科研課題工作報告

時間：2023-07-08 01:36:57 報告我要投稿

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科研課題工作報告（通用5篇）

　　在現(xiàn)在社會，報告十分的重要，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的科研課題工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科研課題工作報告（通用5篇）

　　科研課題工作報告篇1

　　一、封面

　　(一)課題名稱

　　(二)單位

　　(三)課題組成員

　　(四)日期

　　二、正文

　　(一)題目

　　(二)單位和署名

　　(三)摘要：用簡煉的語言介紹本研究課題內(nèi)容，一般在300字左右。

　　(四)前言：

　　寫明

　　1、本課題的來源

　　2、研究的目的和意義

　　3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待于進一步研究等。

　　4、本課題研究的有關(guān)背景、研究基礎(chǔ)、研究的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進行研究、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關(guān)的初步成果;本課題是在什么平臺上進行研究的;本課題研究的主要理論依據(jù)和思路等。

　　5、本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。

　　(五)研究方法及步驟

　　1、本研究的主要指導思想、依據(jù)和研究原則;

　　2、本研究要達到的預(yù)期目標;

　　3、研究的主要內(nèi)容和重點;

　　4、研究的主要方法：研究過程采用什么方法、用此方法研究了什么內(nèi)容、達到了什么目標、得出什么結(jié)論;

　　5、研究進程和研究工作的實施：寫出研究過程中各階段的研究內(nèi)容、研究思路及實施情況;

　　6、在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗，要特別寫出以下內(nèi)容：

　　(1)對調(diào)查的實施，著重寫出

　　調(diào)查的目的、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍;

　　調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機等);

　　調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;

　　調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;

　　對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。

　　(2)對實驗的實施，要寫明：

　　實驗?zāi)康�、�?nèi)容、方法和思路;實驗的假設(shè)和理論依據(jù);

　　實驗的`條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;

　　實驗的具體步驟等。

　　(六)研究的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果

　　注：要講究研究的科學性和系統(tǒng)性，不要寫成“我是怎么做的，應(yīng)該怎么做”。

　　(七)研究的主要成果與形成的理性認識

　　1、對現(xiàn)狀研究的理性分析;

　　2、要提出有效的措施、可操作的對策和方法;

　　3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。

　　(八)問題和討論

　　1、應(yīng)該研究而由于其他原因未進行研究的問題;

　　2、已經(jīng)進行研究但由于條件限制未得出結(jié)論;

　　3、與課題有關(guān)但未列入本課題研究的重要問題;

　　4、需和同行商榷的問題等。

　　(九)參考文獻、引文注釋等。

　　1、對調(diào)查或?qū)嶒灁?shù)據(jù)(可用圖、表的形式)的分析和初步結(jié)論;

　　2、在調(diào)查或?qū)嶒炦^程中產(chǎn)生的其他效果。

　　科研課題工作報告篇2

各位同仁：

　　古人云：知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。下面我對學校的教學科研工作，做如下的總結(jié)和反省，通過總結(jié)和反省，為今后的工作，提供依據(jù)，從而科學的規(guī)劃未來，更好的推動我校新一學年的教學科研工作。

　　一、過去一學年工作的回顧：

　�。ㄒ唬┕ぷ鞯倪^程和成績。

　　1、教學管理。

　　（1）在過去的一年里，狠抓常規(guī)工作，整頓辦公紀律，規(guī)范工作秩序，加大對教學計劃總結(jié)，教學過程的檢查力度，對教師的教學工作，每月進行一次全面考核，并把考核結(jié)果備案，為教師的各類評比提供準確的依據(jù)，從而提高了教師工作的積極性。

　�。�2）狠抓備講輔批考五大教學環(huán)節(jié)，使五大教學環(huán)節(jié)落到實處，提高了課堂的教學效率，從而提高了教學質(zhì)量。

　�。�3）推動課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改變教師的教學方式，推行民主課堂教學模式，踐行“自主學習，合作探究”的新課程教學理念，這種教學方式，對提升學生的核心素養(yǎng)，起到了極大的促進作用。

　　截止日前，高二年級的民主課堂基本成型，絕大多數(shù)教師的教學方式已經(jīng)有了較大的改變，還有少數(shù)教師，也在盡力的改變自己的教學方式，原高一年級的教學方法有了質(zhì)的改變，教學業(yè)績十分可觀。高三年級也在盡力推動課堂教學改革，大多數(shù)教師的教學理念和教學方式都有所改變。學習氛圍有了較大的改觀。高一年級的課堂教學改革，正在有序地進行。

