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初三勞動之星個人事跡材料(精選23篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編為大家整理的初三勞動之星個人事跡材料,希望對大家有所幫助。
初三勞動之星個人事跡材料 篇1
xx,共青團員, 208班班長。
她誠實守信,品行兼優(yōu),德智體全面展。在學校,她全心全意為班級服務,尊重師長,積極配合老師的各項工作,和同學相處的十分融洽,學習認真踏實,勤奮刻苦,好問樂鉆研,取得了優(yōu)秀的成績。
在家中,她尊重長輩,孝老愛親。體諒父母,主動幫忙做一些力所能及的家務;能虛心接受父母的'批評,聽從長輩的教導。
她愛好圍棋和武術。在小學期間曾獲得全校三棋比賽圍棋第一名,全市圍棋低年級女子組第三名等。在2016年,她取得了圍棋業(yè)余四段證書,同年參加校體育節(jié)實心球獲女子組第一名。2017年,參加潮州市清樂杯圍棋比賽榮獲第四名,參加潮州市第二屆大地杯英語配音獲大賽優(yōu)勝獎, 參加學校採頡地方文化活動獲得一等獎。
她的座右銘是:放棄不難,但堅持一定很酷。
初三勞動之星個人事跡材料 篇2
xx,女,204班班長兼團書記,學校志愿者服務隊成員,晨曦廣播站編輯。
她遵守紀律、尊敬師長、團結同學,熱愛集體,以身作則。她對待班級工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,是老師的得力助手。她一向嚴格要求自我,用心為同學們服務,主動關心幫忙同學,與同學關系融洽。透過努力,在班級同學中有很好的評價。同時,她還是班主任的得力助手,及時將同學們的意見向老師反饋,努力做好同學們思想工作,起到了老師與同學們的橋梁作用。
她熱心公益,多次帶領同學們參加學雷鋒志愿活動和愛心義賣活動。
“有志者事竟成”是她的.座右銘。xx,一個品德優(yōu)秀、全面發(fā)展、積極進取,默默奉獻的優(yōu)秀學生干部。
初三勞動之星個人事跡材料 篇3
xx,女,113班學生。
在學校里,她模范遵守中學生日常行為規(guī)范,尊敬師長,團結同學,學習成績優(yōu)秀。在家里,她是一名懂得感恩的`好孩子。能孝敬父母長輩,幫忙做家務,打掃衛(wèi)生,煮飯,減輕家長負擔,是父母的好幫手。
她是城西中學一名志愿者。她經(jīng)常積極參加學校和社區(qū)志愿服務活動,堅持每周五放學后清理校園衛(wèi)生,學校體育節(jié)及考試期間仍堅持參加校園衛(wèi)生保潔。在“學雷鋒”活動月中,她積極開展愛心跳蚤義賣活動,為扶貧濟困貢獻自己一份力量。
她熱愛生活,喜歡跳拉丁舞,和學校舞社其他成員一起排練節(jié)目,豐富校園文化。在參加潮州電視臺“青青園中葵”節(jié)目中獲得“快樂星少年獎”。
這就是xx,她始終相信:“付出會成為一種沉淀,只為讓我成為更好的人!
