畢業(yè)調(diào)查報告

時間：2022-01-17 11:26:14 報告我要投稿

畢業(yè)調(diào)查報告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的畢業(yè)調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)調(diào)查報告

畢業(yè)調(diào)查報告1

　　自1980年初以來，婦女就業(yè)人數(shù)增加了290萬人，男人的就業(yè)人數(shù)只增加了20萬。就業(yè)婦女占就業(yè)人口的47%(25年前為41%)，在第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)中，婦女明顯占多數(shù)。

　　總體來說，第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)增加了480萬人，增達1950萬人，占就業(yè)人口的76%(25年前為65%)，這主要歸功于與衛(wèi)生保健、社會-文化-體育活動、個人服務(wù)以及地方行政單位有關(guān)的就業(yè)發(fā)展。

　　與此相反，工業(yè)部門的就業(yè)人數(shù)在25年內(nèi)減少了15%，從25年前的400萬人減到339萬人，減少了61.4萬人。

　　但工業(yè)部門專業(yè)職業(yè)(工程師、技術(shù)白領(lǐng))的就業(yè)人數(shù)則增加了一倍多，從10.5萬人增加到22.7萬人。工業(yè)部門中不具專業(yè)的工人則減少了一半多，從130萬減到57.9萬人。調(diào)查指出，工業(yè)就業(yè)崗位主要在1980年初至1990年代中期蝕損，總共減少了68萬個就業(yè)崗位，這是工業(yè)部門進行大整頓的時期。

　　在農(nóng)業(yè)-畜牧飼養(yǎng)-漁業(yè)職業(yè)中蝕損的就業(yè)崗位最多，其就業(yè)人口減少了一半，減到94.9萬人。這些職業(yè)的就業(yè)蝕損的現(xiàn)象直到1990年代中期非常嚴(yán)重(減少了81.8萬就業(yè)崗位)，隨后減緩了速度(-25.2萬)，但仍繼續(xù)蝕損。

　　房屋建筑與公共工程業(yè)的就業(yè)人數(shù)保持穩(wěn)定(維持在180萬人，占就業(yè)人口的7%)，同時其專業(yè)水平提高了。

　　另外，在行政部門、銀行、保險公司，婦女的人數(shù)明顯更多。但某些職業(yè)，譬如家庭幫傭、秘書職業(yè)，仍有95%由女性獨攬。

　　50歲以上銀發(fā)族的就業(yè)比例增加了，占就業(yè)人口的25%，5年前為20%。

　　就業(yè)者的文憑水平大幅提高，只有24%的領(lǐng)薪職工不擁有比職業(yè)教育畢業(yè)證書(CEP)或初中畢業(yè)證書更高的任何文憑，25年前的比例為50%。

　　領(lǐng)薪職工的人數(shù)增加了，占就業(yè)人口的89%，25年前為83%。自由業(yè)的就業(yè)人數(shù)則減少了。打半工的就業(yè)人數(shù)大幅增加，占就業(yè)人口的17%，25年接近10%。最后，55%的就業(yè)者的工作時間“異�！�(偶爾工作或習(xí)慣于周末或夜間工作)。

畢業(yè)調(diào)查報告2

　　一、調(diào)查目的

　　為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，同時為了解學(xué)院教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)中取得的成績及存在的問題，調(diào)整教學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量，外國語學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究。

　　二、調(diào)查對象和方法

　　1、調(diào)查對象：外國語學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。

　　2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。在網(wǎng)上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》，了解了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷120份，有效問卷110份，有效率x%，調(diào)研可信度高。

　　三、調(diào)查結(jié)果及其分析

　　(一)對本人工作狀況的評價

　　1、多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè)，具體情況如下：

　　在x名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您現(xiàn)在的工作單位屬于?”，有1名畢業(yè)生選擇黨政機關(guān)，占比x%;28名畢業(yè)生選擇民營企業(yè)，占比x%;8名畢業(yè)生選擇高校，占比x%;16名畢業(yè)生選擇金融單位，占比x%;x名畢業(yè)生選擇三資企業(yè)，占比x%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè)，占比x%;30名畢業(yè)生選擇其他，占比x%。

　　2、多數(shù)畢業(yè)生從事于與營銷相關(guān)的工作，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您現(xiàn)在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學(xué)，占比x%;21名畢業(yè)生選擇管理，占比x%;2名畢業(yè)生選擇設(shè)計，占比x%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn)，占比x%;35名畢業(yè)生選擇營銷，占比x%;20名畢業(yè)生選擇其他，占比x%。

　　3、大多數(shù)畢業(yè)生都對現(xiàn)工作的單位比較滿意，滿意度達x%，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對現(xiàn)工作的滿意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比x%;30名畢業(yè)生選擇滿意，占比x%;49名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比x%;12名畢業(yè)生選擇不滿意，占比x%。

　　4、多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為現(xiàn)工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮，占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮，占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比x%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮，占比x%。

　　(二)對學(xué)院教學(xué)工作的評價

　　1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的師資隊伍結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)”40名畢業(yè)生選擇很合理，占比x%;45名畢業(yè)生選擇合理，占比x%;22名畢業(yè)生選擇比較合理，占比20%;3名畢業(yè)生選擇不合理，占比x%。

　　2、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)水平高，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院教師的教學(xué)水平?”44名畢業(yè)生選擇很高，占比40%;58名畢業(yè)生選擇高，占比53%;7名畢業(yè)生選擇一般，占比6%;1名畢業(yè)生選擇不高占比1%。

　　3、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置比較合理，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置?”43名畢業(yè)生選擇合理，占比39%;58名畢業(yè)生選擇較合理，占比53%;9名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。

　　4、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法比較合理，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法?”39名畢業(yè)生選擇合理，占比36%;61名畢業(yè)生選擇較合理，占比56%;10名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。

　　5、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段比較先進，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”35名畢業(yè)生選擇先進，占比32%;66名畢業(yè)生選擇較比較先進，占比60%;9名畢業(yè)生選擇落后，占比8%。

　　6、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，具體情況如下:

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”51名畢業(yè)生選擇很好，占比46%;43名畢業(yè)生選擇好，占比39%;13名畢業(yè)生選擇一般，占比12%;3名畢業(yè)生選擇不好，占比3%。

　　7、我院畢業(yè)生對學(xué)院的總體教學(xué)工作的滿意度達93%，滿意度較高，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學(xué)院的教學(xué)工作總體滿意度為?”有56名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比49%;43名畢業(yè)生選擇滿意，占比35%;9名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比9%;2名畢業(yè)生選擇不滿意，占比7%。

　　(三)對學(xué)院就業(yè)工作的評價

　　1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院就業(yè)信息發(fā)布及時、到位，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認(rèn)為我院就業(yè)信息的發(fā)布?”76名畢業(yè)生選擇及時，占比69%;32名畢業(yè)生選擇比較及時，占比29%;2名畢業(yè)生選擇不及時占比2%。

　　2、畢業(yè)生對我院的就業(yè)專場招聘會的開展?jié)M意度達94%，滿意度較高，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對我院招聘會開展工作的滿意度為?”56名畢業(yè)生選擇滿意，占比51%;47名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比43%;7名畢業(yè)選擇不滿意，占比6%。

　　3、畢業(yè)生對我院的就業(yè)工作的滿意度達94%，滿意度較高，具體情況如下：

　　在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學(xué)院就業(yè)工作開展的滿意度為?”46名畢業(yè)生選擇滿意，占比42%;57名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比52%;7名畢業(yè)生選擇不滿意，占比6%。

　　四、調(diào)查總結(jié)

　　本次往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，在對本人工作狀況的評價方面：對于工作單位，多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè);對于從事工作，多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)從事與營銷相關(guān)的工作;對于現(xiàn)工作滿意度，大多數(shù)畢業(yè)生比較滿意。在對學(xué)院教學(xué)工作的評價方面，無論是師資隊伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、課程設(shè)置、教學(xué)方法，還是教學(xué)手段，絕大多數(shù)的畢業(yè)生比較肯定學(xué)院的教學(xué)工作，對學(xué)院總體教學(xué)工作的滿意度較高;在就業(yè)工作方面，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院的就業(yè)信息發(fā)布及時，招聘會開展到位，對我院的就業(yè)工作滿意度較高。

　　通過本次畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查活動，我院具體了解了畢業(yè)生的就業(yè)情況，也獲得了畢業(yè)生對我院教學(xué)工作的真實評價。針對此次調(diào)查的結(jié)果，我院將采取更多措施，促進我院教學(xué)工作與就業(yè)工作質(zhì)量的提升。

畢業(yè)調(diào)查報告3

　　摘要：目前，工件表面的精整加工占據(jù)了大約37%—50%的制造時間，且主要依賴于熟練工人的手工研磨和拋光來實現(xiàn)。在模具和光學(xué)零件加工等行業(yè)，工件表面精整加工已經(jīng)成為制約制造技術(shù)發(fā)展的一個關(guān)鍵問題。因此，深入開展高精度、高效率、低成本的自動化精整加工技術(shù)與方法研究具有重要的意義。

　　針對工件表面研拋過程中普遍存在的力—位耦合問題，提出了一種基于磁流變力矩伺服器和經(jīng)濟型數(shù)控車床的力—位解耦控制研拋技術(shù)和方法，并進行了理論探討和實驗研究。該方法通過磁流變力矩伺服器對研拋力進行獨立控制，通過數(shù)控車床的位置伺服系統(tǒng)控制研拋工具的位置和姿態(tài)，從而有效地解除了研拋過程中的力—位耦合，為實現(xiàn)工件表面的高精度、高效率、低成本、自動化研拋奠定了重要的基礎(chǔ)。針對磁流變力矩伺服器設(shè)計與應(yīng)用的需要，對磁流變液性能進行了測試研究，提出了臨界剪切速率的概念，修正了BINGHAM模型，并建立了磁流變力矩伺服器的力矩計算模型，分析了工作轉(zhuǎn)速對輸出力矩的影響規(guī)律，引入了臨界轉(zhuǎn)速概念，指出為了提供穩(wěn)定的輸出力矩，力矩伺服器應(yīng)工作在臨界轉(zhuǎn)速之上；借助于ANSYS軟件工具對力矩伺服器的磁路進行了數(shù)值分析，驗證了所設(shè)計的磁流變力矩伺服器結(jié)構(gòu)的合理性。針對研拋過程研拋力矩控制的需要，建立了研拋工具系統(tǒng)的動態(tài)模型，并對控制系統(tǒng)進行了仿真分析，得到了適合于此系統(tǒng)的控制參數(shù)。

　　最后對力矩控制進行了實驗研究，確定了合理的控制和采樣周期。在單位階躍信號激勵下，得到了理想的控制效果。針對研拋過程中研拋頭位置和姿態(tài)控制的需要，介紹了工具系統(tǒng)的路徑規(guī)劃方法，并結(jié)合Preston方程分析了規(guī)劃的路徑對研拋參數(shù)的影響，得到了在勻速進給條件下，工件曲率半徑對研拋駐留時間的影響規(guī)律，即曲率半徑越小，駐留時間越長，并給出了車床的主軸轉(zhuǎn)速運行模式的選擇方法。針對旋轉(zhuǎn)體非球面工件的研拋實驗需要，開發(fā)了一套非球面柔順研拋控制軟件系統(tǒng)，提出了一種研拋力矩的時域規(guī)劃方法，并分別對旋轉(zhuǎn)拋物面、橢球面和平面進行了研拋實驗，均得到了納米級的表面質(zhì)量，驗證了力—位解耦理論的有效性與可行性主要技術(shù)參數(shù)：

　　1、磁流變控制電流0~2。5A。

　　2、阻尼器輸出力矩0~5N。M

　　磁流變技術(shù)研究現(xiàn)狀及其應(yīng)用：

　　20世紀(jì)40年代，電流變液（ERF）和磁流變液（MRF）相繼由Winslow和Jabinow發(fā)明，并可以迅速引起人們的注意。人們發(fā)現(xiàn)，利用磁流材料的可控特性進行工作可以達到消耗被控系統(tǒng)振動能量，抑制振動幅度，降低能耗，提高性能的目的性，從此掀開了電|磁流材料在振動抑制領(lǐng)域的長時間探索和應(yīng)用。由于磁流變液的剪切屈服應(yīng)力比電流變液大一個數(shù)量級，且磁流變液具有良好的動力學(xué)，電源電壓小，耗電功率小及溫度穩(wěn)定性等特點，因此越來越受到廣泛的關(guān)注。電流變液與磁流變液主要指標(biāo)對比如表1所示。

