2021年年度學(xué)校校長述職報告范文（通用5篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？以下是小編為大家收集的2021年年度學(xué)校校長述職報告范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度學(xué)校校長述職報告1
去年4月來到xx巷小學(xué)至今，整整10個月的時間。300天以來，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的盡自己最大的努力做好每一件工作。
人大附中的劉xx校長曾經(jīng)說過，作為一名校長做好三方面的建設(shè)工作；即硬件建設(shè)、制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：
一、改善與師生工作生活密切相關(guān)的硬件環(huán)境
1、為方便學(xué)生拖地我們新建了拖把池16個。并在衛(wèi)生間的門口裝上了手紙盒、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。
2、在教師餐廳規(guī)劃建設(shè)洗碗水池一個，大大縮短了教師排隊洗碗的時間。
3、為二十四個教室和13個教師辦公室新裝了窗簾。
4、為教師休息室安裝空調(diào)三臺、購置雙層床三張。
5、先后為教師辦公室配備打印機八臺，極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境。
二、修訂教師的考評方案。
在上半年的業(yè)務(wù)量化考核中，我們首次將教研活動納入考核之中，讓我們在注重教師的業(yè)績同時更加注重教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。李希貴說過一個完整的評價體系應(yīng)該包括教學(xué)業(yè)績和業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及滿意度三個部分。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價體系。
本學(xué)期，我們將又教師的捆綁評價納入量化考核，對教師進行班級捆綁和備課組捆綁，引導(dǎo)教師在工作中加強合作。另外，在今年的教師考核名次公示中，盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的后五位數(shù)代替教師的姓名。當(dāng)然，我們做的還不夠，如何將評價結(jié)果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個問題。
當(dāng)然在本學(xué)期的量化考核中，出現(xiàn)了一些小小的波折，這為我們敲響了警鐘，指明了今后改進的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動的評價規(guī)則；進一步加大平時各項工作、各項活動的公開力度。
三、加強隊伍建設(shè)
作為一名校長就要帶好四支隊伍：家長隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍和班子隊伍。
a、打造一支有擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的中層隊伍。
1、對于中層隊伍我覺得首先就是要從嚴(yán)要求。我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，在我們伊濱區(qū)應(yīng)該是最辛苦的一個團隊，我們1100學(xué)生只有4名中層，人數(shù)少管理任務(wù)大，在這四名中層領(lǐng)導(dǎo)中有三名擔(dān)任50人大班額的語文、數(shù)學(xué)的主課教學(xué)任務(wù)。其中徐智紅老師還兼任班主任工作，王亞麗老師兼任區(qū)里的教研員工作。但是，我并沒有因為他們?nèi)蝿?wù)的繁重而放底對他們工作的要求，經(jīng)常提醒他們做細(xì)做實手頭的每一項工作，并提醒他們在工作中要有所創(chuàng)新有所改進。
2、強調(diào)服務(wù)意識。服務(wù)在前，管理在后，這也是我們學(xué)校的一個工作思路，。要做一名管理者首先要成為一名服務(wù)者，于是，我們后勤處德育處的教師承擔(dān)了每天的路隊值班和學(xué)生到校前的校門口值班任務(wù)。一個學(xué)期以來我們堅持做到
1）帶班領(lǐng)導(dǎo)先簽到，然后督促提醒教師簽到。
2）教師簽到在學(xué)生進校之前。
3）每周工作流程印制在周一教師到校之前。
前段時間，一場紛飛的大雪給我們帶來了嚴(yán)重的考驗，學(xué)校里600余平方用于學(xué)生活動的廣場鋪設(shè)的是不防滑的地磚，為了避免師生摔倒，連續(xù)兩個早上，我們組織后勤處、德育處的教師六點半以前到校鏟雪，在師生到校之前，為師生清理一條通道
b、培育一支學(xué)習(xí)型的家長隊伍
在家校共建方面，本學(xué)期，我們做了如下工作：
1、共開家長會3次。
2、出臺優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)，組織評選優(yōu)秀家長兩次。不管是期中考試還是期末考試，我們都做到了在家長面前表彰學(xué)生、在孩子面前表彰家長，我們有很多班級在班主任老師的引導(dǎo)下，孩子和家長之間建立一種家長孩子，互相提醒，互相督促的效果。
3、積極提升家長素質(zhì)。本學(xué)期期末為優(yōu)秀家長獎勵家教書書籍4000余元。
下個學(xué)期，我們將進一步加大學(xué)校對家長的開放力度，同時邀請部分名師大家進校園為家長作報告。
c、塑造一支陽光向上的學(xué)生隊伍。
本學(xué)期在學(xué)校層面，我們主要做了如下工作：
1、我們側(cè)重于從小事、從細(xì)節(jié)上面要求學(xué)生，放學(xué)路隊、大課間、桌凳擺放、個人衛(wèi)生，講普通話等，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、組織活動豐富學(xué)生的學(xué)校生活，本學(xué)期，我們共組織兩項全校性的大型活動，童心向黨合唱比賽和迎新春文藝匯演。
