【經(jīng)典】保育員個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的保育員個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
保育員個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī),以下是我對(duì)本學(xué)年保育方面的工作總結(jié):
一、建立健全制度。
為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、重視安全。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心,隨時(shí)注意k兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開(kāi)展安全教育課,教育k兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)配合k兒園搞好安全工作。
4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
三、抓好保育工作的`日常管理。
1、k兒園的教育離不開(kāi)保育,k兒園保育工作離不開(kāi)保育員,因此保育工作貫穿于k兒一日活動(dòng)之中,如果麻痹大意一時(shí)疏忽,后果將不堪設(shè)想,所以在日常工作中,我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記,沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)k兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、存在問(wèn)題。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,對(duì)“保中有教”存在一定問(wèn)題,也許是年齡偏大的原因,在下學(xué)期中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取更上一層樓。
以上是我的年終工作總結(jié),如有不足之處,歡迎指出來(lái)!
保育員個(gè)人工作總結(jié)2
本學(xué)期本班幼兒40名,其中,男孩子21名,女孩子19名。其中,新入園的孩子有3名。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我從將從一下幾方面做好本職工作。
一、保教工作
1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?/p>
2、教育教學(xué)工作
在班上配合教學(xué)老師做一些力所能及的事。
二、衛(wèi)生保健工作:
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,嚴(yán)格把握消毒關(guān),堅(jiān)持每天餐具桌面、活動(dòng)環(huán)境消毒,每周玩具消毒,每月暴曬被褥,保持床被、桌椅、地面清潔無(wú)毒。每周為幼兒剪指甲,注意清理衛(wèi)生死角,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪(fǎng),共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。
學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況及工作安排,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,了解幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。本學(xué)期還建立了班級(jí)博客,在這里,我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,領(lǐng)略最新的教育信息,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的.一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
對(duì)于每一位新生,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。
對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng),了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因;蚋鶕(jù)本班情況(如:幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討?傊,我將盡最大的努力,使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活,使他們真正感覺(jué)到在園如在家一樣。我們還將在具體實(shí)施過(guò)程中,不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。
保育員個(gè)人工作總結(jié)3
一、工作概括
本學(xué)期,我作為大班保育員,主要負(fù)責(zé)了大班兒童的日常生活、讀書(shū)活動(dòng)和手工制作活動(dòng)等,同時(shí)積極參與到大班各項(xiàng)活動(dòng)的策劃和實(shí)踐工作中。
二、工作內(nèi)容
1.日常生活
在日常生活中,我主要關(guān)注兒童的健康成長(zhǎng)和生活安全問(wèn)題。針對(duì)大班兒童較大的年齡差異,我采取了探索性學(xué)習(xí)和個(gè)別化照顧的方式,讓每個(gè)孩子都感受到了關(guān)懷和尊重。在飲食、衛(wèi)生、睡眠等方面,我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的需求,制定了相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程。
2.讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)是幼兒教育中非常重要的一環(huán),我總結(jié)了大班兒童喜愛(ài)的經(jīng)典故事、歌謠和唐詩(shī)宋詞,并根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好定期推薦新書(shū)和有趣的閱讀方式,激發(fā)孩子的閱讀興趣和動(dòng)手實(shí)踐欲。我還增加了親子閱讀、朗讀和故事角等活動(dòng),讓孩子們更好地接受外部世界的信息和知識(shí),增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
3.手工制作活動(dòng)
手工制作活動(dòng)是大班孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。我根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),在做好安全防護(hù)的前提下,組織了豐富多樣的手工制作活動(dòng),讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣和成果的價(jià)值。例如,我們制作了折紙、拼圖、泥塑、貼畫(huà)等許多手工藝品,還在情人節(jié)和母親節(jié)等特殊日子里制作了禮物,孩子們都表現(xiàn)得非常興奮和滿(mǎn)意。
4.活動(dòng)規(guī)劃
