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計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

時(shí)間:2024-12-05 17:30:49 報(bào)告 我要投稿

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編整理的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇1

  初踏社會(huì),心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了,可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),戰(zhàn)勝這新環(huán)境。

  我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來公司的時(shí)候老板就和我聊了很多,問我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì),組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過嗎?我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗,不過還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手,自己的電腦被我也折騰過一段時(shí)間,還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問題.記得實(shí)習(xí)開始的那一天,我是在無聊中度過的,整日無所事事,幾乎在辦公桌前坐了一天,空閑得讓我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情啊!過了幾天后,才開始做事,可是每天就是單純的組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī),我當(dāng)然全力以赴,盡心盡力做到最好,F(xiàn)在想想其實(shí)這就是我的工作。

  后來回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺得沒有學(xué)到什么東西,于是便回家開了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我?guī)兔? 當(dāng)時(shí)想沒關(guān)系的,我有信心,怎么說也跟計(jì)算機(jī)相關(guān),不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過來的!勞動(dòng)節(jié)第一天我就開始動(dòng)手實(shí)干了。布線、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了我,還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的,我一邊做還可以一邊學(xué),他也會(huì)在一邊指導(dǎo),很快我對(duì)一些一直沒接觸過的'事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了,每天都是早上忙到晚上,很累,從未那么累!

  當(dāng)網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我一個(gè)人去解決了,處理網(wǎng)吧的電腦,打印機(jī)的故障,不知道是否能夠順利解決,而當(dāng)真正將故障排除后,心里頭有種說不出的高興,我知道我的能力十分有限,但我始終沒怕過,讓我自己去摸索自己去解決,就算遇到實(shí)在不行的話,我會(huì)求助同學(xué)和朋友,給我做技術(shù)支持。我不怕問題的到來,因?yàn)閱栴}總是可以得到解決的!通過這樣我學(xué)習(xí)了許多,成長(zhǎng)了很多。

  這個(gè)五月的確很累,每天拖著疲憊的身子回家,但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。大概在7.8月的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)聯(lián)系我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目,現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐,我真的很開心。但是做了一段時(shí)間后,就沒有什么勁了,于是便把網(wǎng)站賣了,在家里安心做事,在家里什么都好,就是信息沒有武漢快,幸好有電腦,知識(shí)也慢慢的學(xué)的多了,時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料,掌握的也就越多了.

  在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,你就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇2

  經(jīng)過短短一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),感觸很多,收獲很多,同時(shí)我受到的打擊也很多,讓我嘗到了工作中的酸甜苦辣,同樣也體會(huì)到了工作的辛苦,但是,不管怎樣,這些都是我生命的一個(gè)小插曲,是成長(zhǎng)必須得經(jīng)歷的一個(gè)過程!安粧仐墸环艞墶边@句話時(shí)刻在我耳邊響起。工作時(shí),在我感到極其疲憊的時(shí)候,在我想要放棄的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己說:“不要放棄,再試試看,再堅(jiān)持一下!”

  并且在這期間我看到了很多個(gè)不一樣,與學(xué)校相比,同學(xué)們?cè)趹B(tài)度上的不一樣,在工作責(zé)任上的不一樣,對(duì)待錯(cuò)誤的不一樣,與他人相處之道的不一樣。在態(tài)度上我們更認(rèn)真了,對(duì)于工作責(zé)任感增強(qiáng)了,對(duì)于錯(cuò)誤能及時(shí)改正!

  在老師們的精心指導(dǎo)下,我們做了路由器配置、dns配置、dhcp配置、路由器密碼破譯等實(shí)驗(yàn),還有制作網(wǎng)線和綜合布線設(shè)計(jì)方案等專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)際操作!這是我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。

  在這期間我深深收獲到了,其一,為人要真誠(chéng)。其二,勤奮務(wù)實(shí),樂于奉獻(xiàn)。其三,要善于與人溝通交流。

  值得開心的是,我的'工作得到了我們管理中心部門的同事及經(jīng)理的肯定,推選我去參選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比,即使最后沒有被選上,但對(duì)于他們給我的這種肯定我尤其感激!

  這次實(shí)習(xí),與我而言,收獲勝多,它不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足所在和以后努力的方向。我很慶幸能在這樣有限的時(shí)間里,在這么和諧的氣氛中學(xué)習(xí)、工作,和同事們一起相處,我也努力向他們學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真完成經(jīng)理們交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們也都盡力幫助我,給我講授網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí),耐心解答我的疑難困惑,幫助我盡快達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的,再次感謝我的指導(dǎo)老師,吳老師和洪老師及部門各位同仁對(duì)我的栽培。及盧麗文老師跟王玉蘭老師,在她們身上我深刻體會(huì)到了注重細(xì)節(jié)的重要性、以禮待人的重要性!謝謝每一個(gè)讓我進(jìn)步的人。

  這些成績(jī)的取得離不開各位同事經(jīng)理老師們對(duì)我的支持和幫助。

再次感謝!

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  通過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實(shí)訓(xùn),使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論,了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)(computer)俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器,應(yīng)用技能和信息管理技能,把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系,能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。

  通過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容,使學(xué)生能夠了解社會(huì)、學(xué)校的需要,在實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助,對(duì)自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)訓(xùn)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  實(shí)訓(xùn)對(duì)于鍛煉學(xué)生能力,了解社會(huì)、熟悉民生,看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看,擁有豐富實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)也是比較明顯的。

  二、實(shí)訓(xùn)意義

  生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn),使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)是一門對(duì)實(shí)踐要求較高的學(xué)科,通過專業(yè)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

  大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多,經(jīng)歷了很多,得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識(shí)?擅鎸(duì)社會(huì),我們經(jīng)驗(yàn)太少,思想單純!畢業(yè)實(shí)訓(xùn),給了我們一個(gè)了解社會(huì),增加經(jīng)驗(yàn),熟悉工作單位的機(jī)會(huì)。鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于融會(huì)貫通。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  三、實(shí)訓(xùn)單位調(diào)研情況

  我的實(shí)訓(xùn)單位北京電信分公司是境外上市的中國(guó)電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國(guó)家的法律、法規(guī),以市場(chǎng)為導(dǎo)向,積極采用先進(jìn)的通信技術(shù),發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強(qiáng)管理,提高服務(wù)質(zhì)量;為社會(huì)提供快捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù),滿足社會(huì)需要;提高企業(yè)效益,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,為股東創(chuàng)造利潤(rùn)”為公司的經(jīng)營(yíng)宗旨。

  公司的經(jīng)營(yíng)范圍是經(jīng)營(yíng)北京省內(nèi)的國(guó)內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地?zé)o線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行國(guó)際電信業(yè)務(wù)的對(duì)外結(jié)算,開拓國(guó)際通信市場(chǎng);經(jīng)營(yíng)與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計(jì)與施工。同時(shí),承擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

  四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  我實(shí)訓(xùn)所在的部門是技術(shù)客服部,主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開始實(shí)訓(xùn)時(shí),辦公室的.同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度,讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視,理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng),經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查;后來,又讓我參與了一些具體的工作,比如約定顧客、維修單開立、對(duì)外宣傳。

  剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂,不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了,很多用的器材都叫不上名字,業(yè)務(wù)也很不熟悉,都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練,慢慢地學(xué)得差不多了,就呆辦公室里,有工作就安排給技術(shù)員,沒有就閑著,忙的時(shí)候一直忙,閑的時(shí)候就發(fā)呆,和同事套近乎,期盼著能有多點(diǎn)事情安排給我做,不然實(shí)在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)、工作,我已熟悉整個(gè)維護(hù)服務(wù)的流程,可以獨(dú)立、熟練地比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。

  作為實(shí)訓(xùn)生,我嚴(yán)格的要求自己,甘于吃苦,任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的規(guī)章制度,主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生,尊重領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信,適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,提升能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料,即接即辦,保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié),不斷提高工作效率。

  我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng),凡事愛有個(gè)前因后果,對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí)要講事實(shí),擺觀點(diǎn),有分析有推理,了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn),目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然,在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下,要敢于提出自己的觀點(diǎn),要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí),對(duì)待當(dāng)事人要熱情周到,莊重大方,言行得體,不卑不亢,樹立起一言一行,都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識(shí)。

  我所學(xué)的,我知道的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)禮拜,我們要做一次材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺得是微不足道的一些知識(shí)好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說明自己對(duì)自己所學(xué)知識(shí)太浮了們有深入,這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

  感觸最深的是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,我覺得工作并沒有想象的那么輕松,接觸的都是有很多年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大人,跟他們?cè)谝黄,需要把自己擺在大人的立場(chǎng)上說話,思考問題,說話辦事都要有所注意,有時(shí)會(huì)覺得很累,但是我把這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)成是鍛煉自己,接觸社會(huì)的平臺(tái),不管有多困難,也要努力克服,要抓住這次機(jī)遇,不斷的向他們學(xué)習(xí),充實(shí)自己。

  雖然實(shí)訓(xùn)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)不多,但是我仍然能夠感覺到自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)還是不太扎實(shí),如果要學(xué)以致用,還需要進(jìn)一步加深自己的知識(shí)水平。

  在實(shí)訓(xùn)期間,我深切地感受到,技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲;面對(duì)客戶,大家總是熱情真誠(chéng);面對(duì)工作上的困難,大家總是互相幫助,直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處,就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長(zhǎng),給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上,我真正體會(huì)到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義,體會(huì)到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻(xiàn)"的意義,體會(huì)到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)"的服務(wù)理念,知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動(dòng)的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),誰都會(huì)無私的告訴我;我對(duì)能到這樣的公司實(shí)訓(xùn)感到驕傲,感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,給我有關(guān)知識(shí).

