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資助育人個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2023-05-17 16:38:59 個(gè)人事跡材料 我要投稿

資助育人個(gè)人事跡材料(通用16篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎?下面是小編整理的資助育人個(gè)人事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

資助育人個(gè)人事跡材料(通用16篇)

  資助育人個(gè)人事跡材料 1

  小芝,女,共青團(tuán)員,現(xiàn)為夏邑縣太平一中九一班學(xué)生。她學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,初中三年她擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員,在工作中積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在同學(xué)中有較大的影響力。她不斷的向德才兼?zhèn)、全面發(fā)展這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。不斷的在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷的在生活中陶冶情操,不斷的在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志,連續(xù)3年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,現(xiàn)將她的事跡總結(jié)如下:

  一、思想方面為人誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、生活的好伙伴。她積極帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)和校內(nèi)外志愿者工作,具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明行為。

  二、學(xué)習(xí)成績(jī)她擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前,能夠做到提前預(yù)習(xí),了解掌握課程的重點(diǎn)。在課堂上,積極發(fā)言。在課后,自己刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題,和其他同學(xué)共同探討,共同進(jìn)步;協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),對(duì)班上良好學(xué)習(xí)氛圍的形成也起到了積極的促進(jìn)作用。她在各科的學(xué)習(xí)中都能夠做到均衡發(fā)展,從不偏科。在各學(xué)期中期末考試中都取得年級(jí)第一名的好成績(jī),其中多門(mén)單科成績(jī)班級(jí)排名第一。體育方面積極參加校內(nèi)鍛煉,身體素質(zhì)良好,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  三、社會(huì)實(shí)踐及工作方面她擔(dān)任團(tuán)支書(shū)和學(xué)習(xí)委員,堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,積極為同學(xué)們服務(wù),主動(dòng)了解班級(jí)團(tuán)員思想動(dòng)態(tài),幫扶思想后進(jìn)的.同學(xué)積極加入團(tuán)組織,壯大團(tuán)員隊(duì)伍,獲得同學(xué)的一致好評(píng)。同時(shí),她還是班主任的得力助手,及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋,努力做好同學(xué)們思想工作,起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用,贏得老師的贊許和信賴。四、生活方面她雖然家庭經(jīng)濟(jì)狀況欠佳,但為了能讓自己完成學(xué)業(yè),順利考上重點(diǎn),她平時(shí)省吃儉用,不亂花一分錢(qián),利用國(guó)家資助的補(bǔ)助完成學(xué)業(yè),不攀比,不抱怨總之,她思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致,腳踏實(shí)地;生活勤儉節(jié)約,樂(lè)于助人,實(shí)踐能力強(qiáng),是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。

  資助育人個(gè)人事跡材料 2

  小菁,女,堯口初中七年級(jí)(4)班學(xué)生。黃三河資助對(duì)象,自受資助以來(lái),她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:

  一、品德上:開(kāi)朗善良,尊師愛(ài)友,孝順長(zhǎng)輩

  小菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng),一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂(lè),盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。

  二、思想上:積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步

  自受資助以來(lái),小菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

  三、學(xué)習(xí)上:樂(lè)于探究,勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀

  知識(shí)改變命運(yùn),自受資助以來(lái),她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的`良好習(xí)慣,使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒(méi)有最好,只有更好”。

  四、能力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色

  入學(xué)以來(lái),小菁一直擔(dān)任班長(zhǎng),職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái),她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái),在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。

  五、生活上:勤儉節(jié)約,互幫互助

  自受資助以來(lái),小菁同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂(lè)于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對(duì)初三的中考,她將帶著自己的夢(mèng)想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢(mèng)的路上有苦有累,但她相信自己,會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!

  資助育人個(gè)人事跡材料 3

  xx,男,漢族,系大荔縣羌白鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師。該自20xx年9月到我校工作以來(lái),堅(jiān)守教育一線,無(wú)怨無(wú)悔,悉心培育每一個(gè)學(xué)生。在他心中,只有一個(gè)信念:用心教書(shū),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛(ài)育人,做一名學(xué)生喜歡的教師。在常人眼里,他是那么普通和平凡,但他所做的一切,卻讓人不由得感動(dòng)。

  扶貧工作開(kāi)展以來(lái),xx入戶走訪座談,訪貧問(wèn)苦,摸實(shí)貧困生資料,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。

  王某某同學(xué)是xx的幫扶對(duì)象之一,孩子家庭貧困,父親出外打零工,長(zhǎng)期不回家。祖母長(zhǎng)年患病,服藥不斷。母親腰椎不好,還要一人在家照顧老小,很是勞累。俗話說(shuō)“人窮志短”,這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱,甚至于接近崩潰的邊緣。扶貧先扶志,為此陳鵬在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的'同時(shí),十分注重對(duì)孩子的心理疏導(dǎo),采取精神扶貧的方式,在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳,與其談心,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定信念,努力學(xué)習(xí),好好生活。因此王某某的母親每次見(jiàn)到他都很親切,告訴他家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況,十分感謝陳鵬對(duì)她家孩子的竭力幫助。

