教育感悟的句子

時(shí)間：2024-06-23 12:21:56 感悟我要投稿

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教育感悟的句子

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到句子吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。句子的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的教育感悟的句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育感悟的句子

教育感悟的句子1

　　1、太多的答案搞不懂為什么，冥冥中一切皆有定數(shù)，我們需要做的就是以善心處于順境，以靜心安于逆境。

　　2、想得開(kāi)，想不開(kāi)，最終還得想得開(kāi)，何不提前想得開(kāi)，找那么多憋屈干什么。放得下，放不下，最終都是被放下，何不快樂(lè)的放下，受那么多累心做什么。

　　3、人生總是會(huì)有很多無(wú)奈，當(dāng)我們無(wú)力改變時(shí)，就選擇接受或者釋然。誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知明天，但我們卻可以把握今天。

　　4、埋怨他人不如即聽(tīng)即忘。能干擾你的，往往是自己的太在意；能傷害你的，往往是自己的想不開(kāi)。

　　5、什么也不會(huì)跟著你一輩子的，青春不能，美貌不能，戀人未必可以白頭偕老，甚至金錢(qián)也說(shuō)不定什么時(shí)候就不辭而別。但是，相信我，那些年為賺錢(qián)而習(xí)得的能力，會(huì)跟隨你一生，救你于每一次水深火熱中。這不是雞湯，這是生活。

　　6、如果生活一定要取悅一個(gè)人，我們最應(yīng)該取悅的是自己，隨著心的方向走，看到別人的光芒，也知道自己的耀眼。不負(fù)青春，不負(fù)自己。

　　7、幸福，不是收獲的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于駕馭自己情緒和心態(tài)的人，才能獲得平靜，感受到幸福的味道。

　　8、人生逆境時(shí)，切記忍耐；人生順境時(shí)，切記收斂；人生得意時(shí)，切記看談；人生失意時(shí)，切記隨緣；心情不好時(shí)，當(dāng)需涵養(yǎng)；心情愉悅時(shí)，當(dāng)需沉潛。

　　9、一勺鹽，倒進(jìn)杯里，很咸。一勺鹽，倒進(jìn)湖里，很淡。煩惱如鹽，是咸是淡，是苦是甜，取決于心量的大小。

　　10、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝�，但可以掌握自己。你不能預(yù)見(jiàn)明天，但可以珍惜今天。

　　11、不要在意別人在背后怎么看你說(shuō)你，編造關(guān)于你的是非，甚至是攻擊你。人貴在大氣，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)，如果這樣說(shuō)能讓你們滿(mǎn)足，我愿意接受。并請(qǐng)相信，真正懂你的人，絕不會(huì)因?yàn)槟切┯械�、沒(méi)有的而否定你。

　　12、思路決定出路，格局決定結(jié)局。人們常說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。那么格局有多大，你的心就有多寬，放大你的格局，不要理會(huì)雞毛蒜皮的小事，你的人生將與眾不同。

　　13、做人可以不聰明，但一定要有分寸感。每個(gè)人都要找到自己的位置，應(yīng)該是你的，才是你的；不該是你的，連搭腔都不要。寧可藏拙，也不要露怯。話(huà)說(shuō)得越多，反而會(huì)顯得自己越淺薄。所以，人要實(shí)，話(huà)要藏，用做事的結(jié)果來(lái)征服人，而不是說(shuō)服人。

　　14、這是一個(gè)充滿(mǎn)物欲的時(shí)代，沒(méi)有人在意你想什么，也沒(méi)有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問(wèn)心靈的寂寞孤獨(dú)，端正憤世嫉俗的傾斜心態(tài)，抵御時(shí)常襲來(lái)的誘惑冷箭。如果沒(méi)有功成名就，就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)你的自尊，失去了成功的'保護(hù)光環(huán)，自尊只是一張薄薄的紙，誰(shuí)都可以輕易地捅破它。

　　15、生活不是擂臺(tái)，無(wú)需事事?tīng)?zhēng)個(gè)高下。人與人之間，多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì)；心與心之間，多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。

　　16、不要嫉妒別人得到的比你多，因?yàn)閯e人總在你看不見(jiàn)的地方加倍努力。人生，須有一開(kāi)始的苦心經(jīng)營(yíng)，才會(huì)有最好的不期而遇。不要埋怨別人讓你失望了，或許是你自己期望太多了。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。

　　17、生命中有些人我們遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻最終還是要說(shuō)再見(jiàn)。我們能做的，要對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)。對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)檗D(zhuǎn)身后不一定能遇見(jiàn)。

　　18、人生就是坎坎坷坷，忙忙碌碌。一個(gè)人，能了解別人，慧眼識(shí)人，是聰明人，但能夠認(rèn)識(shí)自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人；能夠戰(zhàn)勝別人的，是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

