我只能說生活是什么樣的。生活就像向東流的泉水。源于最高處，冰雪是他的化身。他聚集了很多涓涓細流，合成了一個強大的洪濤，順著紙條跑了下去。他在懸?guī)r間曲折穿行，砍墻，沖下沙石積土，滾過滾滾的砂石，快樂而勇敢的跑開了。他享受著一路上遇到的一切。有時候遇到危巖的正面阻力，他就憤怒地沖上去，怒吼著，旋轉著，前浪和后浪的起伏推動著他前進。直到他經(jīng)過并沖下這個危險的懸崖，他才能平靜地跳水。有時他穿過薄薄的平沙和夕陽，看到岸上紅色的桃花。他快樂而羞澀，靜靜流淌，低聲吟唱，溫柔地度過這段浪漫的旅程。有時他會遇到風暴，這種感應電流，這種雷電，這讓他的靈魂感到恐懼。大風把他吹起來，大雨打在他身上。他有一段時間是渾濁不安的，但一場好雨過后，只給了他很多新的力量。有時他會遇到日落和新月，照耀著他，投射在他身上，在寒冷中帶來一些微弱的溫暖。這時，他只想休息和睡覺，但前進的力量仍然敦促他前進。終于有一天，他從遠處看到了大海，呵呵！他的旅行已經(jīng)結束了。大海讓他屏息低頭。她是多么廣闊偉大��！多么明亮黑暗啊！大海莊嚴地伸出手臂去接他，他默默地流進了她的懷里。他融化了，歸化了，不喜不悲！也許有一天，他會從海上苦澀的雨滴中升起，向西飛去，再形成一條河，把兩岸的巖壁沖刷下去，然后在岸邊尋找桃花。但是，我不敢說來世，也不敢相信來世。生活就像一棵小樹。他從地上聚集起大量的生命力，在冰雪下伸展，在早春潮濕的泥土里勇敢而快樂地破殼而出。他可能長在平原上，長在巖石上，長在城墻上，只要抬頭看看天空，呵呵！看天空！他伸出嫩葉去吸收空氣，承受陽光，在雨中歌唱，在風中起舞。他可能被一棵大樹的樹蔭遮住，或者在一棵大樹的壓力下。他青春成長的力量終于讓他披著樹枝，刷著樹葉掙脫了束縛，站在烈日下！當他遇到奢侈的春天，他可能會在樹上開花，蜜蜂和蝴蝶在他身邊飛舞，鳥兒在他的樹枝上享受歌唱，他會聽到黃鸝唱歌，杜鵑哭血，也許會聽到蜷縮的`奇怪聲音。他長到了最富裕的中年。他伸出濃密的樹蔭，像一個遮蔽物，為樹下美麗的花草遮蔭。他結出無數(shù)果實，展現(xiàn)大地無盡的甜蜜與芬芳。秋風一上來，就把他的葉子從濃綠吹到深紅。在秋日的陽光下，他又一次莊嚴而輝煌，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和喜悅！終于有一天，冬天的北風卷起了他的黃葉，搖晃著。他無法在空中飛翔，只能在樹根下呻吟。大地莊嚴地伸出手臂去扶起他，他默默地倒在她的懷里。他融化并歸化。他既不快樂也不悲傷！也許有一天，他從地下的堅果中掙脫出來，長成一棵小樹，然后穿過茂密的灌木叢去聽黃鸝的歌唱，但我不敢說下輩子，也不敢相信下輩子。

　　宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中的一口氣。河水流入大海，樹葉落回到根部。我們是偉大生命中的一片葉子和一滴水。在宇宙的偉大生命中，我們是多么卑微渺小，一滴一葉的活動成長為整個宇宙的進化運作。

　　記住：不是每條河都能入海，不流就變成死湖；不是每顆種子都能長成樹，但不長成就成了空殼！

　　生活并不總是快樂的，也不總是痛苦的�？鞓泛屯纯嗍窍喟槎�行的。意味著水路要經(jīng)過不同的河岸，樹木要經(jīng)過千變萬化的四季。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活�？鞓妨钊伺d奮，但痛苦并不美好！