  在學(xué)校,每天中午的身影。王某某同學(xué)性格內(nèi)向,記憶力差,學(xué)習(xí)方法不正確,知識(shí)接受能力弱,成績(jī)很不理想。陳鵬老師抓住她書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范,遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)她重拾信心,努力做好其它的一切,每天取得小進(jìn)步,逐步提升她自己。陳老師還利用課余時(shí)間為孩子講解補(bǔ)習(xí),不厭其煩,耐心講解。孩子親其師,信其道,進(jìn)步很大,令人欣慰。楊某某同學(xué)從小沒(méi)有母親,父親平時(shí)大多出門(mén)打工,孩子和八十多歲的祖父相依為命,其父親和祖父在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上都力不從心,孩子家教不嚴(yán),經(jīng)常不做家庭作業(yè),代課老師屢教不改。鑒于這種情況,陳鵬老師決心用愛(ài)感化她,經(jīng)常利用課間時(shí)間與之談心,教導(dǎo)孩子嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),讓父親能安心賺錢(qián)養(yǎng)家,讓年邁的祖父放心。同時(shí)陳老師還盡力輔導(dǎo)孩子作業(yè),督促檢查學(xué)習(xí)……功夫不負(fù)有心人,那個(gè)“小頑固”終于被老師的耐心和愛(ài)心感動(dòng),整天一見(jiàn)陳老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼,聽(tīng)話懂事得像變了個(gè)人似的。

  作為一名基層扶貧一線教師,xx以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),真誠(chéng)暖心的工作態(tài)度,突出卓越的工作業(yè)績(jī),贏得了上級(jí)的贊賞,贏得了全校教職工的一致好評(píng),更贏得了被幫扶學(xué)生的感恩與愛(ài)戴。

  資助育人個(gè)人事跡材料 4

  xxx,男,漢族,黨員。系鄢陵縣望田鎮(zhèn)翟劉學(xué)校一名教師。自2019年8月調(diào)到該校工作以來(lái),多次被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰,我堅(jiān)守教育一線,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)怨無(wú)悔,培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。在我心里,只有一個(gè)信念:用心教學(xué),做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師。用愛(ài)育人,做一名學(xué)生喜歡的老師。在別人眼里,我是那么的普通平凡,但是,我的故事卻很感人。扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我負(fù)責(zé)杜春營(yíng)的教育扶貧工作,和其他老師一起,入戶走訪座談,訪貧問(wèn)苦,摸實(shí)貧困戶資料,得到群眾,同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  一、認(rèn)真,仔細(xì)排查,確保精準(zhǔn)識(shí)別。

  我嚴(yán)格按照教育局,鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單,同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào),緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān),擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行,所有程序環(huán)環(huán)相扣,對(duì)評(píng)議的3名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示,并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,接受群眾監(jiān)督。

  二、依托各類扶貧資金,解決貧困學(xué)生的急需。

  自扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我排除工作中的各種困難,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下,從開(kāi)展學(xué)生資助工作起,均將學(xué)生各類資助金及時(shí),順利送到學(xué)生家長(zhǎng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中,也曾遇到難處,有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金,卻由于多方面的'原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)說(shuō)不清其中的種種情況。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作,我不怕麻煩,一次次的講解,直到聽(tīng)明白為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí),受到上級(jí),同事,群眾的一致好評(píng)。

  三、精神扶貧,關(guān)心貧困戶生活的信心。

  對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō),他們的心里很脆弱尤其是對(duì)于那些因殘,因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō),他們的心里更為脆弱,有些甚至于接近崩潰的邊緣,因此,我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧困戶的心理疏導(dǎo)。采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪貧困戶時(shí)都給于貧困學(xué)生鼓勵(lì),教育。如我班一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力,成績(jī)一直不太好,自從我們深入走訪,和孩子們談心之后,這個(gè)孩子深受感動(dòng)!現(xiàn)在,孩子的成績(jī)也提高了,并且很懂事,經(jīng)常幫助家人做家務(wù),還說(shuō)將來(lái)一定好好報(bào)答父母,及各位幫助過(guò)的每一個(gè)人,還感恩祖國(guó)!

  在日常工作中,我嚴(yán)格遵守各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行職責(zé),勤儉節(jié)約,自重自省,自警自勵(lì),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。作為一名基層扶貧一線教師,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真的工作態(tài)度,突出的工作業(yè)績(jī),贏得了上級(jí)的贊賞,贏得了全校教職工的一致好評(píng)。

  資助育人個(gè)人事跡材料 5

  她叫小侯,xxx小四(6)班一名普通的學(xué)生。說(shuō)她普通,是因?yàn)槟銦o(wú)法在茫茫人海中一眼將她認(rèn)出來(lái),但她一直認(rèn)為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體,每個(gè)人都是與眾不同的,所以她從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约涸趧e人眼中的平凡而自卑。她從來(lái)不畏懼困難,總是迎難而上,雖然家庭貧困,從小缺乏父母的關(guān)愛(ài),但她仍能在姑姑、姑父的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,她自信她能做到。她活潑可愛(ài),談笑間無(wú)不充滿著智慧;她勤奮努力,在她的臉上永遠(yuǎn)都是堅(jiān)毅的雙眼;她聞鐘而起,惜時(shí)而學(xué),談起學(xué)習(xí)她樂(lè)此不疲。她是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛,是老師的得力助手,更是同學(xué)們可信任的朋友。她踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,努力地完成著自己的奮斗目標(biāo)。在一次又一次的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中,無(wú)不體現(xiàn)著她自尊、自強(qiáng)、自信的特點(diǎn)。

  一、以德為首,做講道德的小學(xué)生

  懂事起,姑姑就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后,在老師的精心教導(dǎo)下,她更是懂得了無(wú)論做什么事,都應(yīng)把“德”放在首位。在學(xué)校,她樂(lè)于助人,哪位同學(xué)需要幫助,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,她都搶在前面;在家里,她除了做好自己的事,還幫姑姑做飯,照顧妹妹。