  五、實(shí)訓(xùn)體會(huì)與收獲

  在這短暫的實(shí)訓(xùn)期間中,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  通過實(shí)訓(xùn)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí),通過對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí),在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來,培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)的勾通,進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟,業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力,實(shí)訓(xùn)的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。

  經(jīng)過這段實(shí)訓(xùn),我有些慌張,我意識(shí)到自己并不成熟,并沒有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn),思想上的,生活作風(fēng)上的,我應(yīng)該抓住這次實(shí)訓(xùn)機(jī)遇,用最快的速度進(jìn)步,把握住自己的不足,在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作,為之打好基礎(chǔ)。

  實(shí)訓(xùn),是開端也是結(jié)束。實(shí)訓(xùn)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇4

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  通過本次實(shí)訓(xùn),了解品種法的特點(diǎn)及其適用范圍,理解產(chǎn)品成本計(jì)算的基本原理,掌握品種法的一般程序和方法及其具體運(yùn)用。通過品種法的成本計(jì)算原理與實(shí)務(wù)相結(jié)合,培養(yǎng)我們對(duì)成本計(jì)算基本方法的理解和實(shí)際操作能力。

  二、實(shí)驗(yàn)要求

  根據(jù)模擬單位的實(shí)驗(yàn)資料,以品種法的成本計(jì)算方法獨(dú)立完成其11月份所發(fā)生的費(fèi)用在完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的分配,全面熟悉品種法在成本計(jì)算中的業(yè)務(wù)流程,掌握成本核算的操作技能。

  注意:本次實(shí)驗(yàn)為了保證答案的唯一性,分配率能夠除盡的可保留五位小數(shù),其余按四舍五入原則保留兩位小數(shù),由此產(chǎn)生的尾差一律計(jì)入表格中最后一個(gè)承擔(dān)者。

  三、主要儀器設(shè)備、試劑或材料

  原始憑證、記賬憑證、匯總表、分配表、明細(xì)表、計(jì)算單、草稿紙、計(jì)算器、簽字筆、鉛筆、計(jì)算機(jī)、EXCEL軟件等。

  四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟

  (1)按照產(chǎn)品品種劃分成本項(xiàng)目設(shè)置成本計(jì)算單及成本明細(xì)賬。

  (2)進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的審核、歸集和分配,歸集審核無誤的生產(chǎn)費(fèi)用,編制各種分配表,對(duì)于各種產(chǎn)品耗用的直接費(fèi)用,可以直接計(jì)入有關(guān)成本計(jì)算單的對(duì)應(yīng)成本項(xiàng)目,對(duì)于生產(chǎn)幾種產(chǎn)品共同耗用的間接費(fèi)用和其他間接費(fèi)用,歸集后按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分配計(jì)入有關(guān)成本計(jì)算單的對(duì)應(yīng)成本項(xiàng)目。

  (3)按照一定的方法計(jì)算完工產(chǎn)品和期末在產(chǎn)品成本。

  五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析

  首次參與成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的'手工實(shí)操,在實(shí)操上難免出現(xiàn)了理論上的一些出入,因此通過對(duì)產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法的整個(gè)業(yè)務(wù)流程的模擬實(shí)訓(xùn),逐步意識(shí)到理論知識(shí)的靈活應(yīng)用于實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也逐步掌握了實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算流程,更加深入理解了書本上的理論知識(shí),收獲了許多課本以外的知識(shí)。

  (一)開設(shè)成本明細(xì)賬(成本計(jì)算單)

  按產(chǎn)品品種開設(shè)產(chǎn)品成本明細(xì)賬或成本計(jì)算單,并按成本項(xiàng)目設(shè)置專欄。同時(shí)還應(yīng)開設(shè)“輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬”和“制造費(fèi)用明細(xì)賬”,賬內(nèi)按成本項(xiàng)目或費(fèi)用項(xiàng)目設(shè)置專欄。

  (二)分配各項(xiàng)要素費(fèi)用

  1、根據(jù)貨幣資金支出情況資料,編制銀行存款付款憑證匯總表;

  2、根據(jù)領(lǐng)料憑證、領(lǐng)料憑證匯總總及其他相關(guān)資料,采用材料定額消耗量比例法,編制材料費(fèi)用分配表,分配材料費(fèi)用,并登記有關(guān)明細(xì)賬。其中:材料費(fèi)用分配表:基本成產(chǎn)成本分配率=24000/38400=0.625

  3、根據(jù)工資結(jié)算單及各項(xiàng)計(jì)提比例,編制人工費(fèi)用分配表,分配人工費(fèi)用,并登記有關(guān)明細(xì)賬。其中:人工費(fèi)用分配表:基本成產(chǎn)成本的計(jì)件工資的分配率=計(jì)件工資總計(jì)/投產(chǎn)產(chǎn)量總計(jì)=40078/1225=32.72

  4、根據(jù)各部門用電資料,采用實(shí)際生產(chǎn)工時(shí)比例分配法,編制外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用分配表,分配外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用,并登記有關(guān)明細(xì)賬。其中:外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用分配表:基本成產(chǎn)成本的數(shù)量度數(shù)(分配率)=基本成產(chǎn)成本的金額總數(shù)/成產(chǎn)總工時(shí)=24500/17500=1.4

  5、根據(jù)固定資產(chǎn)折舊資料,采用個(gè)別計(jì)提法,編制固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用計(jì)算表和分配表,分配固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用,并登記有關(guān)明細(xì)賬。其中:固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用計(jì)算表:

  基本成產(chǎn)車間房屋及建筑物月折舊額=(900-900*5%)/(12*20)=35625元

  供水車間機(jī)器設(shè)備的月折舊額=(1500000-1500000*5%)/20xx000*14000=9975元

  運(yùn)輸車間運(yùn)輸設(shè)備的月折舊額=(1800000-1800000*4%)/200*10000=8640元

  管理部門機(jī)器設(shè)備的月折舊額(折舊率2/10*100%=20%)

  第一年:900000*20%=180000元

  第二年:(900000-180000)*20%=144000元

  第三年:(190000-180000-144000)*20%=115200元

  折舊額=115200/12=9600元

  (三)分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用

  根據(jù)各項(xiàng)費(fèi)用分配表,登記輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬,然后根據(jù)輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬及其相關(guān)資料,采用一次交互分配法,編制輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配表,分配輔助生產(chǎn)成本。其中:輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配表(一次交互分配法)待分配費(fèi)用的對(duì)外分配:

  供水車間=114000+10192.5-8140=116052.5元

  運(yùn)輸車間=101925+8140-10192.5=99872.5元

  (四)分配基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用

  根據(jù)各項(xiàng)費(fèi)用分配表,登記基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用明細(xì)賬,然后根據(jù)基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用明細(xì)賬及其相關(guān)資料,采用實(shí)際生產(chǎn)工時(shí)比例分配法,編制基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用明細(xì)賬分配表,分配基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用。

  (五)計(jì)算各種完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本

  根據(jù)各種費(fèi)用分配表和其他有關(guān)資料登記在“基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬”中歸集的生產(chǎn)費(fèi)用,月末采用定額比例法分配完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的成本,編制各種產(chǎn)品成本計(jì)算單,計(jì)算出各種產(chǎn)品的完工成本。

  (六)結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)成品成本

  根據(jù)“產(chǎn)品成本計(jì)算單”計(jì)算的各種產(chǎn)品完工產(chǎn)品成本,編制產(chǎn)成品成本匯總表,計(jì)算完工產(chǎn)品的總成本,據(jù)以結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)成品生產(chǎn)成本。

  產(chǎn)品成本計(jì)算單:X產(chǎn)品的原材料分配率=58175/[(350+150)*30]=3.88

  燃料及動(dòng)力分配率=12700/(500*30)=0.85

  人工費(fèi)用分配率=28040/[(350+150*60%)*20]=3.19

  制造費(fèi)用分配率=179590/[(350+150*60%)*20]=70.41

  六、心得體會(huì)

  很幸運(yùn),我們的模擬實(shí)訓(xùn)老師實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富,沒有照本宣科,反而對(duì)于各種操作有自己的見解,更注重實(shí)用性,在教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)成本核算問題的同時(shí),也提醒我們應(yīng)該避免的一些錯(cuò)誤。通過這段時(shí)間的模擬實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到成本會(huì)計(jì)其實(shí)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,不僅理論知識(shí)要扎實(shí),更多的是要懂得將理論與實(shí)踐相結(jié)合,要懂得運(yùn)用理論,融通理論,畢竟實(shí)踐中沒有完全的對(duì)與錯(cuò)。

  總而言之,我覺得作為一名成本會(huì)計(jì)人員,需要在工作中虛心求教,不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí),想要學(xué)好成本會(huì)計(jì),要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,在做每一筆業(yè)務(wù)、分錄時(shí),要準(zhǔn)確核算每一項(xiàng)數(shù)據(jù),正確使用公式。除此之外,作為一名會(huì)計(jì),有一個(gè)好的心態(tài),這樣才能勝任自己的工作!扒Ю镏,始于足下”,通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),讓我更加懂得學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,也讓我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,以后會(huì)在實(shí)際學(xué)習(xí)、工作中,不斷地完善自己,修正自己。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇5

  姓名:

  學(xué)號(hào):

  班級(jí):

  指導(dǎo)教師:

