建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選23篇）

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 1

　　1、實(shí)訓(xùn)概況

　　實(shí)訓(xùn)目的與要求：

　　本課程是學(xué)生《大地控制測(cè)量學(xué)》后的實(shí)踐性課程，通過(guò)該大地測(cè)量計(jì)算和集中教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)大地測(cè)量基礎(chǔ)理論，基本技術(shù)和方法在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面有一個(gè)全面的了解和掌握，不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，而且使學(xué)生動(dòng)手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高，為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　要使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)設(shè)計(jì)，踏勘選點(diǎn)，儀器檢驗(yàn)，重點(diǎn)掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)計(jì)算。熟悉二等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測(cè)站和線路的檢核方法。

　　實(shí)訓(xùn)小組由4人組成，輪流分工為：1人操作儀器，1人記錄，2人立尺。

　　工作進(jìn)程：

　　本次工作從10月28號(hào)上午開(kāi)始查線，觀測(cè)準(zhǔn)備，下午開(kāi)始進(jìn)行觀測(cè)，11月4號(hào)完成水準(zhǔn)測(cè)量工作。11月5號(hào)開(kāi)始內(nèi)業(yè)技術(shù)整理，平差計(jì)算，11月13號(hào)完成全部工作。

　　2、作業(yè)依據(jù)

　　GB—91《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》

　　3、人員組成

　　略

　　4、儀器設(shè)備

　　投入的儀器設(shè)備

　　精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺，尺墊，記錄板

　　水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器的檢校

　　根據(jù)規(guī)范要求，對(duì)使用的儀器設(shè)備在作業(yè)前按規(guī)定進(jìn)行了檢驗(yàn)、檢查，具體詳見(jiàn)儀器檢驗(yàn)資料，經(jīng)檢驗(yàn)、檢查結(jié)果表明作業(yè)所用儀器設(shè)備性能狀態(tài)良好。

　　水準(zhǔn)儀

　　水準(zhǔn)儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗(yàn)：

　�、潘疁�(zhǔn)儀的檢視。

　�、扑疁�(zhǔn)儀上概略水準(zhǔn)器的檢校。

　�、枪鈱W(xué)測(cè)微器隙動(dòng)差和分劃值的測(cè)定。

　�、萯角檢校。

　　水準(zhǔn)標(biāo)尺

　　水準(zhǔn)標(biāo)尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗(yàn)：

　�、艠�(biāo)尺的檢視。

　�、茦�(biāo)尺上圓水準(zhǔn)器的檢校。

　　⑶標(biāo)尺分劃面彎曲差的測(cè)定。

　　⑷標(biāo)尺名義米長(zhǎng)及分劃偶然中誤差的測(cè)定。

　�、梢粚�(duì)水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)不等差及基輔分劃讀數(shù)差的測(cè)定。

　　5、水準(zhǔn)觀測(cè)

　　水準(zhǔn)測(cè)量在觀測(cè)過(guò)程中，作業(yè)人員嚴(yán)格按照《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》中的二等水準(zhǔn)要求進(jìn)行作業(yè)，二等水準(zhǔn)標(biāo)尺的尺承使用公斤重量的鑄鐵尺臺(tái)。二等水準(zhǔn)嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定沿相同路線進(jìn)行往返測(cè)。

　　具體情況如下：

　　往測(cè)：使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺。完成水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)，觀測(cè)總站數(shù)為66站，路線閉合差：xx，后驗(yàn)每公里高程測(cè)量高差中誤差：（xxmm/km），水準(zhǔn)觀測(cè)無(wú)重測(cè)測(cè)段。

　　返測(cè)：使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2，銦瓦水準(zhǔn)尺。完成水準(zhǔn)路線總長(zhǎng)，觀測(cè)總站數(shù)為64站，路線閉合差：xx，后驗(yàn)每公里高程測(cè)量高差中誤差：（xxmm/km），水準(zhǔn)觀測(cè)有三個(gè)重測(cè)測(cè)段。

　　6、數(shù)據(jù)處理及平差計(jì)算

　　高程系統(tǒng)

　　高程系統(tǒng)采用1985國(guó)家高程基準(zhǔn)。

　　起算數(shù)據(jù)

　　起算點(diǎn)：承露臺(tái)邊的已知點(diǎn)MJ02，高程為。

　　數(shù)據(jù)處理及平差計(jì)算

　　觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理分為預(yù)處理與平差計(jì)算兩部分。

　　預(yù)處理內(nèi)容包括：水準(zhǔn)高差的尺長(zhǎng)改正、正常水準(zhǔn)面不平行改正。高程網(wǎng)的平差計(jì)算采用間接觀測(cè)平差法。預(yù)處理與平差處理中所推導(dǎo)的計(jì)算公式及處理方法嚴(yán)密。數(shù)據(jù)處理軟件為xx。數(shù)據(jù)預(yù)處理方法及平差計(jì)算方法均符合規(guī)定要求。

　　7、高程精度統(tǒng)計(jì)

　　略

　　8、結(jié)論

　　實(shí)訓(xùn)中發(fā)生的問(wèn)題及處理情況

　　由于我們實(shí)訓(xùn)路線是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構(gòu)成閉合環(huán)，因此就會(huì)遇到很多問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的水準(zhǔn)測(cè)量。還有在超山寺附近測(cè)量時(shí)也遇到一些麻煩，在上坡的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在30cm以下了，或者是后視讀數(shù)超過(guò)尺的最高值，這樣我們?cè)谏掀碌臅r(shí)候就打Z字型上坡，在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量也格外注意。

　　最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗(yàn)的過(guò)程中，我們組遇到了一個(gè)很特殊的問(wèn)題，那時(shí)基本上完成了整個(gè)外業(yè)工作任務(wù)。那就是MJ11到MJ10往返測(cè)高差較差很大，當(dāng)初我們沒(méi)有直接去反工，而是想到當(dāng)初記錄員說(shuō)過(guò)由于觀測(cè)要始終先觀測(cè)最開(kāi)始觀測(cè)的那把尺，因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們就把往測(cè)前后尺數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)較差沒(méi)有超限，并參照其他組發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)后的數(shù)據(jù)正確。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時(shí)候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。

　　9、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)更熟練的使用精密水準(zhǔn)儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的`實(shí)訓(xùn)是必要的。

　　同時(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響測(cè)量實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)嚴(yán)重的損失。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)侯我們會(huì)因?yàn)橐恍��?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家出現(xiàn)一些矛盾，但大家都想著如何把這次實(shí)訓(xùn)完成得更加完美。在這次的實(shí)訓(xùn)中我對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)訓(xùn)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)訓(xùn)還是在工作崗位我都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2

　　一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉全站儀的基本構(gòu)造和使用方法。

　　2、掌握用全站儀進(jìn)行測(cè)回法水平角觀測(cè)的操作、記錄和計(jì)算方法。

　　二、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及準(zhǔn)備：

　　1、儀器配置。全站儀一臺(tái)、三腳架一個(gè)、測(cè)仟2根、等。

　　2、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4小時(shí)。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求：

　　1、全站儀測(cè)量水平角。

　　2、測(cè)回法觀測(cè)水平角兩個(gè)測(cè)回，角色互換時(shí)，重新配置度盤(pán)。

　　四、實(shí)訓(xùn)步驟：

　　1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。

　　2、對(duì)中。轉(zhuǎn)動(dòng)光學(xué)對(duì)中器，使對(duì)中標(biāo)志清晰。旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點(diǎn)的像位于標(biāo)志中心。伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤(pán)水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個(gè)方個(gè)方向都居中。

　　3、整平。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個(gè)腳螺旋，兩手同時(shí)外向轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋使氣泡居中。將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個(gè)腳螺旋，使氣泡居中。

　　4、對(duì)于ABCDE閉合路線，在測(cè)站點(diǎn)A點(diǎn)安裝全站儀，測(cè)出儀器高，在B、E兩點(diǎn)安裝棱鏡，照準(zhǔn)B點(diǎn)，水平置盤(pán)為零度，測(cè)出B點(diǎn)的目標(biāo)高，讀出AB兩點(diǎn)距離。然后轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出角度和AE距離。求得半測(cè)回角值B—E。然后重置B點(diǎn)度盤(pán)，讀出AB點(diǎn)距離，轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出AE兩點(diǎn)距離和讀數(shù)。求得半測(cè)回角值B—E。

　　5、重新對(duì)中、整平，測(cè)出測(cè)站點(diǎn)角度和距離，求出各測(cè)回角度值。然后將全站儀搬至B點(diǎn)，依次類推求出其它四個(gè)點(diǎn)的水平角。

　　五、實(shí)訓(xùn)心得：

　　今天是我們實(shí)訓(xùn)的第二天，經(jīng)過(guò)兩次實(shí)訓(xùn)，讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實(shí)訓(xùn)中遇到的各種各樣的困難。

　�。�1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)要選擇在有代表性的地方。

　�。�2）在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程中，有的地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的`重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以使我們更進(jìn)一步了解儀器，體會(huì)到理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)課堂上對(duì)測(cè)量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，提高我們的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測(cè)角度、測(cè)距離來(lái)完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項(xiàng)任務(wù)，直到結(jié)束。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 3

　　一、實(shí)訓(xùn)收獲

　　1.1通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加深理解并鞏固掌握測(cè)量學(xué)基本理論和基本方法；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提高學(xué)生使用測(cè)量?jī)x器及工具的能力；掌握導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作和碎步測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測(cè)量、縱斷面圖繪制和土方量計(jì)算方法；掌握施工放樣的基本方法。

　　1.2培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。

　　1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)協(xié)作；熱愛(ài)自然、熱愛(ài)人民的優(yōu)良作風(fēng)。

　　二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

　　在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測(cè)工程Ⅲ級(jí)平面控制網(wǎng)，高程控制為五等水準(zhǔn)測(cè)量；進(jìn)行線路斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制；進(jìn)行土石方計(jì)算、進(jìn)行施工放樣練習(xí)。

　　三、實(shí)訓(xùn)要求與紀(jì)律

　　3.1嚴(yán)肅作風(fēng)，吃苦耐勞。、愛(ài)護(hù)測(cè)區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范。

　　3.2工作緊張，有條不紊。實(shí)訓(xùn)小組內(nèi)外團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決。

　　3.3絕對(duì)保證人身、儀器、工具的安全，以使實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行，外出必須請(qǐng)假。

　　3.4指導(dǎo)教師適時(shí)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)小組的工作，及時(shí)處理實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和其他突發(fā)事件，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，保證進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

　　3.5測(cè)量學(xué)是實(shí)訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。認(rèn)真輪換工種，按照要求作業(yè)，獨(dú)立計(jì)算，不轉(zhuǎn)抄成果。

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　4.1儀器檢校全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項(xiàng)檢校，水準(zhǔn)儀三項(xiàng)檢校。學(xué)生只要求做檢驗(yàn)工作。

　　4.2距離測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)利用鋼尺丈量，目估定線，普通方法量距，結(jié)果可加入尺長(zhǎng)改正和溫度改正。

　　4.3縱斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制參閱課本進(jìn)行縱斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制。

　　4.4土方石計(jì)算使用方格網(wǎng)法來(lái)進(jìn)行土方石計(jì)算。

　　4.5土木工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨�加熟練、精�?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在回頭看來(lái)，十多天的實(shí)訓(xùn)酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)訓(xùn)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。每天的每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校里緊張的忙碌。

　　通過(guò)本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測(cè)量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓(xùn)練。從這十多天實(shí)訓(xùn)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的'知識(shí)點(diǎn)；也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度。其次，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾�造成了錯(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。最后，通過(guò)實(shí)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　每天早晨我們都扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活，為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們每個(gè)人都頂著太陽(yáng)帶上“家伙”去測(cè)量場(chǎng)開(kāi)工，我們并不能很清閑，一張張?jiān)�本的空白�?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗。第一天的測(cè)量就是我有點(diǎn)小小的受挫，誤差超出范圍，沒(méi)有辦法，開(kāi)始重新測(cè)量，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

　　我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。但這十幾天的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣啊，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 4

　　為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。我們開(kāi)展了工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，以下是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過(guò)實(shí)訓(xùn)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

　　三、實(shí)訓(xùn)心得

　　相比于以往的教學(xué)型實(shí)訓(xùn)，真正的實(shí)訓(xùn)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

　　在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

　　四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的'繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

　　一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 5

　　通過(guò)我20xx年xx月xx日到xx公司進(jìn)行建筑施工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的，校園中接觸不到的知識(shí)。根據(jù)我的實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的、所看到的、了解的，進(jìn)行以下實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

　　一、工程簡(jiǎn)介

　　xx花園是由青島xx開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)的住宅樓，承建單位是xx建設(shè)工程有限公司，由xx監(jiān)理中心監(jiān)理。本工程采用框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu)。面積為11850平方米，分別由梁柱和板墻組成。均為六層，一至二層為框架結(jié)構(gòu)，三至六層為磚混結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)為條形基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)工種有了基有的了解，主要有木工、鋼筋工、混泥土工（泥工）、水電工等。

　　2、對(duì)建筑有關(guān)的單位及部門(mén)的了解，分別由開(kāi)發(fā)單位、承建單位、設(shè)計(jì)單位、建筑委員會(huì)、監(jiān)理單位、勘察單位、房管局等一個(gè)大系統(tǒng)組成。

　　3、對(duì)建筑的組成有了基本的認(rèn)識(shí)，單位從大到小基本上由單項(xiàng)工程、單位子單位、分部子分部等組成一個(gè)完整的體系。

　　我對(duì)第一點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)論述：

　�。�1）鋼筋

　　1、鋼筋的種類、型號(hào)等認(rèn)識(shí)

　　2、鋼筋的焊接方法及相關(guān)的焊接規(guī)范

　　3、鋼筋的綁扎方法及要求

　　4、鋼筋的搭接長(zhǎng)度的具體要求

　　5、鋼筋的加工及下料的過(guò)程問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。

　　（2）混泥土（泥工）

　　主要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的澆筑過(guò)程，震動(dòng)、混泥土養(yǎng)護(hù)、取樣、施工縫的處理、預(yù)留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握。

　　相關(guān)問(wèn)題：混凝土澆筑構(gòu)件存在缺陷出現(xiàn)蜂窩、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)。

　　措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。

　�。�3）木工

　　通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)木工工作過(guò)程的了解和學(xué)習(xí)，我知道了模板的制作方法、標(biāo)準(zhǔn)、安裝方法及模板的拆除。

　　澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。

　　原因：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)脹�，F(xiàn)象。

　　措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的.側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