3、組建運動隊，先后參加陽光伙伴綁腿跑比賽，并榮獲洛陽市第六名的優(yōu)異成績。參加鎮(zhèn)越野賽，榮獲團體第一名。下個學(xué)期，我們將組建校園足球隊，讓孩子們在家練習(xí)足球基本功，已作為一項必做的寒假作業(yè)已經(jīng)布置。
年度學(xué)校校長述職報告2
一年來，我校以創(chuàng)建xx市示范學(xué)校為契機，以省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”、“十禁”要求為準(zhǔn)則，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，全面、深入貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的各項內(nèi)容，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校常規(guī)管理，不斷提高學(xué)校管理水平。全校師生凝神聚力，奮發(fā)有為，高質(zhì)量完成了全年教育工作目標(biāo)任務(wù)。具體工作匯報
一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育。
一年來，學(xué)校能夠全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，受到了廣大學(xué)生及其家長的好評。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、我校能嚴(yán)格按上級課程方案的要求，開齊開足了省課程方案上規(guī)定的全部課程，做到了人員到位，教材固定，備課充分，上課認(rèn)真，富有成效。
2、積極開展了豐富多彩的文體活動。為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校不僅成立了書法、繪畫、舞蹈、合唱、科技制作等興趣小組，而且還成立了乒乓球、籃球、田徑、男女排球等運動隊。在今年5月份舉行的xx區(qū)中小學(xué)生獨唱、獨奏和素描比賽中，我校分別有6人、5人、7人獲一、二、三等獎；在11月份舉行的“茅村中學(xué)杯”xx市初中生排球比賽中，我校女隊、男隊分獲第二名、第四名的好成績。雖然我校的運動場地非常簡陋，但同學(xué)們的活動卻精彩紛呈，比如，在全體學(xué)生中開展了跑步、“四操一舞”、跳繩、乒乓球、排球、拔河等一系列陽光體育活動，深受同學(xué)們的.喜愛。
3、積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項競賽活動。一年來，我校關(guān)工委工作張榮偉同志的辛勤努力下，開展工作卓有成效：先后組織學(xué)生參加了中國關(guān)工委、綜治辦、司法部聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛明天，普法先行”征文活動（有8人獲獎），xx市教育局關(guān)工委舉辦的“老少攜手學(xué)黨史，頌黨恩、跟黨走”征文活動（共有65名學(xué)生獲市縣級獎勵），xx區(qū)關(guān)工委和教育局聯(lián)合組織的“中華魂——中國精神頌”和“學(xué)習(xí)雙百人物，規(guī)劃精彩人生”有獎?wù)魑谋荣悾ü灿?9人獲獎）。
此外，學(xué)校還組織學(xué)生參加了區(qū)教育局組織的“感受黨的溫暖，享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區(qū)宣傳部、土地局、教育局聯(lián)合舉辦的“保護耕地，愛我家園”有獎?wù)魑幕顒�，共�?7位學(xué)生獲獎，這三項競賽，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯(lián)合組織的科學(xué)大眾“金鑰匙”科技知識競賽活動中，我校共42位學(xué)生獲獎，其中省特等獎、一等獎各1人，省二等獎2人，市級獎8人，獲獎級別和獲獎人數(shù)的比率在全區(qū)中學(xué)名列第一，并遙遙領(lǐng)先！由于成績突出，我校榮獲省級先進學(xué)校稱號。
回顧一年來我校學(xué)生的獲獎情況，的確是成績斐然，為毛莊中學(xué)近五年來之最！
4、依法治校成效顯著。在依法辦學(xué)方面，我校能嚴(yán)格遵守上級的教育法律、法規(guī)和省市規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”要求及“十項禁令”，沒有校中校、重點和非重點班，沒有違規(guī)收費，從未在雙休日、節(jié)假日違規(guī)補過課，教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)三年處于全區(qū)前列，社會聲譽良好。
二、加強教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力打造德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。
針對當(dāng)前教師隊伍存在的突出問題，結(jié)合上級要求，我們在全體教職工中開展了自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。在教育教學(xué)工作中，教職工們要尊重學(xué)生的主體地位、個體差異和人格，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。以“鑄師魂，育師德，樹師表，正師風(fēng)，練師能”為主題，加強自身修養(yǎng)，自尊、自律、自愛、自強，為人師表，教書育人，以高尚的人格魅力和豐富的學(xué)識水平教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