  1、實(shí)習(xí)目的

  《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,在前一段時(shí)間理論教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上,通過一周的上機(jī)實(shí)踐,使我在全面掌握計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,鞏固和提高自身的計(jì)算機(jī)操作技能,能穩(wěn)、準(zhǔn)、快的輸入漢字與詞組,能熟練運(yùn)用Word 20xx對(duì)文字、圖片等進(jìn)行常用和特殊格式的編輯與排版,能熟練運(yùn)用Excel 20xx進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯和分析處理,熟練運(yùn)用PowerPoint 20xx進(jìn)行演示文稿的創(chuàng)建與格式設(shè)置等操作,并培養(yǎng)了我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

  2、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

  1、微機(jī)的基本操作和基本技能

  2、漢字錄入與排版

  3、中文Windows XP操作

  4、中文Word 20xx圖文處理軟件的操作與應(yīng)用

  5、中文Excel 20xx的操作與應(yīng)用

  6、中文PowerPoint 20xx的操作與應(yīng)用

  7、Internet操作及其應(yīng)用

  課題一

  微機(jī)的基本操作和基本技能

  1、實(shí)習(xí)目的

  1、掌握啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的方法

  2、掌握關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法

  2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

  1、掌握冷啟動(dòng)、熱啟動(dòng)、復(fù)位啟動(dòng)三種啟動(dòng)計(jì)算機(jī)方法,清楚三種啟動(dòng)方法的差別

  2、掌握關(guān)閉計(jì)算機(jī)的操作過程

  掌握正確的計(jì)算機(jī)開機(jī)步驟——開機(jī)時(shí),先開外設(shè),后開主機(jī);關(guān)機(jī)時(shí),先關(guān)主機(jī),后關(guān)外設(shè)

 。1)開機(jī):在電源及設(shè)備完全接好的前提下,先按下顯示器的電源開關(guān),電源指示燈亮后再按下主機(jī)的電源開關(guān)。

 。2)關(guān)機(jī):保證所有窗口都已正常關(guān)閉的前提下,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊系統(tǒng)桌面左下角的“開始”鍵,點(diǎn)擊“關(guān)閉”,點(diǎn)擊“確定”。另外,在windows任務(wù)管理器中(同時(shí)按下Ctrl、Alt和Del可彈出),也可進(jìn)行關(guān)機(jī)操作。

 。3)重新啟動(dòng):冷起和熱起

  冷起按鈕在主機(jī)上,由于冷起對(duì)計(jì)算機(jī)不利,所以在沒有特殊情況下,如死機(jī),盡量不要進(jìn)行冷起。在開始菜單中,點(diǎn)擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)會(huì)彈出下面的對(duì)話框,點(diǎn)擊重新啟動(dòng)便完成了熱起操作。在我們離開時(shí),為了避免計(jì)算機(jī)被他人操作,可以鎖定計(jì)算機(jī),使之處于待機(jī)狀態(tài),點(diǎn)擊上圖中“待機(jī)”即可。

  3、注意觀察計(jì)算機(jī)在自檢時(shí)的提示信息

  課題二

  鍵盤指法訓(xùn)練

  1、實(shí)習(xí)目的

  1、了解鍵盤上各鍵的分布,掌握鍵盤操作要素

  2、熟悉指法,鍵位達(dá)到盲打

  2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

  1、熟悉鍵盤,介紹手指分工

  2、結(jié)合IT或金山打字通等之指法訓(xùn)練軟件,進(jìn)行指法訓(xùn)練。在實(shí)習(xí)中注意檢查糾正姿勢(shì)和指法錯(cuò)誤

  3、標(biāo)準(zhǔn)的指法

  標(biāo)準(zhǔn)的指法是指按字鍵不同的使用頻率,合理分配給各個(gè)手指分管的科學(xué)方法。在標(biāo)準(zhǔn)的指法中,打字鍵盤區(qū)分成九個(gè)區(qū)域,十個(gè)手指分工管理,左手小拇指分管五個(gè)鍵,分別為1、Q、A、Z和左Shift鍵;

  左手無名指分管四個(gè)鍵,分別為2、W、S和X鍵;

  左手中指分管四個(gè)鍵,分別為3、E、D和C鍵;

  左手食指分管八個(gè)鍵,分別為4、R、F、V、5、T、G和B鍵;

  右手食指分管八個(gè)鍵,分別為6、Y、H、N、7、U、J和M鍵;

  右手中指分管四個(gè)鍵,分別為8、I、K和,鍵;

  右手無名指分管四個(gè)鍵,分別為9、O、L和。鍵;

  右手小拇指分管0、P、;、/右Shift鍵和這些鍵右邊的所有字符鍵和控制鍵;

  左右大拇指的工作是擊空格鍵。

  在各個(gè)鍵中“A、S、D、F、J、K、L、;”八個(gè)鍵被定義為基本鍵位,是手指的常駐鍵位。擊鍵時(shí),各個(gè)手指打自己分管的鍵;手指移動(dòng)擊鍵后,應(yīng)立即回到基本鍵位上來,準(zhǔn)備好再次按鍵。

  4、常用鍵包括:

  課題三

  漢字錄入

  1、啟動(dòng)Word 20xx中文版,并觀察其窗口的結(jié)構(gòu)

  2、使用自己常用的中文輸入法輸入以下文檔,(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用中文格式,英文格式,使用半角格式)最后將該文檔以Mydoc、doc的名字保存在D盤根目錄下。文檔內(nèi)容如下:

  如何愛護(hù)電腦

  目前,電腦已進(jìn)入千家萬家。作為高科技產(chǎn)品的電腦,對(duì)環(huán)境是有一定要求的,諸多環(huán)境因素中嗎,氣象因素對(duì)環(huán)境的影響最大。

  電腦的溫度適宜范圍較廣,一般在0—30攝氏度均可正常工作,但由于電腦長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)產(chǎn)生熱量,機(jī)內(nèi)溫度上升,因此電腦的連續(xù)使用時(shí)間應(yīng)以4小時(shí)以內(nèi)為宜。如果超過4小時(shí),中間應(yīng)關(guān)機(jī)片刻,從而避免因熱量難以散發(fā)而引起的半導(dǎo)體材料老化,電路短路等故障。

  電腦對(duì)空氣溫度的要求較高,最佳溫度范圍是40—70攝氏度,溫度過大,會(huì)使電腦元件的接觸性能變差,電腦也就容易產(chǎn)生硬件方面的故障,為此在雨季應(yīng)采取放置干燥劑和及時(shí)關(guān)閉門窗的辦法,降低室內(nèi)溫度,溫度過低,又不利于機(jī)器內(nèi)部隨機(jī)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)器關(guān)閉后存儲(chǔ)電量的釋放,容易產(chǎn)生靜電。所以冬季在室內(nèi)邊取暖邊使用電腦時(shí),應(yīng)注意增加室內(nèi)溫度,為了避免因空氣干燥而引起的靜電,電腦房間最好鋪上防靜電地毯。

  電腦需要良好的通風(fēng)環(huán)境,如果房間內(nèi)能保持每秒1米左右的風(fēng)速,對(duì)機(jī)器的散熱是十分有利的。所以在溫濕等氣象條件適宜的前提下,房間門窗應(yīng)保持空氣對(duì)流,但必須要保證灰塵不能隨風(fēng)而入,如果遇到雷電交加的惡劣天氣,應(yīng)暫時(shí)停止使用電腦。

  3、打開上步所建的文檔,按以下的要求修改、編輯后,以mydoc、doc的名字保存在D盤的根目錄中。

 。1)將標(biāo)題“如何愛護(hù)電腦”設(shè)為3號(hào)字、粗體、居中排列。

 。2)將頁邊距設(shè)為左邊距:3.3cm,右邊距:3.3cm。

 。3)設(shè)置頁眉為“安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,頁腳為“實(shí)習(xí)報(bào)告”。

 。4)將第三段字體設(shè)為:小四號(hào)字,行間距為1.5倍行距。

 。5)將全文中的“電腦”替換為“計(jì)算機(jī)”。

 。6)將第三段字的顏色設(shè)為:藍(lán)色。

 。7)將最后一段(第四段)的字設(shè)置為:陽文。

 。8)在文章后插入4×6的表格。

 。9)將表格單元格中的內(nèi)容設(shè)置為水平居中。

 。10)將表格的(2行,3列)和(2行,4列)的兩個(gè)單元格合并。

  課題四

  中文Windows XP操作

  1、基本操作步驟:

 。1)在C盤根目錄下,建一個(gè)myfile的文件夾。

 。2)將C盤根目錄下的自動(dòng)批處理文件autoexec、bat復(fù)制到新建的myfile子目錄中,并將文件名改為autoexex、bak。

 。3)將(2)步中的autoexec、bak文件移動(dòng)到C盤根目錄。

 。4)在C盤根目錄下找到文件autoexec、bak。將它的文件屬性增加一項(xiàng)“只讀”。

 。5)使用Windows“開始”菜單上的“查找”尋找C盤上所有以“、doc”作為擴(kuò)展名的文件。

 。6)使用Windows“開始”菜單上的“程序”項(xiàng)打開多個(gè)應(yīng)用程序,觀察任務(wù)欄的變化,分別使用鍵盤和鼠標(biāo)兩種方式進(jìn)行任務(wù)切換。

 。7)練習(xí)使用Windows附件中的“計(jì)算機(jī)”、“畫圖”、“記事本”、“寫字板”等程序。

  2、新建文件夾

  1、為了便于管理,我們常把相關(guān)的文件存放在同一個(gè)文件夾中。下面以在D:盤新建一個(gè)名字叫做“資料”的文件夾為例,來學(xué)習(xí)新建文件夾的方法。

