給教練的表?yè)P(yáng)信范文-表?yè)P(yáng)信
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用表?yè)P(yáng)信的事情愈發(fā)增多，表?yè)P(yáng)信以表?yè)P(yáng)為主，兼顧感謝。如何寫一份恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)信呢？以下是小編幫大家整理的給教練的表?yè)P(yáng)信范文-表?yè)P(yáng)信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給教練的表?yè)P(yáng)信范文-表?yè)P(yáng)信1
尊敬的廣州粵馳駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名貴校的學(xué)員，如今我已經(jīng)順利地通過理論和科目二、科目三的考試，即將領(lǐng)取駕照。感謝廣州粵馳駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員們創(chuàng)造了良好的學(xué)車環(huán)境，并在此感謝我曾經(jīng)的授業(yè)老師紀(jì)躍學(xué)教練，使得我在學(xué)車過程中一切順風(fēng)順?biāo)�，得心�?yīng)手。
在廣州粵馳駕校學(xué)車過程中，我有幸認(rèn)識(shí)了蔡教練（車號(hào)為粵a9821學(xué)）他讓人感覺到十分有親和力，無論和什么樣的學(xué)員都能溝通，這樣使得學(xué)員們?cè)趯W(xué)車過程中一直能處在一個(gè)輕松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍中。
蔡教練的教學(xué)方式很靈活，由于我學(xué)車是間斷性的學(xué)習(xí)，每次學(xué)車之間的間隔比較長(zhǎng)，蔡教練及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了這些問題并調(diào)整我的練車方式，讓我靈活選擇最優(yōu)的對(duì)自己最適合的駕車技巧，使得我在課滿之前能將以前所學(xué)的知識(shí)融匯貫通。
蔡教練在教學(xué)過程中非常有耐心，由于我學(xué)車初期學(xué)得不是很扎實(shí)，在學(xué)車過程中經(jīng)常出現(xiàn)許多問題和錯(cuò)誤，但是他從來沒有責(zé)怪過我，而是耐心地提醒我，反復(fù)地教導(dǎo)我。
蔡教練是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的好老師，他表示這個(gè)崗位雖然平凡，但身在其位就要盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，將自己的大部分時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給了一批又一批的廣州粵馳學(xué)員。
短暫而愉快的.學(xué)車時(shí)段已經(jīng)結(jié)束了，我不會(huì)忘記廣州粵馳駕校和蔡教練，感謝廣州粵馳駕校！感謝蔡教練！
祝：廣州粵馳駕校越辦越紅火！
給教練的表?yè)P(yáng)信范文-表?yè)P(yáng)信2
尊敬的xx駕校各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名貴校的學(xué)員，如今我已經(jīng)順利地通過理論和科目二、科目三的考試。即將領(lǐng)取駕照。感謝xx駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員們創(chuàng)造了良好的學(xué)車環(huán)境，并在此感謝我曾經(jīng)的授業(yè)老師xx教練，使得我在學(xué)車過程中一切順風(fēng)順?biāo)�，得心�?yīng)手。
在xx駕校學(xué)車的過程中，我有幸遇到了傳聞中的神奇教練xx老師（車號(hào)為qh98）。他讓人感覺到十分有親和力，不像其他駕校教練和學(xué)員之間一直處于沉悶的狀態(tài)，言談三句多。他還喜歡調(diào)侃，談吐間爽言快語(yǔ)、清脆活躍，幾句話就自然熟，無論和什么樣的學(xué)員都能溝通，這樣使得學(xué)員們?cè)趯W(xué)車過程中一直能處在一個(gè)輕松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍中。
趙老師的教學(xué)方式很靈活。由于我學(xué)車是間斷性的學(xué)，每次學(xué)車之間的間隔比較長(zhǎng)，工作、生活、練車等諸多問題嚴(yán)重困擾著我。趙老師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這些問題并調(diào)整我的練車方式，讓我靈活選擇最優(yōu)的對(duì)自己最適合的駕車技巧，方法選精不選多，使得我在課滿之前能將以前所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，完絲合縫。
趙老師在教學(xué)過程中非常有耐心，由于我學(xué)車初期學(xué)得不是很扎實(shí)，在學(xué)車過程中經(jīng)常出現(xiàn)壓不穩(wěn)離合器和停車忘記摘檔等導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)熄火問題，但是他從來沒有責(zé)怪過我，而是耐心地提醒教導(dǎo)我。由于我發(fā)動(dòng)機(jī)愛熄火，因而坡道起步就成為了我在考試前的鴻溝天塹。最后一課，趙老師不怕車子反復(fù)熄火，不厭其煩地教我一遍又一遍的練習(xí)坡起，直到我理解了坡起的精髓所在，能一次又一次地順利通過為止。后來在幾次集訓(xùn)和科目考試中，我做的坡起每次都能一氣呵成，想熄火都難。
趙老師雖然只是一名普通教練，但是他確有男人般的果敢和剛毅。有一次我由于連續(xù)熄火，急得滿頭大漢，趙老師不但沒有責(zé)怪我，而且反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，最終成功。效率之迅捷值得我輩男兒學(xué)習(xí)，良師若此，夫復(fù)何求？