初三勞動之星個人事跡材料 篇4
xx,女,106班班長。
在班級里,她是老師的得力助手。她精心設計布置班級環(huán)境,營造良好的文化氛圍,認真協(xié)助老師管理好班級。她是老師與同學們溝通的橋梁。同學生病,她噓寒問暖,班級有了她充滿溫暖與活力;在家里,她孝順父母,懂得感恩,經(jīng)常幫父母做一些力所能及的`家務,是爸媽的貼心“小棉襖”。
她熱心公益,積極參加各類社會志愿服務行動。手繪墻制作、濱江長廊學雷鋒活動都有她閃光的身影。
她積極參加學校各項活動。2017年參加“學習十九大,青春話使命”的演講比賽榮獲學校一等獎,也因此進入學校的廣播站;2018年參加城西中學地方文化實踐活動榮獲三等獎;參加軍訓中表現(xiàn)突出,被評為“軍訓標兵”。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”相信她會繼續(xù)努力,做一名優(yōu)秀的中學生。
初三勞動之星個人事跡材料 篇5
xx,女, 103班的副班長,既是一位品學兼優(yōu)的好學生,也是一位道德崇高的楷模。
作為班干部,工作中她總是能“想同學之所想、解同學之所難”,全心全意為同學服務。她始終用實際行動,用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力,她每個學期都積極組織班級活動,豐富了同學們的'課余文化生活,激發(fā)了學生們的青春活力,提高了班級的戰(zhàn)斗力,增強了班級榮譽感。
在參與班級管理的同時,她積極參加學校的社團活動。她是“晨曦”廣播站的一員,也是英語角、美術社團的成員。為學校的社團工作作了突出貢獻。
生活上,課余時間她熱心公益、樂于助人,帶頭參與學校中華傳統(tǒng)文化手繪墻活動和 “愛心跳蚤市場”義賣活動。
她堅信:只有不斷充實自己,才能更好地服務同學和集體。
初三勞動之星個人事跡材料 篇6
xx,女,108班語文科代表。
她是一個誠實,守信,知禮懂禮的學生。在班級中,她活潑開朗、平易近人,同學喜歡向她尋求幫助,她也十分樂意,耐心的跟同學分析,幫同學解除疑惑。面對工作,她總是全神貫注地去全力以赴,獲得老師一致好評后,不僅沒有驕傲,反而更認真的去做好每一件事。學習成績,雖然只算良好,但她卻有一顆積極向上、永不言棄的心,敢于挑戰(zhàn),敢于拼搏。
她還是學校志愿者的一份子呢,每次,她總能準時準點到達,一絲不茍地做好志愿者工作。工作中遇見老師,她更會微微的鞠個躬,向老師問好。加入志愿者的她,只希望通過自己的.努力,能為同學們營造一個良好的學習環(huán)境,為城西中學做出自己的一份貢獻。
初三勞動之星個人事跡材料 篇7
xx,男, 102班學習委員。
他品學兼優(yōu)樹樣榜!霸诩覡幾龊煤⒆,在校爭做好學生,在社會爭做好公民”,xx同學自覺踐行,孜孜以求,是老師心眼中的好學生,同學們心眼中的`好伙伴,父母心眼中的好孩子。今年學雷鋒活動中,他與隊友們到濱江長廊撿垃圾雜物,到西湖公園義賣,盡管累,盡管臟,他樂此不疲,用實際行動詮釋著是新時代好少年,好公民的應該具備道德風尚。由于表現(xiàn)突出,xx榮獲城西中學2018年“學雷鋒標兵”的光榮稱號。
他才藝出眾載譽歸。在素質發(fā)展中,xx同學銳意進取,追求卓越,不僅學科成績優(yōu)秀,藝術成績更是出類拔萃,畫畫、彈琴、書法樣樣精進,在xx同學的帶動下,102班班風純,學風濃,是本級的先進集體。
初三勞動之星個人事跡材料 篇8
xx,男,101班衛(wèi)生委員和勞動委員,他認真做好本職工作,熱心幫助同學,是父母的乖孩子,老師的好學生,同學的好榜樣。
在工作上,不管是家里父母交代的家務,還是在學校里老師布置的.事情,他都會以認真、細致的態(tài)度去完成每一項任務。他會憑著自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之處,他就虛心地向老師、家長或者同學們請教。因此,他也獲得了老師、父母的肯定信任和同學的信任。
在校園里,他和同學們的關系非常融洽。同時,xx還是一位知恩圖報的學生,別人幫助他,他會牢記在心,并且盡力回報他人。
完善自我,追求進步是他的人生信條,在xx身上洋溢著新時代一名中學生的氣息。