  2、在“我的電腦”窗口中,雙擊打開“D:”窗口。

  3、依次選擇“文件”→“新建”→“文件夾”菜單命令,在窗口中出現(xiàn)了“新建文件夾”圖標(biāo)。

  4、輸入文字“資料”后按回車鍵,即可創(chuàng)建“資料”文件夾。

  3、選定文件和文件夾

 。1)選定單個(gè)文件或文件夾選定單個(gè)文件或文件夾非簡(jiǎn)單,只需找到相應(yīng)的文件或文件夾,然后用鼠標(biāo)單擊即可,被選中的文件反相顯示。

 。2)選擇連續(xù)的文件或文件夾單擊

  需要選定的第一個(gè)文件或文件夾,按住Shift鍵并單擊需要選定的最后一個(gè)文件或文件夾,則這兩個(gè)文件或文件夾之間的所有文件和文件夾都被選中而反相顯示。

  4、選擇不連續(xù)的文件和文件夾

  單擊選中第一個(gè)文件或文件夾,按住Ctrl鍵,再逐一單擊其他想選定的文件或文件夾,被選中的文件和文件夾都呈反相顯示。

  5、選定全部文件

  在某一窗口中選擇“編輯”-“全部選定”菜單命令,該窗口中的全部文件和文件夾都被選定而呈反相顯示,也可以將光標(biāo)放在該窗口中,按住Ctrl+A鍵,選定窗口中的全部文件和文件夾。

  6、復(fù)制文件

  復(fù)制又叫“拷貝”,就是按照一個(gè)文件的樣子再做一個(gè)新的文件,這個(gè)新文件的`內(nèi)容和原來的文件完全一樣。方法:復(fù)制的方法有很多,我們選擇一種常用的方法

  選中“資料”文件夾,在其圖標(biāo)上單擊右鍵,再在彈出的菜單中選擇“復(fù)制”。接下來我們要把這個(gè)復(fù)制品放到D:盤中;

  打開D:盤,在空白處單擊右鍵,在彈出的菜單中選擇“粘貼”。復(fù)制出來的文件就出現(xiàn)在這個(gè)D:盤中了。文件的名稱和原來還是一模一樣的。

  7、移動(dòng)文件夾除了復(fù)制以外,“移動(dòng)”也是一種比較重要的對(duì)文件的操作。“移動(dòng)”就是把文件從一個(gè)地方移到另外一個(gè)地方。這個(gè)不難理解,我們還是來看看具體是怎樣操作的。例如:把D:盤中的“資料”文件夾移動(dòng)到F:盤中。在D:盤窗口中,右擊“資料”圖標(biāo),在彈出的菜單中選擇“剪切”。對(duì)文件進(jìn)行“剪切”操作時(shí),計(jì)算機(jī)把文件的有關(guān)信息送到一個(gè)叫做“剪貼板”的地方保存起來,剪貼板是計(jì)算機(jī)中臨時(shí)存儲(chǔ)被剪切或復(fù)制的信息的位置。接下來在F:窗口中,在空白處單擊右鍵,在彈出的菜單中選擇“粘貼”。我們可以回到D:窗口中看一下,“資料”文件夾已經(jīng)沒有了。

  課題五

  中文Word 20xx圖文混排

  1、實(shí)現(xiàn)下列特殊格式排版,并保存為文件“特殊格式、doc”

  4b2+5b

  5a2+6a3+8a4

  2、制作如下表格,保存為“表明表、doc”,格式要求如下:

  標(biāo)題:黑體,小二號(hào)字,加粗,居中,單倍行距,段前、段后4磅;

  正文:黑體,三號(hào)字,單倍行距,居中對(duì)齊;

  課題六

  Excel 20xx操作與應(yīng)用

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1熟練掌握工作表的建立,數(shù)據(jù)的輸入方法;

  2掌握工作表、單元格數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動(dòng)、插入、刪除、填充、清除等操作。

  3、熟練掌握數(shù)據(jù)的修改和單元格的合并,掌握常用函數(shù);

  4、掌握Excel的排序、篩選等功能,以及分類匯總。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  內(nèi)容1;

 。1)設(shè)置報(bào)表表頭為黑體、加粗、18磅、黃色;

 。2)設(shè)置“電腦文化職業(yè)學(xué)!睘榭w、紅色、14磅;

  (3)其他各欄的字體都是宋體、12磅、黑色;

 。4)設(shè)置表頭的底紋為綠色網(wǎng)紋;

 。5)設(shè)置“工資總額”單元格中設(shè)置一條反斜線,并使“姓名”和“項(xiàng)目”分居在該斜線的兩側(cè)。

  內(nèi)容2:

  1、將下表科目和姓名一欄中插入一斜線,“科目”在上右,“姓名”在下左

  2、將體育這一列刪除

  3、以語文成績(jī)從高低對(duì)這個(gè)工作表排序

  4、利用公式計(jì)算每個(gè)人的總分,并將總分填入“總分”一欄中

  5、利用函數(shù)計(jì)算每個(gè)人的平均分和各科平均分并填入相應(yīng)的欄目中

  6、將欄目名設(shè)為“宋體”,12磅,藍(lán)色

  7、將整個(gè)表格設(shè)置為粉紅色邊框

  8、篩選出語文成績(jī)大于85的學(xué)生成績(jī)

  課題七

  PowerPoint 20xx操作與應(yīng)用

  一、實(shí)習(xí)目的

  掌握PowerPoint 20xx的操作與使用

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:演示文稿制作

  1、請(qǐng)創(chuàng)建一張幻燈片,要求:

 。1)、采用“Nature”設(shè)計(jì)模板;

  (2)、自動(dòng)板式為第三行的第二個(gè)板式(垂直排列標(biāo)題與文本);

 。3)、標(biāo)題文本為“招生要求”,字體為楷體加粗斜體且?guī)ш幱,字?hào)為48,字體顏色為黑色,位于右上角,采用“棋盤式”的自定義動(dòng)畫;

  2、演示文稿的制作過程

  演示文稿的制作,一般要經(jīng)歷下面幾個(gè)步驟:

 。1)準(zhǔn)備素材:主要是準(zhǔn)備演示文稿中所需要的一些圖片、聲音、動(dòng)畫等文件。

  (2)確定方案:對(duì)演示文稿的整個(gè)構(gòu)架作一個(gè)設(shè)計(jì)。

 。3)初步制作:將文本、圖片等對(duì)象輸入或插入到相應(yīng)的幻燈片中。

 。4)裝飾處理:設(shè)置幻燈片中的相關(guān)對(duì)象的要素(包括字體、大小、動(dòng)畫等),對(duì)幻燈片進(jìn)行裝飾處理。

 。5)預(yù)演播放:設(shè)置播放過程中的一些要素,然后播放查看效果,滿意后正式輸出播放。

  3、 Powerpoint修飾和模板

  在制作Powerpoint演示文稿中,我們可以利用模板、母版等相應(yīng)的功能,統(tǒng)一幻燈片的配色方案、排版樣式等,達(dá)到快速修飾演示文稿的目的。

  模板的使用

  如果我們經(jīng)常需要制作風(fēng)格、版式相似的演示文稿,我們就可以先制作好其中一份演示文稿,然后將其保存為模板,以后直接調(diào)用修改就行了。

 。1)把自己制作好的演示文稿保存為模板

  (2)模板的調(diào)用母版的使用所謂“母版”是一種特殊的幻燈片,她包含了幻燈片文本和頁腳(如日期、時(shí)間和幻燈片編號(hào))等占位符,這些占位符,控制了幻燈片的字體、字號(hào)、顏色(包括背景色)、陰影和項(xiàng)目符號(hào)樣式等版式要素。(1)建立幻燈片母版(2)建立標(biāo)題母版(3)母版的應(yīng)用配色方案的使用

  通過配色方案,我們可以將色彩單調(diào)的幻燈片重新修飾一番。

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)心得

  通過這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!

  這次實(shí)訓(xùn),雖然時(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)較多,但是的確是從實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。通過實(shí)訓(xùn),我掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP及Office XP,學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作,Word的操作,Excel的操作,演示文稿Power Poind的操作,以及網(wǎng)頁的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但對(duì)我來說確是受益匪淺。這次實(shí)訓(xùn)為我們搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后能熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的水平。

  這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的EXCEL的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話,近幾年,覺得自己也不再年輕了,還學(xué)什么啊得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自己的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn),每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會(huì),老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!

  經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),由老師

  帶著我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí),Access概念清晰,簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會(huì)耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

  一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!、

  ———————————————————————————————

  經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

  老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在這學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒能有機(jī)會(huì)放開課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來說是比較抽象的,但通過這次實(shí)訓(xùn),我們揭開了她神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學(xué)生手操的平臺(tái)。

  通過這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!

  然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的EXCEL的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話,近幾年,覺得自己也不再年輕了,還學(xué)什么啊得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自己的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自己離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來,靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

  “千里之行,始于足下”,這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

  突然想起魯迅先生的一句話:這里本來沒有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢生活的路也是人走出來的,每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

  作為初涉社會(huì)的開端,這里有許多回憶和聯(lián)想,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì),每個(gè)人都無法選擇逃避,除了勇敢面對(duì),我們也無從選擇!