　　磁流變液與電流變液性能能比較白俄羅斯學(xué)者ShulmanZP和Kordonsky，WI在磁流變材料研究中取得較大進展，隨后美國Lord公司·Ford車輛公司，Delphi公司，德國的BASF公司都開展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的進展，已有的商業(yè)化磁流變體面世。各國學(xué)者的研究工作使人們進一步了解磁流變材料的流變機理和宏觀性，為磁流變學(xué)的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，美國Lord公司的Carlson，J，D。在1994·1995年申請了磁流變材料的技術(shù)專利。在磁流變材料的懸浮相選擇和制備方面，美國Lord公司做了開創(chuàng)性的工作，該公司先后報道了多種合金制備的磁流變體所采用懸浮相為鐵—鈷合金鈦，鎳合金鐵，。1995—1997年Ashour，D。對磁流變材料的沉降問題和磁流變材料的制備技術(shù)進行了系統(tǒng)的研究，取得了不少有價值的成就。Kordonsky，W，I。利用夾雜納米尺寸的硬磁微粒作為懸浮相來改善磁流變材料德爾沉降問題。這種做法突破了傳統(tǒng)的采用表面活化劑或添加劑來改善沉降性，為改善次流材料的穩(wěn)定性開拓了新的思路。

　　美國Ford車輛公司利用偶極子相互作用的模型來研究磁流變材料的流變特性，對磁流變材料的剪切屈服應(yīng)力進行了數(shù)值計算，其研究結(jié)果基本一致。Lemaire，E等對磁流變提的屈服應(yīng)力與懸浮微粒尺寸的關(guān)系進行了煙具，發(fā)現(xiàn)懸浮相微粒尺寸對屈服應(yīng)力的影響取決于耦合系數(shù)的大小，一定尺寸的單分散系比多分散系試樣具有更佳的磁流變效應(yīng)，這種效果來自無流動條件下的布朗運動引起的結(jié)構(gòu)起伏，該運動使單鏈中兩相鄰微粒之間距離大于多分散系的平均距離，而鏈結(jié)構(gòu)對流體流動的阻力恰恰來自于這種加大的間隙。

　　我國對磁流變材料的研究始于二十世紀(jì)九十年代，目前已在磁流變材料制備，流變學(xué)機理和工程應(yīng)用方面取得了一些成就。較早從事這方面研究的單位有；復(fù)旦大學(xué)，中國科技大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱建筑大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，武漢工業(yè)大學(xué)，重慶大學(xué)和國家儀表功能材料工程研究中心等單位。中國科技大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)和重慶大學(xué)在磁流變性能的檢測方面取得了一些研究成果。國家儀表功能材料工程研究中心研制的磁流變液，其剪切屈服應(yīng)力基本達到美國Lord公司的產(chǎn)品水平。復(fù)旦大學(xué)，中國科技大學(xué)還對磁流變液的流變機理進行了研究，采用了一些有參考價值的模型和理論分析方法。西北工業(yè)大學(xué)對磁流變液的穩(wěn)定性進行了分析，采用了一些提高磁流穩(wěn)定性的措施。

畢業(yè)調(diào)查報告4

　　畢業(yè)求職學(xué)生人均求職費用為457元。在為求職而付出的各種費用中，資料印制費發(fā)生率最高，97%的求職學(xué)生都為復(fù)印個人簡歷、身份證等資料支付過費用。從數(shù)量上來看，交通費支出最多，每個學(xué)生交通費支出平均為124元。

　　這是日前XX省XX市城調(diào)隊進行的一項題為“20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況”的調(diào)查得出的結(jié)論。本次調(diào)查隨機抽選了XX市3所高校的300名應(yīng)屆畢業(yè)生作為調(diào)查對象，同時也對這3所學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門的情況進行了了解。

　　20xx年是全國普通高校擴招后畢業(yè)生就業(yè)的第二年，“大學(xué)生就業(yè)”再次成為社會關(guān)注熱點。其中，“就業(yè)成本”因其支出項目和支出數(shù)額的增多，正在日益成為一個引起廣泛關(guān)注的問題。

　　在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，“公關(guān)費”和“繳納違約金和其他收費”兩項求職費用，雖然發(fā)生率最低———有43名學(xué)生支付過“公關(guān)費”，占求職學(xué)生人數(shù)的15%；有22名學(xué)生繳納過“違約金和其他收費”，占求職學(xué)生人數(shù)的8%———但人均支出分別高達668元和345元。這值得引起各方的關(guān)注和重視。

　　如果將求職過程中，學(xué)校付出的努力和學(xué)生本人為求職付出的費用統(tǒng)稱為“就業(yè)成本”的話，在對調(diào)查中的“就業(yè)成本”進行分析時，研究人員指出，在就業(yè)過程中，學(xué)校的幫助對于學(xué)生能否找到工作有顯著影響；而學(xué)生的求職費用對此影響并不顯著。另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的就業(yè)服務(wù)做得越細(xì)，畢業(yè)生個人為找工作花的錢就會越少。

　　另一個值得關(guān)注的問題是，“已找到的就業(yè)單位構(gòu)成”中，“國家機關(guān)”僅占5%，而“期望的就業(yè)單位構(gòu)成”中，選擇“國家機關(guān)”的比例達29%。也就是說，對于“國家機關(guān)”這一就業(yè)去向，現(xiàn)實與希望落差高達24個百分點。

　　調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中，有185名“已找到工作”，占62%，“還在找工作”的占32%。另有7%的人選擇了“考研”、“自主創(chuàng)業(yè)”等。專家分析時認(rèn)為，62%的簽約率總體來講偏低，就業(yè)形勢不容樂觀。同時，調(diào)查還表明，41%的學(xué)生認(rèn)為找一份工作比預(yù)期“困難”，認(rèn)為“容易”的只占23%。

　　在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，“參加招聘會”成為最主要的求職方式，這得到了79%的求職畢業(yè)生的認(rèn)同。而“網(wǎng)上求職”雖然也是44%學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要途徑，但這僅被34%的人看做是“將來最有發(fā)展的求職手段”。同時，我們還發(fā)現(xiàn)，在185名求職成功的學(xué)生中，僅有11%的學(xué)生是通過“新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)”找到工作的。

畢業(yè)調(diào)查報告5

　　題目：中國居民收入差距影響因素分析

　　學(xué)生姓名學(xué) 號指導(dǎo)教師二級學(xué)院專業(yè)名稱班級

　　20xx年XX月

　　摘要：改革開放以來，中國居民收入整體上穩(wěn)步增長，但收入差距不斷擴大，研究影響居民收入差距的因素已成為國內(nèi)外研究的重點。本文先分別從發(fā)展、改革、教育、政策四個方面的一般性分析考察其對收入分配的影響；又從經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)展、國家政策和其他宏觀經(jīng)濟因素幾個方面選取了13項指標(biāo)進行主成分分析，試圖從多因素角度分析影響中國居民收入差距的因素，并以此提出相應(yīng)的政策建議。

　　關(guān)鍵詞：收入分配；收入差距；體制轉(zhuǎn)型

　　1 引言

　　長時期以來，在我國經(jīng)濟高速增長的同時，我國居民收入差距繼續(xù)擴大，分配不公現(xiàn)象趨于嚴(yán)重，引起了廣大群眾的普遍不滿和社會各界的廣泛關(guān)注。近年來中央和國務(wù)院出臺了一系列改善收入分配的政策措施，意在有效緩解當(dāng)前的社會矛盾，建立和諧社會。這些措施對于緩解低收入居民的困難產(chǎn)生了很好的作用。但是，種種跡象也說明，僅僅依靠擴大對低收入階層和弱勢群體轉(zhuǎn)移支付的收入再分配機制并不能從根本上解決社會收入差距擴大的深層問題。導(dǎo)致目前問題的主要原因有很多。

　　從個人收入分配理論看，影響收入分配差異的因素主要分為兩個方面。一是內(nèi)生決定收入因素，即人力資本等內(nèi)生變量決定了個人收入并影響收入差異，人力資本理論的分析主要集中在人力投資與未來收入能力的聯(lián)系，幾乎所有研究都以教育作為核心變量；另一是外生決定因素，即制度和宏觀變量對收入分配差異的外生決定，收入再分配主要涉及稅收和公共支出兩個方面。發(fā)達國家的再分配主要討論福利過度化問題，發(fā)展中國家再分配的主要任務(wù)是建立再分配制度，包括貧困資助、社會轉(zhuǎn)移支付等。

　　國內(nèi)學(xué)者對居民收入分配差距的研究起步比較晚。80年代以前，分配的平均主義是我國經(jīng)濟的一個重要特征，但隨著改革過程中收入差距的不斷擴大，學(xué)者們越來越關(guān)注不平等問題，特別是居民收入差距的影響因素。多數(shù)學(xué)者從三方面分析影響中國居民收入差距的因素：經(jīng)濟增長或發(fā)展，經(jīng)濟體制改革變遷以及政府政策。

　　收入差距不僅影響一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟增長，而且還影響著該國家或地區(qū)的政治穩(wěn)定和社會發(fā)展。本文試圖從經(jīng)濟發(fā)展、教育、政府政策及其他宏觀經(jīng)濟因素四個方面就中國居民收入差距的影響因素進行實證分析，并由此提出相關(guān)政策建議。

　　2 影響因素的一般性分析

　　現(xiàn)階段中國經(jīng)濟的最主要特征是轉(zhuǎn)型與發(fā)展。分析這樣一個轉(zhuǎn)型經(jīng)濟發(fā)展中國家的居民收入差距，不僅應(yīng)當(dāng)考慮內(nèi)生決定收入分配的因素、市場導(dǎo)向的因素，而且各種外生影響因素、非市場導(dǎo)向因素也應(yīng)當(dāng)納入分析框架，尤其是轉(zhuǎn)型經(jīng)濟因素的影響。本文從發(fā)展、改革、教育、政策這四個方面考察其對收入分配的影響。

　　2.1 經(jīng)濟發(fā)展方面對居民收入差距的影響

　　首先，城市化、工業(yè)化過程。對一般發(fā)展中國家而言，城市化與工業(yè)化是緊密相連的過程，中國的經(jīng)濟發(fā)展既是城市化過程又是工業(yè)化過程。在城市化、工業(yè)化進程中，二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐步向現(xiàn)代化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，居民收入差距逐步擴大，特別是城鄉(xiāng)居民間的收入差距。有學(xué)者用城鄉(xiāng)居民收入差異系數(shù)將城市化進程與居民收入差距聯(lián)系起來。根據(jù)統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)計算，我國大部分年份的城鄉(xiāng)居民收入差異系數(shù)大于0.5，也就是說農(nóng)村居民收入不到城鎮(zhèn)居民收入一半，屬于二元結(jié)構(gòu)的收入差距性質(zhì)，城鄉(xiāng)居民收入差距比較大。

　　其次，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程。國內(nèi)外很多學(xué)者的橫截面分析和時間序列分析已經(jīng)證實：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與收入水平之間有著規(guī)律性的聯(lián)系，各產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員收入與該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有直接聯(lián)系。無論從絕對量還是從相對量分析，第一產(chǎn)業(yè)職工收入明顯低于第二和第三產(chǎn)業(yè)，三大產(chǎn)業(yè)間存在不小收入差距，而且這種收入差距呈現(xiàn)擴大趨勢。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，第一產(chǎn)業(yè)的主力軍農(nóng)民，與第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的非農(nóng)民職工收入差距將更加明顯。

　　2.2 體制轉(zhuǎn)型方面對居民收入差距的影響

　　改革開放以來，我國經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型過程中非國有部門得到快速發(fā)展。由于非國有部門內(nèi)部分配機制以效率為主導(dǎo)，具有很大靈活性，其內(nèi)部收入差距往往會高于國有部門。鑒于數(shù)據(jù)資料所限，以不同所有制職工的平均工資反映其收入水平。1995年至20xx年間，國有單位職工收入與其他單位1職工收入的最大比值達到1.11，兩者的最大差額達到2562元；與城鎮(zhèn)集體單位職工收入的最大比值為1.71，兩者的差額最大為8030元（見表2.1）。