　　初三的感悟 3

　　在我小時候的印象里，成熟就等于長大了，可以做很多事情。長大了覺得成熟穩(wěn)重，深刻，有內涵�，F(xiàn)在感覺成熟其實不外乎一句話？忍。

　　經(jīng)歷了16年的風風雨雨，我總結了很多人生經(jīng)驗，最重要的是學會忍耐，因為很多困難都會硬著頭皮忍受過去，一切都會重新開始，春天也會燦爛。

　　不知道大家有沒有注意到，在我們人生的幾個階段，忍耐的次數(shù)和程度都在不斷的增加和加強。仔細想想，童年沒有隱忍，但是長大了慢慢學會了隱忍，這是成熟的表現(xiàn)！

　　當一個人學會忍耐的時候，也就是他成熟的時候，我就是忘不了記得上周的一場nba籃球賽。比賽開始20分鐘后，當一名籃球巨星上籃時，其他球隊的球員故意試圖使球無法進入籃筐。沉浸在憤怒的火山里，他張嘴罵人，然后憤怒的'火焰導致他舉手，然后被罰下場，重罰。同一場比賽的下半場也出現(xiàn)了刻意調節(jié)的情況，但球員還是忍了過去，繼續(xù)比賽。這種鮮明的對比讓我覺得自己成熟了。其實，隱忍和隱忍一些事情，會造成更大的傷害和更悲慘的結局，甚至是死亡和生命。

　　如果你是個孩子，有人打你，你會忍嗎？當然不是！這是因為你還不成熟，還沒有長大。話說回來，大人們會因為經(jīng)歷了很多事情，遇到了很多人而忍著，所以會忍著，變得很成熟。

　　在這個美麗而復雜的世界里，任何事情都有可能發(fā)生，所以我們要提高警惕，敢于迅速成熟，用自己的力量保護自己。

　　多少人為了一些小事沒有忍住，最后后悔了！

　　總之，成熟：遇到困難可以有自己的主見，可以用理智戰(zhàn)勝感情，也可以善于付出愛或者否定自己，但別忘了，如果不學會忍耐，永遠稱不上成熟的人。

　　初三的感悟 4

　　高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯落有致。陽光下散開的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴散。這時候湊近了去，能看見蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽光是彎曲與抖動的。

　　我真心地喜歡蓮花。在我學過的不多的詩詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對象。這與我在現(xiàn)實中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。

　　“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質的一句贊譽。我?guī)缀跤X得這句話就等同于蓮花，等同于一個無可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時，突然覺得這句話并不那么符合邏輯了。

　　出淤泥而不染突然間不再成立。

　　而我此前一直不由自主地認為，蓮花不染淤泥是因為蓮花的`葉片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動奔跑，葉片上卻沒有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質上流淌過后留下痕跡那樣。于是乎，聽到這句“出淤泥而不染”時，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質疑的常理。

　　事實上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們在冒出來后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質高潔。但我們卻很少如此贊譽它們。把這樣的贊譽等同于那些樹干粗獷、枝葉平淡樸實的植物如柏樹、苦楝樹、白楊樹，的確有違背我們對不美的事物的想象。正如我們很難把一個面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個老好人聯(lián)系起來。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對美好事物的定義。

　　縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質的說法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對蓮花的品質的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來的，而是一點點生長，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會幫助它們一點點沖洗掉。對事物或人的認識，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡單概括，很容易把真實的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。

　　初三的感悟 5

　　“回你房間去做作業(yè)吧！幾點了！還在看電視！”“馬上，我正在看……”“你在看什么！”“啪”的一聲，電視滅了，與此同時，我被媽媽狠狠地“護送”回了房間。

　　打開練習冊，我來寫，我來寫，我來寫！完了，半個小時的工作，急什么！我不擔心。你在擔心什么？不要給我任何自由！我的籠中鳥什么時候才能掙脫束縛，飛向藍天？唉。認命吧！誰讓我站在這樣的母親身上！我獨自嘆了口氣。