  走向明天,我依然走我自己!不再茫然……

  社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告3

  院系:醫(yī)學(xué)院(填寫自己的學(xué)院)

  班級(jí):20xx級(jí)護(hù)理1班(填寫自己的班級(jí))

  姓名:楊光榮(填寫自己的姓名)

  學(xué)號(hào):(填寫自己的學(xué)號(hào))

  課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

  實(shí)驗(yàn)室名稱:公共機(jī)房

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師:楊光榮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):2#實(shí)驗(yàn)樓—203(按照實(shí)際教室填寫)

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)日期:3月3日

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)題目:計(jì)算機(jī)基本操作

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的:

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件。

  2、認(rèn)識(shí)鍵盤。

  3、掌握Windows啟動(dòng)與退出。

  4、掌握文件夾及文件的建立、復(fù)制和移動(dòng)的方法。

  5、掌握應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)內(nèi)外硬件設(shè)備名稱及作用。

  2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入法切換。

  3、啟動(dòng)Windows及退出。

  4、在“E”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件;練習(xí)文件夾及文件的建立、復(fù)制、搜索、移動(dòng)和刪除等方法。

  5、練習(xí)應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)步驟:

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)內(nèi)外硬件設(shè)備名稱及作用

  (1)CPU:電腦中的核心部件,主要由運(yùn)算器和控制器組成。(2)存儲(chǔ)器:分為內(nèi)存(也叫主存)和外存(也叫輔存)。(3)主板:將電腦各個(gè)部件連接成為一體的電路板。(4)鍵盤:由1百多個(gè)按鍵組成,用于向電腦中輸入文字及命令。(5)鼠標(biāo):由左、右兩個(gè)按鍵和中間的滾輪組成,與屏幕信息配合,用于向電腦中輸入命令。(6)顯示器:電腦最基本的輸出設(shè)備,用于輸出電腦的相關(guān)信息。(7)打印機(jī):電腦比較常用的輸出設(shè)備,用于將輸出信息打印在紙上。

  2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入法切

 。1)輸入小寫字母:在編輯文字的狀態(tài)下,直接敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。

 。2)輸入大寫字母:在編輯文字的狀態(tài)下,按下Caps Lock鍵,進(jìn)入輸入大寫字母的狀態(tài),然后敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵;蛘咴诎聪耂hift鍵(不要松開)的同時(shí),敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。

 。3)輸入數(shù)字及鍵帽上,位于下方的字符:在編輯文字的狀態(tài)下,直接敲擊相應(yīng)的按鍵。輸入數(shù)字還可以使用數(shù)字小鍵盤,直接敲擊相應(yīng)的數(shù)字鍵即可。輸入— = /等下方字符。

 。4)輸入數(shù)字及鍵帽上,位于上方的字符:在編輯文字的狀態(tài)下,按下Shift鍵(不要松開)的同時(shí),敲擊相應(yīng)的按鍵。輸入!@#等上方字符。

 。5)輸入中文及標(biāo)點(diǎn):在編輯文字的狀態(tài)下,將輸入法切換為中文輸入法,然后敲擊相應(yīng)的按鍵。注意輸入法的工具欄上的狀態(tài)應(yīng)該是:,前者表示當(dāng)前是“半角”狀態(tài);后者表示當(dāng)前是“中文標(biāo)點(diǎn)”狀態(tài)。

  3、啟動(dòng)Windows及退出。

  (1)啟動(dòng)Windows:在電腦關(guān)閉的狀態(tài)下,直接按下電腦機(jī)箱面板上的電源開關(guān)。機(jī)房的公共電腦可以直接啟動(dòng)。很多個(gè)人的電腦可能需要選擇用戶,輸入密碼。

 。2)退出Windows:?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕,在“開始”菜單中點(diǎn)擊“關(guān)閉”按鈕。

  4、在“E:”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件;練習(xí)文件夾及文件的建立、復(fù)制、搜索、移動(dòng)和刪除等方法;

 。1)雙擊桌面“計(jì)算機(jī)”圖標(biāo),打開“計(jì)算機(jī)”窗口,單擊左窗格的E盤,選擇“E”盤為當(dāng)前目錄(文件夾);

 。2)在文件列表窗格內(nèi)空白處右擊,選擇“新建”“文件夾”命令,在E盤上創(chuàng)建文件夾;

  (3)命名新文件夾,輸入“SHW”(自己姓名的拼音縮寫),按下“Enter”鍵,確定;

 。4)雙擊新文件夾“SHW”,進(jìn)入文件夾,仿照上述方法創(chuàng)建“文檔”、“圖片”文件夾;

  (5)雙擊新文件夾“SHW文檔”,進(jìn)入文件夾,通過快捷菜單創(chuàng)建文件名為“SHW”的文本文檔。

  (6)單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔,按下“Ctrl”鍵,在窗口內(nèi)拖動(dòng),可以復(fù)制文檔;

 。7)單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔,按下“Ctrl”鍵,將文檔拖動(dòng)到“SHW圖片”文件夾下,可以復(fù)制文檔;

 。8)單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔,直接將文檔拖動(dòng)到“SHW”文件夾下,可以移動(dòng)文檔。

  5、應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

 。1)雙擊桌面“上機(jī)作業(yè)/任務(wù)”圖標(biāo),打開“上機(jī)作業(yè)/任務(wù)”文件夾窗口,雙擊“楊光榮”文件夾,雙擊“01”文件夾,打開文件夾;

  (2)在文件列表中找到“學(xué)生_setup、exe”應(yīng)用程序安裝文件,將文件拖動(dòng)到桌面;

 。3)雙擊桌面上的“學(xué)生_setup、exe”應(yīng)用程序安裝文件,打開應(yīng)用程序安裝向?qū)В?/p>

 。4)多次單擊向?qū)е械摹跋乱徊剑╪ext)”按鈕,最后單擊“完成(finish)”按鈕,完成程序的安裝;

 。5)雙擊桌面上新安裝的應(yīng)用程序的“快捷方式”圖標(biāo),即可運(yùn)行應(yīng)用程序。

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)小結(jié):

  通過本次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),我熟悉了電腦的部件、鍵盤輸入字符的功能,掌握了建立文件夾和文件的方法,掌握了應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

  請(qǐng)班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員在批改報(bào)告時(shí),給報(bào)告劃勾、書寫相應(yīng)的評(píng)語、打分(成績(jī)?cè)?1—98之間)、老師的姓名(楊光榮)和批改日期(3月23日)。謝謝。

  評(píng)語:

  91—94分(書寫了草的報(bào)告)的評(píng)語:練習(xí)比較認(rèn)真,報(bào)告尚規(guī)范,文字欠工整。

  95、96分(書寫尚認(rèn)真的報(bào)告)的評(píng)語:練習(xí)認(rèn)真,報(bào)告規(guī)范,文字尚工整。

  97、98分(書寫認(rèn)真的報(bào)告)的評(píng)語:練習(xí)十分認(rèn)真,報(bào)告規(guī)范,文字很工整。

  評(píng)語示例(分作四個(gè)部分寫):

  練習(xí)十分認(rèn)真,報(bào)告規(guī)范,文字很工整。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇6

  實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:拆裝與部件認(rèn)識(shí)

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年12月8日9-12節(jié)星期:四

  學(xué)生姓名系(院)

  成績(jī)

  班級(jí)名稱

  指導(dǎo)教師

  批閱教師

  一、仔細(xì)觀察所拆裝的計(jì)算機(jī)部件,并盡可能詳細(xì)地填寫下表。序號(hào)配件名稱規(guī)格、型號(hào)、品牌酷冷至尊CSXCeltic技術(shù)指標(biāo)1主機(jī)箱2硬盤3光驅(qū)機(jī)箱結(jié)構(gòu)ATX/MicroATX機(jī)箱類型:標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)配電源:金河田355WB3C3.5寸倉(cāng)位:兩個(gè)軟驅(qū)位5.25寸光驅(qū):4個(gè)前置接口:兩個(gè)USB產(chǎn)品質(zhì)量:5.9kg接口類型:SerialATA傳輸規(guī)范:SATA希捷1TB7200.1132M3Gbps硬盤轉(zhuǎn)數(shù):7200rpm緩存:32MB平均尋道時(shí)間:8.9ms盤體尺寸:3.5英寸最大DVD刻錄速度:20速最大CD刻錄速度:48速緩存容量:2MB接口類先鋒BDR-202BK型:ATAPI/EIDE最大DVD復(fù)寫速度:8速最大CD復(fù)寫速度:32速4567891011軟驅(qū)顯卡聲卡網(wǎng)卡CPU內(nèi)存條主板電源無HD4850512MGDDR4至尊版主板集成主板集成核心頻率:650MHZ顯存容量:512MB顯存頻率:2200MHZAMD速龍11x4620頻率:2.6GHZ四核工作功率:95W(盒)2Gx2技嘉GA-MA7707-UD3P機(jī)箱一體兩根構(gòu)成雙通道容量:2G主頻:800MHZ內(nèi)存電壓:1.8V主板芯片組:AMD770南橋芯片AMDSB710支持雙通道

  二、計(jì)算機(jī)拆裝前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?、在拆機(jī)前應(yīng)該準(zhǔn)備好所使用的工具,在進(jìn)行打開機(jī)器前一定要把手上的靜電消掉,比如碰觸一下其他的金屬設(shè)備。接下來就是要按照一定的順序拆裝。把所有的零件要放置整齊,這樣才能更高效的完成工作。

