學(xué)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的學(xué)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利，可是最后檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們都細(xì)心起來了。最后校合時(shí)fh=—28
二、碎部測量：
我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖。測量中我主要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因?yàn)閷y繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。
三、施工放樣：
我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上，以控制點(diǎn)定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點(diǎn)。因?yàn)殚_始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤，所以在放樣時(shí)校核不對，我們又重新計(jì)算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最后檢測得到相對精度1/XX0達(dá)到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha+a，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi—h。組員每人操作一次。
四、心得體會：
我們的實(shí)習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實(shí)習(xí)會更加愉悅。
通過這次實(shí)習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)一致，密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了很多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問題。在此過程中，老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo)，感謝老師。
學(xué)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的與要求
�。�1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理
�。�2）學(xué)會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理
（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力
二、實(shí)習(xí)儀器及工具
經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個(gè)、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。
三、實(shí)習(xí)方法與步驟
1. 測圖前的準(zhǔn)備工作
（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：
�、� 用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷�法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。
�、� 檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度
�。�2）導(dǎo)線點(diǎn)展繪：
�、� 根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。
② 將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號，標(biāo)注其點(diǎn)號和高程。
�、� 在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離
2. 經(jīng)緯儀測繪法測圖
3. 地形圖的繪制
按《地形圖圖式》規(guī)定的.符號繪制所測地物。
�。�1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的等高線。
�。�2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記。
�。�3）地形圖的拼接、檢查與整飾。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、角度測量
2、視距測量
3、距離測量
4、結(jié)合比例尺寸繪圖
五、實(shí)習(xí)成果
測量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖。
六、實(shí)習(xí)建議和意見
�。�1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來，并提出自己的測量建議和意見。
（2）測量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計(jì)數(shù)，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò)，避免后期重測，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。
（3）選擇控制點(diǎn)要通視，以免測量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)。
�。�4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差。
項(xiàng)目二：69路終點(diǎn)站旁等高線測量
一、實(shí)習(xí)目的與要求
�。�1）學(xué)會用經(jīng)緯儀視距測量
�。�2）正確選擇視距測量的控制點(diǎn)
�。�3）學(xué)會處理視距測量數(shù)據(jù)能力和方法
（4）掌握繪制等高線的方法和操作技能
二、實(shí)習(xí)儀器及工具
經(jīng)緯儀一臺、配套腳架一個(gè)、水準(zhǔn)尺一把、繪圖紙一張、測量用表一張、計(jì)算器一個(gè)、2HB鉛筆一支、橡皮檫一個(gè)、量角器一把、尺子一把等。
三、實(shí)習(xí)步驟和方法
1、選出一點(diǎn)安置儀器A，在距離A點(diǎn)10~30m選取一個(gè)控制點(diǎn)B。
2、儀器安置調(diào)整好后，瞄向B點(diǎn)，讀出此時(shí)豎直角、水準(zhǔn)尺上中下絲的讀數(shù)及水平角讀書，再量出儀器的高度，各數(shù)據(jù)計(jì)入表格中。
3、在與B點(diǎn)同一坡面上選出各控制點(diǎn)，同上測量出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)。
4、另選山谷或山脊找控制點(diǎn)測出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)
5、處理數(shù)據(jù)和繪圖
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：視距測量
五、實(shí)習(xí)成果
各控制點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)入相應(yīng)表格中并計(jì)算和繪圖。
六、實(shí)習(xí)建議與意見
（1）由于選擇的山比較平緩、小，控制點(diǎn)不易找，建議選擇坡度較大的大山谷。
（2）樹木較多，影響測量通視，應(yīng)該處理測量區(qū)域的樹木，不要讓樹木影響到測量。
項(xiàng)目三：場地平整和土方量的計(jì)算
一、實(shí)習(xí)目的與要求
�。�1）掌握水平場地平整土方量估算方法。
�。�2）將建筑區(qū)內(nèi)的傾斜場地改造成水平場地，要求按挖、填土方量基本平衡的原則，算出設(shè)計(jì)平均高程和挖、填土方量。
二、實(shí)習(xí)儀器與工具
水準(zhǔn)儀一臺、經(jīng)緯儀一臺、標(biāo)尺一根、皮尺一把、記錄版一塊、木樁若干、鉛筆一支、橡皮一個(gè)、三角板一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)等。
三、實(shí)習(xí)方法和步驟
�。�1）選擇一傾斜場地，用皮尺和經(jīng)緯儀安10m的邊長在地面上定出一矩形方格網(wǎng)，方格網(wǎng)個(gè)數(shù)定位7個(gè)。在方格網(wǎng)點(diǎn)上打木樁，寫編號，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖。
�。�2）求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程。
�。�3）計(jì)算設(shè)計(jì)平均高程。
�。�4）計(jì)算填、挖高度。
（5）確定填挖邊界線。
（6）計(jì)算填挖土方量。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
場地平整和土方量計(jì)算
五、實(shí)習(xí)成果
測量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果及繪圖附圖中
六、實(shí)習(xí)建議與意見
�。�1）選擇比較寬闊的場地測量，繪制9~12個(gè)方格網(wǎng)。
�。�2）選擇地形比較復(fù)雜的場地進(jìn)行測量，增加測量和計(jì)算難度。
學(xué)測量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!