　　三、主要的收獲和實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　實(shí)訓(xùn)中的我是激動(dòng)的，對(duì)可以到實(shí)際中去學(xué)習(xí)而激動(dòng)，是充滿渴望的，對(duì)新的知識(shí)的渴望；是滿懷信心的，對(duì)我的將來(lái)的學(xué)習(xí)，下一步的發(fā)展充滿信心。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn)，充滿了探索，同時(shí)也充滿了困惑，正是這挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)工作，使得自己能力得以提升，使得經(jīng)驗(yàn)得以積累；正是正是這探索，探索未知與不知，使得知識(shí)得以補(bǔ)充，也正是這困惑使得我反省自己認(rèn)識(shí)自己，看清自己的不足，看清自己的缺點(diǎn)。

　　在這兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)中使我懂得了很多課堂上、學(xué)校中接觸不到的，很少注意的，但有時(shí)非常重要的知識(shí)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 6

　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日-xx日

　　實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：

　　xx老師

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

　　教師宿舍樓

　　實(shí)訓(xùn)過(guò)程及體會(huì)：

　　在教師宿舍樓處，我們進(jìn)行了一次比較全面的實(shí)習(xí)。對(duì)于之前學(xué)到的結(jié)構(gòu)類知識(shí)，我從中得到了一定的理解。同時(shí)，關(guān)于平法規(guī)范的了解，如何識(shí)圖以及對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，我都收獲了不少。

　　“平法”就是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法。對(duì)于梁的平法施工圖，它是系在梁平面布置圖上采用平面注寫(xiě)方式或截面注寫(xiě)方式表達(dá)。梁的平面注寫(xiě)方式包括集中標(biāo)注和原位標(biāo)注，集中標(biāo)注表達(dá)梁的通用數(shù)值，原位標(biāo)注表達(dá)梁的特殊數(shù)值。當(dāng)集中標(biāo)注中的'某項(xiàng)數(shù)值不適用于梁的某部位時(shí)，則將該項(xiàng)數(shù)值原位標(biāo)注，施工時(shí)，原位標(biāo)注取值優(yōu)先。

　　當(dāng)梁支座上部縱筋多于一排時(shí)，用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開(kāi)。例如：梁支座上部縱筋注寫(xiě)為6(二級(jí)鋼筋)254/2，則表示上一排縱筋為4(二級(jí)鋼筋)25，下一排縱筋為2(二級(jí)鋼筋)25。當(dāng)同排縱筋有兩種直徑時(shí)，用加號(hào)“+”將兩種直徑的縱筋相聯(lián)，注寫(xiě)時(shí)將角部縱筋寫(xiě)在前面等等。

　　此宿舍樓主要采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度。

　　建筑結(jié)構(gòu)如樓蓋是由梁、板等水平方向的構(gòu)件組成的水平承重結(jié)構(gòu)體系，其基本作用是：

　　1.在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構(gòu)件及裝修面層的重量；承受施加在樓面、屋面上的使用荷載，并傳給豎向結(jié)構(gòu)。

　　2.在水平方向，把水平力傳給豎向結(jié)構(gòu)或分配給豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件，同時(shí)樓蓋結(jié)構(gòu)在房屋中起到水平隔板和連接豎向構(gòu)件的作用，以保證與豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件空間工作和整體穩(wěn)定。

　　對(duì)于現(xiàn)澆肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)一般由板、次梁和主梁三種構(gòu)件組成，在肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)布置時(shí)，首先應(yīng)根據(jù)房屋的平面尺寸、使用荷載的大小以及建筑的使用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。

　　在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度，根據(jù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)濟(jì)效果，一般次梁的跨度以4～6m為宜，主梁的跨度以5～8m為宜。

　　本次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但基本達(dá)到了為實(shí)習(xí)目的，進(jìn)一步完善所學(xué)知識(shí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。

　　在實(shí)習(xí)工程中，我了解了房屋建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下了基礎(chǔ)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 7

　　前言

　　建筑設(shè)計(jì)在整個(gè)工程設(shè)計(jì)中起著主導(dǎo)和先行的作用，還應(yīng)考慮建筑與結(jié)構(gòu)，建筑與各種設(shè)備等相關(guān)技術(shù)的綜合協(xié)調(diào)，以及如何以更少的材料，勞動(dòng)力，投資和時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)各種要求，使建筑物做到適用，經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)固，美觀，這要求建筑師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹建筑方針政策，正確學(xué)習(xí)掌握建筑標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要具有廣泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

　　摘要

　　緊張的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)即將劃上了一個(gè)滿意的句號(hào)，從去年至今，回想起過(guò)去剛剛走出校園的時(shí)候，收獲是很大的。不僅使我對(duì)幾年來(lái)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，而且使我真正體會(huì)了工作的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。

　　一、實(shí)訓(xùn)背景

　　(一)開(kāi)發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項(xiàng)目介紹

　　開(kāi)發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開(kāi)發(fā)區(qū)金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。

　　本項(xiàng)目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現(xiàn)狀場(chǎng)地為山體局部平整，整體場(chǎng)地高差約1.5M。

　　居住小區(qū)有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結(jié)構(gòu)。高層住宅與車庫(kù)之間設(shè)抗震縫脫開(kāi)，縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無(wú)法設(shè)置抗震縫時(shí)，采用設(shè)置后澆帶或采用無(wú)縫施工技術(shù)，并根據(jù)不同的長(zhǎng)程度，在梁、板、墻構(gòu)件的構(gòu)造配筋上進(jìn)行區(qū)別加強(qiáng)的措施，減少混凝土裂縫的產(chǎn)生。

　　(二)實(shí)訓(xùn)的目的、意義

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，了解建筑師的基本工作程序，工作方法，職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　在為期半年之久的實(shí)訓(xùn)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

　　來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來(lái)抄圖，這樣來(lái)熟悉軟件操作，加快畫(huà)圖速度。到后來(lái)在鐘工的指導(dǎo)下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

　　首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成，流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

　　對(duì)這一些方面有了大致的.了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門(mén)窗——屋內(nèi)布置——標(biāo)注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

　　以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。

　　在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)訓(xùn)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

　　三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì)

　　通過(guò)為期半年的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，總的體會(huì)可以用一句話來(lái)表達(dá)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　以往學(xué)校里面的課程都是單獨(dú)講解單獨(dú)某個(gè)方面的知識(shí)，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問(wèn)題。

　　在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。在指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我漸漸走向成熟。

　　在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平、立、剖面圖的內(nèi)容，線形，尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。

　　因此，通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，掌握了建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程；培養(yǎng)正確，熟練的建筑方案，建筑設(shè)計(jì)計(jì)算，構(gòu)造處理及繪制建筑施工圖的能力；培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖ�工程設(shè)計(jì)中的配合意識(shí)；培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的能力；通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、建筑工程師的責(zé)任意識(shí)。

　　通過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實(shí)訓(xùn)已近尾聲。實(shí)訓(xùn)是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的提供實(shí)戰(zhàn)演戲的機(jī)會(huì)。是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)和總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高獨(dú)立分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 8

　　一、前言

　　這次實(shí)訓(xùn)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過(guò)程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。

　　二、實(shí)訓(xùn)概述

　　1、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx-xx-xx

　　2、實(shí)訓(xùn)單位：xx公司

　　3、實(shí)訓(xùn)目的：這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存在。通過(guò)比較，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　這次實(shí)訓(xùn)期一共xx天：結(jié)構(gòu)和施工xx天，建筑xx天。

　　實(shí)訓(xùn)的工程項(xiàng)目有：xx辦公樓、xx樞紐、xx學(xué)院新校區(qū)、xx大學(xué)xx校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、xx大學(xué)建筑館結(jié)構(gòu)。

　　本次實(shí)訓(xùn)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。對(duì)于多層結(jié)構(gòu)而言，在xx地區(qū)，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu)。

　　框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式，是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合�？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。

　　四、結(jié)構(gòu)布置

　　1、平面布置

　　結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。xx地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為xx度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)訓(xùn)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是通過(guò)靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的`平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。

　　在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡(jiǎn)單的單元。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫。

　　2、豎向布置

　　豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向（鉛直方向）應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項(xiàng)目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。

　　五、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

　　任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。

　　進(jìn)行地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎(chǔ)方案。

　　本次實(shí)訓(xùn)中各工程采用的基礎(chǔ)形式，既有柱下獨(dú)立基礎(chǔ)（淺基礎(chǔ)）又有樁基礎(chǔ)（深基礎(chǔ)）。以xx市xx辦公樓項(xiàng)目為例：該項(xiàng)目處于xx江畔，地質(zhì)條件復(fù)雜，同時(shí)地下水位較高，并根據(jù)綜合評(píng)價(jià)，采用承臺(tái)樁基礎(chǔ)最為適宜。xx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎(chǔ)的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺(tái)，二者類似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出，基礎(chǔ)形式的選擇和組合，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的。

　　六、實(shí)訓(xùn)的意義

　　施工場(chǎng)地平面布置是施工組織設(shè)計(jì)的重要組成部分之一，它對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)文明施工有著重要的意義。否則，施工場(chǎng)地布置不合理會(huì)造成施工秩序的混亂。一個(gè)項(xiàng)目的施工場(chǎng)地要容納上百人上千上萬(wàn)的隊(duì)伍進(jìn)行施工，各自承擔(dān)不同的任務(wù)難免會(huì)互相干擾，再加上施工場(chǎng)地布置得不明確或考慮不周到，施工過(guò)程中就有可能占用其他隊(duì)伍的施工場(chǎng)地，影響其他隊(duì)伍施工，就會(huì)產(chǎn)生糾紛。許多材料、機(jī)械需要存放，進(jìn)行施工場(chǎng)地平面布置時(shí)如欠全面考慮，就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設(shè)計(jì)位置等等，這些都會(huì)影響施工進(jìn)度而增加施工成本。由于施工場(chǎng)地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟(jì)損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場(chǎng)地的布置。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 9

　　一、課前講解

　　這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)訓(xùn)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)訓(xùn)與以前的課堂實(shí)訓(xùn)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)訓(xùn)的第一天，在課堂上，李老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)訓(xùn)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)訓(xùn)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)訓(xùn)期間自行保管實(shí)訓(xùn)備品。本次實(shí)訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

　　二、實(shí)訓(xùn)目的

　�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的'理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

　�。�2）通過(guò)實(shí)訓(xùn)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

　　（3）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

　�。�4）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。

　　三、實(shí)訓(xùn)建議

　　為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測(cè)量任務(wù)，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。

　　測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)結(jié)

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

　　（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

　�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 10

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在工作過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。在大二這第18周里，孫老師帶我們參觀了：水南某工地、陽(yáng)光-黃金家園、中名陽(yáng)光城三個(gè)工地。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們做到傾聽(tīng)、觀察、聯(lián)想，從而使我們有一個(gè)充實(shí)而又有意義的實(shí)訓(xùn)。

　　一．實(shí)訓(xùn)目的

　　1.通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有個(gè)直觀了解與認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化課堂所學(xué)的理論知識(shí)，為今后工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

　　2.學(xué)習(xí)施工技術(shù)、施工管理等方面的實(shí)際知識(shí)，對(duì)工程建設(shè)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，將已學(xué)的理論知識(shí)，靈活運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。

　　二．實(shí)訓(xùn)要求

　　1.掌握施工過(guò)程的施工工藝，緊湊聯(lián)系所學(xué)的內(nèi)容，要做到舉一反三的能力。

　　2.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)聽(tīng)老師講解，在實(shí)踐中所學(xué)習(xí)的要和理論中的作比較，從而加強(qiáng)和鞏固自己專業(yè)知識(shí)能力。

　　3.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中注意安全。

　　4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)和查閱資料完成一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1.施工縫、變形縫、后澆帶

　　在我們一進(jìn)入工地時(shí)最顯眼的就是后澆帶了，在經(jīng)過(guò)老師的講解后我們聯(lián)想到施工縫、變形縫。

　　施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫。混凝土構(gòu)造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙，就是最罕見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而該當(dāng)是一個(gè)面。因混凝土先后澆注構(gòu)成的分離面簡(jiǎn)單出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量成績(jī)，因而，不同的構(gòu)造工程對(duì)施工縫的處理都需求慎之又慎。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，構(gòu)造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時(shí)不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，普通是構(gòu)造封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架構(gòu)造，這時(shí)為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的全體性和剛度。

　　沉降縫：為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差別較大，或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差別較大，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時(shí)，都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構(gòu)造完全分開(kāi)。

　　伸縮縫：若建筑物立體尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的來(lái)由，能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造一定長(zhǎng)度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。

　　抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷開(kāi)。

　　2.外防外貼法和外防內(nèi)貼法

　　外防外貼法：是先在墊層上鋪貼底層卷材，四周留出接頭，待底板混凝土和立面混凝土澆筑完畢，將立面卷材防水層直接鋪設(shè)在防水結(jié)構(gòu)的外墻外表面。具體施工順序如下：

　�、贊仓�防水結(jié)構(gòu)底板混凝土墊層，在墊層上抹1∶3水泥砂漿找平層，抹平壓光。

　�、谌缓笤诘装鍓|層上砌永久性保護(hù)墻，保護(hù)墻的高度為B+（200~500mm）（B為底板厚度），墻下平鋪油氈條一層。

　�、墼谟谰眯员Ｗo(hù)墻上砌臨時(shí)性保護(hù)墻，保護(hù)墻的高度為150×（油氈層數(shù)+1）。臨時(shí)性保護(hù)墻應(yīng)用石灰砂漿砌筑。

　�、茉谟谰眯员Ｗo(hù)墻上和墊層上抹1∶3水泥砂漿找平層，轉(zhuǎn)角要抹成圓弧形。在臨時(shí)性保護(hù)墻上抹石灰砂漿做找平層，并刷石灰漿。若用模板代替臨時(shí)性保護(hù)墻，應(yīng)在其上涂刷隔離劑。

　�、荼Ｗo(hù)墻找平層基本干燥后，滿涂冷底子油一道，但臨時(shí)性保護(hù)墻不涂冷底子油。

　�、拊趬|層及永久性保護(hù)墻在鋪貼卷材防水層，轉(zhuǎn)角處加貼卷材附加層，鋪貼時(shí)應(yīng)先底面、后立面，四周接頭甩槎部位應(yīng)交叉搭接，并貼于保護(hù)墻上，從墊層折向立面的卷材永久性保護(hù)墻的接觸部位，應(yīng)用膠結(jié)材料緊密貼嚴(yán)，與臨時(shí)性保護(hù)墻（或圍護(hù)結(jié)構(gòu)模板接觸部位）應(yīng)分層臨時(shí)固定在該墻（或模板）上。

