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如何寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的如何寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告，歡迎大家分享。
第一：課題名稱要準(zhǔn)確
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。
比如我們省級(jí)課題里有一個(gè)課題名稱叫“職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力與發(fā)展能力的研究”，這里面研究對(duì)象就是職業(yè)學(xué)校學(xué)生，研究的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)能力與發(fā)展能力。
有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)，比如“職業(yè)教育教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對(duì)象是職業(yè)教育，研究的問(wèn)題是教學(xué)方法，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說(shuō)的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二，課題名稱要規(guī)范。
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。
第三，課題名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。一般不要超過(guò)20個(gè)字。
定好了課題名稱，下一步就是行動(dòng)，行動(dòng)的第一步，是做科研課題的開(kāi)題報(bào)告。
開(kāi)題報(bào)告也叫課題研究方案，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。
撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告有什么意義？
撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告是進(jìn)行科研課題申請(qǐng)的首要工作。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告的思考與寫(xiě)作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題？究竟想做什么？想得到什么？怎么做？能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)？若分析后覺(jué)得不能，則可以馬上調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大做”。更重要的是，這其中的工作計(jì)劃可以成為我們?nèi)蘸箝_(kāi)展研究工作的準(zhǔn)繩，“言而無(wú)文，其行不遠(yuǎn)”，有了開(kāi)題報(bào)告，它可以作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)，可以使我們避免無(wú)從下手；或者是研究一段時(shí)間后，覺(jué)得有偏差，它也可以作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)。所以說(shuō)開(kāi)題報(bào)告對(duì)一個(gè)科研課題能否順利立題與開(kāi)展是非常重要的。
一個(gè)完美的課題研究方案，一般包括以下幾個(gè)部分：
1、課題名稱
2、課題提出的背景及所要解決的主要問(wèn)題
3、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析，本課題與之聯(lián)系及區(qū)別
4、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
5、完成課題研究的可行性分析
6、課題界定及支撐性理論
7、研究目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、方法設(shè)計(jì)
8、完成本課題研究任務(wù)的保障措施
9、預(yù)期研究成果
一、課題提出的背景與所要解決的主要問(wèn)題
課題提出的背景主要指特定的時(shí)代背景，回答的問(wèn)題是為什么要進(jìn)行該課題的研究，該課題的研究是根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而確定的。一般從現(xiàn)實(shí)需要角度去論述。例如國(guó)家、教育部新近出臺(tái)的政策法規(guī)，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展對(duì)教育教學(xué)提出了什么新的要求；現(xiàn)行學(xué)校教育、學(xué)科教學(xué)等方面存在的問(wèn)題與差距。例《新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的操作性研究》這個(gè)課題提出的背景主要來(lái)源于兩個(gè)方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實(shí)施中的“盲區(qū)”。因?yàn)樾抡n程理念與教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)間出現(xiàn)了問(wèn)題，所以就有了這個(gè)課題。課題的研究就是要建構(gòu)新理念與新設(shè)計(jì)間的立體橋梁。
因?yàn)樾乱蟆⑿聵?biāo)準(zhǔn)、新政策、新理念與現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題，課題研究就是奔著問(wèn)題而來(lái)，為問(wèn)題的解決而研究。問(wèn)題是教育科研的支點(diǎn)。課題研究所要解決的主要問(wèn)題要有針對(duì)性、可操作性，這是課題研究的生命力所在。解決的重要問(wèn)題與提出的背景間有著必然的、照應(yīng)的聯(lián)系，不能游離或架空。
二、本課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，闡述本課題與之聯(lián)系及區(qū)別
