評選推薦工作報告（精選10篇）
隨著人們自身素質提升，報告十分的重要，報告成為了一種新興產業(yè)。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的評選推薦工作報告，歡迎大家分享。
評選工作報告 篇1
根據區(qū)教育局關于評選中小學優(yōu)秀班主任的文件精神，按照公開、公平、公正的原則，嚴格標準，嚴格程序、嚴格審核，保證推薦工作的公正性和透明性，我校就推薦優(yōu)秀（十佳）班主任工作的情況具體如下：
一、高度重視，加強領導
區(qū)教育局文件下達后，我校專門召開了領導班子會議，認真學習文件，領會精神，為切實加強領導，成立了優(yōu)秀（十佳）班主任推薦工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀（十佳）班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
評選工作報告 篇2
為貫徹落實xx市教育局《關于做好全市教育工作先進集體優(yōu)秀教育工作者評選推薦工作的通知》文件精神，根據上級要求，xxx小學嚴把資格審查關、評選工作程序關、公示關和評選結果關，確保了評選推薦工作的高質量。先將工作情況報告如下：
根據20xx年教師節(jié)表彰推薦工作要求，xx小學成立了以校長xxx為組長，以張校長、馮校長、李校長、等為成員的評審委員會。評審委員會嚴把資格審查關，切實將忠誠人民的教育事業(yè)，具有較高政治素質和高尚的職業(yè)道德，模范履行教師職責，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，無私奉獻。具有較高的專業(yè)理論知識和豐富的教育、教學經驗，高質量地完成教育教學任務，認真學習教育理論，積極開展教科研活動，勇于改革，不斷創(chuàng)新，形成自己的教育、教學特色，教育、教學成果顯著。積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；注重培養(yǎng)學生良好的思想道德行為規(guī)范，調動學生的積極性和創(chuàng)造性，注重發(fā)展學生個性，關心學生身心健康，建立良好的師生關系，受到學生的信任與尊敬；無私奉獻，犧牲自我，為教育事業(yè)發(fā)展做出突出成績。做到管理育人、服務育人、環(huán)境育人等方面成績突出，五年內年終考核都是合格且有一次優(yōu)秀的一線專任教師作為參評對象，已獲得過市教育局及以上表彰的人員不再參加本次評選。嚴把工作程序關，采取自下而上、層層推薦、逐級審核的方式進行，對照評選條件，經教職工大會民主推薦確定候選人，然后將候選人姓名和實績材料進行公示。
嚴把公示關，對在公示期間，教職工存在異議的評選對象，評審委員會一律不予向上推薦，并取消評選資格。嚴把評選結果關，對符合評選條件、經評選工作程序評選出的評選對象，評審委員會嚴格依據文件精神，及時搞好了回頭再審查，杜絕了推薦評選工作中的漏洞，切實確保了評選推薦工作的高質量。
評選工作報告 篇3
曾維先，女，1987年6月出生，學歷（高中），團員，畢業(yè)古藺縣藺陽中學，現在為公司辦公室文員、助理。一年來，他憑著對公司辦公室工作的熱愛和忠誠，在平凡的崗位上默默奉獻著自已熱血和才智。在公司與所有職、員工“打”成一片。
一、著眼全局，服從領導他所在的部門工作人手緊張，他主動承擔起外勤的工作和內勤的管理工作，加班加點成了家常便飯，他幾乎沒有一天按時下過班的，但他卻從未有過一句怨言。憑著他踏實的工作態(tài)度、嫻熟的專業(yè)技巧、對同事的滿腔熱情，同時他的工作能力和工作熱情也引起了公司的關注，他始終堅持服從領導的安排。
二、立足崗位，真抓實干成績的后面伴隨著的往往是艱辛和汗水。她任辦公室助理崗位一職，能深刻明了每一條信息、每一個數據、每一份報告之后，都凝聚著公司全體領導及員工辛勤的汗水，體現著管理工作的進展、廣大員工對我們的滿意程度，所以能以高度的責任心來對待日常的辦公室工作，每一個詞匯、每一句話、每篇材料的中心思想都認真掂量、仔細斟酌，用心對待，盡自己最大的努力完成好各項工作任務和領導、上級交辦的事務。