　�。�4）備課組、教研組的工作落到了實處：在過去的幾年里，教研組的工作形同虛設(shè)，教研組，備課組的集體備課有名無實，今年教務(wù)處，加強了對教研組工作的考評，制定了《崇正中學教研組、備課組考評細則》，按著這個細則，對教研組和備課組進行考核，獎勤罰懶，極大地推動了學科組和備課組的工作，使學科組、備課組的工作落到了實處，使教師的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，從而提高了課堂的教學效率。

　�。�5）為了進一步提高課堂的教學效率，我們引進了國家十二五科研課題的成果：在三個年級同時推廣思維導圖，這一科研成果的運用，提高了學生的學習興趣，提升了學生的建構(gòu)能力，在學生的學習過程中，起到了事半功倍的作用。

　　2、教師科研。

　�。�1）繼續(xù)開展小課題研究工作，科研處引領(lǐng)教師對民主課堂推進過程中出現(xiàn)的問題進行研究，并適時指導管理，校級立項23個科研課題，這23個科研課題，都取得了不同程度的科研成果，解決了課堂中出現(xiàn)的一些問題。

　�。�2）提高了科研的層次，在過去的一年里，學�？蒲姓n題，有11個課題，通過了旗科學規(guī)劃辦的驗收，有4個課題通過了市科學規(guī)劃辦的驗收。

　�。�3）科研處還承擔了一個自治區(qū)級的科研課題，兩個國家級的課題。一個國家級的課題（少教多學），即將結(jié)題，等待相關(guān)部門的驗收。

　�。�4）拓寬了科研的領(lǐng)域，研究教學，研究教育，學校的女生教育課題受到了旗市兩級專家的好評。

　�。�5）學生社團校本課程化，科研處組織教師編寫了社團校本教材，使社團校本課程，具備了課程目標，課程內(nèi)容，課程實施，課程評價等功能。

　�。�6）科研處組織編寫了多種學科校本教材，如《女生教育》、《趣味化學實驗》、《趣味地理》等，這些校本課程受到了學生的歡迎，受到了專家的好評。

　�。�7）建立科研博客圈，為教師的交流，提供網(wǎng)絡(luò)平臺，博客平臺，使教師的交流更方便，更直接，更有效，更人性。

　　（8）改版《崇正科研》，變《崇正科研》為《崇正教育》，使之內(nèi)容更豐富，層次更高。

　　3、教師培訓。

　�。�1）加強學科組建設(shè)，學科組建設(shè)，是赤峰市教育重點工作之一，也是我們學校的重點工作，每一個教師都制定自己的成長規(guī)劃，每一個備課組，制定備課組學科規(guī)劃，每一個學科組制定本學科的學科規(guī)劃，制定學科宣言，制定學科目標。

　�。�2）建立磨課制度，每周每個學科都有半天的磨課時間，通過同課異構(gòu)，和對同課異構(gòu)的磨課，探索本學科的新授課，復(fù)習課，講評課最佳授課模式，并把這種模式加以推廣。

　�。�3）做好遠程培訓，做好上級部門布置的各類培訓。

　�。�4）做好派出和引進培訓，在過去的一年里，我們多次派出教師學習，派班主任，學科組長，備課組長，到河北卉源中學學習，前一段時間，又派沒有到卉原學習的所有教師前去卉原參觀，派部分教師到衡水中學學習，派部分骨干教師到本溪高中學習，音樂美術(shù)教室到“承德八中”學習。兩次請山東“271高效教育集團”的老師到學校做課講學，請“金太陽教育集團”的老師到學校做課講學。這些舉措，對推動學校課堂教學的改革起到了不可或缺的作用。