　　19、明天再美好，也要等過(guò)了今天才會(huì)來(lái)，昨天再輝煌，也不能與今天做交換，想活得真實(shí)，要看清日歷

　　20、很多時(shí)候，我們連自己都不怎么了解，反而總是急著去了解別人。人成長(zhǎng)的過(guò)程中，最大的難題并不是朋友對(duì)自己的誤讀，而是我們死活不愿意承認(rèn)朋友口中的那個(gè)自己。朋友眼中的那個(gè)你，和你眼中的自己并不重合，這個(gè)才是阻礙我們變得更好的重要原因

　　21、這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)胃里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。

教育感悟的句子2

　　1.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

　　2.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

　　3.家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　4.簡(jiǎn)單、凝練的童話(huà)往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

　　5.幫助孩子成為有個(gè)性的人。

　　6.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　7.教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　8.一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。

　　9.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　10.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

　　11.凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。

　　12.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

　　13.當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。

　　14.一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。

　　15.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

　　16.父母唯有不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛(ài)。

　　17.一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。

　　18.鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

　　19.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

　　20.受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。

　　21.天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

　　22.從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

　　23.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　24.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。

　　25.讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

　　26.成功的家教造就成功的'孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　27.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　28.認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

　　29.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

　　30.當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。

　　31.建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。

　　32.帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　33.人類(lèi)有兩件事情最難：一是如何統(tǒng)治他人;另一個(gè)是如何教育他人。

　　34.素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　35.詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

教育感悟的句子3

　　1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭

　　2、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�

　　3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心�！K霍姆林斯基

　　4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基

　　5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�

　　6、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝

　　7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金

　　8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�

　　9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂.M.H.

　　10、教育的`目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

　　11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　13、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿溃说年P(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基

　　14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。——馬卡連柯

　　15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！K霍姆林斯基

　　16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基

　　17、教育能開(kāi)拓人的智力。——賀拉斯

　　18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

　　19、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田�！呢ぷ�

　　20、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　21、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！K霍姆林斯基

　　22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基

　　23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

　　24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰��！K霍姆林斯基

　　25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門(mén)面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的�！R克吐溫

　　26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)�！淘�

　　27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基

　　28、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯(lián))蘇霍

教育感悟的句子4

　　1、最徹底的報(bào)復(fù)，是原諒和遺忘。

　　2、你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫�，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

　　3、人生在世最大的勇氣不是不怕死亡，而是堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢的面對(duì)生活帶給的壓力和考驗(yàn)！

　　4、人生的每個(gè)抉擇都像是一個(gè)賭局，輸贏都是自己的。不同的是賭注的大小，選擇了就沒(méi)有反悔的機(jī)會(huì)。

　　5、敗給誰(shuí)都不能敗給自己，如果敗給了自己，那么，你的人生也就徹徹底底的敗了。

　　6、輸不起的人，往往就是贏不了的人。

　　7、人生難免要受些委屈和傷害，以其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。

　　8、不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)，最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)自己。

　　9、如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千萬(wàn)遍依然得不到回應(yīng)。那么聰明的你應(yīng)知道，是該走的時(shí)候了。

　　10、愛(ài)情本來(lái)就是兩個(gè)人的世界，沒(méi)有多一個(gè)人的位子，更沒(méi)有博愛(ài)座。

　　11、如果一個(gè)人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時(shí)間來(lái)陪你，沒(méi)有借口、謊言，沒(méi)有不兌現(xiàn)的諾言。

　　12、錢(qián)可以買(mǎi)到什么？錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，但買(mǎi)不到家庭；錢(qián)可以買(mǎi)到藥物，但買(mǎi)不到健康；錢(qián)可以買(mǎi)到飾物，但買(mǎi)不到青春；錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到已流走的時(shí)光。

　　13、夢(mèng)自己想夢(mèng)的'，做自己想做的，生命只有一次……一旦錯(cuò)過(guò)了就不可能再有這個(gè)機(jī)會(huì)了，不要讓自己后悔。

　　14、世界上的人雖多，但在下雨的深夜陪你回家的，實(shí)際上只有一個(gè)。

　　15、男人為義氣兩肋插刀，女人為愛(ài)情心上插刀。刀插在肉里，傷得再深，也不過(guò)是皮肉之痛。而刀一旦插在心上，就會(huì)痛徹心扉，傷口一生都難以愈合。

　　16、現(xiàn)實(shí)中的男人，往往大多善于偽裝。女人要在婚前完全讀懂一個(gè)男人，卻不是一件容易的事情。

　　17、知道自己能夠做些什么，說(shuō)明你在不斷地成長(zhǎng)；知道自己不能夠做些什么，說(shuō)明你在不斷地成熟。

　　18、失戀之所以痛苦，是因?yàn)閷?duì)方的心收了回去，而自己的心還不肯回來(lái)。

　　19、愛(ài)一個(gè)人就是在拔通電話(huà)時(shí)，突然不知道要說(shuō)什么，才知道原來(lái)只是想聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，原來(lái)真正想拔通的，只是自己心底的一根弦。