　　⑦油氈鋪貼完畢，在底板墊層和永久性保護(hù)墻卷材面上抹熱瀝青或瑪碲脂，并趁熱撒上干凈的熱砂，冷卻后在墊層，永久性保護(hù)墻和臨時(shí)性保護(hù)墻上抹1∶3水泥砂漿，作為卷材防水層的保護(hù)層。

　�、酀仓�防水結(jié)構(gòu)的混凝土底板和墻身混凝土?xí)r，保護(hù)墻作為墻體外側(cè)的模板。

　�、岱浪�結(jié)構(gòu)混凝土澆筑完工并檢查驗(yàn)收后，拆除臨時(shí)保護(hù)墻，清理出甩槎接頭的卷材，如有破損應(yīng)進(jìn)行修補(bǔ)后，再依次分層鋪貼防水結(jié)構(gòu)外表面的防水卷材。此處卷材可錯(cuò)槎接縫，上層卷材蓋過(guò)下層卷材不應(yīng)小于150mm，接縫處加蓋條。

　　⑩卷材防水層鋪貼完畢，立即進(jìn)行滲漏檢驗(yàn)，有滲漏立即修補(bǔ)，無(wú)滲漏時(shí)砌永久性保護(hù)墻，永久性保護(hù)墻每隔5~6m及轉(zhuǎn)角處應(yīng)留縫，縫寬不小于20mm，縫內(nèi)用油氈或?yàn)r青麻絲填塞。保護(hù)墻與卷材防水層之間縫隙，隨砌磚隨用1∶3水泥砂漿填滿。

　　保護(hù)墻施工完畢，隨即回填土。

　　外防內(nèi)貼法：是先澆筑混凝土墊導(dǎo)，在墊層上將永久性保護(hù)墻全部砌好，抹水泥砂漿找平層，將卷材防水層直接鋪貼在墊層和永久性保護(hù)墻上的一種卷材施工方法。其施工順序如下：

　�、僮龌炷�土填層，如保護(hù)墻較高，可采取加大永久性保護(hù)墻下墊層厚度的做法，必要時(shí)可配置加強(qiáng)鋼筋。

　�、谠诨炷�土墊層上砌永久性保護(hù)墻，保護(hù)墻厚度采用一磚墻，其下干鋪油氈一層。

　�、郾Ｗo(hù)墻砌好后，在墊層和保護(hù)墻表面抹1∶3水泥砂漿找平層，陰陽(yáng)角處應(yīng)抹成鈍角或圓角。

　�、苷移綄痈稍锖�，刷冷底子油1~2遍，冷底子油干燥后，將卷材防水層直接鋪貼在保護(hù)墻和墊層上，鋪貼卷材防水層時(shí)應(yīng)先鋪立面，后鋪平面。鋪貼立面時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)角，后大面。

　�、菥聿姆浪畬愉佡N完畢，及時(shí)做好保護(hù)層，平面上可澆一層30~50mm的細(xì)石混凝土或抹一層1∶3水泥砂漿，立面保護(hù)層可在卷材表面一道瀝青膠結(jié)料，趁熱撒一層熱砂，冷卻后再在其表面抹一層1∶3水泥砂漿保護(hù)層，并搓成麻面，以利于與混凝土墻體的黏結(jié)。

　�、逎仓�防水結(jié)構(gòu)的底板和墻體混凝土。

　�、呋靥钔痢�

　　馬牙槎

　　馬牙槎按功能分可分為接縫馬牙槎和結(jié)構(gòu)馬牙槎。

　　1.接縫馬牙槎墻太長(zhǎng)留出馬牙槎，方便后序砌筑。一般不宜使用。

　　2.結(jié)構(gòu)馬牙槎

　　在馬牙槎里澆筑構(gòu)造柱。在施工時(shí)與構(gòu)造柱連接面上砌筑馬牙槎，先砌墻后澆筑混泥土構(gòu)造柱，保證兩者同時(shí)受力工作。每一馬牙槎高度不宜超過(guò)300mm，且應(yīng)沿高500mm設(shè)置2根直徑為6的水平結(jié)構(gòu)筋，每邊伸入墻內(nèi)不宜小于1.0m。

　　鋼筋連接

　　當(dāng)今工程中常用的鋼筋連接方法：不外乎焊接連接、綁扎連接、機(jī)械連接等。以下是對(duì)鋼筋連接的一個(gè)分類：

　�。�1）焊接連接：閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊、電阻點(diǎn)焊；

　�。�2）綁扎連接

　　（3）機(jī)械連接：套筒擠壓連接（適用于豎向、橫向及其他方向的較大直徑變形鋼筋的連接）、螺紋套筒連接（施工速度快，不受氣候影響，質(zhì)量穩(wěn)定，對(duì)中性好）

　　實(shí)訓(xùn)期間，我們來(lái)到了陽(yáng)光-黃金家園7#樓頂，因?yàn)閯倽埠冒宀痪�，正要樓臺(tái)，所以每個(gè)柱子上都可以看到電渣壓力焊的接頭。

　　鋼筋綁扎和安裝

　　鋼筋綁扎和安裝的一般要求：

　　(1)鋼筋的交叉點(diǎn)應(yīng)采用20～22號(hào)鐵絲綁扣，綁扎不僅要牢固可靠，而且鐵絲長(zhǎng)度要適宜。

　　(2)板和墻的鋼筋網(wǎng)，除靠近外圍兩行鋼筋的交叉點(diǎn)全部扎牢外，中間部分交叉點(diǎn)可間隔交錯(cuò)綁扎，但必須保證受力鋼筋不產(chǎn)生位置偏移；對(duì)雙向受力鋼筋，必須全部綁扎牢固。

　　(3)梁和柱的箍筋，除設(shè)計(jì)有特殊要求外，應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置；箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置。

　　(4)在柱中豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面的夾角，對(duì)矩形柱應(yīng)為450角，對(duì)多邊形柱應(yīng)為模板內(nèi)角的平分角；對(duì)圓形柱鋼筋的彎鉤平面應(yīng)與模板的切線平面垂直；中間鋼筋的彎鉤平面應(yīng)與模板面垂直；當(dāng)采用插入式振搗器澆筑小型截面柱時(shí)，彎鉤平面與模板面的夾角不得小于150。

　　(5)板、次梁與主梁交接處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下；主梁與圈梁交接處，主梁鋼筋在上，圈梁鋼筋在下，綁扎時(shí)切不可放錯(cuò)位置。

　　(6)柱的安裝需做到柱筋正，間距準(zhǔn)，加密高度要弄明。搭接區(qū)，核心處，箍筋按照要求布。

　　(7)框架梁布筋前，細(xì)看圖，技術(shù)人員多叮囑。梁面筋，跨中接，焊接綁扎百分率。錨固夠，兩端齊，支座加筋位不移.構(gòu)造筋，抗扭筋，搭接錨固按圖集。

　　(8)板主筋，分布筋，長(zhǎng)短大小先后分。底板筋，上層筋，扣扣交錯(cuò)扎的緊。

　　抹灰工程

　　抹灰工程作用：既可以增強(qiáng)建筑物的防潮、保溫、隔熱性能，改善居住和工作條件，同時(shí)又對(duì)建筑物主題起到保護(hù)作用，延長(zhǎng)房屋的壽命。

　　抹灰工程的.分類：

　　1.一般抹灰：高級(jí)抹灰（適用于大型公共、紀(jì)念性建筑）、普通抹灰（適用于公用、名用房屋）。

　　一般抹灰其面層材料有石灰砂漿、水泥砂漿、水泥混合砂漿、麻刀灰、紙筋灰和石膏灰等。

　　2.裝飾抹灰

　　裝飾抹灰根據(jù)面層做法分為水刷石、水磨石、斬假石、干黏石、噴涂、彈涂、仿石和彩色抹灰等。

　　操作程序：

　　一般抹灰：基層處理——澆水濕潤(rùn)——找規(guī)矩、做灰餅——沖進(jìn)——陽(yáng)角做護(hù)角——抹底層、中層灰——抹窗臺(tái)、踢腳（或墻裙）——抹面層——清理。

　　裝飾抹灰：基層處理——抹底子灰——彈線、貼分格條——抹面層石子漿——噴水沖洗——勾縫

　　注：其材料不一樣區(qū)域需要裝鋼絲網(wǎng)。

　　3.其較為光滑的地方或抹灰時(shí)容易脫落的地方需噴漿

　　植筋

　　植筋是今年才使用的全新技術(shù)，他是指在混泥土墻體等基材上鉆孔，然后注入高強(qiáng)植筋膠，再插入鋼筋，等膠固定后將鋼筋接為一體，然后在后續(xù)砌墻時(shí)可以借鋼筋的作用力緊湊的把墻體和柱連接在一起，使墻體更加的穩(wěn)固，不易發(fā)生倒塌，更是使整體更加堅(jiān)固。

　　工藝流程：

　　定位——鉆孔——清孔——鋼筋除銹——錨固膠配制——植筋——固化、保護(hù)——檢驗(yàn)。

　　四．實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　當(dāng)然也不僅僅只是這些，這只是實(shí)訓(xùn)中小小的一部分，還有更多更深的知識(shí)等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)呢！

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑工程技術(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)和管理有了很直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，同老師和學(xué)生一起解決疑惑問(wèn)題，并且在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)建筑工程建設(shè)的各個(gè)方面的責(zé)任和角色有了更切實(shí)地了解，深刻的體會(huì)到公車建設(shè)中所包括的種種矛盾和實(shí)際問(wèn)題，親眼看到建筑工人的辛苦以及他們?cè)趯?shí)際施工過(guò)程中的巧妙性和實(shí)用性，比如：鋼筋綁扎、支模板等。

　　在工地的所見(jiàn)所聞讓我深刻的體會(huì)到要在建筑行業(yè)有所作為，必須付出更多的努力，不僅在理論上更是在實(shí)際應(yīng)用中。

　　以上是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 11

　　實(shí)訓(xùn)是我在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是即將正式走向工作崗位前的一次實(shí)訓(xùn)，時(shí)間安排在最后一個(gè)學(xué)期。其目的是鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，按照工程生產(chǎn)的實(shí)際要求和規(guī)定，獨(dú)立地、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　1、將所學(xué)專業(yè)知識(shí)用于測(cè)量的某一生產(chǎn)領(lǐng)域，進(jìn)一步驗(yàn)證、鞏固和加深理解以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)

　　2、了解測(cè)量的施測(cè)過(guò)程，初步掌握工程測(cè)量施工技能，了解工程測(cè)量施工的管理工作

　　3、對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、安全等工作進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施

　　4、針對(duì)具體項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合本次實(shí)訓(xùn)，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　二、實(shí)訓(xùn)工具

　　激光測(cè)距儀，白板，白板筆，資料登記簿，草圖繪制簿，數(shù)碼相機(jī)，CASS5.1

　　三、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)

　　1、要與同事處理好關(guān)系，與周圍居民不要發(fā)生沖突，有情況要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

　　2、著裝，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服，以防止曬傷凍傷，以及蚊蟲(chóng)的叮咬

　　3、危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行測(cè)量調(diào)查時(shí)，動(dòng)時(shí)一定要注意四周的地形，以免發(fā)生不必要的意外傷害

　　4、在下村子調(diào)查時(shí)，一定要與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)互相配合，一爭(zhēng)取是工作的順利進(jìn)行

　　5、期間必須遵守實(shí)訓(xùn)單位有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，按時(shí)上下班，不得遲到早退，一般不要請(qǐng)假，特殊情況須向?qū)嵱?xùn)單位或帶隊(duì)組長(zhǎng)請(qǐng)假

　　6、密制度。在實(shí)訓(xùn)期問(wèn)，因?qū)嵱?xùn)需要，征得實(shí)訓(xùn)單位的同意，可查閱有關(guān)內(nèi)部資料，應(yīng)注意保密

　　7、實(shí)訓(xùn)單位的一切規(guī)章制度和要求，注意安全、杜絕事故，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)安全規(guī)定

　　8、隊(duì)組長(zhǎng)和實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，損壞東西照價(jià)賠償。

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　我這一次是在xx測(cè)繪責(zé)任有限公司實(shí)訓(xùn)，該公司參與的具體項(xiàng)目是對(duì)xx市xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行房產(chǎn)調(diào)查下面簡(jiǎn)單介紹一下我此次實(shí)訓(xùn)的基本情況。

　　xx市xx鎮(zhèn)xx村位于xx山東郊，整個(gè)前進(jìn)村面積大約為1·54平方公里，村子中間被霍里大道橫貫，因?yàn)殡xxx市市中心距離較近，周邊無(wú)明顯突起地勢(shì)，較為平坦，xx村村內(nèi)主要建筑物為工廠一座以及xx村村委會(huì)，其余建筑均為民房住宅，牲口棚子，廁所等。

　　本次調(diào)查，是基于近年來(lái)中央下發(fā)的《物權(quán)法》為基礎(chǔ)，xx省以xx市為試點(diǎn)，對(duì)xx市周圍部分農(nóng)村的房屋進(jìn)行房屋產(chǎn)權(quán)辦理，也就是辦理《房產(chǎn)證》。使得住戶的合法權(quán)益能夠得到充分的保證，房產(chǎn)調(diào)查的具體工作大致步驟如下：

　　首先，xx村村委會(huì)需要事先按照戶口本登記好每個(gè)戶頭的詳細(xì)資料：家庭住址，戶主資料，戶主親屬資料，房屋建造時(shí)間，房屋結(jié)構(gòu)，房屋層數(shù)，以及戶口本復(fù)印件，戶主身份證復(fù)印件，如果戶口不在xx村，且在村外無(wú)房的住戶，需要開(kāi)取異地?zé)o房證明，若原本是夫妻關(guān)系的，現(xiàn)已離婚，需要離婚證復(fù)印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》復(fù)印件一份。

　　其次，作為房屋調(diào)查工作人員的我們，需要在村里領(lǐng)導(dǎo)的指引下，進(jìn)入各個(gè)小自然村進(jìn)行挨家挨戶的調(diào)查，堅(jiān)決不遺漏掉一個(gè)住戶，保障住戶的合法權(quán)益。一般每個(gè)調(diào)查小組成員3至4人，分別負(fù)責(zé)住戶資料登記，以便和村委會(huì)提供的'資料進(jìn)行核對(duì)，是否有不清楚和錯(cuò)誤之處，一人負(fù)責(zé)房屋形狀草圖的繪制，方便與內(nèi)業(yè)成圖，一人使用激光測(cè)距儀測(cè)量房屋周邊邊長(zhǎng)，以便今后對(duì)房屋面積進(jìn)行計(jì)算，一人用數(shù)碼相機(jī)拍攝下當(dāng)前房屋的照片，以便對(duì)房屋層數(shù)，結(jié)構(gòu)的檢核提供依據(jù)。