　　其他單位包括股份合作單位、聯(lián)營單位、有限責(zé)任公司、股份有限公司、港澳臺商投資單位以及外商投資單位等其他登記注冊類型單位。

　　表2.1 不同所有制職工收入比較單位：元

　　資料來源：《中國統(tǒng)計年鑒》，20xx年。

　　分別對國有企業(yè)職工收入與其他單位職工收入的比重、國有企業(yè)職工收入與城鎮(zhèn)集體單位職工收入的比重做折線圖(如圖1所示)。從圖中我們可以形象地看出不同所有制職工的收入差距不斷增大，不過值得關(guān)注的是，近兩年來，不同所有制職工收入差距又有縮小的趨勢。

　　圖2.1 不同所有制職工平均收入比重的折線圖

　　2.3 教育對居民收入差距的影響

　　作為衡量人力資本的核心指標(biāo)教育水平與收入差距的聯(lián)系也越來越為人們所關(guān)注。一般認(rèn)為，教育的普及可以使工資收入的分配趨于平等化。我國教育普及程度不高，基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢。無論就學(xué)校數(shù)而言還是學(xué)生人數(shù)而言，改革開放以來，高等教育的發(fā)展明顯領(lǐng)先于基礎(chǔ)教育。高等教育的優(yōu)先發(fā)展在一定程度上加快了居民收入差距的擴大。

　　2.4 政府政策方面對居民收入差距的影響

　　首先，社會福利保障政策。和其他國家相比，我國的福利保障政策顯得不足，尤其是農(nóng)村地區(qū)，目前我國廣大農(nóng)村基本沒有建立社會保障制度。國家財政對部分地區(qū)實施的扶貧計劃和緊急救災(zāi)、少量救濟互助、民間的社會救助相對于農(nóng)村所需要的社會保障而言作用甚微。

　　其次是稅收政策。目前我國個人稅收的再分配效應(yīng)不僅很微弱，并且在一定程度上起到了擴大收入差距的負(fù)面作用。根據(jù)中國社會科學(xué)院收入分配課題組的調(diào)查數(shù)據(jù)，無論從納稅額占收入比重來看，還是從納稅方式和減免政策來看，農(nóng)村居民交納的稅費遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)居民，而且農(nóng)村貧困人口承擔(dān)相對更高的稅費率。所以稅收政策進一步擴大了城鄉(xiāng)收入差距以及農(nóng)村內(nèi)部的收入差距。

　　2.5 影響中國居民收入差距的其他因素

　　失業(yè)和通貨膨脹是影響居民收入差距的明顯因素。失業(yè)者失去了工作也就失去了收入來源，與在職者的收入差距不斷擴大。本文認(rèn)為廣義的失業(yè)應(yīng)該包括失業(yè)和待業(yè)。

畢業(yè)調(diào)查報告6

　　在美國金融危機的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗。為積極應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來應(yīng)對它！因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動。調(diào)查情況如下：

　　一：調(diào)查方式及范圍：

　　本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對各研究生、大學(xué)本科�？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

　　二：調(diào)查內(nèi)容：

　　1：20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

　　據(jù)統(tǒng)計今年，中國將有611萬名研究生、大學(xué)本專科學(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預(yù)計20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬，而09年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi)、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢。在全球金融危機重壓下，20xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在XX年年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響……

　　2：20xx年就業(yè)現(xiàn)狀：

　　1.就業(yè)單位性質(zhì)流向

　　隨著就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會有越來越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選專科”。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學(xué)生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，高職院校實行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式，以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢，為�？茖哟蔚木蜆I(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學(xué)歷的，越來越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè)。

　　2.熱門專業(yè)與需求形式：

　　從XX-20xx年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，�？茖W(xué)歷各年度比例分別占至41.33%、43.55%和56.37%。

　　從調(diào)查來看：20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國20xx屆本科生（27%）和高職高專（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專畢業(yè)生為56%。

　　3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

　　湖南省20xx屆、XX年屆、XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

　　三：就業(yè)態(tài)度分析：

　　1、現(xiàn)在家長對學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對自己認(rèn)識過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。

　　2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，20xx年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上，我國就業(yè)市場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

　　3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

　　4：促進就業(yè)措施：

　　鼓勵扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署，對增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國經(jīng)濟發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來加以解決，把勞動力的需求與勞動力的生產(chǎn)結(jié)合起來加以解決。為此提出以下建議：

　　1、要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標(biāo)。目前我國各級教育的目標(biāo)是提高上一級重點學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。不改變教育目標(biāo)，就無法改變應(yīng)試教育，就會不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面。

　　還有一個關(guān)于教育的錯誤口號流毒甚廣，那就是擴大教育消費，拉動內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費是完全錯誤的。教育是投資，不是消費。把教育當(dāng)成消費，當(dāng)然要以滿足消費需求為原則，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對學(xué)校有利，對滿足學(xué)生家長的虛榮心有利，對學(xué)生成材不利，對滿足社會對人才的需求不利。

　　我國目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國企業(yè)不得不在勞動密集型行業(yè)過度競爭，人才問題不解決，將很難從這次經(jīng)濟調(diào)整中走出來。必須通過政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵、資金支持，改善各類專科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國家應(yīng)在工資待遇上向高級技工傾斜，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊。

　　2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，XX年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達46.7%。據(jù)全國總工會的一份調(diào)查，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個數(shù)據(jù)說明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個主要原因。因此，國家應(yīng)加大對農(nóng)村教育的投入，通過各種手段加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對推進我國工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級具有十分重要和緊迫的意義。

　　3、連續(xù)提高糧食價格，擴大需求，穩(wěn)定就業(yè)。每逢經(jīng)濟調(diào)整，農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口會自然減少，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。最近國家宣布從20xx年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護價，可使全國農(nóng)民一年增收2600億元，創(chuàng)造出一個巨大的消費市場。經(jīng)濟調(diào)整中部分失去工作的農(nóng)民工會回到農(nóng)村，糧食提價將提高他們對未來的信心，并切實幫助他們度過一段艱難的日子；這項政策也將有效改善農(nóng)民的生存和發(fā)展條件，提高廣大農(nóng)民的生活質(zhì)量。因此，在當(dāng)前形勢下提高糧食最低保護價，是擴大內(nèi)需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥之功。如果能在已經(jīng)宣布的提價之外，宣布20xx、20xx年每年提高最低糧食收購價5%以上，有利于讓農(nóng)民形成收入增加的穩(wěn)定預(yù)期，使擴大農(nóng)民消費的效果更顯著。

　　調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國家采取的一系列措施來看我們依然相信前途是光明的！

畢業(yè)調(diào)查報告7

　　調(diào)查對象：河北華強科技開發(fā)有限公司

　　調(diào)查主題：河北華強玻璃鋼等產(chǎn)品市場的未來的發(fā)展趨勢和對策調(diào)查時間：20xx年10月至11月

　　一、企業(yè)概況

　　河北華強科技開發(fā)有限公司成立于1983年， 1985年正式建成投產(chǎn)，20xx年公司擴建，并進行了股份制改造，遷址于棗強科技工業(yè)園，是一家專門從事“風(fēng)、水”兩大領(lǐng)域系統(tǒng)系列產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝及售后服務(wù)的專業(yè)化公司。是集科研、設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、銷售及服務(wù)于一體的現(xiàn)代化科技型企業(yè)。銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國各地。

　　河北華強科技開發(fā)有限公司占地面積200000m2，（其中廠房建筑面積82000 m2）�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)5433多萬元，員工668人，其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經(jīng)濟師6人，經(jīng)濟師4人，技術(shù)員226人。生產(chǎn)設(shè)備總數(shù)百臺套，檢測設(shè)備幾十臺套，年生產(chǎn)能力80000多萬元。一直以來，公司以科技為先導(dǎo)，獲得了長足的發(fā)展，已獲得了多項專利技術(shù)成果，其中由華強公司自行研制、開發(fā)的“YHMK無源無機復(fù)合材料排風(fēng)裝置”、“納米抗菌殺毒環(huán)保節(jié)能空調(diào)器”、“納米抗菌耐水復(fù)合型通風(fēng)管道”已獲得了國家專利，并填補了國家空白，達到國內(nèi)先進水平。20xx年送檢的無機玻璃鋼通風(fēng)管道、防火閥、軸流排煙風(fēng)機經(jīng)國家固定滅火系統(tǒng)和耐火構(gòu)件質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢驗合格。公司以北京玻璃鋼研究院、機械工業(yè)部第四設(shè)計院、上海建筑科學(xué)研究院、河北大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)等單位為技術(shù)依托合作研制出許多新技術(shù)。經(jīng)過公司全體員工的努力，華強公司已成為“中國玻璃鋼工業(yè)協(xié)會”的會員單位、“中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會會員”、“中國制冷學(xué)會會員”，并于20xx年11月27日順利通過了ISO9001國際認(rèn)證。ISO9001的通過，使我公司的產(chǎn)品直接面臨國際市場，適應(yīng)國際化大趨勢；ISO9001的通過，提高了本企業(yè)的管理水平，使我公司的管理思想和管理方法不但職責(zé)分明，各負(fù)其責(zé)，而且有效地提高了本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量水平，使我們能更好提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足用戶規(guī)定的和潛在的需要�？傊�，ISO9001的通過，使我公司的設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、服務(wù)成為一條龍，使公司管理水平邁上了另一個嶄新的臺階。

　　公司生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有：中央空調(diào)系列、玻璃鋼屋頂、軸流、斜流風(fēng)機系列、密閉式、逆流式、冷卻塔系列、除塵系列、軌道防護系列、擋風(fēng)抑塵墻、通風(fēng)器、過濾器、貯槽、百葉窗、玻璃鋼纏繞管道、玻璃鋼風(fēng)管、塔芯材料系列、污水處理系列產(chǎn)品。

　　主要生產(chǎn)設(shè)備：中央空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)流水線、FW—4000型微機控制纏繞生產(chǎn)線，各種模壓機、車床、銑床、刨床、鉆床、數(shù)控剪板板，各種型號冷卻塔、儲罐、風(fēng)機、風(fēng)帽、空調(diào)器、座椅等產(chǎn)品模具數(shù)百臺套。各種檢測設(shè)備精良，手段齊全。

　　華強公司以“艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”為企業(yè)精神，全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，上下努力，開拓進取，為公司贏得了廣闊的發(fā)展空間�！盃巹�(chuàng)一流”是華強人超越自我、追求卓越的人生價值觀與企業(yè)價值觀的綜合體現(xiàn)。它使華強人形成了一種“我靠企業(yè)來生存、企業(yè)靠我來發(fā)展”的強烈的主人翁意識。華強人把“依靠高科技、推出高效、節(jié)能、環(huán)保精品奉獻社會”作為企業(yè)理念，給用戶創(chuàng)造更大價值，華強公司的每一個產(chǎn)品都與改善生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量有著密切的關(guān)系，華強公司她不僅是在制造產(chǎn)品，她更是在創(chuàng)造現(xiàn)代文明。我們要把精品奉獻社會，所以“高效、節(jié)能、環(huán)�！北闶侨A強產(chǎn)品的靈魂與精髓之所在�！胺瞰I社會”體現(xiàn)了華強公司的企業(yè)主旨，更是貫穿華強發(fā)展始終的生命線。

　　河北華強科技開發(fā)有限公司自創(chuàng)建以來，就領(lǐng)先科技，攀登并占領(lǐng)技術(shù)制高點。高新技術(shù)為華強的產(chǎn)品注入了鮮活的血液，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)全面地貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系為華強產(chǎn)品的品質(zhì)提供了有力的保障。多年來，華強公司的產(chǎn)品以結(jié)構(gòu)新穎、造型美觀、節(jié)能、高效、環(huán)保、維護保養(yǎng)方便贏得了廣大用戶的贊譽，在全國“風(fēng)、水”系列產(chǎn)品市場開辟了自己的一片新天地。現(xiàn)在，華強公司的產(chǎn)品已占領(lǐng)了全國各地的電廠、煤礦、鋼鐵、冶煉等行業(yè)，銷售額逐年遞增。到目前為止公司已在全國各地設(shè)有辦事處和銷售網(wǎng)點，產(chǎn)品用戶遍布全國各地。