　　作業(yè)做完后，不允許看電視。我該怎么辦？復習？沒心情！預習？沒興趣！否則。寫日記？對！寫日記！就在我現(xiàn)在的心情下寫吧，也是一種發(fā)泄！我拿出日記本，從正面翻到背面。突然，我的手停了，一行字映入眼簾：“媽媽，我永遠愛你！”我怎么能說這種惡心的話！另外，她不愛我。我還是愛她！不行，我得好好看看！我把這篇日記從頭到尾看了一遍，看完之后，心里有種莫名的感覺。

　　我就產(chǎn)生了興趣，把日記從小到大看，邊看邊笑？我笑什么？是的'，小時候的日記很幼稚。比如今天下雨，我媽給我打傘，我昨天生病了，我媽抱我去醫(yī)院，我前天考了一百分，我媽給我煮荷包蛋。所有不能做的小事，但都是真的！我媽不讓我看電視，讓我好好學習，以后也不會像他們一樣努力了。我媽平時嘮嘮叨叨讓我更好的長大…我媽愛我！我也愛我媽媽！

　　沖出房間，第一眼就看到了媽媽忙碌的背影。我媽在準備晚飯的時候，我聽到我的門開了：“作業(yè)做完了嗎？……怎樣？現(xiàn)在學習很難嗎？要不要和好……”“媽媽……”我打斷了我媽媽�！班�？發(fā)生了什么事？能為你做什么？結束了。爸爸回來的時候我們一起吃晚飯！今天我做了你最喜歡的…“媽媽…”我又打斷了媽媽。我們去客廳說：“有什么事嗎？說出來！”“我。我……”我想說什么？唉！算了吧！“媽媽，我。我會還給你的！”“啊？你是這么說的嗎？不需要！媽媽不累！為什么媽媽不給你一個重擊？整天看書不容易！”說，我媽居然要給我捶背。“媽媽……”我不知道該說什么，但我感到一陣悲傷�？粗鴭寢屇樕显絹碓蕉嗟陌櫦y，頭上越來越多的白發(fā)，我的眼淚忍不住掉了下來：“媽媽！”我哭成了淚人，緊緊地抱住了媽媽。我媽突然慌了：“怎么了？為什么哭？學習壓力太大嗎？還是身體不舒服？或者……”我媽一連問了很多問題，此刻，這些問題已經(jīng)變成了深愛。

　　世界上有哪個母親不愛自己的孩子！然而，有多少孩子能真正理解這份愛！

　　初三的感悟 6

　　“沒門！”李小姐驚訝地說。她再次感到自尊心受到嚴重打擊。林曉華不敢相信自己的眼睛。她在那里站了很久。她看著媽媽。她不想相信那是她媽媽。但所有的事實都指向李小姐：昨天，只有李小姐碰了李淑昕的筆記本電腦。當時她很激動，做這種事很容易。當時李淑昕和李老師的女兒小華串通丟臉，而且是在考場上。根據(jù)林曉華的分析，似乎連她都不再相信她的母親了。昨天的事情來得太突然，大家都無法面對。然后就出現(xiàn)了這樣的麻煩，讓李老師焦頭爛額。

　　最讓李老師擔心的事情發(fā)生了。李淑昕慢慢地走著，想著她壞掉的筆記本電腦。方楠臉紅得像個紅蘋果，別人顯然沒注意到。他們仍然直直地盯著筆記本電腦。

　　“是誰？誰這么狠心？那是我的寶貝！”李淑昕聲嘶力竭地尖叫，這太可怕了。她看著李小姐，就像她看著他一樣。眼里帶著異樣的`光芒。

　　方楠躡手躡腳地走出辦公室。李老師再次認為自己的尊嚴受到了強烈的沖擊。當時她不知道該怎么辦。林曉華不知所措。她在那里站了一會兒，看著朋友和母親之間的“戰(zhàn)爭”。沒有人知道李淑昕下一步會做什么。她只是直直地盯著李老師，眼里閃著銳利的光。好像所有的辦公室都有一段時間籠罩在云霧中，沒有人能擺脫束縛，甚至空氣都是可滲透的。