　　我們?cè)谶M(jìn)行房屋周邊邊長(zhǎng)測(cè)量的時(shí)候會(huì)遇到很多不便，這時(shí)，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進(jìn)行測(cè)量，具體如下：

　　1、全部建筑面積的范圍。

　　2、計(jì)算一半建筑面積的范圍。

　　3、不計(jì)算建筑面積的范圍。

　　4、下列土地不計(jì)入用地面積。

　　在使用激光測(cè)距儀測(cè)量房屋周邊邊長(zhǎng)的時(shí)候，采取三舍七入的原則進(jìn)行讀數(shù)，也就是小數(shù)點(diǎn)第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要，如果大于或等于7，則前進(jìn)一位的讀數(shù)方法。

　　接下來(lái)就是外業(yè)調(diào)查的最后一步，對(duì)現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍照，先在白板上寫(xiě)上房屋的流水編號(hào)，比如：編號(hào)07112—1，07112—2，其中07為前進(jìn)村某小自然村公安編號(hào)，112是我們登記的該自然村第112戶，—1，—2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅，住宅和倉(cāng)庫(kù)，獨(dú)立廁所以及牲口棚子不算在其中。

　　若該住戶的兩處房屋最遠(yuǎn)距離超過(guò)50米，只予以登記一處房屋在確認(rèn)完畢的情況下進(jìn)行拍照，照片當(dāng)中要照到白板上的房屋編號(hào)，要盡可能的將房屋的所有信息（房屋層數(shù)，房屋結(jié)構(gòu)）照出來(lái)。晚上回到宿舍，需要進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理，要對(duì)白天拍攝的照片進(jìn)行編號(hào)，相片號(hào)編完以后，要將白天測(cè)量的草圖通過(guò)CASS5、1成圖軟件繪制出來(lái)，這次的鍛煉讓我長(zhǎng)進(jìn)了不少。

　　五、實(shí)訓(xùn)心得

　　經(jīng)過(guò)半年多的房屋測(cè)量工作實(shí)訓(xùn)，我已經(jīng)熟練的掌握了房產(chǎn)測(cè)量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法，對(duì)房產(chǎn)測(cè)量的過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

　　由于房屋測(cè)量有別與其他的工作，我也能深刻認(rèn)識(shí)到我不僅僅是在為自己，為公司工作，更是國(guó)家賦予我的一項(xiàng)重要任務(wù)，但也正是這個(gè)原因，雖然每天從事同重復(fù)單一的工作，也讓我感覺(jué)到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細(xì)心，可能一絲馬虎都會(huì)給住戶帶來(lái)諸多的不便，此種不便可能是影響住戶終身的，因此，也鍛煉了我求真務(wù)實(shí)，一絲不茍的信念和態(tài)度。

　　與此同時(shí)，也從另一個(gè)方面讓我明白雙面膠團(tuán)結(jié)就是力量這句俗，包含真理的話，一家住戶的調(diào)查，不單單是一個(gè)人的事情，一個(gè)人也完成不了調(diào)查工作，只有每個(gè)調(diào)查小組組員齊心協(xié)力，才能又快又好的進(jìn)行工作，正所謂，集體的，不是個(gè)人的，總之，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)訓(xùn)生活也是我一生中難忘的。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 12

　　一：實(shí)訓(xùn)目的

　　在建筑工程預(yù)算課程的教學(xué)中，我們已經(jīng)跟著老師邊學(xué)邊練的完成了一套比較完整的施工圖預(yù)算的編制。但是，由于預(yù)算編制是與課程同時(shí)進(jìn)行的，缺乏一定的連續(xù)性，僅通過(guò)一套預(yù)算的編制練習(xí)遠(yuǎn)不能達(dá)到較好的、全面的掌握建筑工程預(yù)算的編制方法和基本技能的目的，所以，通過(guò)利用見(jiàn)習(xí)的時(shí)間，編制一份完整的建筑工程預(yù)算，可以提高我們將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為編制預(yù)算的實(shí)際動(dòng)手能力。

　　因此，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)建筑工程預(yù)算操作訓(xùn)練，使我們能進(jìn)一步掌握建筑工程預(yù)算的編制方法和技能，是實(shí)訓(xùn)的目的。

　　二：實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

　�。�1）、圖紙：本校一期工程中學(xué)生宿舍樓圖紙一份，該宿舍樓工程量清單及標(biāo)底復(fù)印件各一份；

　�。�2）、計(jì)算表格

　�。�3）、A4紙2包

　�。�4）、配套定額及標(biāo)準(zhǔn)圖集

　　三：實(shí)訓(xùn)要求：

　　1、執(zhí)行該熟料水泥生產(chǎn)線土建工程1標(biāo)段工程量清單序言中【本項(xiàng)目專用的工程量綜合內(nèi)容及計(jì)算規(guī)則】。

　　2、預(yù)算須按統(tǒng)一電子表格計(jì)算及出成品，不得擅自更改或用其他方式。

　　3、預(yù)算成品中，一個(gè)子目號(hào)只能出現(xiàn)一次，在不同位子、不同圖紙上的相同子目應(yīng)放在一個(gè)子目號(hào)內(nèi)，不得重復(fù)出現(xiàn)n次。

　　4、計(jì)算砼量的同時(shí)要計(jì)算模板及含模量。（模板=高x寬，含模量=混凝土接觸面積/混凝土構(gòu)件的工程量）

　　5、每一子項(xiàng)的結(jié)構(gòu)特征必須描述仔細(xì)、準(zhǔn)確，比如軌道基礎(chǔ)的長(zhǎng)度、每米立方、含鋼率；輸送的長(zhǎng)、寬、高、封不封墻、每平米用鋼量，支腿另行計(jì)算每米高度重量等以能不看圖紙便可確定子項(xiàng)的結(jié)構(gòu)特征、大小便于日后報(bào)價(jià)為前提。

　　6、特殊的、大的`基礎(chǔ)要單獨(dú)列項(xiàng)，比如磨、風(fēng)機(jī)、增濕塔等基礎(chǔ)。

　　7、鋼結(jié)構(gòu)部分不一定要套子目編號(hào)，但要寫(xiě)清楚名稱。

　　8、鋼筋定尺長(zhǎng)9m（注意搭接），計(jì)算分布鋼筋。

　　9、統(tǒng)計(jì)砼總量，包括建筑圖中地面及屋面砼。

　　10、土方子目的放坡起點(diǎn)統(tǒng)一按1.5m，放坡系數(shù)1：0.33。

　　11、新增子項(xiàng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)一編制、統(tǒng)一編號(hào)。

　　12、各子項(xiàng)須提供鋼筋及圖形要有excel電子匯總表，利用廣聯(lián)達(dá)程序計(jì)算的提供圖形和鋼筋文件，不是廣聯(lián)達(dá)程序計(jì)算的要提供有計(jì)算式電子表。

　　四：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　一）外墻中心線：

　　1、外墻的體積={（外墻的中心線x外墻的高度）—門(mén)窗洞口面積}x墻的厚度

　　2、外墻上的圈梁混凝土體積=外墻的中心線x外墻圈梁的高度x外墻圈梁的寬度外墻上圈梁的模板面積=外墻的中心線x外墻圈梁的高度x2面

　　3、外墻上的過(guò)梁混凝土體積=外墻的中心線x外墻過(guò)梁的高度x外墻過(guò)梁的寬度外墻上過(guò)梁的模板面積=外墻的中心線x外墻過(guò)梁的高度x2面

　　4、外墻下的基礎(chǔ)體積=外墻的中心線基礎(chǔ)的斷面積（如是混凝土構(gòu)件應(yīng)計(jì)算體積、模板面積）

　　二）外墻外邊線：其作用可以計(jì)算：

　　1、外墻裝修工程量：=（外墻長(zhǎng)x外墻高）-門(mén)窗洞口的面積（如外墻裝修為貼墻和做保溫時(shí)外墻的面積需要量加上洞口的側(cè)壁面積，其它的外裝修不需考慮）

　　2、外墻的腳手架面積=外墻長(zhǎng)x外墻高（外墻高=室外地坪的高至房屋的檐口高度）

　　3、散水面積=（外墻外邊線+4x散水寬）x散水寬

　　4、散水、臺(tái)階、坡道全部按投影面積計(jì)算

　　三）內(nèi)墻的凈長(zhǎng)線：其作用可以計(jì)算：

　　1、內(nèi)墻的體積=內(nèi)墻凈長(zhǎng)線x內(nèi)墻的斷面積-門(mén)洞口的面積x墻的厚度（內(nèi)墻的斷面積=內(nèi)墻的高度x內(nèi)墻的厚度）

　　2、內(nèi)墻的圈、過(guò)梁混凝土體積=內(nèi)墻凈長(zhǎng)線x內(nèi)墻圈梁的斷面積

　　3、房間的裝修工程量的計(jì)算（房間內(nèi)的地面、墻面、天棚面積）=內(nèi)墻的凈長(zhǎng)x內(nèi)墻的高度（高度=層高-板的厚度）

　　四）建筑面積=首層的面積+二---------頂層的面積+機(jī)房層面積

　　五）室內(nèi)一層地面裝修時(shí)的素土墊層=地面的凈面積x素土墊層的厚度（素土墊層的厚度=室內(nèi)的高差----地面的墊層及面層的厚度）

　　六）混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)的墊層計(jì)算：

　　1、混凝土墊層體積=墊層底面積x墊層的厚度

　　混凝土墊層模板面積=（墊層的長(zhǎng)+墊層的寬）x2x墊層的厚度

　　2、獨(dú)立基礎(chǔ)的體積=獨(dú)基各個(gè)臺(tái)階的體積之和

　　獨(dú)立基礎(chǔ)模板面積=各個(gè)臺(tái)階的獨(dú)基周長(zhǎng)x高度

　　七）混凝土基礎(chǔ)梁的計(jì)算：

　　1、混凝土基礎(chǔ)梁的體積=基礎(chǔ)梁的斷面積*基礎(chǔ)梁的長(zhǎng)度（外墻按中心線長(zhǎng)度計(jì)算，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算）

　　2、混凝土基礎(chǔ)梁模板面積=基礎(chǔ)梁的高度*基礎(chǔ)的長(zhǎng)度（外墻按中心線長(zhǎng)度計(jì)算，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算）基礎(chǔ)梁下一般設(shè)防凍脹砂墊層。

　　八）屋面工程：一般屋面工程計(jì)算找平層（M2）、找坡層（M3）、保溫層M3、防水層（M2）、瓦屋面（M2）、排氣孔（個(gè)）

　　在計(jì)算屋面防水時(shí)一定要記得有女兒墻時(shí)有泛水（指防水卷材上翻邊高度不小于250MM）

　　防水面積=屋面平面積+屋面翻邊面積（如為有挑檐時(shí)面積=屋頂建筑面積+挑檐面積）

　　挑檐面積=（L外+4x檐寬）x檐寬

　　找坡層體積=屋面面積x找坡的平均厚度

　　找坡的平均厚度=1/2坡寬x坡度系數(shù)+最薄處的厚度

　　排水氣一般按間距6米設(shè)一個(gè)，如為對(duì)稱設(shè)就是兩個(gè)。

　　五：實(shí)訓(xùn)結(jié)果

　　這次實(shí)訓(xùn)使使我們通過(guò)綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，將課堂上的專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于工程實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習(xí)后能基本上能夠自己獨(dú)立的算出一套圖紙，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。

　　六：實(shí)訓(xùn)心得

　　在預(yù)算實(shí)訓(xùn)的日子里，我感覺(jué)到計(jì)算能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際算出來(lái)得到的結(jié)果，這次通過(guò)自己的實(shí)際計(jì)算練習(xí)得到的，進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡�理�?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在計(jì)算數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否正確，當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行下一步的計(jì)算。同時(shí)指導(dǎo)老師在這次概預(yù)算實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的幫助也是不可缺少的。在這里我要再一次感謝指導(dǎo)老師應(yīng)老師在這次實(shí)訓(xùn)中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 13

　　在學(xué)校安排下，我們正式開(kāi)始了工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。以下是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

　　首先，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)訓(xùn)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)訓(xùn)中感覺(jué)到了充實(shí)。

　　在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)訓(xùn)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)資料主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

　　三、實(shí)訓(xùn)心得

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀測(cè)誤差。

　　了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，限度的.就是減少誤差的出現(xiàn)，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

　　四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　實(shí)訓(xùn)以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類似的問(wèn)題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

　　這次實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 14

　　一：實(shí)訓(xùn)目的

　　通過(guò)實(shí)地參觀，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解建筑工程的結(jié)構(gòu)施工的基本知識(shí)建立初步的工程意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，把知識(shí)用于實(shí)踐，這既檢驗(yàn)了知識(shí)，又讓實(shí)踐反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。

　　二：實(shí)訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年6月24日--6月27日

　　三：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

　　新星宇柏巢

　　四：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1.認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械

　　2.輔導(dǎo)老師講解理論知識(shí)

　　3.工程監(jiān)理解答了我們一些不懂的問(wèn)題

　　4.進(jìn)建筑樓中進(jìn)行觀看

　　五：實(shí)踐中遵守紀(jì)律情況和出勤情況

　　全系無(wú)一不來(lái)參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，每人都牢記老師的叮囑，帶安全帽，小心腳下和頭上，不打鬧。

　　六：實(shí)踐的收獲

　　作為一名剛剛接受專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二堂課，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的'知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富，完善和發(fā)展。

　　大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)理論知識(shí)于實(shí)踐相結(jié)合一起在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐提高自己的知識(shí)能力，打下良好基礎(chǔ)。

　　我們這次實(shí)訓(xùn)讓我們知道，建筑行業(yè)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，是一個(gè)涉及人非常多的職業(yè)，會(huì)接觸非常多復(fù)雜的交際圈，我們要有良好的知識(shí)基礎(chǔ)外，要有一定的交際能力，也讓自己在他們身上學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的東西，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信！

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 15

　　第一部分實(shí)訓(xùn)目的：

　　通過(guò)抄繪建筑施工圖，加強(qiáng)我們CAD的繪圖能力，把握CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。

　　第二部分實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

　　1、每位學(xué)生電腦一臺(tái)

　　2、打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)

　　3、建筑識(shí)圖書(shū)籍

　　第三部分實(shí)訓(xùn)要求：

　　讓學(xué)生能熟練應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識(shí)利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

　　第四部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。

　　3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。

　　4、繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖。

　　5、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等）。

　　注意事項(xiàng)