　　技術(shù)力量簡介

　　“現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是技術(shù)的競爭”。公司最高領(lǐng)導(dǎo)對這一點有透徹的理解，而要在技術(shù)的競爭中取勝，首先就是要有人，建廠伊始，公司領(lǐng)導(dǎo)就開始通過各種渠道廣招人才。其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經(jīng)濟師6人，經(jīng)濟師4人，技術(shù)員226人。生產(chǎn)設(shè)備總數(shù)百臺套，檢測設(shè)備幾十臺套。一支規(guī)模相當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)的技術(shù)隊伍已初步形成。

　　公司設(shè)有專門的產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)——研究所。研究所擁有工程技術(shù)人員48人，專門從事產(chǎn)品研制開發(fā)。研究所下轄試制車間，試制車間有工程技術(shù)人員2人，各類技術(shù)工人25名，配備有各類設(shè)備15臺，專門從事新產(chǎn)品試制工作。

　　為了提高設(shè)計的效率和保證設(shè)計的可靠性，研究所擁有一個計算機網(wǎng)絡(luò)和一個工作主臺。NETWARE網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了軟件共享和打印共享，技術(shù)人員使用CAD作圖、改圖、打印圖，使工作效率大大提高。工作站通過UG軟件三維實體成型功能，不僅提高了效率，而且能及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高了設(shè)計的可造性。

　　由于有了人，這些人又得到了合理使用：由于試制和檢測手段得到保證；又由于計算機輔助設(shè)計的普及；公司技術(shù)開發(fā)能力達到了一定的水平，研制開發(fā)出了新型圓弧形YHMK屋頂通風(fēng)器、納米抗菌殺毒環(huán)保節(jié)能空調(diào)器、納米抗菌耐水復(fù)合型通風(fēng)管道等產(chǎn)品。

　　公司具有靈活機動、快速反應(yīng)的能力，能夠根據(jù)顧客的不同需求，設(shè)計和生產(chǎn)各種非標(biāo)產(chǎn)品，使顧客滿意。

　　二、中國玻璃鋼市場的狀況和發(fā)展前景

　　目前，我國已成為世界上最大的玻璃鋼產(chǎn)品生產(chǎn)國，預(yù)計對玻璃鋼產(chǎn)品的需求將很快超過美國，并正在成為全球玻璃鋼產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)需求和應(yīng)用的最大市場，這也正是全球頂級玻纖企業(yè)越來越關(guān)注亞洲市場的主要原因。

　　1、航空領(lǐng)域

　　20xx年全球各地航空產(chǎn)業(yè)消耗的玻璃鋼達到21萬噸。隨著全球航空業(yè)的發(fā)展，聚合物基復(fù)合材料市場將有望在20xx年前仍保持兩位數(shù)的增長。預(yù)計20xx—20xx年，全球航空領(lǐng)域?qū)?fù)合材料的使用量將每年增長11%。

　　2、能源電力

　　（1）風(fēng)能

　　20xx年全球風(fēng)電能力達到159213MW，20xx年新增38312MW。風(fēng)電的年增長率達到了自20xx年以來最高的31。7%。到20xx年年底全球風(fēng)力發(fā)電340萬億瓦小時/年，相當(dāng)于世界第七大經(jīng)濟體意大利的全部電力需求，也相當(dāng)于全球電力消費的2%。

　　中國繼續(xù)其在國際風(fēng)電產(chǎn)業(yè)中的火車頭角色，20xx年新增13800MW能力。

　　為新增風(fēng)機最大的市場，其連續(xù)第四年裝機能力增加一倍。預(yù)測20xx年我國風(fēng)能新增16000MW。

　　（2）煙氣脫硫

　　火力發(fā)電量占全球發(fā)電量的一半以上，因此，煤炭在至少未來幾十年內(nèi)仍將是主要的燃料。所有的火力電廠最終都要安裝洗滌塔和脫硫系統(tǒng)，而玻璃鋼則是這一應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)性價比最高的材料。

　　FGD（煙氣脫硫）未來投資主要是在亞洲，而不是美國和歐洲，中國將成為FGD系統(tǒng)的最大市場，占到世界總量的40%以上。

　　在我國，玻璃鋼在脫硫系統(tǒng)的應(yīng)用還處于上升階段，已有少數(shù)玻璃鋼企業(yè)能夠提供滿足脫硫系統(tǒng)使用要求的玻璃鋼制品，并且玻璃鋼產(chǎn)品還僅限于噴淋管、極少數(shù)煙塔合一脫硫設(shè)施的煙道和漿液管道。

　　在未來20年內(nèi)，中國燃煤電廠的脫硫容量將增長一倍以上，如果玻璃鋼行業(yè)采取適當(dāng)?shù)拇胧�，加強產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備制造和技術(shù)更新，加強市場宣傳和拓展，必將為玻璃鋼產(chǎn)品在FGD市場的應(yīng)用開拓出廣闊的市場。20xx年我國煙塔一體脫硫系統(tǒng)用ECR玻璃纖維預(yù)測比20xx年增長50%以上。

　　（3）輸變電設(shè)施

　　由于玻璃鋼具有重量輕、強度高、絕緣性好、耐疲勞、耐腐蝕、加工成型方便、易維護等特點，在電力行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用。玻璃鋼復(fù)合材料在電力行業(yè)的應(yīng)用除傳統(tǒng)輸變電設(shè)備、設(shè)施外，玻璃鋼桿塔和復(fù)合電纜芯成為行業(yè)關(guān)注的熱點之一。

　　近年來，隨著輸電走廊用地的日益緊張，復(fù)合材料用于輸電桿塔的優(yōu)勢日益突顯。利用復(fù)合材料的優(yōu)良性能，不僅可以克服傳統(tǒng)的輸電桿塔普遍存在的質(zhì)量重、易腐、銹蝕或開裂等缺陷，還可以增加桿塔絕緣間隙及絕緣爬距，提高線路的絕緣水平，進一步壓縮輸電線路走廊寬度，降低輸電線路建設(shè)及運行維護成本。

　　隨著國內(nèi)玻璃鋼復(fù)合材料成型工藝技術(shù)和產(chǎn)品性能的進步與提升，制造成本的降低，玻璃鋼桿塔的'研究與應(yīng)用條件已經(jīng)具備，許多部門開展了應(yīng)用研究工作，并已進入線路試驗階段。

　　3、交通運輸

　　（1）軌道車輛

　　20xx—20xx年間，我國規(guī)劃建設(shè)的城市快速軌道交通項目總長度達1700公里，5000多億元投資將聚集在這一領(lǐng)域。

　　玻璃鋼在軌道交通上的應(yīng)用發(fā)展從玻璃鋼零部件到全玻璃鋼的機頭、箱體等都展示了巨大的優(yōu)勢及其在軌道交通領(lǐng)域廣泛的應(yīng)用前景。國內(nèi)除應(yīng)用現(xiàn)有技術(shù)和工藝，為軌道車輛研發(fā)生產(chǎn)、車體內(nèi)裝件和設(shè)備、設(shè)施外，應(yīng)深入研究具有自主知識產(chǎn)權(quán)的玻璃鋼制造技術(shù)及其批量化產(chǎn)品，促進我國高速軌道交通事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前我國正處在軌道交通建設(shè)的繁榮時期，已經(jīng)成為世界上最大的城市軌道交通市場。對于玻璃鋼而言，這是一個大有可為的應(yīng)用領(lǐng)域，行業(yè)應(yīng)抓住這一契機，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，拓展玻璃鋼復(fù)合材料在軌道交通領(lǐng)域的應(yīng)用。

　　（2）汽車

　　20xx年我國汽車產(chǎn)銷量達1300萬輛。隨著國家振興汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)劃出臺，將加速提升玻璃鋼制品在汽車上的應(yīng)用總量。同時，國家節(jié)能減排政策和新能源電力汽車的發(fā)展，以及汽車材料輕量化的發(fā)展趨勢，也為玻璃鋼制品在汽車上的應(yīng)用提供了更加廣闊的市場發(fā)展空間。

　　4、建筑工程

　　玻璃鋼制品在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用除傳統(tǒng)產(chǎn)品，如冷卻塔、風(fēng)機、水箱、管道、門窗、采光瓦、裝飾裝修等和建筑材料外，建筑補強和玻璃鋼在橋梁上的應(yīng)用成為新的關(guān)注點。

　　5、石油化工

　　石油化工是玻璃鋼的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。除傳統(tǒng)防腐工程外，玻璃鋼高壓管道、貯罐、塔器等產(chǎn)品持續(xù)增長，玻璃鋼在地下貯油罐（雙壁罐）和海洋石油工程中的應(yīng)用成為關(guān)注熱點。

　　6、水處理工程

　　水處理一般分為純凈水處理、循環(huán)水處理和原水廢水處理。由于玻璃鋼所具有的比強度高、優(yōu)良的耐腐蝕性能和無銹蝕等特點在水處理工程上得到廣泛的應(yīng)用。隨著國家環(huán)保節(jié)能減排政策和法律法規(guī)的出臺，國家會加大在這一領(lǐng)域的投資，玻璃鋼/復(fù)合材料在水處理設(shè)施上的應(yīng)用會有一個大的進展。

畢業(yè)調(diào)查報告8

　　就業(yè)

　　就業(yè)是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后的首選。近年來，大學(xué)生整體就業(yè)形勢較為樂觀，但有些正面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生存在不好的求職心理問題。

　　主要問題有三個。1.自信不足。面對激烈的競爭，不少畢業(yè)生容易在“擇業(yè)難”中降低信心。2.猶豫不決。擇業(yè)是人生的一個重要抉擇。畢業(yè)生失去擇業(yè)良機往往源于優(yōu)柔寡斷、猶豫不決等心理造成。自考生要理性分析自身優(yōu)點，找準(zhǔn)喜歡、適合的工作。3.自視過高。部分畢業(yè)生自認(rèn)為長相出眾，或成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越而產(chǎn)生自負(fù)感，高估了自己的職場競爭力。尤其是平時過于依賴父母、朋友的一些畢業(yè)生，抱著“反正父母會幫我想辦法”的想法對許多工作看不上，便成為了“高不成，低不就”。

　　留學(xué)

　　近年來我國自考學(xué)歷也越來越受到國外認(rèn)可，承認(rèn)我國自考文憑的國家已超過20個，包括學(xué)歷和學(xué)分互認(rèn)。這些國家的多所高等院校承認(rèn)我國自考委員會頒發(fā)的學(xué)歷證書，允許持學(xué)歷證書或單科合格證書的自考生直接攻讀學(xué)位或免修、減修部分課程。自考生不僅能憑自考證書申請國外高一級院校，還能在申請同級院校時原來在國內(nèi)所修的學(xué)分仍被承認(rèn)。

　　德國、新西蘭、英國、法國和澳大利亞等國已與我國教育部簽訂了學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，承認(rèn)我國頒發(fā)的自考生學(xué)歷證書，并會將自考生與普通高校畢業(yè)生一視同仁。這些國家的大學(xué)允許已獲學(xué)士學(xué)位的我國自考生直接申請研究生課程。對沒獲學(xué)士學(xué)位的自考生，英國的大學(xué)還提供證書過渡課程予自考生申請。

　　北京教育考試院自考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，辦理出國成績翻譯手續(xù)時考生需持有效身份證件、準(zhǔn)考證到考試院自考辦開具成績證明及介紹信，再到指定的翻譯公司進行翻譯，翻譯件經(jīng)考試院自考辦或主考學(xué)校審核蓋章后。

　　考研

　　今年的研究生考試剛剛結(jié)束，這是報名取消年齡限制后的第一年。社會競爭日益激烈，就業(yè)要求的學(xué)歷越來越高，自考生不再是鳳毛麟角。考試院自考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人提表示，考研報名時考生要提前對學(xué)校及專業(yè)進行全面了解。包括是否有特殊的要求或其它細(xì)節(jié)，盡量避免報考無效。

