生態(tài)學實習報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編幫大家整理的生態(tài)學實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、實習目的

　　經(jīng)過對霍山的實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的生態(tài)學基礎理論知識，能夠使課堂資料不再空洞，有助于我們培養(yǎng)社會實踐本事。運用這些知識去觀察、研究、分析和確定各種生態(tài)學現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心。經(jīng)過對霍山的實習研究，對霍山周圍環(huán)境的植被有了更深的觀察，了解霍山的植被覆蓋情景以及植被物種的來源等，對以后預防自然災害有了必須的幫忙。對我們今后的就業(yè)工作有很大的幫忙，提高了我們實際操作的本事。

　　二、實習要求

　　1、實習中聽從教師安排，認真聽指導教師講解。

　　2、認真細致觀察霍山植被覆蓋現(xiàn)象，作好記錄。

　　3、學會分析植被分布的方法，培養(yǎng)生態(tài)分析本事。

　　4、用皮尺和米尺分別測量10﹡10，5﹡5，1﹡1的樣方內(nèi)喬木﹑灌木﹑草本植物的胸徑等數(shù)據(jù)。

　　5、實習結束后，編寫一份生態(tài)學實習報告。

　　三、實習任務

　　1、在野外對各種植被進行初步觀察分析，著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物的種類和分布觀察分析。

　　2、初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識，了解它們在興唐寺、霍山等地的分布狀況。

　　3、初步觀察霍山的植被分布特征，學習分析植被特征的方法。

　　四、實習安排

　　6月5日到6月10日

　　實習地點：霍山

　　1．動員準備階段

　　經(jīng)過實習動員、實習情景介紹，使學生了解實習的目的、資料、安排及要求到達的目標。從思想上和物質(zhì)上做好準備，時間為一天。

　　準備工作包括：（1）每班按4—5人編一組，指定每組的實習組長；（2）檢查野外用品，及其它勞保裝備（手套、鐵鍬等）；（4）了解野簿的記錄格式。

　　2．教學階段

　　在教師的帶領下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練，為期一周。

　　基本訓練資料有：（1）植物的鑒別；（2）霍山地形植被特點；（3）植物標本野外采集；（4）室內(nèi)標本制作；

　　（4）標本的鑒定、描述和保存；（5）生物豐度和分異度的統(tǒng)計。

　　要求有：（1）每一天及時整理當天收集的資料、清繪圖件及上墨；（2）每一天要作實習小結；（3）每一天預習與第二天實習有關的資料。

　　3、編寫實習報告階段

　　編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理、歸納和綜合分析實際調(diào)查資料的本事，使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3—4天。

　　要求：（1）教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報告的提綱；（2）學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編；（3）教師認真輔導，審閱圖件、批改報告初稿；（4）學生用三分之一時間修改，清抄。

　　4、實習研究方法

　　（1）、霍山植被研究方法

　　本次實習主要是運用樣方法測量植物數(shù)據(jù)，首先，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木，1﹡1測量草本植物。然后用米尺測量各種數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)。然后，記錄植被分布狀況，制作物種分布曲線。

　�。�2）、野外實地調(diào)查測量

　　第二天是實習的最重要的部分，我們主要是在霍山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不一樣類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)；二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。

　　六、實習作業(yè)

　　1、霍山有哪些植被及植被的作用？

　　種類：霍山有野核桃、毛榛子、白樺樹、美薔薇、遼東櫟、鵝耳櫪、槲櫟、華北落葉松、油松、連翹等。

　　作用：（1）保護生態(tài)環(huán)境（2）水土堅持（3）吸收水分。制造氧氣。吸收粉塵和二氧化碳。有溫室效應（4）防止自然災害，如山體滑坡、泥石流等（5）經(jīng)濟價值（6）觀光價值

　　2、霍山常見的物種

　　常綠闊葉樹種有：落葉松、白樺、桑寄生、遼東櫟、黃花柳，紫椴等樹種。

　　常見的灌木有美薔薇、黃刺玫、土莊繡線菊、小葉鼠李，山梅花，鐵線蓮等。

　　常見的草本物種有老鸛草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。

　　七、實習心得

　　在本學期六月五日到六月十日，我們進行了為期一周的生態(tài)學綜合實習，地點主要位于霍山興唐寺。經(jīng)過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。