　　1、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。

　　2、愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn)，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，注意機(jī)房?jī)?nèi)的清潔衛(wèi)生。

　　3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)和查閱有關(guān)資料，積極思考問(wèn)題，按計(jì)劃、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

　　4、作圖要求：

　�。�1）、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。

　�。�2）、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

　　（3）、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。

　�。�4）、圖面的整潔美觀。

　　第五部分實(shí)訓(xùn)成果

　　1、有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會(huì)接觸這門(mén)課程比我們?cè)�，�?huà)的'比我們多；

　　2、有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì)，練習(xí)的數(shù)量比我們多。

　　由此可見(jiàn)，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫(huà)的快的同學(xué)，能夠做到后來(lái)者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一開(kāi)始還不以為然，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來(lái)拉邊框是有竅門(mén)的，竅門(mén)就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折，至于輸入@符號(hào)顯示這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)CAD有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。

　　第六部分實(shí)訓(xùn)心得：

　　在這次的實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。

　　俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說(shuō)就是練習(xí)與速度成正比。我們說(shuō)CAD實(shí)訓(xùn)是對(duì)CAD課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是CAD知識(shí)鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：

　　一、它使CAD理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；

　　二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒(méi)有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問(wèn)題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 16

　　一、課程實(shí)習(xí)的目的：

　　把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：

　　1.學(xué)習(xí)autocad的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設(shè)計(jì)的要求：

　　本課程實(shí)習(xí)以cad軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)cad系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問(wèn)題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得cad系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和vgx（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語(yǔ)義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著cad軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望cad系統(tǒng)具有極佳的開(kāi)放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問(wèn)題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、平面圖的畫(huà)圖步驟：

　　1.建立建筑模板

　　2.繪制軸線和墻線

　　3.繪制窗體結(jié)構(gòu)

　　4.繪制門(mén)結(jié)構(gòu)

　　5.繪制柱結(jié)構(gòu)

　　6.繪制樓梯結(jié)構(gòu)

　　7.標(biāo)注尺寸

　　8.標(biāo)志圖號(hào)

　　9.打印出圖

　　六、心得體會(huì)：

　　通過(guò)這幾天的`學(xué)習(xí)，使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解，一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫(huà)的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫(huà)得不恰當(dāng)了。

　　計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、等繪圖過(guò)程同等重要。

　　最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存下去的機(jī)會(huì)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 17

　　一、前言

　　在20xx年學(xué)期末，自20xx年xx月xx日起，我們進(jìn)行了為期xx天的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)。

　　這次實(shí)訓(xùn)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)訓(xùn)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。由于本次實(shí)訓(xùn)安排在了假期，實(shí)訓(xùn)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)訓(xùn)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。

　　在實(shí)訓(xùn)的第一天，由老師給我們做了實(shí)訓(xùn)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)訓(xùn)的重要性，并分析了由于xx地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)訓(xùn)條件等困難，努力完成本次實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)訓(xùn)期間自行保管實(shí)訓(xùn)備品。本次實(shí)訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

　　二、實(shí)訓(xùn)資料

　　本次實(shí)訓(xùn)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量�？v斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。

　　1、四等水準(zhǔn)測(cè)量

　　首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的周圍選取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為xx米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。

　　2、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

　　首先擬定施測(cè)路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為xx，選取有xx米長(zhǎng)度、必須高差的路線作為施測(cè)路線，每隔xx米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。xx人觀測(cè)、xx人記錄、xx人立尺，施測(cè)xx站后應(yīng)輪換工種。

　　業(yè)外測(cè)量結(jié)束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為xx。縱向比例尺為xx畫(huà)在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接，并畫(huà)出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

　　3、場(chǎng)地抄平測(cè)量

　　在實(shí)訓(xùn)基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地，每條邊每隔xx米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角，在xx行選xx米，在xx列選xx米，看xx米和xx米的點(diǎn)之間連線是否被分成xx份（每xx米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構(gòu)成xx個(gè)點(diǎn)，其中xx個(gè)角點(diǎn)，xx個(gè)邊點(diǎn)，xx個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程xx點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。

　　三、體會(huì)與總結(jié)

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的'技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

　　1、由于是同組合作，所以在實(shí)訓(xùn)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)訓(xùn)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

　　2、在實(shí)訓(xùn)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。

　　3、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì)，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

　　4、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測(cè)量。

　　由于天氣不好，起初我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量，認(rèn)真的實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測(cè)量中，爭(zhēng)著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分不好，但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜。

　　通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)訓(xùn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 18

　　一、實(shí)訓(xùn)前沿：

　　實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí)，人情世故、生活態(tài)度、待人處事、職場(chǎng)的生存之道等，使得我們既開(kāi)闊了視野又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)也是我們走向工作崗位的第一步。我們?cè)讷@得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一并且提前與實(shí)訓(xùn)單位對(duì)接為實(shí)訓(xùn)單位提供對(duì)口的技能人才。通過(guò)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)這二個(gè)月的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)專業(yè)簡(jiǎn)介：

　　“測(cè)繪”顧名思義測(cè)量繪圖之義。它屬于大地測(cè)量學(xué)的分支學(xué)科，就是工作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)，以全球定位系統(tǒng)(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(tǒng)(gis)為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機(jī)、gps手持機(jī)、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點(diǎn)和界線通過(guò)測(cè)量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門(mén)學(xué)科。我的專修專業(yè)是建筑工程技術(shù)，實(shí)訓(xùn)的專業(yè)卻是地形測(cè)繪。這兩門(mén)專業(yè)看起來(lái)是兩門(mén)不同的專業(yè)，但是測(cè)量這個(gè)崗位卻緊緊地把這兩門(mén)專業(yè)聯(lián)系起來(lái)，使得我有了這次實(shí)訓(xùn)的寶貴機(jī)會(huì)并且積累了許多經(jīng)驗(yàn)。

　　三、實(shí)訓(xùn)目的：

　　實(shí)訓(xùn)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，目的在于除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。此次實(shí)訓(xùn)的目的在于以下方面：

　　1、學(xué)會(huì)熟練操作全站儀以及其他儀器；

　　2、通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握三角測(cè)量的的作業(yè)程序和測(cè)量步驟；

　　3、學(xué)會(huì)以及熟練運(yùn)用軟件來(lái)繪制出地形圖；

　　4、學(xué)會(huì)基本的數(shù)據(jù)處理。

　　通過(guò)實(shí)際的.操作從控制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測(cè)繪再到手繪成圖等等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念的認(rèn)識(shí)，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)訓(xùn)安排：

　　我此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排大致如下：

　　(1)20xx年12月-20xx年1月在xx有限公司測(cè)量崗位上進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)并書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)日志；

　　(2)20xx年2月20-20xx年3月書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告并要與指導(dǎo)教師進(jìn)行次的交流；

　　(3)20xx年4月-5月上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)日志和實(shí)訓(xùn)鑒定表。

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　20xx的年末我們來(lái)都我們的實(shí)訓(xùn)單位——xx有限責(zé)任公司。經(jīng)過(guò)初期的接觸和側(cè)面的簡(jiǎn)單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃?xì)夤芫�線路的測(cè)量。而我在此項(xiàng)工作中所從事的外業(yè)通俗的說(shuō)法就是在野外搞實(shí)際測(cè)量。

　　剛開(kāi)始來(lái)到新公司從事新的工作以及面對(duì)新的面孔以及新的語(yǔ)言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十天的跋涉和跋涉，流過(guò)無(wú)數(shù)的淚水，當(dāng)然也有略帶有咸味的汗水，花費(fèi)大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數(shù)十公里的管線測(cè)量工作。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 19

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)訓(xùn)概況

　　在實(shí)訓(xùn)期間遵守實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

　　2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

　　3.混凝土工程結(jié)構(gòu)

　　混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

　　取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；

　　3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

　　4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

　　四、實(shí)訓(xùn)主要工作任務(wù)

　　我們這次實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)訓(xùn)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓(xùn)日記，做好實(shí)訓(xùn)收尾工作。

　　我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

　　為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏�子，水，砂。因�(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

　　我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

　　我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

　　五、實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)訓(xùn)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)訓(xùn)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

　　問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

　　問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

　　問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

　　問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

　　問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

　　六、實(shí)訓(xùn)感想

　　實(shí)訓(xùn)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷�的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

　　在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。

　　首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的�？奂�扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買(mǎi)保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

　　七、實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及收獲

　　首先本此實(shí)訓(xùn)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)訓(xùn)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

　　工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

　　另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　八、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　這次實(shí)訓(xùn)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 20

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　本次實(shí)訓(xùn)旨在通過(guò)實(shí)際操作，鞏固課堂所學(xué)的建筑工程測(cè)量理論知識(shí)，加深對(duì)測(cè)量學(xué)基本理論的理解，并將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工程中，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握測(cè)量?jī)x器的使用方法，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

　　校園內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及周邊建筑工地

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　水準(zhǔn)測(cè)量

　　根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

　　學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線的布設(shè)與檢驗(yàn)，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

　　導(dǎo)線測(cè)量

　　通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

　　導(dǎo)線測(cè)量過(guò)程中，遵循從整體到局部、先控制后碎部的原則。

　　地形圖測(cè)繪

　　測(cè)繪一張比例為1：500的地形圖。

　　使用全站儀、水準(zhǔn)儀等測(cè)量?jī)x器，對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行實(shí)地踏勘和觀測(cè)。

　　數(shù)據(jù)處理與繪圖

　　對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)算各控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。

　　使用CAD等專業(yè)繪圖軟件，繪制地形圖。

　　五、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

　　儀器準(zhǔn)備與檢查

　　實(shí)訓(xùn)前，對(duì)水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器進(jìn)行檢查和校準(zhǔn)，確保儀器精度滿足要求。

　　選點(diǎn)與布設(shè)

　　在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)，根據(jù)地形特點(diǎn)和測(cè)量要求，選擇合適的控制點(diǎn)進(jìn)行布設(shè)。

　　實(shí)地測(cè)量

　　按照水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的`步驟，進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，并記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。

　　數(shù)據(jù)處理

　　對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行平差處理，計(jì)算各控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。

　　對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行檢核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

　　繪圖

　　使用CAD等專業(yè)繪圖軟件，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制地形圖。

　　對(duì)地形圖進(jìn)行修飾和完善，確保圖形的清晰度和可讀性。

　　六、實(shí)訓(xùn)結(jié)果

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我們成功測(cè)繪了一張比例為1：500的地形圖，掌握了水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量和地形圖測(cè)繪的基本方法和步驟。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了使用CAD等專業(yè)繪圖軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和繪圖。

　　七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　收獲

　　通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，提高了實(shí)際操作能力。

　　掌握了測(cè)量?jī)x器的使用方法和數(shù)據(jù)處理的基本技巧。

　　學(xué)會(huì)了使用CAD等專業(yè)繪圖軟件進(jìn)行地形圖的繪制。

　　不足

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，由于測(cè)量?jī)x器精度和人為誤差等因素的影響，部分測(cè)量數(shù)據(jù)存在一定的誤差。

　　在數(shù)據(jù)處理和繪圖過(guò)程中，對(duì)于某些復(fù)雜問(wèn)題的處理還不夠熟練。

　　改進(jìn)建議

　　在今后的實(shí)訓(xùn)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)測(cè)量?jī)x器的校準(zhǔn)和維護(hù)，確保儀器精度滿足要求。

　　加強(qiáng)數(shù)據(jù)處理和繪圖方面的訓(xùn)練，提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

　　多參加實(shí)際工程項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高實(shí)踐能力。

　　八、致謝

　　感謝學(xué)院為我們提供了這次寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中給予我們的悉心指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。相信這次實(shí)訓(xùn)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 21

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)是建筑工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握建筑工程測(cè)量的基本理論、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、數(shù)據(jù)處理能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠熟練使用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行各種測(cè)量工作，如水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量和距離測(cè)量，并能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制地形圖和施工放樣，為今后從事建筑工程相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)和時(shí)間

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xx

　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：從xx至xx，共計(jì)xx天。

　　三、實(shí)訓(xùn)儀器和工具

　　本次實(shí)訓(xùn)所使用的儀器和工具主要包括：水準(zhǔn)儀（DS05）、經(jīng)緯儀（DJ6）、全站儀、水準(zhǔn)尺、鋼尺、棱鏡、腳架、記錄板等。在使用儀器前，我們對(duì)儀器進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和校準(zhǔn)，確保儀器的精度和正常使用。

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和步驟

　　（一）水準(zhǔn)測(cè)量

　　建立水準(zhǔn)路線

　　根據(jù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的地形條件，我們選擇了一條閉合水準(zhǔn)路線。在路線上選定了若干個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，并用木樁標(biāo)記，相鄰水準(zhǔn)點(diǎn)之間的距離適中，一般在80-120米左右，以保證測(cè)量精度。

　　儀器安置與觀測(cè)

　　在起始水準(zhǔn)點(diǎn)上安置水準(zhǔn)儀，將水準(zhǔn)尺立于該點(diǎn)和相鄰水準(zhǔn)點(diǎn)上。調(diào)整水準(zhǔn)儀使視線水平，按照后視-前視的順序讀取水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)，并記錄在水準(zhǔn)測(cè)量記錄表中。然后，將水準(zhǔn)儀搬至下一個(gè)測(cè)站，重復(fù)上述操作，直至完成整個(gè)閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量。

　　在測(cè)量過(guò)程中，注意保持儀器的穩(wěn)定，避免震動(dòng)和陽(yáng)光直射。同時(shí)，要使前后視距大致相等，以消除視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸不平行所產(chǎn)生的誤差。

　　數(shù)據(jù)處理與精度評(píng)定

　　完成觀測(cè)后，對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和計(jì)算。首先，計(jì)算每個(gè)測(cè)站的高差，即后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)。然后，根據(jù)高差計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的總高差，并與理論值（應(yīng)為零）進(jìn)行比較，計(jì)算閉合差。

　　根據(jù)閉合差和水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度，計(jì)算每公里高差全中誤差，評(píng)定水準(zhǔn)測(cè)量的精度。若精度符合要求，則對(duì)高差閉合差進(jìn)行分配，調(diào)整各測(cè)段的高差，最后計(jì)算出各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

　�。ǘ�）角度測(cè)量

　　經(jīng)緯儀的安置

　　在測(cè)站點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，包括對(duì)中、整平兩個(gè)步驟。對(duì)中是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上，通過(guò)移動(dòng)腳架和使用光學(xué)對(duì)中器來(lái)實(shí)現(xiàn)。整平則是使儀器的豎軸豎直，水平度盤(pán)處于水平位置，利用腳螺旋調(diào)整水準(zhǔn)管氣泡居中。