闡述這部分內(nèi)容必須采用文獻(xiàn)資料研究的方法，通過(guò)查閱資料、搜索發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外近似或界于同一課題研究的歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)。
歷史背景方面的內(nèi)容：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述本課題的來(lái)龍去脈，著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)沒(méi)有？哪些方面已有人作過(guò)研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足，通過(guò)歷史對(duì)比，說(shuō)明各階段的研究水平。
現(xiàn)狀評(píng)述，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評(píng)述本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，闡述本課題與之聯(lián)系及區(qū)別，力求表現(xiàn)出自己課題研究的個(gè)性及特色。這一部分的內(nèi)容應(yīng)力求精當(dāng)，力求體現(xiàn)自身研究的價(jià)值。
發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過(guò)縱（向）橫（向）對(duì)比，肯定本課題目前國(guó)內(nèi)外已達(dá)到的研究水平，指出存在的問(wèn)題，提出可能的發(fā)展趨勢(shì)，指明研究方向，提出可能解決的方法。
健康的開(kāi)題報(bào)告
一、課題的目的意義：
本課題的研究目的是在休閑這一時(shí)代特征的社會(huì)文化背景下分析休閑會(huì)所產(chǎn)生和存在的必然性，并通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)目前休閑會(huì)所的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的調(diào)查研究和比較分析，得出休閑會(huì)所室內(nèi)空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)的原則。將室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)與休閑會(huì)所的實(shí)際經(jīng)營(yíng)、容易產(chǎn)生的問(wèn)題以及人們?cè)谛蓍e消費(fèi)文化影響下的使用需求和消費(fèi)心理緊密地結(jié)合。通過(guò)本課題的研究，可以為以后同類的空間設(shè)計(jì)，包括其中功能性和裝飾性設(shè)計(jì)提供一定的參考模式，從而為休閑會(huì)所的空間設(shè)計(jì)提供一定的理論依據(jù)、設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐操作模式，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
二、文獻(xiàn)綜述（分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問(wèn)題，找到研究課題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字）：
休閑消費(fèi)的發(fā)展使得社會(huì)形態(tài)及消費(fèi)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，會(huì)所這一舶來(lái)品在80年代末至90年代初開(kāi)始傳入中國(guó)大陸，在中西文化溝通沖突和融合下，在休閑消費(fèi)大潮的影響下不斷演變發(fā)展，俱樂(lè)部成為以休閑消費(fèi)為紐帶的一種新興的社交場(chǎng)所。 在《IT經(jīng)理世界》期刊中介紹，俱樂(lè)部起源于十七世紀(jì)的英格蘭。1652年，咖啡傳入英格蘭，促進(jìn)了咖啡屋的出現(xiàn)，此后它成為集餐飲、會(huì)客、社交為一體的公共休閑場(chǎng)所。
最早有關(guān)俱樂(lè)部的記載是一名英國(guó)人在1660年的日記中提到的一個(gè)叫Coffee Club的小客棧。后來(lái)，咖啡屋由最初的自由開(kāi)放，逐漸變得更正式、更私密，因此咖啡屋成為某個(gè)階層或某種職業(yè)人士的活動(dòng)場(chǎng)所，演變成為俱樂(lè)部。俱樂(lè)部是商業(yè)性會(huì)所的一種，它屬于以休閑方式交往的集體空間。這類空間的出現(xiàn)可以追溯到古羅馬時(shí)期的卡拉卡拉浴場(chǎng)，它不僅僅是一個(gè)浴場(chǎng)，這是一個(gè)包括公共圖書(shū)館、健身房、花園、會(huì)議室和購(gòu)物中心的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，具有重要的公共社交功能。在英國(guó)，會(huì)員俱樂(lè)部是英國(guó)上流社會(huì)階層創(chuàng)造出的一種排他性的社交場(chǎng)所。這種俱樂(lè)部的內(nèi)部陳設(shè)十分考究，鋤古香古色的房間和美輪美奐的裝飾，俱樂(lè)部?jī)?nèi)都還設(shè)有書(shū)房、圖書(shū)館、茶室、餐廳和娛樂(lè)室。商業(yè)性會(huì)所則脫胎于俱樂(lè)部的模式，受到沙龍文化的影響，它是在西方文化和中國(guó)文化沖突與交融中演變而來(lái)的，是舶來(lái)文化本土化的產(chǎn)物。在20世紀(jì)初新文化運(yùn)動(dòng)中，俱樂(lè)部文化也影響著中國(guó)。
