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老師國培心得感悟

時間:2023-04-19 13:11:35 感悟 我要投稿

老師國培心得感悟范文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,我們常常會收獲不一樣的感想和體會,這時,就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助不會寫感悟的同學(xué),以下是小編整理的老師國培心得感悟范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師國培心得感悟范文

老師國培心得感悟范文1

  不學(xué)習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,不學(xué)習就跟不上時代的開展要求,不學(xué)習就會使人的頭腦,終身學(xué)習是當今的時代要義;“國培打算”“20年教育中長期開展規(guī)劃綱要”的時代要求,可以說給廣闊農(nóng)村一線老師的久旱的下了一場剛好的雨,使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學(xué)習,本人主要有以下幾點深刻的體會:

  一、“國培”學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標,為“新”教育全面貫徹實施奠定了根底。

  二、“國培”學(xué)習使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點,為科學(xué)施教找到了“指南針”。

  小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究!皣唷睂<腋鲝淖约荷瞄L的探究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實例,既注意“言傳”,又注意“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深化文本探究,科學(xué)“備課”,有效施教指明白方向。

  三、“國培”學(xué)習不但告知我們“什么”,而且結(jié)合實例,告知我們“怎么做”、“為什么要這么做”,重在提升我們實際的教學(xué)本事。

  古人曰:“授人以魚,不如授人以漁”;專家在自己的理論觀點時,無不旁征博引,特殊是列舉了大量的課堂實例,在實際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授學(xué)問、講析技法、闡念;可以說這些專家都毫不保存地把自己的“金點指”的.本事傳授給了我們,讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向,在過程的體會、中內(nèi)化學(xué)問,促進自己實際的教學(xué)技能的形成、穩(wěn)固。

  參與“國培”的教師無不為教學(xué)專家前瞻、精深、廣博的思想所折服,無不為范例教師精湛的教學(xué)技藝而贊美……我們知道“感”常與“動”組成詞“”,但愿我們每位參與“國培”學(xué)習教師不只停留在“感”的初始階段,還應(yīng)“動”起來,用“國培”的所學(xué)所得、思想來支撐自己,自己,更新自己……

  “國培”是大餐,是助力器,是加油站,是心靈的棲息地,它可使

  我們一線老師的教學(xué)更具有持續(xù)開展力,更具有后續(xù)動力!

老師國培心得感悟范文2

  經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

  本次培訓(xùn)給我很多思索,深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個受歡送的數(shù)學(xué)教師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛,建立同等、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還許多,還須要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習。

  首先,教育學(xué)生,從愛啟程。同等的愛,理解的愛,敬重的愛,信任的愛,這些都是教師愛的真諦。不管在生活上,還是在學(xué)習上,都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了問題時剛好處理,處理的方法得當,留意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜愛你。愛學(xué)生,還表此時此刻教師對學(xué)生的敬重和信任,以及對學(xué)生的`嚴格要求,又要留意對學(xué)生的個體差異,區(qū)分對待。對成果比擬差的學(xué)生,我們教師要采納不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公允。

  其次,如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充溢著人情味,作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些

  只可意會、不行言傳,只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的踴躍的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問,而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱忱,點化孩子們的學(xué)習方法,豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)歷,開啟孩子們的學(xué)習才智。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學(xué)大餐”!

  最終,我還相識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際啟程,關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活經(jīng)歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進展教學(xué),注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透,讓學(xué)生在視察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)驗數(shù)學(xué)化的學(xué)習過程,使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外,我相識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風格,呈現(xiàn)思維力度,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,表達數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的才智和方法。

  通過這些天的學(xué)習,,我從中學(xué)到了許多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)歷,更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的相識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

老師國培心得感悟范文3

  在這草長鶯飛、百花爭艷的初春,我有幸與來自江西省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在漂亮的榕城福州,來到福建省師范大學(xué)教育學(xué)院參與“國培打算”——省幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。參加此次國培打算的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干老師和園長們,作為其中的一員,我感到特別的榮幸與感謝,非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視與關(guān)懷,為我們供應(yīng)了這樣珍貴的學(xué)習時機;還要感謝福建師大的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的細心支配與組織,為期一周的培訓(xùn),內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣,既有專題講座、案例教學(xué),也有教學(xué)活動觀摩研討、幼兒園園所參觀,將教學(xué)實踐與理論提升嚴密結(jié)合。專家教授精彩講座,深

  化淺出,時常引發(fā)學(xué)員們的探討與追問,開闊了我們的眼界與思維方式,令我受益匪淺,感受頗深。

  一、關(guān)于幼兒園辦園特色的思索

  4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕,首先傾聽了福建師大連榕教授的講座“老師的成長心理與心理安康”、洪明教授的“幼兒園老師如何做課題探究”,以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探究與建構(gòu)”,使我對幼兒園老師的專業(yè)成長及園本課程的建構(gòu)有了進一步的理解。

