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讀《綠山墻的安妮》有感

時(shí)間:2023-09-20 07:29:00 感悟 我要投稿

(優(yōu)秀)讀《綠山墻的安妮》有感15篇

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《綠山墻的安妮》有感1

  傾讀《綠山墻的安妮》,會(huì)讓你感受到安妮的愛(ài)幻想,率真。傾聽(tīng)安妮的心聲,會(huì)讓你覺(jué)得十分感動(dòng)。比如說(shuō)某一處:安妮有些悲傷地說(shuō):“如果我的臉不好看,我會(huì)想成如花瓣般嬌嫩的臉;如果我的身材不苗條,我會(huì)把它看成安琪兒的身材?墒,唯獨(dú)我這一頭紅頭發(fā)!它使所有的人歧視我。噢。我多么希望這是一頭烏黑柔順的頭發(fā)! 看到這兒,我的眼前馬上浮現(xiàn)出安妮正在懊惱的對(duì)這一頭紅頭發(fā)的事發(fā)愁的景象。我仿佛感受到了安妮對(duì)人們對(duì)他的'紅頭發(fā)嘲笑而生氣的心情。因?yàn)榘材菟龥](méi)有一頭黑頭發(fā)而是有一頭紅頭發(fā),她幻想著有一頭黑頭發(fā)的一天。

  我在兒童時(shí)代常;孟胍恍┫∑婀殴值臇|西。有一次,我想看一看會(huì)唱歌的芭比是怎樣唱歌的,我自以為把這些零件拆了還可以裝回去,我研究了許久,還是什么思緒也沒(méi)有,我失望得把這些零件裝回去,可是發(fā)現(xiàn)遲了—裝不回去了!我又失望又生氣,硬是把這些零件裝的七零八亂的。

  我有些傷心和難過(guò),沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。畢竟這是我的第一個(gè)幻想,我的第一個(gè)夢(mèng)。雖然幻想在大多數(shù)人眼中是白日作夢(mèng),不切實(shí)際?晌胰匀粓(jiān)信幻想一定不是壞事。聰明的你想想,若是沒(méi)有幻想,這些作家妙筆生花的文章從何而來(lái)?愛(ài)幻想,生活才有趣味。讓我們和安妮一起懷著幻想,去綠山墻那去尋找幻想吧!

讀《綠山墻的安妮》有感2

  今天我看了一本《綠山墻的安妮》,聽(tīng)說(shuō)這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō),于是我一拿到手就迫不及待的讀起來(lái)。

  讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,書(shū)中講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的`感人故事,書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰陽(yáng)差錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學(xué)……她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍,最終通過(guò)努力,讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)……

  讀完這本書(shū),我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想、善良又積極向上的女孩。我心想,以后也要像安妮一樣做什么事情都要愛(ài)思考、愛(ài)探索,才能會(huì)的越來(lái)越多。我每次遇到數(shù)學(xué)題不會(huì),就開(kāi)始不耐煩了,不愿意多思考,所以我要學(xué)習(xí)安妮的不怕困難勤奮鉆研的精神,我要和安妮做朋友!

讀《綠山墻的安妮》有感3

  夕陽(yáng)西下,天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上,望著鳥(niǎo)兒在柳枝上嬉戲,風(fēng)兒吹皺湖面,我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書(shū)來(lái)。

  安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩,從小父母雙亡,孤獨(dú)地生活在孤兒院里,沒(méi)有人愿意和她做朋友。但是,安妮并沒(méi)有因?yàn)樽约旱?遭遇而黯然神傷,而是陽(yáng)光、快樂(lè)地度過(guò)美好的時(shí)光,在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂(lè)和幸福。后來(lái),她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng),住在綠山墻里,她的生活就改變了,因?yàn)樗麄兌己軔?ài)安妮。

  看完這個(gè)故事,我很欣賞安妮,因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣,無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié),我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難,小挫折就放棄,勝利就在前方,所以,安妮在綠山墻里過(guò)著安寧的日子。清晨,打開(kāi)窗戶,濃郁的花香引來(lái)了許多蝴蝶,它們?cè)诨ㄩg玩耍,有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午,坐在柳樹(shù)下,柳枝搖晃著枝條,給安妮蕩秋千。傍晚,坐在河邊,觀賞湖光山色。這讓我知道,人生都是先苦后甜,只有度過(guò)難關(guān),才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們,要走出困境,走向成功,唯一的辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落,踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子,都是磨練我們的意志,每一步都是一個(gè)考驗(yàn),都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力,長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。