　　4、教師讀書。

　�。�1）建立老師、領(lǐng)導讀書、實踐、寫作的生活方式。

　�。�2）制定了教師讀書活動方案。

　　（3）向教師推薦閱讀書籍。

　　（4）對教師的閱讀進行了督促和指導。

　　（5）籌備教師讀書交流會。

　　5、體衛(wèi)藝教學工作也有了很大的進步，體衛(wèi)藝教學工作正在逐步走向規(guī)范化，秩序化。

　　通過各職能部門及年級部一年的辛勤工作，學校的教學科研工作，取得了較大的成績，原高一現(xiàn)高二年級民主課堂的推動卓有成效，學習風氣蔚然，教師工作熱情高漲，各類活動精彩紛呈。原高二年現(xiàn)高三級正有序的做好基礎(chǔ)年級向高三的過渡，為進入高三備考做了充分的鋪墊，現(xiàn)在高三的工作，正在有序的進展。原高三年級高考卓有成效，一本上線7人二本以上249人，高考最高分537分，本科上線人數(shù)，創(chuàng)歷史新高，藝術(shù)教學也有了質(zhì)的飛躍。我們的課堂教學受到了赤峰市督導評估組成員的一致好評。我們的教學成績，在全市增值評價過程中，排在同類學校的第三位，這個成績，是可喜可賀的。

　�。ǘ┕ぷ髦写嬖诘牟蛔�。

　　縱觀一學年來的工作，還有許多不盡如人意之處：

　　1、教學管理工作還應(yīng)該細化，考核評比應(yīng)該進一步下沉，考核到每一個人。

　　2、課堂教學還存在著遲到早退的現(xiàn)象。

　　3、還有個別的.教師對課堂教學改革持有消極態(tài)度，抱殘守缺，這種教學態(tài)度和教學觀念亟待改變，有的教師在課堂教學改革中邯鄲學步，東施效顰。

　　4、科研工作還有的拓寬，應(yīng)該向課程設(shè)置，教育管理，學校管理等方面縱深。

　　5、教師培訓還有待以加強，尤其是對課堂模式的探索，要形成書面式的，可模仿的，可操作的教學模式，學科建設(shè)亟待進一步的加強。

　　6、教師讀書工作，還需要進一步推動，要使教師的讀書——實踐——寫作的生活方式落到實處，要舉辦教師讀書交流會。

　　7、年級教學工作的管理還有待加強，要有創(chuàng)新，各年級要均衡發(fā)展，齊頭并進。

　　8、體育藝術(shù)的教學工作還有待進一步的改進，尤其是授課內(nèi)容和授課方式。

　　二、未來一學年的工作設(shè)想：

　　1、教學管理。

　�。�1）進一步細化管理，要對教師的教學工作提出細節(jié)的要求，比如候課、遲到早退，語言、舉止、衣著等都要做規(guī)范化的要求。

　�。�2）做好備講輔批考的細化管理工作，規(guī)范導學案的制作，使導學案的制作成為一種常態(tài)。

　�。�3）做細“一加一”預(yù)習、正課模式，禁止教師搶課現(xiàn)象，做到不預(yù)習，預(yù)習不好不上課，進一步落實預(yù)習案，合理科學安排學生的早晚自習和遲餐遲寢的時間，利用好學生的空閑時間，把學生的空閑時間變得有價值，從而提高學生的學習效率，做好早讀內(nèi)容的篩選，使學生充分理由好早晨的黃金時間，提高這一時間的利用效率。

　�。�4）協(xié)調(diào)好各年級的課程表，按著1+1的模式排課，同時要給每一學科預(yù)留出半天的集體備課研討磨課的時間，三個年級要一致，并安排出備課地點。

　　（5）加強對教研組和備課組的管理監(jiān)督和指導，使備課組和教研組的工作落到實處，繼續(xù)對學科組和教研組進行三級目標考評，并表彰先進學科組，教研組。

　�。�6）做好教材和教輔教材的征訂工作。

　�。�7）協(xié)調(diào)年級組做好體育藝術(shù)教學的管理工作，使之更加規(guī)范有序。

　�。�8）強力推進課堂教學改革，真正踐行“自主學習，合作探究”的新課程理念，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。此項工作，是學校教學科研工作的重中之重。

　�。�9）抓好高三復(fù)習備考工作，這也是學校教學工作的重中之重，做好高三考試的每一次成績分析。

　�。�10）組織召開學生座談會，對學校的教學工作進行評估，對教師的課堂教學作出評估。

　　2、科研管理。

　�。�1）在做好常規(guī)科研管理的基礎(chǔ)上，要爭取并做好高一層次的科研課題，要拓寬科研的范圍。

　　（2）爭取國家級的“少教多學”“地理校本資源的開發(fā)和利用”課題，爭取自治區(qū)級“漢語言文字在特殊群體的運用調(diào)查”課題順利結(jié)題。

