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個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-23 14:32:03 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)1

  進(jìn)入到大三,感覺上多了不少的專業(yè)課程,多了不少需要實(shí)踐的課程,機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)就是這樣一門課程,對我們的實(shí)踐能力要求很高,對我來說,我非常喜歡這樣的課程;叵肫饋恚杏X這是自己頗具收獲的一個(gè)學(xué)期。

  機(jī)械工程試驗(yàn)這門課與其他課程不同,因?yàn)樵谶@門課中,老師基本上完全讓我們同學(xué)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,一步步完成設(shè)計(jì)任務(wù),一切都幾乎是在未知的情況下完成的,這讓我們在學(xué)習(xí)中得到了更好的歷練和個(gè)人發(fā)揮,也讓我們對自己有了更深的認(rèn)識。下面就我們小組的設(shè)計(jì)內(nèi)容談?wù)勛约哼@學(xué)期在機(jī)械工程試驗(yàn)這門課中的一些收獲和心得體會。

  這次課程要求我們組隊(duì)完成我們的設(shè)計(jì)任務(wù),對我們的要求很高,要有機(jī)構(gòu)創(chuàng)新,這就要求了選題要好,既要有我們上學(xué)期學(xué)過的機(jī)構(gòu),又要有創(chuàng)新性,我們小組花了將近七八周的`時(shí)間來確定自己的題目和具體實(shí)現(xiàn)方案。

  在一開始的幾周里,我們組頻頻聚在一起,商討我們要做什么,大家的點(diǎn)子都非常的有創(chuàng)意,比如,草地清理樹葉機(jī)、清掃墻壁機(jī)等等。但是要同時(shí)滿足應(yīng)用我們熟悉的機(jī)構(gòu)和具有創(chuàng)新性,還是很困難的,最終,我們結(jié)合實(shí)際和我們機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)這門課,選擇了食堂餐盤回收機(jī)這個(gè)題目,這個(gè)題目,我們選擇了我們學(xué)過的牛頭刨床機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)作為執(zhí)行機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了回收餐盤的功能。

  接下來,我們的工作就是分工,個(gè)人做個(gè)人的工作,最后再一起匯總。而我分到的工作是用solidworks建模,這個(gè)部分關(guān)于建模的難點(diǎn)就是凸輪機(jī)構(gòu)牛頭刨床的周期、位移之間的關(guān)系,其他的就是尺寸的建立,關(guān)于尺寸的確立,是王嵩飛同學(xué)的工作,所以,我得與王嵩飛同學(xué)一起建模、確立尺寸。這對我很有幫助,使我對團(tuán)隊(duì)合作有了更深的認(rèn)識,讓我學(xué)會了如何和隊(duì)友的溝通,如何明白隊(duì)友的意見。

  在第八周的時(shí)候,我們進(jìn)入到了第二階段,來到了二樓的微機(jī)房,開始接觸和學(xué)習(xí)一種新的建模和分析軟件—Adams。一開始,我根本就沒聽說過Adams,但隨著自己幾周學(xué)習(xí)下來,慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件非常好用,自己又學(xué)到了一種新的軟件,可以說這讓自己對機(jī)械行業(yè)也有了更深的認(rèn)識,如今我們機(jī)械行業(yè)對各類工程軟件的應(yīng)用越來越廣,這可以說讓自己的能力又一次得到了提高,對自己以后的競爭力無非有很大的幫助。通過對連桿機(jī)構(gòu)的建模分析,讓自己初步認(rèn)識了Adams這個(gè)軟件,使我的軟件應(yīng)用水平有非常大的提高,以后自己會經(jīng)常使用這些學(xué)過的軟件,慢慢積累對他們的應(yīng)用能力。下面是幾張自己在連桿建模過程的截圖。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)2

  20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。

  一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次

  園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),在工作中處處以身作則,每天早來晚走,特別是在幼兒園創(chuàng)建期間,經(jīng)常晚上一個(gè)人加班整理資料。在教師中起到了榜樣示范作用。。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

  我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量

  在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。良好的設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。我園利用暑假、節(jié)假日先后對塑膠場地、圍墻、各活動(dòng)室墻面、桌椅、玩具柜進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新,給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。為每個(gè)班級增添了鋼琴、各類桌面操作玩具、空調(diào)、消毒柜、保溫桶、茶杯柜、茶杯箱、毛巾架、厚被子等保教用的設(shè)施設(shè)備。為園內(nèi)場地添置了中型玩具如:小精靈隧道、秋千、滑梯組合玩具、滾筒、組合體育器械。為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室添置了人體模型和動(dòng)植物標(biāo)本,另外還開設(shè)了一個(gè)美工室和圖書室,添置了圖書1200冊、幼兒繪畫用畫架、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等,極大地豐富了幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡最大可能來滿足他們的探索和求知欲

  使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。為促進(jìn)教師快速成長,我們采取了一些措施。一是對小學(xué)新來教師的培養(yǎng),我們組織老教師進(jìn)行結(jié)對幫教。二是積極參加市局的各類公開教學(xué)觀摩活動(dòng),從中吸取養(yǎng)分,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。春學(xué)期許建華教師獲得市青年教師評優(yōu)課二等獎(jiǎng)。三是提供舞臺讓青年教師展示自我,謝群教師被評為校級骨干教師。這樣的形式不僅為教師爭取到了展示自我的機(jī)會,而且還大大提高了他們的業(yè)務(wù)水平,大家都受益匪淺。四是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,提高文化素養(yǎng)。今年我園有陳麗華老師本科在讀、許建華老師進(jìn)行大專進(jìn)修,貢美仙老師參加教師資格認(rèn)定報(bào)名。通過學(xué)習(xí)教師們的文化水平有了較大的提高。