雖然目前社會上的一些消極因素對極個別教職工的思想有些影響，但絕大多數(shù)教職工都有著“校興我榮，校衰我恥”的集體榮辱觀，識大體，全大局，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為毛莊中學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如張啟書、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導(dǎo)青年教師，甘當(dāng)人梯，幫助他們盡快成長；吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長奎、吳淑芳、王文學(xué)等同志在同事請假期間，能主動承擔(dān)別人的課務(wù)或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校干，不僅擔(dān)負(fù)著繁重且繁雜的學(xué)校安全、學(xué)生管理、宣傳報道等工作，而且還承擔(dān)著教學(xué)和班級管理；馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校干，為了把自己所負(fù)責(zé)的年級和后勤工作做好，辛苦忙碌，無怨無悔；姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師，一年來始終能夠顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永圣等教師雖已近花甲甚至年逾花甲，但仍默默工作在教學(xué)的第一線。還有不少女教工，雖然孩子都很小，家務(wù)又忙，但她們都能夠想方設(shè)法克服困難，一心撲在工作上。
年度學(xué)校校長述職報告3
牢記工作職責(zé)
記得幾年前，我們大家人手一冊讀過《工作就是責(zé)任》這本書，書中引用過卡耐基語：“認(rèn)清自己要做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任�！薄业膷徫坏穆氊�(zé)是什么？職責(zé)要求我做到什么？這是職場中每一個人首先要思考的問題。
我想，學(xué)校管理者的基本職責(zé)是科學(xué)決策，民主管理，為工作創(chuàng)造有利條件，使工作按規(guī)范程序有效運轉(zhuǎn)。所以，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是班子集體的領(lǐng)導(dǎo)，校長顯然是班長，校長的職責(zé)就是和書記一起團結(jié)班子成員凝心聚力謀劃學(xué)校發(fā)展，帶領(lǐng)全體教職員工圍繞工作目標(biāo)、明確各自職責(zé)，逐級落實到位，有序推動工作。具體而言，校長須做好三項工作：一是出思路；二是帶隊伍；三是做決策。明確了自己的主要職責(zé)和基本工作，明確了班子成員的分工，我主要與各班子成員對接工作，基本做到舉重若輕，規(guī)范有序。
明晰工作思路
明晰的工作思路是學(xué)校工作有序開展的先決條件，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)助力。學(xué)校的工作思路應(yīng)立足于師生的發(fā)展需要，立足于學(xué)校的優(yōu)勢與不足，立足于時代和現(xiàn)實的結(jié)合點以及校長的教育觀、教學(xué)觀和人才觀綜合而定。
我不想追求出新出彩，更不想為了熱鬧的政績而一味地照搬專家的理念、模仿名校的做法，因為在我看來，教育是來不得半點功利的，任何急功近利的做法都有悖于教育本身的發(fā)展規(guī)律，是難以真正促進師生的健康成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的，是不負(fù)責(zé)任的。
于是，我和大家一起，尊重事實和規(guī)律，客觀地分析我們這所年輕而美麗的學(xué)校，看看她的優(yōu)勢，審視她的不足。立足校情和學(xué)校未來發(fā)展，結(jié)合新的形勢，我提出近幾年的工作思路：減量加質(zhì)出精品，專業(yè)提升促內(nèi)涵。為什么這么提？首先，我校經(jīng)過前幾年的發(fā)展，校園物質(zhì)文化建設(shè)已經(jīng)完備，基本制度已經(jīng)建立，該是主抓內(nèi)涵建設(shè)的時候了，而學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本是教師專業(yè)的提升。其次，學(xué)校規(guī)模大、學(xué)生多、教師少，要把工作做精細(xì)出精品，必須做好工作的加減法，做有效的事，有效地做事。這一工作思路得到大家的認(rèn)同，大家自覺將它細(xì)化到工作計劃中，落實到實際工作中，各項工作取得新的實效。
帶好工作隊伍
學(xué)校的隊伍主要有班子隊伍、中層干部隊伍、班主任隊伍和學(xué)科教師隊伍。
俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。顯然，班子隊伍建設(shè)是學(xué)校隊伍建設(shè)的關(guān)鍵所在。在班子隊伍建設(shè)上，我和周書記黨政同心，始終要求自己堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，求真求實，率先垂范。要求班子成員做到的，自己首先做到，要求班子成員不做的，自己首先不做。班子做到科學(xué)調(diào)研，民主討論，集體決策，校長書記做到“四個不直接分管”。班子成員嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，認(rèn)真完成聽課、研討、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)筆記等各項教育教學(xué)常規(guī)檢查，不參與校內(nèi)各項評優(yōu)評先等。我們踏實的工作作風(fēng)得到普遍認(rèn)可，上一學(xué)年被評為市直教育系統(tǒng)“優(yōu)秀班子”。
