學(xué)習(xí)的自檢自查報告

時間：2024-09-22 09:53:22 報告我要投稿

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學(xué)習(xí)的自檢自查報告范文（通用13篇）

　　時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的自檢自查報告范文，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的自檢自查報告范文（通用13篇）

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇1

　　經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。通過這次師德師風(fēng)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，自我剖析如下：

　　一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真

　　本人學(xué)習(xí)伊始，每天堅持閱讀，做筆記收獲匪淺。過了一段時間，就不堅持了，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。因此，曾一度停了下來，把書掉在一邊，但有時也拿來翻翻，看一下，溫習(xí)一下。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的.問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

　　二、缺乏開動腦筋思考問題

　　這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認(rèn)為只要瀏覽一下，大概理解就可，不必花大力氣去思考，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時間去思考。書中有些內(nèi)容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止。

　　四、缺乏刻苦用功學(xué)習(xí)，勇于實踐的精神

　　要學(xué)習(xí)掌握一套理論，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)上不用功，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí)，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記，寫一點心得體會，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的。應(yīng)多抽出時間，用功地鉆研理論，才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。

　　學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇2

　　一、強化學(xué)習(xí)，深入思考。

　　煤炭局、人勞局、教育局春訓(xùn)活動堅持做到三個“結(jié)合”，即堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，堅持理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作作風(fēng)相結(jié)合，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時，分層次召開了機關(guān)同志學(xué)習(xí)心得暢談會，股長工作心得剖析會，下屬單位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)交流會，分管領(lǐng)導(dǎo)工作思路研討會，做到了聯(lián)系實際，深刻剖析，措施得力，效果明顯。藥監(jiān)局邀請市級專家來澄舉辦業(yè)務(wù)知識輔導(dǎo)講座，提升了局機關(guān)同志業(yè)務(wù)能力。文體廣電局、科技局、經(jīng)發(fā)局、中小企業(yè)局聯(lián)合邀請西北政法大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院段教授召開學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神的理論知識講座。

　　二、改進作風(fēng)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

　　春訓(xùn)活動進入第二階段后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門都能認(rèn)真查擺問題，評議改進，對在一些干部中存在的敷衍塞責(zé)，辦事拖拉，不愿承擔(dān)責(zé)任，群眾觀念淡漠等問題，進行了深層次的剖析，通過問題查找原因，通過原因提出整改意見。農(nóng)業(yè)局、住建局、韋莊鎮(zhèn)、寺前鎮(zhèn)等召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，深刻揭擺思想、工作、生活作風(fēng)中存在的突出問題，進一步強化春訓(xùn)效果。各領(lǐng)導(dǎo)、各同志都能本著從實際出發(fā)的原則，深刻剖析自己存在的`問題。對自己認(rèn)識不到位的問題由領(lǐng)導(dǎo)、由同事幫助其發(fā)掘自己內(nèi)在的深層次問題，堅持對黨、對同志負(fù)責(zé)的原則，深入開展批評與自我批評活動，勇于揭露自己的缺點，面對面進行討論、評議，化解思想隔膜和顧慮，并提出今后的整改意見，達到共同進步提高的目的。

　　三、未雨綢繆，高點定位。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門結(jié)合春訓(xùn)，謀劃好20xx年工作，提出了更高的目標(biāo)和更嚴(yán)的要求。統(tǒng)計局局長王現(xiàn)民就崗位目標(biāo)責(zé)任制考核辦法的完善實施提出了四點要求。工業(yè)園區(qū)和農(nóng)業(yè)園區(qū)在打造產(chǎn)業(yè)集群上高起點、高要求，前瞻性地策劃、包裝、申報項目，千方百計爭資引項，著力在光伏產(chǎn)業(yè)集群和煤電鋁產(chǎn)業(yè)鏈的提升延伸上做文章，搶抓園區(qū)二次跨越式發(fā)展的歷史機遇，用更高的目標(biāo)，為新的一年開好局、起好步。目前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門都已行動起來，提前謀劃、科學(xué)安排，積極地與上級對口部門銜接，爭取資金、項目的工作節(jié)奏得到明顯提高，為扎實搞好20xx年各項工作奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇3

　　為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、收獲

　　1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教以來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　2、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的`影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。從教以來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教，在實際工作中也是這樣做的。

　　二、不足之處

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。

　　2、平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯誤，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。