　　水平角測(cè)量

　　選擇兩個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，將經(jīng)緯儀望遠(yuǎn)鏡分別瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)的讀數(shù)，兩讀數(shù)之差即為所測(cè)水平角。為了提高測(cè)量精度，我們采用了盤(pán)左、盤(pán)右兩個(gè)位置進(jìn)行觀測(cè)，取平均值作為最終結(jié)果。

　　在測(cè)量過(guò)程中，要注意消除儀器誤差，如視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差和照準(zhǔn)部偏心差等。通過(guò)對(duì)同一角度進(jìn)行多次觀測(cè)，取平均值來(lái)減小偶然誤差的影響。

　　豎直角測(cè)量

　　將經(jīng)緯儀望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)，讀取豎盤(pán)讀數(shù)，根據(jù)豎盤(pán)指標(biāo)差計(jì)算公式計(jì)算出豎直角。同樣，采用盤(pán)左、盤(pán)右觀測(cè)取平均的方法來(lái)提高精度。

　�。ㄈ�）距離測(cè)量

　　鋼尺量距

　　在平坦地面上，用鋼尺直接丈量?jī)牲c(diǎn)之間的水平距離。量距時(shí)，鋼尺要保持水平、拉緊，在鋼尺兩端用測(cè)釬標(biāo)記，讀取鋼尺讀數(shù)，并記錄溫度。為了提高精度，進(jìn)行往返丈量，并計(jì)算往返較差，若較差在允許范圍內(nèi)，則取平均值作為丈量結(jié)果。

　　考慮到鋼尺的伸縮性，對(duì)丈量結(jié)果進(jìn)行溫度改正和尺長(zhǎng)改正，得到實(shí)際水平距離。

　　全站儀測(cè)距

　　在需要測(cè)量距離的兩點(diǎn)上分別安置全站儀和棱鏡，通過(guò)全站儀的測(cè)距功能測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的斜距。同時(shí)，測(cè)量豎直角，利用三角函數(shù)關(guān)系計(jì)算出水平距離。全站儀測(cè)距具有精度高、速度快的優(yōu)點(diǎn)，適用于各種地形條件下的距離測(cè)量。

　　（四）地形圖測(cè)繪

　　控制測(cè)量

　　根據(jù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的大小和地形復(fù)雜程度，建立平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)。平面控制采用導(dǎo)線測(cè)量方法，利用全站儀測(cè)量各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。高程控制則通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量確定各控制點(diǎn)的高程。

　　碎部測(cè)量

　　以控制點(diǎn)為測(cè)站，使用全站儀或經(jīng)緯儀配合量角器、鋼尺等工具進(jìn)行碎部測(cè)量。在每個(gè)測(cè)站上，觀測(cè)周圍碎部點(diǎn)的水平角、豎直角和距離，計(jì)算出碎部點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，并記錄在碎部測(cè)量記錄表中。同時(shí)，繪制碎部點(diǎn)的草圖，標(biāo)注地物和地貌特征。

　　地形圖繪制

　　根據(jù)碎部測(cè)量數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上繪制地形圖。首先，展繪控制點(diǎn)，然后根據(jù)碎部點(diǎn)的坐標(biāo)將其繪制在圖上，并按照規(guī)定的圖式符號(hào)表示地物和地貌。在繪制過(guò)程中，注意等高線的勾繪，通過(guò)內(nèi)插法確定等高線通過(guò)的點(diǎn)，使地形圖能夠準(zhǔn)確反映實(shí)地地形起伏情況。

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　　建筑物定位

　　根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，計(jì)算出建筑物角點(diǎn)的坐標(biāo)。在施工場(chǎng)地的控制點(diǎn)上安置全站儀，通過(guò)坐標(biāo)放樣功能，將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地標(biāo)定出來(lái)。在放樣過(guò)程中，要進(jìn)行多次測(cè)量和檢查，確保放樣點(diǎn)的精度。

　　高程傳遞

　　利用水準(zhǔn)儀將已知高程點(diǎn)的高程傳遞到建筑物的施工層面上。在建筑物的基礎(chǔ)和各樓層設(shè)置水準(zhǔn)點(diǎn)，通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量將高程引測(cè)到這些點(diǎn)上，為建筑物的施工提供高程依據(jù)。

　　五、實(shí)訓(xùn)成果

　　水準(zhǔn)測(cè)量成果：完成了一條閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量，總長(zhǎng)度為xx公里，閉合差為xx，每公里高差全中誤差為xx，符合測(cè)量規(guī)范要求。經(jīng)過(guò)高差閉合差的調(diào)整，計(jì)算出了各水準(zhǔn)點(diǎn)的`高程，并繪制了水準(zhǔn)路線圖。

　　角度測(cè)量成果：對(duì)多個(gè)水平角和豎直角進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量結(jié)果的平均值和中誤差都在允許范圍內(nèi)。例如，某水平角的盤(pán)左讀數(shù)為xx，盤(pán)右讀數(shù)為xx，平均值為xx，中誤差為xx。

　　距離測(cè)量成果：鋼尺量距的往返較差在規(guī)定范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)改正后得到了準(zhǔn)確的水平距離。全站儀測(cè)距的精度較高，與鋼尺量距結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，誤差在允許范圍內(nèi)。

　　地形圖測(cè)繪成果：繪制了一幅比例尺為1：500的地形圖，圖幅大小為xx，包括了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)的各種地物（如房屋、道路、操場(chǎng)等）和地貌（如山丘、山谷、等高線等），地形圖內(nèi)容完整、符號(hào)規(guī)范、精度符合要求。

　　施工放樣成果：成功將建筑物的角點(diǎn)在實(shí)地進(jìn)行了定位，放樣點(diǎn)的坐標(biāo)偏差均小于允許值。同時(shí)，完成了高程傳遞工作，為建筑物的施工提供了準(zhǔn)確的平面和高程控制。

　　六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　在本次實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)際操作各種測(cè)量?jī)x器，對(duì)建筑工程測(cè)量的基本方法和流程有了更深入的了解。從水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量到距離測(cè)量，再到地形圖測(cè)繪和施工放樣，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格按照測(cè)量規(guī)范和操作步驟進(jìn)行，任何一個(gè)小的疏忽都可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)較大誤差。

　　在數(shù)據(jù)處理方面，我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、計(jì)算和精度評(píng)定。通過(guò)對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量閉合差、角度測(cè)量中誤差和距離測(cè)量往返較差的計(jì)算和分析，能夠判斷測(cè)量成果的質(zhì)量，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行誤差調(diào)整。同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高了數(shù)據(jù)處理的效率和準(zhǔn)確性。

　　在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們以小組為單位進(jìn)行工作，每個(gè)小組成員都有明確的分工，如儀器操作、記錄數(shù)據(jù)、立尺等。只有大家密切配合、相互協(xié)作，才能順利完成測(cè)量任務(wù)。在遇到問(wèn)題時(shí)，小組成員共同討論、分析原因，尋找解決辦法，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

　�。ǘ�）實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　測(cè)量工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎�需要高度的�?xì)心和耐心。在儀器操作過(guò)程中，要保持專注，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，如對(duì)儀器的安置、讀數(shù)等環(huán)節(jié)都不能馬虎。同時(shí)，在數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算過(guò)程中，也要認(rèn)真核對(duì)，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了測(cè)量誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。在實(shí)際測(cè)量中，誤差是不可避免的，但我們可以通過(guò)采取一系列措施來(lái)減小誤差，如提高儀器精度、選擇合適的測(cè)量方法、增加測(cè)量次數(shù)等。了解誤差產(chǎn)生的原因和規(guī)律，對(duì)于提高測(cè)量精度具有重要意義。

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，如天氣變化、儀器故障、地形復(fù)雜等。這些問(wèn)題都需要我們及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和方法，克服困難。例如，在遇到雨天時(shí)，我們需要保護(hù)好儀器，暫停室外測(cè)量工作，利用這段時(shí)間對(duì)已測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。通過(guò)克服這些困難，我們不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

　　建筑工程測(cè)量作為建筑工程的基礎(chǔ)工作，對(duì)于整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我更加明白了測(cè)量工作的重要性，也為今后從事建筑工程相關(guān)工作積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　七、建議與展望

　　建議

　　在實(shí)訓(xùn)前，可以增加一些儀器操作的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生有更多的時(shí)間熟悉儀器的使用方法，特別是對(duì)于一些較復(fù)雜的儀器（如全站儀），這樣可以提高實(shí)訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，可以適當(dāng)安排一些現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師，及時(shí)解答學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，指導(dǎo)教師可以對(duì)學(xué)生的測(cè)量工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，確保測(cè)量成果的準(zhǔn)確性。

　　希望能進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)置，模擬更多復(fù)雜的地形和工程環(huán)境，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作中的各種情況。

　　展望

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑工程測(cè)量有了濃厚的興趣，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究測(cè)量技術(shù)，掌握更多先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器和方法，如GPS測(cè)量技術(shù)、三維激光掃描技術(shù)等。同時(shí)，我也希望能夠?qū)�測(cè)量技術(shù)更好地應(yīng)用到建筑工程領(lǐng)域，為提高建筑工程的質(zhì)量和效率做出貢獻(xiàn)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 22

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生掌握建筑工程測(cè)量的基本理論、技術(shù)和方法，熟悉測(cè)量?jī)x器的操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、數(shù)據(jù)處理能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程場(chǎng)景中，提高解決實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后從事建筑工程相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）儀器認(rèn)識(shí)與使用

　　1、水準(zhǔn)儀

　　詳細(xì)學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，包括望遠(yuǎn)鏡、水準(zhǔn)器、基座等部分。掌握了水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平以及讀數(shù)的基本操作步驟。通過(guò)在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置的已知高程點(diǎn)和待求高程點(diǎn)之間進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量練習(xí)，體會(huì)水準(zhǔn)儀在測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間高差中的應(yīng)用。

　　2、經(jīng)緯儀

　　認(rèn)識(shí)了經(jīng)緯儀的各個(gè)部件，如照準(zhǔn)部、水平度盤(pán)、垂直度盤(pán)和基座等。學(xué)會(huì)了經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平方法，能夠熟練地使用經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角和豎直角的觀測(cè)。在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地中，通過(guò)測(cè)量多邊形的內(nèi)角和特定方向線的豎直角，熟悉了經(jīng)緯儀的操作流程和測(cè)量原理。

　　3、全站儀

　　了解全站儀的功能特點(diǎn)，它集測(cè)角、測(cè)距、測(cè)高差功能于一體，且能自動(dòng)計(jì)算并顯示出測(cè)量結(jié)果。掌握了全站儀的基本操作，包括儀器的安置、參數(shù)設(shè)置、目標(biāo)照準(zhǔn)和數(shù)據(jù)采集等。利用全站儀進(jìn)行了距離測(cè)量、角度測(cè)量以及坐標(biāo)測(cè)量的實(shí)踐操作，感受其在現(xiàn)代建筑測(cè)量中的高效性和便捷性。

　�。ǘ�）控制測(cè)量

　　1、平面控制測(cè)量

　　在實(shí)訓(xùn)區(qū)域內(nèi)，根據(jù)給定的控制點(diǎn)，使用經(jīng)緯儀和全站儀，通過(guò)導(dǎo)線測(cè)量的方法建立平面控制網(wǎng)。測(cè)量各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)和轉(zhuǎn)折角，按照一定的平差方法計(jì)算出各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。在測(cè)量過(guò)程中，注意對(duì)中、整平的精度，以及觀測(cè)角度和邊長(zhǎng)的準(zhǔn)確性，同時(shí)做好記錄工作，確保數(shù)據(jù)的可靠性。

　　2、高程控制測(cè)量

　　采用水準(zhǔn)儀進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量，以一個(gè)已知高程點(diǎn)為起點(diǎn)，依次測(cè)量各待測(cè)點(diǎn)與相鄰點(diǎn)之間的高差，最后回到起始點(diǎn)，形成閉合環(huán)。通過(guò)高差閉合差的計(jì)算和調(diào)整，求出各待測(cè)點(diǎn)的高程。在測(cè)量過(guò)程中，嚴(yán)格控制前后視距差和累計(jì)視距差，保證測(cè)量精度。

　　（三）碎部測(cè)量

　　使用全站儀進(jìn)行碎部測(cè)量，在已建立的平面和高程控制網(wǎng)基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)的地物、地貌特征點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。將全站儀架設(shè)在控制點(diǎn)上，通過(guò)測(cè)量碎部點(diǎn)的水平角、豎直角和斜距，計(jì)算出碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。同時(shí)，繪制草圖，詳細(xì)記錄碎部點(diǎn)的編號(hào)、屬性以及與周圍地物的關(guān)系，為后續(xù)的地形圖繪制提供數(shù)據(jù)支持。

　　（四）地形圖繪制

　　根據(jù)碎部測(cè)量的數(shù)據(jù)，在繪圖紙上進(jìn)行地形圖的繪制。首先，根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，展繪出控制點(diǎn)的位置。然后，按照碎部點(diǎn)的坐標(biāo)和草圖，使用比例尺和繪圖工具，將碎部點(diǎn)描繪在圖紙上，并根據(jù)實(shí)際地物和地貌情況，連接相關(guān)點(diǎn)，繪制出地物的輪廓線和等高線。在繪制過(guò)程中，注意線條的粗細(xì)、符號(hào)的正確使用以及圖面的整潔美觀，保證地形圖的質(zhì)量。

　　三、實(shí)訓(xùn)步驟

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備工作

　　1、儀器準(zhǔn)備

　　從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器，檢查儀器的完好性，包括儀器各部件是否齊全、是否能正常工作、光學(xué)鏡頭是否清晰等。同時(shí)，準(zhǔn)備好測(cè)量所需的腳架、塔尺、棱鏡、記錄表格、繪圖工具等輔助設(shè)備。

　　2、場(chǎng)地勘察

　　對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行初步勘察，了解場(chǎng)地內(nèi)的地物、地貌情況，確定控制點(diǎn)的大致位置和需要測(cè)量的范圍，為后續(xù)的測(cè)量工作做好規(guī)劃。

　　（二）儀器檢校

　　在使用測(cè)量?jī)x器之前，對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀進(jìn)行了必要的檢驗(yàn)和校正。對(duì)于水準(zhǔn)儀，檢查了圓水準(zhǔn)器軸是否平行于儀器豎軸、十字絲橫絲是否垂直于儀器豎軸等；對(duì)于經(jīng)緯儀，檢驗(yàn)了照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸是否垂直于儀器豎軸、視準(zhǔn)軸是否垂直于橫軸、橫軸是否垂直于儀器豎軸等；對(duì)于全站儀，進(jìn)行了測(cè)距、測(cè)角的精度檢查和校正。通過(guò)儀器檢校，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