  月色朦朧,仍很寂靜,鳥(niǎo)兒已回巢入睡,湖面又如鏡一般清晰。望著書(shū)本圓滿的句號(hào),月光似乎在微笑,這時(shí),月色更加皎潔,更加美麗……

讀《綠山墻的安妮》有感4

  夜深人靜,我開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)。四周靜極了,孤零零的安妮坐在車站里,等待著她的新主人來(lái)接她。

  透過(guò)字里行間,我看見(jiàn)了喋喋不休、眼里閃閃發(fā)光的小安妮,被卡斯波特先生接走,來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍。當(dāng)卡思伯特的馬車開(kāi)過(guò)安妮聽(tīng)說(shuō)的“白色的歡樂(lè)之路”時(shí),安妮是那么地陶醉,她幾乎要被這繁花似錦的景色給“嚇”住了。我真不敢相信。

  我本來(lái)腦子和心都很清楚,可現(xiàn)在卻被安妮給迷住了,過(guò)了好一會(huì)兒,我才慢慢醒過(guò)來(lái)。我看著這位紅發(fā)飄飄、滿臉雀斑的安妮在談?wù)撔腋J巧衿娑?jiǎn)單的,我的心快活極了。安妮仿佛一根魔法棒,她只要一說(shuō)花香撲鼻,你就會(huì)立刻陶醉在花香之中;她只要一說(shuō)樹(shù)高大粗壯,你就會(huì)立刻覺(jué)得大樹(shù)參天聳立。

  深夜了,我把《綠山墻的安妮》放在床頭,我聽(tīng)著樹(shù)的沙沙聲,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。這時(shí),安妮從書(shū)中跳出來(lái),悄聲對(duì)我說(shuō):“聽(tīng),樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話!”

  就這樣,我與安妮越來(lái)越親近,我與安妮一起分享激動(dòng)、欣喜與悲傷。我覺(jué)得我的身體變輕,進(jìn)入了安妮的世界,我與安妮哭哭笑笑,跑跑跳跳……安妮在綠山墻農(nóng)舍找到自己的家,開(kāi)始了自己的新生活。安妮愛(ài)生活,她對(duì)待愛(ài)與恨、善于惡同樣公平,就因?yàn)檫@樣,安妮把我實(shí)實(shí)在在地迷住了。

  我喜歡《綠山墻的`安妮》,更喜歡我們的安妮·雪莉,真的,真的,真的!

讀《綠山墻的安妮》有感5

  我現(xiàn)在最羨慕的人,就是安妮·杰理。她是個(gè)平凡的女孩,長(zhǎng)得也不算很漂亮。但我仍然認(rèn)為她不是個(gè)平凡的人;蛟S說(shuō),她是個(gè)看似平凡非平凡的女孩。想知道這是為什么嗎?如果想,請(qǐng)繼續(xù)看下去吧。

  安妮被馬修領(lǐng)回家,還認(rèn)識(shí)了林德太太、馬瑞拉、黛安娜、吉爾伯特……安妮的童年,是幸福的。一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的女孩,被善良的馬修帶回了家,并且馬瑞拉、馬修這兄妹倆還把按你當(dāng)做女兒看待。這也很幸福不是嗎?與其他孤兒院的孩子比起來(lái),安妮是多么快樂(lè)、幸福。在這兒,在綠山墻,安妮把所有的事物都幻想的那么的美好!伴W閃的小湖”、“幸福的白路”“幽靈森林”,多么奇妙有趣的名字,這正是安妮為他們?nèi)〉谩0材菀恢睂?duì)任何事都很樂(lè)觀。安妮認(rèn)識(shí)的.第一個(gè)朋友叫“黛安娜”。在安妮把葡萄酒當(dāng)做木莓甜酒給黛安娜喝,不小心讓黛安娜喝醉的時(shí)候,巴里太太也很討厭安妮了。但安妮卻仍舊幫助著黛安娜一家,幫助他們把黛安娜的妹妹——“米尼”的病治好了。安妮是個(gè)很善良的孩子。