19世紀(jì)30年代的新月會(huì)是一個(gè)沙龍形式的文化俱樂(lè)部，徐志摩、邵詢美等人都曾是該會(huì)的會(huì)員。香港會(huì)是我國(guó)最早也是香港歷史最悠久的俱樂(lè)部，它是在1848年英侵占香港后成立的。北京最早的一家會(huì)所皇家俱樂(lè)部成立于1990年，是由境外投資，引進(jìn)國(guó)外高檔俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)與管理模式。1994年開(kāi)始，北京相繼出現(xiàn)了高級(jí)商務(wù)會(huì)所一京城俱樂(lè)部、長(zhǎng)安俱樂(lè)部、中國(guó)會(huì)、美洲俱樂(lè)部，這四家會(huì)所被稱京城四大富人俱樂(lè)部。這些會(huì)所均地處城市中心位置，室內(nèi)裝修高檔，其中，除了中國(guó)會(huì)以餐飲為主，其他三家均有恒溫泳池、健身房、會(huì)議室等齊全的休閑、商務(wù)活動(dòng)設(shè)施。商務(wù)會(huì)所的宗旨是搭建強(qiáng)勢(shì)、有效的商務(wù)交往平臺(tái)。 休閑是發(fā)展的產(chǎn)物，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志�！缎蓍e會(huì)所的室內(nèi)設(shè)計(jì)》這篇文章中寫(xiě)到，人類社會(huì)每跨入一個(gè)新時(shí)代，休閑時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。當(dāng)人們的基本需要得到滿足后，必然追求休閑、娛樂(lè)等高層的精神享受。休閑的大眾化使得人們更加需要休閑活動(dòng)的場(chǎng)所，于是休閑娛樂(lè)場(chǎng)所蔚然成風(fēng)，如主題餐廳、咖啡廳、酒吧、 KTV、洗浴場(chǎng)等被大批興建。當(dāng)消費(fèi)大眾開(kāi)始蜂擁出入這些場(chǎng)所時(shí)，中產(chǎn)階級(jí)為了表現(xiàn)自己與眾不同的消費(fèi)能力與水平，便開(kāi)始尋找更有檔次、品味和更為私密的休閑交往場(chǎng)所。這時(shí)原來(lái)的娛樂(lè)中心、休閑中心、
健身房、酒吧等紛紛改頭換面，發(fā)展成為休閑會(huì)所。有時(shí)候，中產(chǎn)階級(jí)可以改變或重新整合某些社會(huì)功能空間，從而創(chuàng)造出新的休閑方式和休閑空間。因此，會(huì)所這種本身帶有階級(jí)身份的私人聚會(huì)場(chǎng)所也在消費(fèi)社會(huì)的背景下被賦予了新的階層意義及空間功能。休閑會(huì)所在生氣勃勃的消費(fèi)大潮中開(kāi)始走向大眾、走向流行、走向時(shí)尚。會(huì)所成為大眾傳媒不斷制造的生活品味中能夠代表身份的新樣式。但同時(shí)，由于大眾對(duì)會(huì)所概念理解的局限性，大眾也常常被會(huì)所這一名稱所誤導(dǎo)。
很多休閑會(huì)所都只是披著會(huì)所稱號(hào)的外衣進(jìn)行棋牌、茶秀、上網(wǎng)或健身等休閑娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所，并沒(méi)有體現(xiàn)出會(huì)所空間作為一種室內(nèi)空間類型在規(guī)模、功能、空間構(gòu)成及創(chuàng)作的自由度上表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。其原因主要是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者只考慮經(jīng)濟(jì)利益，不考慮會(huì)員的實(shí)際需求，認(rèn)為會(huì)所中設(shè)置有功能多樣的休閑娛樂(lè)設(shè)施就足矣，毫無(wú)設(shè)計(jì)可言。許多學(xué)者對(duì)會(huì)所也做出過(guò)研究，但大多數(shù)休閑會(huì)所還忽略使用人群特征與層次以及會(huì)所本身的休閑交往性、可變性、適應(yīng)性和使用性所形成的不同的空間及空間體驗(yàn)，往往在功能設(shè)置上缺乏主題特色，定位不準(zhǔn)確。一方面導(dǎo)致了一些會(huì)所在設(shè)計(jì)上片面注重其環(huán)境的豪華氣派，在項(xiàng)目配備上盲目攀比高檔齊全，但卻往往陷入經(jīng)營(yíng)資源利用率不高、設(shè)備空置、負(fù)債經(jīng)營(yíng)、難聚人氣的困境。另一方面則表現(xiàn)在會(huì)所追求藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特性上的急功近利。為了吸引消費(fèi)者的眼球，會(huì)所室內(nèi)設(shè)計(jì)極力想要網(wǎng)絡(luò)天下之風(fēng)格特征于一身，同時(shí)安排盡可能多的特色空間，如歐式風(fēng)格、鄉(xiāng)村風(fēng)格、中式風(fēng)格、地中海風(fēng)格等，希望人們?cè)诖讼肀M各個(gè)歷史、地理?xiàng)l件下的風(fēng)情，導(dǎo)致它們被不倫不類地強(qiáng)行捏合在一起。這些休閑會(huì)所中存在著文化定位不合理的狀況，對(duì)于文化資本、經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本分析不清楚，對(duì)設(shè)計(jì)大眾的習(xí)性沒(méi)有深入了解等情況。
在這種情況，會(huì)所設(shè)計(jì)的結(jié)果只能流于表面形式，而無(wú)法真正的受到青睞。本課題通過(guò)對(duì)休閑時(shí)代基本概況的研究，以及休閑生活方式的改變帶來(lái)交往心理和消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)型的分析探討，了解到休閑俱樂(lè)部這一新興的休閑消費(fèi)空間形成的背景、對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義以及其室內(nèi)空間設(shè)計(jì)發(fā)展面臨的問(wèn)題。根據(jù)面臨的這一問(wèn)題，對(duì)休閑會(huì)所的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)做系統(tǒng)化的研究分析和探討，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)從項(xiàng)目的定位分析、功能設(shè)置、空間組到其他空間要素設(shè)計(jì)都做了比較系統(tǒng)和深刻的探討，并且對(duì)目前我國(guó)優(yōu)秀的休閑會(huì)所設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，構(gòu)思出MUSIC俱樂(lè)部的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，對(duì)休閑會(huì)所室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究。
三、課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：
1。本課題研究的內(nèi)容是：
首先，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)分析設(shè)計(jì)前期項(xiàng)目定位應(yīng)考慮到的因素，從而決定俱樂(lè)部的功能設(shè)置。