　　20、無(wú)論什么時(shí)候打電話(huà)，拿起話(huà)筒的時(shí)候請(qǐng)微笑，因?yàn)閷?duì)方能感覺(jué)到！

　　21、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個(gè)完美的人，而在找到任何一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。

　　22、與其等到別人來(lái)愛(ài)你，不如自己學(xué)著努力多愛(ài)自己一些，如果今天的你沒(méi)有比昨天更喜歡自己，那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？

　　23、根本不用回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？假設(shè)有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？

　　24、兩個(gè)人在一起多久并不重要，重要的是你有沒(méi)有在這個(gè)人心里待過(guò)。有些人哪怕在一起一天，卻在心里待了一輩子；有些人即使在一起一輩子，卻沒(méi)有在心里待過(guò)一天。

　　25、痛恨一個(gè)人比喜歡一個(gè)人更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行�！n寒

　　26、漸漸的明白了，最在乎的那個(gè)人，往往是最容易讓你流淚的；漸漸的明白了，很多愛(ài)情是可遇而不可求的；漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了；漸漸的明白了，真心對(duì)一個(gè)人是不需要回報(bào)的；漸漸的明白了，其實(shí)一個(gè)人挺好的。

　　27、你是不是總是會(huì)為了某人而不斷地修改自己的底線(xiàn)？不停地為某人找借口，不停地想去原諒……可是，傻孩子，可能他沒(méi)那么喜歡你……

　　28、有些話(huà)，適合爛在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說(shuō)，別人會(huì)看得到。

　　29、三個(gè)方法解決所有問(wèn)題的方法：接受，改變，放開(kāi)。不能接受，那就改變，不能改變，那就放開(kāi)。

　　30、人生最遺憾的莫過(guò)于：輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的……

　　31、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　32、沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從今天開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結(jié)局。

　　33、人生就八個(gè)字，喜怒哀樂(lè)憂(yōu)愁煩惱，八個(gè)字里頭喜和樂(lè)只占兩個(gè)，看透就好了。

　　34、所謂敵人，不過(guò)是那些迫使我們自己變得強(qiáng)大的人。

　　35、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

教育感悟的句子5

　　1.育人是根本質(zhì)量是生命校風(fēng)是靈魂;教學(xué)為中心科研為先導(dǎo)教師是關(guān)鍵。

　　2.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯

　　3.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)!或許生活就如蒲公英，只有向著自己的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)!

　　4.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　5.謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

　　6.他們的世界總是那么的快樂(lè)，我覺(jué)得他們真的是天馬行空的想象，我在教小朋友們畫(huà)畫(huà)，讓我感覺(jué)它們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真的是非常的鮮艷，色彩明麗!

　　7.教師的人格，就是教育工作的一切。

　　8.父母要想孩子學(xué)會(huì)理解別人，自己就要學(xué)會(huì)先理解孩子，凡事以平等的姿態(tài)交流，而不是強(qiáng)制性的命令，否則只會(huì)讓孩子變得自私蠻橫。

　　9.愿你來(lái)日攜手深?lèi)?ài)有歸期，白頭偕老終不悔，我干杯，你隨意。

　　10.友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)的光彩。

　　11.用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。

　　12.父母要讓孩子學(xué)會(huì)感激生活中一切美好的事物，感激給他生命的父母，為他傳授知識(shí)的老師，給予他幫助的朋友。

　　13.孩子知感恩，少不了父母的教導(dǎo)，平時(shí)對(duì)孩子多些耐心，多些理解，少些責(zé)怪和批評(píng)。

　　14.教育要培育人的`精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

　　15.別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。

　　16.一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

　　17.輕輕的風(fēng)，吹開(kāi)你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追那些不屬于你的憂(yōu)愁，你應(yīng)該向前奔跑，因?yàn)榭鞓?lè)在前方!

　　18.你要告訴自己，請(qǐng)不要因?yàn)榍榫w而做自己會(huì)后悔會(huì)難過(guò)的事。

　　19.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

　　20.人生猶如一張單程票，選擇了一次航行，就只有全然交托。無(wú)論發(fā)生什么都是自己的選擇，我，不會(huì)后悔。

　　21.和孩子們?cè)谝黄穑覀円脨?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。

　　22.愿你執(zhí)迷不悟時(shí)少受點(diǎn)傷，愿你幡然醒悟時(shí)物是人是。

　　23.愿你惦記的人能跟你道聲晚安，獨(dú)闖的日子里不孤單。

　　24.沒(méi)有學(xué)過(guò)，喜歡畫(huà)畫(huà)，自?shī)首詷?lè)，我畫(huà)的我的狗狗。

　　25.教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

　　26.過(guò)得太舒服的孩子往往沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，適當(dāng)?shù)拇煺劭梢詭椭⒆痈玫爻砷L(zhǎng)。讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì)、解決困難，父母千萬(wàn)不要事事插手。