  二、努力學(xué)習(xí),做愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生

  從入學(xué)起,她都能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,提出問(wèn)題。有時(shí)候,她感覺(jué)到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法,并與老師交流,聽(tīng)取老師的'建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng),她并不畏懼,正是這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使她在各科各項(xiàng)考試中都有了明顯的進(jìn)步。

  三、認(rèn)真工作,做負(fù)責(zé)任的小學(xué)生

  從小學(xué)開(kāi)始,她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽,她還很配合其他的學(xué)生成員工作,每周的衛(wèi)生大檢查,她就協(xié)助老師,從室內(nèi)到室外,一處一處仔細(xì)檢查,從不放過(guò)任何一個(gè)角落。下課后,她總是到各樓層巡查,協(xié)助紀(jì)律檢查,制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內(nèi)經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對(duì)工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極,深受各位同學(xué)和老師們的信任,成為了他們得力的幫手。

  人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想,才會(huì)收獲碩果累累,正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求,才會(huì)更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去,如今,她用她的正直與善良為歌,以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè)章;她用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)著一張多彩的人生畫(huà)卷。

  資助育人個(gè)人事跡材料 6

  他叫xxx,是一名農(nóng)村的普通孩子,F(xiàn)在太平初級(jí)中學(xué)就讀。他今年十四歲,但只有140厘米的身高,因此常被人嘲笑。他媽媽生下他之后,因?yàn)槟撤N原因而精神失常。在他弟弟出生一段時(shí)間后,媽媽走丟了。爸爸夜不能寐,寢食難安。他苦心尋找了媽媽兩三年,在一次偶然的機(jī)會(huì),爸爸奇跡般的找到了媽媽。但是爸爸也因此提心吊膽,唯恐媽媽再次走丟,就把媽媽當(dāng)寶貝似的“鎖”在了屋里。當(dāng)他們的生活恢復(fù)平靜之后,不幸再一次降臨到他們家——爸爸患了骨癌。這一晴天霹靂頓時(shí)使我家烏云籠罩,家里的擎天柱倒了!他爺爺奶奶為了給爸爸看病,到處借錢(qián)。吃了很多藥,但爸爸最終還是撒手人寰。家里也因此負(fù)債累累。

  爸爸的去世給他們家?guī)?lái)了沉重的`打擊,養(yǎng)育他們的責(zé)任也落在了年邁的爺爺奶奶身上。奶奶也許是由于承受不了失去兒子的痛苦,整日郁郁寡歡,不久患了老年癡呆病。而爺爺也上了歲數(shù),勞動(dòng)能力不強(qiáng),現(xiàn)在的這個(gè)家庭真是千瘡百孔。有時(shí)他和弟弟的生活費(fèi)都沒(méi)法交,都是親戚們七拼八湊來(lái)的,我也不知道什么時(shí)候,心里忽然有了輟學(xué)的念頭,每天心里想的都是快快長(zhǎng)大,掙好多錢(qián),改變自己的生活狀態(tài)。

  但自從國(guó)家資助了他之后,他的態(tài)度逐漸發(fā)生了翻天覆地的變化,不再整日趴在椅子上了。過(guò)去那心事重重的他已經(jīng)消失了,現(xiàn)在的他樂(lè)觀開(kāi)朗,小小的身體蘊(yùn)含著大能量,臉上總是掛著微笑,成了同學(xué)們的“開(kāi)心果”。他上課不在自卑,老師一有問(wèn)題,首先舉手的一定是他。他仿佛像換了一個(gè)人,樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,大家都喜歡現(xiàn)在的他。

  因?yàn)閲?guó)家的幫助,他也學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。同學(xué)一有困難,他都會(huì)伸出援手,盡量幫別人解決問(wèn)題!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,成了他最常說(shuō)的一句話。這一切的改變都源于國(guó)家對(duì)他的資助,他的家不再寒冷,充滿了春天般的溫暖,學(xué)費(fèi)不再是問(wèn)題,他能安心學(xué)習(xí)了。他現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名上都名列前茅。他不止一次的當(dāng)著同學(xué)們的面感謝國(guó)家,感謝黨。是國(guó)家的資助,才拯救了一個(gè)喜歡上學(xué)卻不得不輟學(xué)的少年,減輕了他的壓力,使他在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)。

  俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。他一定不負(fù)國(guó)家的期望,懷揣感恩上路,自立自強(qiáng),用智慧和知識(shí)回報(bào)國(guó)家,回報(bào)社會(huì)。同時(shí),他也會(huì)將這份感激傳遞,用真心去幫助別人,他非常感謝國(guó)家政府對(duì)他們家的關(guān)注與呵護(hù)。他將會(huì)好好學(xué)習(xí),找到人生的目標(biāo),為此努力奮斗。

  資助育人個(gè)人事跡材料 7

  小張,男,山東曲阜人,1975年1月出生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)。

  張老師從事教育事業(yè)多年,工作兢兢業(yè)業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評(píng)審評(píng)委,黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇,參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。

  張老師自參加工作以來(lái),始終認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中,他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,樂(lè)于助人,愛(ài)崗敬業(yè),多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門(mén)的表彰,獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。他用行動(dòng)踐行了新時(shí)代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則,樹(shù)立了良好的教師形象。

  2016年,凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量,響應(yīng)教育幫扶的號(hào)召,積極助力脫貧攻堅(jiān),開(kāi)始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的對(duì)接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的張老師,義無(wú)反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。

  楊橋德來(lái)自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村,父母年事已高,常年患病又沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭的重?fù)?dān)無(wú)法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開(kāi)支,為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后,決心一定要幫助這位貧困學(xué)生,從高一起,每月從工資里拿出200元資助楊橋德,并且在生活和精神上給予多方面的幫助。

  2019年高考,楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。全家人在高興之余,又開(kāi)始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊,資助貸款還未審批下來(lái),小張當(dāng)即又資助了2000元,幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。

  如今,楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說(shuō)道,“我非常感謝張老師高中三年對(duì)我的資助,讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來(lái),他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年,我即將大四,快畢業(yè)了,忙于論文的同時(shí)也在關(guān)注招聘動(dòng)態(tài)。我想把學(xué)到的.知識(shí)運(yùn)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域里,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。如果未來(lái)有機(jī)會(huì),我也會(huì)像張老師一樣,盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生,將這份愛(ài)傳遞下去!