本學(xué)期,我還積極參與到大班各項(xiàng)活動(dòng)的策劃和實(shí)踐工作中,如好朋友聯(lián)誼會(huì)、集體委員會(huì)競(jìng)選、慈善義賣(mài)等。我認(rèn)真研究了每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、主題和方式,認(rèn)真組織了兒童們的.實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施流程。這些活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維、協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、心得感悟
1. 個(gè)性化教育
幼兒教育是一個(gè)非常綜合和有挑戰(zhàn)性的過(guò)程,大班保育員要針對(duì)孩子們的性格、智力和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化教育,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。在我看來(lái),每個(gè)孩子都是獨(dú)具特色的個(gè)體,我們要在了解他們的基礎(chǔ)上,讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)和感興趣的領(lǐng)域里得到更大的提升和肯定。
2.創(chuàng)新活動(dòng)
創(chuàng)新活動(dòng)是幼兒教育中非常重要的一環(huán),它可以激發(fā)孩子們的好奇心、發(fā)散思維和創(chuàng)造力。在我的工作中,我積極尋找適合孩子們年齡和特點(diǎn)的活動(dòng)方式和工具,創(chuàng)造多種多樣的學(xué)習(xí)語(yǔ)境,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),樂(lè)中成長(zhǎng)。我還要在每次活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善和改進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
3.學(xué)習(xí)與發(fā)展
幼兒教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的事業(yè),保育員們要不斷提高自己的教育素養(yǎng)和知識(shí)水平。在我工作期間,我認(rèn)真閱讀兒童教育、快樂(lè)育兒等方面的書(shū)籍,積極參加各種教育培訓(xùn)和母嬰健康知識(shí)講座,努力提高自己的綜合素質(zhì)和教育技能。
四、工作收獲
本學(xué)期的工作,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和協(xié)同性。在工作中,我不僅關(guān)注兒童的生活和教育,同時(shí)也積極參與到幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理和組織工作中。這些工作讓我更好地鍛煉了自己的管理能力和組織能力,讓我更加深刻地體會(huì)到教育事業(yè)的意義和價(jià)值。
總之,本學(xué)期工作雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和壓力,但我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題和任務(wù),盡力做好每一項(xiàng)工作,得到了家長(zhǎng)、同事和兒童們的肯定和喜愛(ài)。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育水平和能力,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
保育員個(gè)人工作總結(jié)4
作為一個(gè)保育員,首先我要做到的一點(diǎn)就是工作細(xì)致,不粗心。然后我再要努力的去鞏固自己的工作能力,但是最為直接的方法就是去參加學(xué)校的培訓(xùn),幼兒園這點(diǎn)我還是很喜歡的,為了讓想學(xué)習(xí)的教職員工工作能力得到增強(qiáng),給我們辦了一次培訓(xùn),這次培訓(xùn),是直接的打消了在工作中任何的困惑,我的任何提問(wèn),都得到了指導(dǎo)老師的解答,自身工作能力得到了很大的提升,特別的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了,剛?cè)雸@的我,在跟幼兒的相處上,全然是師生關(guān)系,他們對(duì)我是有距離感的,但是這個(gè)學(xué)期是沒(méi)有的,這就是進(jìn)步。
幼兒園是什么,是爸爸媽媽們信任我們,才把孩子交給我們的,我這個(gè)學(xué)期在工作中,做到了絕對(duì)公平公正的,也做到了盡職盡責(zé),從來(lái)都不會(huì)有任何偷懶的行為,在我的幫助下,幼兒們學(xué)習(xí)了太多的生活技能了,比如會(huì)自己主動(dòng)的刷牙了,因?yàn)樗麄兿胱约旱难例X白白的。睡覺(jué)起床知道自己脫衣服穿衣服了,但是冬天的'衣服多,他們就有點(diǎn)搞不定了。
然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問(wèn)題了,我每天都是最早到幼兒園的一個(gè)人,把教室內(nèi)的垃圾打掃好,亂丟亂扔的玩具歸納好,歪七倒八的桌椅擺放整齊,然后在對(duì)合適的地方進(jìn)行消毒、擦拭,保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學(xué)習(xí)的。在他們還沒(méi)上課之前,還會(huì)將窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng),營(yíng)造舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為保育員,我不會(huì)忘了自己還有兩個(gè)同事的,每個(gè)班都是有一個(gè)保育員一個(gè)配班老師,一個(gè)班主任的,我的工作其實(shí)他們是可以幫助我很多的,我只有對(duì)每個(gè)孩子的性格,個(gè)人情況都了解,才能說(shuō)自己能做好自己的工作。所以我一直都保持著跟他們兩個(gè)人的聯(lián)系,所以本學(xué)期班上的保育工作才能得到一致好評(píng)。這份功勞是離不開(kāi)他們二位的。
保育員個(gè)人工作總結(jié)5
保育員是保障幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)的重要崗位之一。在過(guò)去半年中,我一直在幼兒園這個(gè)溫馨的大家庭里工作。工作中,我精心呵護(hù)每一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),努力創(chuàng)造一個(gè)幸福健康的成長(zhǎng)環(huán)境。今天,我來(lái)總結(jié)一下這半年的工作情況。
一、職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是保育員必備的基本素質(zhì)。作為一名合格的保育員,不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有一顆愛(ài)心和責(zé)任心。在過(guò)去的半年中,我不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),不斷加強(qiáng)自己的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)技能。我深知,幼兒教育是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、愛(ài)心和責(zé)任感很強(qiáng)的工作,我時(shí)刻保持著高度的'工作熱情,以滿(mǎn)足幼兒的需求為己任。