初三勞動之星個人事跡材料 篇9
xx,210班學生,共青團員。
她是一個文靜,陽光,聰明的女孩。xx同學成績優(yōu)秀,在學習上能夠刻苦鉆研;她尊重師長,對工作負責,樂意當老師的小助手,也是同學的好榜樣;她嚴于自律,積極進取,能寬以待人,有自己的主見,與同學團結友好,相處愉快;她集體榮譽感強,有上進心,積極參與各種班級活動,貢獻自己的力量。
在家庭中,她聽話懂事,孝敬父母,懂得感恩,是爸爸媽媽的小棉襖,她樂于助人,經(jīng)常幫助他人做一些力所能及的'事,是鄰居們稱贊的好孩子。
她喜愛閱讀,樂于實踐,曾獲得省“暑假讀一本好書”中學組二等獎,市“中華文化”創(chuàng)作比賽初中組三等獎,校地方文化實踐活動初二級一等獎。
她相信“有志者,事竟成”,希望做到不辜負自己,不辜負他人,在一步一個腳印中,走出更美好的明天。
初三勞動之星個人事跡材料 篇10
我叫郭xx,今年16歲,在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我在班里的學習成績優(yōu)異,勞動成果突出。每周一,就是我和組員們大展身手的時候——值日。 早上、課間、傍晚,我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度,讓老師在講課時有一個舒適的環(huán)境,不會被粉筆灰傷害身體。下課時,我就讓掃地的同學們檢查一下衛(wèi)生情況,讓同學們在上課時專心聽課,不用被地上的垃圾分散注意力,而我,則是負責檢查小書柜的擺放情況,使每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚,我會和拖地的.同學們會認真地把地上拖個遍,不留一點灰塵。
當同學們回來時,就能看到一個明亮的教室,從而高興的上課、自習。要說到“勞”這個字,很多人會覺得,勞動就是一件很辛苦的事,沒有誰會愿意這么做,但我覺得,勞動能使我快樂,也能使我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的衛(wèi)生贊嘆不已時,便覺得十分激動,興奮。
這和做飯其實是同一個道理,一個廚師最高興的事,莫過于別人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦,但不乏快樂,但最重要的,還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中,我學會了什么叫先苦而后甜,這好比勞動后受到稱贊;其次,我明白了,吃得苦中苦,方為人上人,只有在勞動中不斷突破自我,才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。
初三勞動之星個人事跡材料 篇11
我叫段xx,是廣東實驗中學附屬天河學校初三二班的學生。我是一個喜歡幫助人,十分開朗的人。我很好相處,也有很多朋友。我也是一個十分喜歡“多管閑事”的人。
我是班上的勞動委員。我會經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的人。有時,我會留下來跟他們一起打掃。當看到我們自己搞的干干凈凈的教室,會很驕傲。我也會“順便”幫忙出一下黑板報,搞一下墻報。我雖然是勞動委員,卻沒有只是監(jiān)督別人搞衛(wèi)生,我也會教他們如何把這件事做得更好。沒人要求我一定要做這些事,但看到自己的成果,哪怕什么也沒有,自己也是十分開心的!皠凇,指人創(chuàng)造物質或者精神財富的活動,辛苦勤奮的簡稱“勞”。
對于我來說,是一個靠自己努力得來的.結果。勞動不僅僅意味著去掃掃地,擦擦窗,而是幫助別人去把一件事做得更好。雖然在勞動的'過程中,辛苦是少不了的。但是如上面所說,“精神財富”,那是辛苦換來的。 在以前,我是一個很懶的人。不喜歡打掃、不喜歡勞動......希望所有事都有人幫我做。但當我進入省附,你不勞動,是不行的。宿舍,教室,包干區(qū)......哪里不需要你勞動。雖然很累,但是這是一個過程。要養(yǎng)成勤奮的習慣。這之后,我也會幫忙打掃了,也會幫別人做事了。