　　可以想象下午上課的情況。李淑昕看著窗外，好像什么也沒發(fā)生。她桌子上有許多紙條，都是關于李小姐的壞話。林曉華清楚地看到了這一點，但她認為什么也沒發(fā)生，她的腦袋一片空白。她只覺得時間過得太慢。是的！這幾天發(fā)生的事情太突然，太難了。李老師漸漸開始意識到現(xiàn)在的中學生沒那么簡單，敢把老師沒收的筆記本電腦弄壞！這是她從未想到的。一想到她要處理的是一件多么困難的事情，她就頭暈目眩，她在努力為自己平反，為自己的名譽而戰(zhàn)。這場戰(zhàn)斗只能贏，不能輸，否則可想而知，原本毫無樂趣的下午主課，現(xiàn)在會變得更長。

　　初三的感悟 7

　　三年1000多個日夜，我和同學們度過了一個又一個美妙的時光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時才能相見。正如有句話：中學是交朋友的時候。

　　小學覺得沒那么傷感，但到了中學，卻覺得此去一別，實難再見，大家都有著自己的夢想，都有著自己的目標，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發(fā)生的快樂的事，難過的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的快樂時光。

　　而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養(yǎng)與同學之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因為一次過錯后的“義務值日”，我結識了幾個在接下來的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話，一句不經(jīng)意的關心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。

　　而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三7中的一員，初三7就像一個大分子，包含著48個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構不成分子。

　　小學，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認為的'那樣。也許畢業(yè)典禮上，會有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠埋藏著無盡的關切與熱情，世間能有幾個人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠定格，夢從此啟航，也許10年，20年后，每個人完成自己的夢想時回到這起始點，再次相見的時候，那一刻，我相信每個人都會理解這份感情的意義。

　　無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個夏天開始，也在一個夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初三（7）。愿大家實現(xiàn)自己的夢想。

　　初三的感悟 8

　　無意中聽到陳紅唱的那首《�；丶铱纯础�，頓時陷入了深深的沉思。

　　今天回家，家里一切都好。吃了一頓年夜飯后，我洗了剛剛換好的衣服。我媽讓我上山幫忙種花生，我欣然答應。

　　到了休息時間，我開始用鋤頭挖掘。種了幾分鐘，感覺腰酸背痛，手被麥子割破了。哦，真的很難！但是我沒有叫我爸媽半苦。我知道工作很辛苦。如果我抱怨，我媽媽告訴我回去休息，不要讓我做那些困難的事情。于是，我咬緊牙關，繼續(xù)工作。想酸就酸吧。1背痛，讓它痛。1手斷了，讓它斷了。六點左右，所有計劃好的工作都完成了，我們一家人收拾好工具回家了。吃飯時，我吃得太多了。沒想到勞動幫助消化。但是痛苦還在后面。1第二天早上起來，身體的每一個關節(jié)好像都和我撞在了一起——都散架了，動彈不得，但是在父母面前表現(xiàn)出了“男子漢”的氣概，我只好痛苦的`爬起來。

　　這時候我才真正意識到，父母有多難，做父母有多錯。從今天開始，我會更加努力學習。

　　多少次，父母在烈日下的田里辛勤勞作，我卻舒舒服服的在教室里學習。我不用忍受烈日和暴風雨。為什么我不能好好學習？我努力學習，學習更多的科學文化知識，創(chuàng)造更多的新工具，幫助農(nóng)民在未來減少勞動力。勞動創(chuàng)造財富，鍛煉思想，增強意志，勞動人民的子女要保持勞動本色�？少F的是傾吐真情。

　　初三的感悟 9

　　來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

　　我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉(xiāng)一樣。

　　我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

　　很小的時候我就和她———鄉(xiāng)下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農(nóng)婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……

　　可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……

　　偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。

　　我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。

　　外面好一片春光吶！ 早春時節(jié)，楊柳依依，宛似少女的秀發(fā)，它對著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

　　旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的.花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！

　　我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！

　　我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！

　　我笑了……

　　過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！

　　初三的感悟 10

　　從開學到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過去三個星期了，也就是說我成為初中生已經(jīng)三個星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。