二、質(zhì)量控制
作為一名保育員,必須時(shí)刻關(guān)注幼兒身體健康和心理發(fā)展情況。我在工作中,積極推行健康生活方式,倡導(dǎo)健康飲食及生活規(guī)律,幫助幼兒建立健康的生活習(xí)慣。同時(shí),我也注意觀察幼兒的情感變化,盡可能做到對(duì)每一個(gè)幼兒做到個(gè)性化照顧,為他們提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。對(duì)于幼兒的教育,我盡可能地提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)和愉悅中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在過(guò)去半年中,我每天都會(huì)認(rèn)真記錄每個(gè)幼兒的情況,定期進(jìn)行兒童成長(zhǎng)評(píng)估,確保質(zhì)量有保障。
三、課程設(shè)計(jì)
我注重幼兒教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),針對(duì)性地開(kāi)展各種課程活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)積極性。課程活動(dòng)涵蓋語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育、科學(xué)等內(nèi)容,旨在讓幼兒在多個(gè)方面全面發(fā)展。在過(guò)去半年的工作中,我不斷豐富和拓展這方面的工作,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì),提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
四、安全管理
安全管理是幼兒園工作的重中之重,而保育員更是安全管理的主要責(zé)任人之一。在過(guò)去半年的工作中,我積極參加各種培訓(xùn),不斷提高安全意識(shí)和應(yīng)變能力。我定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用品、活動(dòng)安全用具等,發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)立即采取措施解決。同時(shí),我還加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通和合作,讓家長(zhǎng)能夠參與幼兒園的安全管理,共同保障幼兒的安全。
總之,在過(guò)去半年的工作中,我以積極向上的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),兢兢業(yè)業(yè)工作,努力為幼兒提供溫暖、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助幼兒全面發(fā)展。在今后的工作中,我將更加努力,精益求精,不斷提高自己,為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
保育員個(gè)人工作總結(jié)6
關(guān)于幼兒的保教工作,論述的文章較多。本文只想根據(jù)自己在幼兒教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勗鯓訕?shù)立現(xiàn)代的、全面的保教觀,使幼兒得到正常發(fā)育與健康成長(zhǎng)。
隨著當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷完善,保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發(fā)展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發(fā)展為目的;教育也從發(fā)展體、智、德、美為主,向追求人的價(jià)值與尊嚴(yán),并促進(jìn)幼兒自我實(shí)現(xiàn)而發(fā)展。目前,幼教工作者對(duì)教育的概念已有了新層次的認(rèn)識(shí),但對(duì)保育這一概念仍存在狹義的理解。例如:有人認(rèn)為保育就是做好清潔工作和消毒工作,為幼兒提供豐富的膳食,為幼兒打水、盛飯--- ---這些觀點(diǎn)的存在阻礙了保教工作的順利進(jìn)行。因此,為了更好的開(kāi)展保教工作我們要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。
在幼教工作中,常會(huì)有這樣的現(xiàn)象。例如:年齡較小的幼兒午睡時(shí)會(huì)尿褲子,有的'教師或保育員第一反應(yīng)便是:你怎么又尿褲子了!對(duì)于教師來(lái)說(shuō)這句話(huà)也許出于無(wú)意,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)卻嚴(yán)重的傷害了自尊心。
再例如:在幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí),有的教師常會(huì)對(duì)個(gè)別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進(jìn)行批評(píng)、訓(xùn)斥,而忽視了幼兒心情,使幼兒不但沒(méi)有改正錯(cuò)誤,反而變的越來(lái)越調(diào)皮、任性。
為了幼兒的健康成長(zhǎng),保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿,照顧幼兒的日常生活活動(dòng),幫助帶班老師做一些輔助工作外,我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對(duì)保育員工作充滿(mǎn)熱情,關(guān)心兒童、熱愛(ài)本職工作;充分了解兒童心理和生理特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律、年齡特點(diǎn),掌握有關(guān)知識(shí)技能;在日常工作中時(shí)刻貫徹保中有教、教中有保的原則。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作。
二、良好的工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提
在社會(huì)各種壓力下,許多保育員或臨時(shí)人員往往貶低了自己的價(jià)值。認(rèn)為自己比不上帶班老師,于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時(shí)人員高,對(duì)保育員的工作采取不聞不問(wèn)的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為,我也受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,能力也不比你差,為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因?yàn)檫@種心理的存在,使她們?cè)谌粘I钪胁粌H沒(méi)有心思做好本職工作,更影響了班級(jí)的正常工作,影響了保教工作與自我形象,更影響了兒童社會(huì)性的發(fā)展。