　　三、改正方法

　　1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、積極開拓進取，提高工作水平。

　　3、更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

　　4、牢固樹立"學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。充分貫徹執(zhí)行“愛心充滿校園，習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)理念，作好本職工作。

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)合格人才的歷史重任。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇4

　　作為一名教師，我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止，以身作則，言行一致。要求學(xué)生遵守的，自己首先遵守，從不食言。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義，注意言行，不講粗話，自覺遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率，學(xué)生才愿意接受。通過加強師德學(xué)習(xí)，結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為，進一步認(rèn)識了自己的不足，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下：

　　一、存在主要問題

　　1、由于創(chuàng)新意識不足，在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，讓年輕人去做，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)。

　　2、對待學(xué)生平等對待觀不明確：

　　提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。每個學(xué)生都有自身的閃光點，我卻沒有把他們都發(fā)掘出來�，F(xiàn)在班級中有許多后進生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績差，多次幫助教育，卻仍然不改正，面對這樣的學(xué)生，我就灰心放棄他們，有時對他們的缺點放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。

　　3、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格。

　　為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求，師生間就會形成一種教育與被教育的'簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　二、今后工作的立足點

　　1、要正確對待學(xué)生的意見：

　　師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

　　2、不斷進取，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。作為新課程的一線教師，更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)系實際，提高自身素質(zhì)。

　　3、提高工作熱情，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。

　　每個學(xué)生都有自身的閃光點，這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，本著為每個學(xué)生服務(wù)的精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時要全面評價每個學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對行為有偏差的學(xué)生，要因勢利導(dǎo)，循循善誘，不傷害他們的自尊心，培養(yǎng)健全的人格。

　　“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇5

　　新課程改革的推廣與實施是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重心，其關(guān)鍵在于教師，搭建個人研修平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校已成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效機制。結(jié)合本次“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒印钡耐ㄖ�，學(xué)校秉承“以人為本，學(xué)習(xí)為先，全員參與，全面提高”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了階段性成果，但也存在不少問題�，F(xiàn)將自查情況報告如下：

　　主要成績：

　　一、建構(gòu)本校學(xué)習(xí)長效機制，高瞻遠矚。

　　參加區(qū)教育局幾輪學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達成共識，充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，站在發(fā)展的前沿科學(xué)制定了本校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的實施方案，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任和教研組長為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，定論教師的角色，既是教育者，同時也是學(xué)習(xí)者、研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng)新意識。

　　1.建立健全組織。以教導(dǎo)處為主創(chuàng)抓手，人人參加學(xué)習(xí)。

　　2.建立制度保證。圍繞學(xué)習(xí)方案，出臺管理制度、學(xué)習(xí)評估制度，科學(xué)有序推進學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3.搭建資源平臺。學(xué)校保證網(wǎng)絡(luò)暢通，以網(wǎng)學(xué)為主，業(yè)余為主，集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　二、舉辦各種教育教學(xué)活動，以活促學(xué)。

　　1、培養(yǎng)高尚師德，讓思想成為行為的先導(dǎo)。以“我為山區(qū)庫區(qū)的教育該做什么”開展正面大討論，讓教師明白自己肩負(fù)的責(zé)任，勵志安心工作，扎實個人專業(yè)。

　　2、加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，時時清醒教學(xué)動態(tài)。新課標(biāo)是我們工作的指南，人人熟記所教學(xué)科課標(biāo)。

　　3、注重教師專業(yè)成長，落實區(qū)局教研活動“十個一”，即每周聽一節(jié)課、間周一次活動、每月一次教學(xué)會診分析、每期一次教學(xué)觀摩、每期一次教學(xué)互查互評、每期一次講座、每年一次全員優(yōu)質(zhì)課競賽、每人一個研究課題、每年一本讀書筆記、每期一篇教學(xué)總結(jié)。

　　4、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評課活動，從校長到教師，人人參與。為了提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排教師上試驗課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

　　5、加強教師的繼續(xù)教育工作，注重青年教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。我校鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。通過說課、講課、評課等活動，老師間進行了很好的溝通交流，達到了共同學(xué)習(xí)，團體學(xué)習(xí)的目的。我校青年教師李倩在老師們的幫助下，積極參加研修學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)能力不斷提高，她積極參加?xùn)|寶區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽并取得了優(yōu)異成績