  春風(fēng)化雨育桃李,暖心助學(xué)有真情,小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),作為黨員教師,他牢記為人民服務(wù)的宗旨,在工作中不斷地摸索新方法,用愛(ài)撥動(dòng)了教育的弦。

  資助育人個(gè)人事跡材料 8

  20xx年9月,衣著樸素、靠辦理貸款入學(xué)的小琳就引起了班主任的注意,后經(jīng)了解,得知她來(lái)自山東xx的偏遠(yuǎn)山區(qū),父母以務(wù)農(nóng)為生,家中還有一個(gè)弟弟和妹妹在上學(xué),父親因患腦溢血,造成了后遺癥,勞動(dòng)能力低下,吃藥打針是家常便飯,父母微薄的收入難以支付家中巨大的支出。小琳為了節(jié)省家用,經(jīng)常每頓都是一個(gè)饅頭加一點(diǎn)咸菜充饑,自卑情緒嚴(yán)重,數(shù)度產(chǎn)生退學(xué)的念頭。細(xì)心的班主任老師通過(guò)與她多次的談心,認(rèn)為她符合貧困生的認(rèn)定條件,后來(lái)經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)的民主評(píng)議,順利的被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生。在隨后進(jìn)行的國(guó)家助學(xué)金的評(píng)選過(guò)程中,小琳經(jīng)過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、民主評(píng)議獲得了國(guó)家一等助學(xué)金,這對(duì)家境貧寒的小琳來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭的一件事。

  自強(qiáng)懂事的小琳信奉一句話:“自己可以改變以自己”。她堅(jiān)信無(wú)論身處何時(shí)、何地、何態(tài),只要想改變自己,那就從現(xiàn)在開(kāi)始,永遠(yuǎn)都不晚。節(jié)假日、寒暑假,當(dāng)別的同學(xué)回家與父母團(tuán)聚或外出旅游的時(shí)候,校內(nèi)勤工儉學(xué)基地、超市、電子廠里都有小琳埋頭苦干的身影,大專三年的時(shí)間,她沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián),還常常把打工所得的節(jié)余寄回家中。

  無(wú)論課余時(shí)間打工的時(shí)間多么緊張,小琳在學(xué)業(yè)上卻沒(méi)有絲毫的放松,每天天天剛亮她就起床了,借著清晨的陽(yáng)光開(kāi)始了晨讀。晚上10點(diǎn),在教室樓管大爺?shù)拇叽傧滤呕氐剿奚。付出終究會(huì)有收獲,在校期間她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直位列班級(jí)第一,先后獲得學(xué)院“秀學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào),并在大二大三期間因成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)異,先后兩次獲得“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

  20xx年3月,專升本考試成績(jī)公布,小琳被棗莊學(xué)院錄取,她深知這只是開(kāi)始真正人生的第二步,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己要再接再厲?朔藦母呗氃盒5奖究圃盒W(xué)習(xí)、課程等方面的種種落差,她以堅(jiān)忍不拔的毅力刻苦學(xué)習(xí),第一學(xué)期末的考試中,她的成績(jī)就從倒數(shù)一躍成為班級(jí)第二,但她并沒(méi)有因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)而驕傲自滿,反而對(duì)自己要求更加嚴(yán)格了。在打工的間隙都要拿出課本學(xué)習(xí),并從此將第一名的成績(jī)保持到畢業(yè)。她認(rèn)為命運(yùn)是公平的,雖然自己的出身和家境無(wú)法選擇,但努力卻可以改變今后的人生軌跡。在棗莊學(xué)院期間,她先后被評(píng)為:優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào),并多次獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。20xx年6月,小琳如愿接到了北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的'通知書(shū)。

  回顧幾年來(lái)的求學(xué)歷程,家境貧寒的小琳感觸頗深,是老師的愛(ài)心和國(guó)家對(duì)于貧困的學(xué)生的資助政策,讓她從瀕臨退學(xué)的境地中逆流而上,最終成為了某一領(lǐng)域的優(yōu)秀成才,她的成才成長(zhǎng)凝聚了太多奮斗的汗水和滿滿的關(guān)愛(ài)。一路走來(lái),她始終堅(jiān)信:生命因搏擊而精彩,奮斗就有希望!