  三、寫出信號(hào)線連結(jié)的步驟與注意事項(xiàng)。信號(hào)線連接的過程中一定要看清楚線的`顏色是否與接口一致,做到同樣的接口類型連接一樣的數(shù)據(jù)線,只有這樣才能夠保證機(jī)器內(nèi)部信號(hào)線連接的正確性、可寫性,值得我們注意的是,在連接的過程中連接設(shè)置的USB接口線時(shí)順序一定不能弄錯(cuò),要么就會(huì)燒掉主板或者是USB設(shè)備。

  四、對(duì)所拆主機(jī)作綜合性能評(píng)價(jià)。這個(gè)配機(jī)方案適合于入門級(jí)的游戲愛好者,使用閃龍2200+處理器搭配使用NVDIAnForce2IGP芯片組成的富士康IGPSK7MA-RS主板,它集成GeForce4MX級(jí)別的圖形芯片、5.1聲道的聲卡和100M網(wǎng)卡,512M雙通道內(nèi)存既可以滿足集成顯卡顯示位寬的需求,又可以保證游戲的順暢運(yùn)行80G硬盤和AUSA52XCO-ROM也是不可缺少的;三諾H-211音箱音質(zhì)純正,性價(jià)比突出;優(yōu)派E72fsB具有110MHz帶寬,可以滿足日常工作和游戲的需要。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇7

  實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:BIOS設(shè)置

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年12月17日9-12節(jié)星期:六

  學(xué)生姓名

  系(院)成績(jī)

  班級(jí)名稱

  指導(dǎo)教師

  批閱教師

  一、根據(jù)實(shí)訓(xùn)時(shí)的觀察填寫下表。BIOS設(shè)置程序項(xiàng)目功能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置載入缺省值載入出廠設(shè)置管理者或用戶密碼設(shè)置保存設(shè)置并退出設(shè)置程序BIOS設(shè)置程序?qū)?yīng)的英文StandardCMOSFeaturesLoadOptimizedDefaultsLoadFail-SafeDefaultsSetUserPasswordSave&ExitSetup備注不保存當(dāng)前設(shè)置并退出設(shè)置程序ExitWithoutSaving

  二、根據(jù)BIOS設(shè)置時(shí)的觀察,記錄所用計(jì)算機(jī)的硬盤參數(shù)。答:160G、STAT5400、8M、70~90MB/s、ATA66、9ms

  三、假若某用戶的微機(jī)有一個(gè)軟驅(qū)、一塊硬盤、一個(gè)光驅(qū),請(qǐng)為該用戶給出建議:在何種情況下三者的啟動(dòng)順序如何調(diào)整。情況說明一般機(jī)器正常情況下使用主操作系統(tǒng)崩潰四、除常規(guī)的BIOS設(shè)置之外,BIOS設(shè)置還能優(yōu)化計(jì)算機(jī)的性能。請(qǐng)寫出你進(jìn)行了哪些優(yōu)化設(shè)置嘗試,并描述優(yōu)化的目的。在BIOS設(shè)置的`首頁我們進(jìn)入“AdvancedBIOSFeatures”選項(xiàng),將光標(biāo)移到“FirstBootDevice”選項(xiàng),按“PageDOWN”進(jìn)行選擇,默認(rèn)值“Floppy”,這表示開機(jī)時(shí)系統(tǒng)會(huì)先讀取開機(jī)信息,這樣做會(huì)加長(zhǎng)機(jī)器的開機(jī)時(shí)間,減短壽命。所以我們要選“HDD-0”直接從硬盤啟動(dòng),這樣開機(jī)就快上好幾秒。另外,對(duì)于BIOS設(shè)置中的“Above1MbMemoryTest”建議選“Disabled”,對(duì)于“QuickPowerOnSelftest”建議選擇Enable。軟驅(qū)、硬盤、光驅(qū)的啟動(dòng)順序硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)光驅(qū)、硬盤、軟驅(qū)

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇8

  【實(shí)訓(xùn)目的】

  1、掌握系統(tǒng)安裝的基本過程。

  2、認(rèn)識(shí)主機(jī)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安裝.

  【實(shí)訓(xùn)條件】

  能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī)、系統(tǒng)U盤、螺絲刀。

  【實(shí)訓(xùn)任務(wù)】

  1、達(dá)成主機(jī)的拆裝與組裝。

  2、達(dá)成系統(tǒng)的.安裝,并且計(jì)算機(jī)能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

  1、說了然主機(jī)內(nèi)部硬件每個(gè)的功能。

  2、電腦不正常運(yùn)轉(zhuǎn)是主機(jī)箱內(nèi)部的原由嗎?

  【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】

  系統(tǒng)安裝:

  1、插入帶有系統(tǒng)的U盤,啟動(dòng)電腦,不斷的按Del.鍵,進(jìn)入BOIS界面。BOIS→ First Boot Device→ USB-HDD→按F10保留。

  2、進(jìn)入老毛桃界面→WinPE

  3、進(jìn)入桌面→按Ghost手動(dòng)→ ok → Local → partition→ From Image →找尋U盤里的文件,按確立→而后按系統(tǒng)默認(rèn)選項(xiàng),向來按OK,出現(xiàn)達(dá)成進(jìn)度→達(dá)成進(jìn)度實(shí)現(xiàn)后,按確立,電腦重啟,并拔出U盤.

  4、第二次啟動(dòng)達(dá)成,系統(tǒng)裝機(jī)成功。

  硬件組裝的主要零件:

  1.cpu(核心零件) 、

  2.散熱器、

  3.主板、

  4.內(nèi)存條、

  5.硬盤、

  6.軟驅(qū)、

  7.光驅(qū)、

  8.電源、

  9.顯卡、

  10.鼠標(biāo)、

  11.鍵盤、

  12.顯示器、

  13.主機(jī)箱,14.數(shù)據(jù)條。

  硬件組裝的過程:

  1、拆裝機(jī)箱:安裝底板和擋板;

  2、安裝電源:將電源放在機(jī)箱上,電源的散熱器朝機(jī)

  3、連結(jié)電源主板;

  4、連結(jié)散熱器電源線;

  5、安裝CPU散熱器;

  6、安裝內(nèi)存;

  7、安裝硬盤;

  8、安裝光驅(qū);

  9、安裝顯卡;

  10、連結(jié)機(jī)箱內(nèi)部連線;

  11、整理并連結(jié)主板電源線;

  12、連結(jié)外設(shè);

  13、達(dá)成機(jī)箱內(nèi)部的連結(jié)后,合上機(jī)箱蓋連結(jié)網(wǎng)線、電源、鍵盤、鼠標(biāo),顯示器等設(shè)施;

  14、達(dá)成以上操作就能夠接通電源,察看計(jì)算機(jī)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇9

  一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義:

  進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭,站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì),我們的心已經(jīng)開始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮,因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑,逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹

  1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  實(shí)習(xí)單位xxx制品廠于20xx年9月份建立,而后被美國(guó)Avery Dension 合并,計(jì)劃于20xx年5月份正式成為Avery Dension的一個(gè)子公司。xxxx公司的四大產(chǎn)業(yè)為:壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的生產(chǎn)。Avery Dension是美國(guó)《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一,在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國(guó)家,擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處,員工22600多名,20xx年度報(bào)告公布的總銷售額達(dá)55億美元。Avery Dension公司的價(jià)值觀是:真誠(chéng)合作、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)精神 、追求完美。

  2、工作崗位介紹

  我的崗位為電腦程序編寫,即用filemake軟件編寫能調(diào)用資料庫中的信息的程序,然后再用VB軟件編寫一個(gè)能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎,我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn):

  (1)、了解各類單的特點(diǎn),學(xué)會(huì)看單,做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單,對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立刻反應(yīng),知道經(jīng)常出錯(cuò)的出地方存在哪些地方。

  (2)、熟悉做單的流程,對(duì)單中各類信息在一看即知,做到知其然,還要知其所以然。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉,并嘗試著尋求解決方案。

  (3)、學(xué)會(huì)使用filemake軟件及VB軟件編寫出能滿足與客戶要求相符合的程序。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間

  當(dāng)我在向xxx制品廠投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界,我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上,又帶著那樣的迷惑,不安和好奇,參加過三次面試,見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過很多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你,柏盛,走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。

  從我走近柏盛公司,我感覺一股呼喚的力量,引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開始,我懷著無比敬佩的心情走了進(jìn)來,而隨后的工作生活對(duì)我的'人生有一個(gè)決性的改變。

  公司的生產(chǎn)流程為接到單,根單上客戶的要求進(jìn)行排版,確認(rèn)排版無誤后出菲林,用菲林加工出印刷模板,最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫好排版的程序,這就要求我對(duì)單及排版知識(shí)有一定的了解,如果在這一關(guān)鍵的地方出,損失很大。為此在這些天我以下的安排。

  我的工作電腦程序編寫:主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫程序。

  1、實(shí)習(xí)第一階段

  其中10月13日到10月22日,我主要用來學(xué)會(huì)看懂單。教我的是一位年紀(jì)大一、二歲的同事,先與我說了一下要點(diǎn),然就讓我自已看,遇到不懂的就問。初次接觸單,發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序,許信息夾雜在一起,令人眼花繚亂,而且以有不同的種類,要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的。我知眼高手低是一個(gè)通病,于是接來的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看單,熟它的大致結(jié)構(gòu)。令我感動(dòng)的是每當(dāng)我我有一點(diǎn)不明白的地方,他都會(huì)不煩其勞的與我講清楚,直到我弄明白為止。在我堅(jiān)持不懈的努終于適應(yīng)了單中的變化,他的臉上也有了笑容。