這些勞動也使我學會了吃苦,學會了把一件事做到最好。在這一件小事里,可以學到許多。而我,學到了如何讓自己過上更精致的生活。 在許多人眼里,勞動是一些很臟很累的活。沒錯,的確是這樣。但當你經(jīng)過一段時間的努力后,看到你的成果,那么,之前的累都是值得的。
初三勞動之星個人事跡材料 篇12
我是李xx,我是xx班的勞動委員。我熱愛勞動,助人為樂,有責任心。
我也很積極,比如說,下午放學后,我都會提醒同學值日,如果他們有不會的地方,我會幫助他們去完成值日。 我也很熱愛勞動,因為勞動能讓我變得更受同學歡迎。就像是我從幼兒園起就開始被父母要求學做家務,當時認為父母讓我學做家務就是為了讓我的父母很有面子而已,可是,等我到現(xiàn)在再把當時的我和我幼兒園同學--那些“小皇帝”們對比時發(fā)現(xiàn),我居然比他們獨立,成熟,穩(wěn)重,有責任心這么多!真是一筆意想不到的收獲,所以,我認為,勞動,不只是一個麻煩,累贅它就像一項才藝一樣,只要一直堅持,總會有相應的回報的! 在做值日的時候我覺得可以更加了解同學們,在日常的接觸中,我可以和同學相處得更好,更融洽。當然,在做值日的時候我也可以和同學們交流,一些學習問題,我可以請教同學們一些問題,讓我的學習變得更好。 勞動也是對自己的'細心的練習,比如掃地時可以看看有沒有掃干凈,拖地時可以看看有沒有拖干凈,黑板有沒有擦干凈,窗戶有沒有擦干凈之類。這樣子我可以更細心的去做任何事。 勞動可以讓自己的各個方面得到提升,而且勞動本身就是一種榮譽,我愛勞動。
初三勞動之星個人事跡材料 篇13
我叫李xx,今年十二歲,是初三五班的一份子,所以我愿意為班級貢獻自己的一份力。
我是因為在班級里值日時是積極參與,認真負責,很榮幸被評為了“勞動之星”。在以后的日子里,我一定會更加認認真真的值日,讓班級的每一個角落都打掃得干干凈凈。“勞”在這里就是勞動的意思,在古代人們種田時就是在勞動。所以“勞”這個字,上面是一個草字頭,最下面是一個力,勞動總是要出力的。 每當晚自習同學們陸陸續(xù)續(xù)回到課室時看到干凈的黑板、沒有腳印和頭發(fā)的地板和干凈的玻璃時都是那一天值日生們用自己的努力,換來的勞動成果! 有一首歌名叫《勞動最光榮》,是的',當值日生看到自己辛苦值日后干凈的課室,心里總是開心的。值日是一件光榮的事,我們要努力值日,好好值日。 “勞”有很多種,每一種都可以給我們的成長帶來幫助。在學校值日可以學會拖地、掃地、關閘…… 而在生活區(qū)值日可以學到更多的生存技能,這些東西在我們的成長道路上是必不可少的。我只有學會了這些基礎的生存技能,我長大后才可以不需要事事依賴父母!∵記得第一次在學校值日時,因為地拖不干凈,拖了將近一個小時。后來隨著值日的次數(shù)增加,我逐漸學會了如何拖地,這也離不開班主任的悉心指導。從此,我深刻的意識到這些值日內容對我們以后的成長是有多么重要!
初三勞動之星個人事跡材料 篇14
我是初三班的吳xx,將由我代表9班競選“勞動之星”。
我是班里的生活委員,所以,我每天都是最后一個走,并且我還要在同學們走后關電閘、鎖門。除了這些生活委員應當盡到的責任以外,我還會在放學的時候幫助同學一起值日。在同學們做眼保健操的時候,我也會檢查粉筆槽里有無粉筆灰,以及地板上是否有垃圾等方面。同時,我也會提醒同學們去檢查自己的位置下是否有垃圾。 “勞動”,顧名思義,“勞”是指人類創(chuàng)造物質或精神財富,而“動”自然指的就是活動了。所以,我認為勞動應該是指人們?yōu)榧w創(chuàng)造物質或精神財富的.`活動。同時,勞動在我成長的過程中也教會了我很多事情。從小到大,父母一直告訴我要學會勞動,這也養(yǎng)成了我愛勞動的好習慣。小時候,我經(jīng)常做一些我力所能及的事,比如像洗自己的衣物、洗碗等。上了初中后,我除了在宿舍里整理好內務,在家里時也會抽出時間去做一些類似掃地、拖地、做飯等家務。而在宿舍里,我也會經(jīng)常幫一些沒有時間值日的同學去幫他們打掃衛(wèi)生。雖然勞動是一件很累也很辛苦的事,但是,我能夠從勞動完后的結果而收獲滿滿的成就感。不僅如此,勞動也同時能夠提高我們的身體素質,讓我們的團隊意識有著顯著的提高。所以,我提倡大家一起多勞動,這樣不僅能讓我們團結起來,還能讓我們更加健康。只要我們每個人都肯努力勞動,我相信每一個人都是“勞動之星”!