　　三、以網(wǎng)上教研為載體，便捷高效。

　　學(xué)校教師人人熟練電腦基本知識，積極建好個人的博客研修平臺，認(rèn)真參加學(xué)校博客圈大討論，讓網(wǎng)絡(luò)教研突破時空限制，便捷高效。讓教師專業(yè)發(fā)展更快更好。

　　主要問題：

　　1、加強新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來抓，重點學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書。

　　2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升教師自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長見識，開拓視野，能夠更及時的了解外面的世界。

　　3、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺主動有效上下功夫。

　　4、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師要做到“三學(xué)”。

　　(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

　　(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的`知識結(jié)構(gòu)。

　　5、勤于動筆，提高教育科研水平。

　　(1)及時積累專題研究的第一手資料。

　　(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

　　新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，無庸置疑，教師是課程改革的落實者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。因此，高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進素質(zhì)教育的保證，而教師不僅是傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，促進者和指導(dǎo)者，面對學(xué)校工作，一切發(fā)揮教師主動性，讓學(xué)習(xí)在校蔚然成風(fēng)。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇6

　　按照市紀(jì)委文件關(guān)于開展《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》貫徹執(zhí)行情況專項檢查工作的通知要求，我局認(rèn)真開展自查自糾工作，結(jié)合市政管理工作實際，精心組織，狠抓落實，工作進展順利，較好地完成了自查自糾階段的任務(wù)�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視，周密安排自查自糾階段工作任務(wù)

　　自接到通知后，我局黨委高度重視，周密安排部署了這個階段工作任務(wù)。及時制定工作計劃，計劃中細化工作任務(wù)、明確了工作措施、工作責(zé)任，扎實開展好自查自糾階段的專項檢查工作。

　　二、廣泛征求意見

　　我局貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的情況，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，召開座談會2次，發(fā)放征求意見表60份已征求意見和建議8條次，廣泛聽取黨員干部，職工群眾對我局貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的意見和建議。

　　三、認(rèn)真自查自糾

　　我局認(rèn)真對照征求到的意見和建議及“八個嚴(yán)禁”、“52個不準(zhǔn)”，認(rèn)真回顧總結(jié)反思，逐項開展了自查自糾：

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)宣傳

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，對于加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作和干部隊伍建設(shè)，進一步提高管黨治黨水平和深入推進反腐倡廉建設(shè)具有十分重要的意義。我局高度重視專項檢查工作，精心謀劃，將其擺上重要日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，深入研究，切實抓好組織落實，制定工作計劃，細化責(zé)任分工。一直以來，切實抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，全面掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本要求、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，增強學(xué)習(xí)貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》的自覺性。今年6月份，組織系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部42人觀看了警示教育專題紀(jì)錄片《苦澀的虛榮》――李自芬違紀(jì)違法案件警示錄。利用反面警示教育，教育黨員干部自重、自省、自警、自立，防微杜漸，警鐘長鳴，解決好黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、組織、作風(fēng)及工作等方面的突出問題，進一步打牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的.思想基礎(chǔ)。

　�。ǘ﹪�(yán)格要求，認(rèn)真貫徹落實

　　我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》“8個禁止”和“52個不準(zhǔn)，一是沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；沒有私自從事營利性活動；沒有違反公共財物管理和使用的規(guī)定，假公濟私，化公為私；沒有干涉工程建設(shè)；沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；沒有講排場、比闊氣、揮霍公款，鋪張浪費，因公出差，從不住高檔賓館，不亂花國家一分錢；沒有干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動謀取私利；沒有違規(guī)多占和買賣住房、利用職權(quán)委托理財或獲取內(nèi)幕信息謀取不正當(dāng)利益；沒有收受他人錢財和有價證券等，做到不該拿的不拿，不該要的不要，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該說的不說。擋得住誘惑，管得住小節(jié)。堅持下基層輕車簡從，從不給基層添麻煩，拒絕迎來送往，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)；二是自20xx年1月以來，我局無領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的信訪舉報以及受理、核查、查處等情況發(fā)生；三是嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好《廉政準(zhǔn)則》的貫徹實施；四是在民主生活會或述職述廉報告中認(rèn)真開展了對照檢查和批評與自我批評；五是按照規(guī)定如實向黨組織報告?zhèn)€人有關(guān)事項，單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任擔(dān)負(fù)總責(zé)、管好班子、帶好隊伍、以身作則。