  使我印象最深的,讓我最激動(dòng)的,當(dāng)然還是安妮與吉爾伯特之間的故事。由于吉爾伯特嘲笑安妮的紅辮子是多么的難看,安妮就再也不理吉爾伯特了,無(wú)論吉爾伯特怎么道歉,安妮仍舊置之不理。我讀到這,在心中暗暗感慨:啊!哎呀……安妮,你干嘛不原諒他嘛。你要是原諒他,你們的關(guān)系肯定很好的。你不急,讀者都急了嘛。安妮,你就原諒他吧。我激動(dòng)得都要跳起來(lái)了。安妮也許是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在聽(tīng)到外人的嘲諷時(shí),安妮承受不了打擊,就是因?yàn)檫@個(gè)安妮才不肯原諒吉爾伯特的吧?終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻!吉爾伯特不計(jì)前嫌的幫助了安妮,兩個(gè)人終于和好了!我的內(nèi)心泛起一圈圈漣漪,久久不能平靜。

  安妮很平凡,但是她給許多人帶來(lái)了快樂(lè),怎么能說(shuō)是平凡呢?但如果說(shuō)她不平凡,她只是一個(gè)普通的女孩,的確是平凡的。安妮,就是這么一個(gè)平凡而又不平凡的人。安妮,我羨慕你,我欣賞你。我永遠(yuǎn)記住你——安妮!

讀《綠山墻的安妮》有感6

  《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西□蒙哥瑪利的一本小說(shuō)。書(shū)里面塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩——安妮,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的故事。

  安妮是個(gè)孤兒,被馬修﹒卡思伯特和瑪麗拉﹒卡思伯特兄妹倆收養(yǎng),從此就住在了綠山墻的房子里。因?yàn)榘材菹胂罅ωS富、性格古怪而鬧出了不少笑話和亂子。最后,馬修去世了,安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了大學(xué)學(xué)業(yè),回家鄉(xiāng)找了一個(gè)教師的職業(yè),撐起了這個(gè)家。這本小說(shuō)也介紹了瑪麗拉怎樣教育安妮的。

  最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào),她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事,她一定要做到。有一次,我的一個(gè)男同學(xué)給我起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào),讓我在許多同學(xué)面前出了丑。從此以后,許多男生,甚至有的`女生也叫我的外號(hào),這讓我很生氣。雖然我也給那個(gè)男同學(xué)起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào),但是我還是很恨他。是他讓許多同學(xué)知道了我的這一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)。以后我處處跟他作對(duì),不管在什么方面。每一次,只要我贏了他,我都會(huì)沾沾自喜,覺(jué)得自己比他好、比他強(qiáng)。在考試結(jié)束后,我問(wèn)他的考試成績(jī)是多少,當(dāng)我得知他沒(méi)我考得好時(shí),我別提有多高興啦!看見(jiàn)他的美術(shù)作品沒(méi)我好時(shí),我會(huì)很高興。當(dāng)我看見(jiàn)他被老師訓(xùn)斥時(shí),我也會(huì)暗暗高興。自從我看了這本書(shū)之后,我感到我的想法有些不當(dāng)。我要像安妮那樣端正思想,和他比學(xué)習(xí),同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,而不是處處和他作對(duì)。

  安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后,放棄了學(xué)業(yè),很堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家,回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師,來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,勇于面對(duì)生活。

  讀了這本書(shū),會(huì)讓你學(xué)會(huì)許多的東西……

讀《綠山墻的安妮》有感7

  綠山墻的安妮這本書(shū)講述了自幼失去家人的主人公安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)的被接到一個(gè)叫馬瑞拉的家庭,馬瑞拉一開(kāi)始其實(shí)并不喜歡安妮,想要個(gè)男孩,可馬修勸阻馬瑞拉留下安妮,一段時(shí)間后,馬瑞拉看見(jiàn)安妮如此懂事,有趣,便將他留了下來(lái)。