  資助育人個(gè)人事跡材料 9

  我是淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系13級(jí)數(shù)字媒體(2)班的學(xué)生xxx,1994年10月出生,中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員。入學(xué)以來(lái)我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真踏實(shí),學(xué)習(xí)勤奮,自覺(jué)性強(qiáng),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較大的進(jìn)展!在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上,我始終保持著積極向上的心態(tài),作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高科學(xué)文化知識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。我一直認(rèn)為:我們都很平凡,但絕不能選擇平庸。具體方面如下:

  一、思想情況

  在政治思想方面,具有堅(jiān)定正確的政治方向,在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí),做好各項(xiàng)工作,全心全意為同學(xué)服務(wù)。系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想;堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝和提高自己,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺(jué)抵制封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀,認(rèn)真參加學(xué)校及院里組織的.各項(xiàng)政治活動(dòng),在思想和行為上一致,積極主動(dòng)的向黨組織靠攏,時(shí)刻督促自己,檢查自己,讓我在思想行為方面作風(fēng)優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)、工作、生活中的事務(wù)。并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

  二、在學(xué)習(xí)方面

  在學(xué)習(xí)上,我要求自己堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),是一種幸福,大學(xué)是知識(shí)的殿堂,如果任由大學(xué)四年的光陰流失,那是一種罪過(guò),那樣的大學(xué)生活沒(méi)有意義。盡管大學(xué)很自由很虛華,我極力探索,讓自己靜下來(lái)積淀心智。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),積極參加英語(yǔ)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并獲得證書(shū)。課堂上我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),課后廣泛閱讀各類書(shū)籍,擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,尤其對(duì)管理方面的書(shū)籍興趣濃厚。我也利用網(wǎng)上的公開(kāi)課學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容,確實(shí)收獲很多。

  三、生活情況

  在生活方面,我追求質(zhì)樸簡(jiǎn)單的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活的作風(fēng),睡眠規(guī)律,飲食健康,合理利用自己的生活費(fèi),我深知金錢(qián)的來(lái)之不易,我知道我們家不富裕,我一直十分儉樸,不鋪張浪費(fèi),不亂花錢(qián)。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí),我還尋找機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好。每當(dāng)學(xué)校社團(tuán)組織活動(dòng),我總是積極參與。有些甚至是我從未涉獵過(guò)的活動(dòng),我也學(xué)著去嘗試。我會(huì)戒驕戒躁,沉著理性,自強(qiáng)不息,務(wù)實(shí)踏實(shí)地做好每件小事,力爭(zhēng)做出出色的成績(jī)和表現(xiàn)。因?yàn)槲蚁嘈拧疤煜麓笫卤刈饔诩?xì),天下難事必作于易”。

  資助育人個(gè)人事跡材料 10

  xx,女,我校2016級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng),2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上,面對(duì)一道道難題,流下一滴滴汗水;在成長(zhǎng)的道路上,她不斷地挑戰(zhàn)自我!

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,奮發(fā)進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀,具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折,積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力,使自己不斷地取得成功,真正的成為生活的強(qiáng)者。

  一、看清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立堅(jiān)定的、正確的人生觀

  從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起,她便認(rèn)識(shí)到:一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想,一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此,只有具備良好的思想道德素質(zhì),才能正確地審視一切,使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員,她樂(lè)觀上進(jìn),在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己,生活中艱苦樸素,在同學(xué)中起著表率作用。

  二、牢記使命、努力學(xué)習(xí),做適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才

  作為一名中職學(xué)生,學(xué)好專業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取,主動(dòng)思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求,她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往,相互交流學(xué)習(xí)。在校期間,曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào),看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī),收獲的碩果,甚是欣喜。同時(shí),在專業(yè)知識(shí)方面,積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng),為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè),她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班,為知識(shí)能力、技能水平的'提升再度努力。

  三、適應(yīng)環(huán)境、努力工作,全面提高自己的綜合能力

  在學(xué)校,她一直積極進(jìn)取,從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委,她積極協(xié)助學(xué)校老師工作,熱心為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心強(qiáng),踏實(shí)主動(dòng),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹,受到師生一致好評(píng)。

  四、注重細(xì)節(jié)、積累點(diǎn)滴,培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣

  學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì),這種能力,不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要,也是明天走向社會(huì),適應(yīng)快節(jié)奏生活,成為開(kāi)拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng),她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng),使她懂得了生活的艱辛,明白了生活的意義,拓寬了她的知識(shí)面,增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力,提高了自身綜合素質(zhì)。

  在生活中,她積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,在她的心里,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心,更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下,她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。

  xx同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng),在今后的`學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì),絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。

  資助育人個(gè)人事跡材料 11

  馮xx,男,共青團(tuán)員,2020級(jí)本科生,現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專業(yè)。入校以來(lái)一直被評(píng)為貧困生,享受國(guó)家和學(xué)校的資助政策,F(xiàn)任南京林業(yè)大學(xué)伯藜學(xué)社社長(zhǎng)。今年暑假,他有幸成為黨和國(guó)家資助政策的宣傳者,以自身經(jīng)歷向家鄉(xiāng)的學(xué)生及學(xué)院的新生進(jìn)行了資助政策的講解;他幾乎走遍了整個(gè)靖遠(yuǎn),傳遞著黨和國(guó)家的資助政策;他在以實(shí)際行動(dòng),向有需要的困難家庭及時(shí)傳遞黨和國(guó)家的關(guān)懷,讓每一個(gè)困難家庭的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)!