　　（三）控制測(cè)量實(shí)施

　　1、平面控制測(cè)量

　　根據(jù)場(chǎng)地情況和測(cè)量要求，選擇合適的導(dǎo)線形式（如閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線等），在場(chǎng)地內(nèi)選定若干個(gè)控制點(diǎn)，用木樁或混凝土樁標(biāo)記，并在樁頂釘上小釘作為標(biāo)志。

　　將經(jīng)緯儀或全站儀安置在起始控制點(diǎn)上，對(duì)中、整平后，后視相鄰控制點(diǎn)，然后依次測(cè)量各導(dǎo)線邊的水平角和邊長(zhǎng)。在測(cè)量過(guò)程中，按照規(guī)范要求進(jìn)行觀測(cè)次數(shù)和精度控制，每個(gè)角度觀測(cè)多個(gè)測(cè)回，邊長(zhǎng)測(cè)量多次取平均值。

　　完成一個(gè)測(cè)站的測(cè)量后，搬至下一個(gè)控制點(diǎn)，重復(fù)上述操作，直至完成整個(gè)導(dǎo)線的測(cè)量。

　　將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在專門(mén)的表格中，包括測(cè)站編號(hào)、觀測(cè)角度、邊長(zhǎng)、儀器高、目標(biāo)高以及觀測(cè)時(shí)間等信息。

　　2、高程控制測(cè)量

　　從已知高程點(diǎn)出發(fā)，將水準(zhǔn)儀安置在合適的位置，使前后視距大致相等。按照水準(zhǔn)測(cè)量的操作步驟，讀取后視尺和前視尺的讀數(shù)，計(jì)算出兩點(diǎn)之間的高差。

　　沿著選定的水準(zhǔn)路線，依次在各待測(cè)點(diǎn)上安置水準(zhǔn)儀，重復(fù)上述操作，直至回到起始點(diǎn)，形成閉合水準(zhǔn)路線。

　　在測(cè)量過(guò)程中，注意保持前后視距差和累計(jì)視距差在規(guī)定范圍內(nèi)，每站觀測(cè)結(jié)束后及時(shí)計(jì)算高差，檢查數(shù)據(jù)的合理性。

　　（四）碎部測(cè)量操作

　　將全站儀安置在控制點(diǎn)上，對(duì)中、整平后，輸入測(cè)站坐標(biāo)、儀器高和后視點(diǎn)坐標(biāo)（或后視方向角），進(jìn)行定向。

　　在需要測(cè)量的碎部點(diǎn)上安置棱鏡，使用全站儀瞄準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量碎部點(diǎn)的水平角、豎直角和斜距。全站儀自動(dòng)計(jì)算出碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)，并將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在儀器內(nèi)存中。

　　在測(cè)量碎部點(diǎn)的同時(shí)，安排專人繪制草圖，標(biāo)注碎部點(diǎn)的編號(hào)、地物屬性（如房屋、道路、樹(shù)木等）以及與周圍地物的關(guān)系，詳細(xì)記錄測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)的情況。

　　（五）地形圖繪制過(guò)程

　　根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)值，在繪圖紙上確定圖紙的比例尺，并按照比例尺將控制點(diǎn)展繪在圖紙上。

　　根據(jù)碎部測(cè)量數(shù)據(jù)，將碎部點(diǎn)的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為圖上坐標(biāo)，然后使用繪圖工具（如鉛筆、直尺、曲線板等）將碎部點(diǎn)描繪在圖紙上。按照實(shí)際地物的形狀和地貌的變化，連接相關(guān)的碎部點(diǎn)，繪制出地物的輪廓線和等高線。在繪制等高線時(shí)，根據(jù)碎部點(diǎn)的高程內(nèi)插等高線的位置，使等高線能夠準(zhǔn)確地反映地形的起伏變化。

　　對(duì)繪制好的地形圖進(jìn)行檢查和修飾，標(biāo)注圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)、高程系統(tǒng)以及各種地物符號(hào)和注記，保證地形圖的完整性和規(guī)范性。

　�。�六）數(shù)據(jù)處理與成果整理

　　1、控制測(cè)量數(shù)據(jù)處理

　　對(duì)于平面控制測(cè)量，根據(jù)導(dǎo)線測(cè)量的原理，對(duì)觀測(cè)的角度和邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行平差計(jì)算。首先計(jì)算角度閉合差，若角度閉合差在允許范圍內(nèi)，則進(jìn)行角度調(diào)整；然后根據(jù)調(diào)整后的角度計(jì)算各邊的`坐標(biāo)方位角，進(jìn)而計(jì)算出各控制點(diǎn)的坐標(biāo)增量。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差，并根據(jù)導(dǎo)線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行分配，最后求出各控制點(diǎn)的平差坐標(biāo)。

　　對(duì)于高程控制測(cè)量，計(jì)算高差閉合差，若高差閉合差在允許范圍內(nèi)，則按照與測(cè)站數(shù)或路線長(zhǎng)度成比例的原則進(jìn)行高差調(diào)整，得到各點(diǎn)的改正后高差，從而計(jì)算出各待測(cè)點(diǎn)的高程。

　　2、碎部測(cè)量數(shù)據(jù)處理

　　將全站儀采集的碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)傳輸至計(jì)算機(jī)，使用專業(yè)的繪圖軟件或自行編寫(xiě)的數(shù)據(jù)處理程序，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。檢查數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，剔除異常數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換為適合地形圖繪制的形式。

　　3、成果整理

　　整理所有的測(cè)量數(shù)據(jù)表格、計(jì)算過(guò)程資料、地形圖以及儀器檢校報(bào)告等，形成完整的實(shí)訓(xùn)成果資料。編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，詳細(xì)描述實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容、步驟、數(shù)據(jù)處理方法、成果精度分析以及實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)等內(nèi)容。

　　四、實(shí)訓(xùn)成果

　　（一）測(cè)量數(shù)據(jù)表格

　　1、控制測(cè)量數(shù)據(jù)表格

　　包括平面控制測(cè)量的導(dǎo)線觀測(cè)手簿（記錄了各測(cè)站的觀測(cè)角度、邊長(zhǎng)、儀器高、目標(biāo)高等信息）和高程控制測(cè)量的水準(zhǔn)觀測(cè)手簿（記錄了各測(cè)站的后視讀數(shù)、前視讀數(shù)、高差等數(shù)據(jù)）。這些表格詳細(xì)記錄了測(cè)量過(guò)程中的原始數(shù)據(jù)，為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理提供了依據(jù)。

　　2、碎部測(cè)量數(shù)據(jù)表格

　　記錄了碎部點(diǎn)的編號(hào)、全站儀測(cè)量的水平角、豎直角、斜距以及根據(jù)計(jì)算得到的三維坐標(biāo)等信息。同時(shí)，表格中還包含了與碎部點(diǎn)對(duì)應(yīng)的草圖編號(hào)，方便數(shù)據(jù)與草圖的對(duì)應(yīng)查看。

　�。ǘ�）控制點(diǎn)成果

　　經(jīng)過(guò)平差計(jì)算，得到了平面控制網(wǎng)中各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)（X、Y）和高程控制網(wǎng)中各控制點(diǎn)的高程（H）。這些控制點(diǎn)成果是后續(xù)工程測(cè)量和施工放樣的基準(zhǔn)，其精度滿足本次實(shí)訓(xùn)的要求。

　�。ㄈ�）地形圖

　　繪制出了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的地形圖，比例尺為[xx：1]。地形圖上清晰地表示了場(chǎng)地內(nèi)的地物（如建筑物、道路、圍墻、綠化等）和地貌（如山丘、洼地、陡坎等）特征。地物用規(guī)定的符號(hào)表示，等高線合理地反映了地形的起伏變化，圖面布局合理、線條清晰、注記準(zhǔn)確，能夠滿足一般建筑工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)的需要。

　　五、精度分析

　�。ㄒ唬┢矫婵刂茰y(cè)量精度

　　1、角度閉合差分析

　　根據(jù)導(dǎo)線測(cè)量的角度閉合差計(jì)算公式，計(jì)算出本次平面控制測(cè)量的角度閉合差，并與相應(yīng)等級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的允許角度閉合差進(jìn)行比較。若計(jì)算得到的角度閉合差小于允許角度閉合差，則說(shuō)明角度觀測(cè)精度滿足要求。在本次實(shí)訓(xùn)中，角度閉合差在允許范圍內(nèi)，表明角度觀測(cè)的準(zhǔn)確性較高。

　　2、坐標(biāo)增量閉合差分析

　　計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差，并通過(guò)與導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差的允許值進(jìn)行對(duì)比來(lái)評(píng)估測(cè)量精度。本次實(shí)訓(xùn)中，坐標(biāo)增量閉合差符合要求，說(shuō)明邊長(zhǎng)測(cè)量和角度測(cè)量的綜合精度能夠保證控制點(diǎn)平面坐標(biāo)的準(zhǔn)確性。

　�。ǘ�）高程控制測(cè)量精度

　　計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差，按照水準(zhǔn)測(cè)量的精度要求，若高差閉合差小于允許高差閉合差，則高程測(cè)量精度合格。本次實(shí)訓(xùn)中，高差閉合差在規(guī)定范圍內(nèi)，說(shuō)明水準(zhǔn)儀的觀測(cè)精度和測(cè)量方法的正確性。

　　（三）碎部測(cè)量精度

　　通過(guò)檢查全站儀測(cè)量碎部點(diǎn)的坐標(biāo)與實(shí)際地物點(diǎn)位置的偏差來(lái)分析碎部測(cè)量精度。在地形圖繪制完成后，選取一些特征明顯的地物點(diǎn)，使用全站儀重新測(cè)量其坐標(biāo)，并與圖上坐標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果顯示，碎部點(diǎn)坐標(biāo)偏差在允許范圍內(nèi)，表明碎部測(cè)量的精度能夠滿足地形圖繪制的要求。

　　六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　在本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，我們?nèi)�面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐了建筑工程測(cè)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括儀器的使用、控制測(cè)量、碎部測(cè)量和地形圖繪制等。通過(guò)實(shí)際操作，對(duì)測(cè)量理論知識(shí)有了更深入的理解，掌握了各種測(cè)量?jī)x器的操作技巧和測(cè)量方法的應(yīng)用。

　　在控制測(cè)量過(guò)程中，深刻體會(huì)到了測(cè)量精度的重要性。無(wú)論是平面控制還是高程控制，任何微小的誤差都可能在后續(xù)的測(cè)量和計(jì)算中積累放大，影響整個(gè)測(cè)量成果的質(zhì)量。因此，在測(cè)量過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，認(rèn)真進(jìn)行儀器對(duì)中、整平、觀測(cè)和記錄，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

　　碎部測(cè)量和地形圖繪制環(huán)節(jié)，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。測(cè)量過(guò)程中需要一人操作儀器、一人持棱鏡、一人繪制草圖，三人密切配合才能高效地完成測(cè)量任務(wù)。同時(shí)，草圖繪制人員需要準(zhǔn)確地記錄碎部點(diǎn)的信息，與儀器測(cè)量人員保持良好的溝通，才能保證地形圖繪制的準(zhǔn)確性。

　　（二）實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　測(cè)量工作需要高度的耐心和細(xì)心。長(zhǎng)時(shí)間的野外作業(yè)，面對(duì)重復(fù)的操作步驟，很容易產(chǎn)生疲勞和煩躁情緒，但只有保持耐心和細(xì)心，才能保證測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。例如，在水準(zhǔn)測(cè)量中，每次讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)都需要仔細(xì)核對(duì)，一個(gè)小的疏忽可能導(dǎo)致整個(gè)測(cè)站的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

　　遇到問(wèn)題要善于思考和解決。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了諸如儀器故障、數(shù)據(jù)異常等問(wèn)題。通過(guò)查閱資料、向老師請(qǐng)教和小組討論，我們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并找到相應(yīng)的解決方法。這些經(jīng)歷不僅提高了我們的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　這次實(shí)訓(xùn)讓我感受到了建筑工程測(cè)量在實(shí)際工程中的重要性。準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)是建筑工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工的基礎(chǔ)，任何測(cè)量誤差都可能導(dǎo)致工程質(zhì)量問(wèn)題。作為一名建筑工程專業(yè)的學(xué)生，我們必須扎實(shí)掌握測(cè)量技術(shù)，為今后的工作做好充分準(zhǔn)備。

　　綜上所述，本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們?cè)趯�業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力等方面都得到了很大的提高，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 23

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生將所學(xué)的測(cè)量理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，掌握建筑工程測(cè)量的基本方法和技能，熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的操作原理和使用流程。通過(guò)完成一系列測(cè)量任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、數(shù)據(jù)處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后從事建筑工程相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┧疁�(zhǔn)測(cè)量

　　儀器及工具：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊、三腳架。

　　測(cè)量任務(wù)：在給定區(qū)域內(nèi)，選擇合適的水準(zhǔn)路線（閉合水準(zhǔn)路線或附合水準(zhǔn)路線），進(jìn)行水準(zhǔn)點(diǎn)之間的高差測(cè)量。從已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，沿選定路線設(shè)置若干個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，依次測(cè)量各相鄰點(diǎn)之間的高差。

　　操作步驟：安置水準(zhǔn)儀，粗平、瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺，精平后讀取后視讀數(shù)；然后瞄準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺，同樣精平后讀取前視讀數(shù)，計(jì)算出兩點(diǎn)間高差。重復(fù)上述步驟，直至完成整個(gè)水準(zhǔn)路線的測(cè)量。

　�。ǘ�）角度測(cè)量

　　儀器及工具：經(jīng)緯儀、三腳架、測(cè)釬。

　　測(cè)量任務(wù)：包括水平角測(cè)量和豎直角測(cè)量。水平角測(cè)量用于確定兩條相交直線之間的夾角，在多邊形控制點(diǎn)測(cè)量中廣泛應(yīng)用；豎直角測(cè)量則是確定目標(biāo)方向線與水平線之間的夾角，常用于計(jì)算高差或目標(biāo)的高程。

　　操作步驟：對(duì)中、整平經(jīng)緯儀后，通過(guò)盤(pán)左、盤(pán)右觀測(cè)目標(biāo)，讀取水平度盤(pán)和垂直度盤(pán)的讀數(shù)，計(jì)算水平角和豎直角。在水平角測(cè)量時(shí)，需要注意目標(biāo)的瞄準(zhǔn)精度和讀數(shù)的準(zhǔn)確性；豎直角測(cè)量要考慮指標(biāo)差的影響，并進(jìn)行相應(yīng)的改正。