  三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識。

  面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的'社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷耄也粩鄰(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí),作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。分別做好個(gè)別家長工作,重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,,及時(shí)做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。本學(xué)期幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),按照市疾控中心的設(shè)計(jì)要求,增設(shè)了更衣室、消毒間、操作間、備餐間等各類功能室,達(dá)到了市B級食堂標(biāo)準(zhǔn)。我們組織后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作,堅(jiān)持層層把關(guān)、責(zé)任到人

  教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)3

  一年的時(shí)間很快過去了,在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下,我圓滿完成了試驗(yàn)檢測工作。工作中能明辨是非,分清哪些是可以做的,哪些是應(yīng)該糾正和避免的,從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),從失敗中記取教訓(xùn),以便下一步更好地實(shí)踐。試驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的過程,而內(nèi)業(yè)資料是工程質(zhì)量的記錄見證,兩者關(guān)系密不可分,下面就一年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、保持先進(jìn)思想引領(lǐng)正確方向

  嚴(yán)格遵守公司、工地管理制度,學(xué)習(xí)、借鑒同行業(yè)、相鄰單位好得規(guī)章制度、工作作風(fēng),以端正自身態(tài)度,拒絕抱殘守闕。以正確態(tài)度虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的寶貴意見、建議,不固執(zhí)已見,不感情用事。工作方面,針對內(nèi)業(yè)資料瑣碎的工作性質(zhì),改變自己的工作方法和態(tài)度,將工作視為一種樂趣,努力找尋自己的存在感,不以逸待勞,不抱僥幸心理,不應(yīng)付性對待工作。

  二、不斷進(jìn)行總結(jié)逐步完善提高

  1、在工作中發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),在報(bào)告整理過程中,對原始記錄、臺賬細(xì)致查看,做到“留意多一點(diǎn),問題少一點(diǎn)”,逐步養(yǎng)成“及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)整改”的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)他人錯(cuò)誤之處時(shí),第一時(shí)間指正,并將自身所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)告知對方,杜絕屢教不改的現(xiàn)象,做好傳幫帶工作,營造一個(gè)良好的氛圍。

  2、認(rèn)真對待質(zhì)監(jiān)站、籌建處、總監(jiān)辦、駐地辦、項(xiàng)目部等各級檢查,并做好相關(guān)記錄,同時(shí)與各個(gè)部門相互配合,踏實(shí)做事,對于提出的問題,及時(shí)整改、回復(fù),舉一反三,杜絕重復(fù)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

  三、掌握工作技巧提升工作能力

  我從做好本職工作和日常工作入手,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,并持之以恒,在本職工作中盡心盡力,孜孜不倦,不斷提高自己的崗位本領(lǐng),努力精通本職的崗位知識,做本職工作的骨干和行家里手,腳踏實(shí)地的做好本職工作。

  在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,分清主次先后順序,及時(shí)完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成任務(wù),使工作效率得到提高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多知識,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的發(fā)展,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司、項(xiàng)目部做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  四、結(jié)語

  總結(jié)一年的.試驗(yàn)工作,盡管自己取得了一些的進(jìn)步,但和優(yōu)秀的試驗(yàn)人員還相差甚遠(yuǎn),比如缺乏創(chuàng)造性的工作思路,自學(xué)精神不足,制約了自身的發(fā)展,在今后的工作中我要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),不斷改進(jìn)完善逐步提高,努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,爭創(chuàng)一流業(yè)績,續(xù)寫新的輝煌。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)4

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn),每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷練習(xí),所以記的會非常堅(jiān)固。不像平時(shí)上課,每上兩次的理論課卻惟獨(dú)45分鐘的實(shí)際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行練習(xí),對我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的`亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!

  經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí),access概念清晰,簡單易學(xué)實(shí)用是適合企業(yè)管理人員數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),對我參加工作后制表創(chuàng)建查詢數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清晰的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛勞了,下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

  一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)明我對計(jì)算機(jī)有了新的熟悉,以前只知道玩游戲娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單簡單的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,我喜愛高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)5

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又迎來了一學(xué)年的結(jié)束,我覺得自己在這一年的鍛煉中,各方面都取得了不小的收獲,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 思想政治方面:

  作為一名從教多年的東園老師,我越來越熱愛我的學(xué)生,越來越熱愛我的學(xué)校,越來越熱愛教育事業(yè)。在自己的工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,努力做好自己的本職工作,同時(shí)帶動(dòng)全組教師積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),全身心的把自己投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中,不計(jì)個(gè)人得失,努力奉行“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。在這艱苦奮斗的一年中,我深深再次體會到無私奉獻(xiàn)的快樂,牢牢地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師意識。

  二、 業(yè)務(wù)水平方面:

  為不斷提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本教學(xué)研究活動(dòng),經(jīng)常利用課余時(shí)間與同組的教師認(rèn)真研究教材,設(shè)計(jì)教法,探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,還經(jīng)常研讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的、有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書籍、文章、案例,以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  三、 教育教學(xué)方面:

  葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),“少成若天性,習(xí)慣成自然!毙W(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是小學(xué)一年級重中之重的任務(wù)。作為一年級的班主任來說,抓好入學(xué)新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要。在學(xué)校里,班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”,班主任是班集體的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的.引路人。一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成,是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。從學(xué)生一入學(xué)開始,我就把班級管理和“三禮”教育緊密結(jié)合在一起,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,我首先利用家長會,向家長進(jìn)行新生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的動(dòng)員和指導(dǎo),告訴家長如何幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,每天過問孩子在學(xué)校的哪些事項(xiàng),怎樣能與孩子更好地進(jìn)行交流等等。其次親自指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何做一名合格的小學(xué)生,上課前要準(zhǔn)備好下一課要用的書本,每天放學(xué)前檢查自己的座位是否收拾干凈,文具是否裝齊,回到家里要先完成老師布置的作業(yè),之后再做自己喜歡的事情。在課堂上,要認(rèn)真聽講,積極舉手回答問題,學(xué)會聽別人的發(fā)言,自己有不懂的問題主動(dòng)問老師等等。學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做了之后,接下來的任務(wù)就是督促學(xué)生自覺的按要求去做。有布置就要有示范,有檢查,示范是兒童最初和最基本的學(xué)習(xí)行為的方式。在班級工作中,班主任的示范作用,會使養(yǎng)成教育變得“可見、可學(xué)、可仿、可行”。因此,只要要求學(xué)生做到的,我都首先做到。學(xué)生由于新入學(xué),還不能一下子進(jìn)入學(xué)生的角色,尤其在行為習(xí)慣上,帶有很大程度的隨意性,這就要求教師要一點(diǎn)一滴的進(jìn)行指導(dǎo),結(jié)合“三禮”教育,我逐步引導(dǎo)學(xué)生懂得,作為一個(gè)合格的小學(xué)生,首先要學(xué)會自覺遵守學(xué)校、班級紀(jì)律,維護(hù)班集體的榮譽(yù),努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。經(jīng)過這一年的教育,學(xué)生們基本上做到了不在校園內(nèi)、樓道內(nèi)追跑打鬧,注意了輕聲慢步靠右行的行走方式,見到老師能夠主動(dòng)打招呼問好,能夠主動(dòng)維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不對的行為能夠主動(dòng)上前勸阻或提示,在行為習(xí)慣方面有了一個(gè)較好的開始。我想,經(jīng)過我們師生的共同努力,我們班會獲得更好的發(fā)展。

  在教學(xué)上,我牢記要?jiǎng)?chuàng)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,并努力朝著這方面邁進(jìn)。在工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,有空就和同組的老師一起研究教材,探討怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)改革才能適應(yīng)我們現(xiàn)在的這批學(xué)生,使他們?nèi)巳藭䦟W(xué)習(xí),人人愛學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中不斷嘗試著怎樣抓住學(xué)生的心,使他們能自覺的沉浸在知識的思考學(xué)習(xí)之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時(shí),當(dāng)讓學(xué)生自讀完課文對文章有了一個(gè)整體的感知之后,我在黑板上出示了幾個(gè)不同的瓶子,一是瓶子很高,瓶口很大,里邊的水不多;二是瓶子很高,瓶口很小,里邊的水很多;三是瓶子不高,瓶口很小,里邊的水不多;四是瓶子不高,瓶口很小,里邊的水很多;五是瓶子很高,瓶口又小,里邊的水也不多;六是瓶子很高,瓶口又小,里邊的水很多;讓學(xué)生觀察之后,引導(dǎo)學(xué)生,請你再讀讀課文,想一想,烏鴉找到的是哪瓶水?學(xué)生們迫不及待的認(rèn)真讀起了課文,幾分鐘后一只只小手高高的舉起來,異口同聲地說“第五瓶”,接下去就是熱烈的討論—為什么是這一瓶?這樣的課堂學(xué)生喜歡,學(xué)生愛學(xué),打破了串講串問,直奔主題,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高。工作中,我還注意對后進(jìn)生及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),使他們與其他同學(xué)的差距盡量減小,以耐心輔導(dǎo)與正面引導(dǎo)和肯定進(jìn)步為主要手段,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,減少學(xué)習(xí)上的畏懼心理,經(jīng)過努力,他們的進(jìn)步比較明顯。

  四、工作業(yè)績

  經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,這學(xué)期我們的集體被學(xué)校評為校級優(yōu)秀班集體;在學(xué)校組織的足球比賽中,我班獲得年級冠軍的榮譽(yù);在學(xué)校眼操比賽中獲得第二名的好成績;我指導(dǎo)的學(xué)生參加巨人杯聽說讀寫大賽都獲得了一、二等獎(jiǎng)的佳績。在活動(dòng)中同學(xué)們也深深體會到一個(gè)優(yōu)秀集體給他們帶來的快樂。

  尺有所短,寸有所長,我在今后的工作中還要繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己全部的光和熱,全心全意的為學(xué)生服務(wù)。做學(xué)生成長路上的鋪路石。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)6

  教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在讀書時(shí)的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,身正是范。

  一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

  我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

  對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但思想?yún)R報(bào)專題自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