　　27.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

　　28.選擇了就不要后悔，決定了就不要放棄;時(shí)間可以沖淡一切，可它卻抹不去回憶。

　　29.閑來(lái)無(wú)事讀華章，偶有小文亂做狂。筆下墨香常入夢(mèng)，屏中雅韻總牽腸。

　　30.支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。

　　31.我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

　　32.在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

　　33.教師：一年立住腳，三年擔(dān)重任，十年成就事業(yè)。

　　34.教育孩子正能量，人有多少知識(shí)就有多少力量，他的知識(shí)和他的能力是相等的。一切知識(shí)，不過(guò)是記憶。

　　35.尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

　　36.天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進(jìn)水溝，爬起來(lái)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，口袋里有魚(yú)。

　　37.孩子撒謊多數(shù)是因?yàn)榕率艿礁改傅挠?xùn)斥責(zé)打，父母之前的嚴(yán)厲表現(xiàn)給他們留下了陰影。父母要做孩子無(wú)話(huà)不談的好朋友，而不是有話(huà)不敢說(shuō)的害怕對(duì)象。

　　38.作畫(huà)妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世。

　　39.欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

　　40.小朋友們總是那么認(rèn)真，我在認(rèn)真的教小朋友們畫(huà)畫(huà)，他們一絲不茍的模樣，真的是讓我深深地陶醉在其中，這就是他們津津有味地在學(xué)習(xí)當(dāng)中!

教育感悟的句子6

　　1.不要以為只有你們同孩子談話(huà)和教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候，才是在教育孩子。在你們生活的每一瞬間，你們?cè)鯓哟┮拢鯓痈鷦e人說(shuō)話(huà)，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑…所有這一切，對(duì)孩子都有很大的教育意義。

　　2.當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽要盡量滿(mǎn)足。孩子是好奇的。他看見(jiàn)了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，趁機(jī)而教。

　　3.接納孩子并不意味著無(wú)條件，而是應(yīng)該注意孩子的個(gè)性，適當(dāng)?shù)陌?jiǎng)，適當(dāng)?shù)膽吞幉攀钦_的方式。你可以根據(jù)自己的孩子脾氣，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，懲罰的到位，在孩子溫與時(shí)，褒獎(jiǎng)的到位，這樣才能讓孩子在以后會(huì)努力做個(gè)溫與的人，不至于亂發(fā)脾氣。

　　4.養(yǎng)孩子慢慢來(lái)法則。道法自然、順其自然、自然自有大智慧。每個(gè)孩子的性格類(lèi)型不同，成長(zhǎng)的軌跡自然也因人而異，不妨給孩子一個(gè)順其自然的機(jī)會(huì)，讓孩子自己做主，主動(dòng)適應(yīng)。順其勢(shì)而施其教，才是對(duì)孩子最好的尊重。

　　5.建立規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。紅色性格的孩子思維活躍，可能會(huì)不斷地提要求，如果你沒(méi)原則又容易妥協(xié)，他會(huì)見(jiàn)縫插針。因此，要事先建立規(guī)則，今天說(shuō)買(mǎi)一樣玩具就買(mǎi)一樣，無(wú)論怎么鬧，絕不給他買(mǎi)兩樣。

　　6.教育孩子是一個(gè)需要不停學(xué)習(xí)的過(guò)程，別太把孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要把看著她們的成長(zhǎng)當(dāng)一種樂(lè)趣，不斷接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，成就感也會(huì)很非凡的。自己成功孕育了一個(gè)健康的寶寶就已經(jīng)是一個(gè)很成功的人，遇到問(wèn)題都是可以解決的。

　　7.在家庭教育中，孩子受益最深者，絕非時(shí)下流行的提早讓他開(kāi)發(fā)聰明，學(xué)盡才藝，再塞滿(mǎn)各種知識(shí)。凡此，都難免揠苗助長(zhǎng)，終至適得其反。事實(shí)上，在孩子所有的學(xué)習(xí)中，父母的自在與安然，才是最深刻的無(wú)言之教;父母的清楚與明白，也才是孩子一生最大之福分。

　　8.培養(yǎng)孩子克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，不但是取得優(yōu)異成績(jī)的精神基礎(chǔ)，對(duì)于漫長(zhǎng)的一生來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要。

　　9.教育，要讓孩子掌握豐富的學(xué)識(shí)，這些人類(lèi)已有的智慧財(cái)富;更要喚醒孩子的自我意識(shí);然后他們會(huì)把蘊(yùn)藏在深處的潛能積極地發(fā)揮出來(lái)，調(diào)動(dòng)自己的聰明才智和創(chuàng)造力不斷探索，不斷追求。這種可貴的主體性，正是人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，也是教育所應(yīng)強(qiáng)調(diào)的核心追求!