三、責任為先，銳意進取她從嚴要求自己，主動認真學習，關注時事，在實際工作、學習、生活中能自覺勤于鉆研、銳意進取，貫徹落實好公司為集團化進軍的發(fā)展觀、努力完成好上級、領導交辦的各項事務，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，始終保持高昂的工作積極性和主動性，全身心地投入到，恪盡職守，團結同事，樂于助人，為同事們和職工們做好服務工作，默默無聞，時時處處以職工是否滿意作為其檢視自己工作成效、糾正工作方向、完善工作方法的標準，贏得了廣大職工一致贊譽，切實體現了一個辦公室助理的職責。
以上足以證明曾維先同事在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、默默忘我的工作作風上奉獻自已熱血和才智的成績給予肯定。為公司發(fā)展貢獻自己。現推薦為公司“先進工作者”。
評選工作報告 篇4
丁定申，男，1941年7月出生，務農，小學文化�，F為公司廠部、一車間門衛(wèi)。他憑著對公司門衛(wèi)工作的熱愛和忠誠，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、默默忘我的工作作風上奉獻自已熱血和才智。
一：門衛(wèi)職責：他堅守工作崗位，認真職守，認真鉆研，提高工作水平。積極妥善地處理好職責范圍內的一切工作。遇到問題及時地向上級部門、公司領導匯報和請示，按規(guī)定時間上班，不遲到、早退，并且寫好了值班記錄，為公司門衛(wèi)安全工作做到了實處。
二：衛(wèi)生堅持：他起早摸黑的為公司提供了舒適環(huán)境。衛(wèi)生工作開展取得了良好的效果，使公司的衛(wèi)生面貌煥然一新，公司的環(huán)境也得到很大的改善。種種行為，為公司發(fā)展貢獻自己。現推薦為公司“先進工作者”。
評選工作報告 篇5
為扎實推進師德師風建設，進一步提高我校教師的師德水平，根據上級工作安排，我校將推選一名候選人，現將本校的推薦報告介紹如下：
一、評選條件：
1.堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，努力學習政治理論，認真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。
2.全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。師德表現突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。
3.面向全體學生，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現象，教學行為受到學生、家長的肯定。
4.努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極運用新課程理念進行教育改革和教育科學研究，所任學科教育質量高。
5.顧全大局，關心集體，團結同事，謙虛謹慎，團結協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、評審委員會成員：
組長：
成員：
三、資格審查：
經校委會研究決定，本次師德標兵的產生依據20xx-20xx學年的量化考核結果，之后又經過全體教師討論同意依據量化考核結果，同時又征求了廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續(xù)教育證書、相關獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經審查符合師德標兵的評選條件。
四、評選工作程序
1、組織召開教師大會，討論并決定依據20xx-20xx學年的量化考核結果。
2、征求廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。
3、組織審核。評審委員會成員審查候選人的相關材料。最后的侯選人名單及被審查的相關證明材料進行公示，接受廣大師生的監(jiān)督，公式時間為一周。經公示無異議后方可向上級匯報。
評選工作報告 篇6
我校接到xxxx教育局《關于XX年教師節(jié)評選表彰工作的通知》以后，認真學習文件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：