因此,我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時(shí),不妨與同事溝通一下、如果進(jìn)行某一活動(dòng)前做好溝通,也許誤會(huì)就不會(huì)那么容易產(chǎn)生了。如:教師在進(jìn)行某一教育活動(dòng)中需要保育員的幫助,應(yīng)在前一天與保育員商量好,以便保育員把自己的工作時(shí)間與教師的活動(dòng)相配合,而不是臨時(shí)通知,倉(cāng)促的準(zhǔn)備。
三、建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的重要條件
建立良好的師生關(guān)系,不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的前提。例如:許多教師因?yàn)閾?dān)心幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)或以外,常常限制幼兒的自由活動(dòng)。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時(shí),為防止幼兒受涼、生病,戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)會(huì)更少。但愛(ài)玩是孩子的天性,各種游戲可以滿(mǎn)足幼兒的欲望。把他們留在教室里,一次可以、兩次可以,時(shí)間長(zhǎng)了,幼兒不僅更加容易受涼、生病,而且對(duì)教師的這種方法產(chǎn)生不滿(mǎn),影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動(dòng)。
如果教師對(duì)幼兒進(jìn)行正確的安全教育,讓幼兒有安全和自我保護(hù)意識(shí);在氣溫變低時(shí),教師和保育員為幼兒添加適量衣物,讓幼兒到戶(hù)外寒冷的空氣中進(jìn)行適量的身體鍛煉,老師參與到幼兒的活動(dòng)中去,和幼兒一起游戲,即鍛煉了幼兒的身體,有拉近了師生之間的距離,何樂(lè)而不為呢?
我們常說(shuō),感情是雙方面的,只有付出才能得到回報(bào),幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能技巧、具有愛(ài)的精神,保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。
保育員個(gè)人工作總結(jié)7
時(shí)光在匆匆流失,在過(guò)去這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,在這一學(xué)期里,我更加嚴(yán)格的按照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短,在以后的日子里將保育工作做得更好,做得更細(xì),我整理著自己的思緒,認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師,我也有著自己對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。在這一學(xué)期里,我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,要求自己能夠不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)把孩子交給我們的同時(shí),還交了一份責(zé)任、一份愛(ài)心。我們要讓家長(zhǎng)放心,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活,老師才會(huì)快樂(lè)。
從開(kāi)學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)窗、臺(tái)面等物品的清潔管理,采用清潔粉消毒、干抹、紫外線(xiàn)燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀察孩子的.情況,早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲較差的孩子,耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),也合理建議家長(zhǎng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶(hù)外或者室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的護(hù)理工作很放心。
我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小,不愛(ài)吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,頻繁留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶(hù)外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的孩子我一方面頻繁與家長(zhǎng)聯(lián)系,另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導(dǎo)。
很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開(kāi)展,我越來(lái)越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色。在配班工作中,我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語(yǔ)言指導(dǎo)法”、“撫摸法”等辦法,配合老師進(jìn)行教學(xué)。家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),能夠提前與老師做好銜接,做好家園工作。
通過(guò)保育教研,我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言、動(dòng)作等更科學(xué)的辦法去指導(dǎo)自己的工作,也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好,做實(shí),盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。
雖然自己已經(jīng)工作了6年了,但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久,越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法,不斷的進(jìn)行總結(jié)。頻繁都要反思自己的工作開(kāi)展的作用,以便改進(jìn),不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一學(xué)期的保育工作,我越來(lái)也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺(jué)。每天陪著孩子們,看著他們幸福的笑臉,我就覺(jué)得很開(kāi)心。在我的心里,都裝著每一個(gè)西瓜寶寶,用心的愛(ài)著這一群可愛(ài)的孩子。
【保育員個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
保育員個(gè)人的工作總結(jié)04-27
保育員個(gè)人工作總結(jié)_保育員工作總結(jié)11-22
保育員個(gè)人工作總結(jié)05-09
關(guān)于保育員個(gè)人的工作總結(jié)03-27
保育員個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)03-13
保育員個(gè)人工作總結(jié)06-13
保育員個(gè)人期末工作總結(jié)05-18