　　“民以食為先”，學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧！沒錯，初中的學習壓力與小學相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節(jié)奏掉隊過，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現(xiàn)在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。

　　在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規(guī)不僅增強了我的規(guī)范意識，還培養(yǎng)了自己負責的那一份責任心。

　　進入初中最讓人激動的事莫過于結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經(jīng)認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的.那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。

　　對于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對于每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環(huán)境下學習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什么理由不聽從教誨呢？

　　從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！

　　初三的感悟 11

　　春夏秋冬在大自然力演繹著各自的特色，對于剛升入初三的學子來說，春夏秋已在生活中悄然溜走，迎來的是殘酷的冬天，但在這生活的冬天中，我學到的是更多的人生哲理，學會了思考。

　　又要去學校了，我真有點舍不得，早上奶奶將我叫醒，一看表才六點，便想再睡一會但剛躺下就想到要去學校，睡意一下子就消失了，快速的洗漱完畢后，就匆匆趕往學校。

　　一路上涼風撫摸過我的縷縷黑發(fā)使我更加清醒了，看著兩邊翠綠的樹木，心情也跟著舒暢起來了，回頭望著沒有盡頭的路想去了自己走過的人生路，高大挺拔的樹木就是我生活中的快樂事，矮小的樹木就是我的悲傷事，走過的人生路上，快樂與悲傷相互交錯著，但是粗略地回憶一下，悲傷的事已不再那么悲傷，但快樂的是永遠是那么快樂，現(xiàn)在想起來有時也會笑出聲來，車子在不斷的前進，人生也在不斷的前進，前進的路上偶爾會遇到幾棵枯萎的樹，但是那幾顆枯萎的樹已被別的樹遮擋的嚴嚴實實了不仔細看還真看不出來

　　領略了美好的景色，坐在車上看著來來往往的人，靜靜的思考著。人生路就像我們走過的路，難免會有泥濘，難免會摔跟頭，但是我們不可能就此停下，不前進，因為美好的景色在前面吸引著你但是也不能跑得太快，因為那樣最容易摔跟頭，你應該一步一個腳印，踏踏實實地走過人生路，這樣，在路上既能意想不到的風采，也能領略到成功的喜悅。

　　初三了我們面臨著更多的失敗，更多的`挫折，有時候真的會灰心，真的會失意，但是我們有青春的朝氣，青春的活力，把生活中的灰心、失意、失敗、挫折一點一點的帶走，讓快樂自信充滿我們的生活。

　　初三的感悟 12

　　自從進入初三以來，我發(fā)覺時間越來越不夠用了。

　　之前，我總覺得時間一大把一把的，每天一上課心里就開始期待下課。尤其是初一的時候，我還沒有徹底的從小學的那種學習狀態(tài)回過神來，對待學習還有些馬虎。但是，隨著時間一天一天的過著，又隨著一個學期一個學期的度過，就好像一晃眼，我就從剛入學的初一生一下子轉換成了即將畢業(yè)的初三畢業(yè)生。

　　進入初三以來，隨著時間不斷的壓縮，每天里我們幾乎除了吃飯與睡覺就是在學習。我對初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺的時間都在學習，但是對我們來說學習的時間似乎還不夠。我身邊不少的同學都還再不斷的`壓縮自己吃飯與睡覺的時間，在他們看來，哪怕只能擠出一分一秒的時間用在學習之上，這對他們來說也是非常重要的。

　　初三學習的緊張程度自是不用多說，我們在這個時候大都有了明確的目標，我們要做的就是努力的朝著我們的目標前進。每接近一步我們的目標，我們都會感到無比的高興。畢竟在初三里獲得進步，這是極難的。

　　雖然初三的學習很緊張，但是我們都愿意為了自己的夢想去奮斗。整個初三，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水，我們?yōu)槲覀兊膲粝敫冻隽藷o數(shù)的努力。盡管追夢的路途艱險，但是不到最后一刻，我們永不會放棄。