  安妮熱愛(ài)幻想,她熱愛(ài)生活,有著極其豐富的想象力,這部小說(shuō)的故事情節(jié)引人入勝,感人肺腑。

  安妮長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā),后來(lái)自己又剪成了又短又綠的頭發(fā),很像男孩。身體又瘦又小,臉上長(zhǎng)著滿臉的`雀斑,雖說(shuō)有些丑,但他富有熱心、珍惜友誼。

  安妮接去馬瑞拉家庭后不久,與戴安娜相遇,他倆結(jié)成了至交的朋友,每天他倆形影不離,但其中也有許許多多的誤會(huì),使他們倆的情感方面受到了許許多多的挫折,雖說(shuō)他們不可相見(jiàn),但是內(nèi)心還是彼此關(guān)心著對(duì)方,正所謂“牽的了人,卻牽不走心”,正是如此。也如宋朝蘇軾的詩(shī)“水調(diào)歌頭”中寫(xiě)道“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,是啊,人哪怕與你遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng),久久不能相逢,但彼此的心還是互相牽掛,互相舍不得的……

  在我們成長(zhǎng)的道路中,我們固執(zhí)過(guò),我們犯錯(cuò)過(guò),但這一切也未嘗試不一定是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中,我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來(lái),怎樣堅(jiān)強(qiáng),怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨,我們漸漸成熟了……這也是這本書(shū)告訴我們的道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹。在我們的生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)怎樣克服困難。

讀《綠山墻的安妮》有感8

  馬克吐溫說(shuō):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象!弊x了這本書(shū)后,我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。

  安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩,出生不久父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲,后來(lái)她被送到了孤兒院,十一歲的時(shí)候,綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂(lè)觀,想象力極為豐富,她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。

  這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理,看到安妮因?yàn)閻?ài)幻想而鬧出的烏龍,我不禁哈哈大笑;看到安妮被冤枉而傷心時(shí),我落淚如珠;當(dāng)安妮取得了優(yōu)異的成績(jī),我也開(kāi)心得手舞足蹈。

  文中有一個(gè)片段讓我印象深刻,安妮是一個(gè)愛(ài)美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑,為此她平時(shí)很不喜歡自己的`紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑,說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì)變成美麗的黑色,可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色,旣惱坏貌粚⑺念^發(fā)全部剪掉,安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子,她說(shuō):“我必須得看,這個(gè)結(jié)果是我貪慕虛榮造成的,我必須為這個(gè)行為負(fù)責(zé),不必自欺欺人!

  這段話使我感慨很深,是的,當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí),就應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤,承擔(dān)自己帶來(lái)的后果。

  安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩,就是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉(zhuǎn)。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一,那么下一次安妮肯定會(huì)拼命追上去,并且超過(guò)他,要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數(shù)課上答對(duì)了所有的題目,名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的優(yōu)等生欄,第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì)取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……

  這種學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌勁兒,不免讓我敬佩,同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對(duì)待學(xué)習(xí)那么努力,而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比,我還差得遠(yuǎn)呢。

  看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū),我學(xué)到了很多很多,就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大的故事,樸實(shí)而美麗,充滿童心和夢(mèng)幻,安妮用她的經(jīng)歷告訴我,命運(yùn)掌握在自己手中,即使面對(duì)平庸繁瑣的生活壓力,我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿樂(lè)趣。

讀《綠山墻的安妮》有感9

  近短時(shí)間讀了一本據(jù)說(shuō)是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書(shū)。懷揣著好奇的心情讀完了整本書(shū),腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿,幽默風(fēng)趣,以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓我難以淡忘。

  書(shū)中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。

  主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn):天生熱情,無(wú)拘無(wú)束,滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑:如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事;還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……

  然而,由于小安妮酷愛(ài)想像以及愛(ài)美之心,也常給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的`小主人。

  掩書(shū)思索,我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣,是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙,一塊泥,每天都是漫無(wú)目的地在山野和田埂間奔跑。春天,帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使;夏天,家門(mén)口的那條河就是我們天然的游泳池,水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候,小孩子們都能嫻熟地爬上果樹(shù)摘果子,依靠在樹(shù)干上,樂(lè)悠悠地享受著自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里,我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯,解決了溫飽問(wèn)題……。