　　10.家長(zhǎng)要做孩子力量的來(lái)源，在教養(yǎng)孩子過(guò)程中我們所要做的不單是對(duì)孩子的保護(hù)，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子去積極的面對(duì)困難與解決困難。愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，只有不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式才會(huì)傷害人。學(xué)會(huì)愛(ài)的教育去呵護(hù)我們的孩子，學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量讓孩子獨(dú)立的在人生的道路上走的更遠(yuǎn)。

　　11.當(dāng)媽媽能做到欣賞自我、感謝自我的時(shí)候，就不會(huì)總?cè)ヘ?zé)備自己不夠好。總自責(zé)不夠好，就會(huì)總責(zé)備孩子不夠好;不懂得欣賞自己，就不會(huì)欣賞孩子;不會(huì)愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子也會(huì)是要求多過(guò)于愛(ài)。媽媽們，請(qǐng)先讓自己內(nèi)心變強(qiáng)大，那樣，我們的孩子才會(huì)更強(qiáng)大。

　　12.任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)孩子教育的失敗。言教不如身教，身教不如境教。給孩子最好的禮物是榜樣。我們不可以陪伴孩子一輩子，但觀念可以陪伴孩子一輩子。永遠(yuǎn)記住孩子是縮小的大人。

　　13.正確看待孩子的缺點(diǎn);讓孩子生活在希望當(dāng)中，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài);讓孩子漸漸地習(xí)慣微笑教育;曉之以理，讓孩子知其然更要知其所以然;有賞識(shí)，也要有懲罰;聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家庭配合教育。

　　14.教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生不是僅靠一兩次說(shuō)教就能完成的，教育者要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，決不能因?yàn)橐粌纱谓逃氖《艞�。而�?dāng)教育一開(kāi)始起效果的時(shí)候，更需要教育者進(jìn)一步愛(ài)護(hù)與督促，讓差生最終走入優(yōu)等生的行列。

　　15.教育好自己的子女是最大的成功。這并不是說(shuō)父母自己的生活、事業(yè)不重要。相反，要培養(yǎng)好自己的孩子，父母首先自己要善良、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取，因?yàn)楹⒆邮且阅銥榘駱拥�。別的事業(yè)失敗了都可以重來(lái)，唯有在子女的.教育上，你只有一次機(jī)會(huì)。

　　16.教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。我們對(duì)自己的覺(jué)察體驗(yàn)有多深，就會(huì)有多謙卑�？匆�(jiàn)孩子的前提，是看見(jiàn)自己。對(duì)孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的認(rèn)知教給孩子，孩子最好也不會(huì)超過(guò)你了。

　　17.父母不能從小就教育孩子計(jì)較得失，不能吃虧。但有時(shí)候吃虧不是軟弱，而是一種理解，一種包容，一種福氣，一種很高的人生境界。當(dāng)感覺(jué)自己吃虧了的時(shí)候，不要心有怨恨，把它當(dāng)作一種機(jī)會(huì)，這將給你帶來(lái)意想不到的收獲。

　　18.掌握孩子的認(rèn)知、意志、情感與個(gè)性特點(diǎn)，幫助孩子吸收教育內(nèi)容;家長(zhǎng)要保持平與心態(tài)，用一顆平常心來(lái)對(duì)待孩子;安排孩子做某件事情時(shí)，事先把孩子磨蹭的時(shí)間算進(jìn)去;感覺(jué)自己不耐煩的時(shí)候，要強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

　　19.親，良好的自我價(jià)值感奠定孩子一生的幸福感。幫助孩子認(rèn)識(shí)自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，露水再微小，每一滴都會(huì)折射出太陽(yáng)的光芒。內(nèi)心的感受力和強(qiáng)大的自信力才是孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在依托。我們最應(yīng)該下功夫的地方就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子看到自己的力量和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　20.在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，讓他自我成長(zhǎng)。但是，放手并不是撒手，更不是放任自流。沒(méi)有任何約束的自由必將演變?yōu)閷櫮�，順�?yīng)孩子的天性，尊重孩子的選擇，并不是徹底放棄規(guī)則。有約束的自由，建立在規(guī)則基礎(chǔ)上的自由，才是真正的自由。

　　21.兒童的學(xué)習(xí)是跟隨著興趣、好奇心、滿(mǎn)足感走的。最好的教育，就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足孩子的好奇心，讓他們有學(xué)習(xí)的成就感與滿(mǎn)足感。如果對(duì)孩子的驚訝、好奇不屑一顧，對(duì)孩子的興趣、發(fā)現(xiàn)嘲諷譏笑，最終會(huì)成為熄滅孩子好學(xué)求知的心靈火苗。