初三勞動之星個人事跡材料 篇15
楊xx,一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優(yōu)秀,而且是班級公認的`熱愛勞動美德少年。
在學校里,他自主獨立,從不讓老師操心。勞動課上,他積極肯干,臟活累活總是搶在前頭,從不惜力。值日時,更是一絲不茍,恪盡職守。即使不是自己值日,也照樣早到晚退,打掃衛(wèi)生,整理桌凳和班級公物,在他的`無私奉獻下,班級每天都整潔有序,令人賞心悅目!
在家里,他能主動幫助父母做一些力所能及的事情,拖地,洗碗,洗衣服等這些家務,他早已輕車熟路、信手拈來。外出時,他總是搶著幫父母提東西,盡自己所能拿較重的包裹,減輕父母的負擔,不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社區(qū)等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。
初三勞動之星個人事跡材料 篇16
我是來自九(3)班的趙xx。這次有幸被同學們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。
我熱愛集體,誠實正直,尊敬師長,團結同學,關心他人,自覺遵守學校的`各項規(guī)章制度,愛護公物,保護環(huán)境,有良好的勞動習慣,勤儉節(jié)約,積極參加學校組織的各項勞動活動。
我是學校的."兩無"監(jiān)督員,我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況,監(jiān)督同學們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務,認真如實記錄,不。我從不吃零食,大膽管理班級"兩無",起到模范帶頭作用。
我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作,及時向班主任匯報班級衛(wèi)生工作,在開學階段,因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復雜,很難打掃,班級衛(wèi)生在檢查中常常倒數(shù),我和同學們不斷尋找原因,認真徹底的多次打掃,在12月的衛(wèi)生評比中,我班獲得"衛(wèi)生流動循環(huán)"稱號。
在學習上,因為基礎較差,進步不大,但我也嚴格要求自己,獨立完成作業(yè),爭取更大進步!
初三勞動之星個人事跡材料 篇17
卞xx同學是班的一名班干部,她活潑開朗,愛好廣泛,樂于助人,積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來,她在各方面嚴格要求自己,守紀律,講文明,熱愛勞動,關心同學。
卞xx同學身為一名班干部,她能以身作則,盡職盡責。老師不在時,她主動維持好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的`值日工作,督促并帶領值日生完成打掃任務。她團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。同時,她的各學科成績也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研,努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。因此,她也獲得了很多的榮譽,如:校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“勞動之星”等光榮稱號。
在生活中,她是父母的小棉襖,懂事并獨立。平日里,她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的.家務。在2020年疫情期間,她還承擔起廚房小能手的角色,并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。
在她身上,真實、集中地展現(xiàn)出了新時代少年應該具有的道德品質,是一名當之無愧的勞動小能手。
初三勞動之星個人事跡材料 篇18
他是一個“活潑”的小男孩,課堂愛搞小動作,家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩,無論在什么地方,遇到同齡的小朋友,他總能很快就和大家玩在一起。
在老師的眼中,他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優(yōu)秀小干部,每天帶領同學們認真地清掃班級,掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中,他是一個樂于助人、敢于擔當?shù)暮门笥。在媽媽的眼中,他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦,這是怎么回事?聽了下面的故事你就明白了。
說他是“小氣鬼”,要從3歲那年開始,小孩子會把手里的玩具隨處扔掉,然后沒過幾分鐘再找新的玩具來玩,家里經(jīng)常是玩具遍布。為此,媽媽在一次非常氣憤的情況下,要把亂丟的玩具全部扔掉,他聽到后連聲說不可以、不能浪費,飛快的收拾起來。后來,媽媽用這個方法教育他,屢試不爽,久而久之,就養(yǎng)成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。