  二、熱愛,平等對待每一位學(xué)生

  關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的`人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。

  但“人非圣賢,熟能無過!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

  三、努力提高自身教學(xué)水平

  精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

  四、努力提高自身道德修養(yǎng)

  通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。

  。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)7

  在即將過去的20xx年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,應(yīng)聘成為里仁學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心副主任,分管中心的教學(xué)工作。在這一年里,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好本職工作。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下:

  一、思想政治方面

  要做好本職工作,首先必須在思想上與黨中央保持高度一致。要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的品格,抵擋和排除一切誘惑與干擾。端正態(tài)度,擺正自己的位置,嚴(yán)于律己,服務(wù)育人,堅(jiān)持原則,真誠、公正地對待每一位同事,相互尊重,相互理解,始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),力求工作務(wù)實(shí),愉快地與同事們配合,打造“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氛圍。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)環(huán)節(jié)中,作為一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師,教書育人是我的天職。以“學(xué)生為本”,了解學(xué)生的需求。讓學(xué)生們樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),寬嚴(yán)并濟(jì)。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一次實(shí)驗(yàn),仔細(xì)講解,使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康,熟練掌握所使用的儀器。同時(shí)針對不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)方法,比如有的學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),對實(shí)驗(yàn)操作沒有信心,課下就主動(dòng)找學(xué)生與他們交流,傳授學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)他們的自信心;還有的學(xué)生,由于語言問題,導(dǎo)致課上講授的知識接受較慢,對這樣的學(xué)生進(jìn)行多次耐心講解等,使每一位學(xué)生在每一次課后都會有收獲,力求每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。課下認(rèn)真按時(shí)的批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,指出每一位學(xué)生出現(xiàn)的問題,并針對個(gè)別問題較多的學(xué)生單獨(dú)講解,得到學(xué)生們的認(rèn)可。

  德育工作是我在教學(xué)中非常重視的環(huán)節(jié),始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過程;在課堂上,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)一些思想波動(dòng),課下就主動(dòng)找到學(xué)生,了解原因,盡最大能力幫助學(xué)生,讓他們感受到關(guān)愛,有幸福感,使他們盡快度過思想波動(dòng)期。所作的這些努力得到了學(xué)生極大的肯定,學(xué)生的肯定是我教學(xué)工作的最大動(dòng)力。

  三、推進(jìn)工作的全面進(jìn)步

  在過去的一年里,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極帶領(lǐng)本部門同志,圓滿完成了各項(xiàng)工作指標(biāo),和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  1、圓滿完成xx級和xx級各工科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)儀器維修及時(shí),確保其完好率,為實(shí)驗(yàn)順利有序開展提供了保障。

  2、班級為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,傾聽學(xué)生的心聲,在20xx年春季學(xué)期期末組織部分xx級的學(xué)生代表進(jìn)行座談,同學(xué)們積極響應(yīng),對實(shí)驗(yàn)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了自己的想法。對這些學(xué)生反饋的'信息,認(rèn)真匯總并進(jìn)行思考,使教學(xué)工作更能服務(wù)于學(xué)生。這些意見和建議,對以后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)作用。

  3、為了更好掌握各實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),在20xx年春季學(xué)期,進(jìn)行了部分實(shí)驗(yàn)課的聽課活動(dòng),深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。了解教學(xué)動(dòng)態(tài),對教學(xué)的穩(wěn)定開展提供了有力的保障。

  4、部門里的青年教師很重視自身的發(fā)展,都希望走出去看一看。為了滿足大家的想法并結(jié)合當(dāng)前的一些實(shí)際情況,組織了年青教師到大校理學(xué)院演示實(shí)驗(yàn)室觀摩學(xué)習(xí),得到同事們的積極響應(yīng),取得了良好的效果。

  四、以身作則,順從大局

  在工作中,帶頭執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,一切以有利于工作的方向出發(fā),積極聯(lián)系群眾,對同事們提出的意見和建議,做到認(rèn)真聽取,互相尊重、互相配合。為同事們創(chuàng)造良好的氛圍和工作環(huán)境。勇于開展批評與自我批評,找到差距,彌補(bǔ)不足,不斷尋求在理念、管理和思路上的創(chuàng)新。

  以上是我對去年工作的簡要回顧,通過一年的努力,我在工作中取得了一些成績,大體上是好的,但也清醒地看到自身存在的缺點(diǎn)和不足,如組織和領(lǐng)導(dǎo)能力有待加強(qiáng),工作方法應(yīng)多元化。我會在今后的工作中努力加以改正,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我一年來工作的支持與幫助。

  謝謝大家!