　　（3）基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的“學生多元發(fā)展的方法和策略”課題在自治區(qū)，國家教科所立項、開題，以及第一輪結(jié)題，并使之滾動推廣。

　�。�4）繼續(xù)做好“學生社團校本化”課題的研究，爭取市里驗收合格。

　�。�5）做好“女生教育”市級課題的迎檢工作。

　�。�6）進一步開發(fā)學科校本教材，使校本教材貼近學生的生活。

　�。�7）辦好《崇正教育》內(nèi)部學術(shù)交流刊物。

　　（8）打理好學術(shù)交流博客圈。

　　3、教師培訓。

　�。�1）進一步搞好學科建設(shè)，爭取本年度學科建設(shè)小有成績，爭取二類校聯(lián)合共同體，有的學科成為學科基地。

　�。�2）爭創(chuàng)名師，名學科組。

　�。�3）做好對口的遠程培訓工作。

　　（4）做好請進來走出去工作，派優(yōu)秀的教師出外學習，邀請名家到學校講學，做課。

　　（5）繼續(xù)做好磨課研課活動，做好同課異構(gòu)活動。

　�。�6）整理好磨課研課同課異構(gòu)中的案例，總結(jié)經(jīng)驗，探索各個學科各類課型的課堂操作流程，形成文本，并以觀摩課的形式在全校推廣。

　�。�7）組織好新入職教師的培訓。

　�。�8）開學初做好高一年級的民主課堂推進培訓。

　�。�9）組建名師工作坊，對教研組，名師工作室，名師工作坊進行整合。引進競爭機制，使有能力，有激情，能創(chuàng)新，能干事的教師進入這個組織，從而提升學科工作的的活力。

　　4、教師讀書。

　　（1）實踐領(lǐng)導教師“學習、實踐、寫作”生活方式，組織教師海量閱讀。

　�。�2）籌建學科閱覽柜，為教師購置一批相關(guān)書籍，提升教師的學科素養(yǎng)以及人文素養(yǎng)。

　�。�3）召開全校讀書交流會。

　　5、年級工作。

　　高一年級：

　�。�1）做好開學初的相關(guān)培訓，開學初，在學生軍訓期間，教師要進入高二課堂，熟悉民主課堂的相關(guān)內(nèi)容，做好教師的培訓，學科小組長的培訓，學習小組長的培訓。

　　（2）推進民主課堂。

　�。�3）在教師間形成比學趕幫的氛圍。

　　（4）推廣“思維導圖”科研成果的運用。

　　（5）形成小的教師合作團隊（兩個班級的任課教師為一個小的團隊），在公平公正的基礎(chǔ)上，開展團隊之間的競爭。

　　（6）設(shè)立年級部三年的教學效果目標。

　　（7）做好“學生多元化發(fā)展”的課題。

　　（8）做好初高中課程的銜接工作。

　　高二年級：

　　（1）在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作，引領(lǐng)全校向更高的層次沖擊，要探討多方位的管理模式，進一步探索激勵型的管理模式，為全校的管理摸索新的途徑。

　�。�2）繼續(xù)探索民主課堂的模式，使民主課堂日臻成熟。

　�。�3）建立年級組三年教學效率目標，并努力為之奮斗。

　�。�4）繼續(xù)摸索“思維導圖”運用

　　（5）加強課堂管理，杜絕學生課堂上的精神流失現(xiàn)象。

　�。�6）做好假期后的學生成績摸底工作。

　　高三年級：

　　（1）樹立高三教學效果目標。

　　（2）穩(wěn)定并推進課堂教學改革的成果。

　　（3）做好“思維導圖”的使用，使之成為提升學生學習效率，提高學生學習成績的助推器。

　　（4）抓好高三備考工作，制定詳細的備考方案。

　�。�5）科學備考，提高學生備考復(fù)習效率

　�。�6）做好暑假后的考試摸底工作。

　　科研課題工作報告篇3

　　一、實習的基本情況

　　數(shù)理系1714061班共有學生57人，經(jīng)過為期三周的專業(yè)科研訓練同學們基本掌握了latex排版軟件的使用，能運用此軟件編排數(shù)學文章，能解決統(tǒng)計、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問題。經(jīng)過動員、上機、練習、設(shè)計題目、答辯幾個環(huán)節(jié)，最終完成了此次專業(yè)科研訓練的實習，達到了預(yù)期的目的。