其次，結(jié)合設(shè)計(jì)理論對(duì)俱樂(lè)部的室內(nèi)空間組織、流線布局、穿插滲透、界面處理、色彩質(zhì)感、照明、家具陳設(shè)等方面進(jìn)行比較詳細(xì)和系統(tǒng)的研究與分析，初步構(gòu)建一套較為完善的俱樂(lè)部室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法，并緊密結(jié)合設(shè)計(jì)方案進(jìn)行闡述及論證。
最后， 商務(wù)俱樂(lè)部室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
2。課題研究的方法是：
首先，通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料，對(duì)會(huì)所的起源及歷史演變進(jìn)行梳理。對(duì)休閑及休閑消費(fèi)概念的界定源于休閑學(xué)和社會(huì)學(xué)的經(jīng)典論述，有助于研究商務(wù)俱樂(lè)部在休閑時(shí)代背景下的發(fā)展特征研究。
其次，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，案例分析等途徑發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段商務(wù)俱樂(lè)部室內(nèi)空間存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議，求證我國(guó)當(dāng)代俱樂(lè)部室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原則。
再次，根據(jù)調(diào)查研究的實(shí)際情況構(gòu)思和研究出設(shè)計(jì)方案。
最后，根據(jù)研究的設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)在的形勢(shì)，判斷出未來(lái)商務(wù)俱樂(lè)部室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展的前
景與方向。
3。課題研究的預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)理論研究形成比較系統(tǒng)的理論研究成果，最終完成設(shè)計(jì)作品一套及設(shè)計(jì)說(shuō)明一篇。
擴(kuò)展閱讀：健身房評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
范圍
GB/T18266的本部分規(guī)定了健身房的分等定級(jí)原則及評(píng)定方法。
本部分適用于各類開(kāi)業(yè)一年以上健身中心、健身會(huì)所、健身健美俱樂(lè)部、健身健美培訓(xùn)學(xué)校等健身房的等級(jí)劃分及評(píng)定。
規(guī)范文件
下列文件中的條款通過(guò)GB/T18266的本部分的引用而成為本部分的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本部分，然而，鼓勵(lì)根據(jù)本部分達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本部分。
GB3096 城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)
GB9668 體育館衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
GB10001。l 標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào) 第1部分：通用符號(hào)
GB17498 健身器材的安全通用要求
星級(jí)劃分
4。1 健身房劃分為五個(gè)星級(jí)，即五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)、二星級(jí)、一星級(jí)。最高星級(jí)為五星級(jí)，最低星級(jí)為一星級(jí)。星級(jí)越高，表示健身房的級(jí)別越高。GB/T18266的本部分的標(biāo)識(shí)按有關(guān)標(biāo)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4。2 星級(jí)的劃分以健身房的清潔衛(wèi)生、環(huán)境與安全救護(hù)、設(shè)備設(shè)施及維護(hù)保養(yǎng)、服務(wù)水平為依據(jù)，具體的評(píng)定辦法按照國(guó)家體育行政主管部門(mén)頒布的設(shè)施設(shè)備評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施設(shè)備的維修保養(yǎng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、清潔衛(wèi)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、顧客意見(jiàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
規(guī)格要求
健身房的建筑、附屬設(shè)施和運(yùn)行管理應(yīng)符合國(guó)家頒布的有關(guān)消防、安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等現(xiàn)行法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求。
1 服務(wù)人員從業(yè)資格要求。
1 健身房從業(yè)人員必須持證上崗。
2 不同星級(jí)健身房社會(huì)體育指導(dǎo)員配比：五星級(jí)配備的社會(huì)體育指導(dǎo)師（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于4人）；四星級(jí)配備的社會(huì)體育指導(dǎo)師（健身類或健美操類）不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的30%（且不少于2人）；三星級(jí)配備高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于3人）；二星級(jí)配備中級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于2人）。一星級(jí)的掛牌上崗指導(dǎo)員必須為初級(jí)以上 （含初級(jí)）社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）。
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