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)8

  經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了下面的體會和經(jīng)驗(yàn)。

  這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同,因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)寶貴,深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的,這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用:弄懂實(shí)驗(yàn)原理,而且體會到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開動(dòng)腦筋,親自去請教別人才能得到提高的。

  我們做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的,比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn),是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識,知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要AAA什么物理量,寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。

  在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),開始沒有認(rèn)真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著接線,結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),等到顯示到了又不正確,后只好找同學(xué)幫忙。

  我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做電橋?qū)嶒?yàn)中,我們可以通過返回旋動(dòng),AAA回程誤差。

  在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題,和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,抱著等老師教你怎么做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管你的成績會很高,但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)老師檢查,我們的時(shí)域圖波形不太合要求,我首先是改變振動(dòng)的加速度,發(fā)現(xiàn)不行,再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)有所改善,然后不斷提高逼近,后解決問題,興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對于思考題,有很多不懂,于是去問老師,老師的啟發(fā)了我,其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式,電路圖中,自己要學(xué)會思考。

  在這次的實(shí)驗(yàn)中,我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比如說,我在電橋?qū)嶒?yàn)中,我知道應(yīng)變片是怎么樣的,面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中,我知道壓電是如此微小的,怎樣通過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析,濾波、窗函數(shù)的選擇,及怎樣使用LabView采樣和分析,另外,用文檔形式寫報(bào)告,是我們以前從來沒有嘗試過的?梢哉f,做這次的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)生自己的.能力得到了充分的發(fā)揮,跟以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的。

  本人認(rèn)為,在做這次的實(shí)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)LabView和是一件有趣的事情,因?yàn)長abView這是一個(gè)虛擬的平臺,它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了;而則是的一個(gè)必不可少的前提,所以我覺得LabView和對的起到非常重要的作用。

  通過這次的實(shí)驗(yàn)我不但對理論知識有了更加深的理解,對于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),我們整體對各個(gè)方面都得到了不少的提高,希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn),能夠讓我們得到更好的鍛煉。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)9

  20xx年對于我來說是極其充實(shí)和豐富多彩的一年,本人年初由項(xiàng)目建設(shè)部調(diào)入中國建材膜材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)籌備工作;20xx年也是意義非凡的一年,20xx年中材鋰膜一期項(xiàng)目全面實(shí)現(xiàn)達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)銷、二期項(xiàng)目全面啟動(dòng)和穩(wěn)步推進(jìn);膜材料實(shí)驗(yàn)室籌建取得階段性成果。

  我們在忙碌中成長、在努力中進(jìn)步。今年是我參加工作的第3年,也是工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)飛速發(fā)展積累的一年。當(dāng)然,這離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的團(tuán)結(jié)支持。以下是我20xx年個(gè)人工作總結(jié)和20xx年工作計(jì)劃。

  一、20xx年個(gè)人工作總結(jié):

  20xx年2月—3月:在項(xiàng)目建設(shè)部負(fù)責(zé)1期項(xiàng)目3#4#雙拉—1牽引設(shè)備的收尾和改造工作。負(fù)責(zé)并協(xié)同機(jī)修人員完成3#4#雙拉段的風(fēng)機(jī)濾網(wǎng)統(tǒng)計(jì)和更換;負(fù)責(zé)并完成雙拉段風(fēng)機(jī)電機(jī)漏油點(diǎn)的修復(fù)和更換;統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)區(qū)域的金屬異物排查和整改工作。期間獨(dú)立撰寫實(shí)用新型專利1篇并于9月授權(quán)。

  20xx年4月—12月:

  1、圍繞膜材料制備及應(yīng)用技術(shù),進(jìn)一步參與完善實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行模式及機(jī)制、功能需求及實(shí)驗(yàn)室五年發(fā)展規(guī)劃。個(gè)人工作內(nèi)容包括:實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行模式及制度查新和整理;膜材料研究方向查新,并撰寫鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜、5G通信LCP膜報(bào)告;國家政策法規(guī)的查新和整理;學(xué)術(shù)會議收集和整理;實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)度文件、實(shí)驗(yàn)室預(yù)算等制定;實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的考察調(diào)研以及分類;最終完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案并參與鋰膜、集團(tuán)以及滕州市政府匯報(bào)。

  2、為明確實(shí)驗(yàn)室發(fā)展方向,參與調(diào)研學(xué)習(xí)并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域?qū)<疫M(jìn)行交流。個(gè)人工作內(nèi)容包括:參與川大高分子國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中復(fù)新水源水處理膜調(diào)研、參加20xx年膜材料峰會等,完成相關(guān)會議紀(jì)要指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室研究方向的確定。

  3、參與實(shí)驗(yàn)室建筑概念設(shè)計(jì)和溝通。個(gè)人工作內(nèi)容包括:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室功能需求以及儀器設(shè)備擺放要求繪制實(shí)驗(yàn)室功能需求圖并與設(shè)計(jì)院溝通概念設(shè)計(jì)方案;參與設(shè)計(jì)院的調(diào)研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調(diào)工作,先后完成兩版設(shè)計(jì)圖紙。

  4、負(fù)責(zé)可研報(bào)告初稿的編制和優(yōu)化?裳袌(bào)告主體已搭建完成、設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、環(huán)保等內(nèi)容待方案確定后完善。

  5、實(shí)驗(yàn)室其他日常工作。

  二、20xx年工作計(jì)劃

  19年進(jìn)入倒計(jì)時(shí),期間有收獲也有不足,我將吸收工作中的教訓(xùn),努力做好自己的本職工作,態(tài)度積極工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。為加快膜材料實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)建設(shè)和運(yùn)營工作,根據(jù)部門工作計(jì)劃,梳理本人20xx年工作計(jì)劃:

  20xx年1月:實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案定稿并參與開發(fā)區(qū)、中材科技以及滕州市政府匯報(bào)文件的.完善。針對匯報(bào)結(jié)果的關(guān)于概念設(shè)計(jì)方案的功能調(diào)整和完善。完成可研報(bào)告編制與評審;