除此之外，我們還精心培養(yǎng)中層干部隊伍。在制度上進行行政組考核，工作上嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上加大培訓(xùn)力度，除了外出學(xué)習(xí)，還請市內(nèi)專家進行專門培訓(xùn)，我本人也和年輕干部共同交流管理心得，每月召開一次全體中層干部工作交流會等，年輕干部不斷成長，管理科室的行政能力得到提高，有效地促進了全校工作向前推進，管理工作得到相關(guān)部門的一致認(rèn)可，也吸引了不少各地市兄弟學(xué)校到校參觀交流管理經(jīng)驗。
在班主任隊伍建設(shè)和學(xué)科教師隊伍建設(shè)上，大家都親身參與，一起實踐和思考，有的做法在集體述職報告中有敘述，在此不作贅述。
我想，我們有一支團結(jié)務(wù)實的班子隊伍，一支規(guī)范有序的中層和年級管理隊伍，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的班主任隊伍，一支精益求精的學(xué)科教師隊伍，這是我們團結(jié)奮進的結(jié)果，我們?yōu)樽约菏瞧渲械囊粏T而感到驕傲和自豪。
做好工作決策
在現(xiàn)有制度之外，在遇到新困難和新問題面前，需要校長的決策。視困難和問題的大小，有時直接拍板，有時和書記通氣，有時和分管領(lǐng)導(dǎo)商定，有時通過班子會集體決議。
看看這一學(xué)年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。
一是減少了會議的次數(shù)但增加了會議的時間，增加了校長和班子成員和大家一起分析學(xué)校實際、明確工作思路、小結(jié)工作現(xiàn)狀和集體反思工作的時間。我常常對管理人員說：布置工作時除了告訴大家“做什么”還應(yīng)讓大家知道“為什么這么做”，因為管理者的理念只有成為大家的理念才是有生命力的理念，才能促進大家創(chuàng)造性地開展工作，工作也顯得更有價值和意義。
二是減少了一些活動和檢查項目增加了指導(dǎo)和反思的項目。外來聯(lián)系的活動盡可能推辭掉了；紙質(zhì)備課和筆記抄寫少了網(wǎng)上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內(nèi)交流多了……為什么？讓更多的老師騰出更多的時間思考自己的教學(xué)和工作。
三是有些減量項目明顯要求加質(zhì)了：“四課”可以合并上了但合作教學(xué)要求高了，改為滾動式聽課研討了；電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴(yán)了；“四課”改為組內(nèi)公開，全校性聽課少了但要求聽課簽名寫評論了……為什么？減量的目的就是為了把騰出的時間和精力做好值得做好的工作。
當(dāng)然，還增加了一些讓大家或放松或緊張的新的決策：新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學(xué)科的規(guī)定；新增了一個月有6節(jié)課臨時假也增加了請病假須有全套醫(yī)院手續(xù)；新增了教師子女可適當(dāng)享受俱樂部項目優(yōu)惠也增加了教工子女在學(xué)生活動中不搞特殊化的要求；新增了女生婚戀沙龍活動也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學(xué)秩序的穩(wěn)定……
作為校長，作為管理者，總是希望做到公平公正，但一碗水總是難以端平的，只有盡可能憑著責(zé)任和良知去做事。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足于學(xué)校的全局和長遠(yuǎn)，都是為了全面地促進工作，為了尊重誠實勞動，為了營造公正平等的管理和育人氛圍，因為，每個人都很重要。
除了以上三項基本工作，一學(xué)年來，我還做了什么？真沒做什么，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應(yīng)該做的工作，工作開展得比預(yù)期的要好要順。借此機會，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。
其實，作為一名缺乏經(jīng)驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容，經(jīng)常召集大家商討工作，班子會開得多，暑假加班也多，占用了大家不少時間；我要感謝中層干部對我的包容，我對大家的工作要求高尤其是對年輕干部的要求高，批評起人來常常不留情面；我要感謝老師們對我的包容，對大家除了談工作還是談工作，很少談生活、談興趣愛好，很少來看看大家。更有一些老師的個人困難出于管理的難度難以一一解決，有時對于觸及我淚點的又無法滿足的我只有含淚拒絕……都說善良是女人的天性，但當(dāng)女人遭遇校長角色，責(zé)任往往占據(jù)上風(fēng)，不然她就是自私的。
《工作就是責(zé)任》的序言中提到：“當(dāng)一個人去完成某一項工作時，實質(zhì)上就是在履行一種契約，責(zé)任感就是對契約的遵守和敬畏�！笔堑模ぷ骶褪窃诼男幸环N契約，與職責(zé)的契約，與自我期待的契約，這既是對工作的承諾、責(zé)任，也是對自我的承諾和責(zé)任，對個人生命價值的承諾和責(zé)任。那么，一所擁有5385名學(xué)生的小學(xué)的責(zé)任是什么？是學(xué)校與5000多孩子和1萬多名父母締結(jié)的將孩子6年的童年時光交與我們的約定，它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我，即便我的肩膀再柔弱，作為校長也應(yīng)是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責(zé)任人。
正如我寫的班子寄語：我們締造專業(yè)而幸福的教育生活，我們關(guān)注成長，有教師的成長才有學(xué)生的成長，有師生的成長才有學(xué)校的發(fā)展。我們關(guān)注幸福，有專業(yè)的提升才有職業(yè)的幸福，有教師的幸福才有學(xué)生的快樂。發(fā)展教師，引領(lǐng)孩子，共同成長，讓六年的童年時光為孩子一生的幸福奠基。
我想，這是可以逐步實現(xiàn)的。老師們，為了我們共同的責(zé)任，我們一起來！