“垃圾王”的稱號是趙xx5歲得的,那年,他隨著爺爺奶奶到海南過冬,由于剛剛搬入新家,許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板,用來拼裝小桌子、小椅子,每到這時,他都會在一旁認真的看。一次,奶奶帶著小xx在小區(qū)里玩,恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的'裝修垃圾,于是他就跑上去,認真地找起木板來,逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后,家中的許多廢棄物他都會確認一下,認為有用的東西就會留下來,再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架;簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶;厚紙殼貼上彩紙制作出可愛的筆筒……
世界不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勤儉節(jié)約、變廢為寶,不僅讓趙xx熱愛勞動,也使他更加熱愛生活了。這不,最近媽媽為他申請注冊了小小志愿者,希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助,用小手創(chuàng)造生活,用心靈美化世界。
初三勞動之星個人事跡材料 篇19
xxx同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。
他平時在家積極參加勞動,幫助父母干活。晚上吃飯時,他幫父母擺好碗筷,給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子,倒垃圾。到周六日,他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺,外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期,每天堅持幫助父母干家務活。
每次到姥姥家,他都主動幫助大人干活。飯后,幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時,讓太爺先吃,做到尊重老人。
一次過年,父母外出拜年,家里經(jīng)過聚會變得亂糟糟的,他主動收拾了起來。他清潔了地面,收拾了垃圾,將家里的桌椅、沙發(fā)等歸到原位?粗粋亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子,剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣,努力幫助父母做家務,盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。
在外出時,他幫助父母拿東西,盡自己所能,盡可能拿較重的東西,盡量為父母減輕負擔,讓父母不過度勞累。買東西時,他總是為父母著想,盡量不亂花錢,盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟負擔。他勤儉節(jié)約,不攀比,不擺闊,不與他人進行物質方面的競爭。
在學校,他積極參加勞動,幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室,需要大家共同愛護。做值日時,他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時,他趴在地上擦地磚,一點一點的、一塊一塊的.`用力擦,將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動,擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了,他還留下來幫助老師做最后的收尾工作,用墩布墩地,用掃帚掃地,把桌椅搬回原位?粗樕辖龅暮顾,老師問他累不累,他憨厚地笑笑說,不累!現(xiàn)在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書,與他的功勞密不可分。
在學習上,他自主、獨立,不用家長和老師操心,有良好的學習習慣,數(shù)學成績尤為突出。
在生活中,他尊敬長輩,見人問好,講文明,有禮貌。周六日時,他經(jīng)常去探望長輩。與長輩交流時,恭恭敬敬,認真交流,不與長輩犟嘴,做到文明禮貌,與長輩和諧相處。
他積極參加社會實踐活動,給社區(qū)老人做花燈,不僅懂得了一些手工技巧,也學會了關愛老人,理解老人。
初三勞動之星個人事跡材料 篇20
我叫李xx,是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂,課堂上,我認真聽講,把老師教的`知識記在大腦里,非常高興,新鮮感始終吸引著我。課下,認真完成作業(yè),一道又一道,給我一定的勝利感,解決難題,更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚,給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的孩子。