　　（三）建立健全《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)配套制度

　　圍繞建立干部廉潔從政長效機制的目標(biāo)，重點逐步建立完善了干部廉政教育、規(guī)范性文件和重點領(lǐng)域等崗位制度建設(shè)，把制度貫穿于教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等環(huán)節(jié)，使每項工作、每個環(huán)節(jié)都能做到用制度管事、管人。通過開展自查自糾，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能嚴(yán)格對照《廉政準(zhǔn)則》要求，著力檢查自己在廉潔從政方面存在的問題，用《廉政準(zhǔn)則》來約束自己的言行，強化廉潔自律。完善了相關(guān)配套制度，推進監(jiān)督檢查工作，促進了各項廉政規(guī)定落到了實處。

　　（四）嚴(yán)格從政監(jiān)督，加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律

　　通過《廉政準(zhǔn)則》自查自糾活動，使全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步增強了廉潔自律，規(guī)范從政的信心。結(jié)合部門職能，認(rèn)真分析了我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以解決，進一步嚴(yán)明相關(guān)紀(jì)律，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的良好形象。

　　四、下步工作打算

　　一是進一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷增強創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。注重完善黨風(fēng)廉政建設(shè)運行機制，進一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)；二是注重規(guī)范，狠抓落實。繼續(xù)抓好黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開，發(fā)揮好“公開”這塊陣地作用；三是班子成員必須做到分工明確，團結(jié)協(xié)作，相互溝通，齊心協(xié)力，找準(zhǔn)核心、凝聚人心、堅定信心，形成一盤棋的工作格局；四是加強內(nèi)部管理，建立健全和完善各項規(guī)章制度，做到用制度管理，做到有法可依、有章可遵；五是加強財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)制度，合法合規(guī)開支，加大對資金的監(jiān)管力度，不違紀(jì)、違規(guī)、違法開支。

　　我局將認(rèn)真對照《廉政準(zhǔn)則》中的8個禁止52“不準(zhǔn)”，結(jié)合我局的工作職責(zé)，找出我局重點崗位和重要環(huán)節(jié)，完善管理制度，建立風(fēng)險防范機制，做到工作環(huán)境風(fēng)清氣正，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上新臺階。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇7

　　教育是的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞業(yè)在作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　在學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)實施方案后，我深受啟發(fā)，同時反思，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

　　首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所有需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙、任務(wù)重、壓力大為理由，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

　　對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時不放松自身工作，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：

　　第一，要講責(zé)任。一個有責(zé)任感的人，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒。作為教師，我要做到一門心思某事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。

　　第二，要講服務(wù)。牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)生喜歡的老師。

　　第三，要講效率。對工作要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對自己知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對臨時交辦的工作快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

　　第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么樣的工作，不干則已，干就是高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起考驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的。發(fā)展，為每一名孩子的'幸福生活奠基，切實提升工作層次和工作水平。

　　教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我將在今后的工作中，更加愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不斷反思，大膽探索、創(chuàng)新。更加規(guī)范自己的言行，關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓班上的每一位幼兒健康成長。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇8

　　依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，對自身存在的問題和不足制定整改措施。

　　一、整改的任務(wù)目標(biāo)

　　1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的生命和力量。

　　2、實踐“三個代表”重要思想，強化組織觀念和責(zé)任意識，模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

　　3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的有關(guān)法律法規(guī)知識，進一步提高自己的治理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

　　4、強化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳、市教育局的關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求。

　　5、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

　　二、下一步的'整改措施

　　通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。我預(yù)備從以下幾個方面進行認(rèn)真的整改。

　　首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。

　　其次，進一步樹立群眾意識、服務(wù)意識，增強當(dāng)一名人民公仆的意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。

　　第三，樹立正確的權(quán)力觀。要清醒地意識到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的，是用來更好地為人民服務(wù)的，只有這樣才能不斷地提高自己的服務(wù)能力和治理水平。