　　（三）距離測(cè)量

　　儀器及工具：全站儀、棱鏡、三腳架。

　　測(cè)量任務(wù)：利用全站儀測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的水平距離、斜距和高差。全站儀通過(guò)發(fā)射和接收紅外光或激光信號(hào)，結(jié)合角度測(cè)量功能，自動(dòng)計(jì)算出目標(biāo)點(diǎn)的距離信息。

　　操作步驟：在測(cè)站點(diǎn)上安置全站儀，對(duì)中、整平后，輸入測(cè)站坐標(biāo)和儀器高，在目標(biāo)點(diǎn)安置棱鏡，輸入棱鏡高。瞄準(zhǔn)棱鏡后，啟動(dòng)測(cè)量功能，全站儀自動(dòng)顯示出測(cè)量結(jié)果，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

　�。ㄋ模┛刂茰y(cè)量

　　平面控制測(cè)量：采用導(dǎo)線測(cè)量方法，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)建立平面控制網(wǎng)。選擇若干個(gè)控制點(diǎn)，使用經(jīng)緯儀或全站儀測(cè)量各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)和轉(zhuǎn)折角，通過(guò)嚴(yán)密的平差計(jì)算，確定各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。

　　高程控制測(cè)量：結(jié)合水準(zhǔn)測(cè)量和全站儀三角高程測(cè)量方法，建立高程控制網(wǎng)。以已知高程點(diǎn)為基準(zhǔn)，通過(guò)水準(zhǔn)測(cè)量和全站儀測(cè)量高差的方式，獲取其他控制點(diǎn)的高程信息，并進(jìn)行高程平差計(jì)算。

　�。ㄎ澹┧椴繙y(cè)量與地形圖繪制

　　碎部測(cè)量：在已建立的控制網(wǎng)基礎(chǔ)上，使用全站儀對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)的地物、地貌特征點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，獲取其三維坐標(biāo)。測(cè)量過(guò)程中，詳細(xì)記錄碎部點(diǎn)的編號(hào)、屬性以及與周圍地物的關(guān)系，同時(shí)繪制草圖。

　　地形圖繪制：根據(jù)碎部測(cè)量數(shù)據(jù)和草圖，在坐標(biāo)紙上按照一定的比例尺繪制地形圖。通過(guò)展繪控制點(diǎn)，確定碎部點(diǎn)的位置，使用規(guī)定的地物符號(hào)和等高線表示地物和地貌，最終完成地形圖的`繪制。

　　三、實(shí)訓(xùn)步驟

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備工作

　　領(lǐng)取測(cè)量?jī)x器和工具，檢查其完整性和正常工作狀態(tài)。

　　熟悉實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，了解地形、地物分布情況，初步規(guī)劃測(cè)量路線和控制點(diǎn)位置。

　　成立測(cè)量小組，明確小組成員的分工，包括儀器操作、記錄數(shù)據(jù)、立尺等工作。

　�。ǘ�）儀器檢校

　　對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸、十字絲橫絲垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正。

　　對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸垂直于儀器豎軸、視準(zhǔn)軸垂直于橫軸、橫軸垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正。

　　對(duì)全站儀進(jìn)行測(cè)距、測(cè)角精度的檢查和校準(zhǔn)。

　　（三）水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)施

　　根據(jù)選定的水準(zhǔn)路線，在起始點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)處放置尺墊，豎立水準(zhǔn)尺。

　　安置水準(zhǔn)儀，按照操作步驟依次測(cè)量各相鄰點(diǎn)之間的高差，同時(shí)記錄后視讀數(shù)、前視讀數(shù)、測(cè)站編號(hào)、水準(zhǔn)尺編號(hào)等信息。

　　在測(cè)量過(guò)程中，注意保持前后視距大致相等，以減小視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸不平行所產(chǎn)生的誤差。

　　完成水準(zhǔn)路線的測(cè)量后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算和調(diào)整。若閉合差在允許范圍內(nèi)，則可進(jìn)行高程計(jì)算；若超出允許范圍，則需檢查測(cè)量過(guò)程，查找錯(cuò)誤并重新測(cè)量。

　　（四）角度測(cè)量操作

　　將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站點(diǎn)上，對(duì)中、整平后，選擇合適的起始方向作為零方向。

　　依次瞄準(zhǔn)各個(gè)目標(biāo)方向，使用盤(pán)左、盤(pán)右觀測(cè)法測(cè)量水平角和豎直角。對(duì)于水平角，觀測(cè)多個(gè)測(cè)回，每個(gè)測(cè)回間變換度盤(pán)起始位置，以減小度盤(pán)分劃誤差的影響；對(duì)于豎直角，計(jì)算指標(biāo)差并進(jìn)行改正。

　　在觀測(cè)過(guò)程中，注意消除儀器誤差，如視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、照準(zhǔn)部偏心差等，提高角度測(cè)量的精度。

　�。ㄎ澹┚嚯x測(cè)量流程

　　全站儀安置在測(cè)站點(diǎn)，對(duì)中、整平后，進(jìn)行儀器參數(shù)設(shè)置，包括氣象改正、棱鏡常數(shù)等。

　　在目標(biāo)點(diǎn)安置棱鏡，保證棱鏡中心與目標(biāo)點(diǎn)重合。

　　瞄準(zhǔn)棱鏡后，啟動(dòng)全站儀的距離測(cè)量功能，測(cè)量并記錄水平距離、斜距和高差。為提高精度，可進(jìn)行多次測(cè)量取平均值。

　�。�六）控制測(cè)量過(guò)程

　　1、平面控制測(cè)量

　　根據(jù)場(chǎng)地條件和測(cè)量要求，確定導(dǎo)線形式（閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線）和控制點(diǎn)數(shù)量。

　　在控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀或全站儀，按照角度測(cè)量和距離測(cè)量的方法，測(cè)量各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)和轉(zhuǎn)折角。

　　記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，包括測(cè)站坐標(biāo)、觀測(cè)角度、邊長(zhǎng)、儀器高、棱鏡高等信息。

　　完成外業(yè)測(cè)量后，進(jìn)行平面控制網(wǎng)的平差計(jì)算，求出各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。

　　2、高程控制測(cè)量

　　結(jié)合水準(zhǔn)測(cè)量和全站儀三角高程測(cè)量方法，以已知高程點(diǎn)為起始點(diǎn)，沿選定的高程控制路線進(jìn)行測(cè)量。

　　在水準(zhǔn)測(cè)量中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，保證高差測(cè)量的精度；在全站儀三角高程測(cè)量時(shí)，注意大氣折光和地球曲率對(duì)高差的影響，并進(jìn)行相應(yīng)的改正。

　　計(jì)算高程閉合差，若在允許范圍內(nèi)，則進(jìn)行高程平差計(jì)算，確定各控制點(diǎn)的高程。

　�。ㄆ撸┧椴繙y(cè)量與地形圖繪制步驟

　　1、碎部測(cè)量

　　將全站儀安置在控制點(diǎn)上，進(jìn)行定向后，開(kāi)始測(cè)量碎部點(diǎn)。

　　測(cè)量人員持棱鏡在碎部點(diǎn)處立鏡，全站儀操作人員瞄準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)，并記錄點(diǎn)號(hào)和屬性信息。

　　同時(shí)，草圖繪制人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，繪制碎部點(diǎn)的相對(duì)位置和地物輪廓，標(biāo)注地物名稱、類型等信息。

　　2、地形圖繪制

　　在坐標(biāo)紙上，根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)和比例尺，展繪出控制點(diǎn)的位置。

　　根據(jù)碎部點(diǎn)坐標(biāo)和草圖，將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，使用相應(yīng)的地物符號(hào)表示房屋、道路、河流等，用等高線表示地貌。

　　在繪制過(guò)程中，注意地物符號(hào)的規(guī)范性和等高線的平滑性，保證地形圖的質(zhì)量。

　　四、實(shí)訓(xùn)成果

　　（一）測(cè)量數(shù)據(jù)記錄

　　水準(zhǔn)測(cè)量手簿：詳細(xì)記錄了水準(zhǔn)路線各測(cè)站的后視讀數(shù)、前視讀數(shù)、高差以及測(cè)站信息。

　　角度測(cè)量記錄：包括經(jīng)緯儀觀測(cè)水平角和豎直角的盤(pán)左、盤(pán)右讀數(shù)，計(jì)算出的角度值以及觀測(cè)測(cè)回?cái)?shù)、目標(biāo)信息等。

　　距離測(cè)量數(shù)據(jù)：全站儀測(cè)量的各點(diǎn)間水平距離、斜距和高差數(shù)據(jù)，以及儀器參數(shù)設(shè)置情況。

　　控制測(cè)量數(shù)據(jù)：平面控制測(cè)量的導(dǎo)線邊邊長(zhǎng)、轉(zhuǎn)折角，高程控制測(cè)量的高差數(shù)據(jù)，還有控制點(diǎn)坐標(biāo)、高程等信息。

　　碎部測(cè)量記錄：碎部點(diǎn)編號(hào)、三維坐標(biāo)、屬性信息以及對(duì)應(yīng)的草圖內(nèi)容。

　�。ǘ�）控制測(cè)量成果

　　平面控制網(wǎng)：經(jīng)過(guò)平差計(jì)算，得到了各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)，繪制了平面控制網(wǎng)圖，顯示了控制點(diǎn)之間的相對(duì)位置關(guān)系。

　　高程控制網(wǎng)：通過(guò)高程閉合差調(diào)整，確定了各控制點(diǎn)的高程，形成了高程控制網(wǎng)成果表。

　�。ㄈ�）地形圖

　　完成了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的地形圖繪制，比例尺為[xx：1]。圖中清晰地表示了場(chǎng)地內(nèi)的地物（如建筑物、道路、綠化等）和地貌（如山丘、洼地、陡坎等）特征，標(biāo)注了必要的注記信息，包括地物名稱、高程等。

　　五、精度分析

　　（一）水準(zhǔn)測(cè)量精度

　　計(jì)算高差閉合差：根據(jù)水準(zhǔn)路線的類型（閉合水準(zhǔn)或附合水準(zhǔn)），按照相應(yīng)的公式計(jì)算高差閉合差。

　　與允許閉合差比較：將計(jì)算得到的高差閉合差與水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范規(guī)定的允許閉合差進(jìn)行比較。若閉合差在允許范圍內(nèi)，則水準(zhǔn)測(cè)量精度合格；若超出允許范圍，則需要分析誤差來(lái)源，可能是儀器誤差、觀測(cè)誤差或外界環(huán)境影響（如溫度變化、地面振動(dòng)等）。

　�。ǘ�）角度測(cè)量精度

　　對(duì)于水平角測(cè)量，計(jì)算測(cè)角中誤差：根據(jù)多個(gè)測(cè)回的角度觀測(cè)值，采用相應(yīng)的公式計(jì)算測(cè)角中誤差，并與規(guī)范要求的精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比。

　　豎直角測(cè)量需考慮指標(biāo)差的影響：計(jì)算豎直角指標(biāo)差的平均值，若指標(biāo)差過(guò)大，則需要檢查儀器或重新測(cè)量。同時(shí)，通過(guò)對(duì)不同豎直角觀測(cè)值的精度分析，判斷豎直角測(cè)量的準(zhǔn)確性。

　�。ㄈ�）距離測(cè)量精度

　　全站儀測(cè)距精度分析：根據(jù)全站儀的標(biāo)稱精度和實(shí)際測(cè)量距離，計(jì)算測(cè)距誤差。同時(shí)，通過(guò)對(duì)多次測(cè)量結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，如計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差等，評(píng)估距離測(cè)量的精度。

　　在控制測(cè)量中，考慮邊長(zhǎng)測(cè)量誤差對(duì)平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)精度的影響，分析其是否滿足控制測(cè)量的精度要求。

　�。ㄋ模┑匦螆D精度

　　地物點(diǎn)精度檢查：通過(guò)在地形圖上選取若干個(gè)明顯的地物點(diǎn)，使用全站儀重新測(cè)量其坐標(biāo)，與圖上坐標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，計(jì)算坐標(biāo)誤差，判斷地物點(diǎn)的位置精度。

　　等高線精度分析：檢查等高線與實(shí)際地貌的擬合程度，可通過(guò)在實(shí)地選擇一些高程特征點(diǎn)，對(duì)比其實(shí)際高程與等高線所表示的高程，分析等高線的精度。

　　六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，全面掌握了建筑工程測(cè)量的主要內(nèi)容和操作方法，包括水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量、控制測(cè)量以及碎部測(cè)量和地形圖繪制等。

　　在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格按照測(cè)量規(guī)范進(jìn)行操作，對(duì)測(cè)量?jī)x器的使用更加熟練。同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何處理測(cè)量數(shù)據(jù)，包括計(jì)算高差閉合差、角度閉合差、坐標(biāo)平差等，確保測(cè)量成果的精度。

　　認(rèn)識(shí)到控制測(cè)量在整個(gè)測(cè)量工作中的重要性，它是后續(xù)碎部測(cè)量和地形圖繪制的基礎(chǔ)。平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)的建立需要高度的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差都可能影響整個(gè)測(cè)量成果。

　　（二）實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　測(cè)量工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，需要有高度的責(zé)任心和耐心。在測(cè)量過(guò)程中，一個(gè)小的疏忽，如讀數(shù)錯(cuò)誤、記錄失誤等，都可能導(dǎo)致整個(gè)測(cè)量工作的返工。因此，在每一個(gè)操作環(huán)節(jié)都要保持專注，認(rèn)真核對(duì)數(shù)據(jù)。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作在測(cè)量實(shí)訓(xùn)中至關(guān)重要。小組成員之間需要密切配合，各司其職，才能高效地完成測(cè)量任務(wù)。例如，儀器操作、立尺、記錄數(shù)據(jù)和草圖繪制等工作都需要同步進(jìn)行，并且成員之間要保持良好的溝通，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　實(shí)訓(xùn)中遇到了各種困難和問(wèn)題，如儀器故障、天氣變化影響測(cè)量精度、復(fù)雜地形條件下的測(cè)量困難等。通過(guò)這些經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何在不利條件下調(diào)整測(cè)量方案，保證測(cè)量工作的順利進(jìn)行。

　　這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了測(cè)量工作在建筑工程中的重要性。準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)是建筑設(shè)計(jì)、施工的依據(jù)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和安全。作為一名建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，必須扎實(shí)掌握測(cè)量技術(shù)，為今后的工作做好充分準(zhǔn)備。

　　總之，本次建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，不僅提高了我的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。

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