　　現(xiàn)在的我們還在繼續(xù)奮斗著，教室里的同學們全都埋頭在自己的課桌上。課桌上堆積起來的書本早早的就高過了我們的腦袋，我們奮筆疾書的模樣成為了我們整個初三的模樣。我們在爭分奪秒，我們在不斷的復習著所學的知識，在初中階段的最后時光里為自己拼搏。

　　初三的感悟 13

　　每個人都有值得銘記和珍惜的美好時光。每個人都有童年，每個人的童年都不一樣；每個人的童年都充滿了幸福、痛苦、貧窮和財富，在高爾基的童年里；再者，海闊天空，�？菔癄�。高爾基在貧窮中選擇了進退，但最終成功了。

　　其實成功和失敗的`區(qū)別在于一個人的心態(tài)。當你放棄成功走向失敗的時候，你會無比的難過和絕望。當你放棄失敗，走向成功，你會獲得人生中前所未有的快樂和幸福。

　　這個世界上，誰不想快樂，因為沒有快樂和痛苦的地方！苦難雖苦，但只有化苦為樂，化悲痛為幸運，才能從失敗的懸崖走向成功的道路。

　　首選就是打開成功和失敗的大門。當你踏入卡米諾吉，你可能會感到痛苦或快樂。

　　總而言之。我們應該向高爾基學習，學習他不怕苦不怕累的精神，讓我們打開成功之門！

　　初三的感悟 14

　　又是一段美好卻也有淚水的人生之旅。我想我得把這段影片剪輯出來，好好保存下來才行。嗯--多么美好的回憶，就像水底綠油油的招搖著的水草。

　　三年，千多來天，有點長，但身處在這段平凡又曲折的時光里的時候，你卻絲毫感覺不到那“長”的影子的存在。因為，這段時光里的你根本無暇去想像它的長久，每天，都有新鮮的事物等著你去發(fā)掘，和你的同學們、老師們；也有攪得人頭都大的煩惱等著你去鎖眉，去抱怨，也同樣可以和你的同學們、老師們，甚至周遭的人一起鎖眉嘆氣。

　　畢竟，自享其樂與孤軍奮戰(zhàn)并不好受，如果有只小手在你有著一大堆糖果的時候向你伸出，我想你也不會拒絕他這小小的請求，因為一起感受幸福的滋味真的非比尋常。再有一個“如果”就是當你面前站著一大堆牛頭馬面的妖鬼時，忽然有一雙雙大手伸過來安慰似地拍著你傷痕累累的肩膀。雖然疼痛，但畢竟自己不再是一個人了。因為你身后站著如此多的兄弟，個個肝膽相照，不畏生死。

　　一個人的戰(zhàn)斗是可怕的；一個人的童話是無聊的。

　　正因為有了如此多的喜怒哀樂與無常，你才會懂得珍惜這段時光，珍惜彼此間的友誼。不管以前依著什么樣目光看對方，或手里拿著怎樣的兵刃刺傷過對方。只要記得以往的快樂，這些瑣事也無足輕重了。

　　真的很感謝上帝安排了如此多的人在我的'周圍。這些令我感動非常的人們。一個個，手牽著手，走過三年漫漫長路，有悲歌，有歡笑，有落寞失意，也有豪言淺笑。

　　雖然三年的時光還未結束，但它卻不讓人不去想像它所發(fā)生的一切。我也開始用第一人稱，拿起筆，記錄所有的歡言笑語、愁顏心酸、懦弱與勇氣。

　　讓還未沉淀的記憶散發(fā)它迷人的芬芳，搖曳它曼妙的身姿，滿足我們的隨意揮霍。

　　因此，我要感謝那些圍繞在我周圍的人們，我希望幸福與你們同在，也同樣希望自己幸福。

　　初三的感悟 15

　　新的環(huán)境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個新的氣象和煥然一新的學習態(tài)度。躊躇滿志的我總是在事情過后才對自己所做的事有所認知，《莊子.逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無極也；大有徑庭，不近人情焉。”我合適（何時）才能縮短與優(yōu)等生的差距��！就像我這放大厥詞的文章也在那出類拔萃、脫穎而出的大塊文章的競爭下銷聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對事物的看待只是“不過爾爾”。絲毫沒有“道高一尺，魔高一丈”的思想。