  接下來的兩天,我們參觀了福建省直屬機關(guān)幼兒園、福建師大試驗幼兒園、福州市馬尾試驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè),并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學(xué)活動。

  這三天的學(xué)習參觀,給我留下深刻印象的'是廈門九幼與馬尾試驗幼兒園突出的外鄉(xiāng)文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(shù)(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機結(jié)合起來,建構(gòu)了豐富多彩、活潑生動的外鄉(xiāng)文化教育園本課程體系,有效地促進了孩子們多元化開展。在馬尾試驗幼兒園,無論是從環(huán)境布置,還是教學(xué)內(nèi)容,都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落!坝H親馬尾” 這一園本課程與主題活動得到有效融合。

  看到這兩所幼兒園如此突出的特色,讓我也想到自己幼兒園的特色建立工作,新余或是江西的外鄉(xiāng)文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點,那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將新余的

  天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經(jīng)歷借鑒呢?這些還有待在今后的教育實踐中探究。

  二、關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的有效性的思索

  在培訓(xùn)的后半段時間,陳珊教師的“幼兒園音樂活動的有效教學(xué)”、李濤教授的“幼兒園安康教育活動設(shè)計與指導(dǎo)”、王海珊教授的“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的假設(shè)干關(guān)鍵問題”、吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思索”、林菁教授的“幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計與評價”,各位專家厚積薄發(fā)的精辟闡述,圍繞什么樣的教育教學(xué)活動才是有效的這一專題,把自己獨到的見解與珍貴的經(jīng)歷毫無保存地與我們溝通,我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴,美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的教學(xué)實例,從理念層面對我們闡述了幼兒園教育活動的目標、打算、過程、延長各環(huán)節(jié)如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授那么從詳細的領(lǐng)域活動層面,向我們具體講解了安康、語言、音樂各領(lǐng)域的核心價值,以及在詳細的教學(xué)實踐中應(yīng)留意的原那么與關(guān)鍵問題,真可謂是異彩紛呈,讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。

  一周的時間真的很短,然而我們卻收獲許多:收獲了專家教授的關(guān)愛,收獲了幼教姐妹的友愛,收獲了滿滿的新理念與學(xué)問,還收獲了有福之州厚重的文化氣息……,太多太多的感動,無法用文字表達。在此,我真誠地盼望在今后的工作中能學(xué)以致用、盼望我們的友情長存!

老師國培心得感悟范文4

  今年12月份,我特別幸運地參與了“國培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點語文老師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習期間,200多名來自廣西各自治區(qū)小學(xué)語文老師傾聽了許多專家和名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。

  “國培打算”不僅給了我一次難得的學(xué)習時機,也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行摯友,一起探討了不少懷疑,經(jīng)過這一階段的學(xué)習,我受益匪淺,無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛人在“國培”期間的學(xué)習心得和學(xué)習體會。

  在這一周的培訓(xùn)學(xué)習中,首先是廣西師大黃麟生老教授的專題講座“和語文老師談教學(xué)和個人素養(yǎng)”給我們講解并描述了他教學(xué)生涯光芒的歷程,他的人生觀給我們留下了一筆珍貴的經(jīng)歷財產(chǎn),尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課?學(xué)生愛聽,聽了開竅,變得機靈,能活學(xué)活用,就是好課!蓖瑫r李乃龍教授的“國學(xué)與語文老師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),告知了我們加強國學(xué),怎樣去造就一個語文老師的人文素養(yǎng)!皣唷睂W(xué)習也使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神,為實施素養(yǎng)教育奠定了根底,也讓我明白了教學(xué)責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計,教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

  “國培”學(xué)習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專業(yè)學(xué)問還要具有廣博得文化根底學(xué)問,更要具有良好的

  老師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,樹立新的師生觀念是特別必要的。新課程已經(jīng)走進課堂,作為老師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要快速轉(zhuǎn)型,由“學(xué)問倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師,以創(chuàng)新教育來促進社會的開展。

  以學(xué)生為主體以老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深化人心。老師要勤于學(xué)習,自我完善,經(jīng)常充電,提升自己的'文化專業(yè)學(xué)問和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐,勇于承受新思想,新觀念。依據(jù)學(xué)生的不同特性特點,采納不同的教育方法。一個學(xué)問面不廣的老師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充溢自己,提高自己。

  “刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,在這個學(xué)問爆炸型的社會,信息技術(shù)的高速開展和社會的瞬息萬變,只有不斷的學(xué)習,不斷地更新陳舊的學(xué)問才能教書育人,更好的去教育人?傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,我會接著努力學(xué)習不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實踐實力更強,開展進步更快。我也堅信在傾聽、反思、實踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,堅信會做得更好。

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