  20xx年2月—3月:參與實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)和圖紙審查,設(shè)計(jì)院與實(shí)驗(yàn)室的溝通。參與實(shí)驗(yàn)室掛牌儀式組織工作。開工前手續(xù)的確認(rèn)及跟蹤;

  20xx年3月—12月:實(shí)驗(yàn)室建設(shè)期間的安全和建設(shè)進(jìn)度的跟蹤;儀器設(shè)備的采購以及管理;實(shí)驗(yàn)室研究方向查新與整理;參與外部調(diào)研與合作以及實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)10

  生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能,更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦啟迪思維開發(fā)潛能的作用,為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展,現(xiàn)將本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)工作做如下總結(jié):

  一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展,上臺階,管理工作是一個(gè)不可缺的重要環(huán)節(jié),特殊是二線為教學(xué)服務(wù)的管理工作,是較零碎而不大起眼的工作,但是在管理工作上,首先將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多,繁雜,看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺,因此在原有的管理上,除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜,分層放置,儀器貼有標(biāo)簽外,另外,帳,柜,物三者一致,按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能,將儀器進(jìn)一步規(guī)范化,這樣一來教師使用方便,效率較高。

  二、做好儀器防銹,防塵,防潮等工作,儀器使用以后防銹工作不可少的,特殊是較精密的顯微鏡等儀器,每使用后,要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的`部件,然后裝入箱內(nèi)保存,定期進(jìn)行檢查,發(fā)明問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹無塵和受潮現(xiàn)象。

  三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。每一學(xué)期結(jié)束前,一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修,為下學(xué)期做好充分打算工作。

  四、優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高實(shí)驗(yàn)效率。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé),也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中,首先要熟悉教材,了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間,做好實(shí)驗(yàn)的一切打算工作,在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,藥液的配制選材都將預(yù)先實(shí)驗(yàn),取其的實(shí)驗(yàn)效果,達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

  五、適應(yīng)環(huán)境充實(shí)力量隨著社會的需求經(jīng)濟(jì)建設(shè)西部的開發(fā)學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化要適應(yīng)環(huán)境的改變就要不斷地吸取充實(shí)進(jìn)取,因此本期在完成任務(wù)的前提下利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效。

  六、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,確保室內(nèi)外的整潔。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)11

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,圓滿的完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識:

  本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己嚴(yán)格要求,加強(qiáng)自身修養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗,忘我創(chuàng)新”的萬杰精神,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,注重師德師能的提高,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、實(shí)驗(yàn)員工作:

  在此基礎(chǔ)上,為了保證學(xué)生的正常上機(jī),提高機(jī)房的使用率,我做了以下幾方面的工作:

  (1)本學(xué)期我將每周上機(jī)安排提前一天準(zhǔn)備好,留有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課,從而保證了學(xué)生的正常上機(jī)。

  (2)上機(jī)期間做好機(jī)器的運(yùn)行記錄和指導(dǎo)記錄,督促任課教師填好上機(jī)設(shè)備記錄和實(shí)驗(yàn)課記錄,同時(shí)做好機(jī)器的維護(hù)工作。

  (3)做好了每周一次的機(jī)房衛(wèi)生清理工作,保證了機(jī)房的衛(wèi)生清潔,給學(xué)生提供了良好的上機(jī)環(huán)境。

  (4)對機(jī)房內(nèi)電源、窗簾等物品做好維護(hù),出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),同時(shí)做好了機(jī)房的防盜、防火工作。

  此外本學(xué)期我還擔(dān)任了06中專財(cái)會專業(yè)兩名學(xué)生的《計(jì)算機(jī)初級教程》的教學(xué)工作,針對兩名學(xué)生的實(shí)際情況,由于她們是高中畢業(yè)生,對計(jì)算機(jī)的基本操作都有所掌握,我從她們應(yīng)用的角度出發(fā),用通俗易懂的語言講解,由易到難,使她們易于理解、接受。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),更注重了上機(jī)操作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使理論寓于操作之中,在操作中理解、消化、掌握理論知識。通過學(xué)習(xí)本課程,使她們掌握了計(jì)算機(jī)有關(guān)的基礎(chǔ)知識及windows98、wor97、excel97、foxpro的基本操作,平時(shí)注意加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科的整合,轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)的一張嘴、一支粉筆、一本書以及滿堂灌的陳舊模式,增強(qiáng)趣味性和學(xué)生在課堂中的直觀感受,為學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)創(chuàng)造了條件。

  三、班主任工作:

  本學(xué)期我還擔(dān)任了05中專機(jī)電微機(jī)、06預(yù)護(hù)2班、06預(yù)護(hù)6班的班主任工作,作為班主任,我首先擔(dān)負(fù)起思想教育的神圣職責(zé),充分利用課堂(早、晚自習(xí))作為進(jìn)行思想教育的'陣地,認(rèn)真分析研究每個(gè)學(xué)生的思想狀況,在加強(qiáng)政治立場、世界觀和法制教育的同時(shí),把品德教育和日常行為規(guī)范教育作為班級思想教育的重點(diǎn),針對每個(gè)學(xué)生采取不同的思想教育方法,重點(diǎn)進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、專業(yè)思想和健康的人格教育,本學(xué)期沒有出現(xiàn)違紀(jì)和退學(xué)現(xiàn)象。

  四、考勤工作:

  我在做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在上班中做到了不耽誤實(shí)驗(yàn)課的情況下有事請假,不遲到、不早退,按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作,并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  五、其他工作:

  (1)在開學(xué)初做好了迎預(yù)科新生的工作。

  (2)給預(yù)科護(hù)理七個(gè)班學(xué)生注冊了學(xué)籍,并進(jìn)行照片的采集,當(dāng)時(shí)時(shí)間緊任務(wù)重,通過加班加點(diǎn)終于圓滿完成了學(xué)籍注冊任務(wù)。

  (3)認(rèn)真完成了督導(dǎo)小組安排的預(yù)科24個(gè)班級的《病源微生物》和《護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)》及05中專機(jī)電微機(jī)的所有科目的聽課任務(wù),聽課達(dá)60學(xué)時(shí)。

  (4)做好了中專學(xué)校年檢工作自己份內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  (5)帶領(lǐng)06預(yù)護(hù)2班學(xué)生排練的舞蹈《歡樂的彝寨》代表繼續(xù)教育中心參加了萬杰醫(yī)學(xué)院的元旦晚會的演出,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  六、不足之處:

  “學(xué)精于勤而荒于嬉”,在專業(yè)技能上還需多學(xué)、多看、多練,實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力,提高自己解決實(shí)際問題的能力。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年已經(jīng)過去,回顧過去,從20xx年3月7日開始實(shí)習(xí),直至20xx年1月上旬,大半年的時(shí)間里,在實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中,在機(jī)電學(xué)部的全力指導(dǎo)下,在管老師的悉心教導(dǎo)下一路走來,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也獲得了多多少少。下面就從以下幾個(gè)方面對我過去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述:

  一、迎接評估工作,是今年上半年最重要的一項(xiàng)工作。

  配合各教研室整理并上報(bào)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署,整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備,完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱,制作名稱標(biāo)牌并張貼到位,統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號牌并張貼到位,完善實(shí)驗(yàn)室功能簡介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語并上墻。EDA、ARM、DSP綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試,對高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作,發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材,更新庫存并補(bǔ)充申購等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

  二、配合各教研室順利完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。

  實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求,作為答辯秘書,協(xié)助各教研室以完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

  三、新建實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及實(shí)驗(yàn)室搬遷等籌備工作。

  按照學(xué)部主任的周密部署,動(dòng)員各辦公室,學(xué)工科,教研室對辦公物品,電腦設(shè)備,存檔資料進(jìn)行打包,待開學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完,清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到,各位老師均已離校。流火七月,教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬,教室結(jié)構(gòu)改造,兩間并一間,墻面粉刷,鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲,學(xué)部實(shí)驗(yàn)室老師放棄休息,早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的安排下,完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃,重新布線,實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對各辦公室,學(xué)工科,教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。

  四、機(jī)房實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的儀器檢修等工作。

  機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房,而學(xué)生多用U盤,機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒,再加上部分師生的使用方法不當(dāng),對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞,以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常x或者藍(lán)屏,請計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明老師對我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多,尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞,針對所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材,清理出來,聯(lián)系廠家統(tǒng)一過來維修,另外請廠商對授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率,保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

  五、各實(shí)驗(yàn)室儀器配置,清潔衛(wèi)生,制度上墻等以全新的`面貌迎接開學(xué)工作。

  按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃,將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷,進(jìn)一步調(diào)整完善其配置,并進(jìn)行維護(hù),檢修工作。對于新建的實(shí)驗(yàn)室,整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材,加上補(bǔ)充申購的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用,做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對整個(gè)教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作,并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈,擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門牌,實(shí)驗(yàn)室簡介、規(guī)章制度上墻,統(tǒng)一規(guī)范等工作,以全新的面貌迎接新生。

  六、開學(xué)之后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)清查,包括耗材、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。

  為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫存量,需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材,統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫存,方便記賬,也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn),對實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對,對于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn),以方便補(bǔ)充申購,做到節(jié)約耗材,使用高效的目的。

  七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。

  依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》,兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開始教授EDA技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門課程,共計(jì)96學(xué)時(shí),面向3個(gè)班級共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué),創(chuàng)新工作,大膽實(shí)踐,并取得了較好的效果,在學(xué)生中反應(yīng)良好。

  八、開展了關(guān)于第十三周實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自查工作。

  按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求,我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織,實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行,在第十三周對本部門的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)至教秘,教務(wù)處。

  九、教二樓實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化,配置逐步完善等工作。

  按照資產(chǎn)處召開的實(shí)驗(yàn)員交流會上的意見和建議,教二樓個(gè)實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力,對一至六樓安裝了防盜門的木門進(jìn)行拆除。對各實(shí)驗(yàn)室的電扇開關(guān)進(jìn)行了更換。對五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

  十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。

  12月份是忙碌的一個(gè)月,除了備課上課之外,還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會計(jì)從業(yè)資格考試,湖北省成人自學(xué)考試,全國大學(xué)生英語四六級考試之外,最主要的是全院的期末考試,我自己的有近20場。由于住校,幾乎都是安排在晚上,加上其他老是轉(zhuǎn)手的,總共在30場左右,為了保障監(jiān)考工作順利完成,每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù),并設(shè)置手機(jī)提醒,做到零事故,。