　　自我進初中以來，時間久十分的密不可徹，如今，我已從一個目不識丁的小男孩轉眼間變成學校的.“三朝元老”。面對即將來臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關鍵，說明白些，就是成功與失敗只在這“一線”之間，發(fā)揮余地還不遲，我還有近一年的時間來將功補過，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿園離不開原定的辛勤種植。人才濟濟，我們的成功力不及愛老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學而不厭，溫故而知新�！蔽覄t是這話的反證者，對于得魚忘筌的我來說，好學不倦這個成語從來都不會用來描述自己，也許正因如此，我做事的能力也是德薄能鮮。

　　哎……晉.陶淵明《歸去來兮辭》曰：“實迷途其未遠，覺今是；而昨非�！闭f的就是我吧！舊話重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說過：“博學之、審問之、明辨之、慎思之、篤行之�！弊x書最注重的則是觸類旁通，要有獨具只眼的領悟�！叭收咭娙�，智者見智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來學習無限的知識。不錯，正如朱熹在了《朱子全書.學三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此�！弊鍪乱蛴械姆攀�，有條不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅信，只要知過必改、知難而進，我的成績“一定會更上一層樓”愿我在中考能有個好成績！

　　初三的感悟 16

　　中國有著五千年的文明歷史，發(fā)展中的漢字也成為了中國的象征之一，從古代的甲骨文到后來的金文，小篆，隸書，楷書，再到最后的行書，草書，直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多，這或許也是我們認為中國文化博大精深的一個原因吧。

　　這，就是經(jīng)典。那讓人無法抗拒的魅力，也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本，沉沉地記錄著中國古代的字，古代的話，那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化，經(jīng)典本是它的住所，也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血，所以我們唯一的名字也是經(jīng)典，我們把名字寫成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點。兩者合一，堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，每天值日的同學認真地準備與臺下同學的認真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動人心弦，我們用心地聆聽，快速地筆記，踴躍地交談……演講時的安靜，演講后的掌聲，談感想的激烈……美麗的文字，冥冥之中引導著我們，用心去傾聽那感人的、短小的、清新的.故事，把我們又一次帶入了經(jīng)典，帶入了那絕妙的語文世界。

　　每日的積累，每天的經(jīng)典，每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點一點地了解，一點一點地學習。在感悟經(jīng)典的同時學會堅持，這時的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本，記錄了中國文化的發(fā)展，更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點一滴，一舉一動。在經(jīng)典中感悟人生，在經(jīng)典中理解人生，在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。

　　初三的感悟 17

　　如果說初三畢業(yè)，我一點也不傷心，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學那樣，在初三畢業(yè)的日子里充滿了感傷。我對初三畢業(yè)的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！

　　或許別人會問我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種積極樂觀對待“結束”的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的未來。

　　感悟初三，我終于接受了自己在初三時不夠努力的現(xiàn)實。在初三的時候不夠努力，這就意味著我的高中生活會比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績的，上了省重點，然而這個好成績中有多大的僥幸成分，只有我自己一個人知道。我知道當我跨入省重點讀高一時，一定會因為自己不夠扎實的基礎而大吃苦頭，然而，我也只能接受下來了。誰要我在初三的時候有了一些學習之外的小心思了，這些小心思也是我的人生中所會有的一部分，我沒辦法拒絕它們的`出現(xiàn)，在此刻，我唯有全權接受，我才能夠更好的面對我初三生活的結束，以及高中生活的到來。

　　感悟初三，需要大大方方接受的，還有和我們一起同窗了三年的同學和老師，有一部分都將永遠成為我們的過去了。我們能做的，只有接受，并記得這些一起同窗的回憶，接受大家即將分別的事實，把一切都接受下來，記住它。

　　大大方方地接受吧！接受初三畢業(yè)這個事實，接受我們即將分別，接受一切終將過去，包括我們還未到來的未來。

　　初三的感悟 18

　　盼望著，盼望著，風來了，帶著感情與故事走進我們的生活了。

　　春風和煦溫暖，夏風熱熱烈烈，秋風飄逸清凄，冬風呼嘯凜冽，還有電扇空調的冷風，火爐熱碳的熱風。風無拘無束，自由自在的撫摸大地的每個角落，卻不露任何痕跡。

　　風是富有感情的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風吹不盡游子濃濃情思，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！憋L洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣，“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛�！憋L凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風，無處不在，無意中就吹過我們的生活，吹進我們的心靈。