  1、系統(tǒng)梳理資助政策,詳細(xì)制定宣傳方式

  資助宣傳的道路上,他矢志不渝。2月份,在參與學(xué)校組織的“薪火相傳”活動(dòng)宣講過(guò)程中,他積極地將國(guó)家、學(xué)校的資助政策融合到活動(dòng)中,并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們勤奮堅(jiān)毅、不負(fù)韶華、勇敢追夢(mèng)。此次宣講不僅幫助同學(xué)們放下了經(jīng)濟(jì)包袱和心理負(fù)擔(dān),再次點(diǎn)燃他們堅(jiān)定求學(xué)的信心,更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠(yuǎn)意義和高瞻遠(yuǎn)矚。

  4月份,在學(xué)院老師的指導(dǎo)下,他們組建了材料院資助宣傳小分隊(duì)。通過(guò)在新生群中為新生們宣傳、答疑,他們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并定期召開(kāi)會(huì)議分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團(tuán)結(jié)一致的`配合下,更多的同學(xué)對(duì)學(xué)生資助政策有了進(jìn)一步的了解。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)小組討論,他們決定拍攝動(dòng)畫(huà)視頻以更好地達(dá)到資助宣傳效果。經(jīng)過(guò)兩周多的策劃與拍攝后,他們終于完成了一個(gè)集風(fēng)格有趣、內(nèi)容充實(shí)于一體的資助宣傳短片——《向陽(yáng)奔跑,逐夢(mèng)少年》,并得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  2、扎實(shí)開(kāi)展資助宣講,不忘初心筑夢(mèng)起航

  7月初,返回家鄉(xiāng)的他,積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卮鍟?shū)記、學(xué)校和老師,計(jì)劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國(guó)家資助政策。為此,他來(lái)到了靖遠(yuǎn)縣回水小學(xué)和靖遠(yuǎn)縣新寨小學(xué),對(duì)弟弟妹妹們和家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)性化的`資助政策宣講,鼓勵(lì)他們,不必為家庭困難而擔(dān)心,堅(jiān)定信念、認(rèn)真學(xué)習(xí),早日成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。

  7月底,他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛(ài)心基金會(huì)家訪團(tuán)隊(duì),通過(guò)實(shí)地走訪的形式,將國(guó)家的資助政策帶給每一個(gè)需要幫助的人。8月初,在白銀僑聯(lián)的組織下,對(duì)靖遠(yuǎn)縣40個(gè)準(zhǔn)大一新生的貧困家庭進(jìn)行了實(shí)地走訪。通過(guò)問(wèn)卷的形式,對(duì)其家庭情況進(jìn)行了解,并針對(duì)不同情況進(jìn)行幫扶。家訪過(guò)程中,他了解到,高昂的醫(yī)療費(fèi)用和多樣的教育支出是給整個(gè)家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的主要原因。當(dāng)他看到一張張錄取通知書(shū)的時(shí)候,他感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與堅(jiān)韌的心性,同時(shí)也更加堅(jiān)定地要把國(guó)家、學(xué)校的資助政策帶給更多的家庭,讓他們?cè)趪?guó)家的幫助下完成學(xué)業(yè),追逐自己的夢(mèng)想。

  今朝助學(xué)凌云木,重霄華夏有棟梁!皦(mèng)想的道路是充滿希望的,我愿意持續(xù)把國(guó)家的資助政策帶給有需要的家庭,幫助那些眼里有光、心中有夢(mèng)的大學(xué)生們。”馮xx目光堅(jiān)定。

  資助育人個(gè)人事跡材料 12

  xxx同事,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。2017年以來(lái),xxx同事?lián)握軜蛑行男=逃鲐氊?fù)責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開(kāi)展的有聲有色,圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù):

  1.建立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。

  2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,確立各校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開(kāi)透明,確保資助對(duì)象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難)百分之百享受資助。

  3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但xxx同事對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時(shí)完成。在耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國(guó)資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng);國(guó)家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長(zhǎng)會(huì)議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國(guó)家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動(dòng),一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到好評(píng),組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng),并捐獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。

  4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開(kāi)展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi),入園資助活動(dòng),讓學(xué)生感到溫暖。

  5.督促各學(xué)校按國(guó)家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費(fèi),免除課本費(fèi),補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)(未寄宿的開(kāi)“天窗”補(bǔ)),對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費(fèi)。

  6.積極參與社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽(yáng)中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲,保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng);組織了長(zhǎng)沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈(zèng)了棉衣、棉褲、棉鞋的'活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人。

  7.認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來(lái)處理。xxx同事對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不懂就問(wèn),邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。

  幾年來(lái),xxx同事在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人)資金資助到位,國(guó)家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級(jí)的好評(píng),2019年,做為典型,在衡陽(yáng)市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中,代表耒陽(yáng)市做了發(fā)言。本人也被評(píng)為衡陽(yáng)市教育扶貧先進(jìn)工作者。

  資助育人個(gè)人事跡材料 13

  華菁,女,堯口初中七年級(jí)(4)班學(xué)生。黃三河資助對(duì)象,自受資助以來(lái),她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:

  一、品德上:開(kāi)朗善良,尊師愛(ài)友,孝順長(zhǎng)輩

  華菁出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng),一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂(lè),盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。

  二、思想上:積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步

  自受資助以來(lái),華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

  三、學(xué)習(xí)上:樂(lè)于探究,勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀

  知識(shí)改變命運(yùn),自受資助以來(lái),她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒(méi)有最好,只有更好”。

  四、能力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色

  入學(xué)以來(lái),華菁一直擔(dān)任班長(zhǎng),職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái),她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái),在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。

  五、生活上:勤儉節(jié)約,互幫互助

  自受資助以來(lái),華菁同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂(lè)于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對(duì)初三的中考,她將帶著自己的夢(mèng)想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢(mèng)的路上有苦有累,但她相信自己,會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!