　　二、實習的工作過程情況

　　1，此次專業(yè)科研訓練實習前，我們專門下達了《專業(yè)科研訓練實習任務(wù)指導書》，并且精心安排了學生實習的整個工作安排，并把學生分成了五個小組，由參加此次實習的5位指導老師具體負責，一個老師輔導一個小組。

　　2，確定實習內(nèi)容，我們此次實習安排了以下內(nèi)容：主要學習專業(yè)科研訓練中查閱資料、文獻檢索、數(shù)學latex排版技術(shù)原理，金融、保險、最優(yōu)化方法與數(shù)學的交叉研究方法和研究思路等;學習數(shù)學latex排版技術(shù)的知識，并在計算機是演練這些排版技術(shù)，讓學生掌握根據(jù)參數(shù)的變化所引起的排版技術(shù)的變化;在校內(nèi)指導老師安排下進行實習報告答辯;撰寫實習報告。

　　3，學生成績評定，根據(jù)實習安排，我們的成績評定分為三個部分，分別是課題研究答辯、實習總結(jié)報告、實習日志的情況。并將實習報告的電子稿和打印稿保存了起來。

　　三、實習的主要經(jīng)驗

　　為了提高實習的質(zhì)量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：

　　1，周密安排

　　為了保證實習的順利進行，對此次實習進行了統(tǒng)籌安排，內(nèi)容包括動員、任務(wù)書下達、選題、指導教師安排、學生分組、過程要求、成績評定等。

　　2，對外出學生一律實行較為嚴格的管理，并做好登記，校內(nèi)指導老師都具有講師或研究生學歷以上。

　　3，鼓勵學生對latex排版多動手，多請教，多提問、多練習，使學生們掌握基本的排版程序和排版方法。

　　4，教師為了讓學生有較大的提高，經(jīng)常在機房和教師輔導答疑，使學生們的'問題盡快的加以解決。

　　5，為了讓學生知識點掌握的更好，我們對學生的答辯要求很嚴格，一次不能答辯時，要求學生下次答辯的時候提出的問題更深刻更難。

　　四、實訓中出現(xiàn)的問題

　　1，專業(yè)知識掌握不夠扎實，缺乏深入思考。

　　學生一直以為自己的專業(yè)知識學得還很扎實，老師的實訓題目感覺也很輕松的就理解了，但是經(jīng)過答辯才知道學生的專業(yè)知識掌握的還非常不夠，很多細節(jié)上的東西考慮不到，還有以前學過的東西，總認為他們還會，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規(guī)劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關(guān)系，把問題復(fù)雜化，使學生限于困境之中不能出來，所以，在以后的學習中，一定要多加注意，注重基礎(chǔ)知識的掌握，認真思考，對同一個問題多問幾個是什么、為什么，只有這樣，才能對知識做到全面的掌握，才能做到融會貫通，才能舉一反三。

　　2，理論聯(lián)系實際的能力還還有待提高，知識和具體應(yīng)用之間差距很大。

　　通過實訓，發(fā)現(xiàn)學生學習知識經(jīng)常眼高手低。在學latax排版時，感覺好像很簡單，總覺得自己什么都會了，編排數(shù)學公式應(yīng)該沒問題，然而真正自己動手去編排運行的時候才發(fā)現(xiàn)，問題并不是這么簡單，一個小小的細節(jié)疏忽或是錯誤都可能使結(jié)果運行不出來。只有自己親自動手了，才明白像計算機c語言和c++編程語言一樣，要編排一篇數(shù)學公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學習和工作中，一定要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力，避免眼高手低，把理論與實踐結(jié)合起來，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　3，表達不清晰，語言組織能力有待提高。

　　最后幾天是科研實訓的答辯階段，答辯的題目是運用數(shù)學中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時，在很多細節(jié)問題上針對的行提問，之前在數(shù)學建模課程的時候就曾經(jīng)學過，但是在敘述的時候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點語無倫次，而且不能突出重點。所以在以后的學習、工作和生活中，一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語言組織表達能力，表達清晰是溝通的前提。

　　4，在常微分方程經(jīng)典模型實習中。

　　起初傳染病模型的基本思路很難理解，學生應(yīng)該在不斷思考中解決了模型思路的問題，再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解，學生們必須查閱了許多教科書，最終求解出所有的常微分方程。在經(jīng)濟模型中有很多的經(jīng)濟的知識，離散分析模型，學生認為是最難得模型，學生感覺比較困難，無從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應(yīng)用主要要理清思路，在實習中學生認真列方程和計算其結(jié)果，復(fù)習了以前的matlab軟件的知識，但是遇到實際問題時，解決效率不高。