  10月24日到11月4日,熟悉了單之后,我也成為工作之中的一員,開始檢查別做的單。在這一段時(shí)間里,主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的,對(duì)常見的錯(cuò)誤要一看即知,并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。由于有前面的成績(jī),我有點(diǎn)飄飄然,查檢查單的時(shí)候不再那么仔細(xì),認(rèn)為檢查單沒有什么困難。結(jié)果,由于我的粗心大意,一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤讓我給繞過去了,幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯(cuò)。對(duì)此我作出了深刻的檢討,主管對(duì)此只是語重心長(zhǎng)的說:“知道錯(cuò)了就好,以后要仔細(xì)點(diǎn)。”

  2、實(shí)習(xí)第二階段

  11月7日到11月11日,現(xiàn)在我通過了前一階段的學(xué)習(xí),可以進(jìn)做單環(huán)節(jié),F(xiàn)在的任務(wù)是熟悉做單的流程,了解印刷排版的相關(guān)知識(shí),對(duì)單的信息要敏感。我學(xué)習(xí)方式是坐在一位同事身邊看他做單,他一邊做一邊教,把做單的工點(diǎn)給了我。我遇到不懂的地方就向他請(qǐng)教,直至對(duì)做流和非常熟悉之后,才算是合格。有了第一次的錯(cuò)誤之后,我就變得更加的小心,所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快,花了比別少了將近一半的時(shí)就達(dá)到目標(biāo)了。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇10

  一、實(shí)訓(xùn)目的和要求

  專業(yè)實(shí)訓(xùn)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的為:

  1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,通過專業(yè)實(shí)訓(xùn),在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析,建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

  2、通過實(shí)訓(xùn),參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐,了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,了解國(guó)情,增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、通過實(shí)訓(xùn),調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程,參與企業(yè)具體的管理工作,提高社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。

  學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)訓(xùn)主要要求為:

  1、堅(jiān)持每天做好實(shí)訓(xùn)日記。

  2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)訓(xùn),要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來取得企業(yè)的信任,為校爭(zhēng)光。

  3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐,不要浮在上面,滿足于一般的介紹,要想方設(shè)法參與具體的管理工作,以求獲得真知。

  4、整個(gè)實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)生要下科室或車間實(shí)訓(xùn)和勞動(dòng),拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期滿請(qǐng)師傅寫出評(píng)語。

  5、實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育,嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)紀(jì)律性。

  6、實(shí)訓(xùn)結(jié)束前,要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)態(tài)度、工作能力和實(shí)訓(xùn)效果作出鑒定,帶回學(xué)校,作為評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)的依據(jù)。

  二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下:

  第一階段(1周):企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)

  1、實(shí)訓(xùn)動(dòng)員(帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo));

  2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);

  3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長(zhǎng)或信息主管);

  包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問題;系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。

  4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。

  第二階段(3周):業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

  1、企業(yè)概況調(diào)查

  企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的`主要問題及前景展望。

  2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

  企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況,業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

  3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查

  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計(jì)等。

  4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

  企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型(單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。

  5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查

  系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時(shí)間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

  第三階段(2天,校內(nèi)進(jìn)行):實(shí)訓(xùn)總結(jié)與答辯

  實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié),利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外,還應(yīng)有問題分析,提出自己的體會(huì)、見解和建議。

  實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯,就實(shí)訓(xùn)過程的相關(guān)問題接受實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的提問。

  三、實(shí)訓(xùn)的任務(wù)

  1、自行準(zhǔn)備履歷表,并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

  2、在系辦公室開具介紹信,攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)訓(xùn)。

  3、在實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。

  4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)訓(xùn)資料。

  5、每天完成實(shí)訓(xùn)日記的記錄。

  6、實(shí)訓(xùn)結(jié)束請(qǐng)實(shí)訓(xùn)單位開具實(shí)訓(xùn)鑒定。

  7、利用課余時(shí)間完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇11

  1、實(shí)訓(xùn)目的:

  主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足,通過實(shí)訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、,審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)審計(jì)過程的了解,熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料,采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括接受被審計(jì)單位的托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,并出具審計(jì)報(bào)告。

  3、實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn),時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

  我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”,因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作,一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工,然后再綜合家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。

  我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7模塊,分為:

  1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

  2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);

  3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);

  4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

  5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

  6、貨幣資金的審計(jì);

  7、審計(jì)報(bào)考。

  由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對(duì)前面6個(gè)模塊,平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段,第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。

  我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下:

  1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng),與托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;

  2、通過資料,了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,識(shí)別評(píng)估其重錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

  3、針對(duì)評(píng)估的重錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;

  4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

  5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。

  根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。

  我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個(gè)工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時(shí),面對(duì)著一堆的托單位的資料,我竟然有點(diǎn)無從下手的.感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點(diǎn)頭緒,一個(gè)上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實(shí)!

  有了第一天的經(jīng)驗(yàn),第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了,如果是自己一個(gè)人的話是很困難的,因?yàn)橐粋(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇12

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn),每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會(huì),老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!

  經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí),access概念清晰,簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會(huì)耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

  一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

  隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用,計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,與此同時(shí),單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國(guó)外,花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3-4/5,這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí),盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

  計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用,改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段,改革了統(tǒng)計(jì)方法,提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,將為我國(guó)的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

  目前,計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中,主要可用來進(jìn)行報(bào)表處理,檔案管理,文書編輯,信息查詢,綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,是通過對(duì)干部情況的調(diào)查,整理和分析,了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì),為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針,政策,加強(qiáng)干部管理,改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計(jì)之外,還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),干部編制情況統(tǒng)計(jì),干部獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì),軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計(jì),老干部情況統(tǒng)計(jì)等方面,其涉及的面之廣,數(shù)據(jù)量之大可想而知,若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作,大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,干部統(tǒng)計(jì)資料的整理,干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過程,但這種手工統(tǒng)計(jì)過程,存在著幾個(gè)明顯的問題,比如說統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性,及時(shí)性,需要花費(fèi)大量的人力,物力,財(cái)力等。

  手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢(shì),使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

  電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó),已經(jīng)開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。

  管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大,綜合性越來越強(qiáng),生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì),行業(yè)有部門之間的`相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化,不斷綜合,全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些,要求管理工作對(duì)實(shí)際問題的反映和決策必須迅速及時(shí),對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行。

  現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多,關(guān)系很復(fù)雜,它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素,其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者,又是被管理者,在管理中處于雙重地位,且具有巨大的能動(dòng)性?梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此,管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身,抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

  管理改革必須配套進(jìn)行,現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?偠灾,人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán),它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的,以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,使從事管理工作由原來憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策,逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,抽象與具體相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合,現(xiàn)狀和未來相結(jié)合,個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段,除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說,人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來實(shí)現(xiàn)人事管理的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

  人事來之不易系統(tǒng)化,是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理,必須研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境,即研究政治系統(tǒng),經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),法律、科技和文教系統(tǒng),人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物,去研究人事管理現(xiàn)代化,是注定要失敗的。

  所謂系統(tǒng),就是在一定條件下,由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的,并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般意義上講,系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

  在系統(tǒng)理論中,系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學(xué)的,利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則,來進(jìn)行人事組織管理方面的工作,是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

  人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素,如:管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),各種管理技術(shù)和方法等,都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序,聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu),直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目標(biāo),是圍繞著責(zé)任制和考核制,逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,除了要解決制度問題外,還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問題,即學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,這對(duì)搞好人事管理現(xiàn)代化,具有重要的意義。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生及專科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。

  為幫助廣大計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),保證畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的順利進(jìn)行,現(xiàn)將各環(huán)節(jié)做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業(yè)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程有一個(gè)大致的了解。一、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)形式:

  畢業(yè)設(shè)計(jì)

  二、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)

  1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分;2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時(shí)至少4周以上;3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容:① 完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)”所開發(fā)的應(yīng)用程序;② 針對(duì)所開發(fā)的應(yīng)用程序書寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)”說明書;三、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作

  在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)之前,應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計(jì)工作的單位或老師上報(bào)如下材料:①、②一式兩份。四、關(guān)于“畢業(yè)設(shè)計(jì)”工作的過程步驟1、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目的選擇選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則:

 、龠x題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求;②應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題,以保證有足夠的工程訓(xùn)練;③畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要有一定的編程量要求,以保證有明確的工作成果;④選題原則上一人一題,結(jié)合較大型任務(wù)的課題,每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題;⑤選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目,在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行?傊x題要體現(xiàn)綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等

  選題時(shí)要達(dá)到以下目標(biāo):

 、龠x題與要求提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決問題的能力;②掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識(shí)的能力;③掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力;④提高書面和口頭表達(dá)能力;⑤提高協(xié)作配合工作的能力。2、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫在同一個(gè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)審批表”中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)安排表”相應(yīng)欄目中,,審核通過后方可開展下一步工作。3、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)施①需求分析階段②系統(tǒng)分析階段,同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書前兩章資料整理工作。③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段④代碼實(shí)現(xiàn)階段同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統(tǒng)調(diào)試階段,同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第五章資料整理工作。⑥投入運(yùn)行階段,同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的整理定稿階段一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)大致包括以下項(xiàng)目:

  摘要及關(guān)鍵詞

  abstract and keywords目錄正文

  第一章 引言

  1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)

  1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析2、現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法3、本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題

  1、研究設(shè)計(jì)中要解決的問題2、具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型

  1、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)

  1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法2、程序流程第六章、性能測(cè)試與分析

  1、測(cè)試實(shí)例的研究與選擇2、測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件3、實(shí)例測(cè)試4、性能分析第七章 結(jié)束語

