玄武湖水污染的現(xiàn)狀調(diào)查報告
在當下社會,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的玄武湖水污染的現(xiàn)狀調(diào)查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、調(diào)查目的:
從前,南京的玄武湖水是清清的,綠樹倒映在湖水里,別提有多好看了!可是現(xiàn)在呢?河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物,湖里的臭氣不停地往外飄,離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心,三番兩次的來到玄武湖進行調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
1、所有組員到玄武湖進行實地考察。
2、在玄武湖公園內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷。
3、對一些游人進行采訪。
三、調(diào)查過程:
在路上,我們進行了分工,三人分別負責攝影工作、采訪工作、記錄工作。
乍眼一看:“哇!好漂亮呀!”可是細細地望望湖面,垃圾成群呀!負責攝影的同學抓起了她的照相機,“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。
小記者從書包中的調(diào)查問卷拿了出來,發(fā)給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那里,她望了望他手里的魚竿,問道:“老爺爺,您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀,我家附近可只有這么一個湖泊,你看看,水被污染成這樣,南京有臉見人嗎?”說完,那位老人無奈的嘆了口氣,又開始釣魚了。
接著,她又找到了一位大約年近六十的老伯伯,老伯伯聽了小記者的話,知道我們是來調(diào)查關(guān)于水污染的,興奮至極,打開了話匣子:“你看看玄武湖,國外、國內(nèi)的游客可都要來這參觀,這豈不是損壞南京形象嗎?真是的!有的'小青年不知道要保護自己家鄉(xiāng)的臉面,還亂往里面扔雜物,品德太差,沒素質(zhì)!現(xiàn)在你們學校好了,知道要從小孩子開始教育。小同學呀,看看這,快發(fā)動你的同學也來這里看看,讓他們真正懂得要保護水環(huán)境。”
四、調(diào)查結(jié)果:
我們隨機發(fā)放了調(diào)查問卷共15份,收回有效問卷15份。我們對調(diào)查問卷進行了統(tǒng)計,調(diào)查結(jié)果如下:
。ńY(jié)果統(tǒng)計表)調(diào)查問卷
1、你對目前南京的水質(zhì)滿意嗎?
滿意人數(shù):3不滿意人數(shù):122。
2、你對南京采取管理水污染知道多少?
知道:0不知道:10知道一點:53。
3、你對治理水污染有什么建議?
①加強管理
、跍p少排廢物量
、蹨p少排廢水量
、芴岣呔用袼刭|(zhì)
、荻▽iT部門管理
4、你身邊的河流水污染嚴重嗎?
嚴重:12不嚴重:3很好:0(結(jié)果統(tǒng)計圖)
五、調(diào)查結(jié)論:
這次調(diào)查,我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴重。從我們回收的調(diào)查問卷中可以看出:大部分被調(diào)查者認為玄武湖的水污染情況相當嚴重,很多人都不了解為保護水資源而出臺的一系列相關(guān)政策。由于人們不注意保護水環(huán)境,導(dǎo)致玄武湖的湖水遭到了極大的污染,使湖里的魚蝦死亡,垃圾成片,氣味惡臭難聞,嚴重影響了游人參觀、游樂的興趣,給游人帶來了很大的不便?墒牵@些污染的源頭還是來自我們?nèi)祟,來玄武湖參觀的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進了湖里。
六、提出建議
1、將關(guān)于水環(huán)境保護的知識多加宣傳,讓環(huán)保不再成為一句口號,做到“從我做起,從現(xiàn)在做起,從保護玄武湖做起”
2、從我們青少年兒童開始教育怎樣保護水環(huán)境,開展一系列“保護玄武湖”的相關(guān)活動。
3、在玄武湖公園內(nèi)多設(shè)些垃圾箱。
4、對于亂扔垃圾者,輕者一律進行教育,并處以合適的罰款;重者責其在公園內(nèi)進行巡視,禁止游人在玄武湖內(nèi)亂丟垃圾。
5、對玄武湖內(nèi)的小店老板進行教育,要求他們自己不亂丟垃圾,并阻止游人破壞環(huán)境。
我們組的調(diào)查已經(jīng)全部都結(jié)束了,可是,我們身邊“保護玄武湖水資源”的行動卻沒有結(jié)束。我想,只要每一位南京市民都謹記:“保護環(huán)境,從我做起!”那么,玄武湖的水會更清,美麗的玄武湖將會又一次展現(xiàn)我們南京人的風采!
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