  資助育人個(gè)人事跡材料 14

  xx出生于浙江杭州,從小家境優(yōu)渥、衣食無(wú)憂。2000年夏天,xx收到來(lái)自浙江理工大學(xué)的錄取通知書(shū),一家人都為此欣喜,他也開(kāi)始籌劃著美好的大學(xué)生活。然而沒(méi)開(kāi)心多久,父親的生意就出了問(wèn)題。

  “我媽跟我說(shuō),‘家里只剩200塊錢(qián),供不起你上大學(xué)了’,我不敢相信我們家突然就變得這么窮了。”xx說(shuō),一直都記得母親當(dāng)時(shí)痛苦無(wú)助的眼神,“我之前在一所中專念設(shè)計(jì),能考上本科很不容易,如果就此輟學(xué)真的會(huì)遺憾一輩子”。

  心有不甘的xx沒(méi)有就此放棄,他聽(tīng)說(shuō)國(guó)家剛出臺(tái)了助學(xué)貸款的政策,于是找到學(xué)院申請(qǐng)到助學(xué)貸款。

  上學(xué)的錢(qián)有了,但生活費(fèi)又是一道難題!耙?yàn)槲沂窃O(shè)計(jì)類專業(yè),平時(shí)畫(huà)畫(huà)需要買顏料、紙筆,也是很大一筆負(fù)擔(dān)!眡x說(shuō),當(dāng)時(shí)每個(gè)月有50元的生活補(bǔ)貼,自己只好把吃飯的錢(qián)省下來(lái)買顏料,即便如此也還是不夠。

  xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里,許多老師主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助他!坝行├蠋熆吹轿页缘暮懿,時(shí)不時(shí)帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃;也有老師說(shuō),前段時(shí)間買的'一件衣服小了,讓我拿去穿,我大一的衣服基本都是老師幫買的。”xx說(shuō),如果沒(méi)有老師們的資助,自己可能大一都熬不下去。大學(xué)期間,他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護(hù)他的尊嚴(yán),用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。

  感恩他人的贈(zèng)與和幫助,自強(qiáng)的xx更加珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。一邊勤工儉學(xué),一邊努力學(xué)習(xí),不僅順利完成了學(xué)業(yè),還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,每次提及那段大學(xué)時(shí)光,他總是感念學(xué)校老師們的幫助。那時(shí),他就在心里對(duì)自己說(shuō),以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學(xué)生,讓他們能完成學(xué)業(yè)、追求夢(mèng)想。

  2016年,已是世界500強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的xx回到浙江理工大學(xué),表明了自己想資助貧困學(xué)子的來(lái)意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深受感動(dòng)。他與藝設(shè)、經(jīng)管等學(xué)院簽下合約,成立了“接力棒”公益助學(xué)基金,這是他認(rèn)為的對(duì)母校最好的報(bào)答。

  他表示雖然開(kāi)始的力量很渺小,但必須要邁出第一步!耙粋(gè)人不可能改變?nèi)澜,但現(xiàn)在資助1個(gè)孩子、100個(gè)孩子、1000個(gè)孩子,以后就能讓更多孩子改變命運(yùn)?墒侨绻B最初的1都不去做,那么最終所能改變的永遠(yuǎn)都是0!眡x說(shuō)。

  基金成立后,xx便資助了10名學(xué)弟學(xué)妹。平日里,他還會(huì)回到學(xué)校跟學(xué)生們座談交流,以自身及身邊朋友的經(jīng)歷鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,將來(lái)通過(guò)自己的雙手改變家庭的命運(yùn)。

  xx說(shuō),在這些學(xué)生的身上,他仿佛看到了當(dāng)年的自己。除了資金上的捐助,他愿意用自己的感悟去影響這些學(xué)弟學(xué)妹們。他相信,這種影響會(huì)催生更多的自愛(ài)、自強(qiáng),以及更多的善。

  “助學(xué)基金之所以起名為‘接力棒’,也正是希望這些被資助的學(xué)生以后走上社會(huì),自力更生之后,也能夠?yàn)楦嗟呢毨W(xué)弟學(xué)妹們盡自己的一份力,反哺母校、反哺社會(huì),勿以善小而不為!眡x說(shuō)。

  如今,在xx的帶動(dòng)下,浙江理工大學(xué)已有不少老師及已畢業(yè)學(xué)生參與到“接力棒”的助學(xué)行動(dòng)中,一棒又一棒的接力相傳,一定會(huì)有更多人的人生因此改變。

  資助育人個(gè)人事跡材料 15

  小軍,這個(gè)名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞,同學(xué)們談到他的時(shí)候總會(huì)用“熱心”這個(gè)詞來(lái)形容,同事們談到他的時(shí)候總會(huì)用“敬業(yè)”這個(gè)詞來(lái)形容,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談到他時(shí)總會(huì)用“放心”這個(gè)詞匯來(lái)形容。

  自額爾格圖學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作小組成立以來(lái),小軍老師一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作和精準(zhǔn)扶貧工作。他始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng),在平凡的崗位上,取得了顯著的成績(jī)。

  熱愛(ài)資助工作,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)

  學(xué)生資助工作涉及范圍廣,工作十分繁重。每年上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長(zhǎng)手中,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。

  在日常工作中,小軍老師經(jīng)常深入班級(jí),了解困難學(xué)生的'實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對(duì)受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整、辦理。通過(guò)廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長(zhǎng)感激地說(shuō):“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會(huì)。”有的家長(zhǎng)對(duì)小軍老師說(shuō):“是你們用辛勤的勞動(dòng)播撒了陽(yáng)光和雨露,讓我們感受到了黨和國(guó)家政策的溫暖和滋潤(rùn),你們做的是善事,是好事!”