一、評審組組成
組長：
副組長：
成員：
二、評選工作程序及評選辦法
1、成立了以xxx校長為組長的評選領導小組。
2、本著政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則，對我校教師進行了量化考評，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎上推選出優(yōu)秀教師候選人名單。
3、8月13日，我校召開教職工大會，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經評議，xxx完全符合縣優(yōu)秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。
4、8月15日-----8月20日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
三、評選結果
同意推薦xxx參評縣優(yōu)秀教師。
評選工作報告 篇7
按照縣文明委文件精神要求，并結合XX市第四屆道德模范評選表彰活動的要求，鄉(xiāng)及時對推薦評選道德模范工作進行了安排部署，并最終擬定陳延毅、田紹軍兩人為鄉(xiāng)道德模范人選，現將推薦評選工作有關情況報告如下。
一、高度重視，精心組織
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視此次道德模范評選推薦工作，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，黨委副書記、紀委書記為副組長，各相關部門作為成員的領導小組，明確分工，并提出了工作要求，并積極做好基層群眾的宣傳發(fā)動工作。
二、嚴格履行了勞動模范人選推薦程序
我鄉(xiāng)所推薦人選均為各基層組織自下而上產生，經本村（社）居民、村民（代表）會議討論通過，在本村（社區(qū)）公示無異議后產生，后經鄉(xiāng)道德模范評選領導小組辦公室初審、鄉(xiāng)道德模范評選領導小組審查、討論通過，經報鄉(xiāng)黨委同意后，正式確定的道德模范人選。
三、按省市要求確定了勞模推薦人選
按照市有關道德模范推薦范圍XX縣下達給我鄉(xiāng)的模范指標，經我道德模范評選領導小組反復研究，擬定推薦道德模范2人，其中：敬業(yè)奉獻模范1名，為鄉(xiāng)高筍堰村黨支部書記陳延毅；誠實守信模范1名，為鄉(xiāng)社區(qū)個體經營者田紹軍。
評選工作報告 篇8
又是一年春來到，伴著草長鶯飛的季節(jié)，九年一班的同學也在逐漸成長，在這成長的過程中，同學們共同努力，共同奮斗。
一、班級目標明確。
孔子云：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求其上上。”一個班級若想有“上”的發(fā)展，就必然要設立“上上”的班級目標。有了班級目標，學生便有了奮斗的方向。有了“上上”的目標，學生便能夠向更好處邁進。學生作為班級的主體，必然也應是班級目標的制定人。所以本班的班級目標并不是由老師制定，而是由班中同學根據班級情況制定的。班中同學普遍具有上進心，有著較好的學習習慣。但是也有極個別同學成績略差一些，還存在一些小毛病小問題。針對這一時期的'特點，同學們制定本學年的班級目標為“每天進步一小步，期末進步一大步�！蔽覀兊陌嗉壙谔柺恰安粧仐墸环艞墶�。宗旨就是不拋棄每一位同學，不讓每一位同學掉隊，不放棄每一個成功的機會，不放棄我們堅定的信念。
二、人際關系和諧。
本班同學之間關系和諧，在學習與生活中都能互幫互助，各科成績拔尖的同學也會利用午休時間給一些學習相對困難的同學補課。班中同學都能做到相互理解，相互包容，遇到問題都能妥善處理，營造了和諧的班集體氛圍。
家長通過微信、電話和家訪看到了老師的認真負責，通過自己孩子的進步肯定了教師的努力，從而對學校對老師有了更多的滿意，家長對學校對老師滿意，也使教師與家長之間的關系更加和諧，更能相互理解。
三、創(chuàng)造健康的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的學風。