  記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng),常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶;蹲守在菜地里觀察菜蟲(chóng)怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍:把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉,目的是想看看地瓜長(zhǎng)大沒(méi)有,結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食;爬到樹(shù)頂想和月亮親密接觸不慎從樹(shù)上滑下來(lái),導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶,是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無(wú)法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活,不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活,但由于種種原因,很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們?cè)?jīng)擁有的那份童真與爛漫,還是很羨慕自己有這么快樂(lè)的童年。

讀《綠山墻的安妮》有感10

  這會(huì)個(gè)假期,我讀到一本非常有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》,在故事中找到了我自己的影子。

  綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,他們打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒,幫家里做農(nóng)活。結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的`小女孩安妮,她一頭紅發(fā),滿臉雀斑,腦子里總是一些古怪的念頭,簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精,但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人,安妮在她的管教下吃了不少的苦頭?蛇@又算得了什么呢?安妮努力地成為一名教師,陪伴著馬瑞拉,過(guò)上了幸福安寧的生活。

  讀完這本書(shū),我明白了:一個(gè)人不可能生下來(lái)就是完美的,每個(gè)人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀的去面對(duì)生活,不抱怨,不后悔,盡力做好自己能做的事情……假如缺點(diǎn)就是影子,我們不能只低著頭追隨著他們而活,只要抬起頭來(lái),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光就在我們前面,就在頭頂,而影子早已被我們甩在身后,踩在了腳下!

  我衷心感謝《綠山墻的安妮》,它讓我收獲了很多很多,我愛(ài)安妮,她的故事,將一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。

讀《綠山墻的安妮》有感11

  樂(lè)觀是什么?

  樂(lè)觀是蘇軾被貶黃州后寫(xiě)下的“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁;樂(lè)觀是毛澤東在追求革命的道路上不屈不撓的精神;樂(lè)觀是曹操每一次身陷絕境時(shí),心懷的“不垮”信念。

  在蒙哥馬利的筆下,這種精神被寫(xiě)到了一位名叫安妮的小女孩身上。安妮長(zhǎng)有一頭紅發(fā),臉上滿是雀斑,雖然她的樣子不討人喜歡,但是安妮有著可貴的精神品質(zhì)。當(dāng)安妮以為馬修不來(lái)接她的時(shí)候,安妮就想爬到轉(zhuǎn)彎處的大野櫻桃樹(shù)上過(guò)夜,幻想著在開(kāi)滿白花的樹(shù)里睡覺(jué),欣賞明亮的月色,是件多么美妙的.事情;當(dāng)安妮初次來(lái)到綠山墻的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己不受別人的歡迎,她又以樂(lè)觀的心態(tài)欣賞著周圍一切的事物,以打消自己的憂慮;當(dāng)安妮走到小鏡子面前,看著臉上滿是雀斑,眼睛灰暗的自己,她沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的不快樂(lè)和自卑。

  安妮憑借著樂(lè)觀這一道光,把自己推向了人生的最高點(diǎn)。安妮從一個(gè)孤兒成長(zhǎng)為女王學(xué)院的一枚學(xué)霸。

  這讓我不由得想起一件事來(lái):在三年級(jí)的時(shí)候,我非常的貪玩,經(jīng)常半夜爬起來(lái)玩平板游戲,導(dǎo)致我的成績(jī)直線墜落。到了四年級(jí),我才開(kāi)始反省。我努力地學(xué)習(xí),積極回答老師的問(wèn)題,認(rèn)真地完全作業(yè),但是我的成績(jī)卻像心電圖一樣,上下起伏。別人都認(rèn)為這孩子沒(méi)希望了,但我會(huì)就此向殘酷的事實(shí)低頭嗎?不!只要還有一絲光芒,樂(lè)觀的人就會(huì)拼盡全力抓住它。我就抓住了這一道光,憑借著它,我絕境重生,終于在四年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,進(jìn)入年級(jí)前三十名,順利拿下了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

  泰戈?duì)栐f(shuō),如果你因失去了太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去群星了。即使身處困境,我們也要迎著樂(lè)觀這道光,像安妮一樣綻放出生命的色彩。