　　經(jīng)過著此次教學實習，我們不僅僅鞏固了自我的理論知識，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作本事。走出學校，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了霍山秀美的自然景色，調(diào)查了解霍山植被的類型和植被分布特征，并且學習并掌握了野外植被實習的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐本事。在野外實習的過程中，雖然十分的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是十分愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

　　經(jīng)過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了各種植被的辨認方法，更重要的是掌握了學活了如何測量植被各種數(shù)據(jù)。經(jīng)過這次霍山的實習，更加鞏固了課堂上所學的理論知識，也掌握了各種實踐中的技能，鍛煉了動手與動腦本事。實習的第一個任務就是在霍山景區(qū)實習，了解認識霍山地區(qū)的植被，并了解其藥用和經(jīng)濟價值，對霍山景區(qū)的實習既欣賞了美麗的風景，有學習了植被的研究方法，培養(yǎng)了自我的社會實踐本事。第二個任務就是測量霍山上喬木﹑灌木﹑草本植物的各種數(shù)據(jù)。首先，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木，1﹡1測量草本植物。然后用米尺測量各種數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)。學的一些基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神；另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。這次實習重要的不是幾個干枯的數(shù)據(jù)，而是學會測量的方法，學會的是實踐的技能。實習第二天的午時，我們是在教師的帶領下去認識霍山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用以及經(jīng)濟價值，不僅僅讓我們更形象的了解了植物的形態(tài)，并且還切身體會了植被的分布如何去分析。

　　在實習當中我個人的感悟很深，因為我們整天坐在教室里，即使教師講的再生動也不會留下很深的印象，比如狗尾巴草，我們在課本上聽得耳朵都疼了，可是還是說不出個一二三來，有些是認識可是不明白名字，等到教師說出名字才恍然大悟，有的是認識卻不能和名字聯(lián)系起來。讓我明確的明白了如何動手學習，僅有在實踐中才能鍛煉自我的本事。

　　短短五天的實習很快過去了，心中有點舍不得。在實習當中和同學相互幫忙，遇到險要的地勢我們相互攙扶著上山，在實習中增進了同學的友誼。因為實習需要所有同學的共同合作在測量當中各位同學各自分工，各自負責不一樣的測量工作，缺少了任何同學都會影響到測量工作的進行，讓我們學會了相互團結�？傊畬嵙曌屛覍W會了很多課堂上學不到的東西，學會了理論教學所不能給我的，提高了實踐實習本事。

　　此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于霍山興唐寺附近，風景秀麗，氣候宜人。20xx年六月五日，我們在嚴明教師和張教師的帶領下來到霍山實習地點，并于當天午時對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由教師指導我們認識了霍山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在教師的帶領下，在多個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種—面積分析、分布格局分析。在野外實習期間，我們學習了一些生態(tài)學的專有名詞，并進行了實地考察，將理論聯(lián)系實際發(fā)揮到最好。

　　每日野外實習回來，大家開始記錄和查閱不認識的代表植物，并將當天統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，分類記錄，以小組為單位總結每日心得，記錄新認識的植物。

　　回到學校后，我們進行統(tǒng)計實驗，掌握了一些基本的生態(tài)統(tǒng)計方法，學會利用網(wǎng)絡查找相關的資料。此次實習雖然辛苦，可是經(jīng)過大家的努力，所有同學全部圓滿完成了實習任務，到達了預定的目標，也有了很大的收獲，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯(lián)系起來；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教教師，彌補自身的不足。經(jīng)過本次實習，我們學會了生物多樣性指數(shù)計算、種—面積關系分析和植物群落格局分析，對于霍山植被也有了必須的了解，認識了具有代表性植物；在對各種典型樣地生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習過程中經(jīng)過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了師生關系和同學之間的友誼。

　　在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。教師也是很不容易的，專業(yè)教師是實習隊伍的領頭人，他們不僅僅要控制速度、方向保證同學們的安全，并且要給我們不斷地講解。在學校里與教師接觸得少，實習時才發(fā)現(xiàn)原先教師也是最可愛的人。

　　就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中教師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自我動手的機會。期望學校以后會安排更多的實習機會，增強學生的動手操作本事，掌握更多的知識。

【生態(tài)學實習報告】相關文章：

城市生態(tài)學實習報告04-20

生態(tài)學實習報告（通用10篇）07-19

頂崗實習的實習報告01-31

實習報告01-25

實習的報告03-31

在醫(yī)院實習的實習報告范文06-10

實習報告前言02-04

認知實習報告02-05

企業(yè)實習報告02-10