　　風是至關重要的。一句著名的歇后語“萬事俱備——只欠東風�！睎|漢末年，曹操率兵南下，周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準備好了，周瑜突然想起，必須要刮東南風才能火借風勢，取得成功，而當時刮的是西北風，哪來得東南風呢？諸葛亮猜透了他的心事，給他寫下了十六個字：欲破曹公，宜用火攻；萬事具備，只欠東風。諸葛亮懂得天文，知道幾天內會刮東南風，結果，曹操被果然打敗。歷史因風上演了一段佳話。

　　傍晚，我坐在家中的小院里，一陣風吹過，我不禁想：風在我們的生活中，也在詩詞中，歷史中。風是世界上最自由的精靈，能夠在何時何地飛舞，或輕撫，或咆哮，全看他自己。我何時才能像風一樣，如此輕松自如的'，在我的世界里瀟灑走一回呢？

　　風像一雙母親的手，從里到外都是溫暖的，她奉獻著。

　　風像傳播者，自由自在的，飄著，舞著。

　　風像世間的記錄匣，引歷史感如今，伴隨我們向前去。

　　初三的感悟 19

　　時光飛逝，一晃就是兩年，轉眼間，我已從一個不懂事的小丫頭，變成了一個九年級的學生了。

　　一個暑假的快活，讓人更懶散了。對于九年級，一切都是那么迷茫，讓人找不到方向，甚至有點不知所措，恐慌不已。

　　要來的終究還是來了。經(jīng)歷了兩個星期持續(xù)不斷的學習，以及老師們與重深長的話語中，逐漸明白了：該改變了，該努力了，該靜下心來了，該聽聽老師的話了，也該懂事了。

　　初三了，一切都變了。再也無法跟以前相提并論了�，F(xiàn)在的我們，從早到晚都忙得不亦樂乎，上午學習，下午學習，晚上還是學習。這樣的生活，只能用四個字來形容——乏味無聊。

　　回想起過去的點點滴滴，心里有一種說不出的難過。

　　以前不用一天到晚都那么忙碌，也沒有那么多令人頭疼的作業(yè)。不用為作業(yè)沒寫完而挨批，也不用為考試失敗而愧疚不已。每天有足夠的時間和朋友閑聊，游戲�？梢宰鲎约合胱龅氖虑�，無聊時看看電視，上上網(wǎng)，在游戲的海洋里盡情的享受著那份暢酣淋漓的快感。我喜歡音樂，經(jīng)常陶醉在一些優(yōu)美的音樂中，每天睡到自然醒，多么美好！

　　真的好想念以前的.日子。

　　如今天天沉浸在學習的海洋中，天天望著同樣的面孔。試問：你會快樂嗎？無奈之中，一遍又一遍的向著同一個問題：學習到底為了什么？是為了老師，為了家長，還是…？老師說的對，我們學習不是為了別人，而是為了自己。想著自己的美好未來，想著父母天天不辭勞苦的工作，就為了讓我過上好的生活，上好的學校，我的心得到了不少安慰。我們誰都可以忘記，就是不能忘了自己的父母。等父母老了，就要靠我們來養(yǎng)他們了。我一定要好好學習，這點累算什么。

　　一遍又一遍地聽著許飛的《我要的飛翔》，感觸頗深�！皼]關系，無論是去了什么，都…沒關系。”人不能總活在過去，過去了，就讓它過去吧！不必懷念，就當他從記憶中消失了吧。反過來想，忙碌，也未必不是件好事呀！忙碌讓你沒時間去痛苦，去悲傷。想到這里，心里的不快隨之煙消云散，頓時茅塞頓開，豁然開朗。

　　在剩下的一百零三天里，我一定要加倍努力。要知道：Nothing is improssible!Fighting!

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