　　第四，要加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項工作。,

　　通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。

　　今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇9

　　鄧小平同志說:“學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能否培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、社會主義覺悟高的受教育者，關(guān)鍵在教師�！苯逃哪繕�(biāo)是德才并重，以德為主�；氐阶约旱奈恢�，就是用自己良好的職業(yè)道德去影響每一個學(xué)生。要說什么是良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的品質(zhì)是沒有嚴(yán)格的法律依據(jù)的，它隨著人們的想法體現(xiàn)在非正式的輿論中。所謂善惡、正義、榮辱的知識，都是人的形象的代名詞。所以我說道德是以心為本，工作是以手為本。作為一名教師，應(yīng)該表明自己的觀點，以身作則，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目標(biāo)。

　　“學(xué)而優(yōu)則仕”，良好的職業(yè)道德是教師專業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生知識成長和思想進步的導(dǎo)師。師德師風(fēng)質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到祖國的未來。

　　首先，要求教師忠于人民的教育，熱愛教育。社會主義教育是人民的教育，是現(xiàn)實世界中最光榮的事業(yè)。每個教師都應(yīng)該忠于人民的教育事業(yè)，愿意把自己的聰明才智奉獻給人民的教育事業(yè)。在實際工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，對名利不感興趣，甘愿做一只蠶燭，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　再者，要求老師愛學(xué)生。“愛生如子”是師德的重要體現(xiàn)。只有愛學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生的成長，教書育人，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生成為人才。在一本書里，我看到這樣一篇報道:在一次自習(xí)課上，一位老師幫助學(xué)生練習(xí)，所以她在課堂上呆了幾分鐘。這時外面開始下雨，一個學(xué)生的講臺上放了一張紙條:“你耽誤了我們的上學(xué)時間”。見到老師后，他并沒有不滿意，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的雨傘和雨衣交給了學(xué)生。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活的方方面面。比如上面提到的老師如果對學(xué)生沒有愛心，恐怕學(xué)生很難尊重理解，對以后的班級狀態(tài)、心理反應(yīng)、師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　其次，師德的另一個體現(xiàn)是崇高的奉獻精神。教師的工作職責(zé)繁重，難度極大。責(zé)任之所以大，是因為教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師手里，之所以難，是因為教師的'工作條件艱苦，尤其是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位和物質(zhì)待遇低下，甚至處于相對貧困的地位。在這種情況下，教師應(yīng)該把社會責(zé)任作為自己的責(zé)任，無私奉獻。否則，如果他們以對待對待自己的工作，他們可能很難承擔(dān)起傳授知識和教育人民的社會責(zé)任。

　　另外，師德最外在的體現(xiàn)就是以身作則，為人師表。教書育人，教師不僅要言傳身教，還要以身作則，用自己的模范行為教育學(xué)生，這就是以身作則。從某種角度來說，主要強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識要自己精通；要求學(xué)生倡導(dǎo)自己應(yīng)該做的行為；要求學(xué)生反對的行為，他們應(yīng)該堅決杜絕。正所謂“你若正直，就不做�！狈駝t，“雖然你不會這么做。”所以每個老師都要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　以上幾點是每個老師應(yīng)該具備的基本行為素質(zhì)。有人說:“老師如果把對教育的熱愛和對學(xué)生的熱愛結(jié)合起來，就是完美的老師�！绷硪环矫妫绻恢潭恢倘�，那么只能稱之為“老師”，所謂的“人類靈魂工程師”也是虛的。從這個角度來說，“德”是給人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高對教師和學(xué)生都特別重要。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地開展教育工作，做到感性、感性、引導(dǎo)，通過自己的榜樣作用感染和教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫啟智曾經(jīng)說過，教人讀書，首先要讓受教育者“為人民服務(wù)，做一個正直的讀書人，把家庭放在第一位，把國家放在第一位。與其加一個失學(xué)者，不如加一個守本分的平民”。這無疑提醒我們，教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生如何做人。因此，在教學(xué)和生活中，教師不僅要特別注意自尊、自省、自我警醒、自我激勵和自我完善，還要以身作則，言行一致。只有這樣才能“春雨潤物細無聲”。另外，教師不僅要善于吸收民族精華，賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到古為今用，洋為中用。教育學(xué)生敢于思考和創(chuàng)新，不僅可以提高人文素質(zhì)，而且可以為科技素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè)。想象一下，我們每個人，誰沒有被老師教導(dǎo)過？當(dāng)我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的手。我們成功的背后，是老師在默默為我們工作。當(dāng)我們迷茫的時候，是老師一次次為我們指明前進的方向。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇10