讀《綠山墻的安妮》有感12

  今年國(guó)慶期間,我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。

  本書(shū)的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)把這本書(shū)看完了,當(dāng)時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍,倒是讓我感受頗多。

  《綠山墻的安妮》的主要故事是:綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。

  性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人,他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。

  安妮給我的印象是:愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)話,真實(shí)直爽。也正是因此,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心,并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣。她?duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神。

  安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),不想馬修已經(jīng)去世,為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。

  最終,她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸長(zhǎng)大,成熟。

  其實(shí)剛開(kāi)始獨(dú)自本書(shū)的時(shí)候,我并不能明白安妮真實(shí)的想法。

  當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候,我暮然發(fā)現(xiàn),其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的一句話“越是愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想的人越寂寞。”安妮很愛(ài)說(shuō)話,因?yàn)橐坏┧辉捒烧f(shuō)時(shí),她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛(ài)幻想,因?yàn)闆](méi)有朋友,大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人,所以當(dāng)她無(wú)話可說(shuō)時(shí),只能沉浸在自己的思想中。

  或許只有這樣子,才能讓自己看起來(lái)不孤獨(dú)吧!

  書(shū)中曾成提起過(guò),馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮,但她十分的同情安妮,于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候,馬莉拉看起來(lái)對(duì)安妮很兇,但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。

  這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽,她就是這么一個(gè)人。人看起來(lái),總是兇巴巴的,老實(shí)說(shuō),我這個(gè)做的不好,那個(gè)做的不對(duì)。但是我知道,其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候,她都會(huì)盡量的滿足我。

  為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書(shū),我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。

  這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗,她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓(現(xiàn)在的新倫敦),從小就由外祖父母撫養(yǎng),與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋(píng)果園的.農(nóng)舍里,參與各種農(nóng)活的小露西,接受著外祖父母嚴(yán)厲和無(wú)情的教育?尚业氖,愛(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一,它培育了小露西對(duì)大自然的終身熱愛(ài),這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩(shī)意表現(xiàn),所以書(shū)中的安妮總是幻想著自然。

  蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候,已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù),在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本,靈感乍現(xiàn),立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感:“一對(duì)年邁的夫婦向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,陰差陽(yáng)錯(cuò),一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中,蒙格瑪利整合出了她的第一本小說(shuō),并于908年出版為《綠山墻的安妮》。

  這是我受到了啟發(fā),其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事,整理歸納,然后可以寫(xiě)在作文中。

  總體來(lái)說(shuō),讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了,要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然,生活才會(huì)更好,明天才會(huì)更加精彩。

  其實(shí)這一次我也沒(méi)有太認(rèn)真的讀,但畢竟是已經(jīng)讀過(guò)一次的,可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了,這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細(xì)品味品味,并揣摩其中其他的角色。因?yàn)槲矣X(jué)得每一個(gè)角色角沒(méi)有像明面上那么簡(jiǎn)單,就好比說(shuō)林德太太。剛開(kāi)始從她對(duì)安妮的態(tài)度中,讓人感覺(jué)到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去,才發(fā)現(xiàn),雖然她的言語(yǔ)十分的尖銳刻薄,但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行,簡(jiǎn)潔快速。

  所以說(shuō)啊,作者手下的每一個(gè)角色,都是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)磨而打造出來(lái)的,只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色,感受到角色的獨(dú)特魅力。

  其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢?

  有時(shí)候讀著讀著,我就會(huì)感覺(jué)這里面的安妮好是自己。因?yàn)槲覀兌际值拿舾校材荻紩?huì)直接的表現(xiàn)出來(lái)。而我只是表面上無(wú)所謂,只是默默地把這件事藏在心底。

  我們往往能從故事中找到自己的影子,所以,我們也可以學(xué)習(xí)故事中主人公的精神。就像安妮積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗那樣,快快成長(zhǎng)!

