教師個人優(yōu)秀簡歷
時間過得太快,讓人猝不及防,找工作對于我們說已越來越近,這時候,最關鍵的簡歷怎么能落下!相信寫簡歷是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的教師個人優(yōu)秀簡歷,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師個人優(yōu)秀簡歷1
姓名:xx
性別:女
出生年月:
民族:漢
學歷:大專
政治面貌:團員
專業(yè):幼兒師范
健康狀況:良好
電話:
愛好:舞蹈、音樂、畫畫、彈琴、唱歌、書法...
特長:舞蹈、唱歌、美術、鋼琴...
學業(yè)情況:
20xx--20xx在學校就讀
20xx--20xx在職校就讀幼師專業(yè)
專業(yè)課程
幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園(數(shù)學、常識、語言)教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境設計與制作、幼兒園活動設計與組織、幼兒文學、幼兒園課程、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒園教育科研方法等。
獲獎及證書
初中曾獲“優(yōu)秀團員”“進步獎”等。職高曾獲“繪畫展獲一等獎”、“書法展獲銅牌”。
幼師工作經驗
20xx年至今,在xx機關幼兒園任職幼兒教師。
幼教工作描述:
負責小朋友的英文授課和手工藝課程;自由活動時候組織游戲活動,調動學生的.積極性;中飯時間協(xié)助用餐并對學生進行管理;放學時協(xié)管學生,負責學生安全。
專業(yè)技能
熟練幼兒教育的理論知識及專業(yè)技能;熟練運用口語進行全英文授課,努力提升自己的教學水平,在工作的兩年里,積極創(chuàng)新,在管理課堂紀律,及小朋友常規(guī)方面有獨特的教學方法。
個人評價
1、具備團隊協(xié)作精神,有較高道德素質,正直、敬業(yè)、熱愛早期教育事業(yè)。
2、對小朋友有愛心、耐心、寬容心。
3、師范專業(yè)畢業(yè),外形親切和善,具有親和力和較強的溝通能力。
4、對待工作認真負責,做事認真、高效,腳踏實地。
教師個人優(yōu)秀簡歷2
基本信息
姓名:xxx性別:男
婚姻狀況:未婚民族:漢
戶籍:xx年齡:28
現(xiàn)所在地:xx身高:178cm
聯(lián)系電話:135*******電子郵箱:
求職意向
希望崗位:音樂教師(音樂制作,錄音,編曲,鋼琴、樂理)
工作年限:職稱:無職稱
期望月薪:面議
求職類型:全職
到崗時間:隨時
工作經歷
20xx-06~20xx-09,xx天藝音樂工作室擔任歌曲創(chuàng)作和音樂制作。
教育背景
畢業(yè)院校:xx大學
高學歷:本科
獲得學位:學士學位
畢業(yè)日期:20xx-07
專業(yè)一:音樂學
專業(yè)二:電腦音樂
語言能力
外語:英語一般
國語水平:良好
粵語水平:一般
獲獎情況
20xx.11在xxxx大學70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎。
20xx.6通過國家普通話二級乙等考試。
20xx.10在xxxx大學原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。
專業(yè)能力
1、有3年midi作、音樂創(chuàng)作經驗,鍵盤功底好,熟練掌握cubase或nuendo。
2、熟悉錄音前期后期。
3、精通鍵盤,擅長做輕音樂。
自我評價
本人熱情隨和,待人真誠,我相信愛一行才能干好一行,我對音樂工作一直很執(zhí)著,從中學期間已參加過很多大型表演,本人有很好的`音樂功底,我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家!
教師個人優(yōu)秀簡歷3
基本信息
姓名:xx
性別:
目前所在地:
民族:
戶口所在地:
身材:
婚姻狀況:未婚
年齡:xx歲
求職意向及工作經歷
人才類型:普通求職
應聘職位:美術教師
工作年限:0職稱:
求職類型:可到職-隨時
月薪要求:面議
希望工作地區(qū):
個人工作經歷:
20××年3月至7月輔導初中學生美術技法課程。
20××年7月至9月在xx省xx市開辦美術學習班,輔導初中及高中美術。
20××年7月至9月在xx省xx市一中學校輔導高考前美術班。
20××年4月至6月在xx翻譯咨詢有限公司做英文客服文員。
20××年7月至11月在xx展示制作設計有限公司做辦公室文員。
教育背景
畢業(yè)院校:xx師范大學
高學歷:本科
畢業(yè)-20××-06-01
所學專業(yè)一:美術
所學專業(yè)二:行政管理
資格證書:
全國高等學校計算機考試一級合格證書
大學英語四級證書
全國普通話水平測試等級證書
教師資格證書
大學四年均獲學校三等獎學金
語言能力:
外語:英語良好
國語水平:優(yōu)秀
粵語水平:一般
工作能力及其他專長:
四年的大學生活,使我在自己的思想境界、知識水平、工作能力等方面都得到鍛煉與提高。在此我真誠希望能夠到貴單位繼續(xù)學習發(fā)展,我將整軍待發(fā),以飽滿的`熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
自我評價:
個人有很強學習能力,善于溝通,富有團隊精神,吃苦耐勞。
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