　　自考與研考之間有很大的差異，要求掌握的知識和程度也不一樣�？忌涎芯可淖钥忌苡钐嵝严肟佳械淖钥忌锌寂c自考從某種意義上有種雙向的錯位�？佳惺沁x拔性考試，比的是分?jǐn)?shù)。自考是水平測試，合格“萬歲”。自考偏向于考查對大綱的掌握，研考則考驗對整個專業(yè)體系的掌握情況。因此，許多考生覺得考研離自己非常遙遠(yuǎn)。周宇說：“面對并不熟悉的研考，自考生不必驚慌失措。考試萬變不離其宗，只要將學(xué)習(xí)方法加以完善，便能更有效的對應(yīng)研考�！�

畢業(yè)調(diào)查報告9

　　一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動因與創(chuàng)業(yè)困難

　　(一)創(chuàng)業(yè)動因

　　“獲得更多成長和發(fā)展機會”“獲得更多財富”是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要動因。在8個創(chuàng)業(yè)動因選項中，選擇“獲得更多成長和發(fā)展機會”的比例最高，占35.5%;其次是“獲得更多財富”，占22.0%;選擇“挑戰(zhàn)自我”的占14.3%;選擇“興趣所在”的占10.3%;而選擇“找不到工作”“提升自己的社會地位”“受創(chuàng)業(yè)政策或創(chuàng)業(yè)服務(wù)吸引”的所占比重較低，分別為6.1%、4.5%、1.5%。與XX屆畢業(yè)生相比，XX屆畢業(yè)生選擇“找不到工作”“挑戰(zhàn)自我”“提升自己的社會地位”創(chuàng)業(yè)動因的比例有所上升。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)的主要依據(jù)是“個人興趣”和“市場需求”，而對“風(fēng)險收益”和“政策優(yōu)惠與扶持”的考慮較少。具體來看，根據(jù)“個人興趣”選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)的占30.4%，根據(jù)“市場需求”的占22.6%，根據(jù)“所學(xué)專業(yè)”的占12.7%，根據(jù)“行業(yè)準(zhǔn)入門檻”的占6.9%，而根據(jù)“資金規(guī)模”“風(fēng)險收益”“政策優(yōu)惠與扶持”選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)的則分別占4.7%、4.1%、3.0%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)的主要依據(jù)為“個人興趣”“資金規(guī)�！薄罢邇�(yōu)惠與扶持”的比例有所上升，分別上升了2.6個、0.7個、0.4個百分點;選擇“市場需求”“所學(xué)專業(yè)”“行業(yè)準(zhǔn)入門檻”“風(fēng)險收益”的比例都出現(xiàn)了下降，分別下降了1.1個、3.0個、0.8個、1.6個百分點。

　　(二)創(chuàng)業(yè)困難

　　“資金短缺”是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)業(yè)時面臨的最大困難，而生活和商務(wù)條件不理想及稅費負(fù)擔(dān)并不是創(chuàng)業(yè)的主要障礙。在XX屆大學(xué)畢業(yè)生初次創(chuàng)業(yè)面臨的主要困難中，選擇頻次居首位的是“資金短缺”，占61.9%;其次是“市場營銷不夠”(30.5%)、“自身素質(zhì)能力不足”(25.5%)、“創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)不夠”(24.3%)、“創(chuàng)業(yè)團隊不理想”(23.4%)、“內(nèi)部管理不善”(17.3%)、“產(chǎn)品缺乏競爭力”(15.2%)等內(nèi)部因素;而“稅費過重”、“日常生活條件不理想”和“商務(wù)活動條件不理想”等外部因素僅分別占9.3%、6.3%和5.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者面臨的“產(chǎn)品缺乏競爭力”“日常生活條件不理想”“稅費過重”“資金短缺”“商務(wù)活動條件不理想”的困難程度加大，其選擇占比分別提升了2.5個、1.4個、1.1個、1.0個、0.7個百分點;而在“市場營銷不夠”“創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)不夠”“自身素質(zhì)能力不足”等方面的困難減輕，其選擇占比分別下降了6.9個、2.1個、1.6個百分點。

　　二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分布

　　(一)創(chuàng)業(yè)區(qū)域分布

　　在被調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，有接近一半的人選擇在“泛長江三角洲區(qū)域”和“泛渤海區(qū)域”創(chuàng)業(yè)，在“西部區(qū)域”和“泛東北區(qū)域”創(chuàng)業(yè)的人則較少。具體而言，“泛長江三角洲區(qū)域”(29.0%)是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)地的首要選擇，其他地區(qū)依次是“泛渤海區(qū)域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區(qū)域”(16.7%)、“西南區(qū)域”(13.6%)、“中原區(qū)域”(8.7%)、“陜甘寧青區(qū)域”(5.0%)、“泛東北區(qū)域”(3.8%)、“西部區(qū)域”(2.8%)。與XX屆相比，聚集XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者較多的前三個區(qū)域和排名均發(fā)生了變化。從XX屆的“泛珠江三角洲區(qū)域”(27.8%)、“泛長江三角洲區(qū)域”(21.6%)、“中原區(qū)域”(17.3%)變?yōu)閄X屆的“泛長江三角洲區(qū)域”(29.0%)、“泛渤海區(qū)域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區(qū)域”(16.7%)。“泛長江三角洲區(qū)域”由XX屆的第二位上升為XX屆的第一位，提高了7.4個百分點;“泛渤海區(qū)域”由XX屆的第五位上升為XX屆的第二位，提高了7.7個百分點;“泛珠江三角洲區(qū)域”由XX屆的第一位下降為XX屆的第三位，下降了11.1個百分點;“中原區(qū)域”由XX屆的第三位下降為XX屆的第五位，下降了8.6個百分點。

　　XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者區(qū)域分布呈現(xiàn)一定的差異加劇態(tài)勢，在8個經(jīng)濟區(qū)域中，第一位的“泛長江三角洲區(qū)域”(29.0%)與第五位的“中原區(qū)域”(8.7%)相差20.3個百分點，而XX屆處于第一位的“泛珠江三角洲區(qū)域”(27.8%)與處于第五位的“泛渤海區(qū)域”(12.7%)相差15.1個百分點。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者主要來自“泛長江三角洲區(qū)域”“泛渤海區(qū)域”“西南區(qū)域”，而來自“陜甘寧青區(qū)域”“泛東北區(qū)域”和“西部區(qū)域”的較少。具體而言，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者來自“泛長江三角洲區(qū)域”的占29.7%;來自“泛渤海區(qū)域”的占20.6%;來自“西南區(qū)域”的占14.4%;來自“陜甘寧青區(qū)域”“泛東北區(qū)域”和“西部區(qū)域”的較少，分別占5.5%、4.2%和2.4%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的戶籍區(qū)域分布總體格局發(fā)生了較大改變。來自“泛長江三角洲區(qū)域”和“泛渤海區(qū)域”的創(chuàng)業(yè)者占比明顯上升，而來自“泛珠江三角洲區(qū)域”和“中原區(qū)域”的創(chuàng)業(yè)者占比則明顯下降。其中，XX屆來自“泛長江三角洲區(qū)域”的創(chuàng)業(yè)者比XX屆上升了7.2個百分點，“泛渤海區(qū)域”上升了5.7個百分點;XX屆來自“泛珠江三角洲區(qū)域”的創(chuàng)業(yè)者比XX屆下降了7.2個百分點，“中原區(qū)域”下降了10.3個百分點。

　　(二)創(chuàng)業(yè)地點分布

　　戶籍所在地是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首選的創(chuàng)業(yè)地點。被調(diào)查對象中，選擇“在戶籍地非畢業(yè)地創(chuàng)業(yè)”的占44.6%，“在戶籍地也是畢業(yè)地創(chuàng)業(yè)”的占22.9%，“在非戶籍地非畢業(yè)地創(chuàng)業(yè)”的占20.0%，“在畢業(yè)地非戶籍地創(chuàng)業(yè)”的占12.6%。因此，“在戶籍地創(chuàng)業(yè)”的大學(xué)生占67.5%，“在畢業(yè)院校所在地創(chuàng)業(yè)”的大學(xué)生占35.5%。由此可以看出，熟悉和了解環(huán)境是創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)地點的重要因素。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者選擇“在戶籍地(非畢業(yè)地)創(chuàng)業(yè)”的傾向有明顯上升。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者“在戶籍地(非畢業(yè)地)創(chuàng)業(yè)”的比例增加了7.5個百分點。與此同時，“戶籍地和畢業(yè)地同為創(chuàng)業(yè)地”“在非戶籍地創(chuàng)業(yè)”的比例比XX屆均有所下降�！爸陛犑小焙汀案笔〖壋鞘小笔荴X屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)業(yè)地比較集中的選擇地點。在被調(diào)查對象中，在4個“直轄市”創(chuàng)業(yè)的占11.1%，在15個“副省級城市”創(chuàng)業(yè)的占20.1%，其余68.8%的人則分散在其他230多個大中小城市創(chuàng)業(yè)。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者選擇到“其他城市創(chuàng)業(yè)”的傾向有所上升。XX屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在“直轄市”“副省級城市”之外的“其他城市”創(chuàng)業(yè)的比例提高了6.1個百分點。與此同時，在“直轄市”創(chuàng)業(yè)的比例比XX屆提高了2個百分點。

　　(三)創(chuàng)業(yè)時間分布

　　XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)時間主要集中在畢業(yè)當(dāng)年和畢業(yè)次年。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)業(yè)時間在XX年即畢業(yè)當(dāng)年的最多，占57.8%;其次是XX年即畢業(yè)次年，占20.2%;再次是XX年即畢業(yè)前一年，占13.6%。與XX屆相比，各時段首次創(chuàng)業(yè)人員的分布基本一致，XX屆大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的規(guī)模有所增大。

　　三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源支持

　　(一)創(chuàng)業(yè)資金來源

　　XX屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)業(yè)的資金主要來自“親友投資”和“個人積蓄”，“風(fēng)險投資”和“天使投資”在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)籌資方面發(fā)揮的作用較小。在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，選擇創(chuàng)業(yè)資金主要來自“親友投資”的比例最高，占51.6%;其次是“個人積蓄”，占46.3%;其他選擇比例均較低，其中，選擇“銀行貸款”的占8.1%，選擇“信用卡透支”的占7.0%，選擇“民間借貸”的占6.9%，選擇“政府或其他公共組織創(chuàng)業(yè)基金支持”的占3.5%，選擇“天使投資”和“風(fēng)險投資”的分別占0.8%和0.6%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者資金來源的總分布格局未發(fā)生變化，但個別資金來源的占比略有調(diào)整。例如，選擇“親友投資”的比例下降了3.1個百分點，選擇“個人積蓄”的比例下降了1.4個百分點。同時，選擇“銀行貸款”的上升了1.2個百分點，選擇“政府或其他公共組織創(chuàng)業(yè)基金支持”的上升了1.4個百分點，選擇“信用卡透支”的上升了0.1個百分點，選擇“民間借貸”的下降了1.7個百分點。這在一定程度上表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的籌資方式日益多元化，市場和政府支持力量出現(xiàn)了提升跡象。

　　(二)創(chuàng)業(yè)員工來源

　　XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者聘用員工有多種來源渠道，其中，員工主要是“同學(xué)”的占比最大，是“親友”和“未聘用員工”的占比分列第二位、第三位。具體而言，27.1%的創(chuàng)業(yè)者在初次創(chuàng)業(yè)時聘用“同學(xué)”為員工，20.0%的人聘用“親友”，19.5%的人“未聘用員工”，17.7%的人通過“公開招聘”的方式聘用員工，7.9%的人通過“熟人介紹”聘用員工。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者聘用“親友”的比例有大幅提高，增加了4.8個百分點。而選擇“同學(xué)”“未聘用員工”“公開招聘”“熟人介紹”的比重均有一定程度的下降。