　　一、強化學(xué)習(xí)，深入思考。

　　二、改進作風(fēng)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

　　春訓(xùn)活動進入第二階段后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門都能認(rèn)真查擺問題，評議改進，對在一些干部中存在的敷衍塞責(zé)，辦事拖拉，不愿承擔(dān)責(zé)任，群眾觀念淡漠等問題，進行了深層次的剖析，通過問題查找原因，通過原因提出整改意見。農(nóng)業(yè)局、住建局、韋莊鎮(zhèn)、寺前鎮(zhèn)等召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，深刻揭擺思想、工作、生活作風(fēng)中存在的突出問題，進一步強化春訓(xùn)效果。各領(lǐng)導(dǎo)、各同志都能本著從實際出發(fā)的原則，深刻剖析自己存在的問題。對自己認(rèn)識不到位的問題由領(lǐng)導(dǎo)、由同事幫助其發(fā)掘自己內(nèi)在的深層次問題，堅持對黨、對同志負(fù)責(zé)的原則，深入開展批評與自我批評活動，勇于揭露自己的缺點，面對面進行討論、評議，化解思想隔膜和顧慮，并提出今后的整改意見，達到共同進步提高的目的。

　　三、未雨綢繆，高點定位。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門結(jié)合春訓(xùn)，謀劃好20xx年工作，提出了更高的'目標(biāo)和更嚴(yán)的要求。統(tǒng)計局局長王現(xiàn)民就崗位目標(biāo)責(zé)任制考核辦法的完善實施提出了四點要求。工業(yè)園區(qū)和農(nóng)業(yè)園區(qū)在打造產(chǎn)業(yè)集群上高起點、高要求，前瞻性地策劃、包裝、申報項目，千方百計爭資引項，著力在光伏產(chǎn)業(yè)集群和煤電鋁產(chǎn)業(yè)鏈的提升延伸上做文章，搶抓園區(qū)二次跨越式發(fā)展的歷史機遇，用更高的目標(biāo)，為新的一年開好局、起好步。目前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門都已行動起來，提前謀劃、科學(xué)安排，積極地與上級對口部門銜接，爭取資金、項目的工作節(jié)奏得到明顯提高，為扎實搞好20xx年各項工作奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇11

　　按照市委黨史的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求，現(xiàn)將市科協(xié)黨史的學(xué)習(xí)教育自查情況報告如下：

　　一、理論學(xué)習(xí)還有差距。按照市科協(xié)黨史的學(xué)習(xí)工作方案制定了集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和專題研討學(xué)習(xí)方案，開展了學(xué)習(xí)和研討，但由于學(xué)習(xí)時間緊、內(nèi)容多、黨員干部偏重于記錄筆記，沒有從學(xué)深悟透，準(zhǔn)確理解把握黨的.歷史脈絡(luò)和重大歷史事件及人物的高度，帶著問題和思考去潛心學(xué)習(xí)，對黨史的總結(jié)提煉不夠，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、融會貫通學(xué)和學(xué)用結(jié)合方面仍存在差距，學(xué)習(xí)效果還有待提高。

　　二、“我為群眾辦實事”還有差距。黨史的學(xué)習(xí)教育工作啟動以來，市科協(xié)班子成員和分管的科室適時了解人民群眾所求所需、所盼，收集“我為群眾辦實事”項目清單，實實在在為群眾解決了實際困難。但由于事物客觀存在的發(fā)展變化，部分問題得不到根本性的解決，或解決不夠徹底，離群眾的期盼有差距，影響了“我為群眾辦實事”的效果。

　　三、宣傳宣講還有差距。黨史的學(xué)習(xí)教育工作開展以來，市科協(xié)結(jié)合自身工作，重點將黨史的宣傳宣講貫穿到工作開展的全過程，通過開展多形式的宣傳宣講，提高了科協(xié)系統(tǒng)干部職工對中國共產(chǎn)黨為什么好、為什么能，了解了中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大的艱辛和不易，更加增強了感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心。全市科協(xié)系統(tǒng)前期雖已做了大量的宣傳宣講工作，但在系統(tǒng)全面、創(chuàng)新特色、出亮點、出經(jīng)驗等宣傳宣講方面還有差距，需持續(xù)加強宣傳宣講。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇12