強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習慣，而且能增強個人的教育力量。班中同學都有明確的是非觀，對于社會上的不良現象都能夠自覺加以抵制，在班級評比活動中，更是能夠一切以班級利益為重，因為自己的一言一行都影響著集體，同時也受到集體的注視。有了進步，他會贏得全班同學鼓勵的掌聲；犯了錯誤，他會感到全班同學譴責的目光。這種健康的集體輿論使本班形成了一種良好的班風，同時這種班風又同健康的集體輿論互相強化，成為他們進步的內在動力源泉。
四、健全的班級組織機構。
班中設立了若干職位，有的通過自己推薦，有的通過民主選舉產生，如班委會，科代表，執(zhí)勤班長，小組長，有抓學習的，有管紀律的，有記日志的，有負責宣傳的，有排練節(jié)目的，有負責鎖門關窗的，崗崗有人管，人人都負責，同學們扮演不同的角色，使他們的特長和才智得到發(fā)揮和鍛煉，讓學生有滿足感，使他們在為集體工作的過程中，自身價值得到體現。
1、班委會成員能夠為班中同學樹立榜樣。班長馮緣統(tǒng)籌全局，總是能夠發(fā)現班級問題，作出妥善的解決，并且寬容大度，從不計較個人得失，為班中同學樹立了榜樣。
2、班委會成員能夠盡職盡責完成自己的任務。班級的體育委員郭嘉煒同學盡職盡責的干好自己的工作，每天的長跑活動，他在隊中領跑，總是能夠做到速度適中，使班級隊伍整齊。
3、班中的生活委員楊靈，每天不僅督促同學們做衛(wèi)生，并且身先士卒，親力親為，給同學們樹立了良好的榜樣，使同學們總是在規(guī)定的時間內做完衛(wèi)生，并且保質保量，始終保持了班級的潔凈，并在學校衛(wèi)生檢查活動中得到了老師們的認可。
五、豐富多彩的活動調動了學生積極性。
我班的學生多次參加學校組織的養(yǎng)老院慰問活動，帶上自己親手制作的禮物去慰問老人，他們也積極參加藝術節(jié)活動，丁若水的作品《津》被選送參加區(qū)級評比。同學們還積極參加學校組織的各項活動：在校運動會上，取得了多項第一的好成績。
進步無止境，我們仍需努力。一分耕耘，一分收獲，相信九年一班這個大家庭會讓愛永駐我家。
評選工作報告 篇9
我網點緊緊圍繞全行改革發(fā)展大局，牢固樹立“為領導服務、為科室服務、為基層服務、為員工服務、為經營管理服務”的宗旨，轉變工作職能，強化直接服務經營管理作用，實現單一管理向綜合管理轉變，實現常規(guī)服務向增值服務轉型，通過提升營業(yè)廳的服務層次和水平，充分發(fā)揮營業(yè)廳在全行工作中的樞紐作用、參謀助手作用、組織協(xié)調作用，保證全支行工作正常、有序、高效運轉。
一是強化服務意識。
作為一個對外的服務窗口，首先要給客戶提供一個整潔的服務環(huán)境。因此，我支行在每次晨會中強調，要求網店人員要保持一個整潔、舒適的環(huán)境；其次堅持優(yōu)質文明服務，讓客戶滿意，愿意來我網點辦理業(yè)務；再次是保持好的工作環(huán)境，樹立正確的工作態(tài)度，認真、細致和持之以恒的保持優(yōu)質服務。營業(yè)廳必須牢固樹立“五個服務”的意識，即為領導服務、為部門服務、為基層服務、為員工服務、為經營管理服務，并把它作為系統(tǒng)工作的著眼點和立足點，要在不斷提高自身服務水平和效率的同時，圓滿完成各項任務，充分發(fā)揮好支行政運轉樞紐的作用。
二是改善服務態(tài)度。
服務優(yōu)質，態(tài)度先行。辦公室在服務工作中一定要態(tài)度謙和、舉止得體、方式恰當。能辦的事，力求辦的快、辦的好，服務到位；不能馬上辦或不是能力范圍內的事，也要解釋到位，并做好協(xié)助。言語是溝通的基礎，營業(yè)廳是市分行形象的一面旗幟，動聽的言語、熱情的接待是留下美好印象的前提。營業(yè)廳服務工作必須從美化語言做起，從每一次接電話、每一次接觸中展示我支行的風采。
三是提高服務效率。
營業(yè)廳服務要做到又好又快，無論是領導交辦的任務，還是其他部門、基層行提出的服務需求，辦公室員工都要立即行動，抓緊時間，提高效率，爭取在第一時間交出滿意的服務答卷。在日常的工作中，對營業(yè)廳的所有區(qū)域進行了劃分，每個人都有自己的衛(wèi)生區(qū)，包括大到地面、墻面、玻璃，小到一個椅子、一個服務牌、一個小角落等，確保不留死角。同時要求員工做好營業(yè)廳的衛(wèi)生打掃工作，更要注重加強日間的衛(wèi)生保持，發(fā)現自己的區(qū)域出現贓物等就要及時處理。