　　五、改進措施

　　1，加強專業(yè)基礎(chǔ)課的教學水平，在學生創(chuàng)新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質(zhì)要加強學生們跨學科、跨專業(yè)領(lǐng)域問題的開發(fā)和研討，強調(diào)課程體系、課程內(nèi)容之間的聯(lián)系。

　　2，加強學生們軟件的學習，提高他們應(yīng)用數(shù)學軟件解決實際問題的能力。

　　3，加強指導教師隊伍建設(shè)，提升指導教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4，從學生管理的角度，解決好畢業(yè)生對實習的認識，從思想上讓學生對實習的重視和提高。

　　5，形成良好的實習過程評價體系，將其與考核成績有機結(jié)合。

　　科研課題工作報告篇4

　　在這一階段的科研工作中，在校領(lǐng)導和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎(chǔ)，以學習型團隊建設(shè)為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：

　　一、認棄科研課題，有序進行教科研工作

　　結(jié)合學校科研課題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計劃的、科學規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學生樂學、甚，主動探究能力”。提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從面唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

　　二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力

　　新課程改革實施以來，學生的學習方式產(chǎn)生了一定的變化，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學的韻自，我們的實際教學中，仍普匾存在學生被動接受學習的現(xiàn)象。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。引導學生經(jīng)歷知識的獲取過程，讓學生在探究過程中，體驗知琳只形成的過程與方法，體驗學習過程的曲折和樂趣，學會科學的學習方法，發(fā)展探究能力，進而形成正確的價值觀。因此，研究如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力勢在必行。

　　以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教有科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會。認真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課理都能在每學期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經(jīng)驗，大膽探索，積爪經(jīng)驗，提離科研能力。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標志。為了更好的進行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓，努力提高自身的`專業(yè)化進程，并通過學校教育網(wǎng)站，拓展教有空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經(jīng)驗。

　　三、構(gòu)建互動式課堂教學模式

　　構(gòu)建以互動為主的課堂教學模式。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會，盡可能做到讓學生在活動中學習，在主，張曉光動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學生學習的自主性，規(guī)律讓學生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，問題讓學生自主解決。構(gòu)建出“提出問題一一收集數(shù)據(jù)一一形成解釋——評價結(jié)果”的探究式課堂教學模式。

　　四、學習與交流

　　1、多聆聽

　　當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來校開設(shè)專題講座：另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

　　2、多閱讀

　　教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教有理論。這就食哭我們多閱讀各類有關(guān)教有教學、教有科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，室握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助岸生的發(fā)展。

　　3、多交流

　　在開展課堂教學改革過程中，更新教有觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，讓個人最大限度地成長。并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。我對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思教與學有關(guān)的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。

　　五、成果與收效

　　本學期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達到32節(jié)，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強更待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。

　　科研課題工作報告篇5

　　一、指導思想：

　　xx學年第二學期我校科研工作將以學校計劃為指導，結(jié)合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設(shè)、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，將科研與教研緊密結(jié)合，全面提高學校的教學教研質(zhì)量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。

　　二、主要工作情況：

　　本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。

　　(一)常規(guī)教育科研工作方

　　1.進一步加強教科研制度建設(shè)，以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展

　　本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設(shè)，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　2.加強師資培訓，提高師資素質(zhì)

　　本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網(wǎng)絡(luò)等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。

　　3.規(guī)范課題研究過程管理

　　做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結(jié)題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。

　　4.做好�？瘎�(chuàng)辦工作

　　本學期學校領(lǐng)導班子決定創(chuàng)辦�？蒲胁块T負責起劃了�？瘎�(chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內(nèi)容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的.新發(fā)展、新變化。

　　5.參與國家級示范校建設(shè)過程

　　xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設(shè)方案》及《任務(wù)書》獲得最終批復(fù)，正式進入立項建設(shè)階段。我�？蒲袉T，不同程度參與到各項目的建設(shè)方案實施細則的撰寫過程。

　　6.其他工作

　　主要配合科研年工作開展，參與科研室的調(diào)研工作。

　　參與科研室組織的學�？蒲袣v史的梳理工作，下學期將最后完成。

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科研課題報告03-03