　　(三)創(chuàng)業(yè)平臺與載體

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，僅有不到兩成的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者在“創(chuàng)業(yè)孵化器”“大學(xué)科技園”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”“產(chǎn)業(yè)園區(qū)”等創(chuàng)業(yè)載體中實現(xiàn)初次創(chuàng)業(yè)。具體而言，在各類創(chuàng)業(yè)載體中實現(xiàn)初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所占比重為15.4%，其中7.2%在“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”中創(chuàng)業(yè)，4.1%在“產(chǎn)業(yè)園區(qū)”中創(chuàng)業(yè)，3.1%在“創(chuàng)業(yè)孵化器”中創(chuàng)業(yè)，1.0%在“大學(xué)科技園”中創(chuàng)業(yè)。而高達84.7%的大學(xué)生在這些載體之外實現(xiàn)初次創(chuàng)業(yè)。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者在“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”中創(chuàng)業(yè)的比例有明顯提高，提高了2.5個百分點。這說明“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”正在獲得越來越多的大學(xué)生的關(guān)注，其促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作用正在顯現(xiàn)。

　　四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量

　　(一)創(chuàng)業(yè)組織形式

　　接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者主要采取“個體工商戶”的形式創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦公司的所占比例較小。其中選擇“個體工商戶”的占48.5%;創(chuàng)辦“合伙企業(yè)”和“有限責(zé)任公司”的，分別占16.3%和15.4%;而創(chuàng)辦“獨資企業(yè)”和“股份有限公司”的所占比例較小，分別為4.1%和3.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者各種組織形式的占比分布在整體上維持不變，但其所占比重有一定變化。選擇“個體工商戶”的占比上升了3.8個百分點，選擇創(chuàng)辦“獨資企業(yè)”的比重上升了1.2個百分點;而選擇創(chuàng)辦“有限責(zé)任公司”的比重則下降了1.9個百分點，選擇創(chuàng)辦“合伙企業(yè)”的比重下降了0.4個百分點。

　　(二)創(chuàng)業(yè)資金與員工規(guī)模

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，有半數(shù)左右的初次創(chuàng)業(yè)注冊資金在“5萬元及以下”，注冊資金在“501萬元及以上”的創(chuàng)業(yè)者規(guī)模較小。注冊資金在“5萬元及以下”的占50.1%;注冊資金為“6萬~10萬元”和“11萬~50萬元”的，分別占22.9%和15.5%;而注冊資金在“101萬元及以上”的占比很小，僅為5.1%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者各類規(guī)模的注冊資金總體排名分布沒有變化，但其所占比重有一定變化。選擇注冊資金在“5萬元及以下”的人員占比增加了0.8個百分點;選擇“6萬~10萬元”的人員比例明顯增加，增加了3.3個百分點;選擇“51萬元及以上”的人員占比總體上有一定程度的下降，其中，選擇“51萬~100萬元”的下降了2.7個百分點，但選擇“101萬~500萬元”的人員占比增加了0.2個百分點。

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，超過七成的創(chuàng)業(yè)者聘用員工的規(guī)模為“1~10人”，在“11人以上”的創(chuàng)業(yè)者數(shù)量不多。具體而言，在XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，創(chuàng)業(yè)當(dāng)年，員工規(guī)模為“1~10人”的占76.7%，“11~20人”的占13.5%，“21人及以上”的占9.1%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者擁有員工的規(guī)模從整體上看略有增加。員工數(shù)量在“1~10人”的比XX屆下降了2.6個百分點，但與此相反，員工在“11~20人”“21~50人”的創(chuàng)業(yè)者占比則均比XX屆的增加了1.6個百分點。

　　(三)創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定性

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，接近七成是初次創(chuàng)業(yè)者，具有“第三次及以上”創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者較少。具體而言，屬于“首次”創(chuàng)業(yè)的占68.1%;“第二次”創(chuàng)業(yè)的占15.6%;屬于“第三次及以上”的創(chuàng)業(yè)者占3.4%;“沒有創(chuàng)業(yè)”的占12.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者屬于“首次”創(chuàng)業(yè)的比例明顯下降，下降了6.4個百分點，而“第二次”創(chuàng)業(yè)和“第三次及以上”創(chuàng)業(yè)的分別增加了2.5個和0.2個百分點。同時，“沒有創(chuàng)業(yè)”的人員占比增加了3.6個百分點。對“沒有創(chuàng)業(yè)”的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者來說，其主要去向是“到其他機構(gòu)就職”或“尋找新的創(chuàng)業(yè)機會”，選擇“繼續(xù)上學(xué)”或“暫時休息”的人比例不高。有45.4%的創(chuàng)業(yè)者在接受調(diào)查時已經(jīng)“到其他機構(gòu)就職”;“尋找新的創(chuàng)業(yè)機會”“尋找就職單位”的分別占14.8%、10.2%;“同時在尋找創(chuàng)業(yè)機會和就職單位”的占18.5%;選擇“暫時休息”和“繼續(xù)上學(xué)”的均占2.8%。

　　與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生“沒有創(chuàng)業(yè)”者各種選擇的排名分布基本沒有變化，具體占比數(shù)量則有一定變化。選擇“到其他機構(gòu)就職”的比例下降了1.2個百分點，“尋找新的創(chuàng)業(yè)機會”的下降了1.6個百分點;同時，“尋找就職單位”和“暫時休息”的比例則分別提高了2.0個和1.4個百分點。

　　(四)創(chuàng)業(yè)盈利能力

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，有超過七成的人創(chuàng)業(yè)當(dāng)年的營業(yè)收入在“50萬元及以下”。具體來看，營業(yè)收入在“50萬元及以下”的占73.4%，在“51萬~100萬元”的占12.2%，在“101萬~500萬元”的占10.2%，在“501萬元以上”的占4.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者畢業(yè)當(dāng)年營業(yè)收入在“51萬~100萬元”的占比提高了6.9個百分點;營業(yè)收入在“50萬元及以下”的占比下降了3.8個百分點;同時，“101萬~500萬元”和“501萬元以上”的占比分別下降了0.3個和3.8個百分點。

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，有超過半數(shù)的人畢業(yè)當(dāng)年處于少量盈利狀態(tài)。具體而言，在XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，“有少量盈利”的占54.7%，“盈虧持平”的占13.9%，“利潤豐厚”的占17.5%，而“有些虧損”和“虧損較大”的分別占8.8%和5.1%。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者在處于虧損狀態(tài)的占13.9%，比XX屆提高了2.6個百分點;處于“盈虧持平”狀態(tài)的比XX屆減少了7.4個百分點;處于盈利狀態(tài)的比XX屆增加了4.8個百分點。

　　五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識來源和培訓(xùn)需求

　　(一)創(chuàng)業(yè)知識來源

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，首次創(chuàng)業(yè)的知識主要是通過“創(chuàng)業(yè)實踐”“實習(xí)與兼職活動”“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”獲得的，而通過各類創(chuàng)業(yè)教育或培訓(xùn)獲得創(chuàng)業(yè)知識的比例較少。具體來看，選擇通過“創(chuàng)業(yè)實踐”獲得創(chuàng)業(yè)知識的占40.0%，通過“實習(xí)與兼職活動”獲得的占37.8%，通過“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”獲得的占30.3%;而選擇通過“大學(xué)課堂授課”“社會宣傳”“學(xué)校創(chuàng)業(yè)模擬或推廣活動”“社會培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”“媒體創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)”“政府舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”獲得的占比都較少，分別為15.2%、7.7%、7.6%、5.5%、4.1%、2.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)知識的獲得來源在分布格局上沒有變化，但具體占比份額有一定的變化。通過“創(chuàng)業(yè)實踐”“實習(xí)與兼職活動”“社會宣傳”等獲得創(chuàng)業(yè)知識的人員占比有所下降，而通過“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”“學(xué)校創(chuàng)業(yè)模擬或推廣活動”等獲得創(chuàng)業(yè)知識的人員占比有所上升。

　　(二)創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)需求

　　在接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中，最需要的創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)方式是“創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練或模擬”，對“創(chuàng)業(yè)案例分析”“創(chuàng)業(yè)課題教育”等其他方式的需求較小。具體而言，選擇“創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練或模擬”的人員占比為42.2%，選擇“創(chuàng)業(yè)案例分析”的人員占比為15.0%，選擇“專業(yè)教師或?qū)＜业膭?chuàng)業(yè)課程教育”和“創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)課程教育”的人員占比均為11.5%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)方式的需求更加多樣化。具體來看，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對“創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練或模擬”的需求下降了5.8個百分點，對“創(chuàng)業(yè)案例分析”的需求下降了0.7個百分點，對“專業(yè)教師或?qū)＜业膭?chuàng)業(yè)課程教育”“創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)課程教育”的需求分別提高了0.5個和1.6個百分點。接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，比較重要的學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容是“市場營銷知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)”。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對“市場營銷知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)”“法律與政策”等在學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容中重要性的認(rèn)可度有所提高，而對其他要素在學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容中重要性的認(rèn)可度均有所下降。接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，“市場營銷知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“法律與政策”是亟待加強的學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，其占比分別為33.3%、31.6%、27.9%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對在創(chuàng)業(yè)教育中加強“財稅金融知識”“創(chuàng)業(yè)實務(wù)輔導(dǎo)”“創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析”“創(chuàng)業(yè)案例分析”緊迫性的認(rèn)可度有所提高，而對其他內(nèi)容緊迫性的認(rèn)可度則有一定的下降，其中，選擇“創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)”的占比下降最為明顯，下降了5.7個百分點。接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，比較重要的政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容是“市場營銷知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”。

　　與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對“市場營銷知識與技能”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)”等在政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容中重要性的認(rèn)可度有所提高，而對其他政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容重要性的認(rèn)可度則有所下降。

　　接受調(diào)查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，“市場營銷知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“財稅金融知識”是亟待加強的政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，其占比分別為32.0%、31.8%、30.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中加強“市場營銷知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”“創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)”“具體產(chǎn)品技術(shù)”“創(chuàng)業(yè)案例分析”培訓(xùn)緊迫性的認(rèn)可度有所提高，而對其他內(nèi)容重要性的認(rèn)可度有所下降，其中，選擇“法律與政策”的占比下降最為明顯，下降了12.2個百分點。

畢業(yè)調(diào)查報告10

　　在村委會換屆選舉中，我縣部分“先富群體”參與競選“村官”的趨勢日益明顯。這些具有經(jīng)濟實力、卻一度遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村政治舞臺的“先富群體”，在村民主自治進程中脫穎而出成為村級核心人物，如何認(rèn)識這一新現(xiàn)象，以及如何趨利避害加以正確引導(dǎo)？筆者通過調(diào)查研究，結(jié)合工作實際，提出幾點粗淺的看法。

　　一、基本情況

　　所謂“先富群體”，在我縣農(nóng)村而言，主要指先富起來的私營企業(yè)主、個體工商戶或種養(yǎng)大戶。這個群體中大部分對象所擁有的財富規(guī)模都大大超出了普通農(nóng)民，在生活和生產(chǎn)方式上也脫離了傳統(tǒng)農(nóng)民的主要特征，屬于受益于政府富民政策的新型農(nóng)民群體。他們頭腦活絡(luò)，思維創(chuàng)新，有實力、有魄力、有能力，有較為雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，并具備較好的社會活動能力。但長期以來，這部分群體在鄉(xiāng)村的政治舞臺上并沒有扮演重要角色。20xx年以來，隨著《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的出臺和村民自治選舉的開展，我縣農(nóng)村“先富群體”的參政意識和參政能力才被極大的激發(fā)出來，并成為民主改革中的一個突出現(xiàn)象。

　　今年上半年，根據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定以及縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全縣342個村開展了第七屆村委會換屆選舉工作。據(jù)統(tǒng)計，在這次換屆選舉中，全縣共有選民218295人，其中屬“先富群體”所占的比例不到10%，但在全縣新當(dāng)選的338位村委會主任、683位村委會委員當(dāng)中，屬“先富群體”的比例卻分別高達40.2%和20.9%，在經(jīng)濟相對發(fā)達的城郊村，比例更高，如：天馬鎮(zhèn)48個村共選出村委會主任48人，村委會委員94人，其中屬“先富群體”的分別占52.1%和27.7%。