　　在原來的基礎(chǔ)上，本年度刑法學(xué)課程建設(shè)除了繼續(xù)加強師資隊伍教學(xué)和科研水平提高的同時，重點圍繞三項工作展開：

　　1、教學(xué)案例的遴選。為增強案件的“原始性”和客觀性，我們積極與司法實務(wù)部門聯(lián)系，對一手案例資料進行挑選，引入刑法學(xué)的教學(xué)中，大大提高了案例教學(xué)的效果，有利于拓展學(xué)生的思維，避免四維的格式化。

　　2、努力實現(xiàn)多媒體教學(xué)的全面覆蓋，克服人員少的困難，老師們加班加點，進行多媒體課件的設(shè)計并進行使用。

　　3、隨著團隊科研水平的上升，積極實現(xiàn)科研與教學(xué)的結(jié)合，以科研促進教學(xué)，效果明顯。20xx年教師隊伍教研、科研成果顯著。優(yōu)質(zhì)課負(fù)責(zé)人和參加人獲得教育部社科項目2項、省社科課題1項；發(fā)表教研、科研學(xué)術(shù)論文10余篇。

　　明年計劃解決的問題：

　　1、繼續(xù)利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)利用，增強和加大信息量，向?qū)＜艺埥�，為學(xué)生課堂空間的拓展提供平臺和服務(wù)。

　　2、繼續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容，完善多媒體教學(xué)課件，力求質(zhì)量，以實現(xiàn)教學(xué)效果的'進一步提升。

　　3、將司法考試引入課堂，關(guān)注學(xué)生的司法職業(yè)資格考試。

　　4、科研與教學(xué)相互促進，提升教學(xué)團隊的內(nèi)功、并把內(nèi)功的修煉與教學(xué)緊密結(jié)合，帶動學(xué)生的思考興趣和問題意識。

　　學(xué)習(xí)的自檢自查報告篇13

　　根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動安排，通過采取集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)等各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了關(guān)于建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系的意見等相關(guān)文件，收看了《懺悔錄》、《欲壑難填》等教育專題電教片，認(rèn)真組織全體人員進行多渠道、多角度、多層次地查擺存在的問題，并結(jié)合本部門的實際，對存在的問題進行逐一梳理，深刻剖析：

　　一、存在問題

　　1、今年初，由于領(lǐng)導(dǎo)的更換，在一定程度上造成辦案工作比較波動，思想顧慮太多，大家有觀望、等等看的思想；而且，隨著機關(guān)綜合改革、執(zhí)法辦案“四分離”的開展，大家也有一個逐漸適應(yīng)的過程，工作的積極主動性還有待進一步的'發(fā)揮。

　　2、在組織紀(jì)律方面，由于工作的特殊性，外出辦案有時要早出晚歸，有時又是突發(fā)性的，工作時間有較大的彈性。因此，部分同志沒能正確處理好，對上下班、外出請假方面的紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，外出辦事沒能及時作好請示匯報，在一定程度也影響了工作。

　　3、內(nèi)部協(xié)調(diào)還有不足，相互溝通仍不充分，有關(guān)情況未能及時反映，影響工作效率。

　　4、內(nèi)務(wù)管理還有欠缺，辦公室內(nèi)雜物較多，東西擺放比較隨意、凌亂。

　　二、整改措施

　　1、加強政治理論學(xué)習(xí)，端正思想態(tài)度。通過集中學(xué)習(xí)、收看電教片、實地參觀走訪、參加培訓(xùn)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，進一步強化人員的政治思想教育，把政治理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，努力改進工作作風(fēng)和工作方式。

　　2、深化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。一是繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期與不定期的舉行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是進一步完善查處違法違章案件的討論制度。三是建立健全案件文書資料的規(guī)范化工作。四是進一步加強法律法規(guī)的理論研究工作，從工作中總結(jié)經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)實際工作，用先進理論提高工作水平。五是積極創(chuàng)造條件，鼓勵全體同志堅持終身學(xué)習(xí)，包括參加在職研究生學(xué)習(xí)等學(xué)歷和非學(xué)歷教育。

　　3、抓好建章立制工作，推進執(zhí)法辦案的規(guī)范化。通過建立和完善規(guī)章制度，制定切實有效的整改措施，努力使工作作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作效率有明顯提高，隊伍形象有明顯改善。以爭當(dāng)排頭兵為動力，積極推進從隊伍建設(shè)到職能履行、從內(nèi)部管理到外部形象的改革和創(chuàng)新。

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