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拾金不昧表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2020-09-16 17:41:12 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板

  表?yè)P(yáng)信是贊揚(yáng)他人的一種信件。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板,希望大家喜歡!

拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板

  拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板(一)

  20xx年3月17日,XX機(jī)場(chǎng)安檢員XXX、XXX拾金不昧,熱心尋找失主并將錢包歸還。3月29日,XX機(jī)場(chǎng)安檢站收到旅客寄來的表?yè)P(yáng)信。

  3月17日,一名旅客乘坐CZ3480航班飛往XX,在辦理登機(jī)手續(xù)過程中,不慎將錢包遺失。錢包內(nèi)有身份證、駕駛證、登機(jī)牌和少量現(xiàn)金等重要物品。XX機(jī)場(chǎng)安檢員在前往執(zhí)勤崗位接崗時(shí),在開包間外拾到錢包,想到旅客丟失錢包的焦急心情,安檢員急旅客之所急,熱心尋找失主,通過幾番尋找,終于將錢包及時(shí)歸還旅客,旅客得以順利登機(jī)。

  3月29日,XX機(jī)場(chǎng)安檢站收到旅客寄來的表?yè)P(yáng)信,旅客對(duì)XX機(jī)場(chǎng)安檢員表達(dá)敬意,感謝兩名安檢員以專業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)的工作精神,幫助他以最快的速度尋回失物,使得行程未被耽誤。也正因?yàn)檫@次錢包失而復(fù)得的經(jīng)歷,讓他對(duì)XX機(jī)場(chǎng)管理及安保水平有了非常深刻的印象,充分感受到了XX機(jī)場(chǎng)在對(duì)工作人員的德育培養(yǎng)方面取得的良好成效,給首次來XX的他留下了良好的第一印象。

  安檢員XXX、XXX兩名同志拾金不昧、助人為樂的精神為安檢站正在開展的“打造第一窗口,樹立第一形象”專項(xiàng)活動(dòng)樹立了標(biāo)桿,展示了XX機(jī)場(chǎng)的第一窗口形象。

  拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板(二)

  酒店員工:

  20xx年6月12日晚上后勤保潔員李伯勤在酒店二樓大廳打掃衛(wèi)生時(shí),在沙發(fā)上撿到客人皮夾一個(gè),內(nèi)有現(xiàn)金一萬多元、銀行卡幾張及個(gè)人身份證,她主動(dòng)上交后,酒店及時(shí)送還給客人,客人拿回自已丟失的皮夾對(duì)我們酒店予以高度的贊揚(yáng)和感謝。

  拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,拜金主義大行其道的今天,試問有多少人能夠抵擋得住金錢的誘惑,又有多少人能夠真正地做到拾金不昧呢?但是在我們酒店,一名普通的員工卻做到了,她的這種行為是對(duì)我們傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng),也體現(xiàn)了李伯勤的個(gè)人品質(zhì),她的`這種品質(zhì)是我們現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)人員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

  她的這種做法體現(xiàn)了我們晶海酒店的“盡我所能,如您所愿”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),急客人之所急,想客人之所想。“有精彩才會(huì)有喝彩!”李伯勤是一名普通員工,但在這平凡的崗位上卻體現(xiàn)出了她不平凡的一面。

  為了表彰這種拾金不昧的行為,經(jīng)酒店研究決定獎(jiǎng)勵(lì)李伯勤100元,并在全酒店通報(bào)表?yè)P(yáng)。

  希望我們晶海酒店的每一位員工向她學(xué)習(xí),共同塑造我們晶海酒店的偉大形象。

  拾金不昧表?yè)P(yáng)信模板(三)

  我是居住在楊浦區(qū)控江四村149號(hào)504室市民郝滬生,新滬鋼鐵廠下崗工人。我于20xx年1月1日晚在途徑控江路時(shí)遺失一個(gè)錢包,內(nèi)有身份證、銀行卡、運(yùn)貨單及近千元現(xiàn)金。鄭玉敏老師拾到后與她的先生反復(fù)尋找我、聯(lián)系我,最后于2日上午還給我,我打開錢包,錢物絲毫未動(dòng)分文不少。

  作為下崗工人,這些錢物對(duì)我是十分重要的,我?guī)缀跻灰刮疵摺⑷f分焦急,收到鄭玉敏老師歸還的錢包,我和家人的感Ji之情無以言表,我們提出酬謝,鄭玉敏老師再三謝絕,在我的堅(jiān)持下,鄭玉敏老師才透漏她的姓名和工作單位。

  鄭玉敏老師拾金不昧的行為,使我在平凡中切實(shí)體會(huì)人與人之間的美好與善良。現(xiàn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)寫上此信,一是感謝鄭玉敏老師,二是感謝貴校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的員工,三是希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠表?yè)P(yáng)她的何種行為。

  謝謝!

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