在測量中我們組各成員緊密團(tuán)結(jié)，積極配合，過程中十分融洽，唯一的缺陷就是我們相互間保持一種無言的默契，正是這種缺陷促使我們組順利完成，進(jìn)程節(jié)節(jié)高進(jìn)。其中中間我們組出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是沒有及時(shí)的在測量后，把各個(gè)控制點(diǎn)的水平角予以計(jì)算、核對起錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我們的重新來過，然而這個(gè)錯(cuò)誤督促我們步步小心測量、精確計(jì)算及時(shí)核對數(shù)據(jù)，通過錯(cuò)誤，我們重整旗鼓，之后的幾天我們把浪費(fèi)的時(shí)間從中又補(bǔ)了回來，并贏得了集體的稱贊和老師的贊許。
緊張而又有序的實(shí)習(xí)步伐時(shí)時(shí)提醒著我要注重他的重要性，實(shí)踐性，理論性。雖然他結(jié)束了，僅只有一個(gè)星期，然在這一個(gè)星期里我還是有不少的收獲。
學(xué)習(xí)上，我得到了很多書本上學(xué)習(xí)不到理論和實(shí)踐知識，從各個(gè)成員那兒學(xué)習(xí)到了經(jīng)緯儀的各個(gè)要領(lǐng)、測量步驟、檢測測量結(jié)果對錯(cuò)的方法，當(dāng)然還有水準(zhǔn)儀的使用等等。
一周的生活中，我們各個(gè)組員每天是5：00多起床、6：00準(zhǔn)時(shí)在宿舍一棟集合，分配當(dāng)天要準(zhǔn)備的所以事情，統(tǒng)籌安排，有組織有計(jì)劃的進(jìn)行實(shí)習(xí)步跡，有時(shí)候中午一加班就是一天是工作，覺得都是很累，但是我們依然堅(jiān)持每天要做的任務(wù)，雖我們從中遇到很多的麻煩和錯(cuò)誤，但是我們刻苦努力，向他組學(xué)習(xí)，請老師指導(dǎo)測量，不斷頑強(qiáng)自身的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到測量當(dāng)中。
心理上，我們雖然在中間測量中，遇到了很多的麻煩，測量中遇到錯(cuò)誤，等于浪費(fèi)了一天半的時(shí)間，但是我們緊中有細(xì)，慢中求穩(wěn)，精益求精，步步扎實(shí)，確保一次過關(guān)，黃天不負(fù)有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計(jì)算上，我們?nèi)M人相互監(jiān)督計(jì)算，彼此檢查核對，確保數(shù)據(jù)的無誤，平面圖的規(guī)整和精確，心理上沒有因?yàn)槁浜蠖闹衅鸩荩欠�(wěn)中求速度，精中求速度，速度中求一。
總結(jié):
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在設(shè)置導(dǎo)線時(shí)，步展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的放置、對中、整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;最后計(jì)算給繪圖的影響也是不可以忽略的;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
我堅(jiān)信通過這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我一身受益，希望在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
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