四是提升服務質量。
營業(yè)廳一定要做到能辦的事情辦的快、辦的好。這就要求每一位員工熟悉服務流程、通曉服務知識，用過硬的本領實現服務質量的快速提升。每天營業(yè)前，大堂經理要檢查客戶服務區(qū)憑證是否齊全，柜員檢查現金區(qū)憑證是否齊全，必須足夠一天的用量。這也是我支行《營業(yè)網點管理規(guī)定》中的明確規(guī)定。這一做法避免辦理業(yè)務過程中出現憑證短缺，節(jié)約了客戶的辦理時間。另外，由于憑條定位放置，柜員取用方便，既減少了差錯事故的發(fā)生，又大大提高了工作效率。
五是開展服務創(chuàng)新活動。
通過大堂客戶經理在維護營業(yè)網點的服務形象方面不斷創(chuàng)新服務功能。大堂客戶經理在服務秩序、回答客戶咨詢、受理客戶投訴、為客戶提供差別化服務、對客戶表示關注和尊重等方面發(fā)揮服務形象大使的作用，成為營業(yè)網點建立和維系客戶關系的核心。此外，該行為優(yōu)質客戶開辟綠色服務通道。對優(yōu)質客戶，建立詳細的客戶動態(tài)信息和管理檔案，建立定期聯絡制度，定時拜訪，及時了解和掌握優(yōu)質客戶的需求和意見。在隨時為不同客戶提供優(yōu)質服務的同時，盡可能地體現貼心服務的理念。
六是制定獎罰制度。
針對現場管理要求，制定嚴密的獎罰制度。網點負責人連同營業(yè)經理，認真履行服務現場管理職責，以身做責，敢抓敢管，并隨時檢查，出現問題及時處理，屬于誰的問題就追究誰的責任，并做到與績效掛鉤，使每位員工的積極性和主動性得到最大限度的發(fā)揮。
服務創(chuàng)新是銀行業(yè)完善服務手段、提高服務質量、提升核心競爭力的重要舉措，同時也是銀行業(yè)生存和發(fā)展的內在動力。我支行十分注重服務對象的社會性、大眾性，服務體系的高效、快捷、安全，將優(yōu)質文明服務貫穿于業(yè)務經營的全過程，更加體現“以人為本”。通過以上措施的實施，有針對性地采強化銀行服務創(chuàng)新功能，提升了整體服務水平。
評選工作報告 篇10
為深入貫徹落實“課堂教學效率深化年”的精神，我們豐滿區(qū)小學立足從教學過程的源頭出發(fā)，開展了數學、語文兩門學科的主題備課研究活動，力爭使教師的備課圍繞一個主題進行，有針對性地解決實際問題，從而全面提高課堂教學效率。
為此，新學期伊始我們將三、四月份確定為“主題備課研討活動月”，并于3月14日在豐滿區(qū)第二實驗小學拉開了豐滿區(qū)首屆小學教師集體備課觀摩暨“優(yōu)秀備課組”評選活動的帷幕。本次進行集體備課展示的是豐滿區(qū)二實驗小學中年級語文教師團隊，研究的主題是：如何使小學語文閱讀教學目標更明朗。整個活動分“集體備課—課堂教學—交流研討—教研員引領”四部分。備課的內容是長春版小學語文教材四年級下冊第四單元，授課內容是本單元的《送孟浩然之廣陵》一課。
活動中，二實驗中年級的語文教師都能圍繞“如何使小學語文閱讀教學目標更明朗”這一主題，結合學校本次單元備課的內容，進行了集體備課交流，為進一步明確語文閱讀教學的目標和教學策略提供了寶貴的資源和經驗。與會的全區(qū)小學中年級語文教師和城區(qū)及農村小學的業(yè)務校長、教導主任均積極參與到研討與評課、議課之中。最后通過區(qū)教研員的專業(yè)引領，使本次活動進一步得到提升。市學院小學部鄒春紅主任、隨紅軍老師蒞臨了本次活動，對本次活動給予了充分的肯定和高度的評價。鄒春紅主任在總結講話中指出：“這次活動的開展，抓住了提高小學語文課堂教學質量的重點，解決了課堂教學效率不高的問題，提高了教師的教學目標意識�！�
至此，我們已經進行了全區(qū)五所城區(qū)小學的集體備課觀摩活動，期間一并完成了城鄉(xiāng)教師間的備課互動交流，全面推進了豐滿區(qū)小學備課質量的提高，豐滿區(qū)首屆小學教師集體備課觀摩暨“優(yōu)秀備課組”評選活動于4月11日落下了帷幕。大家一致認為此次活動的開展，真正實現了共同學習、共同探究、共同成長。
萬物復蘇春滿園，同研互動共提高，我們滿懷春的希望，吹起春天播種的號角，更期待夏日花的芬芳，秋天果的成熟……
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