  克難奮進(jìn),懷著“三心”搞資助,深受同事的尊敬

  學(xué)生資助工作說(shuō)到底,就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中,小軍老師總是要求自己要飽含三種心情來(lái)工作:一是要懷著對(duì)黨和國(guó)家惠民政策的感激之心;二是要懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;三是要懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯、熱愛(ài)之心。因此,在工作中處處體現(xiàn)出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),也讓同事深受鼓勵(lì)。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),辦理學(xué)生資助。每天他都來(lái)得最早,走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢,就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感,不怕吃苦的精神,學(xué)校的每月的資助報(bào)表按時(shí)上報(bào),使學(xué)生每月按時(shí)領(lǐng)到資助金,而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購(gòu)買書(shū)籍。

  檔案管理規(guī)范化,信息管理數(shù)據(jù)化

  這兩項(xiàng)工作制度的實(shí)行,加強(qiáng)了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的保存更加的完整。小軍老師就是這樣,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國(guó)家資助工作體系并高效運(yùn)作著。

  額爾格圖學(xué)校資助工作開(kāi)展到今天,應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績(jī)的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。今后,小軍老師將一如繼往地繼續(xù)投入到他所熱愛(ài)的教育扶貧事業(yè)中,為造福額爾格圖鎮(zhèn)一方百姓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  資助育人個(gè)人事跡材料 16

  xxx,現(xiàn)任四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化協(xié)會(huì)主席、0704勞模創(chuàng)新工作室、電氣工程系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人。家中現(xiàn)有五口人,爺爺今年已76歲高齡,患有心肌梗塞;奶奶今年也是76歲了,患有風(fēng)濕;父親今年42歲,是大竹縣二級(jí)智力殘疾,喪失勞動(dòng)能力;妹妹今年14歲,就讀于大竹縣廟壩鎮(zhèn)中學(xué),成績(jī)名列班級(jí)前茅。

  2008年5月,父親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍,左側(cè)顱骨粉碎做了開(kāi)顱手術(shù),因家中積蓄不足,時(shí)隔兩年才去做顱骨修復(fù)手術(shù),結(jié)果錯(cuò)過(guò)了最佳手術(shù)時(shí)間和手術(shù)不徹底,患下后遺癥。經(jīng)大竹縣殘疾人聯(lián)合會(huì)評(píng)定為二級(jí)智力殘疾。

  2012年12月父親在家務(wù)時(shí)突然暈倒在地,送至大竹縣人民醫(yī)院救治,后轉(zhuǎn)重慶市醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的搶救病情穩(wěn)定,治病費(fèi)用使家里困難交加。

  當(dāng)他拿到大學(xué)錄取通知書(shū)那天,滿懷喜悅拿給母親看,這時(shí)候母親不知道什么原因選擇了和父親離異,這個(gè)晴天霹靂擊醒了還在夢(mèng)中的他。父母離異,父親失落無(wú)奈,而他心里五味陳雜。而這時(shí)他的心里出現(xiàn)了想法“我不讀書(shū)了,這樣我就能賺錢(qián)養(yǎng)家,減輕家里的負(fù)擔(dān)”

  資助給我翅膀助我飛翔

  ——一次一次資助,也是一次一次的洗禮,更是一次一次鼓舞和激勵(lì)。

  是父親的一句話點(diǎn)亮了他讀書(shū)的想法:“你是家里的老大,以后你讀完了有了好的工作,才能讓妹妹更好的讀下去。”他心里默默的想對(duì)父親說(shuō)一句:“你養(yǎng)我慢慢長(zhǎng)大,我陪你慢慢變老,我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!

  進(jìn)入大學(xué)后,向?qū)W院遞交了貧困申請(qǐng)書(shū),第一學(xué)年受到國(guó)家助學(xué)金資助4000元,基本上解決在校的生活費(fèi);又有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和慰問(wèn),臨時(shí)資助600元;惠民幫扶中心資助4400元;學(xué)院臨時(shí)困難補(bǔ)助4000元;建檔立卡精準(zhǔn)扶貧資助4000元。一系列資助沒(méi)有讓他失學(xué)、輟學(xué)。

  他這樣坦言:“一次一次資助,像是一次一次的洗禮,更是一次一次鼓舞和激勵(lì)。

  經(jīng)過(guò)磨礪的雄鷹有一片藍(lán)天

  ——逆境青年,有夢(mèng)有景。

  因?yàn)閷W(xué)院的幫助讓他放飛夢(mèng)想,并順利走進(jìn)系部組建創(chuàng)新班,由于刻苦努力,技能出色,贏得導(dǎo)師信任。他先后獲得各種重要榮譽(yù)。榮獲第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng),獲得第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽暨學(xué)院第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng),榮獲創(chuàng)客組“2016年度四川省十大創(chuàng)客之星”獎(jiǎng)?wù)拢〉盟拇ㄊ〉谄邔么髮W(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者“我能飛”提升培訓(xùn)合格證書(shū)。

  有幸得到國(guó)家和學(xué)院的資助,終于不必再因家庭困難,為失學(xué)輟學(xué)而發(fā)愁,也不用再受兼職的束縛而無(wú)法追逐、發(fā)展愛(ài)好和興趣,有足夠的時(shí)間來(lái)磨礪自己,提高自己。他要感謝他的`集體:電氣創(chuàng)新班;因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)與努力,相互支持與相信,克服各種困難,才有他的各種成績(jī)。

  不知不覺(jué)到大學(xué)時(shí)間已經(jīng)快過(guò)去兩年了,正是這兩年的鍛煉與經(jīng)歷讓他懂得了很多,讓他更有勇氣面對(duì)未知的困難與荊棘;正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)低谷,讓他明白了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵,以前他像生存在困境中無(wú)力的繭,如今他通過(guò)改變與拼搏,即將化身為蝶,未來(lái)他將展翅蒼穹,遨游于天地展現(xiàn)他的才能。

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