  暮然回首,在管老師的帶領(lǐng)下,走過這一程,完成了從一個(gè)學(xué)生到一名教職工的角色轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)工作,均順利完成,也得到了老師的一致認(rèn)可。深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如,性子急,對有些事情剛想到的就想立馬去辦,急于求成,卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒有考慮周全,掛一漏萬,今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛,容易沖動(dòng),難免偶爾會犯錯(cuò),今后還要繼續(xù)修煉。同時(shí)還要多與老師溝通、交流,懇求指導(dǎo),提升自我。特別是專業(yè)知識方面,個(gè)人能力還要繼續(xù)提高,不斷學(xué)習(xí),為今后更長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  展望未來,任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工,要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和工作水平。為實(shí)驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出色地完成自己的本職工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

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  工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

  工作總結(jié),就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

  基本情況

  1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

  2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點(diǎn)。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

  3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認(rèn)識。

  4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。

  需要注意的問題

  1.工作總結(jié)前要充分占有材料

  2.一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。

  3.條理要清楚?偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

  4.要剪裁得體,詳略適宜。

  5.工作總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結(jié)會議論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

  6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)13

  實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,我校實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

  一、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

  學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進(jìn)行維護(hù),堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

  二、儀器管理有序化

  實(shí)驗(yàn)室管理有序,每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的柜標(biāo),做到了帳物相符。定期清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

  三、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng);

  根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的`儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn),勤儉實(shí)驗(yàn),保護(hù)儀器,盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

  四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

  為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,期初制定好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,凡新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn),我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源:

  (1)儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒;

  (2)學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材;

  (3)自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料;

  (4)發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。

  本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器設(shè)備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。保證了儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)了管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)14

  隨著信息時(shí)代的到來,教學(xué)模式也在不斷更新。電化教學(xué)是電化教育的理論、技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑。在本學(xué)期實(shí)踐過程中,電教媒體的充分運(yùn)用,確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問題的能力,現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)踐過程總結(jié)如下:

  一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過事物本身的固有屬性:大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn),形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,不僅向?qū)W生充分提供感知對象,為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

  三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚,把快或慢的變(yōu)槁蚩斓牡鹊。電化教學(xué)手段的'這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

  在電化教學(xué)過程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢,可以為學(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

  四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。

  因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績自然也就提高了,而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。因此,電化教學(xué)起著舉足輕重的作用。

個(gè)人實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)15

  人生總有1太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個(gè)“小組長”——級部主任一樣,2××x年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個(gè)崗位的職責(zé),我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。

  回顧兩年來的工作,我想用三個(gè)詞語來概括:“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。

  我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。**校長帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課,隔夜,袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上,袁校長再次詢問我此事,我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí),室內(nèi)卻是一片狼籍:亂七八糟的椅子,紙團(tuán)遍布的地面,還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí),我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評我,袁校長也沒有責(zé)備我一句,甚至王威虎老師還專門向我致歉,但在很長一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長的面孔,不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候,這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我:一個(gè)人的能力有高低,但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”!柏(zé)任重于泰山”,就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,每時(shí)每刻向祖國母親報(bào)告,這里平安無事。”我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時(shí)時(shí)提醒著我:汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們,始終是我身邊最生動(dòng)的老師。

  當(dāng)然,堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任,因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家,我在很多學(xué)科的進(jìn)入,都是在他們熱情的引領(lǐng)之下,但是我們更多的是相互間的合作,在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作:

  一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系

  主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動(dòng)集體備課組長負(fù)責(zé)制,制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度,每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng);本學(xué)期配合校長室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制,完成調(diào)研綜述。

  二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺

  多層次的教研活動(dòng):每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng),促進(jìn)教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實(shí)施理念,完善操作策略,進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。

  兩;(dòng)研究機(jī)制:每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),利用好兩校優(yōu)勢資源,共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺,其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次,音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次,每學(xué)期正;顒(dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念,每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專題,本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述。

  周二校長聽課活動(dòng):堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長聽課日”活動(dòng),構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。

  學(xué)科主任專題調(diào)研:每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研,并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決,促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究,成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。

  三、啟動(dòng)了校本化的新課程研究

  當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景,在**校長的引領(lǐng)和幫助下,我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長點(diǎn)的校本化研究:中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平;校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué),以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀,本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中,制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練;綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步,接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。

  羅列了這么多,只想說一句:教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?梢哉f,我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體(大家會在他們的述職報(bào)告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

  當(dāng)然,作為教務(wù)處,我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。

  其實(shí)在教務(wù)處工作,稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié),本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),所以我經(jīng)常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅(jiān)守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。

  也感謝**校長一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策,汪校長熱心、無私的幫助,使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期,研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模:形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘=虒W(xué)的質(zhì)的.研究。當(dāng)然,這也是剛剛起步,但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來,增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí),在研究中反思”,“讓研究成為我們的工作方式,讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”,也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí),發(fā)出這樣的呼喚:“讓讀書支撐我們的生命”,她說:“人為什么要讀書學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西,太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候,也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說,教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。

  在大家的幫助下,特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下,兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、級教學(xué)研究課約8次,其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會××年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論,在語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎(jiǎng)、《日記:構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎(jiǎng);最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎(jiǎng);《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集,應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事:感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng),××年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號,××年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

  贅述了這么多,不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說,感謝大家給了我一個(gè)新的平臺,使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程,當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。

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