年度學(xué)校校長述職報告4
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細(xì)化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。
1、推進精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進小學(xué)，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責(zé)制"。學(xué)校精細(xì)化管理小組對每個部門、各個負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對精細(xì)化管理的目標(biāo)進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細(xì)化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
二、率先垂范，愛崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改，強化研訓(xùn)
一年來，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進和中心校十六字教學(xué)模式，實施了"激情導(dǎo)入，課中預(yù)習(xí)，展示點評，課中檢測"教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進行教學(xué)模式的研究、探討和交流。
年度學(xué)校校長述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在過去的××年年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設(shè)進展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績和“示范小學(xué)”這一榮譽歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就××年年度本人及學(xué)校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規(guī)管理
�。�1）為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)校克服了資金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機；修繕了西徐小學(xué)的校舍�，F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào)，積極爭取，投入30多萬元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項審批、勘探、圖紙設(shè)計等工作，建筑工作即將開始，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。
（2）為了關(guān)愛教師的工作與生活，多次深入教學(xué)點檢查指導(dǎo)工作，同時，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后，首先想到的是關(guān)愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信，表示祝福與慰問；在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著；假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間�？傊�，我經(jīng)常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
�。�3）為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，3月份，組織召開了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點進行教學(xué)常規(guī)管理檢查，并能及時將檢查情況總結(jié)通報全鄉(xiāng)。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
1、認(rèn)真開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實進行；8月份開展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作；10月份，舉辦了“英特爾未來教育”項目培訓(xùn)班。
2、開展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的專業(yè)化成長，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。××年年4月，我校省級課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》隆重開題，學(xué)期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲××年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號；朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星”稱號；楊甫老師的數(shù)學(xué)課在校際教學(xué)交流活動中深受專家的好評。現(xiàn)在，我校校本教研活動經(jīng)驗已被市教師進修學(xué)校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進學(xué)校共同發(fā)展。
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