　　22.要賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子的自信力。要善待挫折，培養(yǎng)孩子的反省力。要關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)孩子智力活動(dòng)的興趣。要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感。要讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重他人、在交往中學(xué)會(huì)協(xié)作擁有良好的人際人脈關(guān)系。

　　23.當(dāng)孩子受委屈的時(shí)候，父母一定要抓住時(shí)機(jī)，教會(huì)他學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)想辦法克服困難。這樣，既不會(huì)傷害孩子的自尊心，又能夠教給他做人的道理，可以說(shuō)是孩子成長(zhǎng)的難得的機(jī)遇。

　　24.作為父母，要學(xué)會(huì)充分理解孩子的感受，尊重孩子的想法，尊重孩子的興趣，注意培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心。同時(shí)也要將自身的一些想法與感受講給孩子，教育孩子尊重父母的想法、感受，這樣孩子會(huì)學(xué)著從別人的角度去思考問(wèn)題，學(xué)著尊重別人。

　　25.比事后再給予贊揚(yáng)所起到的作用要大得多。當(dāng)孩子達(dá)到了某個(gè)既定目標(biāo)，父母一定要把握機(jī)會(huì)，及時(shí)由衷地贊揚(yáng)孩子;同時(shí)表現(xiàn)出你的喜悅心情，讓孩子感受到是他的良好行為表現(xiàn)使父母感到高興。這是簡(jiǎn)單而又能產(chǎn)生顯著效果的一招，只要堅(jiān)持去做，必有喜人的收獲。

　　26.我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

　　27.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，不是家長(zhǎng)的附屬品，應(yīng)時(shí)刻清楚認(rèn)識(shí)到，教育他是為了他而不是為了自己。經(jīng)常站在孩子的角度思考問(wèn)題，教育孩子往往事半功倍。對(duì)于孩子的目前情況，不論好壞，都不應(yīng)放松管理。他們是不成熟的個(gè)體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有可能對(duì)他造成極大的影響。

　　28.輸一次并非輸了全部：我們要謹(jǐn)防高壓下的發(fā)揮失常，過(guò)多的說(shuō)教與評(píng)判，過(guò)多的在意輸贏與過(guò)高的期望，會(huì)讓孩子無(wú)法承受。讓孩子自己主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)：能夠覺(jué)得自己棒的孩子，是值得我們給予掌聲的。只要孩子在自己的舞臺(tái)上能夠體會(huì)，信任，控制自己的力量，他們就是強(qiáng)大的。

　　29.當(dāng)孩子看到自己在父母眼中是那樣的好，他會(huì)鼓起勇氣做得更好。當(dāng)孩子不斷被父母批評(píng)時(shí)，他會(huì)感到自己是如此無(wú)能，無(wú)法將事情做好，于是會(huì)失去勇氣與自信。所以，家長(zhǎng)應(yīng)把贊揚(yáng)與鼓勵(lì)作為教育孩子的主導(dǎo)方法，幫助孩子逐漸建立起自信心。

　　30.玩耍滿(mǎn)足孩子的欲望，也激發(fā)了他們的求知欲與探索精神。與同伴們一起玩耍，完善了孩子的個(gè)性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、伶俐、樂(lè)觀、愉快、有幽默感，樂(lè)于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向。

教育感悟的句子7

　　1、其次做好反“三違”的基礎(chǔ)工作。

　　2、一縷陽(yáng)光，送去了花園里的鮮花；一句贊美的話(huà)會(huì)為你贏得前進(jìn)的道路。

　　3、通過(guò)事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想，造成事故的原因是什么，我們?cè)撐∈裁唇逃?xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪。

　　4、為何要教育？因?yàn)槲覀冃枰蓛?nèi)而外的提升。

　　5、你是有創(chuàng)意的。你離科學(xué)越來(lái)越近了。

　　6、這些都是在用自己的生命來(lái)冒險(xiǎn)的。

　　7、違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。

　　8、通過(guò)各種形式，用生動(dòng)的事故錄像片和典型的事故事例來(lái)對(duì)全員進(jìn)行教育。

　　9、教育是一把鑰匙，能開(kāi)啟人生的大門(mén)。每一個(gè)孩子都值得擁有接受良好教育的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊奈磥?lái)不可限量。

　　10、在教育的道路上，有辛酸，有苦澀，更有喜悅與幸福。

　　11、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

　　12、教育是人生的指南，是無(wú)止境的奮斗。

　　13、一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始報(bào)名了。體育老師告訴我，班上指定的8名運(yùn)動(dòng)員都不愿意參加，理由很多，但真正的原因是嫌訓(xùn)練太苦了。末了還說(shuō)了一句：“你可是體育健將呀！你的學(xué)生怎么了？”