讀《綠山墻的安妮》有感13

  暑假的時(shí)候,我讀了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》,這本書(shū)令我受益匪淺。"我們也許不知道陽(yáng)光從哪兒來(lái),但是當(dāng)我們打開(kāi)這套書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。"這是一位優(yōu)秀教師對(duì)這本書(shū)的讀后感,我也有同感。

  從小被寄養(yǎng)在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng),天真又愛(ài)幻想的她闖了不少禍,勤奮和刻苦使她在學(xué)習(xí)上優(yōu)于別人,在綠山墻最困難的時(shí)候,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),一邊工作一邊照顧馬瑞拉,這一切,都深深打動(dòng)了我。

  安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛(ài)。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰后進(jìn)了教堂;將止痛藥誤認(rèn)為香草精加入到給阿倫太太的蛋糕中;用了劣質(zhì)的染發(fā)劑,將頭發(fā)染成了奇怪的綠色。但她也與戴安娜、吉爾伯特交上了朋友,得到了馬修和馬瑞拉永恒的愛(ài)。

  令我印象最深的一個(gè)片段是明妮。梅得了喉頭炎,大人不在家,安妮有過(guò)照顧孩子的經(jīng)驗(yàn),就由她來(lái)做急救。這是我第一次發(fā)現(xiàn),那個(gè)愛(ài)幻想又有點(diǎn)粗心大意的`安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下,明妮化險(xiǎn)為夷,對(duì)安妮這個(gè)小姑娘佩服不已。

  安妮一直在與命運(yùn)做抗?fàn),可貴的是她一直樂(lè)觀面對(duì)生活,從中尋找到美好。她從不屈服于命運(yùn)的安排,在復(fù)雜的生活中,勇敢地開(kāi)拓出一條屬于自己的夢(mèng)想之路,讓她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

  在綠山墻最艱難的時(shí)候,安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),邊工作邊照顧生病的馬瑞拉,這里深深感動(dòng)了我,也讓我思考了很多,學(xué)習(xí)了很多。

  在這本書(shū)中,我見(jiàn)到了一個(gè)感情充沛,想象力豐富的安妮;一個(gè)為人樂(lè)觀、直率善良地她;一個(gè)聰明伶俐、勤奮好學(xué)地她;一個(gè)知恩圖報(bào)、舍己為人的她。

  安妮,你愿意與我做朋友嗎?

讀《綠山墻的安妮》有感14

  《綠山墻的安妮》是加拿大作者露西。蒙哥瑪利的作品,安妮的形象在她的筆下被活龍活現(xiàn)地刻畫(huà)了出來(lái)。這是一本有趣的書(shū),因而遠(yuǎn)近聞名。

  這本書(shū)講述小女孩安妮的成長(zhǎng)故事。馬修年紀(jì)大了,做事不方便,于是與妹妹瑪麗拉商量從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們打理農(nóng)場(chǎng),可史密思太太卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地送來(lái)個(gè)安妮的小女孩。起初,馬修兄妹不愿收留這個(gè)滿臉雀斑一頭紅發(fā)的女孩,安妮卻用自己的魅力讓瑪麗拉和馬修喜歡上了她,并把她留在綠色莊園精心地照顧、培養(yǎng)她……在這本書(shū)里有許多的人物,天真善良的'安妮、慈祥的馬修與瑪麗拉、可愛(ài)的戴安娜、英俊小伙吉爾伯特,他們都有各自獨(dú)特的人格魅力,在他們身上讓會(huì)學(xué)會(huì)了很多很多。

  暑假我去了愛(ài)德華王子島,當(dāng)媽媽告訴我要去《綠山墻的安妮》的溯源地時(shí),我別提有多么高興。在去的路上,道路兩邊風(fēng)景迷人,土豆花兒正含蓄開(kāi)放,我卻無(wú)心觀賞,滿腦子想象著綠色莊園的樣子是否跟書(shū)上一樣,我是多少渴望能早點(diǎn)到達(dá)那里去看看安妮所說(shuō)的波光粼粼之湖和關(guān)于安妮的一切。