我是父母的好幫手。在家中,自己的事情自己做,打掃自己的房間,整理自己的衣服,收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜,和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè),和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動,和同學一道參加夏令營,和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。
初三勞動之星個人事跡材料 篇21
在班級工作中,她工作盡心盡責,做事追求完美,待人誠懇熱情。平日里,注意與老師溝通,如實地反饋同學們的學習生活和心理情況。一學期來,她為班級做了很多工作。在自己成績不斷提高的同時,也帶動身邊的人取得進步!霸谄湮唬\其政,問心無愧”,便是她對自己的工作要求。她可以稱得上是——同學最真摯的朋友,老師最得力的助手。
在行為道德上,她能夠認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,她嚴格要求自己的一言一行,遵守各項規(guī)章制度,品行優(yōu)良,以身作則。當同學們遇到困難,她總是盡力相助,與同學們的`關系良好,并在同學中有一定的威信。
在思想上,她積極要求進步,努力向黨組織靠攏,并積極參加學校組織的各項活動。
在生活中,她孝敬父母,自己的事盡量自己來做,來減輕母親的負擔。同時她深知生活的不易,從不亂用錢。她體諒父母,不與別人攀比生活的奢華。
“一分耕耘,一分收獲”,她總是以這樣的態(tài)度來對待人生。
初三勞動之星個人事跡材料 篇22
我叫xxx,我是一個開朗活潑,聰明細心,樂于助人的勞動小能手。
在我很小的時候,爺爺奶奶就告訴我:“勞動最光榮”!我一邊長大,一邊慢慢學會了勞動,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名勞動小能手啦!其實勞動有很多小竅門,通過勞動既可以幫助大家,又能收獲快樂。每天在家里吃完飯,我都會主動申請洗碗,正面清洗完還要沖洗背面,這樣洗出來的碗才是最干凈的;擦桌子的時候要將抹布打開,從一邊慢慢向另一邊擦,既干凈又節(jié)省時間,擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來,下次使用更方便;洗襪子可有講究了,兩只手要好好配合,反復搓洗,千萬不要打架呦;最近,我又學會了切水果,一家人在一起吃著我做的`水果拼盤,別提有多開心啦!勞動可是不分時間和地點的。在學校,看到教室地上有垃圾,我總是第一個把它收拾干凈;粗心的值日生忘了擦黑板,我也會馬上拿起板擦擦起來;課桌沒有擺整齊,衣服掉在了地上,這些問題都逃不過我的眼睛,一一被我處理好。
疫情防控怎么能少得了我的身影,看著社區(qū)的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦,我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒,讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦,但也是一件讓人快樂的事情,每次勞動的.時候我都會想,怎樣做才會讓奶奶不那么辛苦,讓媽媽不那么勞累,用我的勞動換得了家人的快樂,特別幸福。我愛我的家,我愛我們班,也希望同學們都和我一樣,熱愛勞動,善于勞動,通過勞動有更多的收獲。
初三勞動之星個人事跡材料 篇23
xx,現(xiàn)任班級勞動委員。
在機緣巧合下,她來到了城沙高級中學,作為沙高的一份子而自豪。她熱愛班集體,因為這里有許多同學和睦相處,就像一個大家庭一樣。她熱愛學校,因為這里的每一位老師都盡職盡責,無私奉獻著。
她曾多次獲得學校頒發(fā)的獎學金,成績也較為穩(wěn)定地排在班里前五名。她愛好廣泛,曾參加學校的合唱團,并努力地做到最好。她也曾是廣播站的一份子,認真的對待每一次播音。
作為一名高中生,特別是一名本科班學生,更要對自己嚴格要求。在平日里,她時常提醒自己要認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》,自覺執(zhí)行《中學生守則》和班級學校的各項規(guī)章制度,在學習、紀律、生活等方面嚴格要求自己,以身作則,為大家樹立榜樣。
對于班級工作,認真負責是她的'態(tài)度。在班級管理中,她的一貫作風是:盡她所能。作為一個班干部,她想盡自己所能為同學排憂解難,成為老師的得力助手,讓班級成為一個優(yōu)秀的班級。
俗話說,“金無足赤,人無完人”。曾經(jīng)的榮耀和成功只是過去的,她清醒的認識到自己還有缺點。她勇于自我推薦,是想要和同學們分享她的成長經(jīng)歷和成功的喜悅,很高興得到同學們的信任和支持。路漫漫其修遠兮,未來的路還很長,她會做好每一件小事,將平凡做到極致,腳踏實地向理想邁進。
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