　　14、說(shuō)起安全，即覺(jué)得它恒久，又覺(jué)得它沉重。說(shuō)安全恒久，是因?yàn)榘踩肋h(yuǎn)和幸福相伴，只有安全才能幸福，安全牽著千家萬(wàn)戶(hù)，與人息息相關(guān)。

　　15、家庭教育是一種平等的雙向互動(dòng)教育。在平等的前提下，父母可以引導(dǎo)孩子的'教育，孩子可以糾正父母的教育，也可以通過(guò)對(duì)真理的和平探索共同進(jìn)步的教育。

　　16、今天太陽(yáng)剛剛略高于地平線(xiàn)。吸塵的夕陽(yáng)染紅了冰冷的天空，在很短的時(shí)間里，它周?chē)呛诎档�，夜晚。冬天的黑暗比夏天的白天更誘人，是陽(yáng)光。那似乎能喚起遙遠(yuǎn)的記憶，讓我們?cè)僖淮蜗嘁?jiàn)已忘的脆弱。

　　17、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

　　18、這就要求全員，全方位的參與學(xué)習(xí)。

　　19、因故而動(dòng)，是培植培植差異的偉大戰(zhàn)略。

　　20、教育使一個(gè)國(guó)家輕松領(lǐng)導(dǎo)，但很難控制;很容易管理，但奴隸是不可能的。

　　21、如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位。

　　22、愛(ài)是教師發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心、愛(ài)、尊重、信任、期待、欣賞和負(fù)責(zé)任的良好感情，當(dāng)學(xué)生感受到這種教師的愛(ài)時(shí)，它就會(huì)激發(fā)出積極的積極性，從而達(dá)到良好的教育效果。

　　23、教育不僅僅是傳遞知識(shí)，它更是點(diǎn)燃渴望的火花。

　　24、點(diǎn)亮智慧的光，滌蕩無(wú)知的暗，教育是我們最強(qiáng)大的武器。

　　25、做一名聰明的教師，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　26、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會(huì)提高了自我，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度，來(lái)提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　27、我想起了當(dāng)今流行的一個(gè)英語(yǔ)單詞：“fans”。其實(shí)作為班主任的我們也會(huì)有一些“fans”，那就是我們的學(xué)生。他們對(duì)班主任的一舉一動(dòng)都感興趣，甚至刻意模仿。若我們能主動(dòng)地和他們說(shuō)說(shuō)自己，他們會(huì)更加親近我們，信任我們，擁護(hù)我們，使我們的教育效果事半功倍。

　　28、即使是從敵人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是安全;教育其他人冒險(xiǎn)，即使是一個(gè)教育朋友。

　　29、教育可以讓人們發(fā)現(xiàn)他們的無(wú)知。

　　30、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、教學(xué)形式多樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中職教師。

　　31、教育創(chuàng)造了大量的人，但受過(guò)教育的人只會(huì)讀，但他們無(wú)法認(rèn)識(shí)到什么是值得閱讀的。

　　32、教育使一個(gè)國(guó)家輕松領(lǐng)導(dǎo)，但很難開(kāi)車(chē);它易于統(tǒng)治，但它不能是奴隸制。

　　33、注重過(guò)程，消除，抑制，融化違反規(guī)章制度的人和事，甚至是思想意識(shí)。

　　34、只有教育，才能讓我們的夢(mèng)想有了翅膀，翱翔于天際。

　　35、它一直都是公司一直努力根除的目標(biāo)，否則一旦發(fā)生事故，輕者個(gè)人痛苦，企業(yè)損失；重者將付出生命的代價(jià)和家庭的破碎。

　　36、我們一定要珍惜，把他放在首位。

　　37、教育是一筆巨大的財(cái)富，而知識(shí)則是最珍貴的財(cái)富。在傳承和分享知識(shí)的過(guò)程中，我們也能獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

　　38、公司組織開(kāi)展的反“三違”治理活動(dòng)，意義重大。

　　39、狀態(tài)的識(shí)別是改變現(xiàn)狀最重要也最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。在問(wèn)題的解決過(guò)程中，選擇解決方式的前提是去發(fā)現(xiàn)核心問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)核心問(wèn)題的基礎(chǔ)是識(shí)別問(wèn)題發(fā)生在哪一方面。

　　40、不能心存僥幸心理,從眾心理，逆反心理。

　　41、不要等到孩子教育好了，才匆匆地去喂養(yǎng)和灌輸，應(yīng)該在平常的生活中去影響孩子的教育的感染。

　　42、心在哪里，生命就在哪里。思想是一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是光，一個(gè)是暗。