  這是一棟綠白相間的別墅,房前屋后不論是樹(shù)木花草,天上的云彩,池里的碧波都是那樣的美麗動(dòng)人,木樁上不時(shí)有小松鼠蹦來(lái)跳去,可愛(ài)極了。走進(jìn)屋內(nèi),棕色的櫥柜放滿了瓶瓶罐罐,我仿佛看見(jiàn)安妮在這里做甜點(diǎn)為馬修準(zhǔn)備下午茶。一把扶手椅上面放了一件正在編織的毛衣,讓我想起了慈祥可親的瑪麗拉。二樓是臥室,安妮的房間整齊干凈,書(shū)分門(mén)別類地?cái)[放在書(shū)架上,一縷陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái),讓原本溫馨的小房間更添了幾分生機(jī)。旁邊就是瑪麗拉的臥室,一枚閃閃發(fā)光的紫水晶寶石胸針?lè)旁诖差^柜上顯得特別耀眼,雖然簡(jiǎn)樸但也不失溫馨。走出屋子就是馬修的工作室了,一輛馬車還停在門(mén)外。最漂亮的還屬花園了,一棵棵參天大樹(shù)筆直通天,各色奇花異草爭(zhēng)相開(kāi)放,如地毯般松軟的草坪一望無(wú)垠。往前走幾步就到了安妮與戴安娜相遇的那座小橋了,下面想必就是安妮所說(shuō)的波光粼粼之湖吧,一直往前就是“沉睡之林”這里真的太美了,我多么希望這一刻我能變成安妮,生活在這個(gè)充滿童話般夢(mèng)境的地方。

讀《綠山墻的安妮》有感15

  這個(gè)暑假我讀了一本兒童文學(xué)經(jīng)典,《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大女作家露西莫德蒙哥馬利創(chuàng)作的!毒G山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。也是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子心靈的讀本。

  《綠山墻的安妮》的主人公是安妮,她是一個(gè)有著紅色的頭發(fā)的女孩。在他很小的時(shí)候,他父母就離世了。然后她被托馬斯太太收留了,安妮在他們家照料孩子,可是因?yàn)楦鞣N原因,安妮最后到了霍普頓的孤兒院。在愛(ài)德華島上的一位老兄妹,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收留了安妮,這里的.主人是馬修卡斯伯特,他很喜歡這個(gè)愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)話的女孩。可是他的妹妹瑪麗拉卡斯伯特,還是想要一個(gè)男孩。經(jīng)過(guò)了好幾件事情,瑪麗拉覺(jué)得安妮是個(gè)好女孩,就把她留了下來(lái)。

  瑪麗拉對(duì)安妮的教育很嚴(yán)格,她希望安妮成為一個(gè)很有用的人,她不喜歡安妮說(shuō)太多的話,因?yàn)槟菢幼屓撕軣。安妮在綠山墻交了一個(gè)朋友叫戴安娜,有一次安妮不小心把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒給戴安娜喝,導(dǎo)致戴安娜大醉,從此,巴里太太再也不允許他們來(lái)往了。之后,安娜鎮(zhèn)定地營(yíng)救了戴安娜的妹妹,這一次安妮贏得了大人們的許可,尤其是巴里太太的認(rèn)可,于是是她和戴安娜又能在一起玩耍了。

  安妮經(jīng)歷了許多的事情,但她依然有著強(qiáng)大的想象力,她遇到了很多困難,但最后都一一化解了。比如安妮對(duì)好奇心很強(qiáng)的林德太太發(fā)了一大通脾氣,但是她之后有禮貌的對(duì)林德太太道了歉,而且還從林德太太家采了一束好看的花,安妮把止痛藥放進(jìn)蛋糕里,從而認(rèn)識(shí)了一個(gè)靈魂上的知音阿倫太太,阿倫太太是一個(gè)很善良的人。

  最后,安妮成功的考上了女王大學(xué),并且以高分獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,但是不久后馬修聽(tīng)到艾比銀行倒閉的消息后,便因突入起來(lái)的打擊去世了,瑪麗拉身體也不太好,安妮便留在綠山墻農(nóng)舍陪伴著瑪麗拉。

  書(shū)中的安妮是一個(gè)愛(ài)幻想,樂(lè)觀、愛(ài)說(shuō)話的女孩,安妮告訴了我們遇到困難不要退縮,要勇敢的面對(duì),相信自己都會(huì)有好結(jié)果的。一個(gè)人即使外表不美麗,但是心靈美麗就好。這就是這本書(shū)讓我得到的啟發(fā)。

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