　　“先富群體”已經(jīng)成為當(dāng)前村級基層組織的一支生力軍，究其競選動機，總的可以歸納為三大類：一是謀求經(jīng)濟利益。爭當(dāng)“村官”或是為保護自己的既得利益，或是為創(chuàng)造更多的財富機遇，甚至不排除部分企圖尋機“撈一把”的目的。二是為圖政治名聲�！吧潭鴥�(yōu)則仕”。生活富裕起來的人關(guān)心政治、參與政治，這是社會發(fā)展的必然趨勢。在我國，“官本位”思想依然存在，光宗耀祖、出人頭地的心理還是根深蒂固的。村主任雖不在國家行政官員的序列，但也是農(nóng)村的一方“首腦”，是一種地方權(quán)力的象征。三是為民造福，希望通過擔(dān)任“村官”為群眾更好地辦一些實事，干一番事業(yè)。人的基本物質(zhì)需求滿足后，就會產(chǎn)生諸如實現(xiàn)自身價值、貢獻社會等更高層次的精神需求。一些農(nóng)村“富人”在事業(yè)上、財富上有所斬獲后，立志改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，以此來回報社會。這種心態(tài)是“先富群體”參政的最積極動因，也是“先富群體”參政的主流。大多數(shù)情況下，三種動機并非涇渭分明，而是相互交織、相互滲透，因此形成了多樣化的參政行為。

　　二、利弊分析

　　“富人”村官的治理方式在發(fā)展村集體經(jīng)濟、加快農(nóng)村建設(shè)方面已經(jīng)產(chǎn)生了積極的推動作用和明顯的效果，表現(xiàn)在：在發(fā)展思路上，“富人”村官敢于大膽創(chuàng)新，善于挖掘當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，在開展農(nóng)業(yè)開發(fā)、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、招商引資等活動中，培養(yǎng)了村民的市場意識，推動了農(nóng)村的市場化進程；在脫貧致富奔小康的新農(nóng)村建設(shè)中，他們積極規(guī)劃，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施與配套設(shè)施，改變村容村貌，表現(xiàn)出富于開拓的精神與非凡的工作魄力，為農(nóng)村發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；以富人為核心的治村班子，管理主動，完成任務(wù)快，勇于改革陳規(guī)陋習(xí)推行“新政”。如天馬鎮(zhèn)城郊某村歷來是個散班子、亂攤子的“老大難”村。20xx年先富起來的葉某當(dāng)選為村委會主任后，憑借良好的群眾基礎(chǔ)，利用本村地處城郊的良好區(qū)位，鼓勵群眾發(fā)展蔬菜大棚種植，大力改變村莊的面貌，修膳村集體活動場所，凝聚了人心、團結(jié)了班子。但從全縣來看，部分“先富群體”在參政的過程中也暴露了一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在四個方面：

　　第一、參政行為不規(guī)范。一是參選的方法不規(guī)范。如在今年村委會換屆選舉過程中，我縣城郊某村兩位“富人”為競選主任，各花10多萬元費用給選民送錢、送物，后因涉嫌賄選，最終退出了競選。二是施政決策短期化。在具體施政過程中極易出現(xiàn)搞政績工程、超村級財力舉債建設(shè)等短期行為。如：天馬鎮(zhèn)某村主任為了爭取再次當(dāng)選，在任職的最后期限內(nèi)，不惜花40多萬元村集體資金來硬化村里的所有道路。

　　第二、兌現(xiàn)承諾不積極。在競選時，為了獲得村民的支持，“先富群體”往往“財大氣粗”，在群眾面前公開承諾出資修路搭橋、為村民代繳各種應(yīng)交款、改善村民福利待遇等，有的甚至不惜違反政策法規(guī)規(guī)定信口開河。當(dāng)選后，他們或忙于個人事務(wù)，經(jīng)商辦廠、承包工程，疏于兌現(xiàn)承諾，或由于客觀條件的限制，根本就不可能兌現(xiàn)，對群眾不關(guān)心、不重視，對群眾反映的問題一拖再拖，把自己所作的承諾拋之腦后。

　　第三、履行職責(zé)不認(rèn)真。一是“先富群體”雖然家在農(nóng)村，但由于接觸農(nóng)村事務(wù)少，不熟悉農(nóng)村情況，對村民自治的程序方法、政策法規(guī)一知半解，不知如何去履行職責(zé)。二是在處理村務(wù)過程中，將個性作風(fēng)帶入工作中，使管理、決策、監(jiān)督等各項制度流于形式。三是以自我為中心，不接受領(lǐng)導(dǎo)，不配合工作，甚至與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分庭抗禮，對某些政策不執(zhí)行或不配合執(zhí)行。如對計劃生育、殯葬管理等“得罪人”的工作，能拖就拖、能躲就躲，以免得罪選民。

　　第四、自身要求不嚴(yán)格。由于“先富群體”工作和生活經(jīng)歷多樣，往往思想政治意識淡漠，組織紀(jì)律松散，將一些不健康的行為方式帶入日常工作中。有的注重在錢上做文章，善于跑關(guān)系，搞權(quán)力尋租，以關(guān)系強化自己權(quán)威，撈取私利。有的習(xí)慣于一言堂，辦事不按程序，決策獨斷。

畢業(yè)調(diào)查報告11

　　一、實習(xí)基本情況

　　1.實習(xí)時間:20xx年X月X日20xx年X月X日。

　　2.實習(xí)地點:實習(xí)地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí)點，區(qū)外7個實習(xí)點。具體實習(xí)地點詳見附件一，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。

　　3.實習(xí)內(nèi)容:實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別

　　4、實習(xí)人數(shù)

　　(2)實習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

　　5、實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　(3)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

　　二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

　　達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

　　1、工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

　　2、實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

　　3、實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力

　　4、組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

　　指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生找事做，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等�；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

　　實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

　　5、校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

　　6、總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

　　三、實習(xí)改進建議

　　1、增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是書到用時方恨少。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

　　2、承認(rèn)教師指導(dǎo)社會實踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果�？偨Y(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

　　3、加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位�？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

　　4、畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。

畢業(yè)調(diào)查報告12

　　一、畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告的內(nèi)容

　　1、標(biāo)題

　　標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，概括報告內(nèi)容。一般不超過20個漢字，必要時可以另加副標(biāo)題。

　　××××工作實習(xí)（調(diào)查）報告

　　2、摘要與關(guān)鍵詞

　　摘要應(yīng)說明實習(xí)（調(diào)查）的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論。摘要應(yīng)包含與實習(xí)（調(diào)查）報告的主要信息，具有獨立性和完整性。摘要應(yīng)以精練的語言表述，內(nèi)容不宜展開說明，成果與結(jié)論是摘要的重點。摘要字?jǐn)?shù)以200-300字為宜。關(guān)鍵詞是表示全文主題信息的單詞或術(shù)語，一般3-5個。

　　3、正文

　　正文是畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告的核心部分，占主要篇幅，字?jǐn)?shù)應(yīng)不低于3000字。由于各系在專業(yè)、實習(xí)及調(diào)查方式、實習(xí)進程、結(jié)果表達方式等方面存在差異，對正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但正文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。主要包括：

　　(1) 前言：闡述本報告解決問題的方法步驟及主要指導(dǎo)思想、概述成果及意義。

　　(2) 報告主體：概述實習(xí)情況;實習(xí)期間的具體工作情況(可包括：崗位職責(zé)、工作情況、取得的成績或成效、遇到的問題或困惑等。);實習(xí)工作心得。要求理論聯(lián)系實際、立論正確科學(xué)、觀點新穎、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、論證嚴(yán)密、表達確切。

　　(3) 結(jié)論或總結(jié)：對整個實習(xí)（調(diào)查）工作進行歸納和綜合，闡述實習(xí)（調(diào)查）中尚存在的問題及自己在實踐中收獲、見解和建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

　　4、致謝

　　致謝是作者對畢業(yè)實習(xí)報告的形成作過貢獻的組織或個人的書面感謝。致謝語言要誠懇、恰當(dāng)，致謝內(nèi)容要實在、簡短。

　　5、附錄

　　對于畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告不可或缺、又不宜納入正文的內(nèi)容，或?qū)Ξ厴I(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告有重要參考價值的內(nèi)容，可編入附錄。附錄長度不宜超過正文。

　　6、參考文獻

　　參考文獻反映作者研究問題的科學(xué)依據(jù)和所依據(jù)材料的廣博程度、可靠程度，反映作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，并向讀者提供有關(guān)信息的出處，是畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告不可缺少的組成部分。參考文獻應(yīng)限于作者直接閱讀過的、畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告使用的、近期正式發(fā)表的文獻。

　　二、畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告的格式要求

　　畢業(yè)實習(xí)（調(diào)研）報告統(tǒng)一采用A4幅面紙張打印，具體要求如下：

　　1、封面

　　封面采用學(xué)校統(tǒng)一樣式。見附錄一。包括題目名稱、學(xué)生所屬系、年級、專業(yè)、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)教師、完成日期等。

　　2、頁面設(shè)置

　　頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左側(cè)空2.5cm，右側(cè)空2.0cm。正文1.5倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。眉頁2.0cm，腳頁2.0cm。頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標(biāo)明。

　　3、標(biāo)題

　　章標(biāo)題：小三號黑體、居中；一級標(biāo)題：四號黑體、左對齊；二級標(biāo)題：十二磅黑體、左對齊；三級標(biāo)題：小四號黑體、左對齊。

　　4、摘要與關(guān)鍵詞

　　摘要：“摘要”二字，加粗四號宋體；正文，小四號宋體。摘要置于題名之后、正文之前。

　　關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”二字，加粗四號宋體，關(guān)鍵詞用加粗小四號宋體書寫，排列在摘要的左下方。關(guān)鍵詞之間以分號隔開，末尾不用標(biāo)點。

　　5、正文

　　正文按三級標(biāo)題編寫，采用數(shù)字序號，第一級為“一”、“二”、“三”，第二級為“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三級為“1”、“2”、“3”。各級標(biāo)題單獨占行，序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點。正文采用小四號宋體，文中表格的表題采用5號黑體，表格內(nèi)容采用5號宋體。

　　6、注釋

　　個別名詞或情況需要解釋時，一般采用頁末注的方式加注說明。同一頁中有兩個以上的注時，按出現(xiàn)的順序編列注號。注釋用正線與正文隔開，與被注的正文安排在同一頁。注釋格式為：

　　圖書著者，書名，出版者，出版時間，出版頁次。

　　期刊作者，篇名，期刊名稱，期號，頁次。

　　報紙作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。

　　“注釋”二字采用五號黑體、內(nèi)容采用五號宋體。

　　7、參考文獻

　　“參考文獻”四字前后加黑括號，采用小四號黑體、內(nèi)容五號宋體。參考文獻在正文中標(biāo)注時，按文中出現(xiàn)的先后，統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，序號用方括號括起來，作為上角標(biāo)或語句的組成部分。在正文后的“參考文獻”中列出時，按正文中標(biāo)注的序號排序。參考文獻按以下格式書寫：

　　專著 [序號] 作者.書名[文獻類型標(biāo)識].版次（第一版不標(biāo)注）.出版地:出版者，出版年.起止頁碼

　　學(xué)術(shù)期刊 [序號] 作者.論文題目[文獻類型標(biāo)識].期刊名稱，出版年，卷號（期號）:起止頁碼

　　析出文獻 [序號] 作者.題名[文獻類型標(biāo)識]．見（英文用In）：主編.所在文獻名．出版地：出版者，出版年．起止頁碼

　　專題科學(xué)報告 [序號] 作者.專題科學(xué)報告題目[文獻類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年份.起止頁碼

　　學(xué)位論文 [序號] 作者.題名[文獻類型標(biāo)識]．保存地點：保存單位，年份

　　專利 [序號] 申請者.題名[文獻類型標(biāo)識].國別，專利文獻種類，專利號.出版日期

畢業(yè)調(diào)查報告13

　　一、序言

　　實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，我們學(xué)要了解到自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)�，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來，實習(xí)的這段時間可以說是我大學(xué)期間最辛苦也最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求更好的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。想將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。以來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。

　　二、工作內(nèi)容

　　在實習(xí)的八周里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。從個人發(fā)展方面說，我雖然不是漢語言專業(yè)出身，這份工作和我自身的廣電新聞專業(yè)也不是非常對口，但是這次實習(xí)對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