趙老師還是個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的好老師。他曾經(jīng)心比天高，有一番凌云壯志、偉業(yè)宏圖；他曾經(jīng)走南闖北，有一段精彩傳奇、輝煌成就。最終默默地做了一名教練員。雖然如此，他表示在這個(gè)崗位雖然平凡，但身在其位就要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，而且看得出他并無半點(diǎn)的自負(fù)和自怨，完全是一顆平常心，甘化春泥，將自己的絕代風(fēng)華奉獻(xiàn)給了一批又一批xx通達(dá)學(xué)員。每每想到此處，再聯(lián)系到其他駕校的某些教練的所作所為，禁不住汗顏，心中惴惴不安。
短暫而輕快的學(xué)車時(shí)段已經(jīng)結(jié)束了�！按饲榭纱勺窇洝�，將來我無論驅(qū)車地角天南，我都不會(huì)忘卻xx通達(dá)駕校，不會(huì)忘卻趙老師。感謝xx通達(dá)駕校��！感謝xx老師��！
給教練的表?yè)P(yáng)信范文-表?yè)P(yáng)信3
尊敬的遠(yuǎn)大駕校各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名貴校的學(xué)員，如今我已經(jīng)順利地通過樁考和科目二的考試。感謝遠(yuǎn)大駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員們創(chuàng)造了良好的學(xué)車環(huán)境，并在此感謝我曾經(jīng)的授業(yè)老師何翠云教練，使得我在學(xué)車過程中一切順風(fēng)順?biāo)�，得心�?yīng)手。
在遠(yuǎn)大駕校學(xué)車的過程中，我有幸遇到了傳聞中的神奇教練何老師（車號(hào)為26033）。何老師長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、芊芊的身材，不但清麗脫俗、舉止嫻雅，真可謂“漢宮飛燕今世出，九天仙子凡塵現(xiàn)”。而且由于她略帶有內(nèi)蒙大草原的腔調(diào)，言談間抑揚(yáng)頓挫，微帶顫音，讓人感覺到十分有親和力，不像很多教練和學(xué)員之間一直處于沉悶的狀態(tài)，言談三句多。她還喜歡調(diào)侃，談吐間爽言快語(yǔ)、清脆活躍，幾句話就自然熟，無論和什么樣的學(xué)員都能溝通，這樣使得學(xué)員們?cè)趯W(xué)車過程中一直能處在一個(gè)輕松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍中。
何老師的教學(xué)方式很靈活。由于我學(xué)車是間斷性的學(xué)，每次學(xué)車之間的間隔比較長(zhǎng)，再加上由于是計(jì)時(shí)班，師從過多位教練，因此駕車姿勢(shì)和定位方法不一、學(xué)習(xí)不連貫等諸多問題嚴(yán)重困擾著我。何老師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這些問題并調(diào)整我的開車方式，讓我靈活選擇最優(yōu)的對(duì)自己最適合的駕車技巧，方法選精不選多，使得我在課滿之前能將以前所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，完絲合縫。
何老師在教學(xué)過程中非常有耐心，她教過我三次課，分別是倒庫(kù)、坡起和我課程的收官之課—科目綜合。由于我學(xué)車初期學(xué)得不是很扎實(shí)，在學(xué)車過程中經(jīng)常出現(xiàn)壓不穩(wěn)離合器和停車忘記摘檔等問題導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)熄火問題，但是她從來沒有責(zé)怪過我，而是耐心地提醒教導(dǎo)我。由于我發(fā)動(dòng)機(jī)愛熄火，因而坡起就成為了我在考試前的鴻溝天塹。最后一課，何老師不怕車子反復(fù)熄火，不厭其煩地教我一遍又一遍的練習(xí)坡起，直到我理解了坡起的精髓所在，能一次又一次地順利通過為止。后來在幾次集訓(xùn)和科目考試中，我做的坡起每次都能一氣呵成，想熄火都難。
何老師雖然只是一介女子，但是她卻有男人般的果敢和剛毅。有一次我由于連續(xù)熄火，將馬達(dá)開壞了，何老師不但沒有責(zé)怪我，而且為了不耽擱課程，當(dāng)即在最短的時(shí)間內(nèi)從西院訓(xùn)練場(chǎng)火速趕回駕校本部，同時(shí)經(jīng)過交涉后幫我調(diào)換了車，最后才考慮到自己的修車事務(wù)。效率之迅捷值得我輩男兒學(xué)習(xí)，良師若此，夫復(fù)何求？
何老師還是個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的好老師。她曾經(jīng)心比天高，有一番凌云壯志、偉業(yè)宏圖；她曾經(jīng)走南闖北，有一段精彩傳奇、輝煌成就。但由于天妒紅顏、命運(yùn)多舛，加之為了兼顧家庭而割舍事業(yè)，她洗盡鉛華，折起雙翼，最終默默地做了一名教練員。雖然如此，她表示在這個(gè)崗位雖然平凡，但身在其位就要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，而且看得出她并無半點(diǎn)的自負(fù)和自怨，完全是一顆平常心，甘化春泥，將自己的絕代風(fēng)華奉獻(xiàn)給了一批又一批遠(yuǎn)大學(xué)員。因此這紅塵中少了一位膽氣英豪的女強(qiáng)人，卻多了一位飄零人間的天使。每每想到此處，再聯(lián)系到某人的所作所為，禁不住汗顏，心中惴惴不安。
何老師最喜歡聽的是陳瑞的歌《下輩子不做女人》，瑟瑟哀怨里不失炙炙熱誠(chéng)、戚戚傷懷中不落殷殷希望，這凄凄長(zhǎng)歌也許最能體現(xiàn)她內(nèi)心最深處的寫照吧。但愿將來很久以后的某一天，她重歸于星宿之后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夙愿，來生當(dāng)能舉長(zhǎng)矢兮射天狼，踏云霄兮過銀漢，盡顯男兒錚錚本色，一掃前霾！
短暫而輕快的學(xué)車時(shí)段馬上結(jié)束了�！按饲榭纱勺窇洝�，將來我無論驅(qū)車地角天南，我都不會(huì)忘卻遠(yuǎn)大駕校，不會(huì)忘卻何老師。感謝遠(yuǎn)大駕校！！感謝何老師��！
遠(yuǎn)大學(xué)員heraga
二零xx年十一月八日
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