  致謝

  參考文獻(xiàn)

 、嗤瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的撰寫工作后定稿大多要以a4紙打印并裝訂成冊(cè)。4、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”的上報(bào)及內(nèi)容的存儲(chǔ)方式各位學(xué)生的設(shè)計(jì)成果要以指導(dǎo)教師所在的組為單位,把設(shè)計(jì)成果包括,以光盤或軟盤等形式上報(bào)給指導(dǎo)老師。然后指導(dǎo)教師以組為單位,以各位學(xué)生姓名建立文件夾,并把相應(yīng)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)保存其中,每組一張光盤,以方便答辯之用。

  5、畢業(yè)答辯前學(xué)生要與指導(dǎo)教師聯(lián)系,確定具體答辯時(shí)間及要求。6、評(píng)審階段有的學(xué)校也大致把畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過程分為以下幾個(gè)階段:

 、僦贫ㄕn題任務(wù)②資料收集和文獻(xiàn)閱讀③制定和論證技術(shù)方案④完成系統(tǒng)或模塊設(shè)計(jì)⑤編程與測(cè)試⑥總結(jié)撰寫論文⑦論文答辯⑧評(píng)審

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇13

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx—6—23

  實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):明虹樓

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪斫馊SCAD技術(shù)的相關(guān)概念和三維CAD的基礎(chǔ)知識(shí)熟練CAD軟件的基本操作,掌握軟件的使用方法。能夠更直觀、更全面地反映設(shè)計(jì)意圖,為將來從事計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)和制造工作打下基礎(chǔ)。另外,老師還要求我們應(yīng)用solid edge畫出實(shí)體圖并且導(dǎo)出工程圖,跟CAD作圖進(jìn)行一下對(duì)比,體驗(yàn)一下不同軟件作圖各自存在的優(yōu)缺點(diǎn)

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行,畫圖不要怕畫錯(cuò),因?yàn)槟强梢孕薷摹>瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力,解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,并且我們還可以看出物件的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門磚

  在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)積極提問,使我們共同進(jìn)步,提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,使大家都非常認(rèn)真的作圖,積極的交流,共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率

  時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了,記得在實(shí)訓(xùn)的第一天,老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的'任務(wù)安排,講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。雖然時(shí)間很短很緊,但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問題。的確,在作圖的過程中我遇到了不少的難題,但都在同學(xué)的幫助下,一個(gè)個(gè)的被我解決,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興,從而增加了對(duì)CAD的濃厚興趣。

  計(jì)算機(jī)三維建模的練習(xí),我們總的進(jìn)行了八天,經(jīng)過這八天我們對(duì)計(jì)算機(jī)三維建模有了進(jìn)一步的了解,并且按照計(jì)劃順利完成了任務(wù),甚至比計(jì)劃中的還要理想。對(duì)于我們來說,在上一年對(duì)建模有些許了解,在大一的學(xué)習(xí)中,我們接觸并學(xué)習(xí)了solid edge,正是有這樣的基礎(chǔ),所以我們?cè)诿鎸?duì)從未接觸過的CAD時(shí)很容易就上手了。老師只是花了二十多分鐘給我們講解了基本操作和一些命令的使用,就要我們自己操作。然后對(duì)于每個(gè)人有不同的任務(wù),老師給我們講每個(gè)人分發(fā)了不同的圖紙,要求我們用CAD畫出圖并且拆分零件,所以這個(gè)就是我們基本的任務(wù)了。

  當(dāng)然,使用CAD前必須學(xué)會(huì)的是安裝軟件,也是,這種軟件的安裝額并不是很容易,至少在我們剛接觸時(shí)時(shí)這樣感覺的,因?yàn)樗牟襟E繁瑣并且多,就導(dǎo)致了我們安裝時(shí)各種狀況百出,比如:安裝不上、安裝出來用不了·····所以在安裝軟件商我們幾乎花了一個(gè)早上的時(shí)間才搞定它。但因?yàn)閷W(xué)校機(jī)房自身的問題導(dǎo)致我們每次開機(jī)都必須安裝一次軟件,所謂熟能生巧也就是這個(gè)理,在多次安裝練習(xí)后,安裝軟件已經(jīng)不是問題了,因?yàn)椴襟E已經(jīng)被我們熟練的記下了。安裝分為兩步,第一步:先安裝AutoCAD20xx。第二步:InteCAD20xx

  接下來便是實(shí)際操作。說到它的使用性,相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知,CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀,F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫,打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來,又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫了,用起來確實(shí)很快!

  尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí),僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面,就會(huì)讓看圖者一目了然,CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸,在設(shè)置尺寸標(biāo)注,尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

  制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看,更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響,特別是在圖紙修改時(shí)。我們?cè)谑褂肅AD繪圖時(shí),無時(shí)無刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn),才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。

  圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”,在繪圖過程中,同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖,好處不用多說,如果每人都能提高20%的繪圖效率,可能每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理和部門主管都會(huì)笑不動(dòng)了。

  清晰、準(zhǔn)確、高效是CAD軟件使用的三個(gè)基本點(diǎn)。在CAD軟件中,除了一些最基本的繪圖命令外,其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義,可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)CAD中的各項(xiàng)命令、各種設(shè)置時(shí),都要思考一下,它們能在這三個(gè)方面起到那些作用;在使用時(shí)應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下,使用這些命令最為合適。

  在這次實(shí)訓(xùn)的過程中,讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的,只有各項(xiàng)設(shè)置合理了,才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ),才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置,單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注,圖形界限的設(shè)置,線型的加載,全局線型比例設(shè)置,在圖層設(shè)置的過程中,需要按圖上要求設(shè)置,圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層,這樣會(huì)簡(jiǎn)單很多,但都需按照要求進(jìn)行。

  拿到手上的是支架,我從只會(huì)畫一根直線到如今作出各個(gè)零件然后到整個(gè)支架作出,這中間出過好多錯(cuò)也改過好多錯(cuò),百轉(zhuǎn)千回還是完整的作出了,心里也很充實(shí)和有成就感。覺得一切努力都值得。

  在實(shí)訓(xùn)的八天里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解,以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程,當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí),去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,這也就是“尋根”。我們每畫的一個(gè)零件就好象跟CAD的歷史一樣,一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來,做到精確,無誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,在老師的幫助下,我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)。

  本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

  CAD課程的學(xué)習(xí),我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。,具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。

  如果要我用三個(gè)字來表達(dá)我對(duì)CAD的感覺,就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí),也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高自己,完善自己!

  雖然之前學(xué)的Solid Edge也可以做出工程圖,但是它需要我們做出實(shí)體在導(dǎo)入工程圖中,這與CAD相比確實(shí)麻煩了一點(diǎn),但是也各自有各自的好處。就要看我們著重實(shí)體還是工程圖啦!

  在本次的CAD實(shí)訓(xùn)中,學(xué)到了很多東西,有些繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這八天感覺過的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,在以后的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力,多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸,讓自己更早適應(yīng)和融入這個(gè)社會(huì)。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇14

  實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:硬盤分區(qū)與格式化

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年12月18日1-4節(jié)星期:日

  學(xué)生姓名

  系(院)成績(jī)

  班級(jí)名稱

  指導(dǎo)教師

  批閱教師

  一、根據(jù)實(shí)訓(xùn)情況,記錄本機(jī)硬盤的分區(qū)信息。分區(qū)前硬盤分區(qū)信息分區(qū)后硬盤分區(qū)信息C:15GD:30GE:35GC:20GD:30GE:30G二、寫出硬盤格式化后的信息報(bào)告及中文含義。TotalExtendedDOSPartitionsize6168Mbytes(1Mbye=1048576bytes.)PressEsctocontinue_按ESC鍵回到主菜單YouMUSTrestartyoursystemforyourchangestotakeeffect.Anydrivesyouhavecreatedorchangedmustbeformatted.AFTERyourestart.你必須重新啟動(dòng)電腦才能使分區(qū)生效,并且所有分區(qū)必須格式化后才能使用。PressESCtoexitFdisk.請(qǐng)按ESC鍵即可退出FDISK程序。

  三、寫出制作DOS啟動(dòng)盤(軟盤)的操作步驟。將取消了寫保護(hù)的空白軟盤插入軟盤驅(qū)動(dòng)器中,打開“我的`電腦”,右鍵單擊“3.5.軟盤(A)”在彈出的菜單中點(diǎn)擊格式化,然后點(diǎn)擊“開始”,在彈出的警告窗口中點(diǎn)擊確定,開始格式化軟盤。格式化完成后會(huì)彈出完成的窗口,點(diǎn)確定,再在格式化窗口中將“創(chuàng)建MS-DOS啟動(dòng)盤”前面的空格內(nèi)打鉤,然后點(diǎn)擊“開始”,在彈出的警告窗口中點(diǎn)擊確定,出現(xiàn)完成窗口點(diǎn)“確定”。這樣一張DOS啟動(dòng)盤就制作成功。

  四、寫出用光盤啟動(dòng)并格式化硬盤的操作步驟。

  1、在啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)立即按Delete進(jìn)入BIOS設(shè)置。

  2、選擇AdvanceBIOSFeatures并將FirstBootDevice(1stBoot)根據(jù)需要設(shè)置為CD-ROM。

  3、重啟后插入WindowsXP光盤即可進(jìn)入安裝。

  4、用光盤啟動(dòng)后進(jìn)入DOS輸入formatc:/q要格式化其他的盤就把C改成其他盤符即可。

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