　　三、工作過程

　　我是初次接觸儀器生產(chǎn)，對這個行業(yè)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

　　由于我所在的公司是一家合資企業(yè)，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁，很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的其他同事學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些宣傳策劃方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己多幾個選擇。

　　文案策劃與管理上手比較快，主要做好了以下2個方面的工作：一是資料錄入和文檔編排工作。對管理處涉及的資料文檔和有關(guān)會議記錄，我認(rèn)真搞好錄入和編排打印，根據(jù)工作需要，制作表格文檔，草擬報表等。二是檔案管理工作。到管理處后，對檔案的系統(tǒng)化、規(guī)范化的分類管理是我的一項經(jīng)常性工作，我采取平時維護和定期集中整理相結(jié)合的辦法，在保證質(zhì)量的同時也提高了工作效率。

　　四、心得體會與收獲

　　從學(xué)校走上社會剛開始很不習(xí)慣朝九晚五的工作時間，我總是提醒自己應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

　　人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭執(zhí);情感方面。

　　針對這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！� 遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

　　復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

　　我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

畢業(yè)調(diào)查報告14

　　xx年3月份，我就開始在昆山市華磊軟件科技有限公司的服務(wù)部開始實習(xí)，從此踏出了在我人生中關(guān)鍵的一步：從學(xué)校走向社會開始了賺錢謀生的日子。雖然只是實習(xí)階段但是也感覺意義非同一般，喜悅與擔(dān)心并存。在這里我學(xué)到了很多，也得到了各位經(jīng)理的很多幫助，與同事們也很好得相處了一個半月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。

　　華磊軟件科技有限公司是用友軟件在昆山地區(qū)指定代理商，是一家長期致力于提供優(yōu)質(zhì)的軟件服務(wù)和銷售的一家高科技企業(yè)。長期從事企業(yè)管理軟件的研究和開發(fā)、銷售，為蘇州地區(qū)的用戶提供專業(yè)的信息化系統(tǒng)解決方案。

　　公司擁有一批專業(yè)的技術(shù)服務(wù)人才和銷售人員,并且在不斷吸收、發(fā)展中。目前有國家工信部認(rèn)可的企業(yè)健康體檢師,為企業(yè)提供科學(xué)合理的行業(yè)分析、現(xiàn)狀診斷、業(yè)務(wù)流程的調(diào)整和優(yōu)化、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)總體目標(biāo)定位、系統(tǒng)預(yù)算、組織培訓(xùn)、效益預(yù)測、可行性分析和現(xiàn)場指導(dǎo)服務(wù)等。

　　公司根據(jù)客戶所處的行業(yè),規(guī)模、個性化需求和現(xiàn)狀,幫助客戶選擇適合其需求的管理軟件,構(gòu)建企業(yè)理想、優(yōu)秀的全新運作模式,通過軟件的運用,完善企業(yè)管理和發(fā)展?fàn)顩r,提高企業(yè)市場競爭力,為企業(yè)在激烈的市場競爭中利于不敗之地。

　　我在實習(xí)期間主要做的事是以學(xué)習(xí)軟件、實施和服務(wù)為主。初到公司，首先了解了公司的結(jié)構(gòu)，公司分為市場部、銷售部、實施部和服務(wù)部四個部門;接著認(rèn)識到了公司對員工的管理方面做的很嚴(yán)格，員工不僅要打卡上班，養(yǎng)成良好的時間觀念，為了體現(xiàn)出我們的專業(yè)性，上班時還要求穿著正裝，對于上門實施或服務(wù)的商務(wù)禮儀和語言規(guī)范也都有嚴(yán)格的要求。

　　用友和金蝶就是我本次實習(xí)所主要學(xué)習(xí)的財務(wù)軟件。用友軟件符合企業(yè)經(jīng)營管理平臺“全面應(yīng)用、按需部署、快速見效”的客戶需求，不僅涵蓋了財務(wù)、人力資源、協(xié)同辦公、供應(yīng)鏈、CRM、生產(chǎn)制造、分銷零售、績效管理、成本管理、質(zhì)量管理等十余個應(yīng)用領(lǐng)域，還集中交付了機械、電子、服裝、汽配、流程、化工、制藥、食品、流通、服務(wù)、非金屬礦制品等數(shù)十個細(xì)分行業(yè)完整解決方案，蘊涵了豐富的中國先進管理模式、充分體現(xiàn)各行業(yè)最佳業(yè)務(wù)實踐、能完全滿足行業(yè)的深層次管理需求，它可伴隨企業(yè)的高速成長、隨需擴展，是有效支持中國企業(yè)國際化戰(zhàn)略的經(jīng)營管理平臺。

　　用友軟件的關(guān)鍵應(yīng)用價值在于：高效的財務(wù)核算——全過程的自動化核算使財務(wù)人員在控制、決策、分析和考評等方面發(fā)揮更大的作用;全面的資金控制——通過現(xiàn)金追蹤管理、貨款追蹤管理、現(xiàn)金流量表、資金預(yù)算控制，提高資金運作效率;準(zhǔn)確快速的財務(wù)分析——完備的財務(wù)分析功能保證了財務(wù)分析的準(zhǔn)確性，協(xié)助企業(yè)分析經(jīng)營狀況和決策;嚴(yán)格的預(yù)算管理——通過預(yù)算編制，預(yù)算控制和預(yù)算分析，為企業(yè)的管理決策提供依據(jù);精細(xì)的成本管理——根據(jù)企業(yè)應(yīng)用深度不同，依次實現(xiàn)單品成本、訂單成本、工序成本管理。

　　剛開始一段時間，我要做的就是學(xué)習(xí)軟件的基本操作知識，包括建立帳套，初始參數(shù)的設(shè)臵和該參數(shù)會對以后帳務(wù)的影響，以及期初余額的填制和帳套的起用。結(jié)合企業(yè)實例進行初始化建帳、編制和審核憑證、記帳、固定資產(chǎn)增減、工資核算、往來核算、損益轉(zhuǎn)帳的帳務(wù)處理、期末結(jié)帳、各種報表編輯、打印，最后要能獨立的用軟件完成整個的財務(wù)工作。

　　然后我就要開始外出去各客戶那里進行服務(wù)，開始我只是去做一些簡單的工作，如安裝數(shù)據(jù)庫和軟件客戶端，期間空閑的時間也會幫助實施部設(shè)計PPT，去為客戶進行流程的培訓(xùn)。慢慢的，等我對軟件更加熟悉了之后我便正式開始了各種服務(wù)，備份恢復(fù)帳套數(shù)據(jù)、單據(jù)設(shè)計、調(diào)整打印格式、自定義報表、服務(wù)器問題、遠(yuǎn)程服務(wù)……

　　以下是我對這次實習(xí)的體會：

　　1、社會向某些方向的發(fā)展是不可避免的，如果要在企業(yè)中立根生存，作為新一代的財務(wù)工作者不可避免的就需要熟練的操作計算機，運用財務(wù)軟件。所謂適者生存，如果不樂意的話，完全可以放棄，但你放棄并不表示別人也會放棄，那么，工作飯碗可能被別人端了去，到時只會是落個追悔莫及的結(jié)果。所以，作為一個合格的面向未來的財務(wù)工作者，必須掌握必要的財務(wù)知識，包括財務(wù)軟件的熟練操作，將命運牢牢地抓緊在自己的手里。

　　2、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不僅要學(xué)習(xí)財務(wù)專業(yè)的知識，還要對政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學(xué)等各個方面的知識都要有所了解，這樣不僅可以拓寬自己的知識面，還可以便于與客戶交流溝通的時候拉近與客戶的關(guān)系。

　　3、一個人在接觸一項新事物的時候，或許的確可以自己一個人去摸索、嘗試，但是如果別人的幫助可以提高速度的話，何必一個人獨自面對困難的挑戰(zhàn)。集體的智慧是無窮的，所以要不恥于詢問別人。虛心求教的話，很快就能得到自己所要的答案了，然后就需要把答案記住，讓其變成屬于自己的知識以免再次問同一個問題。當(dāng)然，別人不愿意說的時候也要微微一笑，為自己擺脫不必要的尷尬。

　　4、在平時的工作過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣不僅可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己工作的積極性，而且也不會在面對客戶的時候過分緊張，對以后的工作很有幫助。

　　5、正確處理好同事之間的關(guān)系，在出現(xiàn)小摩擦?xí)r，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。多參加同事之間的活動，要習(xí)慣于應(yīng)酬自己不喜歡的交際活動。

　　通過這這段實習(xí)工作使我了解到很多，也真正體會到了什么叫做工作，什么叫實踐。以前認(rèn)為實習(xí)不過是出去玩兩天的想法早就在到達真正工作時的那一瞬間就消失了，更知道了事實和理論并不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。理論的應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上，而相對的實踐必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成。在大學(xué)里學(xué)的理論知識不得不說也尤為重要，畢竟有此基礎(chǔ)也使我弄清楚了很多財務(wù)上的問題。

　　通過對財務(wù)軟件的實習(xí)，我對ERP有了更深的體會和理解，不再像過去那樣僅僅停留在書面理論認(rèn)識上，有了更實際直觀形象的認(rèn)識。實施ERP項目減輕了手工勞動。因為業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入計算機后，即可實現(xiàn)單據(jù)的自動記賬、自動報銷、原始單據(jù)自動形成記賬憑證、統(tǒng)計查詢等等種.種功能，使業(yè)務(wù)人員從繁重的手工勞動中解脫出來。實施ERP項目提高了信息處理的及時性。因為從原料的定貨、采購到貨、原料入庫保管、車間領(lǐng)料、財務(wù)稽核到產(chǎn)品定貨、產(chǎn)品發(fā)運、貨款回收等等每一步環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)信息都實現(xiàn)了共享，便于加強企業(yè)內(nèi)部的管理。

　　雖然一個半月的時間并不能真正達到精通的地步，不過我也了解了一個大概，學(xué)到了不少的新知識。相信通過自己以后不斷的繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是沒有問題的。所謂學(xué)習(xí)貴在堅持，而我，做堅持的那一個，樂意之至。

畢業(yè)調(diào)查報告15

　　（一）公司發(fā)展理念與文化

　　1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認(rèn)為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大浪費。

　　2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思

　　想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

　　3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認(rèn)為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達15％。

　　（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置

　　1、近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置表示贊同，認(rèn)為現(xiàn)行設(shè)置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。

　　2、現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認(rèn)為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認(rèn)為其在實際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。

　　（三）人才管理與技能

　　1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負(fù)責(zé)人作為武星制藥有限公司的中堅力量，肩負(fù)著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的員工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。

　　2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負(fù)責(zé)人溝通比例也僅占55％。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認(rèn)為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、員工激勵、成就動機。

　　（四）團隊精神狀況和素質(zhì)

　　1、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的員工認(rèn)為我們團隊的精神非常高昂，60％認(rèn)為我們團隊是一個充滿關(guān)愛、團結(jié)一致的集體，但12％的員工認(rèn)為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

　　2、個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動員工的積極性和責(zé)任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

　　3、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60％員工認(rèn)為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認(rèn)為略差，15％認(rèn)為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30％員工認(rèn)為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認(rèn)為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認(rèn)同我們的團隊正在進步，35％基本認(rèn)同這一事實，20％表示沉默，5％表示不認(rèn)同。

　　（五）員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮

　　員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認(rèn)為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認(rèn)為自己的技能相當(dāng)完備，與此同時，5％員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75％員工認(rèn)為自身的技能基本發(fā)揮，25％員工認(rèn)為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。

　　本次調(diào)研使用的調(diào)查問卷：

　　1、您對公司是否有歸屬感？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）①有②無 ③一般

　　2、您對公司前景是否看好？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）①是②否 ③無所謂

　　3、您對公司薪酬制度是否滿意？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　4、您對公司是否充滿熱情？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）

　�、偈� ②否 ③無所謂

　　5、您對上級的工作安排是否滿意？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）

　　①滿意 ②非常滿意 ③不滿意 ④很不滿意

　　6、您認(rèn)為自己的能力是否得到充分發(fā)揮？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）

　�、偈� ②否 ③一般

　　7、您是否了解自己的崗位職責(zé)？（請根據(jù)您的感受在下列適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)打√）