　　43、壞人是自己罪過(guò)的反映，良好的環(huán)境是自己優(yōu)點(diǎn)的投射。

　　44、社會(huì)的進(jìn)步,人們的生活水平得到了極大的提高。

　　45、它體現(xiàn)了公司對(duì)抓好安全的決心。

　　46、你看，許多孩子都在心里痛打那個(gè)懦夫，舉起手來(lái)！

　　47、俗話(huà)說(shuō)得好，父是天，母是地。對(duì)��！是大家給我們充裕的營(yíng)養(yǎng)成分；是大家給我們充裕水份；是大家給我們充裕的太陽(yáng)；給我們充裕的co。那便是大家杰出的父母。

　　48、還會(huì)給國(guó)家社會(huì)帶來(lái)不良的影響。

　　49、晨會(huì)課上，我先掃視了一下全班，然后說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我想你們會(huì)和老師一樣充滿(mǎn)期盼。讀小學(xué)時(shí)，我就是一名運(yùn)動(dòng)員，每天下午放學(xué)后都參加訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)教練可嚴(yán)了，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也很大，但是我們都感到很有趣�！蔽蚁蛩麄兲咸喜唤^地講著自己學(xué)生時(shí)代參加體育訓(xùn)練的事情。

　　50、我們不只是教書(shū)，我們是點(diǎn)燃心中那把希望的火的人。

　　51、一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)該是：家教是孩子的好老師，生活是孩子的好朋友。

　　52、以此來(lái)讓全員認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，靠近傷害就是斷送生命。

教育感悟的句子8

　　1、最近反反復(fù)復(fù)的做著噩夢(mèng)還習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)，夢(mèng)里我抓了只有三個(gè)門(mén)牙還白白胖胖的大老鼠當(dāng)寵物，也不知不覺(jué)中打傷了人被分配到一個(gè)小教室教育，還有瘋的找丟失的自行車(chē)趕著坐上回家的動(dòng)車(chē)，三個(gè)故事的連接讓被鬧鐘吵醒后的我睡意朦朧，短發(fā)上還粘著流出來(lái)的汗極度粉刺的是我還感冒了。所幸，幸好，做噩夢(mèng)的人是我。幸好，所幸，我看不見(jiàn)你睡著的表情。

　　2、居安思危常備不懈，共鑄國(guó)防保我河山。

　　3、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

　　4、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個(gè)人而不在于社會(huì)�！薄�?shù)细駹?/p>

　　5、溺愛(ài)是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子。

　　6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　7、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來(lái)教育胃的。并且你們應(yīng)當(dāng)記住這一點(diǎn)：我們的每一種欲念，甚至包括愛(ài)情在內(nèi)，也都有胃口，不可太飽。

　　8、每個(gè)人都有兩個(gè)重要的世界----情感世界與智慧世界。一個(gè)人是否幸福，是否快樂(lè)，在很大程度上取決于這兩個(gè)世界的滿(mǎn)足的情況。教師也是如此。而且，這兩個(gè)世界又是互相影響的。在情感世界，如果我們的老師能夠真正地把愛(ài)心給所有的'孩子，真正地用心對(duì)待自己的每一次講課、每一次與學(xué)生的溝通，他一定會(huì)感受教育的樂(lè)趣、體驗(yàn)教育的幸福。同時(shí)，在智慧的世界，他也一定會(huì)找到把發(fā)現(xiàn)留給學(xué)生的辦法，讓學(xué)生每一天都在期待和驚喜中度過(guò)。

　　9、應(yīng)該知道德行與善良的心靈比任何學(xué)問(wèn)或文字都重要，要把他的主要工作放在形成學(xué)生的心理，使它具有一種正當(dāng)?shù)男那樯厦妫蝗绻麤](méi)有這一點(diǎn)，不能排除不良的與邪惡的習(xí)慣，那么，文字、科學(xué)以及教育上的其他一切成就都沒(méi)有用處，就只能使得一個(gè)人變得更壞，更危險(xiǎn)而已。

　　10、倘若世上沒(méi)有壞人，也就不會(huì)有好的律師。

　　11、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶�，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

　　12、如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。

　　13、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

　　14、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　15、我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。

　　16、村民和勞工們則把孩子養(yǎng)在家里，他們的本分就是耕種田地，因此他們的教育對(duì)公眾來(lái)說(shuō)就顯得無(wú)足輕重了。不過(guò)他們中，年老多病的人養(yǎng)老院會(huì)來(lái)?yè)狃B(yǎng)，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家中沒(méi)有一個(gè)乞丐，也就是沒(méi)有乞丐這一行。

　　17、習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。

　　18、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

　　19、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　20、沒(méi)有家庭與學(xué)校的配合，家庭教育和學(xué)校教育都可能陷入困境。

　　21、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　22、因果不曾虧欠過(guò)我們什么，所以請(qǐng)不要抱怨。

　　23、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

　　24、地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法；社會(huì)環(huán)境變革時(shí)，父母有沒(méi)有想到要更新教育觀念呢？